每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇一

1：尊敬的評委、老師,、親愛的同學們,！大家下午好！

2：十月是花的海洋,，十月是歌的世界,，十月是瑰麗的詩篇,，十月是美麗的畫舫,。我們娓娓動聽地訴說著故事,，我們激情四溢地表達著理想,，金秋十月,，丹桂飄香，我們將在這里進行讀書匯報,。書是我們的朋友，它給我們智慧和力量,。

1：書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們?yōu)橹袆?，對于讀書這個話題，我們的同學也有許多話想說,。

2：鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；人因為書籍,，生活才與眾不同,。書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長,，我們堅信：辛勤耕耘，精心護理,，終有花期。同學們，讓我們親近書本，熱愛書本,，在享受學習快樂的同時,，享受精神的快樂！

一年級：（一年級小朋友的朗誦就像一只蜜蜂,，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風光,。）

二年級：（二年級小朋友的朗誦就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航,。）

三年級：（三年級小朋友的朗誦就像一匹駿馬,，帶著我們在無垠的草原上馳騁。）

四年級：（四年級小朋友的朗誦像一位忠實的領(lǐng)路人,，引我們走進知識的殿堂,；像一把萬能的鑰匙，幫我打開智慧的大門,。）

五年級：（五年級小朋友的朗誦像一位知已的朋友,，伴我們走過春夏秋冬；像一位快樂的天使，為我們插上想像的翅膀,。）

六年級：（讀書使我們更加善良勇敢,，讀書使我們學會創(chuàng)造思考，讀書使我們懂得奉獻感恩,。）

七年級：（讀書讓我們忘情于童話世界的繽紛,，沉浸于科學知識的神奇，感動于杰出人物的偉大,。）

2：讀書,，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知；讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

3：讓我們與好書為友,，打好人生底色；讓我們與經(jīng)典作伴,，潤澤精彩童年

4：“最是書香能致遠,、閱讀之樂樂無窮”，今天,，我們在這里吟誦詩詞歌賦,，誦讀經(jīng)典美文。

1：在吟誦中,，我們吸取精華,；在誦讀中，我們開發(fā)智慧,，陶冶情操,。

2：熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮,。簡短的語言中蘊含著做人的道理,。

3：就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行,，為人生奠基,；就讓我們以書為友，與知識同行,，為學習起航,。渴望讀書的小伙伴哪,，讓我們徜徉書海,，品味書香吧。

書,，總有一種激情讓我們感動,，總有一種力量讓我們奮進,，總有一種精神令我們昂揚。同學們,，大家行動起來吧,！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園,，“同學們,，讓我們與書為友，與書同行,，一路書香,，一生輝煌”

全體同學合：讓我們以書為友，與書同行,，一路書香,，一生輝煌

1：讓我們伴隨著《三字經(jīng)》歌結(jié)束本次活動。

2：碧霞學校誦讀《三字經(jīng)》活動到此結(jié)束,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇二

主持人乙：孕育了底蘊深厚的民族文化

主持人丙：源遠流長的國學經(jīng)典

主持人?。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶

主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學習中華文化不可多得的啟蒙讀物

主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

主（丙）：它千百年來,，家喻戶曉

主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史、天文,、地理,、道德

眾齊：還有一些傳說

主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事

主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報演出現(xiàn)在開始

主（?。旱谝徊浚呵趯W篇

音樂起，8名女生伴舞,，眾生背誦,、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù),、識其文

主（乙）：而“孟母三遷”,、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請聽竇燕山“五子登科”的故事,，有請王宇心同學,。

王宇心同學講竇燕山《五子登科》

從“一而十、十而百”到“此十義,、人所同”

主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇,，介紹了代表中國傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。

從“凡訓蒙,、須講究……及老莊”結(jié)束

主（甲）：激情的朗誦,、飛揚的舞蹈

主（乙）：浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操

主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學廣識

主（?。赫b讀經(jīng)典,、少年養(yǎng)志、知書達理,，讓我們懷著感恩的心,，感謝《三字經(jīng)》

主（乙）：感謝古圣賢

主（丙）：感謝校領(lǐng)導

主（丁）：感謝老師們

主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報演出到此結(jié)束,！

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家下午好！

最是書香能致遠,，腹有詩書氣自華,。六一兒童節(jié)的時候，學生給我們帶來了一場詩歌盛宴,，今天,，我們語文老師又聚在了這里，進行美文誦讀比賽,。

首先,，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：xx,、xx......,，大家掌聲歡迎。如果說,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，那么李老師一定會悄悄告訴大家,，書中還有廬山那變化萬千的云霧,。

廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬變,，桂林的山水也別有一番風情,。下面，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》,。

桂林山水甲天下,，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時此刻,，是否會有那么一朵花,，那么一句話，會讓你想起某些人,，某些事,？讓我們一起走進廖老師帶來的《秋天的懷念》,。

秋天，帶著落葉的聲音走來,，讓史鐵生想起了他的母親,，而離開了國土的游子們便更是懂得，祖國,，也像母親一樣可愛,。請欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國》。

春天,，是萬物復蘇的季節(jié),，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里,，我想把小手,，安在桃樹枝上，帶著一串花苞,，牽著萬縷陽光,。請欣賞蔣老師帶來的《我想》。

蔣老師詩歌里面的世界多美呀,，白云,，是柔軟的，太陽,，是明亮的,，可雪花飄落的平安夜里，有一個小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗,。讓我們帶著溫暖的心走進《賣火柴的小女孩》,。

剛剛過去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂的節(jié)日,，聽,，小鳥在前面帶路，風兒吹著我們,，他們在唱；看,，我們像春天一樣,，來到花園里，來到草地上,，他們在跳,。請欣賞夏老師帶來的《快樂的節(jié)日》。

微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌,，小樹也不甘落后,，在春風里快活地搖擺,，請欣賞彭老師帶來的《小樹謠》。

這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠,，那邊,，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》,。

如銀的月亮高高掛在天空,，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月,，映出的不僅僅是盲人阿炳的`聲聲嘆息,，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對命運的抗爭,，對美好生活的向往,。請欣賞蔣老師帶來的《二泉映月》。

日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍,，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天,，哪里是水么,？就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。

海的胸懷如此的寬大,，海的家園如此的富足,，大海啊，請讓我們?yōu)槟愠Ц?！春天來了,，王維說“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”,，杜甫說“留連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里,？就讓張老師帶著我們一起去尋找答案,。

燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；無數(shù)的日子從我們手中溜去,；像針尖上一滴水滴在大海里,，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

過去的日子如輕煙,，被微風吹散了,，如薄霧,，被初陽蒸融了；當冬天邁著匆匆的步子走來,，我愿,，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,，我是一片雪花》,。

如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上,，親親她,，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達格妮,，我也要送你一份禮物,，不過，不是現(xiàn)在,，而是,，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花,，翩翩的在半空里瀟灑,，那會是一種怎樣的快樂！于是,，李老師也在想了,，《如果，我是一片雪花》,。

一篇篇美文讓人賞心悅目,，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié),，讀書人不一定做教書人,，但是教書人，首先要做個讀書人,，讓我們拿起書本,，走進閱讀，以書相伴,，洗禮心靈,，以書相知，慰藉精神,。校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家,！

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們,，

大家晚上好。

春光明媚,、萬物復蘇,。

激情澎湃、盛世歡騰,。

在這播種希望,、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今天,，是喜悅讓我們相聚在一起;今天,，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻,。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷,，

迎著未來,，讓我們書寫豪邁的誓言。

朗誦比賽正式開始,。

讓我們記住這些美麗的瞬間,，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

讓我們記住這些感動的時刻,，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào)。

文學永恒,，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，感謝心瀾問水帶給我們的.美好的作品,。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友,。

孫浩：敬愛的老師們

文君：親愛的同學們

合：大家好

孫浩：五月的千石,，氣候宜人，鮮花盛開,。

文君：五月的千石,，草長鶯飛，生機盎然,。

孫浩：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝，

文君：“六一”,，這個屬于我們自己的節(jié)日,，又來到了我們的身旁,。

孫浩：今天，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時,， 我們將迎來萬分激動的時刻,。

文君：今天，我們聚集在這里,， 共慶屬于我們自己的節(jié)日 ：——六一國際兒童節(jié)!

孫浩：拉開舞臺的帷幕,，我們將盡情展示，盡情歡樂,，盡情歌頌,，

文君：我們將激情四溢地表達著理想，我們將文字化作聲響,，我們將國學傳承,。

孫浩：同學們，永嘉千石小學“誦千古美文,，做四好少年”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,，接下來請欣賞由 一(1)班同學帶來的詩朗誦 《 詠春 》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 一(3)班同學帶來的詩朗誦 《四季組詞》,，大家掌聲歡迎。

文君：接下來請欣賞 一(2)班同學帶來的詩朗誦 《三字經(jīng)》,，大家掌聲歡迎,。

文君：童年是我們?nèi)松凶羁鞓返臅r期，我們無憂無慮,。

孫浩：童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r期,，我們高聲誦讀

文君：接下來請欣賞 一(4)班同學帶來的詩朗誦 《 四季頌 》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：春天就像活潑的兒童,，憧憬渴望;

文君：春天就像健壯的青年，充滿朝氣

孫浩：春天像位愛美的姑娘,，讓世界姹紫嫣紅

文君：春天像淘氣的娃娃,，走到哪，就給哪帶來歡樂,。

文君：春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏,，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子。

孫浩：接下來請聽二(2)班全體同學帶來的詩朗誦《春》,，大家掌聲歡迎,。

文君：接下來請欣賞 二(1)班同學帶來的詩朗誦 《江南 》，大家掌聲歡迎。

孫浩：接下來請欣賞 二(3)班同學帶來的詩朗誦 《記憶歌》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：詩歌是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開。

文君：詩歌是無邊的天,，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡。

孫浩：把詩歌植于校園,，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都。

文君：把詩歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源。

孫浩：請欣賞由三(2)班同學帶來的詩朗誦：《古詩接龍》,，大家掌聲歡迎,。

文君：接下來請欣賞 三(1)班同學帶來的詩朗誦 《 送別詩 》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：總有一種激情讓我們感動,，總有一種生活會令我們向往。

文君：總有一種力量讓我們奮進,，總有一種精神讓我們昂揚,。

孫浩：我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落,，

文君：我愛您祖國,，這是您的孩子心靈的訴說。

孫浩：接下來請欣賞 三(3)班同學帶來的詩朗誦 《愛國詩 》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：你知道本是同根生，相煎何太急是出自哪首古詩么?

孫浩：相思

文君：嗯,，真聰明,，接下來讓我們一起來欣賞由四(2)班同學帶來的詩朗誦《相思》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 四(1)班同學帶來的詩朗誦 《三字經(jīng) 》,，大家掌聲歡迎。

孫浩：接下來請欣賞 四(3)班同學帶來的詩朗誦 《登鸛雀樓》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的國學經(jīng)典,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

國學經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。國學經(jīng)典充滿了濃郁的中國風味,。接下來由五(1)班同學帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》,，大家掌聲歡迎。

孫浩：接下來請欣賞 五(2)班同學帶來的詩朗誦 《讀唐詩》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來請欣賞 五(3)班同學帶來的詩朗誦 《詩歌連串》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：當看到遠處靜靜流淌的清泉是詩歌

文君：當聽到近旁婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝是詩歌

孫浩：當聞出面前的花香也是詩歌

文君：其實,，詩歌就在平平常常的生活中。

孫浩：只要我們肯留心,，只要勤動筆,，你的生命世界里就擁有了一片詩的綠地。

文君：接下來請欣賞六(1)班同學帶來的詩朗誦 《明日歌》,，大家掌聲歡迎,。

孫浩：明日復明日，明日何其多,。

文君： 我生待明日,，萬事成蹉跎。

孫浩：“少年易老學難成,，一寸光陰不可輕,。

文君：”是啊，同學們,，讓我們乘著還是初生的太陽普照大地之時,，揚起知識的帆船前行吧!

孫浩：接下來請聽有六(3)班全體同學帶來的詩朗誦,《讀詩，必讀李白》,，大家掌聲歡迎,。

文君：接下來請欣賞 六(2)班同學帶來的詩朗誦 《吟唱蘇軾》，大家掌聲歡迎,。

孫浩：接下來由我來宣讀比賽成績： ,。。,。,。

請獲獎的班級派代表上臺領(lǐng)獎。

孫浩：“六.一”,，一年僅一次,，象小船,，在時間的大海里，靜靜地飄泊,。

文君：“六.一”,，一年僅一次，象蝴蝶,，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過。

孫浩：同學們,拉住小船,，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過。

文君：一年一個音符,，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ,，多么快樂的“六一”

孫浩：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶,。

文君：放飛我們的希望吧，我們堅信—— 明天更美好!

合：永嘉千石小學詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,，接下來進行藝術(shù)及及其他項目的頒獎典禮,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇五

主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好,！

男：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次朗誦比賽。

女：今天,，我們相聚在這里,，感謝學校為我們提供的展示平臺。

男：今天,，我們相聚在這里,，在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。

女：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情,，展示屬于我們自己的獨特風采,。

男：今天，我們相聚在這里,，這里將成為藝術(shù)的殿堂,，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩文之美,。

女：現(xiàn)在我宣布,，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始,！

男：首先有請張珊珊老師宣布活動方案及獎評辦法。

男,、女：我們本次比賽的評委有趙迎春老師,、周雪莉老師、張濤老師,、姚響響老師,、嚴文香老師、譚曉瑞老師,，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師,。

男：下面有請1號選手，他為我們帶來的是

,。請2號選手做準備,。

（1號選手朗誦結(jié)束）

女：下面有請2號選手，他為我們帶來的是

,。請3號選手做準備,。

（2號選手朗誦結(jié)束）

男：下面請評委為1號選手打分，（唱分）,。女：下面請評委為2號選手打分,，（唱分）。

女：下面有請3號選手,，他為我們帶來的是

,。請4號選手做準備。

（3號選手朗誦結(jié)束）

女：1號選手的最終得分是

分,。2號選手的最終得分是 分,。

下面請評委為3號選手打分，（唱分）,。

男：下面有請4號選手,，他為我們帶來的是

。請5號選手做準備,。

（4號選手朗誦結(jié)束）

女：3號選手的最終得分是

分,。

下面請評委為4號選手打分，（唱分）,。

男：下面有請5號選手,，他為我們帶來的是

。請6號選手做準備,。

（5號選手朗誦結(jié)束）

女：4號選手的最終得分是

分,。

下面請評委為5號選手打分，（唱分）,。

男：下面有請6號選手,，他為我們帶來的是

,。請7號選手做準備。

??

（24號選手朗誦結(jié)束）

女：23號選手的最終得分是

分,。下面請評委為24號選手打分,，（唱分）。

女：我們24位選手朗誦完畢,，有請資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學們的朗誦為我們做精彩點評,。

男：感謝趙老師的精彩點評，謝謝趙老師對我們的激勵,。男：下面公布各本次比賽獲獎情況,。

女：七年級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎： 男：八年級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎： 女：請校領(lǐng)導張主任、席主任和評委老師們?yōu)楂@獎同學頒獎

男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎同學,。

男：讓我們在誦讀中成長,，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們在經(jīng)典詩文的長河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量,。

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,，在以后的學習中有所進步！

男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與,，我宣布新豐初中本次朗讀比賽

合：到此結(jié)束

女：請評委老師先行退場,，各班有序帶回。

新豐初級中學

2016年11月

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇六

乙：親愛的同學

合：大家下午好,！

丙：這里是xx學校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場,，我是主持人xx，

?。何沂莤x

甲：我是xx

乙：我是xx

乙：滔滔江河水,，淹不進浩浩中華魂

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風

?。恒筱笾腥A,，物華天寶，人杰地靈,，詩騷曲賦,，古韻流長

甲：盛世騰龍，國富民安,，政通人和,，千帆竟發(fā)，百舸爭流

?。涸姷恼Z言,，典藏著五千年悠久的歷史文化：

甲：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

?。簩υ捠ベt,，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

乙：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

丁：現(xiàn)在我宣布,，xx學校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇七

男：親愛的同學們

合：大家好!

男；天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

男：天祝二中首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長

男：楊國成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師

女：高一年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長

女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分,。起評分9分，滿分10分,，保留兩位小數(shù),，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,，最后得分保留三位小數(shù)。

男：根據(jù)現(xiàn)場評分,，七,、八年級組各設一、二,、三等獎各一名,；高一年級組設一等獎一名，二,、三等獎各兩名,。

女：學校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元,，三等獎80元,，所發(fā)獎金作為班費使用。

男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分,，我們在等待

成績出來的這段時間里，有請xxx講話,。

女：xxx的講話令我們振奮,，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經(jīng)過評委老師緊張的計算,，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。

女,；下面由校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀

請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎,。

請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書香，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌!

女：同學們,，天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學們感

情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上,。謝謝大家!

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇八

女：我們是龍的傳人。

男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶,，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富

女：它們滋潤,、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英,。

男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳,，歡慶“三字經(jīng)”的到來

女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙

男：我宣布一年二班,，“三字經(jīng),、伴我行”誦讀匯報會現(xiàn)在開始。

男：動作朗讀：

女：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

合：三字經(jīng)

男：金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

合：三字經(jīng)

女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個月了,，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么,？

趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式,，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理,。

王昆昆：我還知道因其文通俗、順口,、易記等特點,，使其與《百家姓》、《千字文》,、《千家詩》同為中國古代私塾的初級入門課本,，合稱“三百千千”。

男：喲,，你們知道的還真不少,。

天才,、地才,、人才

日光,、月光,、星光

人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義；二是父子間要親愛,；三是夫妻間要和順

春、夏,、秋、冬四個季節(jié)

五常指仁,、義,、理、智,、信五種基本德行,。

金、木,、水,、火、土這叫五行

古人認為世界上的萬物都是有五行構(gòu)成,，五行既相生又相克,。這是一切物質(zhì)的來源。

馬,、牛,、羊、雞,、狗,、豬這叫做“六畜”，是人們飼養(yǎng)的家畜,。

高興,、生氣,、悲哀、恐懼,、愛戀,、厭惡、欲念這七種感情,。

就是匏,、土、革,、木,、石、金,、絲和竹八種樂器的聲音,。

男：沒錯，《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國古代圣賢的智慧?，F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門！

自由發(fā)言：[故事]

大約在兩千年前,，中國已有了許多關(guān)于花草樹木,、蟲魚鳥類的奇妙神話。

《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書,。書上說,，有座招搖山，山上長了一種叫“祝余”的草,，形狀有點象韭菜,，吃了以后，就象吃了米飯一樣,，可以有很飽的感覺,。

另外還有一種樹，在樹干的地方,，有一圈圈黑色的紋理,，這紋理有個奇怪的名字，叫“迷谷”,，如果把迷谷帶在身上,，就可以躲避妖魔鬼怪。

有個傳奇而又有趣的國家“黑齒國”,，住在這里的人民都長著一口黑牙,。在黑齒國的一個山谷里，有棵扶桑樹,，傳說當時天上的十個太陽都會到這里來沐浴,，十分有趣,。

這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來的神話,，但同時也表達了人類對這個世界所抱持的濃厚情感呢,！

父子恩夫婦順兄則友弟則恭長幼序友與朋君則敬臣則忠

[故事]

有個關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：

漢朝時有個鮑宣，他娶了桓少君為妻,，因為桓少君家里相當富有，所以他嫁過來時,，帶了許多的嫁妝和奴仆,。鮑宣看了，心里很不高心,，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家,。

桓少君聽從了鮑選的話，把仆人都遣了回去,，并把嫁妝分給他們,，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過著艱苦的生活,。

這一則是講兄弟友愛的故事,。

我國漢朝時有一對兄弟，哥哥叫趙孝,，弟弟叫趙禮,。

有一天，家里突然闖進來幾個強盜,。這幾個強盜把他們家里值錢的東西都搶光了,，就是找不到吃的東西，餓了很久的強盜一見長的白白胖胖的趙禮,，便決定將他吃了,。

趙孝連忙跪在強盜面前說：

“大爺，你們吃我的肉吧,！我的肉比較好吃,。”

強盜們被這對友愛的兄弟所感動,，于是就放了他們,。

曰黃道日所躔曰赤道當中權(quán)赤道下溫暖極我中華在東北

很久已前的人們，對我們生存的這個地球有許多的疑問,，有人說,，地球是平的，也有人說地球是由一只大烏龜背著,，只要走到世界的頭,，就會掉進大海里,。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來的地方,，才有了“地球是圓的”說法,。那時侯，有許多人總認為地球是宇宙的主宰,，周圍環(huán)繞著其他的星球,。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法，可是,，經(jīng)過了一段時間后,，這種說法才被接受。事實上,，地球不僅會轉(zhuǎn)動,，而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的，太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn),，對整個大宇宙而言,，銀河只不過是個點而已，所以,，人類在宇宙中,，其實是十分渺小的。

女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈,，一盞指引你人生之路的明燈,。

男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠,，更廣闊的人生,。

宋美慧：嘿！嘿,！嘿,！

叫同學，快點來,，我們哥倆走上臺,，

劉廣然：走上臺，真是巧,，我們能說三字經(jīng),，

男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

女：讀書使人明志,，書給我們智慧,，書給我們力量。

男：同學們,，我們是中國人,，我們不能忘記中國文化,。

女：讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新,，傳承文明,，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。

合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會此結(jié)束,！謝謝大家,！

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家下午好!

(開場)春華秋實,，萬物結(jié)籽,。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園,，吹入每一個人的心田,。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,，讓動聽的普通話成就我們的希望,。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活,，二是為了提高大家的普通話水平,。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!在這里,，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

今天到我們比賽現(xiàn)場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外,，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委,，他們是：x老師，歡迎您!……x老師,，歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!

(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,，今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的`同學,，因此,，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此,，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

下面我宣布比賽正式開始,。首先，有請1號選手,，希望xx能為今天的比賽開一個好頭,，請xx-x作準備。

至此,，我們選手的參賽就結(jié)束了,，經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰家?請大家耐心等候,，不要走開,，我們的計分同學正在緊張地計算，結(jié)果馬上出來,。

下面宣布今天的比賽結(jié)果,。獲得今天比賽第五名的是xx-x。請xx-x為他頒獎;

獲得第四名的是xx,。請xx為他頒獎,。……

獲得第一名的是xx,。請xx-x為獲得一等獎的同志頒獎,。

(頒獎結(jié)束后)再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,，微風以清爽走進秋的夢里,，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學也不要難過，其實,，現(xiàn)在結(jié)果如何,、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動,，提高普通話水平,，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性,，我們的目的就達到了,。

尊敬的各位老師，各位同學,，今天的比賽到此全部結(jié)束了,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來,，感謝你們的支持,，謝謝!。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十

男：尊敬的各位的老師,、同學們：

合：大家下午好,！

男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅,。

女：風信子帶著歡聲笑語,，引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢想,。

男：有夢的我們充滿自信,，

女：有夢的我們斗志昂揚。

男：我們這一群有夢的孩子,，

合：今天來共同放飛我們的夢想,。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

男：夢想是石，敲出星星之火,；

女：夢想是火,，點燃熄滅的燈；

合：夢想是燈,，照亮前行的路,；夢想是路，引你走到黎明,。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》,，

女：在這陽光明媚的日子里，

男：在這個激動人心的時刻,，

合：讓我們放飛夢想,，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望,；

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十一

女：親愛的同學們,，

合：大家好,！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),。

女：每個人都應該從現(xiàn)在開始做一個講文明,、懂禮貌的中學生。合：土高中學文明禮儀誦讀比賽現(xiàn)—在—開—始,！

女：今天的比賽,，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出各年級的一、二,、三等獎,，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委,。

男：他們是師,。

女：在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：……

男：接下來將欣賞到的是x年級x班的xx同學帶來的xx.......

女：最后,，請負責人何國華老師講話,，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根、開花,、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭,、校園、社會,！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單,！

合：本次活動到此結(jié)束，請大家整隊回教室,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十二

【乙】： 親愛的同學們

【合】：大家 下 午好!

【 甲 】：走過歲月的長河,，往事悠悠，仿佛就在昨天

【 乙 】：漫過時間的河堤,，海角天涯,，仿佛就在眼前

【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天,，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

【乙】：奇文共欣賞,，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典

【甲】：字字珠璣,，句句經(jīng)典!

【乙】：聲聲誦讀,，津津有味!

【 甲 】：今天，就讓我們相聚在這里,，傳承千古文明

【 乙 】：今天,，就讓我們相聚在這里,，享受詩意人生

【合】： 渤海 小學“經(jīng)典詩文誦讀 比 賽”現(xiàn)在開始!

1 、 張佳寧 ： 我想把手兒,，變成桃樹的枝,，我想把腳丫，變成桃樹的根,，我還想變成什么呢,， 請聽一年級一班的同學們帶來的詩歌《我想》 領(lǐng)誦： 孫昊文、 陳佳碩 ,、 仇小懿,、 程佳文。

2,、 蘇孜璇 ：誰的個子大,，長條小尾巴，誰的個子小,，長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學們帶來的兒歌表演《問答歌》,，領(lǐng)誦：馮瑜含，劉郝米勒,。

3,、 毛鑫羽 ： 我希望天空湛藍、河水清澈;我希望同學們快樂學習,，老師們工作順利,，身體健康;鄧俊豪： 我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學都是好樣的,。請聽 一年級三班 的參賽作品《我真希望》 ,，領(lǐng)誦：尹柏童、欒千惠,、肖潤澤,。

4,、 蘇孜璇： 雪,，是冬天的精靈，雪,，是孩子們的最愛,，如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢?下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》,，領(lǐng)誦：李瑞杰,、趙曼妮。

8,、 泰源 ： 作為中國人,，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化,。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中,， 請欣賞 三年級二班的同學帶來的 配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》,。 領(lǐng)誦：趙雅寧,、仇鵬浩、李豪杰,、劉育帆 ,。

9、 毛 ; 《西塞山懷古》是 唐朝著名詩人劉禹錫的的作品,，是 一首氣勢渾厚的詩篇 ,。請聽四年級一班的同學們朗誦的《 西塞山懷古 》，領(lǐng)誦吳曉霜,。第二首《鄉(xiāng)愁》,，領(lǐng)誦：李淑琪。

10,、 張佳寧 ：有一個地方,，給我們啟迪;在這個地方，我們收獲回憶,。碧水濠河深千尺,，不及我與母校情。張 泰源 ：下面,，就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學為我們帶來的《我會永遠愛你》,，一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達對母校的愛。領(lǐng)誦：白夢爍,、李乙龍,。

12、 朱 ：從三年級一班同學朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁,，那五年級二班同學的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢,，讓我們趕緊來聽一聽吧，領(lǐng)誦：張佳寧,、張?zhí)┰础?/p>

14,、 泰源 ： 請讓我們追隨 蘇軾 一起去穿越 古戰(zhàn)場 ，聽一聽雄壯的 戰(zhàn)鼓 ,，領(lǐng)略 赤壁 的 豪情,。 請欣賞六年級二班的同學們帶來的宋詞《 念奴嬌赤壁懷古》，領(lǐng)誦 ： 孟祥龍 ,， 馬風雷 ,。

朱：下面是活動課程的展示,。 請欣賞呂劇活動課的同學們帶來的呂劇表演。

朱： 請欣賞樂器樂器活動課的同學們帶來的樂器聯(lián)奏,。

朱： 請欣賞舞蹈活動課的同學們帶來的《小蘋果》,。

張： 請獲得一等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請吳校長,、范校長為他們頒獎,，大家掌聲歡迎。

張 ：請獲得二等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎,，有請尹校長,、張營主任為他們頒獎。

張; 請獲得一等獎的領(lǐng)誦員同學上臺領(lǐng)獎,，有請吳校長,、范校長為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀,。

張 ：請獲得三等獎的領(lǐng)誦員同學上臺領(lǐng)獎,，有請尹校長、肖主任為他們頒獎,，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀,。

張 ：請獲得二等獎的領(lǐng)誦員同學上臺領(lǐng)獎，有請張營主任,、肖鳳主任為他們頒獎,，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

【甲】：歷攬千載輝煌

【乙】：長歌浩嘆古今

【 甲 】：今天,，我們吟頌詩篇,，演繹經(jīng)典

【 乙 】：今天，我們積淀智慧,，傳承文化

【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸

【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐

【 乙 】：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來。

【 合 】 ： “經(jīng)典詩文誦讀 比 賽”到此結(jié)束,，謝謝 大家 !

【 甲 】： 請各班級按順序帶回,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十三

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導、（女）敬愛的各位老師,，

（合）親愛的同學們,，（合）大家上午好！

它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）本學期,，我們各班在老師的精心指導下,，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動,。（女）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采,。

（師1）詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘（師2）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢,，我們感受千年文字的力量（男女合）五一路小學“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（師合）讓我們用熱烈的掌聲,，預祝同學們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。

結(jié)束語

（男）金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。（女）金色的童年,，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。（師1）中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。

（男女合）五一路小學“經(jīng)典美文誦讀”比賽,，到此結(jié)束,。（師1）謝謝同學們的精彩表演。（師2）謝謝各位領(lǐng)導,、老師的積極參與,。

尚莊小學經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導、乙：敬愛的各位老師,，

合：親愛的同學們,，大家上午好！

甲：菊正黃,，乙：秋正濃,，合：西風把雁送。甲：在這充滿詩意的季節(jié),，

合：我們迎來了尚莊小學“演繹經(jīng)典,、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演。

合：我們演繹經(jīng)典,，與美文同行,，與經(jīng)典為伴，,！乙：這里,，將飄滿濃郁的書香,，甲：這里，將成為展示學生風采的舞臺,。

乙：經(jīng)典如畫,，甲：誦讀如歌，乙：是心靈的振翅,，甲：是感悟的升華,，合：是生命的闊遠。

乙：就讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,，甲：共同感受美文誦讀的魅力,，乙：共同走進經(jīng)典藝術(shù)的殿堂。

乙：今天我們有幸請到了茌平縣聯(lián)合校的張昌華主席,、張國明主任,、王曉玲主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

甲：我們歡聚在這里,，談的是書海暢想，說的是文墨飄香,。乙：現(xiàn)在我宣布尚莊小學“演繹經(jīng)典,、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演合：現(xiàn)在開始！

一年級集體誦讀《三字經(jīng)》

甲：《三字經(jīng)》是學習中華文化不可多得的啟蒙讀物乙：它短小精悍,、朗朗上口

甲：它千百年來,，家喻戶曉

乙：它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文,、地理,、道德甲：還有一些傳說呢！

乙：下面請聽由一年級的小朋友帶來的經(jīng)典美文《三字經(jīng)》,。甲：掌聲歡迎,！

二年級集體誦讀《一株紫丁香》：甲：老師教我們知識，育我們做人,。乙：辛苦從來不說,，勞累從來不提。

甲：一株小小的紫丁香代表我們的心聲,，請欣賞二年級小朋友帶來的詩歌朗誦《一株紫丁香》,。乙：掌聲有請。

三年級集體誦讀《弟子規(guī)》：

甲：中國自古就非常重視兒童的早期教育,，其中《弟子規(guī)》以豐富深刻的文化底蘊,，膾炙人口的佳句，讓孩子們學會了為人處事的道理。乙：下面請欣賞三年級全體同學帶來的集體誦讀《弟子規(guī)》,。甲：掌聲歡迎,！

四年級集體誦讀《老師,，我想對您說》：甲：一個普通的名字,，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑,；乙：一種平凡的職業(yè),，春風化雨，源遠流長,。甲：這個名字那么普通,，很少寫進輝煌的史冊；乙：這種職業(yè)那么平凡,，很難讓人放在心上,。甲：這，就是老師,，在工作中默默奉獻,；乙：這，就是老師,，在生活中從不張揚,。

甲：請欣賞四年級同學們帶來的詩歌朗誦《老師，我想對您說》,。乙：掌聲有請,！

五年級集體誦讀《聲律啟蒙》：

甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，播種心田,，博古通今。

乙：《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,，讀起來瑯瑯上口,，如唱歌一般。

甲：請欣賞五年級同學們帶來的經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》,。乙：掌聲歡迎,！

六年級集體誦讀《我們愛你啊中國》

甲：金秋十月，有著唱不完的頌歌,，一頁頁日歷,，記載著改革開放的累累碩果；

乙：金秋十月,，有著道不盡的祝賀,，一步步征程，閃爍著華夏兒女的汗水心血,。

甲：下面請欣賞六年級同學們帶來的《我們愛你啊中國》,！乙：掌聲有請,！

六年級個人誦讀《教師誦》

甲：您是樹根，我們是莖,，有了您,，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂,。乙：您是我人生路程中的那一輪火紅的太陽,，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱，為我們排憂解難,，更為我們的人生之路指明了方向,。

甲：讓我們心懷對老師的感恩之心，一起聆聽由六年級

甲：因為愛,，讓我們不斷在跌倒后爬起來,。

乙：因為有愛，我們才能開心的坐在這里,，讓生活充滿神奇,。甲：請欣賞五年級王迎新帶來的美文誦讀《不管怎樣，總是愛他們》,。乙：掌聲有請,！

四年級個人誦讀《祖國頌》：

甲：我們的祖國是一個美麗富饒的大家園，當想起祖國時,，我的血脈在涌動,；

乙：我要傾盡我的心血與才情，為您寫一部新千年最瑰麗,、最壯美的詩歌,。

甲：請欣賞四年級趙心宇同學帶來的詩歌朗誦《祖國頌》。乙：掌聲歡迎,！

三年級個人詩歌朗誦《感恩的心》：

甲：母親的愛像搖籃,，像雨中的傘，像寒風中的棉衣,，像一杯濃濃的茶,；

乙：面對母親的愛，少年兒童懷著感恩的心,，親切的叫一聲媽媽,。甲：請欣賞三年級趙菲冉、張乃歡同學帶來的詩歌朗誦《感恩的心》,。乙：大家掌聲歡迎,！

二年級個人誦讀《美麗的丹頂鶴》：

甲：綽綽神姿，婷婷仙骨，頭鑲一點朱砂,。霜素羽潔無瑕,；乙：居淺澤，閑庭信步,；出深谷,，展翼齊霞?？翱芍^,，當今儒雅,，絕代風華,。

甲：下面請欣賞二年級小朋友

帶來的美文誦讀《美麗的丹頂鶴》。

乙：掌聲歡迎,！

一年級個人誦讀《古詩聯(lián)誦》甲：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時,，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。

乙：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時,，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來,。

甲：請欣賞由一年級小朋友

帶來的《古詩聯(lián)誦》！乙：掌聲歡迎,！

結(jié)束語：

十月的校園,，因中華美文的朗誦而精彩。甲：今天,，每個同學們都有精彩的展示,！乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧合：尚莊小學“美文誦讀”比賽,，到此結(jié)束,。

女：謝謝同學們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導,、老師的參與,。

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十四

男：親愛的同學們

合：大家好！

男：——中心小學20——年國學經(jīng)典誦讀演講比賽,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。,。

男：——中心小學20——年"國學經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始,。

男：趙老師、王老師,、陳老師,、盧老師、鄒老師,。

有請評委入座,。

女：第一項：升國旗，奏國歌,。全體起立,。

男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請

一年級：

人之初,，性本善,，性相近,，習相遠。這是每位同學耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品,，每位中國人都能背出一段，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》,。

二年級：

小鳥在前面帶路,，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧,？沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節(jié)日》,。請欣賞。

三年級一班：

三年級二班：

一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大,。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》,。

四年級一班：

赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請大家欣賞,。

四年級二班：

，下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典,。請欣賞,。

五年級一班：

在我們偉大祖國的文學，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖],，請欣賞。

五年級二班：

我們驕傲我們是中國人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班,，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》,。

六年級一班：

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長,，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》,。

六年級二班：

閉幕詞

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌,！

女：同學們，——中心小學國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。

剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們——中心小學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,，祝我們——中心校的明天蒸蒸日上,。

謝謝大家！

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十五

男：親愛的同學們

合：大家下午好!

女：今天我們在這里隆重地舉行“精彩一課”講課比賽

男：歡迎各位的到來

女：首先,，請允許我榮幸的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場的各位評委：

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委以及參賽選手的到來

男：下面,，我來宣讀此次活動的評分細則：

男：親愛的同學們，“精彩一課”講課比賽決賽到此就結(jié)束了,，下面有請評委點評,，有請

女：感謝各位評委的悉心點評，也感謝各位參賽選手對亮點藝社的大力支持

合：同學們,，再見!

誦讀比賽主持稿結(jié)束語篇十六

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導,、

（女）敬愛的各位老師，

（合）親愛的同學們,，

（合）大家上午好,！

（男）今天，我們歡聚在五一路小學,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

（女）今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

（師1）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

（師2）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

（男）本學期，我們各班在老師的精心指導下,，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動,。

（女）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采,。

（師1）詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（師2）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢,，我們感受千年文字的力量

（男女合）五一路小學“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（師合）讓我們用熱烈的掌聲,，預祝同學們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。

結(jié)束語

（男）金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。

（女）金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。

（師2）吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（師1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）五一路小學“經(jīng)典美文誦讀”比賽,，到此結(jié)束,。

（師1）謝謝同學們的精彩表演。

（師2）謝謝各位領(lǐng)導,、老師的積極參與,。

各位老師，同學們,，大家好,！

陽春三月，草長鶯飛,。在這桃李芬芳的.日子,，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動。雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生,。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。聽著那些耳熟能詳,、膾炙人口的優(yōu)美xx，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶,，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,，與圣賢同行,。希望借這個平臺，調(diào)動全體師生的讀書熱情,，努力構(gòu)建書香班級,，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個家庭都成為書香家庭,，每個人都成長為書香個人,。

本次比賽將評出一等獎4名、二等獎5名,、三等獎9名,，讓我們用掌聲預祝老師們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委是秦建偉校長,、王書彥副校長,、李健閣主任、羅成慶主任,、王萬平老師,、朱振華老師、侯玉麗老師,。下面我宣布：南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

首先，請秦校長講話,。

1,、首先上場的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語鏡》,。

2,、一個感人至深的故事，故事中的愛,，將感動這個世界,！希望在這個春天里，這份真的能夠發(fā)芽,，感恩的愛見到陽光,。愛會像芽兒一樣長大的！請欣賞湯果老師朗讀的xx《春天,，媽媽還會發(fā)芽》,。

3、好一朵美麗的茉莉花,，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫,？聽今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進夢里水鄉(xiāng),。請欣賞張召貞老師朗讀的xx《茉莉傾城》,。

4、一份最深情的愛,，總是讓人你報答不完,，一個再偉大的人總是享受著那份愛長大，這份愛,，是雨中的傘,，是冬天的棉衣。那就是————圣潔的母愛,！請聆聽杜軍老師朗讀的xx《那份母愛》。

各位老師,、同學們,，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定,，請王副校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎,。

老師們，同學們,，把本次活動作為打造書香班級,、書香個人,、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠,，好書伴我們一路遠行,。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠在我們血脈中流淌,。南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝,。