計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園周工作計劃表篇一

一、情況分析：

去年我園家長工作經(jīng)全體教師的努力,，在全體家長的積極支持與配合下,，多形式認真落實了各項工作,。學期末家長問卷滿意率達99.98%。通過園家委會,、年級組家委會和班級家委會的溝通,，我們發(fā)現(xiàn)年輕的家長越來越重視早期教育，這是個好現(xiàn)象,。不過,，在我們幼兒園，相對其他幼兒園,，也有一些特殊性,，家長大多是做生意的人，比較多的忙碌于自己的生意,，能給予孩子的時間相對較少,，很多家庭孩子平時都是由保姆照顧，以及祖輩家長替代幼兒教育,，也給教師的家庭指導教育帶來一定的煩惱,。

今年，我們幼兒園的園級家委會人員,，仍然由12人組成,，繼續(xù)發(fā)揮在家長中的引領(lǐng)作用，攜手做好各項工作,。

二,、指導思想：

以《上海市學前教育課程指南》、《上海市學前教育三年行動計劃》為工作指針,，嚴格遵循“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

三,、工作目標：

溝通互動,，合作共建,，加強家園、社區(qū)聯(lián)手合作,，創(chuàng)新開放式家教指導模式,，進一步樹立服務(wù)思想，贏得家長與社會的認可,。

四,、具體措施：

1、發(fā)揮家委會的作用,，提高參與管理的能力

充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。經(jīng)常聽取,、了解家長、社區(qū)的需求,，進一步樹立為幼兒,、家長和社區(qū)服務(wù)的意識，完善服務(wù)舉措,，提高家長,、社會的滿意度。堅持家委會工作例會制度,，每月下旬召開家委會的工作例會,，總結(jié)本月各項工作的開展和落實情況，布置下月的工作內(nèi)容,，并就有關(guān)事宜進行討論,、分析，及時同園方進行溝通,。

2,、進一步拓展多種形式的家庭教育指導模式

充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,。進一步拓展多種形式的家庭教育指導模式，豐富家長學校指導內(nèi)容,，針對各年齡段家長的不同需求，開展“爸爸,、媽媽育兒心得”交流,、大班幼小銜接家長講座等活動,，以專題討論、講座,、材料發(fā)放等多種形式開展指導,，吸引家長走進學校，提高家庭教育指導的有效性,。根據(jù)我園實際情況,，祖輩、保姆接送孩子較多,，多數(shù)爸媽通過互聯(lián)網(wǎng)和老師聯(lián)系的現(xiàn)象,，我園將依托班級博客的開展，鼓勵教師和家長利用班級主頁在網(wǎng)上與幼兒園交流,。同時,，將有家委會組織家長進行投票，評選出最佳班級博客,。

3,、開展豐富多彩的親子活動

真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。開展豐富多彩的親子活動，增進親子關(guān)系,。根據(jù)教育活動需要,，開展相適宜的親子活動，每學年為家長提供參與幼兒園活動的機會不少于5次,。親子活動形式多樣（室內(nèi)親子游戲,、戶外親子郊游、家長走進課堂,、家長開放日等）,。

4．定期做好社區(qū)03早教指導工作

充分發(fā)揮持育嬰師證的教師、黨員教師的作用,，園內(nèi)開展早教互幫互學,，拓展早教指導服務(wù)形式，豐富活動內(nèi)容，提高早教指導服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)定期做好社區(qū)03早教指導工作,，收集、整理0～3歲親子活動方案及游戲等,，初步形成幼兒園早教指導的園本指導材料,。

五、具體工作安排：

二,、三月份：

1,、制定本學期家長工作計劃。

2,、各班班級家長會,。

3、召開園級家委會會議,。

4,、新生、個別幼兒家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

5、檢查各班家園聯(lián)系欄情況,。

6,、三八節(jié)“媽媽奶奶你們辛苦了”活動。

7,、早操律動爸媽評活動,。

8、家長自制體育器具賽事,。

9,、大班幼小銜接系列活動（一）

10、0——3歲早教開班,。

11,、家長學校活動

四月份：

1,、親子活動：課外實踐活動,。

2、召開年級組,、班級家委會會議,。

3、邀請家委會來園觀摩骨干教師的展示活動,。

4,、班級博客評比,。

5、大班家委會策劃大班畢業(yè)典禮計劃,。

6,、大班幼小銜接系列活動（二）

7,、家長學?；顒?/p>

五月份：

1、親近自然,，親近社會活動（由年級組家委會負責）,。

2、大班幼小銜接系列活動（三）,。

3,、“好家長”評選活動。

4,、家長學?；顒?/p>

六月份：

1、“六一節(jié)”慶?；顒?。

2、大班畢業(yè)典禮,。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

4,、學期家長會,。

5、“好家長”表彰活動,。

6,、家長學校活動

九月份：

1,、新生幼兒家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

2,、召開小班新生家長會,、各班家長會。

3,、推薦落實好班級,、年級、園級家委會名單,，召開園級家委會會議,。

4,、家長工作日啟動。

5,、家長學?；顒?/p>

十月份：

1、檢查各班家長園地情況,。

2,、親子活動：課外實踐活動。

3,、各年級召開家委會會議,。

4、家長學?；顒?/p>

十一月份：

1,、班級韻律操評選活動。

2,、最默契親子賽活動,。

3、“育兒心得”交流活動,。

4,、家委會進督學活動

十二月份：

1、評選“愛里舍幼兒園好家長”,。

2,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

3,、撰寫家教心得,，家園共育經(jīng)驗交流。

4,、祖輩家長沙龍活動,。

一月份：

1、家長半日活動開放,。

2,、征求家長意見建議活動。

3,、班級博客介紹活動,。

4、迎新親子活動,。

5,、學期家長工作小結(jié)。

幼兒園周工作計劃表篇二

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

措施

幼兒園周工作計劃表篇三

1.在全園教職工會議上,，傳達教研計劃,，明確本學期教研任務(wù),。

2. 各平行班組長制定本年齡班活動計劃,。

3.啟動園級教研活動：數(shù)學游戲,、體育游戲和語言游戲。

4.平行班組小教研活動,。

5.師徒結(jié)對儀式

6.教師主題沙龍活動,。

三月份：

幼兒園周工作計劃表篇四

1、 做好開學前的各項準備工作,。

2,、 請購本學期的辦公、生活,、教學,、保健用品工作。

3,、 做好幼兒園,、班級財產(chǎn)、申領(lǐng),、維修,、報廢登記工作。

4,、 “慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開展包湯圓活動體驗元宵節(jié)特有的風俗民情,。

5、 與各部門員工簽訂安全責任書,。

6,、 做好新舊生家訪工作。

7,、 保育員崗前培訓,。

三月份：

幼兒園周工作計劃表篇五

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯,。本學期將繼續(xù)深化項目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。

2,、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強研修，促進各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯,。

3,、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結(jié)合,，既滿足日常教學所需,，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間,，提高活動實效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性,。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習,，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧,。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學,。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法,。

(一)加強全園培訓，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

幼兒園周工作計劃表篇六

1、檢查各班幼兒的日常行為習慣以及衛(wèi)生知識情況 。

2,、根據(jù)檢查情況，組織教師,、后勤人員學習相關(guān)的衛(wèi)生保健知識 。

3、,、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況,。

4、檢查保育工作開展情況。

5、幼兒“防地震安全自救演練”活動,。

6、配合教育教學做好慶“六.一”活動。

7、做好預防“手足口傳染病”的措施,。

六月份：

幼兒園周工作計劃表篇七

1.嚴格執(zhí)行機構(gòu)各項財務(wù)制度和財產(chǎn)制度要求，做好財務(wù)賬目,，做到賬物相符,。

2.堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金,，為幼兒園辦實事,，辦好事,。

3.按照財務(wù)制度,，辦理現(xiàn)金的收付業(yè)務(wù),，努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用

5.在規(guī)定的日期做好財務(wù)結(jié)算,，發(fā)票整理,，核算每月財務(wù)報表,，做到賬目清楚無誤。

6.堅持每月上報結(jié)算報表,，使園長能掌握資金情況,，合理安排資金。

幼兒園周工作計劃表篇八

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》的本質(zhì),，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生活和諧一致的教育,；牢固樹立以人為本的管理理念,，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進,，不斷更新教育理念,；堅持素質(zhì)教育，在工作中不斷創(chuàng)新,；深入探索實踐,，課程改革取得新成果；促進教師專業(yè)成長,，讓教師素質(zhì)煥然一新,。

加強園林化內(nèi)涵建設(shè)，大力提升教育實力,。

注重細節(jié),，講求實效，著眼長遠,。

務(wù)實靈活,，求實創(chuàng)新，立足自身崗位,，開拓進取,，不斷創(chuàng)新,。

1、辦園理念：依法治園,，嚴格按標準收費,；依法治教，注重道德建設(shè),。一切幼兒園工作的出發(fā)點都是為了促進孩子,、教師和幼兒園的發(fā)展。園林系提倡三性（創(chuàng)造性,、主動性,、開拓性）和三效（效率、效益,、效益）,，兼顧工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理風格：以人為本,，剛性與柔性并重,，以開放靈活的管理和靈活務(wù)實的風格激發(fā)教職工的內(nèi)在動力。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導參與到實踐教育教學的第一線,。

3、團隊建設(shè)：注重學習反思,，提倡批評監(jiān)督,，通過內(nèi)省和外力推動團隊建設(shè)。團隊成員在思想上強化“整合意識”,、“開拓意識”和“服務(wù)意識”三種意識,，形成“開放、團結(jié),、誠信,、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作得到快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力,、素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu),，更好地促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，多方面促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播,、幫助,、引領(lǐng)、示范中的主導作用,；二是搭建舞臺,，在壓力下鍛煉；第三,，園本培訓旨在促進成功；第四,，加強對話交流,，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作,、共同提高,。另外，這學期要重點增強教師的服務(wù)意識,，倡導微笑服務(wù),，提高教師與家長的溝通能力。

5,、后勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育,、具備良好素質(zhì)方面的獨特優(yōu)勢,，進一步強化教育與保護相統(tǒng)一的意識,，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識,，以園為家,，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障,。

《彩虹報》,、導師講座、兒童家庭閱讀項目一,、二,、三等。提高家長滿意度和社會公信力,。

從思想上講,，教學與研究應該是一體的，研究要在教學中進行,，研究離不開教學,。一是教師要咀嚼消化相關(guān)理論，二是要夯實實踐基礎(chǔ),。教師要按照新的基礎(chǔ)教育理念審視和反思自己的工作,，自覺規(guī)范自己的教育行為,，理性建構(gòu)自己的教育理念。

實踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的大原則下，教師要提高教育藝術(shù),，積累教育智慧,、互動策略和技巧。工作不是流于形式,、表面或任務(wù)意識,。

具體工作：

這學期注重細節(jié)管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高,，進行更合理有效的分層管理,。園林系“成長小組”的老師專注于課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試,；“課題組”教師注重“研究與創(chuàng)新”,，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率,，提高團隊合作效率,。各年級組師徒配對，定向提高,。要充分發(fā)揮年級組小群體的智慧,，形成一批學習型、研究型教師,，分工協(xié)作,，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1/12工作效率的創(chuàng)造性工作,，打造教師成長的第一平臺,。

我們將繼續(xù)引進理論，舉辦專題講座,，討論內(nèi)化,，檢查和實施，培養(yǎng)個性化和特色化的教師,，利用認可,、激勵和激勵機制促進教師的成長，并要求青年教師根據(jù)實際情況進行自我定位,，努力實現(xiàn)各級名師的目標,。通過各種教學和科研活動，培養(yǎng)出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才,，并在各級各類比賽中脫穎而出,。計劃開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術(shù),，提高課堂教學質(zhì)量,。建議進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件制作能力,。