在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇一

一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不一樣,。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué)，對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,，還因?yàn)樯习噙@么多年,，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū),。

昨日上午,，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料,，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情景，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任教師,。到了班級(jí),，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在,。到操場(chǎng)上,，滿(mǎn)耳的吵鬧聲，滿(mǎn)眼的孩子,，因?yàn)槎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，分不出大小高矮胖瘦,，花花綠綠的衣裳,，像滿(mǎn)滿(mǎn)的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前,，看了半天,，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么,，小嘴巴一張一合,，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣貌,。站了很久,，女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒,，看到我,，驚喜地和我打招呼?？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思,，我走過(guò)去，把她抱下來(lái),，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我,，很意外地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍鯓觼?lái)了,？似乎我的探視，她并沒(méi)什么驚喜,，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥?，看?lái)，我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響。

想想就在去年,，我們還享受學(xué)前的時(shí)光,，能夠晚去，能夠早走,，我若休息,，孩子能夠不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不一樣了,，早上必須早早地起床,，然后背著大大的書(shū)包，沐浴著九月初升的太陽(yáng),，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué),。教師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語(yǔ)依然親切,，可是,，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬,。孩子和這些教師在一齊的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),，她們的言行舉止品行,，將直接影響孩子的一生,。為了孩子，也要和教師堅(jiān)持良好的溝通和感情,。以前,，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給教師送禮，一邊送了還一邊背后說(shuō)教師的壞話,，很是反感,，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日，可自從孩子入學(xué),，我就想著找機(jī)會(huì)和教師表達(dá)一下敬意,，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的,，又何必說(shuō)教師的壞話呢,，其實(shí)，家長(zhǎng)的心理都是一樣的,，目的是想讓教師對(duì)自我孩子好一些,，特殊照顧一下，然而,，班級(jí)里那么多學(xué)生,，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望教師呢,，想來(lái)還是期望教師能對(duì)自我的孩子多關(guān)照一些,。雖然明明白關(guān)鍵在自我孩子的表現(xiàn)，然而當(dāng)家長(zhǎng)的,，哪有不重視教師的呢,。看望教師,，看的是感情,，和功利無(wú)關(guān)。

歷程,，或許能夠成為女兒的財(cái)富,，指引她走好每一步。

作為教師,，自我或許不是最優(yōu)秀的,，但這些年，確實(shí)是認(rèn)真地做著自我能做的每件事,?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，可是盡了心,，不如意的地方,，只是因?yàn)楸臼掠邢蕖＿@個(gè)暑假,，我依然是沒(méi)有休息,。編了兩本書(shū)，說(shuō)是編,，其實(shí)就是校對(duì),，校對(duì)得自我都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平,，可是那份擔(dān)驚受怕,，真比自我懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯(cuò),，文字的東西,，印出來(lái)就是給大家看的，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏,，即使別人不說(shuō),，自我也過(guò)意不去。

明白自我需要修煉的還很多,，不管是工作上的還是家庭方面的,，不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程,，不僅僅是為自我,，更是為職責(zé)，都應(yīng)當(dāng)朝著自我夢(mèng)想的人生前行,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、同學(xué)們：

大家好,！

此刻,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

即逢教師節(jié),，我們獲得了各級(jí)表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、教師,、同學(xué)們的理解,、支持、肯定,。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事，許許多多教師也做得很好,?？墒?，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感激同學(xué)們的信任，教師們的支持,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)愛(ài),。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到歡樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,，因而,，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

感激大家,！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇三

大家午時(shí)好!

做為優(yōu)秀教師的代表,，我一向在思考我該說(shuō)些什么,。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方，我相信各位教師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛(ài),。

首先感激俞敏洪教師，作為您收山前的最終一批學(xué)員,，關(guān)門(mén)大弟子,，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī),。如果沒(méi)有俞教師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,，也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感激沙云龍校長(zhǎng),，沒(méi)有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,，我不會(huì)有今日的成績(jī)。每次見(jiàn)到沙校,，沙?？偸窃谕{說(shuō):講課必須要講到最好，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我,。沙校用這句話折磨了我整整九年,，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),，所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方教師,。

感激張洪偉教師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事，沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì),，今日麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng),。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉教師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì)。

感激我們的后勤和班主任,，是你們辛勤的工作,，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，為我們適時(shí)解圍,。有一次結(jié)班時(shí)，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)教師我可不能夠抱你一下,，我太喜歡你了,，你改變了我對(duì)人生的態(tài)度。我說(shuō)那你抱吧,，下頭不明真相的同學(xué),，以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還能夠抱一下教師,，迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生，撲向我,。就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔o(hù)送我離開(kāi),，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)啊!

感激我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持，對(duì)麗麗教師的支持:

學(xué)生是那么可愛(ài):幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來(lái)不及買(mǎi),，他們就給我做個(gè)大紙花,，就是顏色差了點(diǎn)，白色的),。她們還為我編了首詩(shī):除禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐，麗麗姐辛苦,?！毒┤A時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí)，寫(xiě)道:女版郭德綱,，揚(yáng)名新東方,。

學(xué)生是那么需要幫忙:有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢,，不去新東方真遺憾,，她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影,，她的自殺日記依然在我家里存放,，當(dāng)一個(gè)人可能經(jīng)過(guò)個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn)，突顯生命力量的偉大,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位朋友：

大家好,！作為一名教師,，我對(duì)有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)感到非常高興和興奮,。此刻,，我想用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心情。

我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)人的信任,、支持和鼓勵(lì),。我真誠(chéng)地感謝你！（鞠躬）

人們常說(shuō),，一顆種子只有深深扎根在肥沃的土壤中,，才能有無(wú)限的生命力,，一個(gè)員工只有在艱苦創(chuàng)業(yè)的氛圍中才能朝氣蓬勃！在我年輕的時(shí)候來(lái)到我所在單位的沃土,，我感到非常自豪,。在她的培養(yǎng)和培養(yǎng)下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,，我得以成長(zhǎng),，生命的畫(huà)屏上畫(huà)出了最絢麗的色彩。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我的信任,，回報(bào)我的訓(xùn)練,，我將把這份感激之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把我的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給部隊(duì),，勤奮,、敬業(yè)、精力充沛,，努力做得更好,！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、同學(xué)們：

大家好,！

此刻，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

即逢教師節(jié),，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、教師,、同學(xué)們的理解、支持,、肯定,。我們只是做了我們?cè)撟龅氖拢@些平凡的事,，許許多多教師也做得很好,。可是,，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感激同學(xué)們的信任，教師們的支持,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到歡樂(lè),，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而,，意識(shí)到自身依然存在不足,。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

感激大家！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、朋友們:

大家好!作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，我很高興,，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻,，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心境,。

第一個(gè)詞是感激。我要感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持和鼓勵(lì),，我由衷地感激你們!(鞠躬)

第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),，一粒種子,，僅有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,，僅有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,，才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土,。在她的培養(yǎng),、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下,，小小的我才得以成長(zhǎng),，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng),。為了感激領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感激與感恩化作行動(dòng),，將自我的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,，勤奮敬業(yè)，活力逐夢(mèng),，,，努力做到更好!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

說(shuō)到感動(dòng),，是大家的熱情讓我感動(dòng),，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情,，我所做的都是應(yīng)該做到的,。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。

美國(guó)著名的nba明星,，籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾,、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò),。奮斗的動(dòng)力是什么呢,，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代,，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌,。

20多年的拼搏,、堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號(hào)角,，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路,。我更愿做一把火炬,，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人,。真正實(shí)踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪,，永遠(yuǎn)前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇八

師生：

大家好！

首先，在這個(gè)節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我#祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè),。謝謝你們的支持和愛(ài),，讓我們?nèi)粟A得了這樣的榮譽(yù),。我為此感到慚愧。這所學(xué)校充滿(mǎn)了充滿(mǎn)活力和熱情的教師,。從校長(zhǎng),、書(shū)記、主管領(lǐng)導(dǎo)到廣大教職員工,，我都能看到比我更好,、更能干的亮點(diǎn)和地方。相比之下,，我還有很多東西要向你學(xué)習(xí),。

當(dāng)時(shí)是九月，秋風(fēng)涼爽,。當(dāng)我?guī)е鴥?yōu)良的傳統(tǒng)和活力再次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),，我總是有一種真誠(chéng)的親密感。每次我從辦公室的窗戶(hù)往上看,，看到和學(xué)校同齡的樟樹(shù)越來(lái)越優(yōu)美,，越來(lái)越綠。我總是不由自主地提醒自己要努力工作,，過(guò)上絢爛多彩的生活,。

我很高興我不是一個(gè)人。我身邊總是有無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者,、同事和朋友,。像樟樹(shù)的枝葉一樣，它們?cè)陲L(fēng)中與我共舞,，迎接每一個(gè)燦爛的`早晨,，送走每一個(gè)朦朧的夜晚。在這所學(xué)校里,，我從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)感和失落感,，相反，我有強(qiáng)烈的歸屬感和理想,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、朋友們：

大家好,！

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,，我的內(nèi)心非常激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬(wàn)多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),，表示誠(chéng)摯的謝意,！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解,！同時(shí),，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師,，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,，表示熱烈的祝賀！

百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,。教育,，一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的詞語(yǔ)，一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終生的詞語(yǔ),，一個(gè)讓我想起來(lái)就心情澎湃,，熱淚奔流的詞語(yǔ)。關(guān)注教育,、關(guān)注教師,，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生，就是關(guān)注社會(huì)興衰,，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái),，所以我覺(jué)得，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng),，本身就是一種最美的行為,，最善的舉動(dòng)，意義非常重大,。

說(shuō)起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),，我心存愧疚。應(yīng)該是幾個(gè)月之前的一天吧,，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話,，說(shuō)是要采訪我，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有接受沈老師的采訪,，因?yàn)槲矣X(jué)得,，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)。暑假期間,，我的父親因病臥床,，老父生死系之的時(shí)刻，什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后,，沈老師又一次打電話來(lái),，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操，我跟他說(shuō),，實(shí)在要采訪,，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉?，有那么多老師讓我感?dòng),，他們，才是我心目中的最美教師,。過(guò)了大約一周,，沈老師再次打電話，說(shuō)劉備是三顧茅廬,，我可是三次打電話啦,，之所以采訪你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊,，既是山東省教學(xué)能手,，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟,，出版了九本書(shū),，寫(xiě)下了三百多萬(wàn)字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng),，因此,，我覺(jué)得你挺有代表性的。沈老師一席話,，讓我更加汗顏,。從教二十年來(lái)，工作之余寫(xiě)寫(xiě)涂涂,，的確是我的愛(ài)好,，但我一直覺(jué)得，寫(xiě)作是一種很私人的行為,，好比有的人喜歡打牌,，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門(mén)聊天,，而不善交際的我,，則選擇了安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西，作為一種生活的調(diào)劑,。好在我并沒(méi)有把寫(xiě)作當(dāng)做主業(yè),，在我的內(nèi)心深處,，最?lèi)?ài)的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯,，我覺(jué)得非常欣慰，因?yàn)樵趯?xiě)作的同時(shí),，我并沒(méi)有耽誤教學(xué),。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)，多年來(lái)一直名列前茅,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,，九個(gè)人中有我的身影,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文,，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多,，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子中占了四名,，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng),，我的孩子占了六名。我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：2003年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，2005年被評(píng)為日照市骨干教師,、學(xué)科帶頭人，2009年評(píng)為日照名師,，2011年被評(píng)為山東省教學(xué)能手,，今年五月，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開(kāi)課,，效果非常理想,。中國(guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專(zhuān)訪，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過(guò)訪談,。搜狐原創(chuàng)還專(zhuān)門(mén)做了一期在線節(jié)目,，讓我與廣大讀者面對(duì)面交流……這一切，其實(shí)都得益于讀書(shū)寫(xiě)作,，是讀書(shū)寫(xiě)作為我搭建了做一名好老師的階梯,，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想,。

當(dāng)然,，兼顧教學(xué)與寫(xiě)作,，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年,，人們對(duì)教師寫(xiě)作很難理解,，總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而,，愛(ài)好寫(xiě)作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人,，他們很少被人理解，沒(méi)有多少朋友,，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞,，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇,，依然被視為“另類(lèi)”,，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來(lái),，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,，開(kāi)始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫(xiě)作的教師。其實(shí),，回顧教育史上那些名家,、大家，哪一個(gè)不是寫(xiě)作與教學(xué)兩條腿走路呢,？魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人,，比如魯迅、老舍,、臧克家,、聞一多、朱自清,、葉圣陶,、徐志摩等等，哪一個(gè)不曾做過(guò)教師,？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話,，我覺(jué)得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思,，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作,。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生,、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語(yǔ)文教育的成長(zhǎng)與成熟,。尤其是葉圣陶先生，可以說(shuō),，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,，也是整個(gè)教育界要研究,、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》,，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹?xiě)下這部奇書(shū),，我們好多的教育思想就無(wú)根可尋,，無(wú)據(jù)可依。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫(xiě)作當(dāng)成了習(xí)慣,，就會(huì)逐漸形成一種融會(huì)貫通的能力,，它必然會(huì)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程本身就是思考的過(guò)程,。的確如此,，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)作的好習(xí)慣，并把讀書(shū)寫(xiě)作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以讀促寫(xiě),，以讀寫(xiě)促教學(xué)實(shí)踐；假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫(xiě)當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài),；假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫(xiě)邊教,，邊思考邊研究，邊實(shí)踐邊總結(jié),，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫(xiě)作者等多種角色于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力,？我們的教師將具有何等的威信,？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng),？我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高,？而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿(mǎn)！

獲獎(jiǎng),，是令人激動(dòng)的,，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,，忘乎所以就沒(méi)有意思了?！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫(xiě)作生涯更有意思,，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，激情逐夢(mèng),，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好,！

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育,、理解教師的親愛(ài)的朋友們,！謝謝你們！

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教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、女士們,、先生們：

大家下午好,！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是xx給我們的榮譽(yù),，感謝xx的學(xué)生,、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,，我們都深刻地反思過(guò)這些不足,。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是快樂(lè)。

我們平凡,，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到,。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛(ài)校如家,、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒，總是這種心態(tài),，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們快樂(lè),，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè),。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌,。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣,。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè),。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣,，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們非?？鞓?lè)。

請(qǐng)記?。何覀兤椒?，我們快樂(lè)。

感謝大家,！

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇十一

領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

即逢教師節(jié),，我們獲得了各級(jí)表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們的理解,、支持、肯定,。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,，因而,，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,，通過(guò)不懈的努力,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

感謝大家,！

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教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好！

伴隨著xx教師節(jié)的臨近,，市,、區(qū)、學(xué)校對(duì)老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來(lái)：市里的特級(jí)教師和師德標(biāo)兵評(píng)選,；區(qū)里的“般陽(yáng)名師”,、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選,；學(xué)校里的“名師”,、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”,，“教壇新秀”評(píng)選；讀著文件,，算著條件,，老師們寫(xiě)申請(qǐng)、報(bào)材料,、述職忙的不亦樂(lè)乎；領(lǐng)導(dǎo)們審查,、評(píng)判,、算分累的暈頭轉(zhuǎn)向。書(shū)到用時(shí)方恨少，獎(jiǎng)到評(píng)時(shí)才分曉,。

自xx年評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)后,，37歲不作為的思想總會(huì)在我的腦海里作祟，沒(méi)機(jī)會(huì)沒(méi)什么遺憾,，有了機(jī)會(huì)還想顯擺自己的高尚禮讓,。雖然這樣，可是命運(yùn)就是愛(ài)捉弄我,，以前我想要的往往費(fèi)很多事也得不到,，現(xiàn)在我認(rèn)為沒(méi)有希望的卻總是會(huì)悄悄的來(lái)臨。往年學(xué)校里評(píng)選先進(jìn)一般會(huì)照顧畢業(yè)班的.老師,，所以我沒(méi)想到今年參加市里師德標(biāo)兵的評(píng)選會(huì)輪到我的頭上,，因?yàn)槲壹炔凰透呷膊唤坛跛?。偷偷地?wèn)領(lǐng)導(dǎo)我為什么這么幸運(yùn),，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)幸運(yùn)總是會(huì)降臨給腳踏實(shí)地的人。我腳踏實(shí)地,？呵呵,，原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)也有看走眼的時(shí)候！參加“般陽(yáng)名師”的評(píng)選好呢,，還是參加“十佳班主任”的評(píng)選好,？著實(shí)讓我頭疼了半天。大家都勸我參評(píng)名師,，可是自己感覺(jué)底氣不足,，我便毅然報(bào)了“十佳班主任”，等到結(jié)果出來(lái),，大家向我表示祝賀的時(shí)候,，我卻有些隱隱不忍，因?yàn)槿绻也粓?bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的話,，我感覺(jué)我那個(gè)最要好的同事也能評(píng)上“十佳班主任”,，因?yàn)閰^(qū)里只給我們學(xué)校兩個(gè)名額，按積分我比他高點(diǎn)兒,，所以被推薦上了,。可是我總覺(jué)的是我剝奪了他參評(píng)的權(quán)利,。嗨,，為了彌補(bǔ)自己無(wú)意中的過(guò)失，改天發(fā)了獎(jiǎng)金,，我好好的犒勞犒勞他就是了,。

明天就是教師節(jié)了,，希望天下的老師在此時(shí)在此刻都有收獲都快樂(lè)！謝謝茉莉,，謝謝精彩,，謝謝梧桐花語(yǔ)，謝謝云英……,。謝謝大家的祝福,，帶著這些祝福我想我會(huì)繼續(xù)站在講臺(tái)上幸福著我的一生！