計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育工作計(jì)劃小班篇一

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圍繞“育人導(dǎo)師、學(xué)情會(huì)商,、畢業(yè)生去向考核”等12項(xiàng)內(nèi)容,，逐項(xiàng)建立市、縣(市區(qū))和學(xué)校上下貫通,、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度;組織開(kāi)展育人制度樣板學(xué)校評(píng)選和育人制度建設(shè)成果評(píng)選,，確保在全市所有中等以下學(xué)校普遍達(dá)標(biāo)運(yùn)行。充分發(fā)揮中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心職能作用,，加強(qiáng)對(duì)“八類特殊群體學(xué)生”教育,，深化“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程和“名家進(jìn)校園”等育人項(xiàng)目，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。

小學(xué)重點(diǎn)做好課程整合,、初中重點(diǎn)做好初高中銜接的引橋課程建設(shè)、高中重點(diǎn)做好國(guó)家課程的校本化實(shí)施,。深化活動(dòng)育人課程建設(shè),，全面推進(jìn)“勵(lì)志修身、體驗(yàn)感悟,、實(shí)踐探究,、心理疏導(dǎo)與家庭教育”四大課程體系建設(shè)。制定“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂全員達(dá)標(biāo)活動(dòng),，確保新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進(jìn)教師,。

建立全面推行中考改革在實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)先樹(shù)優(yōu)中的“一票否決”制度,，進(jìn)一步發(fā)揮中考對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的保障作用,。完善對(duì)普通高中學(xué)校的星級(jí)評(píng)估制度,，開(kāi)展五星級(jí)高中學(xué)校面向全市招收特長(zhǎng)學(xué)生試點(diǎn)工作，促進(jìn)普通高中多樣化,、特色化發(fā)展,。

加快轉(zhuǎn)變教研機(jī)構(gòu)職能，切實(shí)發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)服務(wù)中心”的功能與作用,，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心等合作,，制定《xx市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施》，發(fā)揮“綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”的診斷,、評(píng)價(jià),、反饋、指導(dǎo)作用,，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系,，引導(dǎo)每一所學(xué)校在“輕負(fù)擔(dān)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。

結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，開(kāi)展全市農(nóng)村小學(xué)體育,、藝術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)活動(dòng)。發(fā)揮中考和高考體育考試的導(dǎo)向作用,，嚴(yán)格堅(jiān)持中考錄取中體育與物理,、化學(xué)等值對(duì)待的組合錄取政策，全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高學(xué)生耐力,，增強(qiáng)學(xué)生心肺功能，切實(shí)降低學(xué)生近視率,。實(shí)施體育活動(dòng)特色課程建設(shè),，切實(shí)提高每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)的質(zhì)量。廣泛開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,、藝術(shù)教育示范學(xué)校,、學(xué)生近視眼防治示范學(xué)校和食品安全示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理,，促進(jìn)學(xué)校體育,、衛(wèi)生和藝術(shù)活動(dòng)水平的提高。

年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，建立實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備管理臺(tái)賬,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，為20xx年將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入中考做好充分準(zhǔn)備,。

明確規(guī)范辦學(xué)行為的所有標(biāo)準(zhǔn)要求,，并在所有中小學(xué)校和幼兒園公開(kāi)欄進(jìn)行公示，通過(guò)媒體公開(kāi),，接受社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督,。把規(guī)范辦學(xué)行為“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的法律法規(guī)和政策要求納入校長(zhǎng)職級(jí)考核的必備內(nèi)容,，與所有校長(zhǎng)簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書(shū)，違規(guī)者按照問(wèn)責(zé)辦法嚴(yán)肅處理,。通過(guò)鐵的紀(jì)律和嚴(yán)厲的措施徹底杜絕教育亂收費(fèi),、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點(diǎn)和有償家教等違規(guī)辦學(xué)行為,，為深入實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境,。

教育工作計(jì)劃小班篇二

我院大學(xué)生心理健康教育工作圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這一中心，把握宣傳教育,、危機(jī)干預(yù)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，逐步完善學(xué)院心理健康教育工作小組、二級(jí)學(xué)院,、班級(jí)心理健康委員,、宿舍心理信息員四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，著力抓好宣傳,、活動(dòng),、咨詢服務(wù)和危機(jī)干預(yù)等四大體系建設(shè)，積極探索心理健康教育新模式,，不斷提高我院心理健康教育工作水平,。結(jié)合工作實(shí)際，特制訂如下計(jì)劃：

1,、著力抓好《zz職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案》上報(bào)批準(zhǔn)工作,。

2、改善心理健康教育條件,，加緊申請(qǐng)團(tuán)體活動(dòng)室,、心理宣泄室等建設(shè)，并購(gòu)置相應(yīng)的配套設(shè)備,，努力營(yíng)造溫馨舒適的互動(dòng)空間,，為廣泛開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、提供心理服務(wù)奠定基礎(chǔ),。

3,、進(jìn)一步優(yōu)化心理咨詢中心現(xiàn)有功能室，充分發(fā)揮心理咨詢室作用,，為有效開(kāi)展心理咨詢工作提供有力保障,。

1,、力促心理輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班,、鼓勵(lì)其積極參與zz市相關(guān)心理成長(zhǎng)活動(dòng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度和跟診制度等措施，使心理輔導(dǎo)老師逐步掌握心理咨詢,、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)以及常見(jiàn)心理問(wèn)題干預(yù),、危機(jī)干預(yù)等基本知識(shí)，不斷提升工作團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),。

2,、組織各學(xué)院加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理委員、宿舍心理信息員（由宿舍長(zhǎng)兼任）等學(xué)生骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo),，開(kāi)展班級(jí)心理委員,、宿舍心理信息員等考核工作，切實(shí)樹(shù)立典型,，表彰先進(jìn),，激發(fā)其工作的熱情和積極性，發(fā)揮他們?cè)谛麄鹘逃?、危機(jī)干預(yù)等方面的重要作用,。

1、將心理健康教育培訓(xùn)內(nèi)容納入輔導(dǎo)員,、班主任,、公寓管理人員培訓(xùn)計(jì)劃中每學(xué)期培訓(xùn)不少于二次。

2,、心理輔導(dǎo)班主任老師廣泛深入學(xué)生開(kāi)展多樣化的主題班會(huì),，如《人際你我他》、《尋找閃光的自己》,、《與自信同行》,、《團(tuán)隊(duì)合作》等，協(xié)助學(xué)生在團(tuán)體互動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，改善人際關(guān)系,，克服成長(zhǎng)中的種種障礙，充分發(fā)揮潛能,。

3,、將心理健康教育宣傳貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與日常工作相結(jié)合,。

1,、指導(dǎo)各學(xué)院有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展心理健康宣傳教育活動(dòng)，努力打造心理健康教育工作品牌或特色活動(dòng),。

2,、認(rèn)真做好5.25心理健康日和大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)，拓寬心理健康教育載體,，積極舉辦現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢,、心理測(cè)試、心理健康知識(shí)圖片展,、心理影苑,、心理沙龍等形式多樣、生動(dòng)有趣的活動(dòng),，營(yíng)造人人關(guān)注心理健康的良好氛圍。

3,、加強(qiáng)咨詢網(wǎng)站的宣傳與建設(shè),，心理教育科定期回復(fù)網(wǎng)上留言，力爭(zhēng)提高學(xué)生點(diǎn)擊率,。

4,、定期更新宣傳欄、宣傳板,、網(wǎng)站內(nèi)容,，就學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛宣傳心理健康知識(shí),。

5,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理健康委員的指導(dǎo)，充分發(fā)揮其在心理健康宣傳教育中的橋梁作用,。

6,、指導(dǎo)心理健康協(xié)會(huì)有序開(kāi)展工作，如舉辦心理沙龍,、定期展播心理電影等活動(dòng),，積極發(fā)揮其在宣傳教育方面的作用。

1,、加強(qiáng)心理工作的專業(yè)化,、規(guī)范化建設(shè)，保證和提升心理健康教育和咨詢服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn),。

2,、邀請(qǐng)校內(nèi)外具有教師資格證、心理咨詢師資格證,、心理督導(dǎo)師資格證的高水平專家來(lái)我校做專職,、兼職心理咨詢師或督導(dǎo)師，以便為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更貼心的心理咨詢服務(wù),。

3,、延長(zhǎng)心理咨詢接待時(shí)間，確保每天都有老師為學(xué)生提供咨詢服務(wù),。

4,、穩(wěn)步推進(jìn)各學(xué)院學(xué)生人數(shù)在1500人以上的學(xué)院，在教學(xué)區(qū)或?qū)W生宿舍設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室,。如醫(yī)學(xué)院,、師范學(xué)院、建筑學(xué)院設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室,，輔導(dǎo)員輪流值班為學(xué)生服務(wù),。

5、堅(jiān)持“月月隨訪”,，扎實(shí)做好特殊群體學(xué)生和危機(jī)學(xué)生的心理干預(yù)工作,，定期跟蹤輔導(dǎo)并記錄學(xué)生心理發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注危機(jī)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，把握其發(fā)展方向,，力爭(zhēng)將危機(jī)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

教育工作計(jì)劃小班篇三

1,、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，經(jīng)過(guò)多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能針對(duì)0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),、指導(dǎo)家長(zhǎng)。

2,、對(duì)親子會(huì)員的管理日趨完善,，除登記造冊(cè)之外，還進(jìn)行出勤考核,。

3,、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。

4,、獲市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。

5、成為區(qū)早教中心,。

1,、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2,、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開(kāi)拓，變服務(wù)對(duì)象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù)。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo),。

3,、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流,，從而調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與能力,，提高家庭指導(dǎo)能力。

1,、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開(kāi)展活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)被服務(wù)對(duì)象的家庭教育工作的宣傳,、發(fā)動(dòng)工作，包括主動(dòng)家訪,、主動(dòng)提供教育服務(wù)等,。

3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式,。1繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解市內(nèi),、區(qū)內(nèi)親子教育動(dòng)態(tài),，親子教育策略、方法等,。

1托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(zhǎng)在家庭教育方面的資料信息,，如家長(zhǎng)來(lái)信、家長(zhǎng)困惑,、家長(zhǎng)感言等等,，以及幼兒的童言稚語(yǔ)等，宣傳,、吸引家長(zhǎng)參與到小報(bào)中來(lái),，拓寬雙向交流渠道。

2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開(kāi)展,，不斷提高該階段幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。

3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢(shì),，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式,，通過(guò)各種形式的家長(zhǎng)集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個(gè)別交流,、送教上門等形式,，進(jìn)行服務(wù)。

年內(nèi)：a、預(yù)設(shè)計(jì)劃上門個(gè)別指導(dǎo)和下居委集中輔導(dǎo)1~2次,。專職教師負(fù)責(zé),。b、對(duì)有特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤,、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù),，注意收集資料，作備案,。c,、組織年輕家長(zhǎng)到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況,。d,、定期組織家長(zhǎng)座談交流，暢談教育心得體會(huì),，及時(shí)解決問(wèn)題,。e、專職教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)講座,。4進(jìn)一步抓好親子俱樂(lè)部的管理工作,，特別是對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次,，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí),，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格,。

教育工作計(jì)劃小班篇四

以泰婦發(fā)[20××]3號(hào)文件為指針，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，“巾幗建功”競(jìng)賽活動(dòng),，“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，重視兒少工作,，為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,。

一加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，塑造良好形象,。

1,、組織女教工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《教師法》,、《教育法》，做到人人學(xué)法,、懂法,、守法,，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2,、繼續(xù)組織,、學(xué)習(xí)以“四有”、“四自”為核心,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)取做到一樂(lè)樂(lè)業(yè),、二高高素質(zhì)、高教學(xué)能力,、三愛(ài)愛(ài)校,、愛(ài)生、愛(ài)己,、四講講良心,、講紀(jì)律、講本事,、講奉獻(xiàn),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，樹(shù)立良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,。

3、弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是的精神；緊扣時(shí)代脈搏,，勇于創(chuàng)新的精神,；知難而進(jìn)，一往無(wú)前的精神,；艱苦奮斗,、務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

4、以家庭美德建設(shè)為切入點(diǎn),，做好“五好”家庭創(chuàng)建活動(dòng),。大力倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼，男女平等,，夫妻和睦,，勤儉持家,，鄰里團(tuán)結(jié)的美德，建立文明,、健康,、科學(xué)的生活方式，以家庭的和睦穩(wěn)定,，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步,。

二實(shí)施“女性素質(zhì)工程”，全面提高女教師整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，立足崗位建功,、崗位成才,，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研,，不斷進(jìn)取,，做到三達(dá)標(biāo)學(xué)歷達(dá)標(biāo)、計(jì)算機(jī)考核達(dá)標(biāo),、各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo),。

2、各校以教學(xué)教研為中心,，提高教學(xué)水平,。組織女教師參加各種教育、教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)女教師上公開(kāi)課,、研討課，撰寫教育教學(xué)論文,。

3,、強(qiáng)化女教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，使每位女教師都能成為有創(chuàng)新思維和能力的新型人才,。

三開(kāi)展各種類型的評(píng)比活動(dòng),。

1、開(kāi)展“十佳女教師”的評(píng)選活動(dòng)

2,、繼續(xù)開(kāi)展“鑄師魂,、磨師功、練師藝,、樹(shù)師表”的活動(dòng),，舉行“三字一話”競(jìng)賽活動(dòng)毛筆字、粉筆字,、鋼筆字,、普通話,。

3、鼓勵(lì)女教師積極參與“巾幗建功”,、“雙學(xué)雙比”等各項(xiàng)活動(dòng),。

4、每學(xué)期對(duì)成績(jī)突出的女教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：工作先進(jìn)獎(jiǎng),、全勤獎(jiǎng)、觀摩課獎(jiǎng),、論文獎(jiǎng),、發(fā)表文章獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng),、科研成果獎(jiǎng),，制定一系列獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，讓正氣抬頭,，邪氣下降。

四開(kāi)展兒少工作,，為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境

1,、做好家庭教育工作，貫徹落實(shí)《泰來(lái)縣家庭教育“十五”計(jì)劃》,。創(chuàng)辦規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校,，使其達(dá)到十有：有校牌、有教室課桌,、有組織領(lǐng)導(dǎo),、有規(guī)章制度、有專兼職教師,、有計(jì)劃總結(jié),、有教材教案、有學(xué)籍檔案,、有家長(zhǎng)園地、有表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、搞好“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng),，為兒童辦實(shí)事,、好事。節(jié)日期間舉辦歡樂(lè)童年才藝表演活動(dòng),。

3,、開(kāi)展小公民道德建設(shè)活動(dòng),。在社會(huì)和學(xué)校形成大舞臺(tái)，展示孩子“五小”風(fēng)采,，評(píng)選一批優(yōu)秀小公民,。

五努力抓好計(jì)生工作。

1,、抓好計(jì)劃生育工作,，做到一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，保障計(jì)劃生育工作八項(xiàng)指標(biāo)率達(dá)100%,。

2,、對(duì)未婚青年教師，組織學(xué)習(xí)好有關(guān)晚婚晚育,、計(jì)劃生育的有關(guān)規(guī)章制度,。

3、對(duì)符合晚婚晚育條件懷孕的教師,，適當(dāng)減少工作量,，給予一定的照顧。

4,、對(duì)計(jì)劃外懷孕的教師及時(shí)做思想工作,，采取補(bǔ)救措施。

教育工作計(jì)劃小班篇五

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月雖如流水般靜靜流逝,，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年,，同時(shí)也給20xx年的工作帶來(lái)了壓力與挑戰(zhàn),。我們不能原地踏步，應(yīng)該主動(dòng)的看到擺在我們面前的機(jī)會(huì),，并抓住機(jī)會(huì),，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)自己的市場(chǎng)，得到家長(zhǎng)的肯定,。

在市教育局的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),，以課程改革為龍頭,，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時(shí),，以多種形式的保育,、教育、教研活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,，加大保教科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,，提高自身素質(zhì)的同時(shí),，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展,。

根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評(píng)價(jià)情況中我們看到自身的不足：游戲活動(dòng)開(kāi)展的形式和方法單一,；教師的理論素養(yǎng)有待提高；教師參與教研的能力參差不齊,；教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)體系不夠健全等,。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問(wèn)題，本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀,、突破關(guān)鍵問(wèn)題,、扎根日常教育、追求資源共享,、倡導(dǎo)同伴互助”,，以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn)，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，以課題研究為手段,，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，走園本教研之路,，切實(shí),、有效地推進(jìn)教科研工作。立足工作崗位,，多方面,、多角度提高教師的執(zhí)教力，提高教師的專業(yè)水平,，推動(dòng)不同層次教師的成長(zhǎng),。

教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力,、知識(shí)更新能力和科研教研能力,。不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)教案,，教學(xué)評(píng)析和教學(xué)反思,，認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動(dòng)以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,，不斷提高教師評(píng)析,、反思的能力,。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫,。

向教師傳遞信息,，讓教師不斷參加電腦培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上獲取信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力,。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,，注意在系列的基本功競(jìng)賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,，開(kāi)展各領(lǐng)域,、游戲活動(dòng)的討論活動(dòng),，從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,，公開(kāi)課,，觀摩課評(píng)優(yōu),，量化考核,，滿足教師成就需求,，讓大家展示自己的進(jìn)步,，體驗(yàn)成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平，從辛苦型,、經(jīng)驗(yàn)型,，向科研型、名師型轉(zhuǎn)變,。以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

豐富教研活動(dòng)的理論知識(shí)和相關(guān)信息,，提供組長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,，給予一定的時(shí)間和空間,，深入班級(jí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教研活動(dòng)力求切實(shí)有效,。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,，嚴(yán)格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間要求教師按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)考勤由各年級(jí)組負(fù)責(zé),，納入月工作考核,。活動(dòng)中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究,、查詢資料,，重點(diǎn)在觀察記錄和家長(zhǎng)工作,，全面了解每個(gè)孩子,。大家互相切磋，共同商討,，鼓勵(lì)教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

我們以現(xiàn)場(chǎng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、研討、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng),，幫助我們的幼兒教師開(kāi)拓視野,、接受新的信息，轉(zhuǎn)化教育觀念,，并且通過(guò)研討的形式來(lái)幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題和困難,，積極開(kāi)展示范型研究活動(dòng)。

本學(xué)期在內(nèi)容和時(shí)間安排上改進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)小組,，根據(jù)教研工作需要,，結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，有針對(duì)性地開(kāi)展年級(jí)組之間的交流課活動(dòng),。注重實(shí)效,，為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，共同探討和研究,，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期在分析我園在開(kāi)展游戲活動(dòng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行游戲活動(dòng)形式的研討,。以年級(jí)組大練兵的形式,，以游戲活動(dòng)為載體在活動(dòng)中研討“如何開(kāi)展適宜的游戲（結(jié)構(gòu)、角色）活動(dòng),？”整個(gè)活動(dòng)充分利用我園局域網(wǎng),，每名教師將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇資源共享去，并進(jìn)行課后反思,，其他教師以跟帖形式評(píng)課,，依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開(kāi)激烈的研討。

不斷開(kāi)展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,，通過(guò)外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開(kāi)闊教師的視野更新教育觀念,，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，舉辦專題講座，請(qǐng)有關(guān)教師和專家來(lái)園指導(dǎo),，完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流,，利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,，方法分析,，文章交流等,，開(kāi)闊教師的視野，在教研活動(dòng)和自學(xué)自閱中,，吸取經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作,。

1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手,，開(kāi)展優(yōu)秀推薦課活動(dòng),，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

3,、針對(duì)我園實(shí)際,，組織教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、家園互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透,，構(gòu)建園本課程模式，拓展家園交流方式,，逐漸體現(xiàn)生成,、整合的理念。

加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性,。

教研組具體分工如下：

教研組成員,，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹(shù)立憂患意識(shí),，有敏銳的觀察力,，看到我們存在的差距與不足，認(rèn)真組織各類保教活動(dòng),，預(yù)先有計(jì)劃,、有目的、有記錄,，并且在各類活動(dòng)中積極鉆研,，促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的,、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,，做到保中有教,，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開(kāi)展研討會(huì),、成果展示等活動(dòng)，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。目前,，我園立項(xiàng)課題有國(guó)家級(jí)課題《奧爾夫音樂(lè)教育活動(dòng)的研究》實(shí)驗(yàn)基地園,，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源,，促進(jìn)家園互動(dòng)》的課題,，我們將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐和研究，根據(jù)科研進(jìn)程,，要進(jìn)一步調(diào)整,、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使之內(nèi)容更詳實(shí),，措施更得力,。

做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎(jiǎng)率。積極與上級(jí)教育部門溝通,，參加和完成布置的各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取更多的高一級(jí)展示機(jī)會(huì)，努力為教師搭建發(fā)展平臺(tái),，展示幼兒園風(fēng)貌,，做好橋梁作用。年級(jí)組長(zhǎng)將更好地負(fù)擔(dān)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把市級(jí)以上的有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息反饋給教師,，并組織教師積極參與論文評(píng)選,。積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)篩選,，鼓勵(lì)教師向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。

二月份

各課題組長(zhǎng)及成員制定出計(jì)劃并交流,。

三月份

1,、課題組開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。

2、年級(jí)組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的結(jié)構(gòu)游戲,？”的活動(dòng)觀摩研討,。

3、開(kāi)展大班幼小銜接工作,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，組織教師、家長(zhǎng)互動(dòng)研討“怎樣幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí),？”

四月份

1,、專家講座。

2,、檢查相關(guān)資料的搜集情況,。

3、結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比,。

五月份

1,、各課題組進(jìn)行階段交流、總結(jié),。

2,、年級(jí)組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的角色游戲？”的活動(dòng)觀摩研討,。

3,、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué),。

六月份

1,、慶"六一"活動(dòng)

2、檢查計(jì)劃的實(shí)施情況

3,、角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比,。

4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào),。

七月份

1,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全,。

2,、課題總結(jié)、匯報(bào),、交流,。

3、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)

在新的一年里,，我們將從幼兒園的特色出發(fā),，努力開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，開(kāi)拓創(chuàng)新，和全體教師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，使教研水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

教育工作計(jì)劃小班篇六

調(diào)查對(duì)象：永五中初一年級(jí)全體學(xué)生

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查步驟：

一：先給出a4的白紙,，寫下三個(gè)問(wèn)題：

1. 你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí),？

2. 你最喜歡她的哪些地方？

3. 你心目中最喜愛(ài)的老師是什么樣子的,？

二：在我給同學(xué)們上自習(xí)課時(shí)（比如欣賞視頻,，聽(tīng)歌）的時(shí)候，發(fā)給同學(xué)們,，讓他們填寫,，計(jì)劃時(shí)間為15分鐘。

三：收回來(lái)以后,，進(jìn)行分班整理,、分男女生整理、分喜愛(ài)老師類型整理,。

四：整理好了后完成教育調(diào)查報(bào)告

五：把教育調(diào)查報(bào)告給班主任指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師看一下,。

教育調(diào)查報(bào)告

因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名實(shí)習(xí)老師，也是一名實(shí)習(xí)班主任老師,。也就是說(shuō)我即將成為一名正式的人民教師,。對(duì)于教師這一職業(yè)，我有著憧憬,，也有著迷茫,。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，我只有多從優(yōu)秀的老師身上學(xué)習(xí),，和從學(xué)生的感受中來(lái)學(xué)習(xí),，了解他們最喜愛(ài)的老師是什么樣子的？ 關(guān)鍵詞：責(zé)任感,、經(jīng)驗(yàn)豐富,、有愛(ài)心、衣著整齊潔凈,、知識(shí)淵博,、有親和力、口才好作為一名老師,，我們的一言一行都影響著我們的學(xué)生,，而我們的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。所以我不僅要作一個(gè)合格的老師,，還要努力作一名優(yōu)秀的人民教師,。我還一直記得有一次我主持班會(huì),，我的班主任指導(dǎo)老師協(xié)助我做的課件,，她讓我收集一段話《少年中國(guó)說(shuō)》,。有一句話特別震撼我，就是：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富,，少年智則國(guó)智。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富,，少年智則國(guó)智，而少年強(qiáng),、富,、智的影響因素有很大部分就在于老師。老師不僅是教同學(xué)們知識(shí),，但同時(shí)也要交給孩子們知識(shí)里面折射出的品格,。

我結(jié)合我在實(shí)習(xí)期間和老師們的接觸，以及同學(xué)們對(duì)于問(wèn)卷的回答做了以下總結(jié)：

一：要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感

1,、責(zé)任是一種態(tài)度,，教師的職業(yè)動(dòng)力是由職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德,、職業(yè)動(dòng)機(jī)等組成,，是教師工作積極性的源泉。從對(duì)優(yōu)秀教師的調(diào)查來(lái)看,，深深熱愛(ài)自己的教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生，是他們走向成功的首要因素,。不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,。教師這種職業(yè)有很大的特殊性，它的對(duì)象是人,，是正處在生命花季的有個(gè)性的,、有特色的青少年。我們不能有完成任務(wù)的工作狀態(tài),，而應(yīng)該用積極,、陽(yáng)光的態(tài)度去澆灌這些含苞的蓓蕾。真心方能換真情,，我們作為老師的態(tài)度是決定這些可愛(ài)的孩子們成長(zhǎng)的極其重要的因素,。

2、責(zé)任是一種奉獻(xiàn),，中國(guó)教師歷來(lái)是淡泊明志,、寧?kù)o致遠(yuǎn),，在漫長(zhǎng)而寧?kù)o的生涯中，教師付出了許多,，正因?yàn)槿绱?，有人把教師比作蠟燭、園丁,、春蠶,，都說(shuō)明教師是無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。許多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)告訴我們,，他們把自己的一生獻(xiàn)給了自己所熱愛(ài)的事業(yè),。我們的教師的工作量與其所獲得的報(bào)酬是不匹配的。常常是天還沒(méi)亮就起床上班看早自習(xí),，晚上回到家還要和家長(zhǎng)電話交流或者思考第二天如何解決班里的問(wèn)題,。在別人都去度假的時(shí)候，老師的辦公桌上是堆積如山的作業(yè),，面對(duì)著的是繁雜的班級(jí)事務(wù)與一個(gè)個(gè)有待溝通的孩子,。有效的溝通可以解決孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，而且有助于孩子往正確的方向前進(jìn),，也可以加深和孩子們的感情,，便于管理班級(jí)。

二：具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

1,、具備靈活有效的教學(xué)方法,。在課堂上，優(yōu)秀的教師能靈活地運(yùn)用教法,，化繁為簡(jiǎn),，化難為易，化抽象為具體,，這樣便于學(xué)生接受,；語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,，可以適當(dāng)?shù)奶岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；能尊重學(xué)生的創(chuàng)新，迅速,、恰當(dāng)?shù)靥幚硗话l(fā)性的教育情景,；能循循善誘，而不是生硬灌輸,。而永五中的班級(jí)分了abc三個(gè)層次,，每個(gè)層次的班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)水平又各有不同，這要求我們因人而異,，因班而異,，分別采取不同的教法去教學(xué),。優(yōu)秀的教師能主動(dòng)為學(xué)生減負(fù)，善于運(yùn)用自己淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)取得優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，而不是從時(shí)間里摳,、工夫里磨、題海里撈,，不過(guò)多布置有形的課外作業(yè),，占用學(xué)生的自由支配時(shí)間,。只有這樣的老師學(xué)生才會(huì)喜歡,，也才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多學(xué)生都說(shuō)最不喜歡占用下課時(shí)間的老師,。

2,、優(yōu)秀的老師之所以優(yōu)秀關(guān)鍵在于他們有高操的教育教學(xué)能力。比如,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段的能力,、教育機(jī)智等,，還有與學(xué)生交往的能力、班級(jí)的組織與管理能力,。具備創(chuàng)新能力,，老師要努力發(fā)展和完善自己的創(chuàng)造人格。勇于反思,，不斷創(chuàng)新,，由常規(guī)、熟練化的工作進(jìn)入到開(kāi)始探索和創(chuàng)新,。只有那些在工作中能夠不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，探求解決問(wèn)題的新方法的進(jìn)取者,，才能真正的發(fā)展教育事業(yè),，成為真正的優(yōu)秀教師。

3,、所以有一次在和老師們聊天的時(shí)候,，有一位老師給我說(shuō)了一個(gè)方法，他說(shuō)可以把我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題以及處理的方法可以記錄下來(lái),，在別人身上學(xué)到的好的不好的處理方法都可以記錄下來(lái),，有時(shí)候不斷的反思總結(jié)還可以有新的收獲。這將會(huì)是我們?nèi)松幸还P最寶貴的財(cái)富,。

三,、具備高尚的師德

1,、要充滿愛(ài)心，無(wú)論是學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),，還是身體、生活,，教師都要關(guān)心,；不管優(yōu)生還是差生，一視同仁,，做學(xué)生的知心朋友,。特別是愛(ài)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生,。教師一定要能夠用愛(ài)護(hù),、諒解、鼓勵(lì)和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生的一切,，在教師的詞匯庫(kù)里,，不應(yīng)該有“差生”這個(gè)概念。學(xué)業(yè)上的暫時(shí)落后,，并不代表這個(gè)孩子的終身發(fā)展就一定會(huì)差勁,。上帝給人關(guān)上了一扇門，還會(huì)給他打開(kāi)另一扇窗?，F(xiàn)在不成功并不代表以后不成功,，我們應(yīng)該相信孩子們，他們的潛力是無(wú)比大的,。所以在同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候,，我們不是一味的去責(zé)罵和打擊他們，而是理解和寬容他們,，并幫助他們分析原因,，讓孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和收獲,，這樣他們的收獲和體會(huì)會(huì)更多些,。

2,、為人師表,，教師的所作所為能給學(xué)生起表率作用,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,；自己做錯(cuò)了的,，要敢于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤。我們是人不是神，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，如果我們?cè)谥v臺(tái)上講錯(cuò)了,，就要勇敢承認(rèn)。我們要求學(xué)生全面發(fā)展,，首先要從自身做起,，教師要熱愛(ài)生活，要興趣廣泛,，要有“兩把刷子”,，一不留神在學(xué)生的面前露一手，就能把學(xué)生驚喜得目瞪口呆,，佩服得五體投地,。課外活動(dòng)時(shí)間如果有可能可以與學(xué)生一塊討論閱讀經(jīng)驗(yàn)、一塊參加體育活動(dòng),，做學(xué)生的表率,。他們就會(huì)被你感染,。然后追隨模仿,。要求學(xué)生不遲到，自己要盡可能早到,；要求學(xué)生獨(dú)立做題,，自己就要和孩子們一起做。而且我們也要衣著整齊,，潔凈,，要像一位老師，你像一個(gè)人比你是一個(gè)什么樣的人更重要,，學(xué)生才會(huì)節(jié)約愛(ài)干凈,。身教重于言教，身教會(huì)產(chǎn)生比單純說(shuō)教更有效的教育效果,。

教育工作計(jì)劃小班篇七

時(shí)間真的是飛快,，轉(zhuǎn)眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期的.“摸爬滾打”,，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成,。針對(duì)上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn),，我就如下幾個(gè)方面做以計(jì)劃：

1、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

2,、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管

七年級(jí)德育辦對(duì)于每個(gè)班級(jí)的要求是“課間無(wú)噪音”,，針對(duì)這一要求,，我和班委會(huì)成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé),，責(zé)任分工明確,。

3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律

學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備,。這樣方便了班主任對(duì)于自習(xí)課的監(jiān)管,。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時(shí),，班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律,。

加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

2,。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。,，在規(guī)范校服穿著的同時(shí)，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢,、一周一大檢的制度,，及時(shí)掌握同學(xué)的儀表著裝。

3,、繼續(xù)開(kāi)展好值日工作,。

本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)。無(wú)論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生,，都要注意對(duì)“死角”的清掃,。

七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理咨詢極不穩(wěn)定期,。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，可能有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)浮躁、叛逆等情緒,，也不排除個(gè)別學(xué)生早戀的可能,。所以，一定要監(jiān)控好學(xué)生的心理咨詢及情緒變化,，使孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教育工作計(jì)劃小班篇八

在新的一年里，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)劃制定了以下工作安排：

1,、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作

搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平,。

2、完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)

我們將在20xx年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營(yíng)性外匯財(cái)務(wù)管理辦法》,、《清華大學(xué)二級(jí)核算單位會(huì)計(jì)工作制度》等,，使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)專網(wǎng)在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中的作用,；進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好財(cái)務(wù)信息的日常發(fā)布工作,，方便教師查詢,，提高辦公效率；完善內(nèi)部報(bào)表制度,，開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng),，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4,、配合后勤部門做好社會(huì)化改革工作

從財(cái)務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)20xx年后勤改革的經(jīng)驗(yàn),，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟(jì)管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；設(shè)立后勤專管員了解后勤財(cái)務(wù)狀況,，幫助主管校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái),；擴(kuò)大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心,、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法,，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5,、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平

20xx年將定期對(duì)會(huì)計(jì)核算和使用天財(cái)財(cái)務(wù)軟件過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合20xx年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解,。

6,、拓寬、完善天財(cái)軟件在管理上的應(yīng)用

20xx年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和系會(huì)計(jì)人員使用的財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)離任審計(jì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

7,、管好、用好各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

做好211工程的驗(yàn)收檢查及財(cái)務(wù)文件的歸檔以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作,。掌握985經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃(規(guī)劃),加強(qiáng)平日管理,、檢查、分析和控制工作,。

8,、清理會(huì)計(jì)檔案庫(kù),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件

對(duì)所有的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理、清查和分類,開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件,加強(qiáng)票據(jù)的管理和監(jiān)督,。

9,、完成助學(xué)金一級(jí)核算工作

在工資實(shí)現(xiàn)一級(jí)核算之后，完成助學(xué)金一級(jí)核算的動(dòng)員,、說(shuō)服,、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集,、核算,、崗位責(zé)任方面的工作,實(shí)現(xiàn)助學(xué)金的銀行。

教育工作計(jì)劃小班篇九

新的學(xué)期開(kāi)始了,，面臨即將升入大班的孩子們,，我們?nèi)焕蠋熢谧龊冒嗉?jí)衛(wèi)生、消毒工作,、幼兒人員安排的同時(shí),，老師在一起詳細(xì)、周到地制定本學(xué)期教育工作計(jì)劃：

本學(xué)期班級(jí)幼兒34名,，男孩20個(gè),，女孩14個(gè),。本班幼兒從中班升入大班，原班陳靜老師對(duì)他們的性格特征,、行為習(xí)慣都有一定的了解,，配班教師三名，都是有豐富從教經(jīng)驗(yàn)的教師,，師資配備合理,。本班幼兒大部分都是從中班升入大班的，大部分小朋友有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）主題教育活動(dòng)

主題一：我是中國(guó)人

主題目標(biāo)：

這一主題包括“我是哥哥姐姐”升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐,，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒充分體驗(yàn)到長(zhǎng)大的自豪感?！拔业暮美蠋煛?讓幼兒知道9月10日教師節(jié)，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步于老師的辛苦培育分不開(kāi),，萌發(fā)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的感情?！拔覑?ài)祖國(guó)”,、“ 中國(guó)人了不起”、“ 祖國(guó)真大”幫助幼兒了解祖國(guó),，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,，幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù),，豐富對(duì)祖國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí)，了解豐富多彩的民俗文化,，讓幼兒提供多種多樣的操作探索活動(dòng),，讓幼兒親身感受和體驗(yàn)祖國(guó)的美麗、富饒,、強(qiáng)大,，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。

主題二：多彩的秋天

主題目標(biāo)：

主題三：什么聯(lián)絡(luò)你我他

主題目標(biāo)：

本主題以“聯(lián)絡(luò)”為關(guān)鍵詞,，從電話,、信件、特殊信號(hào)三個(gè)角度出發(fā),，設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),，幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境,、與同伴之間的密切聯(lián)系,，感受信息交流的快速、便捷,，了解現(xiàn)代化通訊工具的先進(jìn),、多樣，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力,。

主題四：冬天的故事

主題目標(biāo)：

本主題引導(dǎo)幼兒觀察冬天的美景，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式感受冬天,，引發(fā)幼兒關(guān)注寒風(fēng)中仍然堅(jiān)守在工作崗位上的人和貧困,、孤苦的人，使幼兒的利他情感得到進(jìn)一步升華,。慶祝新年的一系列活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，積極地參與活動(dòng),，充分表達(dá)新年樂(lè)的愉快情緒，發(fā)展幼兒社會(huì)交往及表現(xiàn)美的能力,。

（二）快樂(lè)閱讀

1秋娃娃寫信

主要目標(biāo)：對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,，能觀察、歸納秋季特征,。能感知季節(jié)變化與人,、植物、動(dòng)物的密切關(guān)系,，萌發(fā)探究,、認(rèn)識(shí)大自然的興趣和情感,。

2

樹(shù)的名片

主要目標(biāo)：能理解樹(shù)的名片的樹(shù)葉的關(guān)系。

3

落葉

主要目標(biāo)：感知文字可以幫助自己準(zhǔn)確的理解畫面,，理解小動(dòng)物很喜歡落葉,。

4

梅花

主要目標(biāo)：初步感受詩(shī)人對(duì)梅花的贊美。喜歡誦讀古詩(shī)詞

5

畫

主要目標(biāo)：喜歡猜謎語(yǔ),，能初步感受古詩(shī)的文學(xué)語(yǔ)言,。

6

山行

主要目標(biāo)：能用自己的話完整描述畫面，能發(fā)現(xiàn)天氣對(duì)其顏色地影響,。

7

小兔子抽煙斗

主要目標(biāo)：能理解詩(shī)歌的內(nèi)容,，感知抽煙的行為對(duì)身體健康的危害。

8

學(xué)字

主要目標(biāo)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容,，大膽想象圖畫的情節(jié),，用自己的話講述畫面

9

疊羅漢

主要目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)漢字中的漢字，激發(fā)對(duì)漢字的好奇心和求知欲,。

10

流水歌

主要目標(biāo)：喜歡玩漢字游戲,，感知漢字的偏旁。

11

地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

主要目標(biāo)：了解地球的形狀和圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的特點(diǎn),。能連貫的講述圖畫內(nèi)容和自己的想法

12

小小航天員

主要目標(biāo)：能理解圖畫的內(nèi)容,，萌發(fā)對(duì)宇宙的向往。

13

量詞歌

主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖編口頭應(yīng)用題,，初步感知應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)

14

左手和右手

主要目標(biāo)：感知手的作用,，體會(huì)左手右手的分工合作

15

四和十

主要目標(biāo)：觀察探討“四” 和“ 十”發(fā)音的口型和舌頭、牙齒的位置,。

16猜一猜

主要目標(biāo)：能專心閱讀圖畫,，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)謎底,。

17

風(fēng)兒在哪里

主要目標(biāo)：喜歡閱讀散文理解畫面的內(nèi)容與風(fēng)的關(guān)系,。

18

四季風(fēng)

主要目標(biāo)：體驗(yàn)風(fēng)對(duì)不同物體的影響，表達(dá)對(duì)風(fēng)的感受,。

（三）安全教育

1

《小小安全員》

主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí),。知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2《危險(xiǎn)的事情不能做》 主要目標(biāo)：通過(guò)討論使幼兒了解受傷后自救的基本知識(shí),，具有自我保護(hù)的能力,。

3

《防火知識(shí)》

主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí)。知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

4

安全演練《地震》

主要目標(biāo)：通過(guò)情景演練讓幼兒感知地震到來(lái)時(shí)的自救方法，以及地震給人們帶來(lái)的災(zāi)難,。

5《不玩火》

主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí),。不要冒險(xiǎn)玩火,，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)災(zāi)難。使幼兒知道火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

6

《不在教室追逐》

主要目標(biāo)：幫助幼兒理解為什么在教室追逐是很危險(xiǎn)的行為,，懂得在哪里玩游戲是安全的。

7《怎樣判斷蘑菇是否有毒》

主要目標(biāo)：教育幼兒野外的蘑菇不能隨便采來(lái)食用的,，會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),。

8

《被狗咬傷了怎么辦》

主要目標(biāo)：幫助幼兒理解為什么不認(rèn)識(shí)的小狗會(huì)咬人，教育幼兒不能隨便逗弄小狗,，要遠(yuǎn)離小寵物,。

9

《不玩刀具》

主要目標(biāo)：知道玩道具是危險(xiǎn)的事情，教育幼兒不能玩危險(xiǎn)的東西,。

10

《遇冰雹》

主要目標(biāo)：了解冰雹現(xiàn)象,，知道冰雹特征和對(duì)人類造成的危害，懂得遇到冰雹的簡(jiǎn)單處理,。

衛(wèi)生保健工作

1,。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行,。我班不僅要做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、消毒工作，還要加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2。 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，做好日常保健工作,，做好班級(jí)消毒記錄，幼兒體溫測(cè)量等,。保證幼兒健康成長(zhǎng),。提高幼兒的自理能力，會(huì)在活動(dòng)前后及時(shí)更換衣服,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，做好班級(jí)值日工作。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開(kāi)展以下家長(zhǎng)工作：

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和變化談?wù)勛约航逃男牡煤透杏|,，可供家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真并及時(shí)填寫幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè),。

3,、請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出意見(jiàn)和建議,。

4、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

5、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師推薦書(shū)籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過(guò)參觀小學(xué),，與小學(xué)生交流活動(dòng),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū),，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：首先是前閱讀,、前書(shū)寫的滲透,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境,；然后是數(shù)學(xué)的滲透,，通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。

九月

1、開(kāi)展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)做好家園聯(lián)系工作,。

3、和幼兒一起收集,、自制區(qū)域游戲的材料,、玩具。做好環(huán)境布置工作,。

4,、幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

5,、親子活動(dòng)《月餅制作》,。

十月

1,、開(kāi)展“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。

2,、填寫,、制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

3,、親子活動(dòng)《采摘冬棗》,。

十一月

1、開(kāi)展“什么聯(lián)絡(luò)你我他”的主題活動(dòng),。

2,、親子活動(dòng)《逛超市》。

3,、填寫、制作幼兒成長(zhǎng)檔案,。

4,、開(kāi)展消防逃生知識(shí)技能訓(xùn)練。

十二月

1,、開(kāi)展“冬天的故事”的主題活動(dòng),。

2、 親子“元旦”聯(lián)歡會(huì)

3,、填寫,、制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

一月

1,、 對(duì)幼兒進(jìn)行冬季衛(wèi)生保健教育,。

2、 感受春節(jié)氣息,，了解傳統(tǒng)文化,。

3、 復(fù)習(xí)總結(jié)

教育工作計(jì)劃小班篇十

新的.學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,，老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位,，開(kāi)始了自己的工作，這學(xué)期,，我擔(dān)任了慧智四年級(jí)的班主任工作,，我以前上的是本班的數(shù)學(xué)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生,，我都基本了解,。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行，使學(xué)生能夠有個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下,。

本學(xué)期，我班共有9名學(xué)生，男生4人,，女生5人,。在這9個(gè)孩子中，他們都是智障生,，有的還存在多動(dòng)癥,。這9個(gè)孩子，各有的因數(shù),。第一次擔(dān)任他們的班主任,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些手忙腳亂,，沒(méi)頭緒,，雖說(shuō)我對(duì)他們基本了解，但在常規(guī)管理方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，還得向其他班主任尋求方法,。

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)孩子的德育教育,。舉行一些有意義的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)主義情感。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人,，有集體,。

4、加強(qiáng)安全教育宣傳,，防火,、防滑、防病等的安全知識(shí),。

1,、課堂紀(jì)律

宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2,、課間紀(jì)律

對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭、勤洗澡,、勤換衣服,、勤刷牙。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,，讓每個(gè)孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和孩子說(shuō)話,，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容他們,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將加以改進(jìn),，做一個(gè)合格的班主任,。