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個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

我是一名青年教師,，是我參加工作的第六個(gè)年頭，雖說是六年,，但是由于種種原因,，真正進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的第三個(gè)年頭。所以20下半年我有幸成為“蕪湖市鳩江區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的一名成員,，倍感幸運(yùn),，又深感責(zé)任重大。為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個(gè)人專業(yè)研修計(jì)劃如下:

一,、發(fā)展目標(biāo):

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型教師。

二,、研修計(jì)劃:

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動(dòng)手,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三,、具體措施

1、參加研修活動(dòng)

在過去的一個(gè)學(xué)年中,，我們由于學(xué)校比較偏僻,，教學(xué)任務(wù)也較繁重，參加項(xiàng)目組的活動(dòng)比較少,，在20我會(huì)盡量克服各種困難,，積極參加組織的各種活動(dòng)，積極攥寫研修心得,。在研修活動(dòng)中向?qū)＜液屯卸嗾?qǐng)教,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次研修活動(dòng)都有所收獲,。盡快提高自己的教育教學(xué)水平,。

2、爭(zhēng)取上公開課

在年,，我在本校上了兩次公開課,，一次是學(xué)校組內(nèi)的研討，我的課題是《等式的性質(zhì)》,，第二次是省級(jí)課題研討課,，只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中，課題是《角的比較》。遺憾的是，由于時(shí)間和地理位置關(guān)系,，這兩節(jié)課沒有邀請(qǐng)到工作室的所有成員來聽,，可能很多不足的地方?jīng)]有被指出。年我將爭(zhēng)取再次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、閱讀專業(yè)書籍

寒假期間已經(jīng)自費(fèi)購(gòu)買了兩本數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)用書。一本是任勇的《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》,，還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教學(xué)方法》,。希望在2016年能夠通過閱讀進(jìn)一步提高自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,。

4,、結(jié)合實(shí)踐,，積極撰寫論文

把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，爭(zhēng)取有論文發(fā)表,。在研修期間,，充分利用我們工作室的團(tuán)體力量，積極反思,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。

5、做好自己的本職工作

帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。

一個(gè)人可以走的很快,，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走的更遠(yuǎn)……

相信我們的“鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室”就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們必能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中走向自身專業(yè)成長(zhǎng)的快車道!

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí),、求效”為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

一、 指導(dǎo)思想：

以上級(jí)教育部門的會(huì)議精神為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、 重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)探究，大力構(gòu)建“有效課堂,、高效課堂”、切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平,。

2,、重視常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

三,、 工作要點(diǎn)

1、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

2,、讓各教師充分發(fā)揮協(xié)作精神,，要積極參與教研課的備課、聽課,、評(píng)課的全過程,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，在評(píng)課時(shí),，積極大膽發(fā)表意見與建議,，共同提高教學(xué)水平。

3,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高素質(zhì),。

5、積極開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生思維,。

6,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃,，有目的地開展教研活動(dòng),，使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

7,、扎實(shí)開展校本研究,，逐步增強(qiáng)科研實(shí)效。

四,、教研活動(dòng)與內(nèi)容安排

周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 負(fù) 責(zé) 人

第一,、二周

1、 制定學(xué)科計(jì)劃

2,、 研究落實(shí)本學(xué)期的教研活動(dòng)

3,、 數(shù)學(xué)集體備課 科任

教導(dǎo)處

科任

第三、四周

1,、 規(guī)范學(xué)校管理

2,、 行政落班聽課

3、 開展學(xué)困生的輔導(dǎo)

4,、 做好月測(cè)方案 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第五,、六周

1、 教研公開課

2,、 新教材教法研討

3,、 組織青年教師參加基本功評(píng)優(yōu)

4、 抓好學(xué)困生的輔導(dǎo) 慧時(shí)

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

第七,、八周

1,、 繼續(xù)開展教研活動(dòng)

2、 繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)

3,、 高年級(jí)月測(cè)

4,、 教師教育信息技術(shù)培訓(xùn) 教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

第九、十周

1,、 教學(xué)常規(guī)檢查

2,、 開展學(xué)法研討會(huì)

3、 抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量

4,、 校本培訓(xùn)：電子備課交流研討

5,、 4月14---4月21視導(dǎo)課 科組長(zhǎng)

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

第十一、十二周

1,、 抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度

2,、 進(jìn)行中段考

3、 六年級(jí)進(jìn)行“一?！?/p>

4,、 作好月測(cè)準(zhǔn)備

5、 基本功評(píng)比(教學(xué)片斷.作業(yè)設(shè)計(jì)) 科任

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第十三,、十四周

1,、 低年級(jí)月測(cè)

2,、 開展自主學(xué)習(xí)的研究討論

3、 中考小結(jié)

4,、 畢業(yè)班參加升中考試

5,、 教研公開課 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第十五、十六周

1,、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育

2,、 口算比賽

3、 教學(xué)常規(guī)檢查

4,、 繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo) 科任

科組長(zhǎng)

教導(dǎo)處

科任

第十七至十九周

1,、 組織教師參加新教材示范課

2、 抓好教學(xué)進(jìn)度

3,、 做好查漏補(bǔ)缺工作

4,、 寫好學(xué)科工作總結(jié) 教導(dǎo)處

科任

科任

科任

第二十至二十二周

1、 抓好復(fù)習(xí),、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生

2,、 組織學(xué)生期末考試

3、 六年級(jí)教材培訓(xùn)

4,、 數(shù)學(xué)科組工作情況總結(jié) 科任

科任

教導(dǎo)處

科組長(zhǎng)

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如：在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候,，了解到中國(guó)的人口數(shù),，以及世界人口數(shù)，適當(dāng)補(bǔ)充土地資源的知識(shí),，讓學(xué)生知道土地資源的有限,，人口超負(fù)荷增長(zhǎng)給人類帶來的危害性。在教學(xué)時(shí),、分,、秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。另外,，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造,，如"九九口訣"和"七巧板"的發(fā)明，"珠算"的歷史,，祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的,。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。"一幫一"手拉手活動(dòng),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如,，四年級(jí)學(xué)過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理后,，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。在學(xué)習(xí)利率時(shí)，讓學(xué)生去銀行調(diào)查利率,，以及怎樣算利息,，怎樣存錢劃算，怎樣替爸媽理財(cái),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)替爸媽分憂,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，讓學(xué)生領(lǐng)悟人生的價(jià)值。

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義,、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。它既需要我們用一句句實(shí)話,、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生,，又需要我們開動(dòng)腦筋,，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

我所任教的五(1)共有學(xué)生45人,，女20人,，男25人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都很端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時(shí)基本上能積極思考，舉手發(fā)言,，合作意識(shí)較強(qiáng),。從以往的情況看,，本班學(xué)生缺乏創(chuàng)新和突破精神，雖然后進(jìn)生特別落后的基本沒有,，但是也不存在特備優(yōu)秀的孩子,。本學(xué)期將在保證基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基奠上，繼續(xù)挖掘優(yōu)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的,、主動(dòng)研究的數(shù)學(xué)新人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,，主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大,，針對(duì)這些情況,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高合格率和優(yōu)秀率,。

二、教學(xué)內(nèi)容

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法,，小數(shù)除法,，簡(jiǎn)易方程，觀察物體,，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。

小數(shù)乘法,，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程,，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法,、小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用,，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加,、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力,。簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識(shí)的單元,，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì),、解簡(jiǎn)單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,，提高解決問題的能力,。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置;探索并體會(huì)各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí),。通過操作與實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義,、各自的特征和適用范圍;進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，通過觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法,，體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序,、快捷，給人們的生活和工作帶來便利,，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感,，及觀察、分析,、推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。

四邊形,、三角形、梯形的面積公式,。

4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。

5.理解中位數(shù)的意義,，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出預(yù)測(cè),，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四、教學(xué)重,、難點(diǎn)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、除法,，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

理解小數(shù)乘,、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義,，理解用字母表示數(shù)的公式,，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

五,、教學(xué)措施：

維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。在教學(xué)中處理以下幾個(gè)關(guān)系：

1.重視基礎(chǔ),，處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系,。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí),。

2.注重練習(xí)設(shè)計(jì),，處理好實(shí)與活的關(guān)系,。課內(nèi)外作業(yè)均要精心設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。并采取“基礎(chǔ)練習(xí)個(gè)性作業(yè)” 形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè),，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

3.重視平時(shí)的審題習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。

4.鼓勵(lì)創(chuàng)新,，處理好放與收的關(guān)系。

5.注重實(shí)踐,，處理好學(xué)與用的關(guān)系

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

只有不斷通過個(gè)人研修才能不斷完善自己,，教師才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。因此,，為了響應(yīng)新世紀(jì)的這種教育變革的潮流，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求,，教師也要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研修。不妨看看相關(guān)內(nèi)容,！

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研

工作計(jì)劃

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)

心得體會(huì)

讀書筆記

6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

一,、指導(dǎo)思想

遵照市教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，2012年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進(jìn),，共同提高。

6,、通過個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。

2.經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過程,，初步形成歸納,、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

3. 通過對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、萬以內(nèi)的加,、減法,、克和千克,、圖形與變換、解決問題,、統(tǒng)計(jì),。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明,。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí),。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,，同時(shí),，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí),。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成,。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用,，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí),。

3.“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加,、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系。因此,，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算,。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng),。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,，知道它們的作用,，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位,。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí),。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣,。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問題,。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力,。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,，正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種,，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可,。

7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,。

三,、復(fù)習(xí)中注意的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,。

2、除法的意義和計(jì)算,。

3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題,。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)

4、學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位“克”和“千克”的實(shí)際應(yīng)用以及形成“克”,、“千克”的正確觀念。

5,、結(jié)合實(shí)際對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述。

6,、數(shù)的讀,、寫、組成及學(xué)生靈活地綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題,。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1,、走進(jìn)新課程,。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息,。

3、采用“一幫一”互助活動(dòng),，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

4,、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

5,、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力,。

7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正。

8,、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

9,、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距,。

10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。

補(bǔ)缺措施：

1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們多想，多說,、多做,，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。

2,、每天作業(yè)做到面批面改,，及時(shí)過關(guān)。做到每天堂堂清,，不拖欠。

3,、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和,，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，20xx年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進(jìn),，共同提高。

6,、通過個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

本學(xué)期以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以打造高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量,、用效率保證教學(xué)質(zhì)量。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)研修工作。現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái),，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作,，繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

(一)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料,，充實(shí)博客內(nèi)容。

（二）開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)。通過互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的研究能力。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

為充分貫徹新課改精神,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，吸收更多的教育精髓,，積極開展磨課活動(dòng)，具體事宜如下：

磨課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條良好的'途徑,。在磨課中，依據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)來剖析教學(xué)活動(dòng),，反思教學(xué)過程,，努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問題的途徑和辦法,。在磨課活動(dòng)中,，充分發(fā)揮每位語文教師的專業(yè)特長(zhǎng),，發(fā)揮教師伙伴的團(tuán)結(jié)互助精神,，通過教研組伙伴互助,、引領(lǐng)伙伴互助，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。

這種邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐,，邊研討，邊反思的過程,，把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結(jié)合在一起，不但使執(zhí)教老師,，而且使每一位參與者都提高了對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí)。其收獲和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一堂展示課本身,。

認(rèn)清新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與地位,，理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的新理念，深化課堂教學(xué)改革,，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量。同時(shí)在此過程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師自身素質(zhì)為突破口,，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、課前積極研究教材,，并討論多種可行的教學(xué)方法。

2,、制定合理有序的上課及聽課安排。

3,、及時(shí)做好聽評(píng)課記錄，并有針對(duì)性的開展磨課及進(jìn)行多次磨課練習(xí),。

4,、爭(zhēng)取人人拿出好的教學(xué)方法，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)。

5,、組織聽課,，及時(shí)記下有針對(duì)性的評(píng)課意見和反思,。

6,、寫出自己的教學(xué)反思或聽后心得體會(huì),，并有針對(duì)性的改正。

7,、及時(shí)寫好磨課心得，并定期組織理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

根據(jù)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校教研工作為指導(dǎo),，立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)教育,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素質(zhì),，努力為教研工作服務(wù)。

二,，教學(xué)研究目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課程改革的新理念,、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索，參與研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等相關(guān)資料，鉆研新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)方法,，體驗(yàn)新課程理念，提高自己的專業(yè)能力,。從而在教育教學(xué)中提升自己。

2,、通過教師的自學(xué)和在線學(xué)習(xí)，他們可以及時(shí)了解最前沿的教學(xué)改革信息,，拓展自己的知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平,。

3、積極開展研討班,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，讓教學(xué)研討班走進(jìn)課堂,。特別是要多關(guān)注后進(jìn)生,。這學(xué)期,，我們將通過“一幫一助”和小組競(jìng)賽的方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)潛在學(xué)生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論豐富和提高自己,。勤聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育水平,。

5,、認(rèn)真寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，保質(zhì)保量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀察名師教學(xué),，寫讀書筆記,，反思教學(xué)，在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語,、粉筆書寫,、普通話的培訓(xùn)。學(xué)習(xí),，變老,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四

為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范、輻射作用,，從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務(wù)：

1、理論與技能;

2,、觀摩實(shí)踐;

3、課題研究;

4,、論文撰寫。

四,、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,。

2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動(dòng)，提升個(gè)人的教學(xué)能力,。

4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力。