總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初中物理老師工作總結(jié)篇一

初中物理是一門十分重要的學科,，但是“物理難學”的印象可能會使不少學生望而卻步,。所以從初二的物理教學開始，首先要正確的引導(dǎo),，讓學生順利打開初中物理的大門,，其次是要讓學生掌握良好的物理基礎(chǔ)知識，然后根據(jù)學生的具體狀況進行拔高,。

1,、對教學目標的反思

首先，三維教學目標的全面落實,。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹，分析要細膩,，否則直接導(dǎo)致學生的基礎(chǔ)知識不扎實,，并為以后的繼續(xù)學習埋下禍根。所以教師要科學地,、系統(tǒng)地,、合理地組織物理教學，正確認識學生地內(nèi)部條件，采用良好地教學方法,，重視學生的觀察,、實驗、思維等實踐活動,，實現(xiàn)知識與技能,、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學,。

其次,，對重點、難點要把握準確,。教學重點,、難點是教學活動的依據(jù)，是教學活動中所采取的教學方式方法的依據(jù),，也是教學活動的中心和方向,。在教學目標中一節(jié)課的教學重點、難點如果已經(jīng)十分明確,，但具體落實到課堂教學中,，往往出現(xiàn)對重點的知識沒有重點的講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講,。這種失衡直接導(dǎo)致教學效率和學生的學習效率的下降,。

最后，對一些知識,，教師不要自以為很容易,，或者是滿以為自己講解的清晰到位，沒有隨時觀察學生的反映,，從而一筆帶過,。但學生的認知是需要一個過程的，并不是立刻就能理解,。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息,，調(diào)整教學方式和思路，準確流暢地將知識傳授給學生,，到達共識,。

2、對教學方法的反思

第一,，面向全體學生,，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的,，能照顧到絕大多數(shù)同學的因“班”施教,，課后還要因人施教，對學習潛力強的同學要提優(yōu)，對學習有困難的學生,，加強課后輔導(dǎo),。教師要個性注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二,，注重學法指導(dǎo),。中學階段構(gòu)成物理概念，一是在超多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,、總結(jié)出來的,；其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上透過演繹出來的,。所以,，在課堂教學中教師就應(yīng)改變以往那種講解知識為主的傳授者的主角，應(yīng)努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者,。而在教學過程中,，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就務(wù)必加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。要注重科學探究,，多讓學生參與探究,，經(jīng)歷探究過程，體驗獲得探究結(jié)論的喜悅,。

第三,，教學方式形式多樣，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學效率,。科技的發(fā)展,，為新時代的教育帶給了現(xiàn)代化的教學平臺,，為“一支粉筆，一張嘴,，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液,。在新形勢下，教師也要對自身提出更高的要求,，提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能,，提高自己的計算機水平，個性是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的,。

最后,，在教學過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學的常用研究方法。例如理想實驗法,、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。學生如果對物理問題的研究方法有了必須的了解,，將對物理知識領(lǐng)會的更加深刻,，同時也學到了一些研究物理問題的思維方法，增強了學習物理的潛力,。

3,、對訓(xùn)練方法的反思

第一，解題要規(guī)范,。對新生一開始就要個性強調(diào)并逐漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性,，其次再是正確率，規(guī)范性養(yǎng)成了,，正確率自然就升高了,。

第二，訓(xùn)練貫穿教育全過程,，促進知識向潛力的轉(zhuǎn)化,。我們的教學思路就應(yīng)由原先的覆蓋題型、重復(fù)不斷的模仿練習轉(zhuǎn)到以問題為載體,，訓(xùn)練學生思維,，滲透物理學的思想方法。目前,，探究性的學習方法成為一種潮流,，就是學生在探究性學習的過程中其自主性得到了充分的發(fā)揮，學生能在參與探究性學習的過程中獲得體驗,，產(chǎn)生感悟,，學到方法，從而有效的發(fā)展?jié)摿?。我們就?yīng)從中受到啟發(fā),，并在教學實踐中注意運用和改善。第三,，訓(xùn)練扎實,，具有基礎(chǔ)性、針對性,、量力性,、典型性和層次性。

第四,，作業(yè)要布置了必收,、收了必批改、批改了必講評,、講評了必訂正,，做到反饋全面,，校正及時。要求學生解題過程要做到多反思,、歸納和總結(jié),。

4、對教學技能的反思

其一,，講授正確,，語言規(guī)范簡練。良好的語言功底對一名一線教師十分重要,。物理學是有著嚴密邏輯性的學科,，首先不能講錯，推導(dǎo)流暢,，過度自然,。其次，語言要規(guī)范簡練,，表達清晰,，語氣抑揚頓挫，充滿熱情和感染力,，能“抓住”學生的注意力,。

其二，板書精當,，書寫工整,。好的板書有助于將教學資料分清段落，證明主次,，便于學生掌握教學資料的體系,、重點。同時老師也要練就一些作圖的基本功,，學會畫直線,，畫圓，畫各種姿勢的小人物等等,。

其三,，教具的使用、實驗操作熟練,、規(guī)范,。教師在上課之前應(yīng)對教具和實驗儀器功能了如指掌、使用輕車熟路,、操作規(guī)范得當,，避免在演示時操作不熟練，或是操作錯誤,。

初中物理老師工作總結(jié)篇二

本學期,，在學校的安排下,，我擔任了八年級兩個班的英語教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住難得學習的機會,，積極參加國培培訓(xùn),，取長補短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.一學期來,我在學校多次上公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，這學期在教學中還存在很多不足。只有處處為學生著想,，以學生為主題,，才能做好本職工作，,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學生，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

初中物理老師工作總結(jié)篇三

現(xiàn)在不知道學生的中考成績（本人教初中三年級2,、3,、4班的物理）,，估計不會太好，但應(yīng)該也不會太差,。這三個班都是我從把年級就帶上來的,，他們開始的行為習慣和基礎(chǔ)知識都很不好，比如學生對學習的認知態(tài)度（無所謂）,、學生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學生混混欲睡,，甚至是直接睡）等。好在自己有多年的教學經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會上家長認識態(tài)度的了解,，我便在課堂上進行系列補救措施,，使得他們在學習過程中得到很大的改善，但是,，由于劣根性太頑固，在未進行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,，所以,，沒有看到直接的中考成績，但也敢肯定的說,，成績一定和平時一樣,，與以前有進步，是變好了,，但還不會是很好,，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,，由于所教班級物理學科較好的有部分學生去讀職高（不記入成績之內(nèi)）,，有可能略有下降。

我在本屆學生的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的,，想方設(shè)法的去做好教學外,，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：

1、激勵一切有可能可以激勵的學生進行學習,；

2,、課程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位學生凡聽必懂的程度,；

3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計得淺顯易懂，逐層深入的方式進行教學,；

6,、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析，對每年必考知識點在教學中進行強調(diào),。

一本校學生現(xiàn)象：

1,、對學習認識不夠,，認為學校是耍的樂園；

2,、是非觀念淡漠,，說話做事部分場合、對象,；

5,、在畢業(yè)時，有錢可以買高一級的任何一所學校讀書,，知識學的好孬無所謂,。

二全縣學生現(xiàn)象（只針對閱卷有感）：

1、學生做題字跡普遍潦草,；

2,、學生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性,；

3,、學生做題態(tài)度隨意性較強；

4,、比較好學的學生思路比較僵化,，只是嚴格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象,。

三教師現(xiàn)象（閱卷及平時所感）：

1,、缺乏求真務(wù)實的精神；

2,、得過且過,，敷衍塞責；

3,、自私主義太嚴重,，不注重團隊協(xié)作與合作；

4,、狹隘的小農(nóng)意識,。

四談家長：

1、錯誤的“生活質(zhì)量已很高”認識態(tài)度,；

2,、讀書無用論；

3,、家庭比較小富有,，慣壞孩子一切而不以為然。

雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切，但隨時要受到各方面的撞擊,，不過,，我內(nèi)心比較強大，我會依然如故專研教學的各個方面,，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己,。

一第一堂課，適當了解學生情況,，教學生寫好自己的名字,。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為。

二隨時了解學生思想動態(tài),，規(guī)范其學生應(yīng)具備的學生意識,，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華,。

三根據(jù)學生思想意識,，密切聯(lián)系家長，如果家長思想有失偏頗,，敢于正面的,，有策略的指出并予以幫助。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

四在學習的各個環(huán)節(jié)注重學生的細節(jié)養(yǎng)成，讓自己的學生學有所成,，讓自己教學真正卓越,，讓全縣的物理會因我的教學而有所不同。

初中物理老師工作總結(jié)篇四

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，又是一個學年要過去了?；仡欉@一階段的教學工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)：

一、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色,，提高物理教學質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備,，“認真＂設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后＂認真＂批改學生作業(yè),，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平。另外,，課后根據(jù)得失及時＂認真＂的寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和學生進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。一學期以來,，我到xx中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到xx中學習,，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,，尤其是xx老師的教學隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《xx》,、《xx》等,。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。平時有機會我積極參與學校的聽課,、講課活動，通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作,，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點,，讓自己的教學水平更進一步。

初中物理老師工作總結(jié)篇五

20xx年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來，我擔任八年級(153班主任,、(153,、(158和(151三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

教師,，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作,。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案,。

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三,、切實抓好班主任工作,。

八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再,，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。為此，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學會學習》,、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好。

四,，教育教學成果,。

一份耕耘，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

初中物理老師工作總結(jié)篇六

這一學年總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。

一,、課程標準走進我心,，進入我課堂

怎樣教物理，《xx物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在教研組長,、集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講,、自評,；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學比賽，積極進行了實驗探索問題的實踐,。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透,。學生在觀察、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，公式的形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

九年級電路、圖型連接,、各種物理電學公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究,。突出的過程性,，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學習,、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認識。

努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,。

初中物理老師工作總結(jié)篇七

這一學期即將過去,可以說緊張忙碌，而收獲多多.把新課程標準的新思想,新理念和物理課堂教學的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學,收到很好的效果.為更好的開展將來的工作,，特對上學期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;轉(zhuǎn)變思想關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教學方面

1,、備課

由于自己是第一年教初三物理,，所以從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的利用好每周一的教研時間,。我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，并時常和老教師研究教學環(huán)節(jié),，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件和教具,，運用現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)興趣,，提高成績,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。可以做到因材施教,，教學方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務(wù)順利完成,，學生的學習效果比較的理想。實現(xiàn)“有效課堂”爭取“高效課堂”

3,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改，指出學生不足的地方,。

通過我一學期的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲.以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴.以后我將本著“勤學,善思,實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,。

初中物理老師工作總結(jié)篇八

本年度，我以教研組工作計劃為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習新課程標準,，學習先進的教育教學理念,，為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認真抓好教學常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認真批改作業(yè),。進行“研究型備課”。以教材,、學生、教法,、教具作為研究對象,，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度,，全面,、準確的掌握知識，而且做到融會貫通,，從整體上把握學科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識,。引導(dǎo)學生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,，不只局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀,、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣,。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享，優(yōu)化課堂教學,。對教材中的重點,、難點以及教學方法，精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時，通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學水平,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學策略,。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,，精選一些競賽題進行訓(xùn)練,。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,，提高他們的思維能力,。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導(dǎo),，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

5、進一步加強教課研工作,。我們組的研究課題是“實踐探究教學,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習,，我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學生探究的教學情景,，促使學生產(chǎn)生疑惑，提出問題,。注重培養(yǎng)學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息,、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。

6,、作為一名物理教師,，就是要用科學的方法去指導(dǎo)學生的學習,，把科學的知識傳授給學生,。教學中，我積極探討科學的學習方法,，諸如興趣教學法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率,。同時我深知學生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要,。

7,、一分耕耘，一分收獲,。本期,，在我組全體教師在發(fā)展性評價的課題中獲獎。所教九1,、4,、5班的物理課程，學生的自主學習的能力大大提高,。當然,，在教學中還存在很多不足。在下一步教學工作中,，要加強學生的動手實踐能力,，要給學生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查,、動手實驗的機會,，給學生提供課內(nèi)外研究性學習的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。