人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個人教學工作計劃指導思想篇一

本學期我擔任幼一,、幼二、幼三的美術(shù)課,，并擔任幼一的《實習指導》,，對本學期的教學任務我制定如下計劃：

幼一本學年的主要任務有學習欣賞繪畫作品，學習素描的基礎(chǔ)知識,、色彩基礎(chǔ)知識,、圖案基礎(chǔ)知識。通過學習這些內(nèi)容提高學習積極性,，具備對繪畫作品的欣賞能力和動手能力。

幼二本學年的主要內(nèi)容是學習裝飾色彩基礎(chǔ)知識,，掌握基本的色彩觀察和調(diào)配能力,；進一步學習圖案的知識和技法，掌握圖案的基本造型技能,。開展手工教學,，教授幼兒園常用的手工技能。在各班開展美術(shù)欣賞活動,，通過欣賞中外名家的美術(shù)作品,，提高學生的審美水平、豐富美術(shù)知識,、激發(fā)學習興趣,。本學年計劃在校內(nèi)舉辦幼師畫展。

幼三本學期只有十周的學習時間,，教學重點將放在裝飾畫的設計和臨摹上,，主要目的是提高學生的動手能力。本學期還將學習國畫的基礎(chǔ)知識和技法,。

幼一學生重點抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)他們認真細致的學習態(tài)度，對于基礎(chǔ)好的可吸收到美術(shù)興趣小組,。主要是應激發(fā)他們的學習興趣,，讓他們不但愛學，而且要學好。

幼二學生經(jīng)過一學年的.學習已打下較好的美術(shù)基礎(chǔ),，大多數(shù)同學

已具備了基本的造型能力,，對美術(shù)也有很大的興趣，非常有利于色彩教學的開展,。

這套教材分為美術(shù)鑒賞,、繪畫、圖案,、手工,，四者為一個整體，在學習,、感悟形式語言,，進行自我表達的整體教材中綜合按排，培養(yǎng)學生的觀察方法和能力,，盡可能地培養(yǎng),、開發(fā)他們的表現(xiàn)方法和能力。

繪制優(yōu)美的范畫,，使學生身臨其境,，刺激學生感觀。

教學中運用多種電教手段來調(diào)動學生的學習興趣,。經(jīng)常展出學生的優(yōu)秀作品,，提供互相學習、互相競爭的機會,。

開展美術(shù)興趣小組,，培養(yǎng)一部分尖子生，使他們在班級起到以點帶面的作用,。

在美術(shù)教學過程中培養(yǎng)學生的審美意識,，提高他們的辨別能力，激發(fā)他們的愛國熱情,。

考核方法以制作美術(shù)作業(yè)為主,，結(jié)合平時、期中,、期末的分數(shù)給出總成績,。

以上是我為本學期的教學任務制定的計劃，同時,，我還將悉心輔導學生參加比賽,，爭取獲得好成。

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教師個人教學工作計劃之幼兒教師 篇17

教師個人教學工作計劃指導思想篇二

本學期我們組要在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足課堂教學,，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量,，夯實學生的基礎(chǔ)知識,，爭取在高考中取得優(yōu)異成績。

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學校教學工作實施方案為指南,，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學觀念,，改進教學方法，更新教學手段,，提高教學效率,，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學科研上一個新臺階。

(一)務實創(chuàng)新,，進行高中生物新課程改革

全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,，以《江蘇省普通高新課程實施指導》為引導，結(jié)合科組實際,，進行教學改革,。高三備課組主要做以下幾方面工作：

1、學習生物課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間,，認真學習新課程教學理念,，深入研究教學方法。

2,、利用備課組活動時間，開展新程教學研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

3、積極參加市直學校舉辦的公開課,、研討課,，努力開展新課程研討。

4,、開發(fā)課程資源,，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應的教學案,。

5,、在各位老師認真學習好新課標選修內(nèi)容后,，根據(jù)科組實際，為學校提出生物學科選修課程開設意見,。

(二)堅持不懈做好常規(guī)教學

1,、按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動,。

2,、按照學?！督虒W管理常規(guī)要求》和教學要求,，深入研究教材教法，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,。

3、堅持認真說-聽-評-案例分析,，不斷提高教學水平,。

4、每周一次集體備課,，有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室),，并有記載,。

5、做到全組“三統(tǒng)一”,，即教學進度,、內(nèi)容、教學案做到統(tǒng)一,。

6,、同心協(xié)力，互幫互學,，信息,、資料共享,，教學研究氣氛濃厚。

7,、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時,，自覺地爭做“學習型備課組”，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng),，不斷更新教育理念,，努力提高教學質(zhì)量。

教師個人教學工作計劃指導思想篇三

本校以“全面打好基礎(chǔ),，發(fā)展愛好特長,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標,。教務處將以學校工作計劃為指導,，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心,，改革創(chuàng)新為動力,，全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,。以規(guī)范辦學行為為契機,，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點,，充分發(fā)揮教務處指導,、服務、督查,、創(chuàng)新的功能,，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩(wěn)過渡,，八年級重在學生分化期的學習引導,，九年級重在知識落實與能力提高,。與時俱進,，切實做好“常規(guī)，抓教學六認真管理,；突破,，抓高效課堂的構(gòu)建；隊伍,，抓校本培訓的落實”,。

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、積極推動學校師資隊伍建設,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長,。

3,、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

4、繼續(xù)加強教育教學過程管理,，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng),。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)成,。

7,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育教研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

8,、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學,。

9,、加強聽“隨堂課”的力度。

10,、控流防輟,，加強學籍規(guī)范化管理。

11、加大宣傳力度,，做好七年級新生的招生工作,。

服務靜邊；立足課堂,，全面育人,；研究課題，深化課改,；加強培訓,，提升教師；創(chuàng)建特色,，服務學生,。

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1,、抓好兩表的制定和管理,。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足課程,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,，不準私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、壓堂,、中途離堂等現(xiàn)象,。

2、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。

（1）開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃,，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結(jié),。

（2）把功夫下在課前,，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后,。所以,，教師備課要提前,，精心備好每一課,，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中,，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生,，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案,；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底,，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導,；經(jīng)常與后進學生談心,，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵等措施,。

（3）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。認真處理好學,、教、練三者的關(guān)系,，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得知識,。

（4）教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

（5）做好培養(yǎng)學優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學生學習能力,、水平參差不齊,。我們要求每位教師要結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則,，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生,，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點,，查明原因，傾注愛心,，培養(yǎng)其學習興趣,，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動,，促進學生健康發(fā)展,。

（6）教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”,，中層以上干部聽課不少于15節(jié),，教師聽課不少于12節(jié)，每位教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

5、全面提高學生素質(zhì),。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,，加強指導，精心組織,，力爭取得好成績,。

6、完善圖書,、實驗,、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己,，堅守崗位,，確立為教學一線教師服務的思,，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放,。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管,，登記造冊,。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理,。

7,、加強校園網(wǎng)上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺,，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道,。

8、嚴格規(guī)范考試,，組織好學校各種形式的考試工作,。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，為此,，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律,，發(fā)揮考試功能,，了解真實情況，營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實,、責任落實,，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀,、考風教育,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè),，以保證考試成績的真實可靠和公正,。考后認真組織閱卷,，做好試卷分析工作,，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施,，使教學更具實效性,。

9,、做好教育教學基礎(chǔ)資料的收集、整理,、存檔工作,。

10、做好七年級新生入學的教育安慰工作,，抓好學生的養(yǎng)成教育,，讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步,。學校集中開展以紀律意識,、心理準備、環(huán)境適應為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育,，幫助學生調(diào)整好心態(tài),，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境,，積極主動的去熟悉新班級,、認識新同學、了解新老師,，重新定位自己,，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學生的言行,，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

（二）開展教研活動和校本培訓,，提高師資水平外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念,，提高教師教育教學的責任心作為重點,，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為,。

1,、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題,，積極申報縣級及更高級別的課題,。教研組長要負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處,。組織教師觀看錄象,，學習借鑒先進教學經(jīng)驗,。教研組長每次做好出勤記錄。

2,、開展好集體備課活動,。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容,，備課組成員各自獨立備課,，再集中研討、修改,，最后決定上課教師,，全組教師進行聽課。

3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動,，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況,，確定授課人或按所教學科時間、工齡,、教齡,、年齡等由短到長安排授課人。

4,、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5,、組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。

6,、各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7,、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書,、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字,，評語要用具有積極性的語言,。

8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作,。支持教師進行高層次學歷進修,，不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學能力,。

（三）加強和完善學籍管理

1,、控制學生流失,，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統(tǒng)計,，學生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計,，并辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù),。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學,。

2,、做好七年級新生、轉(zhuǎn)入學生的學籍信息收集,、整理,、錄入、上報等工作,。

3,、建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向,，做到學籍與在校學生相吻合,。

（四）切實抓好畢業(yè)班工作

1、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作,，總結(jié)得失,，強調(diào)分層教學，關(guān)心不同層次的學生,，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象,。

2、主動向?qū)W校反饋,，主動與班主任,、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作,。

3,、定期或不定期召開九年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

總之,，本學期教育教學質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終,，能否把提高學生的素質(zhì),、能否有憂患意識，落實到我們的行動中,。形勢是嚴峻的,，困難是眾多的,。新學年、新起點,、新環(huán)境,、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標,，明確責任,，直面挑戰(zhàn)，迎難而上,，以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)、務實的作風,、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美好的明天,！

教師個人教學工作計劃指導思想篇四

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀,，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢，教學質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學校。

1,、推進月考水平測試制度,，完善月考程序。

2,、強化課程標準,，突出寫字、校本課程的作用,。

3,、推進精細化教學管理，完善教師教學目標管理考核的科學性,。

4,、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5,、加強教學常規(guī)管理,，促進制度建設。

6,、推進科研工作,，促進教師專業(yè)成長。

（一）強化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學校辦學的生命線，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學質(zhì)量作為學校辦學的首要任務,。

1,、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性,。一是要全面落實教學常規(guī)要求,。切實提高教學準備、課堂教學,、學科作業(yè),、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān),，著力突出“研究”；嚴把課堂教學關(guān),，著力突出“有效”,；嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān),，著力突出“精細”,；嚴把輔導關(guān)，著力突出“勤實”。要切實提高教學自查的有效性,，做到凡考必嚴,、凡考必評、考前必備,、考后必思（總結(jié)反思）,。二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課,、復習課,、講評課、習題課等不同課型的研討,，以追求有效,、高效為目標，形成一定的課型范式,。以教學基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學的階段性成果,。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學效益,，增強“問題即課題,，教學即研究，發(fā)展即成果”的意識,，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2、切實加強體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》,，開齊開足體育課,，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認真組織學生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導學生走出教室,、走向操場,、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實加強學校藝術(shù)教育，豐富學生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學生藝術(shù)表演的技能水平,。

（二）強化教師隊伍建設，全力提升師資建設水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學,、論文發(fā)表,、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師,。

2,、抓考核，完善教師教學目標管理考核方案,。認真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標責任書》,，《x校教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制,，堅持公平合理、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。

學校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書,，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,，實踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學習,，討教經(jīng)驗,，開闊視野。

（三）強化精細管理,，著力提升教學管理水平

1,、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié),。教學管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼，從細微處入手,，抓好學生的學習習慣,，抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范，抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質(zhì)量,。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風,，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求，將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,，使所有師生的學習工作有章可循,；要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措,；要細化管理職責,，所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴格的考核提升學校管理的水平。要加強學校管理考核機制建設,，明確專人負責，加大考核的力度,，提高考核的.精度,，增強考核的效度。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習慣,。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓,，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責,，做到“在其位、謀其職,、盡其責”,，強化“工作即管理，管理即工作”的責任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

（四）抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學生會、成績分析會,。每學期每會至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略,。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃,、有目的,，落到實處,。

2、做好迎考的準備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考,；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢；研究復習的策略及措施,，提高復習的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早，要在本學期教學的初始階段就開展研究實施,；二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學思想,；三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容要求落實到教學的每個階段,、每個環(huán)節(jié),。

教師個人教學工作計劃指導思想篇五

一、指導思想：

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的備,、教、批,、輔,、考。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃,。

二,、主要工作任務

1,、認真學習新課程理念,，了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握備、教,、批,、輔、考的基本要求,。

4,、認真做好學校三,、五工程基礎(chǔ)型隊伍建設實施細則的制定工作，做好基礎(chǔ)型教師的初評工作,。

三,、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語教學,。教學小學低年級英語，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

（一）教學目的任務

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

【【精華】教師個人教學工作計劃四篇】

教師個人教學工作計劃指導思想篇六

本學期，本人承擔六年級兩個班的地理教學任務，每周每班三個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的魯教版地理教材,。新課標，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位,，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從 學會地理 ，走向 會學地理 ,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

6,、積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階,。

7,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

8,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

9,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。 10,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

四、具體實施

1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2.引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3.引導學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響,，促進地理學習的革命，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的 關(guān)照 ,，生活中要關(guān)愛他們,，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起,，從良好的學習習慣抓起,，不放棄每一位學生。

5,、教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

教師個人教學工作計劃指導思想篇七

本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點,，進一步更新教學理念,，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平,，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）重視師資隊伍建設

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、落實“藍青工程”,，做好新教師的在崗培訓工作,。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間,，使新教師盡快適應教學工作,。

2、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務,，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出,。

3,、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄（5000字以上）,，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié),。

4,、組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

5,、本學期的學習主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織,，形成規(guī)范化,，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

6、積極組織教師參加省,，市,，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

（二）立足課堂,，深化教學改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學科組聽課,，評課等活動,，加強教學研究，提高教師的上課,，評課能力,，提高每一堂課的效益。

1,、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,，取得更好的效果,，規(guī)定雙周二，周三,，周四下午分別為數(shù)學,，語文，英語教研組活動的時間,。（具體活動安排見校本教研計劃）

（三）加強教學常規(guī)管理

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊，上足,，教好”,，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度,。

教師個人教學工作計劃指導思想篇八

教學工作計劃內(nèi)容：

通過（鉗工工藝學）的學習,，使學生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識，特別是鉗工的工范圍,，培養(yǎng)耐心細致的工作作風,、嚴肅認真的工作態(tài)度。在學習（鉗工工藝學）當中使學生初步掌握機械零件的看圖,、加工方法,、材料的識別、機械傳動,、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡、鉗工知識,、電氣等等知識。

本課程選用北京郵電大學出版的《鉗工工藝學》主編：胡愛民,、王東節(jié),、

1、授課策略：本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實踐教學相結(jié)合的方法組織教學,，采用優(yōu)化教學等方法。

2,、作業(yè)要求本著調(diào)動學生積極性的原則訓練學生的動手能力、激發(fā)學生的學習興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè),，二是實驗實訓報告,。本學期的教學時數(shù)是實訓與理論教學比例大于1：1，在學習（鉗工工藝學）當中使學生初步掌握機械零件的看圖,、量具的使用,、工件的加工方法、金屬材料的識別,、機械傳動,、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識等等,。同時采用就地取材靈活機動的教學方法,。

《鉗工工藝學》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識,、鉆床,、刀、量具,、夾具,、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識、設備維修,、機械傳動等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實訓內(nèi)容以提高學生的學習興趣。

1,、平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓過程和實訓內(nèi)容掌握程度20%+實訓報告等內(nèi)容與文字表達10%）

2,、制件考試:50%。

教師個人教學工作計劃指導思想篇九

經(jīng)過上學期的深入接觸,，我對班級的孩子有了一定的了解,。我班現(xiàn)有xx人,，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息,。從去年的檢測成績上看,，我班孩子的課堂學業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語言表達方面，孩子們會講,，但順序性不強,，這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。還有少部分學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣和聽課習慣也較差,，需加強培養(yǎng)引導,。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺,，需加強培養(yǎng)引導,。

1、學習習慣:

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣,。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

(4)認真完成作業(yè),，做到書寫正確,、整潔,。

2、課本內(nèi)容:

(1)準確認讀550個生字,。

(2)掌握課本安排的常用偏旁,。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字250個,。

(4)理解課文內(nèi)容,。

(5)正確、流利地朗讀課文,，對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文,。

(6)背誦指定的課文。

3,、“文如其人,，字如其面”。

本學期將在指導學生寫字上下工夫,，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領(lǐng),，結(jié)合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達到書寫正確,、整潔、美觀,。

4,、口語交際:

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答,。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話,。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

5,、寫話:

(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話,。

(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。

6,、加強背誦:

(1)完成10句名言的背誦任務,。

(2)完成8首古詩的背誦任務，注重理解,，加強默寫,。

(3)完成80條成語的背誦任務。在理解,、運用成語上,，下工夫。

(4)完成《日有所誦》的背誦任務,。

7,、閱讀:

(1)指導學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等,，積累學生的知識，在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力,。

(2)領(lǐng)讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容,。

8、積累:

本學期嘗試寫日記,、積累本,。

1、根據(jù)本班學生的特點,，認真鉆研教材,，把握教材的重點、難點,，備好課,、上好課、寫好活頁教案,，按時批改作業(yè)及時反饋,、講解。

2,、利用各種教研和外出學習的機會,，多充電，使自己的教學適應時代要求,，同時結(jié)合班級實際,，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂,，讓學生樂學、會學,、會用,。

3、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學,，努力做到當日事,，當日畢。

4,、利用早晨和語文課的時間組織,、指導學生朗讀;通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣;定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學生讀書的積極性,。

5,、建立班級小書庫，讓學生有書可讀,。

6,、利用課堂教學時間,，班級特色教學活動時間，教學生寫字,，提高學生寫字水平,。

7、利用課間及中午時間指導,、檢查學生背誦,。

8、關(guān)注班級中學習落后的同學,，給他們以實實在在的,、平等的鼓勵和幫助。

9,、爭取家長的支持和配合,，使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。

總之,，本學期我將積極主動地,、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽,、說,、讀、寫等方面再上新臺階,。

教師個人教學工作計劃指導思想篇十

開展各功能室的活動,，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考,、眼睛看、用手摸,、嘗試做,、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與,，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識,。以下是職場本站為大家整理的教師教學個人工作計劃資料，提供參考,，歡迎你的閱讀,。

教師教學個人工作計劃一

新學期開始了，在本學期里,，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法,，結(jié)合實際情況，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。

各領(lǐng)域的目標

熟悉各領(lǐng)域的目標，科學制定每天的半日活動,，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,，獨立自主的經(jīng)驗，快樂學習的經(jīng)驗,，個體差異所需的經(jīng)驗,，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長!

健康：1、身體健康,，能較好地適應環(huán)境,。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。4,、逐步形成自我保護盒安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。5,、能積極參加體育活動，動作靈活,。

語言：1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。2,、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。3,、能清楚地說出自己想說的事。4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。5,、會說普通話。

科學：1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。2、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。3、能用適當?shù)胤绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會：1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。2,、能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣,。4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任。5,、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術(shù)：1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力,。2、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

二,、使用教材

本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書,，全面地整合了：語言,、科學、藝術(shù),、健康,、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育,、創(chuàng)新理念,、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗,，亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語,，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊,，還有一張有趣動畫的vcd。我們在班上經(jīng)?？吹x,，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語,。我們班級還有兩位英語老師,，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境,，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了,。

我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力,、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂,，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,，就開始音樂的實地演習,。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點,，詳細到每周具體的事項,，每周都按計劃行事，當然特殊的事件還是特殊處理,，畢竟計劃更不上變化,。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題,，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦,、動手。發(fā)動家長資源,，請家長們配合班級工作,，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻,，外墻也很重要,，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活,。其中外墻包括：家園聯(lián)系欄,、繪畫展示、主題延伸等等,。

相信家園結(jié)合,，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗,。

四,、特色教育

本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官,，通過動腦思考,、眼睛看、用手摸,、嘗試做,、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與,，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識,。

再則，本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來,，請家長參與到我們的日常教學活動中,，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。

教師教學個人工作計劃二

(一)初級班

a.繪畫類

目標：

1,、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠藍,、黑、黃,、褐點,。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類

目標：

1,、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的,。

2,、學會用搓、團圓,、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折,、二邊向中心折,、對角折、四角向中心折),。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類：

目標：

1,、教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補,，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、構(gòu)圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當,。

a.手工類：

目標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習,。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學習撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,，調(diào)和畫面,。

十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條,、團圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹,、花、雞,、鴨等),。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》,、《雨中娃》等。

教師教學個人工作計劃三

一,、指導思想：

義務教育階段的數(shù)學課程,，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

二,、班級學生情況分析

我所任教的五年級兩個班班大部分的學生學習態(tài)度比過去有很大的進步,，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考,，舉手發(fā)言,，合作意識較強，少數(shù)學生能主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但總體上從期末測試情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化,，學困生的面還是比較大,，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,，加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，讓不同的學生在數(shù)學方面有不同的收獲。

三,、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、簡易方程,、觀察物體,、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等,。

(一)數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程,。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算,、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學,，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì),、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,，提高解決問題的能力。

(二)在空間與圖形方面,，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元,。

在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,。

(三)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識,。

通過操作與實驗,，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù),。

(四)在用數(shù)學解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,，通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識,。

(五)本冊教材還安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力,。

二,、教學重點

小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

三,、教學難點

理解小數(shù)乘、除法的算理,，理解用字母表示數(shù)的意義,，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導過程。

四,、教學目標

1,、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算,。

2,、使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義,，會解簡易方程。

3,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積,。

4,、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5,、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6,、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手,。

7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

五、教學措施

1,、加強學習目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用,。

2,、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念,。

3,、加強個別輔導，提高學困生的學習成績,。

4,、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學,，解疑問難,，發(fā)展學生的個性特長。

5、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,，讓學生在活動中解決數(shù)學問題,，感受、體驗理解數(shù)學,。

6,、合作探究，拓展引申,。

7,、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，因材施教,，分層次作業(yè),，適當降低要求。

網(wǎng)友對“教師教學個人工作計劃”評價

教師個人教學工作計劃指導思想篇十一

xx年9月參加工作至今，工作xx年,，一向執(zhí)教專業(yè)數(shù)學,，同時期望自我能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中,，總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，能夠較好的把握課堂。

理論素養(yǎng)方面：經(jīng)過自培和校培的結(jié)合,，實現(xiàn)個人理論,、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學本事的進一步提高和創(chuàng)新,。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導,，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自我成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實踐本事的教師,。

科研本事方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動,。引導全體教師進取參與教科研,，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來,。

1,、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自我的理論和業(yè)務水平,。深入開展教育教學研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干,。

2,、更新教育教學觀念：此刻的學生知識面廣、思維活躍,、理解本事強,，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍,，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同提高,，跟上時代的步伐,。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性,，改變學生被動的理解式學習,。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習,。真正意義上的以學生為本,，重視學生創(chuàng)新本事和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習,，為終生學習奠定基礎(chǔ),。

3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎(chǔ)上,，按照主題研究實施方案認真落實,。與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論,，進行需求分析,，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能,，注重實際,，優(yōu)化方案。整理好檔案資料,，總結(jié)得失,，完成主題研究報告。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，提升教育教學理論，并能結(jié)合自我的教育教學心得構(gòu)成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2,、樹立終生學習的觀念,，不斷更新教育理念，提升自我的教育教學水平和課堂研究水平,，不斷提升自我的數(shù)學素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、對課堂教學加以研究和實踐,，使自我成為一個合格的中學數(shù)學教師。

4,、擺正學生的主體地位,，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣,，讓學生在自主學習中成長,，在鼓勵中成長，在愛心中成長,，做好家長與教師的.溝通,。

教師個人教學工作計劃指導思想篇十二

冀教版教材是以話題——功能——結(jié)構(gòu)——運用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領(lǐng),，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步實現(xiàn)有意義的語言學習活動,。本冊教學內(nèi)容圍繞xx三個孩子去xx這一話題,，以準備旅行，在xx,，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成,。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時,、現(xiàn)在進行時,、一般過去時等語法要點。出現(xiàn)了篇章閱讀教學,，教材逐步向?qū)W生提供相對完整的,、有語境的文章，教學內(nèi)容較之于中年級段有了大幅度增加,。

遵從以前的教學經(jīng)驗,，本學期教學依舊先從單詞教學入手。在學生初步接觸單詞學習之后,，開展單元教學,。教學設計遵循“三位一體”教學模式,，從單詞到句型到篇章，逐一展開,。從而照顧到所有層面的所有學生,。

課堂教學以小組合作學習為主，設定組長和值日組長,，劃分學習伙伴,。要求每個學生在完成自己我學習“學”的任務的同時都承擔著“教”的任務。學習評價以小組評價為主,。充分發(fā)揮合作的力量,。

經(jīng)常及時跟家長溝通，讓家長了解教學進度和教學目標,。指導家長有效開展家庭輔導,，形成家校合力，幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝,，從學困走向?qū)W優(yōu),。

教師個人教學工作計劃指導思想篇十三

我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院，于20xx年7月開始從事教育教學崗位,，至今已有七年的高中文科班地理教學經(jīng)驗,。

（一）個人優(yōu)勢

在工作中，我具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)及學生,。我的教學經(jīng)驗和理論知識一定程度上能夠支持我的工作，我善于接受不同意見,，虛心向他人學習并與同事關(guān)系融洽,，能夠樂于助人。

（二）個人存在問題

盡管我在多個方面表現(xiàn)出良好素質(zhì),，但我也存在一些困難與不足,。比如我的教育教學手段和方法還不夠成熟，我的教育科研能力亟待提高,，我的課題研究和論文寫作能力還很有限,。此外，我在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上也有所缺失,，特別需要更深刻地理解學生的心理狀態(tài)和特點,。

我希望成為一位研究型與發(fā)展型的教師，并逐步樹立終身學習的觀念,。為此，我希望能夠形成一定的獨特教學風格,，并爭取在近年完成一個課題研究并在省級以上獲獎或公開發(fā)表論文,。最終,，我希望成為一名骨干教師，被評為教壇新秀,。具體目標如下：

（一）提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師；

（二）做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,；

（三）做一名輕松快樂的.受學生歡迎的老師；

（四）做一名勤于積累并善于反思的老師,。

（1）首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,，按照要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，并在日常教學工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，認真研究學科特點,，學習理論知識并拓寬自己的知識視野和儲備。

（2）認真參加各類培訓學習,，提高自身英語水平和能力,。勤于學習，更新觀念,，認真研究學科特點,，認真學習新課程體系，與時俱進,。

3,、積極參與各類聽課和評課活動，主動參與高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會開設自己的優(yōu)質(zhì)公開課,，向有經(jīng)驗的老師請教并提高自身教學能力。

4,、及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，深入開展課題研究和論文寫作,；平時要抓緊時間加強自我學習,，讀取教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記,。

5,、增強自身的課堂管理能力和教學方法手段,，注重對自己的課堂教學進行深入研究；重視聽學生的心聲,，嘗試深入了解學生內(nèi)心世界,。

6、每學期末對自己的教學進行總結(jié),，對學生成績進行分析,，及時反思自身不足之處，并總結(jié)教學經(jīng)驗,。相信只要自己腳踏實地按計劃認真實施，一步一個腳印,，就能不斷超越自我,，逐步實現(xiàn)個人的價值,！

教師個人教學工作計劃指導思想篇十四

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。

特別要注意結(jié)合十七*的重要精神,，領(lǐng)悟黨的方針政策,，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人,。

其次要注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需

要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的30分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。

課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。

進行積極地學習,。

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂,，本學期我將結(jié)合本學科的特點,，舉辦多種課外活動,，成立興趣小組,，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法,，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我20xx年春季學期個人工作重點，希望各位領(lǐng)導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。