在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇一

父母是孩子的老師,，要求孩子做到的,，自己首先要做到。孩子一周回去一次,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的盡量少玩手機(jī),，少看電視,，如果監(jiān)督孩子做作業(yè)，會(huì)更好,。當(dāng)然這個(gè)監(jiān)督，不是看著孩子,，你那樣好像監(jiān)視犯人，小孩子不自由,，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子做多少作業(yè)。如果孩子做作業(yè),，你去玩手機(jī)或看電視,，小孩子也會(huì)偷偷的模仿，或者心不在焉,，反正不能全心的投入學(xué)習(xí)。

其二,，語言要少而精，要點(diǎn)到位,。

如果孩子有問題，一定要點(diǎn)出來,，不拖泥帶水,。孩子最喜歡精煉的語言,，不要嘮嘮叨叨的沒完,，而要抓到點(diǎn)子,。如果一直在說,，就會(huì)適得其反，孩子不愿意接受你的絮叨,，而思想與行為產(chǎn)生抵觸。

其三,，不要總是說成績(jī)。

孩子最害怕的就是成績(jī),，先從生活小事入手，先夸夸孩子,，然后再接入正題。問孩子成績(jī)的時(shí)候,，要幫助孩子分析其原因,，怎樣退步的,，根源在哪里。

其四,，要對(duì)孩子的心靈有所觸動(dòng)。

要打動(dòng)孩子的心,，就要針對(duì)初中孩子的特點(diǎn)：由于身體急劇變化，他們感到已長(zhǎng)大成人,，希望自己支配自己,，并用批判的眼光看待周圍事物,，不少情況下開始對(duì)師長(zhǎng)表現(xiàn)出不馴服，要來成人尊重他們的意志和人格,。但因?yàn)樘幵谵D(zhuǎn)折時(shí)期，思想和行動(dòng)還未脫稚氣,，所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)常常充滿矛盾，很容易自以為是,。因此你的語言要能和孩子的語言形成共鳴,。

其五,，要了解孩子。

認(rèn)真了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，擺正孩子的位置。重視孩子的學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)上存在的困難,、疑惑和障礙，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，使孩子能夠愉快地,、努力地,，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。至于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾问嵌喾矫嬉蛩鼐C合作用的結(jié)果,，不能一味地埋怨孩子，恨其不爭(zhēng),，憤其不進(jìn),，這樣反而容易對(duì)孩子造成心理壓力過重，出現(xiàn)心理異?，F(xiàn)象，往往適得其反,。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇二

在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談,，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子,，并表達(dá)一下做父母的期望,。 很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初,，都會(huì)出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo),，為他鼓勁,。

1,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖,，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論,，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞,。

2,、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的,，談話性的,，避免公開的申斥,。

孩子在十幾歲的年齡,，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng),。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前,。

3,、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,。

但要跟孩子說明，自己只是關(guān)心他,，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他,，不是不信任他。 引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友,。在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師,，朋友對(duì)他的影響是最大的了,。尤其有些問題,，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享,。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng),。

4、改變只說不做的教育方式,。

盡量避免蒼白的說教,，而是身體力行,，為孩子做出表率,。 對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求,，避免在孩子面前過于隨便,，保持在孩子面前的威信。 切忌不要總是在孩子耳邊講,，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比,。這樣做，只能招來孩子的逆反心理,。要就事論事，具體的分析問題,，幫助孩子解決問題,，而不是埋怨，比較,。

在孩子成績(jī)下降的時(shí)候，要做的不是責(zé)備,，而是鼓勵(lì),。孩子的成績(jī)下降的時(shí)候,，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該表示關(guān)切,，鼓勵(lì)他，幫助他樹立信心,，幫助他具體分析問題,，解決問題,。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離,，以致今后出了問題，也不會(huì)再主動(dòng)拿出來與父母協(xié)商,。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇三

一、多鼓勵(lì)少責(zé)備

由于孩子的年齡較小,，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),，并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的地方在哪里,，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤，多給予他一些鼓勵(lì),，以期待他的下一次進(jìn)步。

二,、多尊重少?gòu)?qiáng)迫

尊重是溝通成功的重要因素,，大家都希望得到別人的尊重,，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場(chǎng)去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情,，而忽略了對(duì)方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法,，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法,，我想這樣的溝通方式最后一定會(huì)導(dǎo)致失敗。尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會(huì)得到意想不到的結(jié)果,。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺(tái)的各種節(jié)目,，這樣做幼兒會(huì)感覺到不公平，是極不正確的溝通方法,。

三,、多期望少比較"望子成龍,，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對(duì)小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素,。雖然父母對(duì)小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情,，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較,，甚至于父母對(duì)子的期望多少參雜著自己自私的成份,。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心,，這樣會(huì)直接影響自己和子女的溝通,。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對(duì)給孩子幼小的心靈帶來很大的影響,，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談,，讓幼兒知道父母對(duì)自己的期望就會(huì)使孩子思想上產(chǎn)生無限的動(dòng)力,，朝父母期望的方向發(fā)展,，事半功倍。

四、多建議少命令

當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí),，務(wù)必要多用建議的方式,，盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習(xí)慣,，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒,，誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子也會(huì)罵人,，但是如果你仔細(xì)聆聽會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話,。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法,。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

五、多傾聽少嘮叨

傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時(shí),，做父母的往往就嘮叨個(gè)不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的,，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情,，那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對(duì)的,。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對(duì)方的意見與看法,，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法,，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見,，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的,，小孩子也容易對(duì)你的溝通方式產(chǎn)生好印象,，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離,。

六、多守信少敷衍

誠(chéng)信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn),，千萬不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中,，經(jīng)過幾次對(duì)小孩子的敷衍之后小孩也學(xué)會(huì)用同樣的辦法應(yīng)付父母提出的要求,，而根本未改正不良習(xí)慣,。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達(dá)成,。

七、多提醒少限制

對(duì)小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯(cuò)誤較多的限制還容易使小孩產(chǎn)生極端的心理,。我們應(yīng)該從日常生活中的瑣碎小事情來提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進(jìn)行溝通更加容易讓小孩子對(duì)成人產(chǎn)生信賴感,。例如小孩子不吃飯到底為了什么?父母應(yīng)該詳細(xì)去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因?yàn)樾『⒆硬怀燥埦拖拗菩『⒆幼龈鞣N事情,，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩,、不吃飯就不能吃巧克力)應(yīng)該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會(huì)產(chǎn)生的不良后果,，并且誘導(dǎo)小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習(xí)慣,。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇四

1、想辦法、解決問題

當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要去責(zé)怪,，更不要去收拾這個(gè)殘局,，可以讓孩子想辦法，想想應(yīng)該怎么去解決問題，需不需要幫助,，這樣鼓勵(lì)孩子去想辦法，開動(dòng)腦筋既可以幫助解決問題,，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，又對(duì)未來孩子的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助,。

2、制定規(guī)則

有的家長(zhǎng)為了約束孩子的行為,，會(huì)制定一些規(guī)則,，如果觸犯了就要受到相應(yīng)的懲罰,，但是很多時(shí)候家長(zhǎng)都是從自身出發(fā)并沒有征求孩子的意見，這樣的規(guī)則估計(jì)孩子也不會(huì)心甘情愿的執(zhí)行,，家長(zhǎng)不妨和孩子一起制定規(guī)則，這樣他會(huì)感覺自己有責(zé)任去執(zhí)行,、遵守。

3,、孩子需要的方法

家長(zhǎng)有時(shí)候很苦惱孩子到底適合什么樣的教育,，其實(shí)不妨和孩子討論一下，他喜歡什么的教育方法,。家長(zhǎng)的教育行為和態(tài)度直接影響教育結(jié)果，在這個(gè)過程中不是家長(zhǎng)要給孩子什么,，而是孩子需要什么,。

4,、多聽少說

很多家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候,，總讓孩子聽自己說,，特別是針對(duì)孩子想反駁的問題,，家長(zhǎng)會(huì)堵住孩子說話的機(jī)會(huì)。這樣不利于孩子語言表達(dá)的鍛煉,，更會(huì)增加親子交流的障礙，讓孩子沒有安全感,。多讓孩子表達(dá)自己的想法和感覺，讓孩子明白遇到煩惱了,，可以回家得到父母的體諒和支持。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇五

尊重是關(guān)鍵

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，但是很多父母卻認(rèn)為這是自己的孩子,，自己怎樣說他就應(yīng)該怎樣做，沒有真正的尊重自己的孩子,。孩子從小就得不到尊重，長(zhǎng)大后要么徹底的失去自信心,，要么不懂得尊重其他人,。尊重能提高父母在孩子心目當(dāng)中的地位,，同時(shí)，也是孩子與父母交流的潤(rùn)滑劑,。

理解很重要

很多父母當(dāng)孩子犯錯(cuò)后總是已自己的思想來理解孩子的行為,，這對(duì)孩子為什么犯錯(cuò)的真正原因卻不了解,，這對(duì)孩子會(huì)造成傷害。孩子受到責(zé)罵后,，會(huì)對(duì)自己的行為方式產(chǎn)生質(zhì)疑，不僅對(duì)孩子的思維方式造成影響,，更重要的是會(huì)影響孩子對(duì)事物的看法。與孩子交流,，首先要理解孩子，只有懂孩子才能和孩子更好的溝通,。

正確的教育方式

父母對(duì)孩子的教育方式非常重要,。很多父母對(duì)孩子非常嚴(yán)厲,，稍有不足就會(huì)責(zé)罵。其實(shí),，這樣只會(huì)阻礙孩子與父母之間的溝通。教育的方式有很多種,，父母應(yīng)該選擇適合孩子的教育方式，而不是一味的鐵血手腕強(qiáng)制壓迫,。

陪伴才是最好的愛

其實(shí),，最好的溝通方式就是陪伴。孩子最親近的人是父母,，但是現(xiàn)在的生活節(jié)奏快，壓力大,，很多父母沒有時(shí)間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子與父母的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn),。如今,，市面上有能夠與孩子打電話的兒童手表,，各位父母可以試試。

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇六

家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信,。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng),一問三不知的家長(zhǎng),品行惡劣,、行為庸俗,、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由,忽視親子教育,。父 母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育,不斷學(xué)習(xí),提升教子能力,方可贏得孩子的尊重和愛戴。

孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待,。還有,就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,父母不要經(jīng)常打架,、吵鬧,影響了孩子的心理發(fā)展,。

父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶,。所以要求孩子做到的,父 母首先要做到,。對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),盡量地包容缺點(diǎn),用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的,。父母無條件信任 自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑,、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解,、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊,、自信,。切記:贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,批評(píng)抱怨使孩子落后

家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通呢篇七

一,、營(yíng)造平等平和的雙向溝通氣氛,，別給孩子一種步步追問,，坦白從寬，干涉有理的感覺,。

家長(zhǎng)也要談?wù)勛约航裉煊惺裁葱迈r事，有什么感受,，介紹一些新聞或者趣聞給孩子,然后再順理成章問他有關(guān)學(xué)校的事情。這樣有來有往,，你問我答,，你答我和,，談話就比較豐富。同時(shí)得理解孩子有的想法留給自己,，特別是對(duì)中學(xué)以上的孩子,，有時(shí)候不是他們不愿意說,，是想自己獨(dú)立思考解決問題,，我們應(yīng)該對(duì)他們有信心,，給他們留有空間,。

二,、問題分為幾類：

關(guān)于學(xué)校總體情況的,，關(guān)于孩子學(xué)業(yè),，能力和感受的,，關(guān)于孩子和朋友交往的等等,，家長(zhǎng)可以就你需要集中關(guān)注的方面去重點(diǎn)提問,。

三、不要光抱著打聽和掌握動(dòng)態(tài)的心理去對(duì)待孩子

真誠(chéng)傾聽和接納他們和我們不同的思想,，向他們學(xué)習(xí)我們未知的新鮮事物,。這會(huì)讓孩子熱情地滔滔不絕,，有時(shí)候想喊停都停不住,，而且有時(shí)候還會(huì)拉你一起上網(wǎng)或者用其他渠道找更多的信息,。

從hr經(jīng)驗(yàn)角度出發(fā),，比較有參考價(jià)值的提問方式是這樣的：

一、多問開放式的問題而非封閉式的問題。比如“今天學(xué)校里最有趣的一件事是什么?”就會(huì)比“今天在學(xué)校過得有趣嗎”有更多的潛力可以繼續(xù)發(fā)問，了解更多,。

二、多請(qǐng)對(duì)方舉例,，比如我在上述和alex溝通中所提到的,，“今天在集中注意力(管理時(shí)間/深度思考)方面做得如何?可以舉一個(gè)例子嗎?”

三,、使用一些小問題繼續(xù)跟進(jìn),，如liz提到的：“如果你當(dāng)老師，你想教哪一門?最慘是教哪一門?為什么?”這個(gè)“為什么”就是一個(gè)跟進(jìn)問題，很多w開頭的問題都可以用來跟進(jìn)了解孩子深層的想法,，和第二點(diǎn)的舉例結(jié)合更有效。比如：“你最喜歡和誰在一起?為什么呢?能舉個(gè)例子嗎?”

所有的技巧都僅僅是技巧,，作為家長(zhǎng),，最不能忘記的是我們的初心：從愛出發(fā)，做一片營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤，支持稚嫩的新芽健康成長(zhǎng),。