幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠,，同時又蘊含著豐富的公正,，平等。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感,，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識,，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。下面是小編為大家收集整理的關于2022教師的實習工作總結(jié)報告經(jīng)典范文，一起來看看吧!

教師的實習工作總結(jié)報告篇一

本人為xx屆xx專業(yè)實習生xx,，在xx中學從xx年4月10日開始至5月14日結(jié)束,，進行了為期一個多月的實習。在實習期間,，深受學校領導的照顧和關懷,，并在指導老師的帶領下，認真負責,，做好各項教學工作,，完成任務要求，做一名合格的人民教師,。

在這期間,，我主要完成了3方面的實習工作：一是教育見習，第一個星期聽指導老師講課,，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗,，二是親自上課和實驗操作指導，在上課過程中研究教材,，認真?zhèn)湔n,，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評,，指出不足,，保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流,。

一,、基本情況：

1、課堂教學：聽課8節(jié),，撰寫教案數(shù)為6份,，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次主題為“文明校園,，文明你我”的班會，取得了不錯的效果,。

3,、教育報告;完成一份教育實習論文。

二,、具體情況：

(一)課堂教學

這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不容易!

教學工作開始以后,，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案,，這樣反復練習,，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來,。古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣是學習的動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做一名老師應該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

(二)班主任工作

實習中,，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會,，讓我體驗班主任工作的點點滴滴,。

1、班主任工作實習情況：

(1)深入了解班級的基本狀況,。

通過找原班主任了解情況,，找學生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀,，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。同時,，還通過批改周記,、作業(yè)，課余時間找學生聊天,，深入班級,，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通,，通過關心他們的學習,、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離,。這樣,，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握,，也了解了學生的基本情況,。

(2)認真負責地做好班級日常管理工作。

每天監(jiān)督學生收作業(yè),、早讀,、早操,、眼保健操;中午要看管學生午睡;放學后，要監(jiān)督學生整隊離校,，檢查值日工作,，檢查門窗、電器是否關好等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心,。

(3)處理好各種偶發(fā)事件,。

由于小學生的身心發(fā)展特點，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生,，如爭吵、打架,、意外受傷等,，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助,，發(fā)揮我的教學智慧,，有效地解決各種偶發(fā)事件。

(4)上好主題班會和團隊活動,。

在實習的第五天,，我舉行了名為“文明校園，文明你我”的主題班會,，由于認真對待,，準備充分，主題班會和團隊活動都完滿成功,，并得到了實習指導老師的贊賞,。

2、反思總結(jié)：

經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)作好計劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預則立，不預則廢,。”這說明制定計劃的重要性,。

(2)了解學生,，對癥下藥。

深入了解了班里的每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征,，往往會取得事半功倍的效果,。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式,，對缺點多,、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深,，有層次地涉及教育的內(nèi)容,，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學生,，貴在坦誠,。

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎上,，應該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關系,。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生,、斥罵學生,，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的接受,。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了,。當學生提出批評意見時，作為老師的我們,，應該虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，平等地對待學生,，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

(4)善待后進,，施予愛心,。

對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則,，實事求是,，公正對待,。平時多找后進生進行特別輔導,，了解其家庭、學習,、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關懷。并找出原因,，耐心勸導,，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

(5)做好自己，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。小學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎,。

(6)鉆研教學,，發(fā)展自己。

要教會學生知識,，首先自己要有豐富的知識,。實習期間，我深深體會到,，要想做好班主任工作,，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研,，提高課堂教學質(zhì)量,。讓班里學生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的,。

三,、結(jié)語：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

實習雖已經(jīng)過去,，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師的實習工作總結(jié)報告篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習即將結(jié)束,?；仡欉@些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活,，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮,。

剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時間想動作,，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效,，因為剛開始我的教學是特別的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不是特別愿意學，尤其我代的是小班小朋友,，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

在實習時中,，聽到園長給我講了很多對幼兒教學的問題,，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點?怎么讓幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實習當中全部解答出來了。

每個教師都能為幼兒提出問題,，幼兒緊跟著老師的思路,，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中,，但會一直跟著老師的思路,，這時，我會問自己原因到底是在哪里?在實習這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程,，每個教師都有一顆亮點,。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒,，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑,，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實習中,，我出現(xiàn)了很多教學方面的錯誤,，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

長期以來,，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),，根據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的,，而忽略了孩子實際上是怎么樣的,，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展,。教師目標預設的重點仍在知識與技能上,，在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在,，是教師比較難以把握的,，也是教師需要加強的一點。

接下來,，我為大家介紹一下我的實習計劃,。

一、實習目的

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點,，實習幼兒園教師工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過實習能把所學的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運用于教育和教學實踐中,。

二,、實習內(nèi)容

1、第一周為見習期觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼 幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學習經(jīng)驗;

2,、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗,，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂,、語言、社會,、自然,、健康五大領域;

3、每周進行實習總結(jié),，填寫專業(yè)實習周志;

4,、另外還協(xié)助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。

再者，為大家報告我的實習總結(jié),。

在幼兒園實習一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過實習,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標,。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體,、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實,。

在實習期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確,，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠,，同時又蘊含著豐富的公正,，平等。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感,，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識,，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁，平等對待,，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子,、尊重孩子，為孩子著想,。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點,。

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為“教學的主人”。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入,，教學觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認識到,，向別人學習固然重要,，但也不可忽視自身學習，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體,，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受,，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了,，并深究它，那么這些感受變成自己的東西,。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇,。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子,。

教師的實習工作總結(jié)報告篇三

我是xx師范學院初等教育系x級x班實習生xx，從20xx年x月到x月x日在xx市第x小學進行了為期三個月的實習,。在實習期間深受校領導的照顧和關懷,，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作,，完成任務要求,。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導老師和校領導給予了幫助和指導,，指出不足和學習經(jīng)驗。

一,、實習目的

在的實習過程中,，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓,。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

二、實習內(nèi)容

我的實習生活是從x月x日開始,，到x月中旬,，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂,，豐富了我的實習工作,。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學,，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,，剛進去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學課到10點,。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點,，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏,，熟悉了學校的作息時間,。另外，通過大量的與學生接觸,，逐漸地認識了他們,，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力,，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好,，做扎實,，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習過程中,，讓我走到了教學的第一線,，深刻體會到教學工作的不易。

x月下旬到x月上旬,，學校舉行了觀模課,，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩,，使自己領悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導,、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài),，學習他們?nèi)绾蝸碓O計這節(jié)課,，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,，這樣上課才會得心應手，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習,。

4,、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中,，啟發(fā)和引導學生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式,。

5,、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋,，認真地做好自我分析,、評價和總結(jié)，對指導教師的意見進行改進,，為下一節(jié)課做好準備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題,，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查,，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護學生學習的積極性。

在整個實習過程中,，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的

具體職責,，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力,，認真學習

班主任的工作方法和經(jīng)驗,。

1,、維持日常秩序,，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序,，保證同學安全出校門,。

2、開展主體班會,，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進行評比,，都有標兵班、掛小紅旗,。

3,、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的'長托生,，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進行說服教育。

三,、實習總結(jié)

我原本是一個比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響,，但是在學校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學生,，總結(jié)教學經(jīng)驗，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學生,，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時,，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W,。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在實習中逐漸變得有能力、有信心,。

實習陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!

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