“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教學副園長述職報告德能勤績廉篇一

工作已經(jīng)很長時間了,，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了,，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了。,，在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后,，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記,，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的

學習

,。轉(zhuǎn)眼間,，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作,，我率領領導班子以《綱要》為理論依據(jù),，樹立科學的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導，以發(fā)展為主題,，立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財盡其力,，增強辦園實力,，形成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野,。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。五月份,，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評,。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務,、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響。

二,、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園,、以美施教、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本,，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡,。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實高效,，并對各部門,、各崗位進行具體分工，責任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的

黨團

員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人。此外,，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度,，按規(guī)定項目和標準收費,，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

三、隊伍建設與管理

(一)加強班子自身建設和隊伍建設,，調(diào)動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng),、

專業(yè)

理論,、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領導要求

怎樣

對待孩子,，領導也必須這樣對待教師，如把

愛

平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩,、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚,。通過努力，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范,、到位,、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到

生活

化,、情趣化,、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡建設,，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系,、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

五,、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。 xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光,、健康,、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的.體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀

小學

,、消-防-隊、安徽圖書城,、市府廣嘗杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評。

4,、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一，教中有研,、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能，完善課堂教學質(zhì)量,。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”,、“兒童畫教學” 將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了

成績

,，也嘗試了教訓,。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

教學副園長述職報告德能勤績廉篇二

各位領導：大家好！

也許是因為年齡的關系,，總覺得時間過得很快,，不知不覺間又一個學期將至，回首半年來的工作,，喜憂參半,。幼兒園的工作和小學的工作有相同之處，但更多的是不同,，我將從以下幾個方面給各位做以匯報,。

建立長效的安全機制,，進一步強化幼兒健康教育,，嚴抓園所消防安全，加強接送幼兒車輛管理,，提高幼兒就餐質(zhì)量,，消除危房園舍，切實保障幼兒人身安全,。

1,、提高認識，常抓不懈,，嚴格落實安全目標責任制,。學期初，與各園簽訂安全目標責任書,；認真做好各類臺帳,。實行精致化安全管理，健全機制,，強化防范,，把安全工作做到位。保安工作人員嚴格把好園門關,，做好來園登記工作,，加強安全保衛(wèi)工作。扎實落實好每一項安全防范措施,，切實做好“管好自己的人,，看好自己的門，辦好自己的事”,。

2,、嚴格落實幼兒接送卡和幼兒入園公示制度，加強教師教干值班制度,。做到幼兒在我園中,，卡在家長手中，卡在我園中,，幼兒在家中,。并建立健全幼兒的安全檔案,。

3、切實做好衛(wèi)生保健和食堂安全管理工作,。我們將嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理細則,，制定合理的幼兒生活制度，食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關,，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴防食物中毒；努力做好食堂消毒,、留樣工作,，確保幼兒吃飽，吃好,，吃的放心,；合理安排幼兒生活及膳食結(jié)構(gòu)，做到每周公示,；同時加強晨午晚檢工作,。三月份，組織全鎮(zhèn)幼兒教師體檢,，辦理健康證,；五月份迎接了食品藥監(jiān)局和教體局組織的食品衛(wèi)生專項檢查。

4,、多措并舉,，嚴格督查民辦幼兒園校車，保證民辦幼兒園校車的安全行駛,，確保乘車幼兒的的安全,，讓廣大老百姓放心。4月份,，聯(lián)合交警大隊進行了校車檢查,，對于出現(xiàn)的問題，責令有關幼兒園整改,。

1,、三月份，組織了全鎮(zhèn)安全大檢查,；開展了慶“三八”活動,；

2、四月份,，迎接了臨沂市政府教育工作督導,；組織參加了全區(qū)學前教育會議；迎接全區(qū)合格幼兒園驗收工作；組織教師參加全區(qū)幼兒教師講課比賽活動,；召開管理現(xiàn)場會,。

3、五月份,，迎接了全區(qū)“去小學化”傾向檢查,；成立了家長委員會，召開家長會,，宣傳“小學化”傾向的危害,；組織了全鎮(zhèn)“學前教育月”宣傳活動。

4,、六月份,，結(jié)合六一慶祝活動,，大力宣傳學前教育,，學習《指南》,，了解孩子,。

5、七月份,，參加了山東省幼兒教師遠程研修,；組織全鎮(zhèn)幼兒園秋季招生。

6,、八月份,，組織參加了市級幼兒園長和骨干教師培訓；學用《指南》,，舉行全鎮(zhèn)教師基本功考核,，提高幼兒教師專業(yè)水平。

1,、協(xié)調(diào)辦理了收費許可證,，依據(jù)《臨沂市幼兒園收費管理細則》，結(jié)合我園實際,，調(diào)整收費運行狀況良好,。7月份，迎接了全區(qū)幼兒園收費工作檢查,。

2,、結(jié)合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，及時公示,，調(diào)整改進了幼兒膳食。

3、園所綠化美化,、園地種植工作,。

4、添置食堂專用設備,。

1,、幼兒園的區(qū)域教學和主題環(huán)境創(chuàng)設過于單一，各園的主題活動較少,，制約著園所整體水平的提升,。

2、教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高,。

3,、對于教干教師的評價跟進不及時，導致部分教干教師“職業(yè)倦怠”,。新學期打算

1,、進一步推進中心園的改造工作，提升園所文化內(nèi)涵,，力爭通過省級示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的認定驗收,。

2、創(chuàng)新全鎮(zhèn)幼兒園班級精細化管理模式,，優(yōu)化一日活動,。3、進一步提升全鎮(zhèn)公辦幼兒園的外部設施和內(nèi)涵建設,，加強各公辦幼兒園的招生工作,。

4、加強幼兒教師的師德和業(yè)務培訓,，整體提升幼兒教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。

5、創(chuàng)新評價機制,，激勵教干教師在自己的崗位上有所成就,。

我相信：在各位園長和教師的努力下，在各位教干的幫助下,，我們的幼兒園會越來越好,，謝謝大家！

教學副園長述職報告德能勤績廉篇三

關懷下,，在社會各界的幫助支持下,，我?guī)ьI全體員工送迎來了充滿機遇與挑戰(zhàn)的20xx年，通過教練文化的學習,，在釋放自身潛能的過程中,，我學會了運用德,、能、勤,、績,、廉這五條踐行準則來帶領我的團隊，以達成我們共同的目標?，F(xiàn)就我在20xx年晶潔鳥陽光家園的工作從德,、能、勤,、績,、廉多個方面述職如下，請予評議,。

我的孩子,，是一個心智障礙兒童，為了教導他學會一技之長,，我付出了十七年的堅持和努力,，同時也成就了自己特有的堅強、勇敢,。

為了實現(xiàn)為更多心智障礙孩子做點事情的夙愿,，我從一個家長成為一個園長，創(chuàng)辦了晶潔鳥陽光家園,，在經(jīng)歷了常人不常有的那份艱辛與歷練后,，更多"鳥"媽媽們的希望和夢想被凝聚。

20xx年,，我們用淚水和汗水傾注了對這份事業(yè)的熱愛，用行動和誠意表達了對殘疾人的身心關懷,，這種"德"的傳承,，使得20xx年的晶潔鳥特藝調(diào)理陽光家園日益成熟,。

57歲的我，已過了知天命的年齡，我的智商情商并不高,，只是因為夢想，我習慣了想辦法去彌補自身的短板,，記憶力隨著年齡漸漸衰退,，我就隨身攜帶筆記本，隨時隨地記錄信息,；和年輕人在一起,，必須了解、接觸一些電子產(chǎn)品和高科技,，當然這也便于我查找搜集更多的資料,，于是我先后到北京,、上海、廣州,、長沙進行專業(yè)的培訓和考察,，在不斷地學習新技術，獲取新信息的過程中,，我也為晶潔鳥陽光家園的生存爭取了更多的資源和動力,。

在教練技術有效的指導作用下，我開始懂得修正自己,，并在管理方式和心態(tài)逐步完善――人性化的關懷凝聚員工的向心力,，用制度化的管理完善家園的承載力，用公益性的倡導弘揚愛心的感召力,。

最間接和隱形的

領導

是為團隊建立一個猶如"隱形的手"那樣開放自由的環(huán)境,，(

工作計劃

和需要緊急處理的事情。然后,，我會把收集好的關于家園前一天活動和趣聞的圖案

整理

好,，寫博客、發(fā)微博,。小息一會,，就到家園處理并檢查日常工作。

白天除了處理家園的事情,，我經(jīng)常外出尋找資源,，晚上會在

網(wǎng)

上與社會慈善企業(yè)和愛心人士互動，并策劃一些資源對接的活動,，周末除了要搞活動以外還要不定時的到家園查看留守家園的孩子們的生活情況,。為了讓家園的孩子們吃上既省錢又放心的蔬菜，我要親自騎三輪車到蔬菜批發(fā)市場批發(fā)各種蔬菜,。利用一切機會外出學習考察有關智障人士庇護性就業(yè)的項目信息,。

為了家園的這些孩子，我無暇照顧自己家庭,、長期高強度的工作壓力,。嚴重的體力透支，使得自己的身體出現(xiàn)了許多問題而沒有時間去打理,。

者不能盜取他人的責任,，這是在剝奪別人成長的權(quán)利。

當我擁有了放下的能力,，開始授權(quán)給團隊時,，我反而得到了一份淡定和寧靜的幸福。

放下,，意味著更多的力量和可能,。

通過教練文化學習,，授權(quán)讓我輕松了很多，同時我也學會了聽取員工意見,，我不再是所有問題的主要參與者,，而是所有"游戲"的設計者旁觀者。當員工很好地完成任務時,，他們會充滿成就感的宣布："我們自己完成了任務".

我們結(jié)合上級主管部門的要求,、組織開展了以職業(yè)道德教育為重點的

思想

教育活動，強化了教職工"敬業(yè),、樂業(yè),、勤業(yè)"意識，從而營造良好的育人環(huán)境,；其次,，狠抓教職工的業(yè)務學習與培訓，努力提高職工的業(yè)務素質(zhì),。第一,，我們以崗位培訓為載體，注重抓好教師的園本培訓,。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務學習,、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練,，進一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),。第二，以教研為手段,，積極探索智障學員能力訓練的新思路,、新方法、新途徑,。倡導開放式的訓練方法,，讓孩子們通過各類活動獲取能力和樂趣。第三,，加強監(jiān)督檢查工作，切實抓好日常訓練教學活動,。形成園長督察,，行政負責、教學主管層層落實到人的管理模式,，加強日?？祻陀柧毜墓芾砉ぷ鳌５谒?、重視家長工作,，促進家園共育,。為了做到家園教育和家庭教育的有機結(jié)合，我們通過家長開放日,、建立家長家園聯(lián)系手冊以及召開家長會等形式,，增強我園康復訓練工作的透明度，從而不斷改進我們的工作,。

珍惜家園的每一分錢,，不但是我的一種工作習慣，也成為了我們員工的一種工作習慣,，讓家園的財務賬目公開透明,，讓社會捐贈的每一筆用途都真正落到實處，真正做到了捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

通過教練文化學習，我學會了看回自己,。遇到問題,，先處理心情再處理事情，快速遷善自己,，不使自己掉在事件中,。

己的力量。

教學副園長述職報告德能勤績廉篇四

為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我園制定了切實可行的師訓計劃,，和“六個一”工程計劃，通過自培,、委培,、學歷培訓等多種形式，來提高教職工的整體素質(zhì),。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,，有梯隊層次，適應幼兒園發(fā)展要求的師資隊伍,。目前,，我園教職工隊伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，全園教職工持證上崗率100%,，專任教師45歲以下大專達100%，本科占（包括在讀）52%,，骨干教師培養(yǎng)有目標,，園內(nèi)有學科帶頭人1名，縣級骨干3名,，園級骨干4名,。教職工隊伍的整體水平在縣內(nèi)處于領先地位,。

在抓好師資隊伍建設的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任,、尊重和寬容,，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性，創(chuàng)造條件,，讓她們有施展才能的機會和舞臺,。在不斷的錘煉中，培養(yǎng)出更多的研究型,、一專多能,、專業(yè)化水平較高的老師，以適應教育改革的需要,，適應孩子發(fā)展的需要,。

此外，我園還通過重塑園所文化,、培育人文精神,，來倡導形成良好的文化氛圍、工作氛圍,、人際氛圍,。目前，全園教職工積極向上,，人際關系融洽,，政令暢通，凝聚力強,。

教學副園長述職報告德能勤績廉篇五

：

您好!

一年來,，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作,，抓好幼兒教師隊伍建設,。針對幼兒園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革,，這期間得到了全園教職工的支持與配合,，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝,。

,，加強

黨

性知識的學習，學習各種法律法規(guī),，通過區(qū)教育局和上級

黨

政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事,，用先進的理論,、

思想

武裝自己的頭腦,。關注教師的

思想

建設，及時發(fā)展積極上進的教師加入

黨

組織的隊伍中,，增加支部的新血液,，xxxx年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到

黨

組織中。

上的學習和作業(yè),。同時作為分組的組長能根據(jù)

黨

委的要求,，認真組織組員進行相關的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓

心得

和所思所悟,。作為一個教育工作管理者,，平時做有心人，向有管理經(jīng)驗的前輩請教,，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志,，學習先進的管理理論，目前認真參加xxxx區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班,，學以致用,，努力提高自身的教育管理水平。

1,、提高核心組管理水平,，推進和諧民主的校園氛圍建設

班子的管理水平和工作能力。xx月份時我們就組織

領導

班子成員學習了工作會議

精神

,，對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調(diào)整,。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書,，交流推薦的理由,。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平,。鼓勵各條線的負責人,，不管是工會、辦公室,、保教,、保健、團支部,，不管開展什么工作都要有自己的設想,，我

提供

大力的支持與幫助。在這樣的過程中,，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升,。

我們根據(jù)相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作,，并組織相關部門如財務,、人事等做好交接、結(jié)束工作,，穩(wěn)定保教隊伍,，確保了xx月各個幼兒園的正常開學。

xx月份,，在結(jié)束了我園xxx

x老師

的柔性流動工作以后,，我們又選派了xxx

x老師

和xxxx幼兒園老師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用,。

2,、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平

(1)教師隊伍的建設

a,、師徒結(jié)對帶教指導,。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規(guī)范與完善，加強過程管理,，設計帶教手冊,，讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實踐邊記錄。同時,，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書,，了解結(jié)對的責任與義務，從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長,，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型,、骨干型教師。

b,、骨干教師展示引領,。本次園內(nèi)骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結(jié)合，使骨干教師所展示的集體教學活動展現(xiàn)出集體的智慧,。本次骨干教師們的教學展示活動體現(xiàn)出教學領域豐富,、教學內(nèi)容常態(tài)、教學形式有效等顯著特征,。

,。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極,。在活動準備期間,，許多教師都早早開始活動內(nèi)容的選擇與設計，并自發(fā)進行活動的試教,，重視教學活動的效果,。所以,，教學活動的質(zhì)量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣,，真正促進了幼兒的發(fā)展,。

按領域進行分類，分別由各領域?qū)ｉL的教師進行審閱,。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發(fā)展。

(2)三大員隊伍建設

a,、深入開展“師徒結(jié)對“活動,，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導分析,，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯,。每月開展xx次保研活動,，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作積極性,。

b,、xxxx年xx月開展了“健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動，主要展示我們?nèi)髥T(保健員,、保育員,、營養(yǎng)員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點,、運動,、盥洗、午餐等),、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課,，參與講座與互動(營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等,。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平,。

2、加強學習,，立足教研組建設,，提高保教專業(yè)化水平

(1)我們以集中的方式學習文件

精神

，組織教師討論,、研究,，熟悉文件內(nèi)容，并有效落實到自己的日常工作中,。以自學的方式加強對《保教質(zhì)量

評價

指南》與《課程指南》的學習,，并在xx月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。

(2)規(guī)范教研，在實踐中收獲,，提高教學質(zhì)量

xxxx年我園共設xx個教研項目,，分別是園部大教研、年級組小教研,、骨干教師學習中心組,、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中,，除大,、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發(fā)展與層次的教師,，教齡,、經(jīng)驗以及實績，教師可以參與不同的教研項目,，在各自不同的領域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分,。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果,。教研內(nèi)容按需設置,，貼合實際，教研形式豐富多樣,，有機滲透,。

3、完善各類基礎建設和教學設備確保幼兒園保教工作順利開展

為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發(fā)展服務,，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建,，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新,，門廳改建,，1～3樓樓道內(nèi)護墻板和吊頂改建。開學至今我們也根據(jù)幼兒運動,、學習,、生活、游戲的需要,，添置了部分運動器材,、玩具積木、圖書繪本,、操作材料等玩教具,。

4、力所能及地承擔和完成一些區(qū)里公共的工作任務

我受xxxx區(qū)教師進修學院的委托,，利用暑期和雙休日的業(yè)余時間,，承擔了區(qū)里xx年職初教師理論培訓工作,，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執(zhí)行力》的一部分,。同時xx月我園應要求還派出相關的老師到xxxx職校為外地幼師生授課,，內(nèi)容為語言領域部分知識點。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

xxxx年xx月xx日

教學副園長述職報告德能勤績廉篇六

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我把一年的工作總結(jié)一下：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

在日常工作中,，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長,，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書,、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用,。

二,、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本年度我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實了以下工作：

1.定期檢查全園安全設施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施,、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2.抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3.注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進,。

三、狠抓常規(guī)教學工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1.我園教師雖然老齡化比較嚴重,，但是老師們還是認真?zhèn)湔n、講課,、苦心鉆研教材,，還主動收集廢舊物品，自制玩,、教具,，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時,，我園教師還利用上課之余,，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加上級組織的各級各類培訓,。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，很好的利用這個機會,，從中學到很多,，對我們是個很大的提高。

2.家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、電訪、家長一封信等,，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊,。

3.上級領導為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室,，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置,，也把每個班的區(qū)角活動都充實制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種,，都是我親手播種,、育苗、撒肥,、除草才收獲的,，得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環(huán),、火炬,、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料,，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具,、花盆等等。

總之,，在這一年里,，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來,、攜手共進,、埋頭苦干、頑強拼搏,、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園教學園長述職報告2

教學副園長述職報告德能勤績廉篇七

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績,、預測其發(fā)展?jié)摿?，促使其忠于職守、更好地完成工作任務,。以下是小編整理的教學園長述職報告,，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

在各級領導的關懷和支持下,，全園教職工認真學習貫徹《綱要》精神,，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨,，堅持以素質(zhì)教育為核心,，按照學期初制定的工作計劃，逐條對照,，認真落實,，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量,，促進教師,、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)匯報如下：

一,、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)

組織教師學習并領會《綱要》精神,，牢固樹立現(xiàn)代幼兒教育觀念,，堅持依法辦園,。熱愛幼兒，愛崗敬業(yè),，為人師表,，具有良好的師德規(guī)范。切實做到把“忠心”獻給事業(yè),、把“專心”留給自己,、把“愛心”獻給孩子、把“放心”留給家長,。我園實行園長負責制的分級管理體系,，制訂責任目標，層層分解,，形成自己的目標管理體系,，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責，工作中團結(jié)協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時反思,、溝通、協(xié)調(diào),，逐步理順管理網(wǎng)絡,。針對幼兒園工作隨機性強，瑣碎事多的特點,，制訂保教人員,、幼兒一日常規(guī)檢查細則，強化過程管理,。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合，讓教師參與其中,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，使園務工作不斷有新的突破。

根據(jù)制訂的園務工作計劃,，從每月和每周重點工作入手,，有計劃地開展工作。每天由園長配合教師晨檢,，接待幼兒來園,，維護入園秩序。班子成員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況,，做好溝通和指導工作,，有效加強幼兒園的常規(guī)管理。認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度,，加大檢查力度,，根據(jù)細則定期匯總,，從而建立規(guī)范、有序的工作秩序,，激勵教職工工作積極性,。

加強師德、師風建設,，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感,。組織教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度，學習《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神,，增強了教師的敬業(yè)精神和責任心,。根據(jù)鎮(zhèn)教委計劃積極開展教師專業(yè)技能培訓，02年第一學期有4名教師參加全縣幼師技能測評,，全部領取合格證書,。今學期繼續(xù)組織專業(yè)培訓，準備參加下學期的測評考試,。同時,，通過學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教師的教育理念,，使廣大教師樹立終身教育,、以人為本的幼兒教育理念。今學期,，我園8人次赴鄒平,、濱州、青島參觀,，多人次參加了縣,、鎮(zhèn)組織的各種聽評課活動。通過外出參觀學習,，開展聽,、評課等活動，進行交流與合作,，教師業(yè)務水平均有很大提高,。今年有一名教師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎，兩名教師參加了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動,，獲得優(yōu)異成績,。有多篇文章在__網(wǎng)和__網(wǎng)上發(fā)表;一名教師通過縣學科帶頭人復評。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，突出特色教育，促進幼兒全面發(fā)展

我園的園訓是“面向每一個孩子，面向孩子的每一個方面”,。宗旨是“為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”,。我們注重創(chuàng)設豐富的文化環(huán)境,讓每一面墻壁都會說話.園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和藝術性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗,、展板,、墻飾的教育功能，開展各種活動,，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設之中,，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應，讓幼兒與環(huán)境互動,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。營造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境，布置富有特色的活動室環(huán)境,，對活動室的墻面,、區(qū)角等進行美化?；顒邮噎h(huán)境的創(chuàng)設讓幼兒積極參與,，在有限的活動空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢,，并注意整體教育效果,。

注重幼兒良好習慣的形成，強調(diào)合作參與,、探索,，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng)設各種區(qū)域活動,，讓孩子在與同伴活動中進行交往,，培養(yǎng)與環(huán)境互動能力，初步的合作意識及責任感,，鍛煉幼兒獨立地做一些力所能及的事,。通過分組活動和講述與同伴的交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識和自控能力,，同時，走進社區(qū),，讓孩子了解家鄉(xiāng),，引發(fā)孩子對集體、祖國的熱愛,。通過活動大多數(shù)幼兒的關愛情感,、自主意識、合作能力，都有了很大發(fā)展,，家長都為孩子能關心父母,、禮貌待人感到高興。

根據(jù)我園實際,，各級部根據(jù)幼兒年齡特點開展了特色教育,。大班以繪畫為主，中班以折,、剪,、撕、貼為主,，小班以撕,、揉、搓,、團,、吹、點為主,。教師給幼兒提供了豐富的活動材料,，充分培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)我園位于農(nóng)村的實際情況,，特選擇健身秧歌作為特色活動,。“大秧歌”是以喜聞樂見的形式表達人們的喜悅心情,。秧歌形式多樣,，秧歌調(diào)歡快、熱烈,，節(jié)奏感極強,，對培養(yǎng)幼兒的藝術表達力和創(chuàng)造想象力有很大好處。現(xiàn)在,，經(jīng)過一個階段的健身秧歌訓練,，掌握了基礎的步伐，幼兒在藝術表現(xiàn)力方面有了很大提高,，取得了階段性成果,。

同時園內(nèi)開展了豐富多采的活動，本學期,，我們結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種活動,，如春季趣味運動會,、清明節(jié)緬懷革命烈士,、六一家園同樂活動、講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開展的各種主題活動等一系列活動,。在活動中鼓勵幼兒人人參與,，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點，讓孩子得到更加全面,、健康的發(fā)展,。今年組織的慶六一活動節(jié)目形式多樣，豐富多彩,，得到了家長的一致好評,。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽,，均取得優(yōu)異成績,，其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。

三,、增加硬件投入,，改善辦園環(huán)境

我園在上級領導的高度重視和大力支持下，不斷加大投入,，進一步改善辦園環(huán)境,。今學期投資10000余元，購置了翹板,、投籃架,、鉆圈、攀登架等多種戶外中型玩具,，以及積木,、磁性迷宮、串珠等多種室內(nèi)玩具,。老師們運用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料,，制作了多件美觀實用的玩教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動展示墻,，為幼兒的生活學習提供了更加豐富多彩的成長環(huán)境?，F(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴建工程正在建設當中，一期工程預計七月底完成,。

四,、重視安全保健，創(chuàng)建平安和諧校園

我園堅持“安全第一,，預防為主”的安全方針,，將安全工作作為日常工作的重中之重，及時排除安全隱患,。加強幼兒一日常規(guī)管理，安全工作列入教師考核。充分利用標語,、展板,、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長簽訂安全責任書等方法,，提高教師與家長的安全防護意識;各班教師注意對幼兒加強安全教育,，利用活動游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學會安全自救,、自護知識,，認識多種安全標志。結(jié)合各種活動的開展,，今學期組織了2次安全演練活動,。根據(jù)上級要求加強門衛(wèi)管理，做好外來人員檢查登記工作,，確保師生安全,。

本學期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理,，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行,，還做了以下幾項工作：

1、配合鎮(zhèn)教委安全辦開展的每月安全檢查,，進行園內(nèi)安全巡查,，做好相關處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔,。

2,、制定了每周安全檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修,，確保幼兒園時時安全穩(wěn)定,。

3、逐級簽訂安全責任書,，明確安全責任,。嚴格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂物品的索證、進貨驗收,、食品留樣,、消毒衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序,。各班制定安全教育計劃并組織實施,，結(jié)合防災減災日開展應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事件的能力,。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力,。

4、重視衛(wèi)生保健工作,，提高防控傳染病能力,。我們認真做好手足口等傳染病的各項防控工作，制定傳染病防控工作方案,，實行缺課追蹤制度,、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強晨檢,、午檢和全日觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離,。督促各班按要求認真消毒,，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物,。同時,，還適當增加戶外活動時間，加強幼兒膳食營養(yǎng)管理,，增強幼兒抵抗力,。另外，通過發(fā)放《致家長的一封信》,、家訪等措施,，提高家長的認識，構(gòu)筑家園共同防御疾病體系,，受到廣大家長的廣泛好評,。

5、加強校車管理,，完善各項制度,，層層簽訂責任書，確保幼兒的安全,。

我園制定了校車管理制度,，與司機、家長層層簽訂責任書,，完善跟車教師制度,，確保幼兒安全;校車各項手續(xù)齊全，司機持證上崗,，車況良好符合規(guī)定,。

以上成績的取得，是在鎮(zhèn)教委的領導下,，全體教職工共同努力的結(jié)果,。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力。

尊敬的各位領導,、教師們：

大家好!

首先，我想說,，我是個幸運的人,，有人給我關懷，有人給我?guī)兔?，有人給我支持,，有人送我溫暖，這些人就是你們,，我的領導和同事們,，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感激!

一,、求真務實,、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習,，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐，與時俱進,，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變本事,。在工作中,，我以身作則、實事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善,，坦誠相待,，以實際行動影響人，感染人,，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面進取為師生起好表率作用,。

二、甘于奉獻,，誠實敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。所以，我們進取樹立職責意識,，發(fā)揚高度負責的精神,，自覺做到標準上求高，措施上求嚴,，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責,，工作中雖然苦了一點,，累了一點，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務不僅僅是我服務于師生的承諾，更是一種職責,。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身,，千頭萬緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在園長面前討價還價，從未在教師們面前怨天尤人,，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航,。

每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，異常是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場軟化,、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里,，我和金園長每一天起早貪黑,，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量地完成了任務,。此外,，嚴格財務管理。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為,，另一方面,，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致,，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它,，愛護它,。

近階段，為了學校的發(fā)展,，在教管中心領導和金園長的帶領下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所,、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了很多艱苦而細致的工作,，還與教委基建科領導聯(lián)系,，反復對各個地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎,。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任,，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時,，定期核對設備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用,，學校很多設施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈,、電扇，還有一些電教設備,，如錄音機,、電腦等。我們放棄休息時間,，自我對這些設施設備進行維修,，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施、設備,，我感到十分的高興,。此外，對領導臨時安排的工作任務,，不管是份內(nèi)的,、還是份外的，我都樂意理解,，并認真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

三,、教書育人，為人師表

在紛繁復雜的行政工作中,，我還擔任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學習新課標,，新的教育理論,，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流,，進取參加學校的教研活動和外出學習活動,，空余時間，我還撰寫教學論文和教案,，力爭為教學資料注入新的活力,。

四、轉(zhuǎn)變主角,，不斷提高

光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導,，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作，不斷學習,，不斷提高!

述職人：__x

20__年__月__日

我是一位年輕的職初園長,，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀,，更不是權(quán)利,，而是巨大的壓力和無限的責任。這份“憑著良心”做事的風格,，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強大,，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位,。

一,、以德為先，做教書育人的示范者

作為一名園長,，平日里,，講黨性，嚴于己，寬于人,，正確對待不同的意見,，始終以平常心,，待平常事,，做平常人，不圖功利,。當工作中遇到問題時,，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行，尋求適切的解決方法,。工作中,，我堅持實事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔責任,，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力,。堅持處事待人的原則，善待教職工,，團結(jié)教職工,，顧大局，識大體,，依靠群眾,，盡心盡責做好一切工作。

我積極營造和諧,、溫馨的幸福家園,，堅持把關愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作，和教師們研學合作,，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想,、學習,、工作和心理狀況,，適時賞識、鼓勵和疏導,。只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動的給予老師們一句安慰,、一個微笑、一個肯定,、一個建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習慣……當老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔當,，向家長道歉,。另一方面，我嚴慈相濟,，耐心引導,、關心呵護。我能關注教職員工的切身利益,，盡自己的努力想方設法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作,。

二,、樂于學習，做善于反思的教育者

我堅信：作為幼兒園主要負責人,，不堅持學習思想政治理論,，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強,，思想落后就意味著行動落后,，行動落后就意味著要淘汰,。理論學習是領導干部的立身之本,，成事之基。作為黨支部書記,，我始終保持堅定的政治信念,，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。我認真學習和貫徹黨的教育方針,、政策,，積極參與黨的群眾路線實踐教育活動，主動查找自己在形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因,，努力達到自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高的目的。我還積極參與園政治學習活動,、觀看《雷鋒在1959》,、《___天空》等影片，從而進一步提高自我認識,，不斷完善自我的價值觀,、人生觀。

的威望取決于自身的知識,、經(jīng)驗,、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此,，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認真參加校園長暑期培訓班的學習，參加區(qū)特級園長工作室的學習等,，及時把在培訓,、研修、學習中的收獲,、感悟,、思考帶回來，與老師們共享,、共勉,。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務,，抓住時機,，不斷提高自身的業(yè)務水平。在深入課改的今天,，我們都有茫然的時候,，把握不住課程、把握不住孩子需求……每當茫然的時候,，我就看書,、查資料、看信息,、詢問,、探討,，反思，通過多種途徑的學習,，加深對二期課改理念的理解,，與老師共同解決一些實踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領導力,。

三,、勇于實踐，做課程改革的探索者

作為一級園園長,，我積極投身課程改革與實踐,。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次,，與教師一起分析解讀教材,，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力;深入教研活動，組織大教研,，參與年級教研,、特色教研、職初教師教研等,，與老師們共同研討,，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學后,，我馬上深入班級觀摩,、調(diào)研，當我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時,，我及時組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口,，開展生活,、游戲、運動,、學習(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究,，聚焦一日活動的組織與指導,。每周我積極的擠時間進行觀摩活動,，并與上課老師一起評課、反思,，在與教師們共同聽課,、評課過程中,，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強,，教學技巧也在聽課,、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力,。一年中,，幼兒園接受了多項檢查、評估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長,、老師們的觀摩學習，均得到專家,、領導與老師們的充分肯定,。

完善的課程方案、有效的課程實施,，有助于推動幼兒園全面,、規(guī)范的發(fā)展。為此,，在思考幼兒園課程園本化的實施的有效性中,，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀點，于是我對幼兒園的課程方案進行了第四次的調(diào)整和充實,，由原來編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對性,、操作性較強的課程管理和實施附件，以此來引領,、規(guī)范我園的課程實施,，有效地提高了課程的領導和課程的執(zhí)行。同時,，我園在總結(jié),、積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案,。在幼兒園三年行動計劃評估活動中,，領導專家們對我園課程管理、課程實施,、課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評價,。

四、合理規(guī)劃,，做專業(yè)發(fā)展的引領者

打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是園長的職責,。因此，作為園長應高度重視,、善于發(fā)現(xiàn),、大力培養(yǎng),，從而打造一支具有良好的品行、精湛的業(yè)務的教師隊伍,。

在教師培養(yǎng)上,，我們立足于園本培訓，推出了“梯隊式結(jié)合,，小步子成長”的發(fā)展路徑,，對五年期教師，我們設計“適應教師——合格教師——勝任教師——新秀教師”成長梯度;對成熟性教師則設計“特色教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師”成長梯度,。同時,，讓教師們自我認識、自我評價,，明確自己的定位,，找準發(fā)展的坐標。幼兒園以骨干工作室,、愛上課俱樂部為專業(yè)引領,，以四大項目活動為能力提升，加強了各層面教師的培養(yǎng),。幼兒園資源聯(lián)盟活動中,、在園教師職稱評審工作中、在園一年期,、三年期教師考核中,，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導、輻射作用,，協(xié)助進行活動指導,。我們的職初教師抓住機會、虛心鉆研,，努力實現(xiàn)自我,。我園也有幸被評為園本培訓先進校。

五,、勤儉治園,，做廉潔自律的覺悟者

作為幼兒園園長，要引領整個幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經(jīng)驗進行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結(jié),，做到日日有反思，周周有總結(jié),，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領悟內(nèi)化,，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值,。

按照教育局黨風廉政建設有關要求,，我能經(jīng)常性學習黨紀法規(guī)、廉政建設有關規(guī)定,，不斷增強自律意識,，以此端正工作作風、生活作風,。正確對待權(quán)力,，認真履行好職責。我能嚴格遵守規(guī)定,，克己奉公,，率先垂范，廉潔自律,，大事講原則,，小事講風格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己,，做到講黨性,、重品行、作表率,。由于政府對教育的重視,，加之教育經(jīng)費的不斷投入，幼兒園經(jīng)費比較充裕,。作為園長勤儉持園義不容遲,，保持勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)，用好每一元錢,。在幼兒園,，每個工作環(huán)節(jié)我都實行陽光操作、透明處理，無論事大事小都有集體討論決定,。支出千元以上的經(jīng)費,，班子領導互相通氣，分管領導具體負責操作;每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字,，經(jīng)手人,、主管部門負責人和園長。要求幼兒園的帳目管理清晰,，收支兩條線,，各種福利定期向大家公示。我和班子人員,、財產(chǎn)管理部門積極強化監(jiān)督意識,，主動接受群眾監(jiān)督，以良好的工作作風和道德品質(zhì)來贏得全園教職員工的充分信任,，幼兒園收費管理,、財務管理的得到上級部門肯定。

在繁忙與壓力中,，因為有了責任感,，有了思考的力度，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒,、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人。

本學年在縣教育局領導的正確領導下,，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,，求真務實,、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

一、端正思想,，找準定位,，協(xié)助園長做好工作

本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神,，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨,，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責,，嚴于律己,，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡,，實施分層管理,。

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理,。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課,，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W,、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學工作有序、高效。

三,、以師資培訓為抓手,，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓,。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結(jié)對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、(縣人大代表述職報告)共同研究,、共同進步的良好局面,。__年秋期立項課題結(jié)題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個,、二等獎5個,、三等獎1個;__年春期立項課題7個。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務大練兵活動,，如公開課、觀摩課,、評估課,、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上,，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的,、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導,。最后選送的4節(jié)教學活動獲市一,、二等獎各2個。__年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎,。

四,、加大教學管理力度，以活動激活日常教學,，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學一線有目的地進班聽課,，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”、冬運會,、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位,，引導幼兒在游戲中學,、學中感知體驗，從而習得方法,，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,，感受到來自同志們的.理解和支持,，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步,，更好的服務教師、服務幼兒和家長,。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我率領領導班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題，立足本園,，了解自身,，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力，增強辦園實力,，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野,。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線，堅持看課,、評課,、議課，積極參加教學研討活動,。五月份,，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評,。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務,、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響,。

二,、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教,，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的'積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,，全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費,，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督,。

三,、隊伍建設與管理

(一)加強班子自身建設和隊伍建設，調(diào)動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動,。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚,。通過努力,，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位,、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡建設,，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

五、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。__年我園組織的消防逃生演習,、師生“陽光、健康,、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊,。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊,、安徽圖書城,、市府廣場、杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育,。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動,、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了,。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評,。

4,、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術,，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能，完善課堂教學質(zhì)量,。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”,、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績,，也嘗試了教訓,。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題、克服新困難,、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

教學副園長述職報告德能勤績廉篇八

1、教育周”活動,。本次活動在社會及家長中形成了良好的口碑,，也對教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導向作用。為進一步向社會宣傳,，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出,，天天商報上也有專刊報導,。

2,、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。

首先,，我們成立了家長委員會,，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對幼兒園的整體運作本著理解,、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會的作用及職能,。其次,，通過多種形式的活動，如家長會,、專題講座,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

3、做好對外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關信息及時,、準確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,，本學期在公司領導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站,，并受到了較好的成效,，達到了宣傳形象、擴大影響的目的,。

教學副園長述職報告德能勤績廉篇九

一,、以身作則、實事求是

在工作中,，我以身作則,、實事求是，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善，坦誠相待,，以實際行動影響人,，感染人,，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在等方面積極為師生起好表率作用,。

二、甘于奉獻,，誠實敬業(yè)

積極樹立責任意識,，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高,，措施上求嚴,，工作上求實，盡心盡力,，盡職盡責,。后勤工作雖然瑣碎而繁雜，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任,。

三,、關注人心，關注未來

關注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難,、為大家的工作而服務,。關注教職員工的成長：與保育老師交流學習保育常識、一日生活細則,，為保育老師的工作亮一盞明燈,。與廚房師傅討論制定營養(yǎng)膳食，落實衛(wèi)生消毒責任到人,，為廚房師傅的工作刻一把責任尺,。與校車司機，跟車老師交流校車安全行駛細則,，為校車司機的工作指明安全方向,。與保健醫(yī)生交流晨午檢細則，幼兒突發(fā)事件的處理方法,，為保健醫(yī)生的工作敲響細致檢查的的警鐘,。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作，注意園內(nèi)安全,，為門衛(wèi)工作把好安全出入關,。與后勤工作人員商討工作計劃及安排，為后勤人員的工作明確服務意識,。

四,、轉(zhuǎn)變角色,，不斷進步

我知道，作為一名管理者,，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,，都要不斷地充實和更新,，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學習后勤管理知識,。我常常想，作為一名副園長,，一定要定位準確,，做園長的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導,，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力,，更加勤奮地工作,，不斷學習，不斷進步!

幼兒園教學園長述職報告5

教學副園長述職報告德能勤績廉篇十

尊敬的領導：

您好,！

懷著對新春的憧憬和期盼之中,，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度,，對于xx幼兒園來說是緊張的一年,，是奮斗的一年,，也是收獲的一年。這一年,，我首先要感謝領導大力支持,、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工,，感謝你們這一年的辛勤勞動,，與無私奉獻。我覺得,，我園之所以能取得這一點小小的成績,，與我們團隊是密不可分的。這一團隊,，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊!

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園,，在這基礎之上，20xx年溪園幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園,。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作,。

在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下,，在溪園全體教職員工的努力下,，我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破,，昭示著我園將有更加美好的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時,，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評了xx市綠色校園,，提升了幼兒園整體競爭實力,，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進步,。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年,，繼續(xù)彰顯辦園理念,，突出教育特色，取得了較好的社會效應,，20xx年與上一年相比,，入園人數(shù)增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,，例如幼兒親子繪畫大賽,、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等,。這些活動,，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!

以創(chuàng)省優(yōu)為契機,，大力提升幼兒園硬件條件?，F(xiàn)在的.溪園幼兒園，就好像一個童話的世界,，優(yōu)美的環(huán)境,，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面,，重視園本文化的建立和發(fā)展,，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心,，對同事體現(xiàn)一顆真心,，對事業(yè)體現(xiàn)一顆責任心。

以創(chuàng)評為契機,，強化規(guī)范管理,，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存,，本學期,，20xx年度我園被xx區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。

我們注重飲食安全,、規(guī)范接送制度,、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒又校苊庥變旱囊馔鈧?，本學期,，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，讓我園的健康、快速,、穩(wěn)定,、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!

最后我再一次感謝每一位領導,、每一位員工!我愛你們!

此致

敬禮

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教學副園長述職報告德能勤績廉篇十一

____年悄然劃上了一個圓滿的句號,。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一,、強化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴以律已,，是一支“開明,、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻,，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設,，提升教育質(zhì)量

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質(zhì)量,，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

三、更新辦園理念,，強化服務意識,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),，引導教師事事、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”,、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的____年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!

幼兒園教學園長述職報告4

教學副園長述職報告德能勤績廉篇十二

今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年,。20xx年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立,，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位,，擔任副園長一職,，主管教育教學及幼兒園日常活動安排工作,。這項工作對我來說是機遇也是挑戰(zhàn),，在這三年多的工作中，我不斷學習,，積累經(jīng)驗,，不斷完善自我，快速完成從一名小學教師到幼兒園副園長的轉(zhuǎn)型,，讓自己成為一名合格的幼教工作人員,。功夫不負有心人，經(jīng)過三年多的付出與努力,，我的工作得到了上級領導的肯定與贊賞,。

下面我將個人這三年多來的工作情況匯報如下：

工作中,，我與時俱進，以身作則,、實事求是,，忠于職守；積極參加各類培訓,，堅持政治理論學習,，時常反思，取長補短,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。在生活中，與人為善,，坦誠相待,，以實際行動影響人，感染人,，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面用心為師生起好表率作用。

幼兒園工作千頭萬緒,，作為副園長,，我認真管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓,，這些年來,，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨,，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,，在業(yè)務之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,，設身處地,，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā),，做好各項工作的上傳下達,。在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估,，并被評選為縣文明單位,。

工作中我認真學習業(yè)務理論知識，鉆研教育教學技術，樹立終身學習的觀念,，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征,，按照工作職責，深入實際調(diào)查研究,，高效務實,，并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上,。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本,，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標,，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點,，自已努力學業(yè)務,，懂得了科學的教學方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學狀況,。

當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。首先,，我們成立了家長委員會,，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對幼兒園的整體運作本著理解,、支持的態(tài)度進行督導，其次,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。三年來,，我積極組織召開家長會,、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演,，多途徑,、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式,。

在這三年當中,，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索,，不斷進取,，同心協(xié)力，給她們提供意見和建議,，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中,，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師,，我園的工作獲得了上級領導部門的肯定與贊賞,，20xx年我園被評選為縣級文明單位。

時光荏苒,，光陰似箭,，不知不覺三年已經(jīng)過去了，回顧這三年的工作,，我受益匪淺,，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理,，進一步規(guī)范作為一個管理者的行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進自身嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好風范,。在今后工作中,，我將在管理上繼續(xù)進行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想,，工作中團結(jié)同事,，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長的幫手,，促進幼兒園工作求真務實的開展,，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！

教學副園長述職報告德能勤績廉篇十三

20_學年對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,，8月份,，參加教育局競聘，離開了原先熟悉的環(huán)境,，懷著期待,、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教育教學業(yè)務這一塊,。一年來,，在區(qū)教育局領導的正確領導下，在全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標,，求真務實、團結(jié)協(xié)作,、規(guī)范創(chuàng)新，各項工作順利完成,，為給以后的工作積累經(jīng)驗,，及時查找不足，現(xiàn)對一年來的工作做述職如下：

一,、鎖定目標,，齊頭并進

(一)規(guī)范總園與分園的教育教學統(tǒng)一管理

結(jié)合總園與分園的教育教學情況，加強了幼兒園的教育教學管理,，提高了教師的整體業(yè)務水平,。教育教學管理工作取得了新成績。

3.統(tǒng)一培訓共同提高,，擬定各分園的教研特色,，要求各分園承擔特色研究，通過一學年的實踐,，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢,。

(二)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度

縱觀我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來?為此,，一學年來,，我們始終在加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：

1.抓師德學習,。這是提高師資素質(zhì),，促進孩子全面、積極,、健康成長的根本保障,。我們將師德與教育實踐密切結(jié)合，并通過納入教師月考核來分析教師的行為，不斷提出師德要求,，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去,。

2.抓研究性學習。上學年開始,，我園著手探索幼兒發(fā)展評價的多元模式,，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究內(nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式,，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習,。如第二學期增設了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求教師堅持寫課后反思及教育案例等,。也通過多種形式的教研活動來進行研究性學習,。如集體備課、觀摩研討,、參與式培訓等,。

3.繼續(xù)抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況看,，學歷水平提高顯著,，教師大專學歷人數(shù)一般都已達到標準。在上學年,，我們繼續(xù)鼓勵更多的教師參加本科段的學習,。

(三)扎實開展教育研究活動

一學年，帶領老師們深入實施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,，認真落實余杭區(qū)幼教教研工作計劃,，結(jié)合本園實際，以教研組為核心,，為實施有效教研,，推進有效教學，第二學期我以課題“基于問題診斷與改進的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手,，并強調(diào)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及新教材為準繩,，深入學習、研究,，整體地領會與把握,，緊緊圍繞園務計劃及區(qū)教研會議的有關精神，狠抓落實,，通過動態(tài)的管理模式聚焦課堂,，形成濃濃的教研氛圍，夯實教師的專業(yè)化水平,。

除安排并制定集體備課操作方案外,，還制定了了各教研組的特色教研操作方案,，較好地將園本特色課程落實到了教育教學活動中，讓教師通過備,、聽,、評課活動對教學活動中存在的問題進行研磨。

(四)狠抓班級常規(guī)管理,，強化質(zhì)量意識

1.第一學期結(jié)合《綱要》要求,，組織教師學習《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責,，對常規(guī)管理形成了正確的認識,，使教師避免了許多不必要的管理行為。

2.第二學期繼續(xù)加強教學常規(guī)的細化管理,，深入個性化備課,，加強戶外體育活動的備課研究。隨著班級人數(shù)的不斷增多,，幼兒園也因場地小而無法同時容納各班開展戶外活動,，所以第二學期初，我根據(jù)實際情況制定了《戶外活動班級輪流表》,，并規(guī)范了戶外活動及體育課的時間,，不僅平衡了主題的各領域教學，也均衡了各班體育活動的實施時間及場地等,。

3.認真做好每月教學工作的分析。根據(jù)期初日,、周,、月檢內(nèi)容，采用定期與不定期的檢查方式,，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的習慣,。除了在月底由教研組長進行檢查，次月初業(yè)務園長進行抽查反饋的形式外,，教育教學檢查還主要采取三種形式：日監(jiān)督檢查,、抽查和集中檢查。每月我們通過每天教學檢(抽)查和隨堂聽評兩種方式了解教師的組織活動情況,，每位教師聽課的情況都有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題并及時交流，促進保教質(zhì)量的提高,。

(五)開展結(jié)對聯(lián)誼,，力爭共同成長

1.為加強幼兒園師資隊伍建設，充分發(fā)揮老教師傳,、幫,、帶的作用,，促進新教師快速、健康成長,，一學年來認真開展結(jié)對活動,，第二學期為確保1~3年的新教師結(jié)對活動的實效性，要求一學期內(nèi)師傅對徒弟要進行有針對性的指導,，“互聽互評”要求至少有兩節(jié)是同課異構(gòu)的教學,，由師父進行點評及幫助，并在期末進行教學亮相,。學年末,，幼兒園也根據(jù)“學員考核評優(yōu)量化細則”對所有學員進行考核，并評選出了兩位“優(yōu)秀學員”,。

2.第一學期,，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學業(yè)務上結(jié)成“師徒”帶教關系，一學期的四次帶教活動成效顯著,。20_年11月30日,，舉辦了余杭學區(qū)教學研討活動暨杭師大與倉前實驗幼兒園“結(jié)對教學”展示活動。第二學期,，杭師大附幼繼續(xù)對我園教師的教科研及教育教學進行結(jié)對幫扶,，以教學教研為主要途徑，通過多向的對話互動,，增強教師的教育教學能力,。四月份，從教研組管理層面考慮,，組織教研組長觀摩杭師大附幼教研組的研討現(xiàn)場;三月至五月繼續(xù)進行師徒結(jié)對帶教活動,，本學期還是以藝術課堂教學質(zhì)量為突破口，通過每月的帶教活動不斷提升徒弟教師的執(zhí)教水平,，全面提高教學質(zhì)量;5月31日邀請了杭師大附幼的楊正東業(yè)務園長對我園進行的慶六一活動進行了指導,，讓我們在活動后反思并總結(jié)了經(jīng)驗;五月和六月在杭師大傅園長的安排下，浙江幼兒師范學院的呂耀堅教授來我園做“聚焦美術教學課堂,，優(yōu)化教師指導策略”為主題的講座,，使我們的教師在專家的引領下明確了研究方向。

3.第一學期我園邀請桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學區(qū)教學研討活動,，并通過環(huán)境參觀與交流,，增強了互助實效。第二學期,，我園部分教師趕往桐廬,，與鐘山中心幼兒園進行了結(jié)對互動活動。本次結(jié)對活動,，讓大家感受到了互動的愉快氛圍和諧,。由教師層面的建構(gòu)課堂,，幼兒層面的“手拉手”結(jié)對互動和幼兒園層面的文化建設交流，在不同的點同時段展開進行,。通過三個篇章在相互交流中分享與溝通,，雙方在不同層面都跨進了一大步。

(六)創(chuàng)設多種條件,，提供教師成長舞臺

1.借助各類評比,、展示活動。第一學期在余杭區(qū)主題團隊研修活動中,，通過研究團隊成員以及陳晶老師的個人努力,，我們推出的大班音樂活動《山谷回聲真好聽》獲得了余杭區(qū)第一名，吳琦琦老師做的主題報告同樣精彩紛呈,，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起,，這不僅激勵了我們，更增強了我們團隊的凝聚力,。11月30日的學區(qū)展示活動,，我園的環(huán)境以及推出的六個活動都是好評如潮，獲得了專家與姐妹園的肯定,。

2.第二學期為了充分開展園本教研,，提高教師研讀教材、準確把握教材,，正確定位教學目標的能力,，同時將我園的教育教學質(zhì)量推上一個新臺階。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課活動,。7個教研組圍繞參賽主題：中班建構(gòu)《彎彎繞繞》和大班建構(gòu)《黑夜密語》,，自主選課，從設計思路到上課內(nèi)容,，從活動策略到實現(xiàn)目標的保障手段，都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽,，本次比賽共評出一等獎1名,，二等獎3名，三等獎4名,。其中一,、二等獎的陳潔老師和葛迎春老師執(zhí)教的中班語言《長長的面條》和大班語言《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的聯(lián)動教研活動中進行了展示，獲得了在場專家的一致好評,，吳燁青老師和費亞萍老師執(zhí)教的大班科學《上月球》和大班語言《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學區(qū)教學研討活動中進行了展示,，全園空班教師參加了此次活動，為全體教師在一起同交流,、共研討提供了寬闊的平臺,，讓教師們都不同程度地從同伴中學到了一些優(yōu)秀的教育教學方法,。這些活動的開展既提高了教師的專業(yè)技能，同時又為教師的專業(yè)成長搭建了良好的成長舞臺,。

3.余杭區(qū)骨干教師課堂教學評比活動,。我園不僅成功承辦了本次活動，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學評比活動中執(zhí)教的中班科學《小螞蟻的生日會》,，并獲得了一等獎的好成績,。

(七)精心策劃，追求幼兒發(fā)展

1.第一學期以“推普周”活動為抓手,，組織開展了各類活動,，將推普工作落到了實處。

2.第一學期借力杭州師范大學余杭藝術教育集團的“藝滿校園”活動,，積極參與四大活動板塊,。第二學期末組織各班進行了“班班有歌聲”的評比，對一學年的“班班有歌聲”活動開展情況進行了很好的總結(jié),。

3.組織幼兒參加各級各類比賽,，第一學期組織14位孩子積極參加余杭區(qū)智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區(qū)一等獎,、5位獲二等獎,、6位獲三等獎;9副非現(xiàn)場作品中2副獲余杭區(qū)一等獎、3副二等獎,、2副三等獎;幼兒園也獲得了團體一等獎的榮譽,。第二學期參加余杭區(qū)20_“我行，我棒”陽光寶寶展示活動,。從獲得了學區(qū)一等獎的及余杭區(qū)“優(yōu)秀表演獎”的好成績,。

4.第一學期結(jié)合“12.4”法制教育系列活動，開展一系列豐富多彩的法制宣傳活動,，對幼兒廣泛進行了交通,、消防、安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保等方面的法制宣傳，提高了幼兒明辯是非的能力,。

5.第二學期以學雷鋒日和三八婦女節(jié)為契機,，通過以“愛心周”活動的形式，讓孩子學會了表達愛,，傳遞出正能量,。

6.第二學期舉辦了春季親子運動會。讓每個年齡段的幼兒都進行了體操表演和幼兒個人競賽,，不僅增強了幼兒的體質(zhì),，也增進了家長與子女之間的情感交流,。

7.第二學期結(jié)合家長開放日活動，開展了大班段親子扎染,，讓每個孩子在爸爸媽媽前展示了自己在幼兒園特色教學中的學到的本領,，同時也抓住桐廬“手拉手”結(jié)對的契機，讓部分孩子將幼兒園特色對外做了很好的宣傳,。

8.為幫助大班幼兒全面,、直觀地了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活,，x月x日,，組織了大班畢業(yè)班幼兒的參觀小學活動，短短一個小時的參觀,，讓孩子們受益匪淺,。

(八)關注幼兒的需要，拓展環(huán)境教育資源

1.創(chuàng)設良好的主題環(huán)境,，在與環(huán)境的對話中促進幼兒深入發(fā)展,。第二學期我們通過月考核跟蹤，教師在進行班級主題環(huán)境創(chuàng)設時,，不僅體現(xiàn)了孩子的參與,，還真正站在孩子的高度，以適宜的形式表達出來,，調(diào)動孩子的興趣,。

2.投放適宜的活動區(qū)材料，在與材料的互動中引導幼兒自主發(fā)展,。第二學期,，我園加強了小切口環(huán)境創(chuàng)設的研究，各班凸顯區(qū)角環(huán)境與特色的融合,，設置了一個特色美術區(qū),，琳瑯滿目的材料從視覺上給幼兒以沖擊，多種類型,、可供隨意操作的游戲材料,，使幼兒思維不受定勢的束縛，在創(chuàng)造中獲得發(fā)展,。

二,、注重學習,，提升素養(yǎng)

我認為業(yè)務園長必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。并抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導，感受新的教育理念,。我認真對待,，對指導工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學習中不斷成長,。在工作中也積累了一些經(jīng)驗，我也愿意把自己的經(jīng)驗和大家共勉,。

三,、剖析自我，尋找差距

今天我們在繁瑣的工作中梳理過往,，尋找自身存在的問題,，就個人而言，已盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標準來說,，還存在許多缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.統(tǒng)籌不夠,。

本人的個性比較急,，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個快,，而造成一些后遺癥,，有時候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一名業(yè)務園長看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,，尤其是多聽取群眾的意見,，全面的思考以后再做一定的打算。

2.鉆研不夠,。

二期課改帶來的不僅僅是教育教學上的改革,，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務園長,，我應加強管理的實踐與研究,，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗,，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

3.交流不夠。

除了進一步加強和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。在各類活動中主動交流自己的看法，把交流作為自己的學習渠道,，幼兒園的宣傳渠道,，并爭取一切機會獲得與姐妹園的合作與交流的機會，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

四,、悟出思路，廓清目標

盤點20_,，展望20_,，倉前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟。下一階段,，在我們執(zhí)著的努力下相信會有更多的驚喜,。下學期的主要工作設想：

1.貫徹區(qū)教育局教研室下發(fā)的文件《指南》學習活動，調(diào)整我們的各類計劃,，規(guī)范教學,。

2.進行全面收集教師專業(yè)發(fā)展信息，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,，制定培養(yǎng)計劃,，并保證措施到位，全面提升師資隊伍素質(zhì),。到20_年,，余杭區(qū)骨干教師,、教壇新秀、學科帶頭人的比例力爭達到專任教師總數(shù)的10%,。

3.搞好課題研究實踐工作。帶領教師踏實做課題,，并在實踐中尋找問題,，積極研究并撰寫研究論文，爭取論文獲獎比例在原有基礎上翻一番,。

4.繼續(xù)做好課堂比武工作,。做好第一學期的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學期的集體備課賽課活動，讓教師在課堂上成長,，爭取在各類課堂比武中取得好成績,。

5.加大教研力度，提高教師業(yè)務能力,。

6.提高自身業(yè)務能力,，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

雖然忙碌但很充實,，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足，爭取更大的進步,，更好地服務社會,、家長與幼兒。