總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三月考總結(jié)與反思篇一

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會(huì)惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí),，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰(shuí)能夠明白平時(shí)在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)；在家里,，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰(shuí)明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想,。

人就應(yīng)講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到此刻,，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心。在這個(gè)人性化的群眾里,，我很累,，但我真的很快樂(lè),，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過(guò)程而快樂(lè)。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期就應(yīng)怎樣過(guò),，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握,。我也寬慰自己,，只要盡力，必須會(huì)有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望。這在我,，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義、殺身成仁的時(shí)刻,。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度,，讓我感動(dòng),，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次校園活動(dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利,！

是成功路上的曲折還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過(guò)不是太好，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧！

首先,，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都明白初三很累，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng),，所以,，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼，半是不情愿,，但仍不得不來(lái)到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì)，加上早上早起,，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免。

其次,，沒(méi)有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái)，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班,，知識(shí)范圍有限，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒,，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。

第三,，是無(wú)的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原先各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，有的是從初三開(kāi)始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí)，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒(méi)有結(jié)束,，考試資料卻是初一。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過(guò)來(lái)一想，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實(shí),。

第四，學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問(wèn)題。我們都明白,，應(yīng)對(duì)大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài)，號(hào)稱(chēng)二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖，明白關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué)，想考一中,，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的，最苦的是最后一批人,。其實(shí)應(yīng)對(duì)中考,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舉重若輕，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大,，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候，無(wú)奈之下便選取了放棄,。

應(yīng)對(duì)這些,，我已預(yù)料到，也做過(guò)許多有的放矢的談心,，但沒(méi)有事實(shí)做依據(jù),，很多人還是沒(méi)把我的勸說(shuō)放在心上，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯,，月考之后，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾，從頭再來(lái)吧,。

星期四下午,，我實(shí)在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開(kāi)了一次班會(huì)課,。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見(jiàn)血指出他（她）目前存在的問(wèn)題,。不包容,，不徇私，不夸大,，不隱惡，對(duì)癥下藥,，實(shí)事求是,。然后一向到晚上八點(diǎn)，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后群眾明確：

1,，端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力就應(yīng)無(wú)分別,。能考100分就不能考99，能考59,，就不考58,，能夠允許成績(jī)有差異，但是這成績(jī)務(wù)必是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。

2,，頭腦清醒,。我說(shuō)世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了,，但生活卻沒(méi)有實(shí)效,，這種人生很悲哀。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識(shí)明明學(xué)過(guò)了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時(shí)候,，就得有心。學(xué)過(guò)的東西就得動(dòng)用一切手段,，耳聽(tīng),，手記，圈點(diǎn)，互說(shuō),，互問(wèn),，溫故知新記住，記住之后就不能忘,。

3,，通讀教材。初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期,，這時(shí)候的學(xué)習(xí),，“臨時(shí)抱佛腳”基本無(wú)效。原先小月考,，知識(shí)有限,，臨時(shí)發(fā)力，偶爾也能取得好成績(jī),。然而到初三,，如果還是以點(diǎn)帶面，就好比是撿了芝麻漏了方瓜,。再看看成績(jī)好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時(shí)，把教材吃透,，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò),，才會(huì)駕輕就熟、從容自如,。

至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確應(yīng)對(duì)這一次失敗,。我也想清楚了，這一次的月考,，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹，失敗才會(huì)使人看到距離,。月考的結(jié)果,，接下來(lái)的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒,，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé)，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn),。

其次：以大局為重,。作為班主任，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整,。剛開(kāi)始我還是按照原先的管理方法來(lái)管理,，還沒(méi)有合理調(diào)整管理策略。以后的日子里,，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己，所有的書(shū)稿,，約稿全部推掉,，心無(wú)旁騖，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生,，全盤(pán)好才會(huì)真的好，不能有一門(mén)弱科,。所以做班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家，為了全局，統(tǒng)籌把握。

第四：與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨、貼心人、排頭兵,，坦誠(chéng)以待,，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

總之，用八個(gè)字概括自己的心跡吧：盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔！

初三月考總結(jié)與反思篇二

時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái),。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望,。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾,，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。饑一頓飽一頓或三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)這樣只會(huì)一事無(wú)成的,。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí),，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開(kāi)卷考試,，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

知識(shí),，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié),。

初三月考反思二：初三月考總結(jié)反思(762字)

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

了,。知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。饑一頓飽一頓的,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思(3144字)

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下,。

這次月考,，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。

每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠知道平時(shí)在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里,，甚至在夢(mèng)里，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑,，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果，無(wú)異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想,。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望,，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個(gè)世界上,，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個(gè)人性化的集體里,，我很累，但我真的很快樂(lè)，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過(guò)程而快樂(lè),。

剛進(jìn)初三時(shí)，我就緊張,，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過(guò),，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己,，只要盡力，一定會(huì)有好結(jié)果的,。

動(dòng),，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利!

是成功路上的曲折還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過(guò)不是太好，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成，后悔無(wú)濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

首先,，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都知道初三很累，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng),，所以,，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼，半是不情愿,，但仍不得不來(lái)到學(xué)校,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì)，加上早上早起,，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免。

其次,，沒(méi)有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái)，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班,，知識(shí)范圍有限，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒,，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游。

第三,，是無(wú)的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原來(lái)各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度，唯有初三很籠統(tǒng),，只有單元復(fù)習(xí)幾個(gè)字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，有的是從初三開(kāi)始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒(méi)有結(jié)束，考試內(nèi)容卻是初一,。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況。反過(guò)來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實(shí)。

第四,，學(xué)生面對(duì)中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問(wèn)題,。我們都知道,，面對(duì)大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài)，號(hào)稱(chēng)二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖,，知道關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力;想要放棄,，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼,，心思不能集中。

最差的,，最苦的是最后一批人,。其實(shí)面對(duì)中考，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大,，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選擇了放棄,。

面對(duì)這些，我已預(yù)料到,，也做過(guò)許多有的放矢的談心,，但沒(méi)有事實(shí)做依據(jù)，很多人還是沒(méi)把我的勸說(shuō)放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾，從頭再來(lái)吧,。

星期四下午,，我實(shí)在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開(kāi)了一次班會(huì)課,。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見(jiàn)血指出他(她)目前存在的問(wèn)題,。不包容，不徇私,，不夸大,，不隱惡，對(duì)癥下藥,，實(shí)事求是,。然后一直到晚上八點(diǎn)，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后集體明確：

1,，端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力應(yīng)該無(wú)分別,。能考100分就不能考99，能考59,，就不考58,，可以允許成績(jī)有差異，但是這成績(jī)必須是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。

2,，頭腦清醒,。我說(shuō)世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了,，但生活卻沒(méi)有實(shí)效,，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識(shí)明明學(xué)過(guò)了，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時(shí)候,，就得有心,。學(xué)過(guò)的東西就得動(dòng)用一切手段，耳聽(tīng),，手記,，圈點(diǎn)，互說(shuō),，互問(wèn),，溫故知新記住，記住之后就不能忘,。

3,，通讀教材。初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期,，這時(shí)候的學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳基本無(wú)效,。原來(lái)小月考,，知識(shí)有限，臨時(shí)發(fā)力,，偶爾也能取得好成績(jī),。然而到初三，如果還是以點(diǎn)帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜,。再看看成績(jī)好的同學(xué)，人家的力氣都是用在平時(shí),，把教材吃透,，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò)，才會(huì)駕輕就熟,、從容自如,。

至于我自己，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確面對(duì)這一次失敗。我也想清楚了,，這一次的月考,，失敗比成功好。成功往往使人麻痹,，失敗才會(huì)使人看到距離,。月考的結(jié)果,，接下來(lái)的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒,，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé)，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn),。

其次：以大局為重,。作為班主任，我也必須不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整,。剛開(kāi)始我還是按照原來(lái)的管理方法來(lái)管理，還沒(méi)有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里,，更應(yīng)該多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重。至于自己,，所有的書(shū)稿,，約稿全部推掉，心無(wú)旁騖,，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,，全盤(pán)好才會(huì)真的好,，不能有一門(mén)弱科。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)溝通。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家,，為了全局,，統(tǒng)籌把握。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里,，全程跟蹤，做學(xué)生的主心骨,、貼心人,、排頭兵，坦誠(chéng)以待,，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

初三月考總結(jié)與反思篇三

期末考試終于結(jié)束了。我反思自己,，感覺(jué)從考前到考后我都做得很好,?？记埃易隽顺浞值臏?zhǔn)備,，將知識(shí)牢牢地記在了心里,。考試時(shí),，我認(rèn)真審題,，仔細(xì)檢查，盡力做到最好,?？己螅铱偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己,。對(duì)于這次考試，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)――我盡力了,。

通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先，要做好充分的準(zhǔn)備,?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”,。有些同學(xué)就像這句話里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，直到考試時(shí)才感到緊張,。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)或老師學(xué)的，學(xué)好,、學(xué)不好都沒(méi)關(guān)系,。他們想錯(cuò)了，學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢，才能建房子,。沒(méi)有打好地基,，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房,。小學(xué)階段的課程不難,，但是,，它都是基礎(chǔ)知識(shí)，所以,，我們必須掌握任一科目中的所有知識(shí),。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有章法，這兒復(fù)習(xí)一點(diǎn),，那兒復(fù)習(xí)一點(diǎn),，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒(méi)有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗,。還是老師有經(jīng)驗(yàn),，她早就料到會(huì)有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn),，上面詳細(xì)地總結(jié)出了書(shū)本中的精華,。我們只要看一看它，就相當(dāng)于看遍了整本書(shū),。但是,，總有一天，我們需要自己做這樣的總結(jié),。那時(shí),，我們就要學(xué)會(huì)將書(shū)本中重復(fù)的部分去掉，保留精華,，并將它作為資料來(lái)復(fù)習(xí),，這是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。其次,，在考試時(shí),，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了個(gè)一干二凈,，豈不壞事？很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場(chǎng),，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí),，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái),，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是,，這部分知識(shí)你并沒(méi)有真正掌握。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了,。總有一天,，你會(huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí),，你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔,。

千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好,，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響,。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試,。面對(duì)所有的考試,，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想,，沒(méi)有必要那么喪氣,。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事,。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好,，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中,，這一次成功也算不了什么,。

把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧。只要做到準(zhǔn)備充分,、心態(tài)良好,，就一定能獲得一個(gè)滿意的收獲。至于考試成績(jī)是否理想，我認(rèn)為判定的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè),，那就是,，每次考試后，能不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)――我盡力了,。

初三月考總結(jié)與反思篇四

這段時(shí)間很關(guān)鍵，大家知道吧,。

也讓我們感受到了收獲的喜悅,，開(kāi)學(xué)以來(lái)大家很辛苦，冒著酷暑,，是有收獲的,，月考成績(jī)都出來(lái)了，成績(jī)應(yīng)該肯定,，從縱向看,，每個(gè)人都有收獲哪怕30分，從橫向看,，我們也許超過(guò)了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，可惜不是統(tǒng)考，只能在校內(nèi)從橫向看,，所以首先要關(guān)注的是成績(jī)變化（先算一下你的名次變化進(jìn)步,？退步）的原因，人家更努力,。

同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力,、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū),，一頁(yè)都不能看,，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天,，一句都不能聊,。戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。自覺(jué)的積極主動(dòng)的,，以高昂的專(zhuān)注態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中。

目標(biāo)很重要,，我們的同學(xué)還是記著我們開(kāi)學(xué)第一次會(huì)議的要求,，志存高遠(yuǎn),、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。耶魯大學(xué)調(diào)查學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎,？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)?！叭绻銈冇心繕?biāo),，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢,？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),。xx年后，追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn),，當(dāng)年寫(xiě)下人生目標(biāo)的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人,。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。人生目標(biāo)多重要??！

同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的考試目標(biāo)，希望同學(xué)們把這個(gè)目標(biāo)記在心里,，時(shí)時(shí)鞭策自己,。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn),。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出,，無(wú)愧,、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念!

目標(biāo)要明確：成績(jī)優(yōu)秀、排名靠前的考生,，已經(jīng)掌握了知識(shí),。在這個(gè)階段，強(qiáng)調(diào)“顆粒歸倉(cāng)”,，爭(zhēng)取滿分的科目多一些，同時(shí)保持一個(gè)良好,、積極,、穩(wěn)定的心態(tài)，避免受到一些事件的干擾，爭(zhēng)取考出最好成績(jī),。

排名在中下等學(xué)生,，一般都有弱科，發(fā)揮不太穩(wěn)定,，必須樹(shù)立堅(jiān)定的自信心,。此時(shí)要學(xué)會(huì)做“加法”，這是一種很好的心理調(diào)適方法,。每做對(duì)一道題,，就鼓勵(lì)自己，記載下來(lái),，即便沒(méi)全對(duì),，也看得分部分，不斷樹(shù)立信心,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差,、排名靠后的學(xué)生，重要把錯(cuò)題糾正過(guò)來(lái),，能改多少就改多少,。積極參加史政試題的背誦，能拿小分拿小分,，要給自己心理暗示,，不橫向比較，每天改正一題,，不斷超越,、不斷進(jìn)步的表現(xiàn)，只要每天都盡力了就是好樣的,。

我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲,；二是刻苦的態(tài)度,；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能,，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能,；四是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，每一步都要經(jīng)過(guò),，都要經(jīng)過(guò)鍛煉,，不跳躍，不丟步,；五是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí),，實(shí)事求是，不在外因找原因,。為此我們必須“上好每一課,、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題,、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻,，決不輕言放棄！要重視練習(xí),。突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力,。

練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題,、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰,；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分,；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。

上海世博會(huì)受全球關(guān)注，主題是城市讓生活更美好,，感受最深的是什么,？（為了城市發(fā)展靠合作,，丹麥的“我們?nèi)绾卧O(shè)想未來(lái)”，介紹了幸福和可持續(xù)發(fā)展城市的六個(gè)步驟,，介紹了丹麥和中國(guó)合作，大部分是探討兩國(guó)如何精誠(chéng)合作,，以實(shí)現(xiàn)這個(gè)童話,，因?yàn)閴?mèng)想城市的建設(shè)是建立在合作互信、溝通交流的基礎(chǔ)上的,；六個(gè)步驟是建筑,、能源、水資源,、貿(mào)易,、設(shè)計(jì)、食品）

要鍛煉良好的心理素質(zhì),，充滿信心,。有人說(shuō)，“考試三分靠水平,，七分靠心理素質(zhì)”這句話是有一定的道理的,，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績(jī),。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張,、害怕而影響考試發(fā)揮,。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕,、不著急,、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次,。

同學(xué)們,，人生離不開(kāi)考試，人生本身就是一場(chǎng)考試,，人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不現(xiàn)實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái),。同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的一座又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)初三的第一次期中考試,，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌,。

初三月考總結(jié)與反思篇五

這次月考的成績(jī)較上次的期末考試并沒(méi)有較大改觀，說(shuō)明我的成績(jī)既沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步,，而我每次的成績(jī)總是不理想,，說(shuō)明我各科的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好。

發(fā)下來(lái)卷子之后,，經(jīng)我自己分析,，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會(huì)做或自認(rèn)為時(shí)間不夠的題,，這些是因?yàn)檎n外題做的還是太少,，需要多做題才可以解決。而語(yǔ)文的閱讀,，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，答題時(shí)我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法,，所以得不了較高的分,。

在語(yǔ)文科目上最主要的問(wèn)題還是閱讀，也是每次考試的扣分點(diǎn),，看來(lái)還是需要進(jìn)行長(zhǎng)久的訓(xùn)練,，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會(huì)靈活應(yīng)用,，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高,。

語(yǔ)文是最考驗(yàn)努力的學(xué)科，但如果足夠努力,，也會(huì)是分?jǐn)?shù)和成績(jī)提高最快的學(xué)科,，我們?cè)鯓訉?duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文也會(huì)用自己的方式來(lái)回報(bào)你,。記得有位中考狀元說(shuō)過(guò)：“如果你把語(yǔ)文當(dāng)作一門(mén)學(xué)科,，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語(yǔ)文；如果你把語(yǔ)文當(dāng)作對(duì)自己靈魂的升華,，那么你會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)好語(yǔ)文,，獲得好成績(jī)?！蔽覀儗W(xué)語(yǔ)文不能僅僅為了成績(jī),，更為重要的是在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中，提高自己的精神境界，思想意識(shí),，得到屬于自己的收獲,。

雖然月考卷子較難，但是正如老師所說(shuō),，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī),，它可以壓扁海綿，卻壓不動(dòng)鋼鐵,。所以,，我們要努力將自己變成一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，夯實(shí)基礎(chǔ),，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績(jī),。

而在數(shù)學(xué)方面,，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題,、課外題,，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會(huì)做，簡(jiǎn)單題卻錯(cuò)”的情況,，用自己的努力換來(lái)成績(jī),。

努力吧！好成績(jī)永遠(yuǎn)屬于會(huì)思考的,，勤奮的人,。

初三月考總結(jié)與反思篇六

這次月考考好了，考下來(lái)覺(jué)得不怎么樣,。通過(guò)這次考試,，我總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn)。

1,、反思學(xué)習(xí)態(tài)度,，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng),。對(duì)于追求的目標(biāo),，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人,，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想,。在我看來(lái),，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必須的、一定要完成的目標(biāo),，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力,。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的,。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),，最終淪落為幻想的巨人,，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知,。

2,、如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎,。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎,、審題不嚴(yán)、概念不清,、基本技能不過(guò)關(guān),、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整,、能力不及……你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向。

3,、錯(cuò)題歸類(lèi)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存。

總之,，下次要好好努力,，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!!

初三月考總結(jié)與反思篇七

月考終于結(jié)束了，看著到手的成績(jī),，心里感慨頗多,。簡(jiǎn)單總結(jié)一下，八個(gè)字：意料之中,，情理之外,。

說(shuō)意料之中，是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)來(lái)我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面,。從結(jié)果看來(lái),，收效很慢。這也是我一直思考的一個(gè)問(wèn)題：在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績(jī)上,，如何把握一個(gè)“度”,。當(dāng)然，從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,，對(duì)他以后的發(fā)展絕對(duì)有益,，最后的成績(jī)也差不了。

但,，當(dāng)前怎么辦?尤其對(duì)于初三的學(xué)生,，如何使他們?cè)谧詈蟮闹锌贾腥〉靡粋€(gè)好的成績(jī)?我想，理論上的自主,、探究,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式只是一個(gè)美麗的童話，關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,，說(shuō)死抓可能不恰當(dāng),，但如果就是要當(dāng)前成績(jī)的話，時(shí)間上的保證必不可少,。畢竟,，真正自覺(jué)的學(xué)生太少了。尤其對(duì)于那些只考個(gè)六七十分的學(xué)生來(lái)說(shuō),，“強(qiáng)壓政策”必不可少!

說(shuō)情理之外，是因?yàn)槿齻€(gè)老師只有我?guī)б粋€(gè)班,。按他們的說(shuō)法,，兩個(gè)班不易帶，事實(shí)也是如此,，帶兩個(gè)班確實(shí)很累,。因此，我的成績(jī)必須靠第一,，考第二就是失敗,。雖然說(shuō)任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二,，只要差別不大就行,。但事實(shí)并不是如此，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評(píng)制度造就了老師,、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評(píng)當(dāng)今的考評(píng)制度,，只要在還沒(méi)有更好的選拔制度下,，這種考評(píng)必將存在，也不能怨什么,。有句話說(shuō)的好：你不能改變環(huán)境,，就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人,、僨世嫉俗,，不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事，既然你不能改變這種狀況,，又何必挑三揀四呢,。

“莫為失敗找借口，只為成功找理由”,。說(shuō)什么都是假的,，腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本!

初三月考總結(jié)與反思篇八

彭主任剛才將月考的班級(jí)成績(jī)，學(xué)科成績(jī)通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析,，這里就不在重復(fù),。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，在肯定成績(jī)的同時(shí),，重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。今天就此次月考做三點(diǎn)說(shuō)明：

一,、通過(guò)月考,，可以看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求，認(rèn)真扎實(shí)工作,，班級(jí)和教學(xué)秩序井然,，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)值得肯定,。

二,、仍然存在的不足：

1、各學(xué)科存在不均衡,，各班級(jí)存在不均衡,，各班同一學(xué)科不均衡，同一教師不同班級(jí)存在不均衡,。前300名學(xué)生分布不均衡,，較為突出的班級(jí)是一、二,、六班,，較少的班級(jí)是三、四,、五,、八,、十一、十二均不到20人,，與上次考試要求的人數(shù)有所下降,，特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段(具體見(jiàn)表一及表二),，從統(tǒng)計(jì)看,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低,，語(yǔ)文僅有七人,，數(shù)學(xué)只有62人，英語(yǔ)133人,。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,，高分只有37人，優(yōu)秀才101人,。

2,、從與20xx年市第十名學(xué)校及縣中考平均值、洼中成績(jī)(見(jiàn)表三)比較,，我們的語(yǔ),、數(shù)、外就存在差距,，且差距還是不小的,。這就要求我們必須加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù),、英三科教學(xué)。

3,、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，七八班,，十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑，十一班十二班語(yǔ)、數(shù),、英成績(jī)下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解,，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象，希望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,，調(diào)整好教學(xué)策略,，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步。

三,、教學(xué)建議

1,、加強(qiáng)集體備課,，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo),，研究好教材和練習(xí)冊(cè),，研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,，上好每一節(jié)課,，管理好每一位學(xué)生，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生,。

2,、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)提高,，培養(yǎng)能力(學(xué)習(xí)的能力,，做題準(zhǔn)確度的能力，做題的速度等),，語(yǔ)文,、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題,，做題能力,。

3、以學(xué)生為中心,，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,，做好培優(yōu)補(bǔ)差，把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn),。

4,、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，橫縱對(duì)比,，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo),。杜絕散漫無(wú)作為行為,，克服各種困難，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。

關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下,。

這次月考,，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí),，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢?我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰(shuí)能夠知道?平時(shí)在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的.臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心,。在這個(gè)人性化的集體里，我很累,，但我真的很快樂(lè),，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過(guò)程而快樂(lè),。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課 任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過(guò),，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，一定會(huì)有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度,，讓我感動(dòng),，讓我沸騰,。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利!

是成功路上的曲折?還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀?這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過(guò)不是太好,，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

首先,，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。誰(shuí)都知道初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,，半是不情愿,，但仍不得不來(lái)到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起,，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免,。

其次,，沒(méi)有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái),，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識(shí)范圍有限，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒,，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。

第三,，是無(wú)的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原來(lái)各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，有的是從初三開(kāi)始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒(méi)有結(jié)束,，考試內(nèi)容卻是初一,。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況。反過(guò)來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實(shí),。

第四，學(xué)生面對(duì)中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問(wèn)題。我們都知道,，面對(duì)大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱(chēng)二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖,，知道關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力;想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的，最苦的是最后一批人,。其實(shí)面對(duì)中考,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大,，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選擇了放棄,。

面對(duì)這些，我已預(yù)料到,，也做過(guò)許多有的放矢的談心,，但沒(méi)有事實(shí)做依據(jù)，很多人還是沒(méi)把我的勸說(shuō)放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來(lái)吧,。

星期四下午,，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開(kāi)了一次班會(huì)課,。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見(jiàn)血指出他(她)目前存在的問(wèn)題,。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對(duì)癥下藥,，實(shí)事求是,。然后一直到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石，然后集體明確：

1,， 端正態(tài)度,。人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力應(yīng)該無(wú)分別,。能考100分就不能考99,，能考59,，就不考58,，可以允許成績(jī)有差異，但是這成績(jī)必須是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2,， 頭腦清醒,。我說(shuō)世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了,，但生活卻沒(méi)有實(shí)效,，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地?知識(shí)明明學(xué)過(guò)了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住?所以在做事的時(shí)候,，就得有心。學(xué)過(guò)的東西就得動(dòng)用一切手段,，耳聽(tīng),，手記，圈點(diǎn),，互說(shuō),，互問(wèn)，溫故知新記住，記住之后就不能忘,。

3,， 通讀教材。初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期,，這時(shí)候的學(xué)習(xí),，“臨時(shí)抱佛腳”基本無(wú)效。原來(lái)小月考,，知識(shí)有限,，臨時(shí)發(fā)力，偶爾也能取得好成績(jī),。然而到初三,，如果還是以點(diǎn)帶面，就好比是撿了芝麻漏了方瓜,。再看看成績(jī)好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時(shí)，把教材吃透,，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò),，才會(huì)駕輕就熟、從容自如,。

至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確面對(duì)這一次失敗,。我也想清楚了，這一次的月考,，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹，失敗才會(huì)使人看到距離,。月考的結(jié)果,，接下來(lái)的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒,，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé),，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn),。

其次：以大局為重。作為班主任,，我也必須不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整。剛開(kāi)始我還是按照原來(lái)的管理方法來(lái)管理，還沒(méi)有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里,，更應(yīng)該多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重。至于自己,，所有的書(shū)稿,，約稿全部推掉，心無(wú)旁騖,，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,，全盤(pán)好才會(huì)真的好,，不能有一門(mén)弱科。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)溝通。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家,，為了全局,，統(tǒng)籌把握。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里,，全程跟蹤，做學(xué)生的主心骨,、貼心人,、排頭兵，坦誠(chéng)以待,，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

總之，用八個(gè)字概括自己的心跡吧：盡心盡力,，無(wú)怨無(wú)悔!

初三月考總結(jié)與反思篇九

本次總分100分,，期中優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，及格分?jǐn)?shù)為60分,。三班45人參加考試,，達(dá)到優(yōu)秀的有11人，優(yōu)秀率為24.44%,，達(dá)到及格的有25人,，及格率為55.56%。四班45人參加考試,，達(dá)到優(yōu)秀的有9人,，優(yōu)秀率為20.00%,，達(dá)到及格的有20人，及格率為44.44%,。比較來(lái)看,，三班優(yōu)秀、及格都比四班稍高,，四班成績(jī)不是很理想,。與其它兩個(gè)兄弟班級(jí)比較，優(yōu)秀略高而及格略低,。

1,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本題型沒(méi)有掌握,。尤其是后半部分的學(xué)生,，基礎(chǔ)太差。

2,、學(xué)生粗心毛病嚴(yán)重,，因計(jì)算丟分的很多，像童寬,、原紹華,、劉昊東、張笑燕,，張麗虹,，閆怡文，臧亞楠,，趙立君等,。

3、學(xué)生答卷不科學(xué),，時(shí)間分配不合理,，通過(guò)觀察、調(diào)查,，有些學(xué)生前面的題用的時(shí)間過(guò)多,，后面的一些大題來(lái)不及做，再者很少有學(xué)生檢查的,。

4,、學(xué)生畏難心理嚴(yán)重，不愿動(dòng)腦,，從平常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生遇到稍難一點(diǎn)的題目就不做，缺乏自主探究的能力,，只等教師講,，且只滿足于記答案,，要結(jié)果,，而不是從教師的講解中總結(jié)思路,、方法、思想等,，導(dǎo)致再遇到此類(lèi)問(wèn)題仍然不會(huì),。

作為教師，主要存在以下幾點(diǎn)：

1,、教師忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、由于只忙著趕課,，教師復(fù)習(xí)鞏固的不及時(shí),，造成遺忘。

3,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有很好的結(jié)合,，一些教學(xué)思想、方法,、思路教師雖然在講課時(shí)滲透了,，但缺少練習(xí)鞏固，因此在學(xué)生的頭腦中不能形成思想方法,，遇到問(wèn)題就無(wú)從下手,。

4、在講解一些習(xí)題時(shí),，速度有些快,，學(xué)生無(wú)思考的余地，應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)拿,，不能急于求成,。

1、針對(duì)這次出現(xiàn)的問(wèn)題,，下一階段應(yīng)重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，不能過(guò)高的估計(jì)學(xué)生。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，選好練習(xí)題，不講求形式,，要注重實(shí)效,。

3、加大檢查力度,。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)后,，及時(shí)的進(jìn)行檢查,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，不能只求速度不求質(zhì)量,。抓好落實(shí),，做好輔導(dǎo)，按時(shí)檢查,，對(duì)優(yōu)秀邊際生和及格邊際生進(jìn)行特別關(guān)注,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些規(guī)律性的教學(xué),，重點(diǎn)教給學(xué)生思考的方法,、解題的技巧，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力,、分析問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

5、教給學(xué)生答卷技巧,，科學(xué)的答卷,。在平時(shí)的考試中注意培養(yǎng)學(xué)生的答卷技巧和應(yīng)試心理。

初三月考總結(jié)與反思篇十

在這碩果累累的十月,，我們迎接來(lái)了九年級(jí)的第一次月考,。

說(shuō)實(shí)話，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚,，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的,。總之,，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。

語(yǔ)文,，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的.,，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì),，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊,，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X(jué)每門(mén)都能考的非常好......這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水,?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)該說(shuō),，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以......沒(méi)辦法,，全都沒(méi)考好,。

從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲,，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們,，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),，俗話說(shuō),，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活,。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名,。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我,，期中一定要考好,。加油、努力,，吃得苦中苦,，方為人上人。

初三月考總結(jié)與反思篇十一

同學(xué)們,，九年級(jí)的'第一次月考,，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位,，都面臨著九年磨一劍,，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。正所謂,，英雄挽弓,，箭在弦上，蓄勢(shì)待發(fā),，只欠東風(fēng),。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，在中考中考出令人滿意的成績(jī),。

當(dāng)前,，我們面臨哪些機(jī)遇呢?

他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高,，默默無(wú)聞的工作著,。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲,。

他們是班級(jí)和年級(jí)的中堅(jiān)力量,，代表著家長(zhǎng)和學(xué)校的希望。正是他們的存在,，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過(guò)六位班主任兩年的精心管理,，全年級(jí)形成了比較穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境,，不良群體沒(méi)有生存基礎(chǔ)，害群之馬沒(méi)有用武之地,。同學(xué)們有一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

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家長(zhǎng)們通過(guò)不同的方式,，詢(xún)問(wèn)你們?cè)谛１憩F(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)，班主任也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流,，以贏得家長(zhǎng)的配合,。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。本學(xué)年,，學(xué)校要安排六次月考,，其中三次與外校聯(lián)考，兩次把體育成績(jī)納入月考之中,。每學(xué)期的第一次月考,，給年級(jí)前六十名照光榮照，上光榮榜,。每次月考的年級(jí)前三十名,，給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，各科達(dá)到a級(jí)的給予特別獎(jiǎng)勵(lì),。

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每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達(dá)二十余人,，達(dá)省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名,。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。是金子就給你發(fā)光的機(jī)會(huì),。

1、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少,，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，中考要想有新的突破,，師生仍需努力。

2,、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,，市一中統(tǒng)招要上新臺(tái)階，任重而道遠(yuǎn),。以這次月考為例,，年級(jí)前十名，只有五人達(dá)到了a級(jí),。

3,、有部分同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，得過(guò)且過(guò),，學(xué)習(xí)跟著感覺(jué)走。對(duì)即將到來(lái)的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備,。具體表現(xiàn)在時(shí)間觀念不強(qiáng),，信心不足，缺乏吃苦精神,。

4,、個(gè)別同學(xué)，不求上進(jìn),，法制觀念淡薄,，有時(shí)尋釁滋事，挑起事端,，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素,。

為此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

目標(biāo)是方向,，目標(biāo)是動(dòng)力,。而信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

2,、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。有了吃苦的心理準(zhǔn)備，知難不難,。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難,。

3、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法,。

萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，就不可能有一覽眾山小的豁然開(kāi)朗,。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，好的學(xué)習(xí)方法,，會(huì)取得事半功倍的效果,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)中,，要管住自己的口,，勤學(xué)好問(wèn)，不留隱患,，管住自己的手,，多練多做，管住自己的腦,，獨(dú)立思考,。只要你給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力,，只要你給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)給你十倍的微笑,，只要你給自己一點(diǎn)追求,，它會(huì)給你十倍的欣喜。同學(xué)們,，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，敢問(wèn)路在何方，路就在腳下,。謝謝,。

初三月考總結(jié)與反思篇十二

同學(xué)們：

今天在這里我們來(lái)總結(jié)下這次月考的情況。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生,，是學(xué)習(xí)成績(jī)落后于同級(jí)學(xué)生的學(xué)困生,，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生，但學(xué)業(yè)成績(jī)低下,，根據(jù)初三級(jí)第一次月考的成績(jī)分析,，政史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)等六個(gè)科的平均成績(jī)低于35分的學(xué)生共有13人,，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？ 有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科（含政史,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)）的成績(jī)都要達(dá)到35分以上，總分成績(jī)?cè)?10分以上,，每科每次的測(cè)試成績(jī)都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”,。

2．樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們,，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)差就感覺(jué)低人一等,，不能使自己有自卑感，你們只要樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)信心,，在堂上盡自己的能力聽(tīng)好課,，不違反紀(jì)律，如不搞小動(dòng)作,、不講話,、不伏桌、不睡覺(jué)等行為,，不怕困難,，堅(jiān)持從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，相信你們的成績(jī)肯定有所提高,。例如：從30多分提高到40多分,，再?gòu)?0多分提高到50多分，從50多分提高到合格,，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，“一份耕耘，一份收獲”,，只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會(huì)取得一定效果。

3．提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)：（1）認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮,，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們,；不管在哪領(lǐng)域都需要人才,，重視知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)或一技之長(zhǎng),，在社會(huì)上則無(wú)立錐之地,；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們），沒(méi)有文化將來(lái)走上社會(huì)就不會(huì)有一份的工作,，沒(méi)有好的前途,，談不上為家人爭(zhēng)光，更談不上為國(guó)家爭(zhēng)光,。只要你們從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，相信你們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在探究中找樂(lè),，在探究中享樂(lè),，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的,，怎樣獲得成功的,，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識(shí)，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手,，多請(qǐng)教成績(jī)較好的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法,，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5．增強(qiáng)自信心，正確認(rèn)識(shí)自己,。

學(xué)會(huì)良好學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自強(qiáng)、自之,、自信良好的心理品質(zhì),，看一些名人事跡,，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如,，德國(guó)詩(shī)人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生,，教師曾罵他對(duì)詩(shī)一竅不通；還有英國(guó)的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，曾因成績(jī)差而被家長(zhǎng)教師認(rèn)為智力低下的人,，再如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級(jí)生；很多事實(shí)說(shuō)明,，今天是學(xué)困生,，只要努力奮斗，明天就可能成為社會(huì)的人才,。人生“最大的敵人是自己”,，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡(jiǎn)單的知識(shí),，難一些知識(shí)暫且放過(guò),，同時(shí)在作業(yè)上做一些簡(jiǎn)單的題，難些題可以大膽請(qǐng)教老師或同學(xué),，要有計(jì)劃,，有步驟，一步一個(gè)臺(tái)階,，一步一個(gè)腳印,，按循序漸進(jìn)規(guī)律，不斷克服自己的不良習(xí)慣,，相信你自己一定會(huì)成功,。

六、學(xué)習(xí)上要持之以恒,。

按時(shí)到校,，保證課堂紀(jì)律，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好堂上筆記,，再次按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。

同學(xué)們,，教育對(duì)每個(gè)人都是平等的,，只要你們肯改正缺點(diǎn)，肯努力學(xué)習(xí),，肯與家長(zhǎng),、同學(xué),、老師交流，相信,，明天會(huì)更好,。

初三月考總結(jié)與反思篇十三

本次月考是九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入初三總復(fù)習(xí)后接受的第二次考試，

為了使學(xué)生對(duì)即將面臨的中考有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了解,，所以,，本次考試的考試時(shí)間、總分,、題型,、分值及難易度都盡量與中考接軌。所用的試卷是教育局統(tǒng)一命制的,，試題難易度適中,，題型和中考模式一致，分值分布合理,。試卷共分積累,，閱讀與寫(xiě)作三個(gè)部分，共23題,。閱讀有課內(nèi)外文言文閱讀和課內(nèi)課外的兩篇現(xiàn)代文閱讀,，寫(xiě)作是一篇命題作文。

從試題來(lái)看,，課內(nèi)部分緊扣基礎(chǔ)知識(shí),，難度較低；而課外的選文有一定難度,，學(xué)生理解有一定困難,，不能準(zhǔn)確把握出題人得意圖，回答問(wèn)題抓不住重點(diǎn),，造成答題時(shí)不知所云,。

1．文言文默寫(xiě)總體情況良好，但對(duì)于一些難寫(xiě)字和同音錯(cuò)別字,，即使平時(shí)反復(fù)默寫(xiě),，上課板書(shū)強(qiáng)調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)錯(cuò),。

2．課外文言文中加點(diǎn)字解釋不會(huì)遷移知識(shí),。其實(shí)都在課內(nèi)學(xué)過(guò)，到了另一篇文章就不知道解釋了,。另外，句子的翻譯中個(gè)別學(xué)生還是不會(huì)抓關(guān)鍵字的解釋?zhuān)g的句子語(yǔ)意不通前后不連貫,。

3．現(xiàn)代文中有以下問(wèn)題：,。

（1）對(duì)于詞語(yǔ)含義的理解及作用的分析,，不能答完整，有些甚至不懂答題方法,。

（2）有不少題目,，答案在原文中能直接找到的，有些同學(xué)就是沒(méi)有完整,、仔細(xì)地閱讀完原文,，答題時(shí)只是憑空想象亂答。

（3）對(duì)于比較類(lèi)題目,，不能比較著抓住兩者的不同處,，并由此而深入體會(huì)。

（4）對(duì)于論證方法,，不能正確把握,，個(gè)別同學(xué)還和說(shuō)明方法混淆在一起，分不清,。

（5）開(kāi)發(fā)性題審題不仔細(xì),，沒(méi)有根據(jù)題目要求去作答。

4．作文

這次的作文題目是《讓我心存感激的人》,，這是個(gè)命題作文,，學(xué)生可結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，都能有話可寫(xiě),。特別是前面的提示語(yǔ),，能讓學(xué)生迅速進(jìn)入生活場(chǎng)景，如果學(xué)生有個(gè)性化的生活體驗(yàn),，應(yīng)該能寫(xiě)出教成功的習(xí)作,。

考下來(lái)的情況是：雖然個(gè)別學(xué)生作文語(yǔ)言有文采，能引用詩(shī)句,，較有感染力之外,，大多學(xué)生的選材平平，沒(méi)有突出美麗這個(gè)主題,。

1．要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。無(wú)論是默寫(xiě)還是解釋?zhuān)覀儾荒艿粢暂p心，在平時(shí)的教學(xué)中,，要有計(jì)劃地采用分散與集中的方法,，采取家校結(jié)合，優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)的措施讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并且要多進(jìn)行紙筆訓(xùn)練,。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。無(wú)論閱讀還是作文,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀題干的習(xí)慣,，而這恰恰是好多學(xué)生容易忽略的,。

3．加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)，多做考點(diǎn)的訓(xùn)練總結(jié),。

4．選一些優(yōu)秀的考場(chǎng)作文及平時(shí)的佳作印發(fā)給學(xué)生,，可對(duì)該生有鼓勵(lì)作用，對(duì)其他同學(xué)也是一種鞭策和借鑒,。

初三月考總結(jié)與反思篇十四

同學(xué)們：

今天在這里我們來(lái)總結(jié)下這次月考的情況,。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績(jī)落后于同級(jí)學(xué)生的學(xué)困生,，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生,，但學(xué)業(yè)成績(jī)低下，根據(jù)初三級(jí)第一次月考的成績(jī)分析,，政史,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)等六個(gè)科的平均成績(jī)低于35分的學(xué)生共有13人,，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？ 有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科（含政史,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)）的成績(jī)都要達(dá)到35分以上，總分成績(jī)?cè)?10分以上,，每科每次的測(cè)試成績(jī)都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”,。

2．樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們,，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)差就感覺(jué)低人一等,，不能使自己有自卑感，你們只要樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)信心,，在堂上盡自己的能力聽(tīng)好課,，不違反紀(jì)律，如不搞小動(dòng)作,、不講話,、不伏桌、不睡覺(jué)等行為，不怕困難,，堅(jiān)持從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，相信你們的成績(jī)肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分,，再?gòu)?0多分提高到50多分，從50多分提高到合格,，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，“一份耕耘，一份收獲”,，只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會(huì)取得一定效果。

3．提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正,，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)：（1）認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá),，現(xiàn)狀告訴我們,；不管在哪領(lǐng)域都需要人才，重視知識(shí),，沒(méi)有知識(shí)或一技之長(zhǎng),，在社會(huì)上則無(wú)立錐之地；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們）,，沒(méi)有文化將來(lái)走上社會(huì)就不會(huì)有一份的工作,，沒(méi)有好的前途，談不上為家人爭(zhēng)光,，更談不上為國(guó)家爭(zhēng)光,。只要你們從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，相信你們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動(dòng)學(xué)習(xí),，在探究中找樂(lè),，在探究中享樂(lè)，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的,，怎樣獲得成功的,，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識(shí)，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手,，多請(qǐng)教成績(jī)較好的同學(xué),，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5．增強(qiáng)自信心,，正確認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)會(huì)良好學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自強(qiáng),、自之、自信良好的心理品質(zhì),，看一些名人事跡,，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如,，德國(guó)詩(shī)人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生,，教師曾罵他對(duì)詩(shī)一竅不通；還有英國(guó)的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，曾因成績(jī)差而被家長(zhǎng)教師認(rèn)為智力低下的人,，再如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級(jí)生；很多事實(shí)說(shuō)明,，今天是學(xué)困生,，只要努力奮斗，明天就可能成為社會(huì)的人才,。人生“最大的敵人是自己”,，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡(jiǎn)單的知識(shí),，難一些知識(shí)暫且放過(guò),，同時(shí)在作業(yè)上做一些簡(jiǎn)單的題，難些題可以大膽請(qǐng)教老師或同學(xué),，要有計(jì)劃,，有步驟，一步一個(gè)臺(tái)階,，一步一個(gè)腳印,，按循序漸進(jìn)規(guī)律，不斷克服自己的不良習(xí)慣,，相信你自己一定會(huì)成功,。

六、學(xué)習(xí)上要持之以恒。

按時(shí)到校,，保證課堂紀(jì)律,，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好堂上筆記,，再次按時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

同學(xué)們，教育對(duì)每個(gè)人都是平等的,，只要你們肯改正缺點(diǎn)，肯努力學(xué)習(xí),，肯與家長(zhǎng),、同學(xué)、老師交流,，相信,，明天會(huì)更好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們?cè)谶@里舉行第二次月考總結(jié)大會(huì),，在這次月考中，我們九班,、十班的英語(yǔ)都取得了進(jìn)步,，這讓我倍感欣慰。我覺(jué)得,，我的心血沒(méi)有白費(fèi),，付出總會(huì)有所收獲。我也知道,，這與我們兩班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的,。此時(shí)此刻，我更感肩上責(zé)任的重大,，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼,，家長(zhǎng)們無(wú)限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光,，早讀課上朗朗的讀書(shū)聲,，晚自習(xí)時(shí)那一個(gè)個(gè)埋頭于題海的身影都讓我明白，今年，我必將與我的.學(xué)生一起度過(guò)那一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒,、緊張苦讀的日子,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是必須苦干的一年,，也是充滿挑戰(zhàn)的一年,。對(duì)我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是必須拼命的一年,，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一年,。這次月考后，有的同學(xué)心中充滿著喜悅和興奮,，而有的同學(xué)心中卻充滿著沮喪與苦惱,。同學(xué)們，考試難免有喜有憂,。成績(jī)只屬于過(guò)去,，未來(lái)在于創(chuàng)造。昨天喚不回來(lái),，明天還不確定,，你能確有把握的就是今天。無(wú)論此次成與敗,，對(duì)于初三的我們,，終點(diǎn)都只有一個(gè)，那就是中考,。在這條路上,，也許你會(huì)倍感疲憊，也許你會(huì)迷茫失落,，也許你會(huì)想裹足不前,。但是同學(xué)們，請(qǐng)想想我們背負(fù)的期望,。請(qǐng)想想我們立下的志向,。

初中三年的生活，將如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼即逝,。然而，它將連接著我們的青春,，刻錄著我們的成長(zhǎng),。當(dāng)你就讀高中后，當(dāng)你步入大學(xué)時(shí),，當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)后,，你一定會(huì)懷念這緊張而充實(shí)的生活,。那時(shí)，再回想這一個(gè)個(gè)日日夜夜,，我相信,，我們都會(huì)為自己的付出、為自己的超越自我而自豪,。

我們敬仰“頭懸梁”的孫敬,，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實(shí)我們的身邊,，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人,，我們每一個(gè)班級(jí)也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱,、周中亮,、封偉建、營(yíng)冬冬,、王小敏,，十班的孫海瑩,、丁征宇、楊鵬,、杜忠澤是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。人沒(méi)有先天的聰明愚蠢之分，成績(jī)的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕,，還是做躺著不動(dòng)的懶漢,！

含淚播種的人一定能含笑收獲。同學(xué)們,，有志者,，事竟成；苦心人,，天不負(fù),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)

中，讓我們充分利用每一寸光陰,，讓我們用信心完善自我,，用成績(jī)回報(bào)社會(huì)，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌,！讓我們一同在2017年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名,。

我的講話完了，謝謝大家,！