方案在解決問題,、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防活動方案幼兒園篇一

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“創(chuàng)建平安校園”活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,；并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件,。

(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮,，不搶先、不推搡,、不擁擠,。

(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

(2)報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領導報告失火情況,。

園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案,，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，幼兒園發(fā)生火災,，全校師生立即按消防逃生預案展開行動,，各小組立即到位。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,；“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”,。

教師領隊,，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室,，到操場集合,。二樓中一班、中二班,、大一班,、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離,，也到操場集合,。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂住口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中,，注意根據護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內,。

各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,，樓層護導教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離,。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功,。

消防活動方案幼兒園篇二

為切實做好幼兒園的防火安全工作,，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到突發(fā)事件時的應變能力,，特舉行一次防火逃生,、自救演習。

使師幼了解火災發(fā)生的'有關知識,，學習火災發(fā)生時的應急知識,，掌握遇到火災發(fā)生時最大限度地減輕火災損害的方法,，從而提高師幼緊急避險、自救自護和應變的能力,。

1,、成立領導小組

組長：xx

副組長:xx

成員：xx

2、確定各組成員及職責

(1)指揮組:

總指揮：xx發(fā)布火警,，組織通訊聯(lián)絡,、疏散、滅火,、救護

副指揮：xx組織現(xiàn)場滅火,、報警、與外界聯(lián)系

xx組織幼兒疏散點集中,、安撫

xx組織傷員救護

（2）通訊聯(lián)絡組

xx：負責警報信號

xx：接警后跑步口頭通知各班教師及各崗人員,，不得使用電話（避免影響對外聯(lián)絡）。

(3)疏散引導組

教師,、保育員,、行管及后勤部分教輔人員

班級三位教師：主班為組織者，配班教師前面引路,，保育員在中間,，主班在最后，帶領幼兒快速疏散到指定地點,，直到接到解除疏散命令,，中途不得離開。

各樓道.保護人員：每人一個點負責該區(qū)域幼兒安全,，配合各班老師疏散與引導,。

北教學樓：

xx四樓東樓梯轉彎處

xx四樓西樓梯轉彎處

xx三樓東樓梯轉彎處

xx三樓西樓梯轉彎處

xx二樓東樓梯轉彎處

xx二樓西樓梯轉彎處

xx一樓東樓梯轉彎處

xx一樓西樓梯轉彎處

南教學樓：

xx一樓過道

xx二樓樓梯轉彎處

(4)滅火行動組

xx：做好全園斷電、斷氣工作,，然后返回滅火現(xiàn)場協(xié)助滅火,。

xx及后勤部分工作人員：到指定地點取出滅火器，快速到失火地點自救,。

北教學樓：

xx四樓東樓梯滅火器

xx四樓西樓梯滅火器

xx三樓東樓梯滅火器

xx三樓西樓梯滅火器

xx二樓東樓梯滅火器

xx二樓西樓梯滅火器

xx一樓東樓梯滅火器

xx一樓西樓梯滅火器

南教學樓：

xx一樓樓梯滅火器

xx二樓樓梯滅火器

（5）安全救護組：視人員傷情采取急救措施,，或播打120救護。

組員：xx及各班保育員

1,、活動時間：20xx年3月29上午10:00

2,、活動地點：機關幼兒園

3、活動程序:

1,、響警報,，失火地點向園長通知出現(xiàn)火警；

2,、園長通知聯(lián)絡組成員發(fā)布疏散通知,；

3,、劉園長到達“失火現(xiàn)場”勘察,、組織滅火,、報警，李科長督促滅火行動組成員迅速到位,；李園長帶領各班教師組織本班幼兒按規(guī)定路線疏散至操場,，行管、后勤人員立即進入指定地點幫助幼兒安全撤離,；龍主席組織救護傷員,。

4、各班清點人數(shù),，匯報在操場組織集中的李園長,；

6、響警報,，演習結束,。

消防活動方案幼兒園篇三

1、樹立防火意識,，提高自我保護能力,。

2、掌握火災中簡單的自救方法,，能夠將其運用在“逃生演習”中,。

3、知道可能引發(fā)火災的行為及火災的危害,。

1,、經驗準備：接觸過關于火災的新聞報道。

2,、材料準備：課件“著火了”,，火災視頻；

3,、幼兒用材料：道具“著火了”,，毛巾人手一條。

一,、活動導入

1,、播放火災視頻，調動幼兒已有的生活經驗,。

教師：視頻中發(fā)生了什么事,？火災會給我們的生活帶來什么危害？

小結：火災的破壞力非常大,！身處火災現(xiàn)場,，我們可能會被大火燒傷,；

火災引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境,。

我們的家,、幼兒園、公園,、森林都有可能被大火燒毀,。

2、感知理解

播放課件中的圖片視頻,，了解火災發(fā)生的原因,。

教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災？我們要怎樣做才能避免火災的發(fā)生,？

小結：煙頭要及時熄滅,；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關掉火源,；

打火機和火柴很危險,，不能當成玩具。

只要我們細心觀察,，可以避免火災的發(fā)生,。

3、播放課件中的故事動畫,，引導幼兒了解火災中自救的方法,。

教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧,！

小結：發(fā)現(xiàn)火災時,，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生,。我們自己不能驚慌,，運用正確的方法同樣可以自救。

4,、情境演練,。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息,。

教師：你會撥打火警電話嗎,？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧,。

小結：撥打“119”火警電話時,，把火災發(fā)生的具體地址（包括區(qū)縣、街道,、門牌等詳細地址）是什么東西著火了,、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔,。打電話時要沉著冷靜，不能慌張,。

二,、操作體驗

1、播放課件“玩游戲”,，進一步了解家庭中容易引起火災發(fā)生的安全隱患,。

2,、火災逃生演習,。游戲玩法：教師帶領幼兒將毛巾打濕，進行逃生演練,。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員,，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員,。

三,、總結分享

教師和幼兒共同總結經驗。

教師：你是怎樣逃生的,？逃生時心情怎樣,？逃生時有哪些要注意的問題？

小結：遇到火災不要驚慌和恐懼,，冷靜地選用正確的方法,，快速逃到安全的地方。

四,、活動建議

消防演習時,，要強調災情的危急和嚴重性，盡量打開園內的火災警鈴營造氣氛,，避免幼兒嬉戲打鬧,，以為是在玩游戲，導致失去了演習的意義,。如果條件允許,，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。

五,、活動延伸

1,、帶領幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭,、飲水機,、墩布池等。

2,、教師可組織實踐活動,，帶領幼兒參觀消防局,，和消防員交流火災逃生知識。

消防活動方案幼兒園篇四

確保幼兒人身安全,，特進行以消防安全教育為主題的'開學第一課活動,，現(xiàn)將活動方案安排如下：

一、教育內容

本次安全教育要以消防安全教育為主題以幼兒新入學實際,，抓好防溺水,、防

校園暴力傷害、交通安全,、火災逃生與自救,、校園疏散演練等教育。

二,、教育形式

教育活動,。

三、活動程序

1,、安全疏散演練

活動時間：年9月11日星期三上午（各班正常教學）當火警警報響起,，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子,；2,、大班幼兒下樓梯時要有序；3,、學前班從走廊迅速撤到操場,；）

2、圖片解說i

安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片,；

3,、講解滅火器的使用

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學會使用并現(xiàn)場進行滅火演練,；

4,、觀看碟片

以上項目結束后，各班分別進行觀看消防安全動畫碟片,，教師邊講解,。

四、活動

消防活動方案幼兒園篇五

安全工作重于泰山,，為了進一步強化幼兒的.消防安全教育,，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的事情下,，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散,，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動,。

1、時刻：20xx年x月x日

2,、地方：衛(wèi)輝市幼兒園

3,、參加人員：全體幼兒和教師、保育員

1,、濕毛巾每人一條

2,、傳達室預備哨子

3、保健人員：預備好急救藥品

1,、總指揮：班主任

2,、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場緊密關注演習事情,，幫助現(xiàn)場人員進行疏散,。

3、報警員：保育員

4,、保安：鎖好大門，緊密關注演練動態(tài),，發(fā)覺咨詢題及時報告總指揮

1,、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生,。

2,、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張,，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,，由教師帶隊，保育員斷后,，彎腰,、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散,，來到操場上,。

3、來到操場上,，清點幼兒人數(shù),。

在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散,，觀看疏散事情,，發(fā)覺事情馬上協(xié)調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數(shù)上報,。

活動結束后,，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

消防活動方案幼兒園篇六

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“創(chuàng)建平安校園”活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事件。

(2)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊,。

形按順序排列,，集合向組長匯報本班人數(shù);

(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先,、不推搡,、不擁擠。

(1)幼兒先收看講座,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組撥打“119”報警,，并迅速向上級領導報告失火情況,。

園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，幼兒園發(fā)生火災,，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位,。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”,。

疏散順序：

教師領隊,，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線

一樓的托班幼兒按順序,，分別從前門離開活動室，到操場集合,。二樓中一班,、中二班、大一班,、大二班,、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合,。

(4)為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)

境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中,，注意根據護導教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內,。

各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,，樓層護導教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離,。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功,。

今年11月9日是全國第二十一個“119”消防宣傳日,。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作,，普及消防安全知識,，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全,，預防和減少校園火災事故的發(fā)生,。我園開展以“平安?消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月7日至11日為“119”消防宣傳周,。

以 “xxx”重要思想為指導,，本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度,，認真負起學校消防安全工作的領導責任,，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學?！?，消防安全“四個能力”建設、“五大”活動,、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求,，以“政府統(tǒng)一領導，社會齊抓共管,，師生積極參與”的消防宣傳為格局,，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念,，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質,，保障我園師生生命財產安全,，確保學校的安全與穩(wěn)定。

組 長：xxx(幼兒園書記,、園長)

副組長：xxx(副園長)

成 員：各班班主任 保衛(wèi)班干部

鞏固和擴大消防安全專項治理成果,，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點,，采取有效措施,，徹底排查整改火災隱患，改善學校防火設施,，加大對消防安全資金的投入,，實行群防群治，堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生,。

：今年“119”消防宣傳的主題是：“平安?消防”

按照省,、市政府有關文件要求，切實履行職責,，努力形成“教育一個學生,、帶動一個家庭,、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,，生命至上”的理念,，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際,、貼近生活,、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富,，形式多樣,，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上,，火災隱患必除”的輿論導向,，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作,。

在開展“119”消防周宣傳活動中,，思路要開拓，形式要創(chuàng)新,，注重消防宣傳的普及性,、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識,、增強防控火災能力作為切入點,。

1、消防宣傳電子屏,、宣傳橫幅標語

隱患險于明火 防范勝于救災 責任重于泰山

關注消防,，珍愛生命，共享平安,。

2,、開設一堂消防教育課(防火自救知識)

3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)

4,、組織逃生疏散演練

5、排查消防安全隱患

消防活動方案幼兒園篇七

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的'學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件,。

1,、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2,、消防應急演練

1,、時間：2014年4月11日下午2點30分。

2,、地點：幼兒園操場內,。

3、參加人員：全體教職員工,、幼兒及消防官兵

現(xiàn)場總指揮：劉遠國（消防負責人）

現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）

現(xiàn)場總協(xié)調：劉文中（后勤副主任）

疏散人員：全體教職工

救護人員：羅先花

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線,。

2,、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

3、劉文中模擬撥打119報警電話,；付燕迅速向上級領導報告失火情況,；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。

4,、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”、 “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散路線：教師領隊,，分班按下列路線疏散：大二班、中三班,、小四班,、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負責該樓梯口的安全）。大一班,、大三班,、中一班,、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（孫盧蘭負責該樓梯口的安全）,，大四班,、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（劉銀香負責該樓梯口的安全）,。

1,、具體疏散還要根據現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

2、為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

3、在撤離過程中,，注意根據教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4,、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,，不要在操場隨意走動。

5,、各班保教人員帶領本班幼兒撤離,，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù),，并向龍麗芬副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

劉遠國負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火,、徐忠瑛負責整個演練過程的照片拍攝、付燕負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送,。

銅仁市實驗幼兒園

2014年4月9日

消防活動方案幼兒園篇八

為構建和諧校園,，營造濃厚的.校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識,，為深入貫徹落實上級各部門安全生產,、消防安全相關文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力,，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發(fā)生,，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質,，在全校開展校園消防安全宣傳月活動,。結合我校實際，特制定幼兒園消防安全宣傳月活動方案,。

通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防,、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能,。動員全園師生,，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍,，大力增強師生消防安全意識,，確保我園消防安全。

為切實加強對這次宣傳月活動的領導,，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組,，成員如下：

組長：高慧敏

副組長：王麗貞、李珍

成員：各班班主任幼兒教師

領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導,。

名稱：學校消防宣傳月活動

時間：20xx年11月3日至20xx年11月28日

1,、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材,、設備,、學校班車等情況進行檢查。

2,、各班開展"暢通生命通道,，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少于2課時,，學習消防知識和成功逃生自救經驗,，增強師幼"珍愛生命、關注安全"的意識,。

3,、組織一次疏散逃生演練,。組織全園師幼開展一次應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力,。

4,、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育,。

5,、利用幼兒園的黑板報、宣傳欄,、學校廣播等資源,，進行經常性的消防常識科普宣傳。

6,、觀看消防安全警示片,、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識,。