總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇一

金猴報(bào)春,，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去,，展望將來的好時(shí)機(jī)了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān),。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外,，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力,，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察,，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲,，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%,。

計(jì)劃,，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒,，是支氣管炎,，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中,，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳,，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法,，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長聯(lián)系,，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理,，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案,。在大家的努力下,，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了,。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,，我班的一些女孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃,。在實(shí)施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的周毅銘小朋友,，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì)，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行,。針對(duì)這一情況,，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng),，分享事物，互贈(zèng)禮品,，讓幼兒感受到集體的`溫暖,，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對(duì)我們的教育更加滿意,。

揚(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭,。了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望,。在此基礎(chǔ)上,，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心,。我班有個(gè)新生：李益波,，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè)，家長對(duì)此意見很大,。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是,，我們又到他家進(jìn)行了走訪,，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,，他的咀嚼能力很差,，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食,。慢慢地,，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了,，多了,，家長對(duì)此充滿感激，對(duì)我們的工作更加配合,。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸,、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,，將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫出來，進(jìn)行交流,。

另外,，我們還利用家長會(huì)、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，

我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇二

時(shí)光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道，如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。為人帥表,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,，能尊重幼兒,，營造平等、和諧,、溫暖的班級(jí)余圍,。

用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屆感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如自然角,、美工區(qū),、音樂區(qū)、識(shí)字區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動(dòng)中,，我大公雞、們進(jìn)行了果殼貼畫,、樹葉貼畫,，手工宵蛙、花籃等,，并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與家長溝通,。

在每一期的家園小憩里,，及時(shí)張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、主題說明,，育兒知識(shí)、

健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流,。

孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠的對(duì)待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長提出的'要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。

當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合,，完成教育任務(wù),。

這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學(xué),，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認(rèn)真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的余圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則,。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,，我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好觀察記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革,，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇四

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中,，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行老師職責(zé),。專心學(xué)習(xí)新學(xué)問,，并撰寫教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。在訓(xùn)練孩子的同時(shí),，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但相宜有效的訓(xùn)練方式尤為重要,，我們就應(yīng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的`角度思索，這樣才能得到孩子們的信任,，才能做孩子真正的伴侶,，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征,，對(duì)不同的孩子施以不同的訓(xùn)練。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子,，注意利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)的專心性,，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓舞,，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓舞和夸獎(jiǎng),。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維靈敏等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，學(xué)問面在不短開的開闊,，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中采納探究在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)專心性和主動(dòng)性,。

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難,，并實(shí)行相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境,，制造良好的課堂氣氛,。

2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,，展現(xiàn)自己的作品,，我們鼓舞幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫）,，讓幼兒畫自己喜愛和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋,，大樹等幼兒比較喜愛的作品,。并透過觀看、了解及爭論,，提高幼兒的語言請達(dá)潛力,，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事,，讓幼兒看動(dòng)畫片,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培育,，提前做好幼小連接工作,。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字嬉戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的專心性也越來越高,。

4、本學(xué)期更加注意了和家長的溝通,，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并賜予準(zhǔn)時(shí)的推舉和看法做到了訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)家園共育。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們個(gè)方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷,，增長了很多學(xué)問，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個(gè)別幼兒好動(dòng),，簡單磕著碰著，有些幼兒膽小,，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法,?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身潛力的培育,。并與家長親密聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專心地進(jìn)行專題討論,，專心地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)期歲末到了。

回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂,。

都愛吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合。

老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

積木、做游戲,，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會(huì)自己用餐用

體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。

另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長,。

通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言。

通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜。

于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心,、同情,、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。

從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。

針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。

通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

幼兒園中班教師年度工作總結(jié)

幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)

中班學(xué)期教師工作總結(jié)

幼兒園中班新教師隨筆

幼兒園中班教師的工作隨筆

2017幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)

幼兒園中班教師述職報(bào)告范文

幼兒園中班的工作總結(jié)

幼兒園中班安全工作總結(jié)

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間稍縱即逝,，又一學(xué)期過去了，立刻又迎來新年,。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好，有了很大的進(jìn)步,，幼兒在課堂上積極協(xié)作教師綻開教學(xué),，在常規(guī)生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼,、家園的共同協(xié)作下,，完成了本學(xué)期的教育內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：局部幼兒從原來的不怎么講,，不會(huì)聽一般話,，也漸漸的會(huì)講會(huì)聽，在班級(jí)活動(dòng)中,，主動(dòng)用一般話溝通,；學(xué)習(xí)方面呢,，幼兒也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，略微表揚(yáng)鼓舞,，就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，課堂氣氛很好，最喜愛兒歌表演,、音樂表演,，在故事表演中大局部幼兒角色性不是很強(qiáng)，膽子比擬??；生活方面呢，他們都可以自己吃飯,，自己的事情自己做,；文明禮貌方面呢，看到教師也會(huì)主動(dòng)打招呼,，遇到有困難的小朋友也會(huì)主動(dòng)幫助,！

一、班級(jí)狀況：本班有38名幼兒,，男生有27人,，女生有11人，在中班年段時(shí)新生參加9人,，由于新生的參加,，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳步，在家長,、教師的協(xié)作,，新生幼兒很快就融入了班級(jí)氣氛。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步,，生活方面也自己的事情自己做,。

二、教學(xué)方面：在各科教師的協(xié)作下,，本班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面,，幼兒積極協(xié)作綻開教學(xué),，積極回答下列問題，仔細(xì)的完成教師布置的每一項(xiàng)任務(wù),。

三,、生活方面：幼兒生活自理力量有了很大的提高,，自己的事情自己做,，吃飯時(shí),，不挑食，養(yǎng)分均衡進(jìn)展,；自己的衣物會(huì)脫,、會(huì)穿，被子也會(huì)自己疊,，在常規(guī)方面,，幼兒表現(xiàn)很好，也為各方面的工作做好了根底,。

四,、安全方面：安全事故大于天，安全第一,。本學(xué)期我很欣慰,，沒有發(fā)生安全事故。有時(shí)間也會(huì)向幼兒介紹,、講解安全方面的學(xué)問,，對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育。幼兒在進(jìn)展活動(dòng)時(shí),，也會(huì)心中帶有安全意識(shí),。

五、家長方面家園共育是幼兒園一項(xiàng)很重要的工作,，只有做好家園共育,，教學(xué)工作才會(huì)更好地進(jìn)展。本學(xué)期開展了“感恩活動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，家長積極協(xié)作,，沒有了以前的束縛，積極參加,，體會(huì)到了活動(dòng)的'樂趣,，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的溝通。在和家長溝通方面,，積極的向家長反響幼兒在園狀況,，了解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力,；在“親子活動(dòng)手冊”填寫方面,，家長協(xié)作度不是很高，可能跟自身的文化學(xué)問有肯定的關(guān)系吧,！開了2次“家長溝通會(huì)”之后,，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問，為此建立了“中班溝通群”，準(zhǔn)時(shí)做好溝通,，發(fā)覺缺乏之處,，并準(zhǔn)時(shí)改正，在溝通過程中家長不是很主動(dòng),，有待加強(qiáng),！以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在工作中連續(xù)努力,，和家長溝通,，和教師溝通，做好保教保育工作,！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇七

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，星皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題，我們在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的星皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少,，值得表揚(yáng),！

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,，一起幫老師搬凳子等等_經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等。

幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué),。

（1）體育方面

做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，以及如何預(yù)防疾病,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外,，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí),，使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,，利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng),，開展走、慢跑,、走跑交替,、深呼吸、立定跳遠(yuǎn),、聽音樂做韻律操,，有時(shí)還玩各種游戲等,。

科學(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn)，很多家長缺乏營養(yǎng)知識(shí),，不懂科學(xué)喂養(yǎng),，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡,。因此我們針對(duì)不同幼兒的情況有計(jì)劃地進(jìn)行教育,。一方面通過講故事、學(xué)知識(shí),、做游戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜,、水果等，讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,，講解偏食、挑食,、厭食的危害,，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色,、香,、味、食譜幾營養(yǎng)成分,，用鼓勵(lì),、表揚(yáng)、以及榜樣的影響等方法,，引起幼兒的食欲,。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，使孩子產(chǎn)生饑餓感,，從而增強(qiáng)食欲,，產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng),，基本上每天都保證吃兩碗,，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯,。

（2）常識(shí)方面

我們鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，比如,，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散步,，讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時(shí)，我們和幼兒一起戴上口罩,、帽子,，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目,，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,，下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙。

（3）音樂方面

本學(xué)期進(jìn)步較大,，能熟練地掌握2/4,、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲,，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱,、齊唱、伴唱,、合唱等多種歌唱形式,。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演,，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò),。能用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

（4）手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng),，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步,。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認(rèn)識(shí)了多種顏色,，會(huì)有目的地選用顏色,，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料,，喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進(jìn)行簡單造型,。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

（5）語言方面（整合）

我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大,。當(dāng)然也包括在整合這一部分！整合課程中,，幼兒在理解故事上比較令人滿意的,，他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜,。

總之,，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績！我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌,！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇八

經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn),，我覺得自己在思想上和理論上都有了很大的進(jìn)步;我在教育和教學(xué)中獲得了很多收獲,。與之前的工作相比，我覺得還有很多不足之處,，還有很多地方需要改進(jìn),。在這次培訓(xùn)的最后,，讓我們談?wù)勎覀兊南敕ā,！?/p>

1,、幼師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)教育教學(xué)

“幼兒園教育給孩子們帶來了什么?”這是高申英教授演講中的一句話。這句話讓我銘記,，也讓我認(rèn)真反思我過去的教育和教學(xué),。在過去，我們太重視孩子的知識(shí)和技能,。我們只是相信,，只要我們認(rèn)真，認(rèn)真,，每一課都能教好,。其實(shí)不然,，因?yàn)橛變簣@真正想給孩子的是良好的行為習(xí)慣、良好的規(guī)則感和良好的成長狀態(tài),。讓他們成為健康,、陽光和受歡迎的人，堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,、自我控制和自我管理的人,，以及能保持不斷學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不能僅靠課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn),。要實(shí)現(xiàn)“所有活動(dòng)在一天”,，讓孩子們在一天的活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)。正如杜威所說,，教育就是生活,。

2、幼師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)家庭男女同校教育

為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓孩子健康快樂地成長,，幼兒園教育本身是不夠的，還需要家長,、社會(huì)等力量的幫助,。在過去，我們常常讓家長支持和配合我們的幼兒園工作,。我們聽了廣州兒童師范學(xué)校附屬幼兒園林永玉老師的講座,，這讓我們意識(shí)到家長并不是在支持和配合學(xué)前教育工作，而是在互相配合和支持,。因此,，我們應(yīng)該重視家長資源的開發(fā)。我們應(yīng)該樹立促進(jìn)兒童和諧發(fā)展的共同愿望,，在尊重的基礎(chǔ)上相互承認(rèn)和接受,，在平等的基礎(chǔ)上相互合作。林還向我們傳授了他們在家園教育中成功的花園經(jīng)驗(yàn),。如成立課題組,，組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日,、家長教師,、家長助教等形式，將家長納入幼兒園教育教學(xué),，記錄孩子與家長共同成長等,。我們要取長補(bǔ)短。我們必須使家庭教育工作切實(shí)可行,。

3,、幼師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師道德修養(yǎng)

曾潔珍教授曾給我們放映過一部紀(jì)錄片《幼兒園》,，向我們展示了幼兒園教師素質(zhì)和道德的重要性。因?yàn)榻逃馁|(zhì)量取決于教師的質(zhì)量,。良好的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì),。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要,。

蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過:“6歲之前的孩子使用相機(jī)的原理來學(xué)習(xí),。”人的行為就像一個(gè)鏡頭固定在孩子的腦海里,，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的目的,。”因此,，作為一名幼兒園教師,，我們必須從平時(shí)的言行做起，提高自身素質(zhì),，樹立良好的師德,，為我們的孩子樹立良好的榜樣，像利約爾巴學(xué)校公園的老師一樣關(guān)心和教育我們的孩子,。

此外,，我們應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí),，做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”教師,，不斷充實(shí)自己，完善自己,，完善自己,。

這些都是我在廣東第二師范大學(xué)國培學(xué)習(xí)后的一些不成熟的想法,，需要進(jìn)一步完善和落實(shí),。

借用曾潔珍教授的話，“好的教育是我們快樂的晚年,，壞的教育是我們未來的痛苦和辛酸,，是我們對(duì)他人和整個(gè)國家的罪惡”。愿我們幼兒園的小朋友們都有一個(gè)快樂的晚年!

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇九

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。在這期間我也從中學(xué)到了很多有用的東西,，也非常的感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會(huì)順利的取得良好的成績,。

在教學(xué)中我是新手,，但我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。經(jīng)常去觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、這學(xué)期,，在自己的努力和在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下順利完成了新老師的匯報(bào)課，并將其送教下鄉(xiāng),，得到當(dāng)?shù)乩蠋熀蜕霞?jí)的好評(píng),。

3做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

4,、在本學(xué)期認(rèn)真做好每個(gè)月的大型活動(dòng)：開學(xué)家長會(huì)，春游活動(dòng),，家長開放半日活動(dòng),，主題墻的評(píng)比和慶祝元旦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等都在我們的精心準(zhǔn)備下順利的開展完成。

5,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

6,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

7,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及教學(xué)素質(zhì)，大膽地

創(chuàng)新

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！幼兒園中班教師工作總結(jié)篇5反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時(shí)間在飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲,。通過這半年的集體,、游戲生活，孩子們學(xué)會(huì)了許多東西,，各方面發(fā)展也很不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性,。

發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。在班內(nèi)有的幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動(dòng),。

我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了”小老師“,，讓做小老師的孩子負(fù)責(zé)湯勺的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題,，管理紀(jì)律等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班級(jí)風(fēng)貌提高。我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)環(huán)節(jié),。每天保證幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，社會(huì)在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)增添衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，保持通風(fēng),，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我也十分注重學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，分析自己，正視自己,，利用業(yè)余時(shí)間看一些幼兒教育方面的報(bào)刊文摘等,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的`交流顯得尚為重要,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作。

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的工作生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師

的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在這半年的工作中,，我更加堅(jiān)定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛,，讓自己青春之花開的更加奪目,！在接下來的日子我會(huì)繼續(xù)努力！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十一

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰。幼兒園中班班級(jí)教師總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了,，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng).,。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難,，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心,，使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高。

活動(dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會(huì) 繼續(xù)探索,、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了他們的求知,、探索欲望,。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來來,，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的.手連連道謝……的確,，我們的工作沒有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào)，那就是家長對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進(jìn)步,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級(jí)工作,，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十二

在這個(gè)學(xué)期里,，老師和保育員的共同努力下,，我們和小朋友過得充實(shí)而又快樂，我們共成長,，同進(jìn)步,，孩子們順利地度過了他們中班的第二個(gè)學(xué)期,。中班幼兒園教師工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下,。

時(shí)間總是停不下匆忙的腳步,，一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師和保育員的共同努力下,，我們和小朋友過得充實(shí)而又快樂，我們共成長,，同進(jìn)步,，孩子們順利地度過了他們中班的第二個(gè)學(xué)期。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向,，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

注重常規(guī)培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康,。

遇到困難，小糾紛時(shí),，能樂觀,、自信地面對(duì)，或請求老師幫助,、解決,。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯,，保持桌,、地、碗都能干凈,，洗手的習(xí)慣等,，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,，在學(xué)期快結(jié)束時(shí),，由于天氣變化無常，園內(nèi)個(gè)別班級(jí)的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去,，阿姨加強(qiáng)消毒等等,。一段時(shí)間下來,，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里,，阿姨也早到做到上,、下教室開窗通風(fēng)，上,、下教室消毒全部消毒,，得到了家長的好評(píng)。

注重課程的滲透,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了 《自我保護(hù)》,、《春天和夏天》,、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

在主題活動(dòng)《自我保護(hù)》中，我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力中班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。遇到緊急情況,，知道簡單的處理方法,。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識(shí)，讓幼兒在有趣的故事中明白道理,，在玩中提高保護(hù)自己的意識(shí),，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非,。

在《春天和夏天》這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹入手，針對(duì)春天明顯的特征,，植物的變化作為導(dǎo)入,，將主題活動(dòng)引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了 春天和夏天 的墻面環(huán)境,，把由家長與孩子共同收集,、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節(jié)特征來裝飾充實(shí)主題墻面,，在這個(gè)過程中既讓孩子們與家長進(jìn)行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻,，更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作,，完成任務(wù)的動(dòng)力，更讓他們體驗(yàn)了成功感,。

在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo),，開展了豐富多彩的活動(dòng)，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施,，感受了社區(qū)生活的便利,、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,，提高了美的感受力,。在活動(dòng)中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境,。

在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心,，整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說說唱唱，玩玩,，做做的過程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù),。

現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),，向師生,、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用,。孩子們在與同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識(shí),，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí),，技能,，增強(qiáng)了孩子的自主性,，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展。

注重個(gè)體差異，做到因人施教,。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。佑欽小朋友 攻擊性較強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo)。

如在小組活動(dòng)中,，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高中班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對(duì)家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在教育中，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實(shí)。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高,。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十三

時(shí)間如梭，一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,，本學(xué)期我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，關(guān)心,、呵護(hù)班里的每一個(gè)幼兒,，用一顆愛心去對(duì)待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說說,，談?wù)?，我們班的幼兒?jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往,。幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高，比如愛問愛說愛動(dòng)手,、勤動(dòng)腦,，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水,、洗手,、入廁。半年來,，孩子們的生活自理能力,、行為能力及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善。

為了豐富幼兒的戶外體育活動(dòng),，我利用廢舊報(bào)紙,、奶盒、紙箱等,，制作了坦克車,、機(jī)器人、保齡球,、飛機(jī),、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋,、汽水瓶,，制作了沙包、火箭等,，真正讓孩子們在樂中玩,，玩中學(xué)，樂意入園,，快樂學(xué)習(xí),。

孩子的安全是幼兒園教學(xué)工作的重中之重，為了減少幼兒在活動(dòng)室內(nèi)的不安全因素,，我用布包裝了暖氣片,，既美觀又可以裝飾活動(dòng)室，孩子們還可以在上面扣紐扣,，孩子們非常喜歡,。還利用廢奶盒制作了8個(gè)鉛筆桶，每組一個(gè),，上課時(shí)既輕便,，又安全。

本學(xué)期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動(dòng),，讓幼兒和家長都有了不小的收獲,，現(xiàn)把本學(xué)期主要的教學(xué)措施和方法總結(jié)如下：

1、通過師生互助、生生互助等形式,，借助故事,、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等手段,，提高幼兒自我服務(wù)的信心和大膽設(shè)計(jì)的能力,。

因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入中班后，許多事情要獨(dú)立去完成,，為了培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)做事情的和自己的事情自己做的意識(shí),，值日生制度實(shí)施后孩子們都非常積極主動(dòng)地做值日，分發(fā)學(xué)具,，整理書櫥，玩具櫥等,，還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,，我們真的感覺很省心，許多事情只要老師吩咐下去,，孩子們就能認(rèn)真,、圓滿地去完成。

主題活動(dòng)《我是小小設(shè)計(jì)師》,，我首先讓孩子們搜集各種標(biāo)志,，周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標(biāo)志，有的是圖片,，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計(jì)的,，看到孩子們手里拿著標(biāo)志高興的樣子，我也感到由衷的高興,。充分顯示了家長對(duì)老師工作的支持,。當(dāng)我對(duì)孩子們說：“今天你們就是小小設(shè)計(jì)師了，孩子們高興極了,，我先組織他們討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，然后讓幼兒展開想象設(shè)計(jì)出自己的標(biāo)志，最后我又組織孩子們一個(gè)一個(gè)地講述自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的名字和作用,，有幾個(gè)孩子設(shè)計(jì)的標(biāo)志出乎老師的預(yù)料,，非常新穎，我及時(shí)地給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

通過這次活動(dòng),，孩子們認(rèn)識(shí)了很多從沒見過的標(biāo)志，懂得了標(biāo)志在日常生活中的重要性,，每天吃午點(diǎn)的時(shí)候孩子們都會(huì)看看食品上的安全標(biāo)志,，才會(huì)放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標(biāo)志，都會(huì)告訴我說：老師今天我又看到了一個(gè)這樣的或那樣的標(biāo)志,。這樣的主題活動(dòng)既開發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手動(dòng)腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識(shí),。

2,、及時(shí)和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法,，通過家園互動(dòng)的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》,，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動(dòng),。通過開展活動(dòng)，家長都能積極主動(dòng)和孩子每天晚上觀察月亮,，畫月亮,，說月亮，提高了孩子們的語言表達(dá)能力和觀察思維能力,，還培養(yǎng)了幼兒愛老人,、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習(xí)慣,。

3,、活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒，讓孩子在活動(dòng)中積極主動(dòng)收集各種活動(dòng)資料,，大膽開展小組討論,、勇敢地表達(dá)自己的想法。比如,，在《我愛家鄉(xiāng),、我愛祖國》活動(dòng)中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣,、愛好,，了解自己家庭成員，學(xué)習(xí)簡單的記錄,、統(tǒng)計(jì),。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學(xué)習(xí)和熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、創(chuàng)設(shè)安靜,、良好的環(huán)境,。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，不斷調(diào)整、充實(shí)活動(dòng)材料,。并通過經(jīng)典聽?wèi)蚯?、名著和?jīng)典讀童話故事、散文等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真靜聽和大膽地講述能力,。

5、通過召開家長會(huì),，每周更新班級(jí)主題內(nèi)容,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地,、及時(shí)交流,、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況,，并及時(shí)反饋,，及時(shí)解決家長對(duì)于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解幼兒園教學(xué)工作，了解幼兒情況及時(shí)協(xié)助教師把教育教學(xué)工作做好,。

經(jīng)過教師,、家長和幼兒的共同努力，本學(xué)期取得了一定的成績,，成績的取得只能代表著過去,，將來對(duì)我們來說目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，我們還要繼續(xù)努力,，朝著未來奮進(jìn),！

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十四

五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的,，五月更是x與快樂,，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外,，訓(xùn)練一開始,，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了,，在月末我們進(jìn)行回顧,，做了以下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作：

本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始,，利用故事,、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并分辨它們的叫聲；知道常見動(dòng)物尾巴的功能,；能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等,，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中,，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人,，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴,；關(guān)心老師；關(guān)心父母,；關(guān)心爺爺奶奶,；關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

二、保教方面

由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的,，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),，預(yù)防幼兒感冒,，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng),。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭,，勤換衣,，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶,。

快樂的學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子,，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題,，為孩子留下難忘的回憶,，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長更多的知識(shí),。

幼兒園中班教師總結(jié)下學(xué)期篇十五

作為一名幼兒園教師,，我們在一個(gè)學(xué)期之后應(yīng)該做好工作總結(jié)，以下是：幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié),，歡迎閱讀!

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂. 幼 兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé), 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,， 由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境， 使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草 草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。

只 有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。

如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中 班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。

有些自 我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,， 也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做， 逼著孩子 一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。

例如,，看 似一個(gè)簡單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到 處走,。

后來一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。

于是就教孩子們念起了： “兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。

”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意 的接受了,。

當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。

二,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教 育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的” ,，特別對(duì)正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們 具有至關(guān)重要的意義， 可以說,， 教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的 影響,。

人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說： “我們老師就是這樣做的。

”可見,，幼兒 觀察是何等的細(xì)致,。

這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事 嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做 錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。

孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提 醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先” “兩個(gè)關(guān)注” ,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一 般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn) 幼兒的發(fā)展。

如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時(shí)的.點(diǎn)滴行為中對(duì)他 進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。

周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻 擊性行為， 老師通過一次次談話,、 接觸,， 先培養(yǎng)他與老師的感情， 慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),， 如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。

在教學(xué) 中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè) 領(lǐng)域知識(shí)加以融合。

課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

課改的教材涵蓋了幼兒的 基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

作為一名紅幼的教師,，我們不能依賴教材,，抓 住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、 創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料， 往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。

在收集的過程中，增加了幼兒的參與 性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。

每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻，讓幼兒 把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來,，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味 的機(jī)會(huì),。

課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教 育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性、開放性,、生活性,、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特 點(diǎn),。

因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事 物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。

我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教 師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成 為活動(dòng)的主體,。

四,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,， 前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠 教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、 引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。

我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便 讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。

通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家 長們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更 ,，這樣對(duì)于工作比較繁忙的 全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

本學(xué)期我園又開通了“校園博客” 家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。

五,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

今年我和齊老師一起管理班級(jí)工作,。

兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相 適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。

我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能 根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。

一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān) 注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量 制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。

要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級(jí)工作取得 了一些成績。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中 我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主 任工作更上一層樓!

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。

在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面:

本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心,。

堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),了解黨中央貫徹的一些思想。

平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善,、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。

同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。

在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,。

每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。

能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性,。

尤其是在開展角色游戲中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。

在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。

在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長交流方面:

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。

讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。

這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。

我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。

不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。

可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。

使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。

為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。

我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。

做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。

給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。

在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四,、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。

我一定再接再厲，努力工作,。

在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。

努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。