當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇一

十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？通過培訓，我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè),。

（一）“做一天燈火，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

（二）要熱愛自己的學生,。

須關愛學生，尊重學生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學習上去關心,、熱愛、幫助,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生,。愛”是一門藝術，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎,；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學生,。

（三）要鼓勵自己“學無止境”

在新學年里,，不斷學習他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學苦練,，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是訓所感,。我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向學生,，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇二

教師有著很多很多高尚的稱號,，什么陽光下最最好的職業(yè),，什么人類靈魂工程師，這些我雖然不敢與之茍同,，但我知道作為教師中的一員肩負培養(yǎng)“四有〞新人的神圣使命,，這就決定了社會對我的品行有更高的要求。

教育無小事,，教師無小節(jié),。教師的一言一行，一舉一動都應該是標準的,，是學生學習生活中被模仿的對象,，而優(yōu)秀教師還是其他教師學習的模范，是社會各界學習的模范,，這就構成師表維度的四個不同層次：標準,、垂范、模范,、世范,。以高尚的道德為人師表教師的素質如何，直接關系到我國科教興國戰(zhàn)略的實施,，關系到21世紀我國教育事業(yè)的改革與開展,。

多年的教育實踐說明，培養(yǎng)全面開展的合格人才,，要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能到達目的,，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度,、為人處世,、道德情操,、文化知識等都會對學生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響?！盀槿藥煴悫曇蠼處煏r時處處為學生做出典范,，包括日常言傳身教的一切行為。教師的言行必須高度自律,，即使細微之處也應表現(xiàn)出“為人師表〞的風范,。培養(yǎng)人才是個系統(tǒng)工程,，是綜合性勞動的成果,，不是哪個老師的個人功績，學生的成才是由各級學校,、家庭,、社會共同培養(yǎng)的。出了人才,，也沒有勞動成果的獨享性,，不可能像出本書那樣有個人的版權，能獲得直接的經(jīng)濟實惠,。因此,，教師應該具備比常人高尚的道德情操。

“身正為師,，德高為范〞,，在當前，加強教師隊伍建設,，尤其加強師德建設具有重要的意義,。當代教育的任務不僅僅是培養(yǎng)適應社會開展的人才，更應培養(yǎng)能夠建設,、推動社會進步的創(chuàng)新人才,。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當前世界開展的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身行為感染學生,、影響學生,。所以，既然選擇了教育事業(yè),，教師就應該努力加強個人修養(yǎng),，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表,。努力使自己成為終身學習的楷模,。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。要堅持繼續(xù)學習,，堅持終身受教育,。隨著形勢的開展,，高科技突飛勐進，讓人感覺到一停止學習,，就會落伍,。當今的時代，人們只有具備了學習的能力,，具備了可持續(xù)開展的能力,，才能獲得生存的社會位置。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的'海洋里,，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的此岸，風雨無阻,，無怨無悔,。教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中,、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生,。

作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質,，淵博的專業(yè)知識是對教師的根本要求，教師還應該是一位心理學專家,，及時了解學生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子,。〞這樣才能贏得學生的信任與尊敬,。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌,；是一種春風化雨的感化,，不是厲風嚴霜的摧殘,；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和開展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,，對學生的開展起著非常大的作用，一個教師,，只有當他受到學生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

我有幸參加了“國培方案〞的培訓學習,，聆聽了各位專家、教授的精彩講座,，我非常珍惜這次難得的學習時機,。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊,，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生,，尊重生命,。學到了自信，學到了方法,，感悟至深,。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。

首先,，要創(chuàng)新,。教學是一種技術，更是一種藝術,，在把握好教學目標的前提下,，對教材，對知識點,，內(nèi)容設計,，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學充實而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚,。

其次,、要清晰。教學思路,、線索,、過程清晰。這首先取決于老師的根本功,，根本功扎實了,，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備,，理清教學脈絡,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇三

學校在新年伊始進行了師德師風暨業(yè)務培訓活動，這次培訓不僅有郭校長高屋建瓴對學校的規(guī)劃和部署,，還有漯河高中優(yōu)秀老師們的閱歷共享,，讓我感受到我們五高對老師的殷切期望。師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，這次培訓，讓我感受頗多,。

愛崗敬業(yè),、獻身訓練是師德的基本要求?！伴e人多愁,，懶人多病，忙人多樂”,，“世界上的良藥就是忙”,，“要勝利，先發(fā)瘋,，頭腦簡潔往前沖”,，一系列振聾發(fā)聵的話語，使我們驚醒,。為籌備此次會議郭校長在春節(jié)假期依舊苦心孤詣,、整合材料，這樣的愛崗敬業(yè)是我們?nèi)坷蠋煹牡浞?。我們也要反思自己,，在日常工作中是當一天和尚撞一天鐘呢？還是在其位謀其政，竭盡自己全部為孩子備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，關愛好每一個孩子呢？我想,，答案確定是后者,，因為訓練是真正的良心活。

喜愛同學,、教書育人是師德的核心,。老師對同學的愛，是一種只,。

講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,，是老師訓練同學的感情基礎。郭校長也提倡老師要做四立老師：以德立人,、以愛立魂,、以能立師、以才立學,。我們在日常教學中也要真正關注到我們的每一個同學的成長變化,，像全國脫貧攻堅楷模張桂梅老師一樣為每個孩子著想，把他們當成我們自己的孩子來看待,。

更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展,。老師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在吸取,，在更新,，在升華。只有自己不斷充電,，才能在講臺上站得平穩(wěn),。面對時代的`變遷，面對課程,、教材的更新?lián)Q代,，我們也要與時俱進，堅持學習,，讓大腦始終充盈,。讓學習成為自己的精神食糧，不僅是為了教好同學，更是為了成為更優(yōu)秀的自己,。我們學習了趙廣義老師18年的班主任技法,，他啟迪我們在教學過程中需要不斷地更新觀念，努力創(chuàng)新來迎接每一屆不同的同學,。

將自己融入集體,，匯入江河。每一件看似不起眼的小事,，背后都是百倍的努力和付出,，兩天的培訓，楊春萍老師的教研細化,，曹素娜老師的個人成長歷程,，趙廣義老師的班主任才智，趙孝偉老師和同學的深厚師生情,，讓我們明白每個勝利者身后都有一個強大的團隊支撐,。在班級，我們要訓練孩子們?nèi)谌氚嗉?，喜愛班級,，與班級共榮辱；而對我們老師來說,，就是發(fā)自內(nèi)心地信任五高,，喜愛五高，齊心合力共同制造五高新的輝煌,！

其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。信任我們有優(yōu)秀的郭校長為標桿，有學科帶頭人為榜樣,，我們一般老師也會在將來的訓練教學中嚴于律己,，訓練出更優(yōu)秀的學子。愿我們五高人在郭校長的榜樣示范帶領下,，有勇攀登,、敢挑戰(zhàn)、敢挑重擔,、開拓創(chuàng)新的精神,，攜起手來共創(chuàng)輝煌！

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇四

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？我認為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。通過此次師德師風培訓學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求很好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，切忌易怒易暴，言行過激,。對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

當然,，在教育教學中,，本人也存在一些缺點和不足，通過這次師德師風的學習,，我深刻認識到我的缺點和不足,，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

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幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇五

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標,。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。小學的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

小學的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。學校是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，學校也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇六

一年一度的師德培訓,。與往年一樣，此次的培訓依然是在學校進行,，由集體學習和自學相結合,。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、以身作則,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

在培養(yǎng)人的道德素質中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質,。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰,。

我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風,；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。

教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。

因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導者,、促進者,、設計者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學生愛學習,、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好,，能學好,。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質量,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩不誤,。

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幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇七

從小的`時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。

記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當口一批評，她會更不知所措,，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關心,、信心,、細心,。時間一天天過去了,，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導者。我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會,。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了,。愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質教育,，21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學習,，向書本學，向同事學,，向孩子學,，學電腦網(wǎng)絡,，學科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們在我的帶領下參加國際書畫比賽時,；當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時；當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎時,；當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長,，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”……我好感動,，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇八

在x年xx月xx日下午,，我所在的幼兒園組織了一場師德師風培訓,，我積極參加了活動,，并從中受益匪淺,。在此,，我想分享一下我對學習培訓情況的個人體會。

首先,，作為幼兒教師,，擁有優(yōu)良的師德和高尚的師風是搞好教育的關鍵,。教師是孩子的榜樣，他們的言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴都會成為孩子們私下議論的話題。我們必須時刻崇尚自律,、一言一行，做到表里如一,，以此成為孩子們的榜樣,。

其次,，師德的魅力主要表現(xiàn)在教師的人格特征中,。每一天，我們都應該保持好的心態(tài),、平和的心境,、飽滿的情感,，用微笑迎接孩子們,，真心地對待每一位孩子,。

最后,，教師的文明行為也會影響孩子們的'行為舉止,。我們應該用恰當?shù)恼Z言和行動來引導孩子們的日常生活。長期堅持,，孩子們也會逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣，贏得周圍人的尊重和喜愛,，同時也增強孩子們的自信心,。

總的來說,，態(tài)度決定一切,。無論是在生活中還是工作中,，態(tài)度都是至關重要的,。作為幼兒教師,，我們應該愛崗敬業(yè),，并以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，從心細心,、耐心和用心來愛護每一個孩子,。孩子們就像嫩苗剛翻出土壤一樣,，需要我們的呵護和培育,。只有孩子們身體健康,、心情愉悅,、學習進步,，作為老師我們才能感受到真正的工作快樂,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇九

教師,，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,，是孩子們走出大山的墊腳石,，是孩子們成長,、進步的階梯!

通過師德師風學習,，我清晰的認識到做一名教師容易,，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說,，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習，努力成為孩子們心目中的好老師,。

做一名合格的人民教師應該做到以下幾點：

一、扎實的學識,。

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學生,，那明天的學生必將生活在過去,，所以,，我們應該擁有源源不斷的活水,，方能給孩子們補給正能量,。通過線上線下,，校內(nèi)校外培訓相結合，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認真研讀教材,，創(chuàng)新教學方法，將理論知識付諸實踐,。

二,、仁愛之心,。

作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵,，因為老師喜歡他們,，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因為他們可愛老師才喜歡,。班級是老師和孩子們共同的家,，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境,，師生才能輕松愉快的度過每一天。在村小,，我用愛心、耐心、細心,、責任心,、恒心對待孩子們，尤其是在特殊兒童,、學困生等特殊群體上花費大量的時間和精力,。看著他們一天天長大,，內(nèi)心的自豪感,、滿足感倍增。

三,、高尚的道德情操,。

一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應提前在做到,，己所不欲，勿施于人,。在工作中,，理應具備大局意識、核心意識,、看齊意識,、政治意識。個人利益服從集體利益,，部分理應服從整體,，從大局考慮，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴格要求自己,。

四,、要有理想信念。

作為一名人民的教師,，應該積極向上,，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔,，對自己的未來做更理性的規(guī)劃,，理想高于現(xiàn)實，世上無難事,，要肯攀登,。有了理想中的信念,，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。有了方向和奮斗目標,，未來,，將會充滿希望。

五,、嚴于律己,。

既然選擇了教師這份視野，既來之則安之,，用良心培育祖國的花朵,，在教學中孜孜不倦，在生活中樂此不彼,，在精神上,，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學生活帶來困擾,，但只要我們嚴格要求自己,，用心領悟，所有的不愉快都會迎刃而解,。

網(wǎng)絡傳播力量比較大,，要嚴格管理好家長微信群，若發(fā)現(xiàn)不當言論,、傳言等惡劣信息的傳播,，應及時遏制。避免帶來不必要的麻煩,。

教師，是一份神圣的職業(yè),，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望,，給心靈找到一個棲息的地方。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十

在我校,，我們深入開展師德學習活動,，并討論了師德建設中的熱點問題。通過這些活動,，我深受啟發(fā),，對師德的含義有了更深入的了解。如今,，教育事業(yè)和人才競爭已成為未來世界的競爭核心,。教育網(wǎng)絡的主體——教師，肩負著歷史的神圣使命,。

社會不斷發(fā)展,，知識也在不斷更新和擴充,。不學習就會落伍，只有通過學習才能不斷充實自己,，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,、教育方法和教育途徑,。在校園教育中，師生兩個主體共同完成,，但教師發(fā)揮著主導和導向作用,。教育效果直接取決于教師所使用的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑,。只有持續(xù)學習,，才能不斷提高自身素養(yǎng)。

教師的職責是教育學生,。而學生的思想品德主要是通過感染而來,，而非單憑教學。教學依賴于富有感染力的課堂氣氛,，以及教師的個人品格和表率作用,。推動教育教學融合管理的關鍵，在于擁有一支思想過硬,、品德高尚,、為人師表的教師隊伍。這支隊伍需要每一位成員自覺履行職責,，成為學生心目中的道德權威,。實施學生道德紀律需要靠教師的.道德權威，而非行政手段或強權,。而教師的道德權威來源于其師德和品格力量,。

“心中有學生”的態(tài)度非常重要。當教師細心關注并理解每一位學生時,，學生才會傾聽和理解老師的話,，感受到他們的關懷，并展現(xiàn)出更好的學習狀態(tài)與表現(xiàn),。因此,，在教學過程中，我們應該抽出時間與學生交流,，關注他們的情感和處境,，幫助他們解決問題,，為他們營造一個積極、健康的學習環(huán)境,。

在教育領域中,，我們需要充分認識到學生在學習過程中的主體地位，以便更好地理解和教育每一個學生,。教師應該注重情感上的熏陶,，在教育教學過程中要注重與學生心靈的溝通，刻意將培養(yǎng)完美情感作為教育教學的一項重要目標,。因為情感是師生交流的紐帶,，正如杜甫所述“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，情感在教育教學中得以深化,。每位教師對學生都應該具有普遍的愛，因為師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它完美結合父親式的嚴格,、母親式的溫柔和朋友式的平等。教師的關心和期望自然流露,，為學生心靈提供了重要的支持,，同時也將愛呈現(xiàn)為學習生活中的樣本，幫助學生進行行為的塑造和形成,。

同時,，教師也需要善于體察和理解每一個學生的需要，讓愛的雨露灑向每一個學生的心理發(fā)展,。教師的職責不僅僅僅是將知識傳授給學生,，更要教育學生成人、成才,。教師對學生的愛不僅僅是一個字,，而是基于教師對學生的理解、寬容,、原諒、賞識和信任的心理相容,。只有這樣,，師生關系才能體現(xiàn)出平等和尊重，才能體現(xiàn)出人民教師優(yōu)秀的師德,。這樣,，教育的效果也就會達到我們希望的效果：隨風潛入夜，潤物細無聲,。

在此,，我期望所有的教職員工都能圍繞這個方向共同努力,，成為校園“師德”標兵。葉圣陶先生曾經(jīng)說過,，“千教萬教,，認真求真，千教萬教學做真人”,，教師的追求正是真實,。我們希望通過這些共同的努力，每一個學生都能夠認識自我,，擺脫困境,，完善自我，實現(xiàn)自己的價值和追求,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十一

×月×日至×日,，我園組織了師德培訓活動，在這幾天的學習過程中,，作為一個剛剛從事教學工作的我,，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界,。我也更進一步理解到老師的胸懷,，應該比大海還要寬廣，應該能夠容納學生的缺點和錯誤,。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時,，也創(chuàng)造生命的美麗。

這兩天的培訓之旅,，雖與三伏炎熱較勁,，然而收獲之大，感慨之深,，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶,。長期糾結的心，突然變得明鏡起來,。只有真正看清了“付來與回報永遠成不了正比”,，那么一切都會變得美好起來。

“與智者同行,，你會不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰?！痹具@句最不能讓我理解的話,，在仔細的揣摩探索下,，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子,，也會在如圣人般的教師的感召下成才,，真實的案例故事，讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民教師盤小紅,，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆,，只有兩個多小時的短聚,，卻讓我們真真實實感受了到了“人本善”。她的付出,，正是人性最完美的展示,。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起，古有“孟母三遷”,，足以說明和誰在一起的確很重要,。”那兩小時,，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,，只記付出，不望回報,。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會懶惰;和積極的人在一起，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起,，我們也會美麗善良,。

上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事,。工作時遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事。培訓中,，我們遇到了人生之好老師,，工作之好楷模，此乃何種之幸事,。朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,，甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐,。因為有一天,，你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你,，時時如浴春風,。

每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，我們學會了寬容就會對學生少一點失望,、少一點冷漠,，而多一份理解、多一份信心,、多一份親切,。寬容是一種品性，也是一種能力,，寬容需要學習,，需要磨礪，需要一點一點培養(yǎng),，就讓我們不斷努力吧!

總之,，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負起教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，提高民族素質,。我愿奉獻給幼兒片片愛心,，換來桃李芬芳，春色滿園!

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十二

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為,、道德境界。一名應該對無私奉獻,。熱愛學生,，尊重、理解學生,，以人為本,，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則,。

這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生。

同時,，教師要把學生看作一個有思考能力的.人,，有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍皇鞘鄣谋粍訉ο?。當老師把學生當成教育的主體用贊賞的眼光去看時,，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們,。在有的教師眼里,，對后進生常常是不屑一顧的，然而,，后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽,。如果教師對他們給予深深的理解,，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們,。每個學生都有自己最崇拜的人,，都有自己的遠大理想。教師在了解他們的理想之后,，向他們提出要求,，讓學生生活在實現(xiàn)目標的期望狀態(tài)之中。

總之范文寫作,，做為教師,，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人,、成才,。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學生的理解,、寬容、原諒,、賞識,、信任的基礎上，所形成的一種相容，只有這樣,，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜,，潤物細無聲。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十三

三,、“心中有學生”,，多一份關愛，多一份牽掛,。

在我們心中要有學生,，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜,，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點,。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件,。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活,，與其父母相比,，我們再去關心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了,。生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護,。時常關心學生的衣食住行，會讓學生感覺到長輩的關懷,，集體的溫暖,。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。記得我班里有一個不太聽話的學生,，學習態(tài)度不好,，有一次在課堂上隨意講話，我批評了她,，之后也沒有及時的找她談話教育,，結果這個學生不僅在背后罵了我，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化,，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重,、理解,、貼近他們;還要建立正確的學生觀，了解學生的需要,，做一個服眾的威而有信的老師,。

另外，通過培訓學習,，我了解到新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位,，而尊重學生,，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽,，學會理解,，學會寬容，學會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學生成長的伙伴,，成為學生成長的引導者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),，作為新世紀的一名老師,，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設,，更應提高老師自己的師德素質,，這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。

教師的責任光榮而偉大,，學高為師,，身正為范。這個身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質的培養(yǎng)有深遠的影響,，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育,，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任,，師德如何,，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運,。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會,。

第一,，高尚的師德就是教師必須“以德為本，身正為范”嚴格要求自己,。

在平時工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動,，都對學生有潛移默化的影響,。因此，我就常提醒自己要嚴格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、在學生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十四

“走好每一步，無愧于學生,，無愧于我心,。”這是師德培訓大會上來自溫州市瓦市小學,，黃又綠老師所說的一句話,，這不僅是她本人的教育感悟，更是每位教師需要追求的——用心,。

xxxx年8月26日,，這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓，在本次的師德教育講師有樂清市丹霞路小學牟原喜老師,、溫州市瓦市小學黃又綠老師,。他們的先進事跡使我頗為感動和仰慕，也使我我對教師的職責,、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,，對教育教學又有了更深的了解。

牟原喜老師在《激勵喚醒,，靜待開花》的講述中提到：真切的表揚,，可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學習態(tài)度,。但需要把握好表揚的度，不要讓泛濫的表揚成為孩子成長的絆腳石,。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學習‘作家小楊’的事跡,，當牟老師看到小楊如此不學無數(shù)的狀態(tài)，并不是選擇放棄,，而是選擇關注,，透過探訪家長得知小楊有作家夢，便開始對其深入了解,，提煉,，且有實質性的鼓勵與表揚，讓小楊對夢想又有了新的期待和盼望,，最終擁有了第一本自己著寫的書籍,。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問題男孩”伊翔，他對色彩,、魚兒,、萬物、外太空充滿了驚奇,，卻無法解決學習上的問題，家人對他也產(chǎn)生了失望,，卻不真正的去察覺他身上的問題來源,。直到被送到寄宿學校，一位新來的美術老師尼庫,，發(fā)現(xiàn)他身上的問題,，并跟蹤性的，用心,、用愛心去慢慢的解開伊翔的心理障礙,，用榜樣的力量和真切的鼓勵與陪伴，使伊翔重新燃起對繪畫的渴望,，并且克服了學習障礙,。牟老師和電影里的尼庫老師總有著相似的背影，在教育面前,，他們明白人比事更為重要,，不斷尋回每個孩子內(nèi)心，那個迷失的自己,。這或許就是‘用心,、用愛心’的產(chǎn)物。

每個孩子都是獨特的,，教師不僅要懂得教書,，更為重要的是要教會學生獨立去思考,、去夢想、去想象,，去行動,！一個好的老師，總是離不開學生的,，貼近學生,，并善于觀察、反思,，成為一個真正懂學生,、知學生的老師。

緊接著黃又綠老師的“幸?！闭軐W,，更是讓我嘆為觀止。作為剛初來乍到的我,，很是感嘆和激勵,。在他的分享中，提到學生最重要的成長乃不是成績而是品格,。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞,，而是自我的成長，學生的信任,，以及那顆不忘初心的信念,。對于一位老師來說，思考與創(chuàng)新是尤為重要的,。當黃老師講到自己的思想品德課,，提到“什么樣的課堂，會讓孩子瘋狂,？”時,，也不禁讓我想到自身在教學過程中需要什么，怎樣引領學生更好的成長,。想必這些思考會給我的教學增加更多的亮光,。作為一名教師，學思當結合,，學會“生活學習化,，學習生活化”，無論在何崗位之上,，用心做好每一件事,，用愛心去關懷每一個人（包括自己）。

“走好每一步,，無愧于學生,，無愧于我心,。”用心,，用愛心,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十五

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！鞭D眼間走進幼兒園工作已經(jīng)有16個年頭，一路走來,有淚水,、有歡笑,、有迷茫、也有收獲,，幼兒園的小朋友就像一張白紙,，馬虎不得，我不敢說十萬分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,。

近期我園又開展了師德師風學習教育活動,，通過學xxx一步明確了開展師德師風教育活動的重要性，作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有豐富的知識，更要有高尚師德,，優(yōu)良的師風，陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范,。”教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,、為人處世、衣著穿戴......都是幼兒喜歡議論的話題,，為人師表不能說一套做一套,，因嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率，我面對的是一群3-6歲的孩子們,，我就是他們的榜樣,，孔子說的好“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,，要積極向上的`精神狀態(tài)帶著微笑迎接孩子們,，看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的開心,、笑的燦爛,，我覺得這就是我工作的價值和意義。

師德修養(yǎng)貴在自覺,，修養(yǎng)是教師自己對自己教育,，也是一個復雜艱巨的自我教育過程，除了學習,、不斷磨練,，更需不斷自省和長期的身體力行，敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風,，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流,，成為一名最“美”的教師,。