人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇一

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師,，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，就能把一切向您傾訴,。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的`身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

你的學(xué)生：

xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇二

親愛的李老師：

您好!您的教導(dǎo)有方,，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師,，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動,，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功,。如果一個同學(xué)舉手，回答問題,，就說明了那個同學(xué)聽課了,。但是要同學(xué)主動回答問題就務(wù)必要有勇氣，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。

因此,，我提出一個推薦,。在活動課上，專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我介紹,，也能夠進行自我批評,，并且定下目標(biāo)，加以改正,。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,，便提高了那些同學(xué)的勇氣,。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西,。

就快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納,，若有缺點,，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇三

尊敬的高老師：

時間過的可真的太快,，不知不覺中就到了20xx年底,，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中,，期待著每周一次的討論班,，盼望著您對我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點評，猶如美味佳肴,，讓我在這過去的三年中如癡如醉,，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高,。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷,。您淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo),。

第一次見到您的時候,，是在20xx年5月份的研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的,，是高等代數(shù)中一個概念,，我自己感覺回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說我的回答中,，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍,。后來知道您就是我未來三年內(nèi)導(dǎo)師,，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了！這個老師肯定會很嚴(yán),！

說實話,，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務(wù)處借款的事情,，給您惹的不少的麻煩,。當(dāng)我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了,，錢沒有借出來,，怎么還要我去換錢呢！再比如,，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題,，我也沒有回答上來,，還是您為我回答的。

再過幾天,，新的一年就要到了,，對老師您三年來對我的培育之恩,，學(xué)生還無以為報，至此,，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂,，身體健康，萬事如意,！

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇四

劉老師：

時光如白駒過隙般稍縱即逝,，初中三年在您的陪伴下一路走過，風(fēng)雨無阻,。在3.8婦女節(jié)來臨之際,，祝您節(jié)日快樂!

回首從前，記得第一次見您,，給我留下的是一絲膽顫,。您不茍言笑地忙碌著，聲色俱厲,。尤其是那雙利眼,，一瞪人毫不遜色于一道閃電擊中目標(biāo)，快,，準(zhǔn),，狠!現(xiàn)在想起，這是您的下馬威吧,，不過,，的確把我給震住了。

還記得那一次,，您讓我留下來,，我內(nèi)心止不住的是驚訝“難道我做錯什么事?”一大串問號攪的我心亂如麻。然而您那溫和的聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼,。我不敢相信您居然認(rèn)為我適合當(dāng)班長,，我學(xué)習(xí)不冒尖，自覺性不強,，做事總是毛毛躁躁的.,，而您卻認(rèn)為我能改掉這些毛病。在這個大班級里,，您會多次和我溝通,，多次教育我，輔導(dǎo)我如何當(dāng)一名好班長。對于我犯得那些錯誤,，您總是一次次的跟我說,，原諒我。我想我不會辜負(fù)您和同學(xué)對我的期望,，今后一定會做的更好!

再次祝老師3.8婦女節(jié)快樂!身體健康,，萬事如意!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：

20xx年x月x日。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇五

xx老師：

您好,！真想當(dāng)應(yīng)對您說謝謝,，感謝您的付出，感謝您的平等,，感謝您的友善,！但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋,，表達對您的思念,。

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文,，做練習(xí)；課后老師給我改作文,，遇到問題嚴(yán)重時,，當(dāng)面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時,，平等的對話,，并沒有因為我是差生而怎樣。個性想說的`是,，你每次批改作文,，寫的是筆，用的是心,！這次高考我能有116分的成績,，都是您的悉心教導(dǎo)呀。高三過去了,，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的,。此刻，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了,。我制定了大學(xué)生活的計劃,。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自己說,，其他能夠沒有,，但必須要有自信,！這份自信是小方老師您給的,！

我明白我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中,，比較性情中人的就是小方老師您了,。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠,。老師你很細心,，把一段時間內(nèi)要解決的問題的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流,，還曾幾次給我們寫信,，和我們談心。我想若不是備考緊張,，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的,，好讓你明白，我們很感激你,，謝謝你,！

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇六

尊敬的初中班主任老師：

您好！

我即將小成為您的學(xué)生,。六年前的今天,，我初初跨進小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天,，我即將跨入初中生活的大門,。面對陌生的學(xué)校、老師,、班級,，我充滿了好奇心和期待。

我是一個活潑開朗的小女孩,。上課,，會看見我高舉的手臂，下課,，會看見我活躍的身影,。我的人緣很好，不管男生女生,，都是我的朋友,。我的興趣愛好很廣泛,，羽毛球、吹橫笛,、舞蹈,、看書、讀英語,、寫作都是我的強項,。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響,，每個星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛,，每當(dāng)吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈,，每次作業(yè)做累了,，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書,，一拿到書,，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉,。我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈,、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文,，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表,，是老師得力的小助手。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥,、大姐姐說,，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業(yè),，所以,，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說,，初中里數(shù)學(xué),、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科,，考試就不到前幾名,，當(dāng)然，語文也很重要,，因為,，語文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。所以,，我要在小學(xué)時就把語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實,，免得到初中里再去補習(xí),。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是,，目前,，我還是個小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得,，首先，要把課內(nèi)的知識學(xué)扎實,，遇到問題馬上問老師,，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上,，去學(xué)習(xí)課外的知識,，畢竟課內(nèi)的知識是有限的，課外的知識是豐富的,、無限的,，要我們不斷地去探究。

再過一個月,，就要來到我向往已久的初中了,，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢想,，我的心情也格外的激動,。我知道，初中的任務(wù)會比小學(xué)的更加艱巨,，但是,，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),，我相信,，我的初中生活一定會更加精彩！

祝老師身體健康,、工作順利,、往事如意！

感謝人：__,。

__年__月__日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇七

親愛的小夕：

不知不覺也帶了你兩個多月了。這兩個月來,，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛,，也發(fā)覺你一點一滴的進步,。其實語文對于現(xiàn)在的你來說可能只是一個學(xué)科，但將來可能會成為一個世界,。語文世界的絢麗奪目,，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索,，去欣賞,。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的,，不是一篇作文就可以描繪清楚的,，更不是一場考試就可以限定的。

因此,，我希望你能夠清楚,，語文的學(xué)習(xí)會比其他科的學(xué)習(xí)更具持續(xù)性，通過不斷的積累與沉淀終會爆發(fā),，在這段積累與沉淀期,，你需要耐住性子，不要懷疑自己,。當(dāng)然,，你還要繼續(xù)勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山,，你將在古文的枯燥無味中發(fā)現(xiàn)靚麗色彩,，在閱讀的長篇大論中提煉精彩，在作文的毫無頭緒中打破常規(guī),。這些都需要一個長時間的過程,，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關(guān)，也愿你在不理想的成績面前振奮精神,。

振奮精神迎接更重要的事情吧,，成績的高低受很多因素的影響，而學(xué)習(xí)狀態(tài)是自己能夠調(diào)節(jié)的,。自己學(xué)著去總結(jié),、分析，再加以改正,、彌補,，我相信一切只會更好!

面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力,，對吧?

祝你

開心快樂面對每一天!

學(xué)生感謝老師的感謝信篇八

親愛的李小姐:,。

您好！

你的好教學(xué)意味著我們學(xué)到了很多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感謝,。有你這樣的老師,，我很驕傲。

你的課非常生動形象,，簡直就是點燃自己的熱情,，給我們講課。只有一小部分學(xué)生在逃課,。也就是說,，你的教育并沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手回答了一個問題,，說明這個同學(xué)聽課了,。但是學(xué)生要想主動回答問題，必須要有勇氣和信心,。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事,，不敢回答問題的學(xué)生。

所以,，我提個建議?；顒诱n上,，特別邀請膽小的同學(xué)在平臺上做自我介紹，也可以做自我批評,，定目標(biāo),，改正。如果學(xué)生的聲音太小或太害羞,，我們會用掌聲鼓勵他們,，給他們賞識教育。很多時候,，它提高了那些學(xué)生的勇氣,。這樣，更多的人會在課堂上回答問題,，課堂會非?；钴S，你的教育會成功,，我們的學(xué)生會學(xué)到更多,。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我離開校園時,，我希望你能采納我的建議,。如有不足，可以改正,。

祝你:,。

身體健康,！好好工作！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生:xxx,。

20xx年9月10日。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇九

敬

愛

的黃老師:

今天是您的節(jié)日,，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了,！ 請原諒您的學(xué)生沒有經(jīng)常去看望您，真的很對不起,。但我還是會時常的掛念您,，我會經(jīng)常想起以前我們一起走過的日子。那些快樂美好的時光,，使我永生難忘,！

一直以來您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學(xué)生的那種真誠,，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛,，所以我們，您的學(xué)生,，被您愛過的孩子們,，也同樣在心底默默地愛您，尊敬您,！

一直以來,，我都很想對您說一聲：“謝謝您，我的老師,！”謝謝您對我的肯定和鼓勵,，給了我那么多鍛煉的機會，為我爭取了那么的機會,，讓我快速的成長起來,，在您的鼓勵之下。我信心百倍,，讓我的高中

生活

曾是那么多姿多彩,。謝謝您！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人,，先感動自己,！”我想您是在告訴我要認(rèn)真做好每件事吧，我一定會努力做好我應(yīng)該做的每一件事情,，做一個值得您驕傲的好學(xué)生,，永遠！

送給您一支百合花，祝您身體健康,，萬事如意,。

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶,，雖然美麗卻看不到前景,；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔,?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所

贊美

的那種甜蜜的微笑,，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里,，您的每一個動作,、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次,，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,，只見您稍一醞釀,，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來,。看到您的樣子,，好些

同學(xué)

都抿嘴竊笑,。是嘛，瞧您搖頭晃腦,，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來,，可您似乎完全沉浸在課文的意境中,。漸漸地，您越吟越帶勁,，越誦越凄切,。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果,。默無聲息的教室里,，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘,，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭,，才會成為傳遞愛心的天使,。”您的目光與我接觸的那一瞬間,，我這個一直受人冷落的學(xué)生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課,，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目,。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬,，就嚷著說算了，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來,，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票,！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使,！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲,；也是您的那句話,，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子,，就因為您的那一個眼神,，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”,。熟話說,，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛,，一定會在我心中釀出香醇的

心靈

之泉。

謝謝您,，我可愛的老師,！

家長感謝信：

我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關(guān)愛,。

從女兒最初入園至今,，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：

1,、由于我的工作原因,，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天,，突降大雪,，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園,，晚上特地打電話,，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天,，作

自我介紹

,，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼兒園。

2,、在女兒剛剛?cè)雸@時,，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是,，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡,，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時,，每次都會親自抱著,、哄著她入睡。并及時打電話給我告訴女兒的情況,，使我能夠全心投入繁忙的工作中,，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習(xí)慣。

3,、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑,、開朗,、善于表現(xiàn)表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事,，看都孩子的這些變化,，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭,，能讓女兒在新中街幼兒園入托,，我們放心!!

像這樣細微的關(guān)心，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動,，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸,，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好！

小一班果果家長

敬愛的老師們：

新學(xué)期開學(xué)了,，教師節(jié)又快到了,，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的.奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實,。

我的孩子今年上初中二年級了,，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因為女兒的長大,，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體,。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,，也有一些心里話想對老師們說說,。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,，他們需要老師更多的耐心和愛心,，來培養(yǎng)他們的自信和

勇氣

。

因為老師太愛你們了,，才對你們嚴(yán)格要求,。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了,，老師看到你們進步一定會表揚你們的”,。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。

我不是教育專家,，更不是心理學(xué)專家,，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了,，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了,。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵,，保護和尊重也許會有更好的教育效果,。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別,，但是,，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件,。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的,，也許孩子們會更愛學(xué)校,，更愛老師，更聽老師的話,。

我無聲地流著淚,，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話,，認(rèn)為我沒有把心思好好用在

學(xué)習(xí)

上,。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過我,，我也不再喜歡化學(xué)課了,。命運的作弄，我又被化工系錄取了,。大學(xué)四年我是在煎熬中度過的,，一心想著考個別的

專業(yè)

的研究生遠離化學(xué)。幸運的是我今天終于改行做了記者,，但我很痛心我虛度過的大學(xué)時光,，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。

我一直記著那個老師的形象,，瘦瘦的,，表情嚴(yán)肅，據(jù)說她是來自上海的知情,，是學(xué)校里的頂梁柱,，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時我已經(jīng)是一名高中生了,，她的不經(jīng)意的指責(zé),，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里,。由此可以

想象

,，一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠!

如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容,，這些孩子將是多么地幸運和

幸福

,。

敬愛的老師，您要知道您不是普通的人,，您可以點亮孩子心靈深處的火花,，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光,，能否點燃它，照亮孩子的一生,，老師,，您的責(zé)任重大!您的一言一行,，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好,。人民教師,，這是一個崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

老師,，也許您感到壓力很大,，也許您認(rèn)為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意,。這些我們都非常理解,。然而，您選擇了做教師,，您就承擔(dān)起了一個家庭的重托,，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，您是一個了不起的人,，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣,，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn),。我們也知道每個學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵,。我們也相信因為您的賞識,，您的學(xué)生一定會更優(yōu)秀，會更給您爭光添彩,。

親愛的老師們,，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意!

顧老師：

您好,！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈,，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受,、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,，我不斷去

尋找

解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當(dāng)我進入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度,、信念、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受,、認(rèn)可。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧,！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂,！

首先,，我要自信，我要接受自己,、認(rèn)可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達到“三贏”（我好,、你好、世界好）的原則上去處理事情,，有效地歸納,，認(rèn)識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福,！

此致

敬禮

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十

尊敬的老師：

您們好！

孩子開學(xué)已有兩個多月了,，孩子在各個都比上學(xué)期進步和,，做為家長感到由衷的高興，感謝園長和老師們對孩子的

愛

心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助,！

孩子在公平，

安全

的環(huán)境中健康快樂的成長,，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡,；孩子尿濕褲子老師更換衣服,；孩子生病了老師照顧和；像的細微工作舉不勝舉,，記憶感動在心中,；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長的，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,，讓做家長的有一絲的慚愧,，延長了老師的下班；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，很欣慰有這么好的老師帶班，相信她會做的,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

感謝黃老師和藍老師為班付出的，會支持和您的工作,；也感謝幫助過孩子的每一位老師，感謝園長的辛勤工作,，感謝園長出出色的幼兒園,！

此致

敬禮！

尊敬的景德鎮(zhèn)市第一

小學(xué)

六（2）班陳桂玲,、陳文滟老師：感謝您們,！

日月如梭，時光荏苒,，我們在您們的培養(yǎng)下逐漸長大,，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老。在您們來回奔波的身影中,，我們看到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，感激之情油然而生,，我們在孩提的人生中初悟出“一日為師,，終身為父（母）”的人間真情?！罢l言寸草心,，報得三春暉”，點點師恩情,，涌泉來相報,，這是我們的心聲！

記得,，每當(dāng)太陽爬上山坡,，就看到您們早早守候在教室，臉上還沒有退去昨夜的倦意,，我們感謝您們,；每當(dāng)晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè)，我們感謝您們,！考試前,，您們的句句鼓勵讓我們信心倍增，我們感謝您們,！考試后,，您們的表揚和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們,！

千言萬語匯成一句話：我們?nèi)缃瘾@取的優(yōu)異

成績

,，每一步都離不開您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦,，兩位陳老師,！

2015年六（2）班考上一、二中實驗班的12名

同學(xué)

時文煬等全體敬上,。

尊敬的老師：

您們好,！

孩子開學(xué)已有兩個多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化,，做為家長感到由衷的高興,，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助,！

孩子在公平,，安全的環(huán)境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時更換衣服,；孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理,；像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中,；有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,，讓我們做家長的有一絲的慚愧,，延長了老師的下班時間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

特別感謝黃老師和藍老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,，在此感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！

此致

敬禮,！

高三學(xué)生寫給老師的感謝信

尊敬的老師：

您好!這一年來,，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上,，連星星和

月亮

都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著。每天早上,，您竟然起得比我還早,。

我身體差，從小體弱多病,。由于這個原因,，

學(xué)習(xí)

成績趕不上。加上自由散慢慣了,，對學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的,，不嚴(yán)格要求自己,。升上三年級后，我進入了您的班,，您看出了我的缺點,，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識了自己的缺點,。于是,，我認(rèn)真改正。首先,，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正。以前,，我連自己都看不清自己寫的字,。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力,，終于把字寫得端正了,。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+,。您知道嗎?這小小的一個a+,，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了,。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后,，總是循循善誘地給我講解,，教我

怎樣

把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師,，我每一點一滴的進步,，都離不開您對我的教育。

老師,，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負(fù)您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材,。

祝您工作順利,，身體健康，桃李滿天下,。

尊敬的王東洋老師：

您好,！

鮮花感恩

雨

露；因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,。老師，我要感恩您,，因為您讓我在

生活

和學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我叫劉科宏，是你的'一名學(xué)生,。我的母親和父親離婚,，我跟爺爺奶奶一起生活，當(dāng)爺爺奶奶因病相繼去世后,，我跟沒有工作的爸爸一起生活,。也許上天還嫌這不夠痛苦，我的爸爸也因病去世,。我的媽媽因又組建了新的家庭,，沒有精力和能力照顧我,，我成沒人管的“孤兒”，生活和學(xué)習(xí)成了我的煩惱,。

王老師,，您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛,。每當(dāng)我有困難時,，您都鼓勵我、支持我,。在我需要幫助時,，您都會走到面前，幫助我,。你看我吃了上頓沒下頓,，就經(jīng)常給我買飯，在生活上照顧我,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,。

那是恩，是教育之恩,，是啟蒙之恩,，是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩。它是情,，是師生之情,，亦是朋

友情

，也是那“非授之以肌膚,，但傳之以智慧”的“父母情”。

是您給我提供了極大的幫助,，給予我的是一種說不出的

勇氣

,，這種勇氣不是言語說出來的，同時助學(xué)金使我更有自信,，使我減少對生活費的憂愁,。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的知識問題,。王東洋老師的關(guān)心給予了我信心和勇氣,，敬愛的王老師我堅信我將來一定能像

其他

同學(xué)一樣做個合格的高中生，考上理想的大學(xué),。

再次感謝王老師對我這樣的貧困學(xué)生的關(guān)注,，我將用行動來報答你的“恩情”。

此致

敬禮

您的學(xué)生????? ???????

劉科宏?? ???

2011年3月23日?

文

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十一

敬愛的老師：

您好,！

您的身體怎么樣,？是否和以前一樣健壯呢,？是否依然帶著那慣有的笑容呢？

您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎,？您也許忘了,，但我可記憶猶新啊,！我在您心中,，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的,。您記得那次測試嗎,？高分連連，而我卻走出了那個分?jǐn)?shù)段,，那一刻,，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊,。但是,，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來,。您利用空余時間教導(dǎo)我,，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌,，讓我重新振作起來,，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分,，您對我的關(guān)愛不是一兩句話就能說清楚的,，而是一點點累積起來的。

人們都說,，老師是人類靈魂的工程師,，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼,?！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中,，而不求半點兒回報,。

我愛您！我的老師,！我們心中的太陽,！我再次感謝您對我的教導(dǎo)，我一定不會讓你失望的,。

您的學(xué)生xxx,。

xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十二

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。記得有一次,，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課,。還有一次，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課,，在這一年里，您從來沒有找過人代課,，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí),。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時還親自下來檢查。您擔(dān)心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍,，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導(dǎo)下,，我們慢慢的學(xué)會:怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學(xué)夢,。

有一次，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料,，還是無法解答題目，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng),。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥,，教我們做人的道理,，和我們一起游戲、打球,，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,，在學(xué)習(xí)知識的時候不忘煅煉身體。

某某某,。

某年某月某日,。