每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇一

第一段：家務(wù)事的重要性和價值（200字）。

家務(wù)事是每個人都需要參與的一部分生活，對于小學(xué)一年級的孩子來說,，盡早培養(yǎng)起參與家務(wù)事的習(xí)慣,，不僅能夠鍛煉他們的動手能力和獨立生活能力，還能幫助他們更好地理解和珍惜父母為他們付出的辛勤勞動,。因此,，家務(wù)事的重要性和價值是不可忽視的,。

在我一年級的時候,，我開始主動參與家務(wù)事，我認(rèn)為這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,。最一開始,，我只是幫爸爸媽媽整理自己的玩具和書籍，隨著年齡的增長,，我逐漸開始承擔(dān)更多的責(zé)任,，例如幫助洗碗、打掃房間,、做簡單的飯菜等等,。通過親手完成這些家務(wù)事，我不僅學(xué)會了如何處理物品的歸類和整理,，還掌握了一些實用的生活技能,，如如何正確使用清潔工具和烹飪器具等。在這個過程中,，我也學(xué)會了珍惜和愛護(hù)自己的物品,，明白了付出的辛勞與收獲的關(guān)系。

第三段：家務(wù)事帶給我的成長和收獲（250字）,。

通過參與家務(wù)事，我逐漸培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和責(zé)任心,。在整理書籍時,，我要將不同的書籍歸類放置在不同的位置。我要仔細(xì)地辨認(rèn)每本書籍的名稱和作者,，保證整齊有序,。在幫助洗碗時，我要仔細(xì)地清洗每個碗碟,，確保沒有殘留物,。這些細(xì)節(jié)上的努力，鍛煉了我的細(xì)心和耐心,。同時,，家務(wù)事也教會了我如何承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我承擔(dān)起做飯的責(zé)任時，我要為全家人提供健康又美味的餐點,，我要確保菜肴的口感和營養(yǎng)均衡,。通過這些實際的操作，我懂得了責(zé)任的重要性和帶來的成就感,。

第四段：與家人一同完成家務(wù)事的合作與交流（250字）,。

參與家務(wù)事不僅可以鍛煉自己，還能夠和家人進(jìn)行合作與交流,。當(dāng)我一起整理家里時,，我們會分工合作，互幫互助,。我和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生,，我們相互配合，提高了工作的效率,。我們在做家務(wù)事的同時,，還可以聊天、互相分享生活中的點滴,，增進(jìn)彼此之間的感情,。有時候，我還會向爸爸媽媽請教一些疑惑和問題,，他們總是耐心地解答,，使我能夠更好地完成任務(wù)。這種合作與交流的過程,，使我與家人之間的關(guān)系更加融洽,。

第五段：總結(jié)家務(wù)事的重要性和體會（250字）。

通過一年級的家務(wù)事,，我深刻體會到了家務(wù)事的重要性和價值,。家務(wù)事不僅是一種責(zé)任，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,。通過參與家務(wù)事,，我學(xué)會了細(xì)心、耐心和責(zé)任心,，培養(yǎng)了自己的動手能力和獨立生活能力,。同時，家務(wù)事也帶給了我與家人合作與交流的機(jī)會,，在和家人的互動中,，我漸漸感受到了家庭的溫暖和幸福。我相信,，只有通過主動參與家務(wù)事,，才能真正理解父母的辛勞,，并珍惜家庭的溫馨。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇二

今天下午放學(xué)后,，我早早的就把作業(yè)做完了,。我剛拿起機(jī)器人玩具模型玩的時候，看見媽媽在掃地,，還不時的用拳頭捶捶腰,。看媽媽的勞累的樣子,，我連忙放下玩具對媽媽說：“媽媽,，我?guī)湍鷣泶驋甙桑∧バ粫??！闭f著我接過掃帚和簸箕，認(rèn)認(rèn)真真的掃起來,。

我一會兒掃掃這一會兒掃掃那，沙發(fā)下,、茶幾下,、墻角的灰塵很快就被我“請”到了垃圾筒里來。然后我拿起拖把用水沖了沖,，又開始認(rèn)真地拖起地來,。我把地拖了好幾遍，終于拖得干干凈凈了,。我擦了擦頭上的汗,，看看我的勞動成果，嘿,！甭提有多棒了,，原來臟兮兮的地面被我精心打掃一番后變得一塵不染。

這時媽媽從廚房走過來,，看見地被我拖得干干凈凈,，就向我翹起了大拇指，滿意的說：“彤彤,，真是一個既能干又孝順的孩子,，媽媽真為你高興！”我聽了媽媽的話,，感覺我真的長大了,，心里別提有多高興了。

我成男子漢了,，以后我要天天幫媽媽干活,，讓媽媽多休息一會兒,！我要擔(dān)起男子漢的責(zé)任！

自評：這是老師留的小練筆《我?guī)蛒x》,。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇三

小朋友,，你平時做過家務(wù)嗎？你喜歡做家務(wù)嗎,？我最喜歡做家務(wù)了,。因為能幫助爸爸和媽媽干活，這樣他們就不用那么辛苦了,，而且我還能學(xué)會很多東西,。

我做過的家務(wù)有掃地、拖地,、擦桌子,、洗襪子、整理自己的衣服,，我還幫媽媽包過好幾次餃子呢!每天吃完晚飯我都會幫爸爸拖地,，拖地的時候，先把拖布洗干凈,，放到一邊,。對了!一定要記住先掃地再拖地哦。其實我最喜歡包餃子了,，在包餃子的時候可以和爸爸媽媽聊天,，一家人坐在一起開開心心的。

上周六上午,，我和爸爸在家里打掃衛(wèi)生,。掃地的時候，一不小心把手給劃破了,，疼得我都叫了起來,。爸爸問：怎么啦寶貝？我回答：掃帚劃破我的手了,。爸爸又問：有沒有事呀,？我說：沒關(guān)系!爸爸對我說：孩子，下次掃地的時候注意安全就可以了,。我說：好的,。打掃完衛(wèi)生，我和爸爸雖然都很累,，但是我們心里還是很快樂的,，因為經(jīng)過我們的辛苦勞動，家里變得干干凈凈的,，再苦再累我們都不怕,。

現(xiàn)在我長大了,，有些事能自己干了，不用爸爸媽媽幫我做了,，語文老師剛剛教過我們一首《自立歌》就是這么說的：滴自己的汗,，吃自己的飯，自己的事情自己干,，靠天靠地靠父母,，不算是好漢。等我長得再大些,，所有的家務(wù)就都會做了,。

做家務(wù)的好處是可以鍛煉自己的自立能力，還能鍛煉身體,，勞動帶給我很多快樂,，以后我還會天天做家務(wù)的`。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇四

一,、介紹勞動家務(wù)的重要性及目的（200字）,。

在孩子的成長過程中，勞動家務(wù)是必不可少的一環(huán),。通過參與家務(wù)勞動,，孩子們能夠培養(yǎng)自理能力、鍛煉動手能力,，同時也能增強責(zé)任感和團(tuán)隊意識。作為一年級的小學(xué)生,，我也有著自己的勞動家務(wù)心得體會,，今天我將與大家分享一下。

二,、參與家務(wù)勞動的具體體會（300字）,。

在家庭中，我主要負(fù)責(zé)整理自己的房間和幫助媽媽做簡單的家務(wù),。剛開始的時候,，我覺得整理房間是一件無聊而繁瑣的事情，但隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)這實際上是一種有趣且必要的活動,。通過整理房間，我可以學(xué)會分類,、整齊擺放物品,，并且找到自己需要的東西也變得更加容易。而幫助媽媽做家務(wù)則是一個鍛煉自己動手能力和責(zé)任感的過程,。我會主動幫媽媽洗碗,、擦桌子,，還會協(xié)助她掃地、拖地,。雖然這些工作很累,，但我可以從中獲得成就感和家庭成員間的默契。

參與勞動家務(wù)讓我逐漸明白了一個道理,，就是勞動是一種幸福,。通過勞動，我可以感受到自己的付出和努力帶來的成果,，也能感受到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。適當(dāng)?shù)貐⑴c勞動家務(wù)不僅能培養(yǎng)我的獨立生活能力,，還能提升我的自信心和自尊心,。同時，在與家人共同勞動中,，我懂得了分享和互相幫助的重要性,，這也使我與家人之間的關(guān)系更加融洽。

四,、勞動家務(wù)教育的啟示（200字）,。

通過一年級的勞動家務(wù)經(jīng)歷，我明白了家務(wù)勞動的意義并受益匪淺,。根據(jù)我的體會,，我覺得家長和老師應(yīng)該鼓勵孩子參與家務(wù),，并提供適合孩子年齡的家務(wù)任務(wù),。這樣可以讓孩子在實際中學(xué)習(xí)到生活的常識，培養(yǎng)動手能力和責(zé)任心,。家長與孩子一起參與家務(wù)，可以增進(jìn)感情,，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍。而學(xué)校也應(yīng)該加強與家庭的合作,，將勞動家務(wù)教育納入到課程中,，讓孩子們在學(xué)校里也能得到體驗和鍛煉。

總的來說,，勞動家務(wù)不僅讓我感受到勞動的樂趣,，也培養(yǎng)了我的自理和獨立生活能力。通過參與勞動家務(wù),，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價值,，也領(lǐng)悟到家庭的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)保持良好的勞動家務(wù)習(xí)慣,，努力做家務(wù)的好幫手。我相信,，通過勞動家務(wù)的實踐,，我將更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇五

對于一年級的學(xué)生來說,，家務(wù)是一個全新的領(lǐng)域,，需要他們逐漸學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任，獨立完成一些簡單的家務(wù)活動,。在進(jìn)行了一年級的學(xué)習(xí)與實踐后,，我深有體會地認(rèn)識到家務(wù)對于個人的重要性，下面將從個人心得出發(fā),，進(jìn)行總結(jié)與體會,。

首先，家務(wù)教會了我責(zé)任感,。在家庭中承擔(dān)家務(wù)活動,，是我們作為家庭成員的義務(wù)。每天下學(xué)回家,，我要掃地,、擦桌子、整理書包等等,。這些看似簡單的活動，實際上需要我投入時間和精力去完成,。通過家務(wù)的實施,，我逐漸明白到家庭的和諧共樂，離不開每個人的參與和奉獻(xiàn),。我學(xué)會主動承擔(dān)責(zé)任,，不再依賴他人，這是一種成長和進(jìn)步,。

其次,，家務(wù)讓我鍛煉了動手能力。在家庭中,，家務(wù)活動并不僅僅是指揮他人去做,，而是需要我們親自動手去完成,。通過不斷地擦桌子、洗碗,、整理衣物等活動,，我逐漸掌握了各種家務(wù)技能，培養(yǎng)了動手實踐的能力,。這不僅給予了我更多的自信,，還讓我在學(xué)習(xí)和生活中面對問題時具備了更多的解決能力。動手能力的提升,，也讓我更好地適應(yīng)了學(xué)校和社會的需求,。

再次，家務(wù)促使我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。在進(jìn)行家務(wù)活動時,，我要做到及時整理、勤于清潔,。通過每天的清潔打掃和家務(wù)活動,，我逐漸養(yǎng)成了整潔和有序的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣也反過來影響了我的學(xué)習(xí)和思維方式,。我發(fā)現(xiàn),，把書包整潔地擺放好，桌面整齊無雜物,，不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，還能提升自己的心理狀態(tài)。因此,，家務(wù)活動不僅鍛煉了我的動手能力,，更培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

此外,，家務(wù)教會了我尊重他人,、關(guān)心他人的重要性。在進(jìn)行家務(wù)活動時,，我要和家人相互協(xié)調(diào),，互相尊重。比如,，我?guī)桶职窒赐氲臅r候,，要注意對他的尊重和關(guān)心，不摔碗碰破,，不亂跑亂咯噔,。這樣，家務(wù)活動成為了促進(jìn)我和家人之間關(guān)系良好的橋梁，也讓我學(xué)會了彼此間的尊重和關(guān)愛,。這種關(guān)心他人的態(tài)度,，也延伸到日常生活中，讓我更加善解人意,，愿意關(guān)心和幫助他人,。

最后，家務(wù)教會了我合作與分享,。在家庭中,，每個人都要承擔(dān)家務(wù)活動，而且家務(wù)活動往往需要多人合作才能完成,。通過與家人合作,，我體會到了合作的重要性。只有相互間相互幫助,，才能使家務(wù)活動更好地完成,。同時，家務(wù)活動也讓我學(xué)會了分享,。當(dāng)我完成了一項家務(wù)活動后,，我會與家人分享我的收獲，感受到成就的快樂,，也體驗到分享的樂趣,。

總之，一年級的家務(wù)活動對于我來說是一次寶貴的成長和鍛煉機(jī)會,。通過家務(wù),，我懂得了責(zé)任感，鍛煉了動手能力,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會了尊重他人和關(guān)心他人，同時也理解了合作與分享的重要性,。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我成長的路程,，使我成為一個更有責(zé)任心、更具才干的人,。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇六

剛吃完飯,，我想：每天都是爸爸媽媽做家務(wù)，總是衣來伸手飯來張口的,。今天我一定要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)——洗碗。于是我自告奮勇地說：“今天讓我來洗碗吧,！”媽媽用詫異的眼光看著我,，疑惑地說：“你能行嗎？”我堅定地說：“沒問題的！”

說干就干,。我先打開水龍頭,，裝滿一碗清水，刷了幾下,，一瞬間一大堆泡泡冒了出來,，從我的手指縫里鉆來鉆去。我把一個個臟兮兮油膩膩的'碗放入盆中,。然后把碗里里外外都擦一遍,，遇到有點臟的地方就多擦幾遍。碗很臟,，我開始小心翼翼的洗每一個碗,，最后我終于征服了那些調(diào)皮的碗，可我已經(jīng)滿頭大汗了,。我想：洗碗還真不是一件容易的事,。以后要多為媽媽分擔(dān)家務(wù)啊,！

媽媽看見了,，開心的笑了，表揚我說：“你懂事了,，會洗碗了,！”我聽了心里樂滋滋的！分享到：微信qq空間新浪微博騰訊微博百度貼吧,！

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇七

在人們的日常生活中,，家務(wù)清潔是一個不可忽視的重要方面。每個家庭都有許多不同的家務(wù)事需要處理,，而一個清潔整齊的家庭不僅能給人帶來舒適的居住環(huán)境,，還能讓家人之間的關(guān)系更加融洽。作為一名一年級的學(xué)生,，我也開始學(xué)會參與到家務(wù)清潔中,。通過一年級的學(xué)習(xí)和實踐，我得到了一些關(guān)于家務(wù)清潔的寶貴經(jīng)驗和體會,。

第二段：規(guī)劃計劃,。

要想有效地完成家務(wù)清潔工作，首先要制定一個合理的計劃,。我通常會將家務(wù)分成不同的任務(wù),，并為每個任務(wù)設(shè)置一個合理的時間。例如,，每天早晨我會負(fù)責(zé)清潔我的房間,，包括整理床鋪、擦拭桌面和清理地板。下午放學(xué)后,，我會幫助媽媽打掃客廳和廚房,。通過合理規(guī)劃，我能夠更加高效地完成家務(wù)工作,，有更多時間去做其他的事情,。

第三段：積極主動。

在家務(wù)清潔中,，我發(fā)現(xiàn)積極主動是一個十分重要的品質(zhì),。當(dāng)我看到臟亂的家庭環(huán)境時，我會立即行動起來,，不等待別人的要求,。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地板上有垃圾時,，我會主動拿起掃帚和垃圾袋,；當(dāng)看到碗筷沒有收拾好時，我會主動洗滌干凈,。通過積極主動,，我能夠更好地參與家務(wù)清潔工作，也更加照顧到家人的需求,。

第四段：認(rèn)真仔細(xì),。

家務(wù)清潔需要認(rèn)真細(xì)致，每一個細(xì)節(jié)都不能忽視,。我學(xué)會了用心去對待每一個家務(wù)任務(wù),，確保每個角落都得到了妥善的清理。在擦拭家具時,，我會細(xì)心地檢查是否有遺漏的地方,；在收拾床鋪時，我會確保每個角落都整理得干凈整齊,。通過認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,，我能夠提高家務(wù)清潔的質(zhì)量，讓家人感受到我的用心和關(guān)愛,。

第五段：團(tuán)隊合作,。

在家務(wù)清潔中，團(tuán)隊合作是必不可少的,。我和家人之間相互配合,，共同完成家務(wù)清潔任務(wù)。例如,，我會幫助爸爸媽媽一起打掃廚房,，一人負(fù)責(zé)洗碗,，一人負(fù)責(zé)擦拭臺面；我會和姐姐一起整理房間,，一人負(fù)責(zé)整理書桌，一人負(fù)責(zé)清理衣物,。通過團(tuán)隊合作,，我們能夠更加高效地完成家務(wù)清潔工作，也增強了我們之間的互相幫助和理解的能力,。

結(jié)束語：

通過一年級的家務(wù)清潔學(xué)習(xí)和實踐,，我不僅掌握了一些關(guān)于家務(wù)清潔的技巧，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。我學(xué)會了規(guī)劃計劃,、積極主動、認(rèn)真仔細(xì)和團(tuán)隊合作,，這些品質(zhì)和能力將對我的未來發(fā)展和家庭生活都起到積極的影響,。家務(wù)清潔不僅是一種責(zé)任，也是一種培養(yǎng)自律和團(tuán)隊精神的機(jī)會,。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我將在家務(wù)清潔中不斷進(jìn)步，為家庭創(chuàng)造一個更加潔凈,、舒適的居住環(huán)境,。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇八

作為一年級的小學(xué)生，我被爸爸媽媽告知要去做家務(wù)勞動,。剛開始的時候,，我對于這件事情不是很了解，覺得家務(wù)勞動是家長的事情,。然而,，隨著時間的推移，我開始逐漸明白家務(wù)勞動的重要性,。家務(wù)勞動不僅可以幫助家長分擔(dān)家務(wù)壓力,，還可以讓我們培養(yǎng)獨立、責(zé)任心和勤勞的好習(xí)慣,。通過做家務(wù)勞動,，我意識到每個人都應(yīng)該為家庭做出自己的貢獻(xiàn)，將獨立的精神與家庭責(zé)任相結(jié)合,。

第二段：家務(wù)勞動的技巧（200字）,。

在學(xué)習(xí)做家務(wù)勞動的過程中，我也掌握了一些技巧,。比如,，在掃地時,，我會把地板上的東西往中心掃，這樣清理起來會更加方便和快捷,；在洗碗時,，我會把碗倒置，這樣水就可以自然地順著碗口流進(jìn)水槽,，既省水又方便,；在整理書桌時，我會按照書本的高度把它們放在一起,，這樣不僅美觀整齊,，而且也更容易取得需要的書本。這些小技巧在日常的家務(wù)勞動中,，讓我覺得更加得心應(yīng)手,，也更有成就感。

第三段：家務(wù)勞動的收獲（200字）,。

通過參與家務(wù)勞動,，我不僅收獲了技巧，還受益于其帶給我的成長與收獲,。首先,，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在家務(wù)勞動中,，遇到困難時,，我會先自己思考該如何解決，而不是依賴別人,。其次,，我明白了勤勞與奉獻(xiàn)的價值。在家務(wù)勞動中,，我體會到了勤勞的力量,，也懂得了付出的重要性。最重要的是,，家務(wù)勞動讓我更加了解家庭的重要性,，明白了爸爸媽媽一直以來為我們付出的辛苦和不易。通過這些家務(wù)勞動,，我不僅成長了,，也更加珍惜父母的愛。

第四段：家務(wù)勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系（200字）,。

有人可能會擔(dān)心,，做家務(wù)勞動會影響到學(xué)習(xí)。但實際上,，家務(wù)勞動對我的學(xué)習(xí)起到了積極的影響,。首先,，做家務(wù)勞動可以培養(yǎng)我的時間管理能力。合理安排家務(wù)勞動與學(xué)習(xí)的時間,，能夠讓我做到有條不紊地安排自己的時間,。其次，家務(wù)勞動也讓我學(xué)會了專注與耐心,。在做家務(wù)勞動時,，需要專注于做好每一項任務(wù)，并且耐心地完成它們,。這種專注與耐心的品質(zhì)，對我在學(xué)習(xí)中也很有用處,。因為專注與耐心,，使我能夠更加專心地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：家務(wù)勞動的啟示（200字）,。

通過一年級的家務(wù)勞動經(jīng)歷，我得到了很多啟示,。首先,，我明白了什么是團(tuán)隊合作。在家務(wù)勞動中,，我和爸爸媽媽一起協(xié)作,，共同完成家務(wù)任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量,。其次,，我明白了“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”,。通過參與家務(wù)勞動,，我體會到了生活中不同的一面，發(fā)現(xiàn)了美和價值,。這啟示我不僅要關(guān)注眼前的瑣碎,，還要拓寬自己的視野，追尋更廣闊的世界,。最后,，我明白了做家務(wù)勞動是一種幸福與滿足的來源。盡管家務(wù)勞動有時會辛苦,，但是在付出的過程中,，我們也會得到快樂和成長。

總結(jié)：通過一年級的家務(wù)勞動,，我逐漸明白了家務(wù)勞動的重要性,，并從中獲得了技巧和成長,。做家務(wù)勞動不僅可以培養(yǎng)我們的獨立、責(zé)任心和勤勞習(xí)慣,，還能幫助我們更好地管理時間和增強學(xué)習(xí)能力,。同時，家務(wù)勞動也讓我明白了團(tuán)隊合作的力量,，拓寬了我的視野,，讓我體會到了生活的幸福和滿足。家務(wù)勞動雖小,，卻蘊含著巨大的價值和意義,。

一年級家務(wù)勞動的感受和收獲篇九

第一次，是一種多美好的感覺,，一種多么值得讓我們回憶的事,。每當(dāng)我回想起我的第一次，就有一種甜甜的感覺,。

那天放晚學(xué)后,，我懷著愉快的心情，邁著輕快的腳步回到了家,，進(jìn)門一看,，我下了一跳，現(xiàn)在的房間真是可以用一個,。

成語,。

來形容——亂七八糟。在驚嚇之中我在腦海里突然閃過一個念頭,，幫媽媽做家務(wù),。我一想到就立刻動手做了起來。

我拿起掃把,，開始打掃了,。我剛開始的時候覺得很好玩。覺得媽媽說打掃很累的話都是騙人的,?？墒菕吡藥追昼姾缶透械嚼哿恕Ｎ艺襾硪话岩巫?，坐在椅子上休息一下,。我邊休息邊想：唉!真累，不掃了,，不掃了,。可是扭頭一想覺得把事情做得有頭沒尾的真不像我的風(fēng)格,。然后,，我拿起掃把,，又掃了起來。

掃完地后,，還要擦桌子,。(一共四張)我很快的找來了一只水桶和一塊抹布。我拎著桶去水龍頭那里要了半桶水后,，以最快的速度跑回了房間,。我拿起抹布，弄濕了后,，就開始擦了起來,。我左擦擦，右擦擦,，不禁手舞足蹈起來,。就這樣從頭到尾擦，擦完第一張,，就擦第二張。擦到最后一張時我已經(jīng)累吁吁了,。

可是擦完桌子后,，又要整理那些亂七八糟的書。其實我早以不想做了,，可是我是一個要強的女孩,，一直想把事情做得最好。我拿起那些書,，一本一本的開始分類,。教科書，資料,，大書,，小書等等。大約過了十分鐘左右,，書分好了類,，也擺放到了最佳位置。

等我做完所有的家務(wù)后,，我已經(jīng)腰酸背痛了,，我靜靜的躺在床上，再看看窗戶,，那時太陽一下山,，但卻殘留著一片美麗的晚霞。不久,，媽媽回來了,，當(dāng)她看見房間如此整潔,，干凈時，她留露出了甜美的微笑,。她夸獎我說道：“琪琪長大了,，能為媽媽做事了呢!”我聽了像吃了蜜一樣的甜。

從那以后,，我盡量做些力所能及的事,，因為在那次親身體驗中，我知道做父母的艱辛與不容易,。

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