在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

回訪母校社會實踐報告標題篇一

浙江省蒼南縣龍港高級中學,。

回訪母校，與老師進行大學生活的交流,，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識,。

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我們小組來到了龍港高級中學的門口,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個學校,，也有學長學姐來給我們說說心里話。時過境遷,，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>

重返母校,。

還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門,。再回到母校,，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學們的讀書聲,，難免想起了自己的那段拼搏的歲月,，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場,，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中,。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學,，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學,，我不知道用什么方式來報答你,。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子,?！皇峭閭兊奶嵝眩铱赡苓€沉浸在自己的回憶中,。對啊,，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的,。

拜訪恩師,。

再見曾經(jīng)的老師們,，內(nèi)心有一種難以言明的感動,。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許,，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,，你們還好啦，過個三年就解放了,，我們的下半生還得在“煎熬”,。當時李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的,，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,。他們，就是在一天天的備課,，講課中耗盡了自己的一生,。

見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學生活習不習慣,，過得可好等問題,，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事,。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方,。之后，我們向老師說明了此行的目的,，希望老師能夠給予幫助和支持,。老師也是非常歡迎。

介紹杭電信工,。

在杭電信工領取了資料后,，來到學校，很不巧,，學弟學妹們都已經(jīng)不在學校了,。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳，按照之前的準備,，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工,。包括學校概況、專業(yè)排名,、錄取分數(shù)線等等,。學弟學妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答,，看到學弟學妹目光中充滿了對大學生活的渴望,，身上散發(fā)著書生氣，仿佛看到了我們的過去,。雖然可能回答的問題不是很全面,，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。

回訪母校社會實踐報告標題篇二

班級：材料1002,。

姓名：

學號：

時間：xxx年寒假,。

古貝城，運河畔,，武城二中美麗校園------這是我們的校歌,。天道酬勤。經(jīng)過全體二中人半世紀的不懈奮斗,，我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就,。不管是過去、現(xiàn)在,，還是未來,，我們二中的師生永遠以昂揚的斗志，刻苦自勵的精神,，殫精竭慮,，頑強拼搏,，乘風破浪，揚帆遠航,。

春日遲遲,，卉木萋萋。倉庚喈喈,，采蘩祁祁,。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹木,，依舊站在那兒,，保衛(wèi)著我們?nèi)崛醯男〔荨⒌蛑x的花兒,，仿佛是排排等待我們回家的老人,。眨眼間一年過去了，曾經(jīng)我們在校園里忙忙碌碌,，頂著朝陽在樹下讀書的影子;曾經(jīng)我們一起專心聽講,，寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時班主任的那句話：就送你們到這里啦,，以后的路不管難易都要堅持向前,，加油吧。

離別在樹下掠過,，離別在雨中沉思,，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回,。我們就像小鳥一樣,，離不開那片藍天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美,，如果不憑借空氣,，我們就永遠飛不到高空,。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛的母校,，我回來啦。

當我離開母校的時候,，我相信我還會來的,，所以沒有那么的傷心，然而當我和幾個同學伴著陽光再次來到學校的時候,，卻已經(jīng)物是人非了,。我才意識到我們再也回不到過去，有那么多,，那么多的場景變成了回憶,，那美麗的校園,、和藹可親的老師、純真友愛的同學,。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的玩一場;我曾經(jīng)想沒有任何壓力的和全班同學在教室里舉行元旦晚會;我曾經(jīng)想畢業(yè)后,，跟老師同學一起欣賞那校園里陽光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話要給老師說,，有那么多的事要講給老師聽,，見了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說不出來,。

這里是我們共同的家,，有我們最美的年華，我們在這里攀登,，我們在這里揚帆,，祖國的未來召喚者我們，一起鑄造我們的美好明天,，告別了青春的美麗童話,，我們都已經(jīng)長大。走到校門前我們就拿起相機,，要把學校的每個角落都拍下來,，把這個曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田,。因為這里有學校給予我們的愛,，那份愛，從不曾離開,。

剛剛走到校門口,，校園里的一草一木，老師站在講臺上講課,，同學們一起學習,、玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前，升國旗時洪亮的國歌聲還在耳邊回響,，體育課上群體鍛煉和游戲時的身影,，計算機房、餐廳,、小亭子,、假山------一年四季鳥語花香，綠樹成蔭的道上我們一起跑步,，一切都恍如昨日,，歷歷在目。母校的老師如慈母,、如嚴父,，他們含辛茹苦,，嘔心瀝血地培育、引導我們在知識的海洋中遨游,，教導我們勝不驕,，敗不餒。同學們團結友愛,、熱愛集體,、積極向上，不管是生活上,，還是學習上,，我們都互相幫助。在賽事,、春游等集體活動中個個齊心協(xié)力,，精心準備，捐款等公益活動積極參與;課余時間教室里充滿著歡聲笑語,。母校給了我美好回憶,，夯實了我們?nèi)松幕A，無論走到哪里,，我都會在心底深處把您珍藏,。

我們永遠的家。

一日為師,，終生為父,，這是教師節(jié)我們曾給老師說過的話。這次我見了老師沒有像以前那樣充滿些許恐懼,，而是像朋友一樣親切,。我問老師還記得我嗎?老師都沒有猶豫說出了我的名字，我開玩笑地說：是不是我們幾個以前經(jīng)常搗亂,，所以才把我們記得這么清楚啊,。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說,，以前的事啊,，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的,，整天刻苦的本站,。其實，你們的前途好了比什么都強,，現(xiàn)在回來看看我們，知道大家都挺好的就行啦,。是啊,，老師送走了一屆屆的學生,，不知道惹他們生過多少氣，他們都不記得,，只希望自己的孩子們學業(yè)有成,，把學生當作自己的孩子。桃李滿天下,，是您一生的夙愿;三尺講臺上的英姿颯爽,，是你永遠的眷戀;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼,。老師啊,，你的無私，我們永遠記得,，我多想再讓你批評我一次啊,，您卻說，我們都已經(jīng)長大了,。

候可以驕傲地說：我成功了,，我不后悔。現(xiàn)在我們終于長大了,，懂得了在雨中奔跑的時候,，可以有雨水、汗水洗臉,，唯獨不能有的是淚水,。

那些美好的回憶------。

盤難以敲出我此時的心情,，但是我還是要寫下這次游記,。我不知道怎么形容我的同學，我的老師,，我的母校,，我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學，我的老師,，我的母校,，愿她們永遠都好------因為母校是我們的精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣,，是我們共同的家,。

只要是好的季節(jié)，陽光總會普照,。我們仰望天空,，我們可以對著灼烈的陽光微笑，因為我們有奢華的青春,，因為我們是九十年代的小孩,。太陽快要落山了,，我們今天的游玩該畫句號了。走的時候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛,，勇敢去追,，追一切我們未完成的夢;勇敢去飛，勇敢去追,，說好了這一刻不掉眼淚,。離開了老師，離開了校園,，我們一起來的幾個姐妹們也該分別了,，一起約定，明年還是在這兒,，不見不散,。

回訪母校社會實踐報告標題篇三

作為一范生，未來的老師,，我們有一個很明確的職業(yè)目標,，理所當然應當在校期間多掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,，為以后站上講臺打下堅實的基礎,。然而由于各種原因，同學們往往會感到迷茫,，不知應從何處努力,，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時候,，回訪母校就顯得極其重要了,。

通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢,，學校發(fā)展的趨勢,，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來目標,，積蓄自己的奮斗力量,，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認同感,，職業(yè)歸屬感,，以及將來的應聘競爭力。這對于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠的意義,。

1再訪恩師,。

通過與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，教師發(fā)展的方向,，以及恩師對自己的期望,。從而幫助自己思考職業(yè)的責任和方向,。

2上一堂課,。

只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負的重擔,。從之前的備課,，到課堂上的教學，再到課后作業(yè)的批改,。一個完整的流程下來,，才深知做一個好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受,，才能讓自己充滿力量,，為自己的未來而奮斗。

3調(diào)查免師招聘情況,。

通過采訪母校有關招聘新教師的負責人,，詳細了解母校對師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求,。從而明確自己在今后的大學生活中的奮斗方向,。使自己在今后應聘時更有競爭力。

1,、參與者回訪母校,，再次踏上曾經(jīng)無比熟悉的路，過往種種浮現(xiàn)眼前,。深深地感受到如今的生活,，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來。從而體會到大學生活的來之不易,，更加懂得珍惜時間,，使自己的大學過得更有意義。

2,、再訪恩師,，參與者通過與恩師的對話，了解如今教師的發(fā)展前景,，以及恩師對自己的期望,，對未來更不敢輕易懈怠。與此同時,，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀,。新課改漸入人心，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識的應用性與生活化,，并以此來提升學生的學習動力,，加強學生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強的邏輯性,，強調(diào)了學生的中心性,，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學手段,。

3,、觀摩課堂，通過一線教師的風采,，認識到自身的不足,，應該多多積累生活中的素材。要走進學生的心里,，還要不斷地更新自己;上臺宣講,，由膽怯到平靜，再到激動與喜悅,，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞,、所感所悟，分享大學生活,，分享高三經(jīng)歷,。整個過程，真切地體會到了做老師的樂趣,，感受到了分享的愉悅,。

4、通過這次實踐活動,，參與者對老師這個職業(yè)有了更進一步的了解,。從備課到上課，從上課到批改作業(yè),，從批改作業(yè)到習題講解,，從習題講解到復習鞏固。整個過程,，都需要很強的組織能力與協(xié)調(diào)能力,，還需要加強與學生的溝通;整個過程，都需要精心的設計才能漂亮地完成,，是對教師能力的一個考驗;整個過程,，是一個艱巨但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個好老師的不易,，認識到自身的差距和弱項,，明確未來努力的方向。

實踐成員王文婷寫道：在重游學校的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影,，他們并不是老師,，也不是學生，而是來學校鍛煉的附近的市民,。尚美中學為了鼓勵市民們運動,，倡導“全民運動”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開放,，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場地,?？粗總€人認真運動的表情,，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個小小的舉動,，但卻體現(xiàn)了學校的一種社會責任,。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應，但它也在盡自己的能力為社會做出那小小的貢獻,。這也是母校以身作則,，為我樹立的榜樣。

實踐成員李飛洋寫道：張老師課后認真地跟我探討一些教學的小技巧,，我從中學到了很多,。同時，張老師也傳達給我一種觀點：“教師要做的,，不是要教會孩子們多少知識,，而是要引導他們學會生活!”

實踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的,，說我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請,。此時的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍,，但最終還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛才能走好這條充滿責任的道路,。我們還談論到時代在發(fā)展，對于師范生的要求也越來越高了,，因此我們只能思想越來越開放,，學習越來越努力，多接觸豐富的事物,，多體會,、多反省逐漸豐盈起來的自己。在母校,，我收獲了認可,、知識、經(jīng)驗以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再審視;在母校,，我發(fā)現(xiàn)成長是既然年輕就不該畏首畏尾,，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實!從此,，夢想在這里起航!

回訪母校社會實踐報告標題篇四

我的母?！坳柺械谝恢袑W是湖南省素質(zhì)教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。近年來,，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。邵陽市一中始建于94年3月,，是湖南省首批確定的六所重點中學之一,，也是“湖南花園式學校”,。素以教學嚴謹,、校風良好、教學質(zhì)量高著稱,，享有“湖南第三所好學?！钡拿雷u。首任校長是毛主席的老師,、著名的教育家張干先生,。

學校從五十年代起至今一直是省重點中學，20xx年,，學校被評為全國“先進集體”,，并應邀出席“全國群英會”，學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏,。

20xx年1月5日上午,，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜,，是因為那心情里既充滿著親切與自豪,，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的溫馨,，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

很幸運我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學,，并且順利地從這里考進了長沙理工大學,。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多,。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,，我經(jīng)歷了高低起落,，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享,。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考,。同時,，在交流中，相信我也能對自己,，對未來有一個更深入的思考,。這些，都是我此次實踐活動的目的,。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,，這讓我很是感動,。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式,、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺,、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助,。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的,。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師,，并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。我們商定了時間在8號的下午,，利用自習時間進行交流,。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多,，也收獲了很多,。由于當時高三同學正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,，黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流,。我聽從了他的建議,，就利用下午自修的時間向2位同學介紹了長沙理工大學的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物,。各位同學的熱情都很高,，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗,，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法,，告訴他們只要堅持不懈,，勝利終會來臨。

我首先做了自我介紹,，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,，有經(jīng)驗,，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務的輕松感,，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,，到此就算完成了,。

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,，并且得到了他們的積極回應,。在交流過程中，同學們聽得都很認真,，還有部分同學邊聽邊記筆記,，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,，我都留下了自己的聯(lián)系方式,，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見,。另外還有部分同學加了我的聊天軟件,，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流,。此外,，通過之后與班主任黎老師的交流,，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話,，同學們都提到了自己的收獲和感想,。

先談談收獲吧。

對于長沙理工大學來說,，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學,，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會,，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身,，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識,。不管是在前期準備工作中,，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西,。而這些東西又恰恰很重要,，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義,，它將是我生命中的一個里程碑,。同時我也相信，以后再有類似的活動時,，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好,。

再談談遺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上,。由于這屆高三不準補課,，時間比較倉促，準備不夠充分,，所以在和高三同學交流過程中有過卡殼,，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾,。

針對這些不足,，我總結了一些經(jīng)驗：時間要選對,，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任,，獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎,。

我想,，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,，我也會更加積極地爭取這樣的機會,，以使自己的能力得到更大上的提升。

回訪母校社會實踐報告標題篇五

實踐目的：回訪母校,，感謝老師的栽培;與學弟,、學妹交流學習經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。

實踐方法：以交流為主體,，以演講為輔助,。

老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想,，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后,，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

實踐過程,。

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學長學姐來給我們說說心里話,。可是,，說來慚愧,，在我復讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。

第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學么?”很多人都說“沒有!”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣,，只有當你有了一個明確的目標,，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人，答道：“哦,，我在建美麗的房子,。”若干年后,，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹記,，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界,，錢說了算喲’,。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光,。”

第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧!個人認為,，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過,，煩惱都是自找的,，那么，照此看來,，壓力又何嘗不是吶?我看,，壓力嘛，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了,。好了，在這一點上,，我想說的是,，很多時候，我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點,，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理,，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知,，很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,，當然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為,，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中,，多一份清醒，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么,，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!

回訪母校社會實踐報告標題篇六

作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學殿堂的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方,，那里有我們最純真的回憶,，有我們?yōu)榭即髮W而寒窗苦讀的畫面,。浮云游子意,，落日故鄉(xiāng)情,，悠悠母校恩,，莘莘學子心,。母校,，這個讓無數(shù)學子魂牽夢繞的地方，在學子的心中永遠是那最神圣的一角,。重回母校懷抱,，回憶往昔，重溫師生情,、共話同窗誼,。母校培養(yǎng)了我們，從大學回到家鄉(xiāng)然后回訪母校,，這任務不僅給我們重溫母校的感覺,，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學的點點滴滴,，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量,。

邳州市宿羊山高級中學始建于1938年，為當時縣立宿山中學,。伴隨著歷史的滄桑,，先后易名為宿羊山民辦中學、宿羊山初級中學,、宿羊山中學,。1989年實現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級中學,。1996年驗收為徐州市合格高中,，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”,。

學校先后獲得“邳州市名?！薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎,！?、“淮海經(jīng)濟區(qū)十佳中學”、“徐州市文明單位”,、“江蘇省招飛工作先進單位”,、“江蘇省德育先進學校”,、“徐州市模范學?！?、“徐州市依法治校示范校”等稱號,。

學?，F(xiàn)設新老兩個校區(qū)，總占地420余畝,，新校區(qū)三山環(huán)抱,，一水繞足，宿羊山老校區(qū),。

鐘靈毓秀,，人文深厚。現(xiàn)建有現(xiàn)代化高標準的教育教學設施,，配有專用的多媒體教室,、課外活動室、微機室,，學校還建有能承擔大型競賽項目的400米標準塑膠跑道運動場,。

中，政治,、歷史,、地理三科在邳州市居第一名;學校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學前10位。受到邳州市委,、市政府,、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰,。

作為從邳州市宿羊山高級中學走出來的大學生,，我們在兩年多的大學生活中學到了很多，從初中時代的學習生活到高考志愿的選擇到大學的兩年半,，我們經(jīng)歷了高低起落,，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學弟學妹分享,。希望我們的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考,。因此,，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會,。

滿懷興奮,，我踏上了母校回訪之行,。來到邳中,，看到曾經(jīng)熟悉的學校,，一草一木，令我們感慨萬千,。再回到母校,，身上早沒有了努力學習的那份緊張，多了一份輕松與自在,。我散步在校園里，踏著青青的石板路,，走過每一個熟悉的角落,，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”,。如今卸去升學的煩憂,，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載,，時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念,，我們重溫了當年老師的親切和藹,，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影,，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天,。

帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W弟學妹送去關懷和幫助,，期望通過我們微薄的努力為學弟學妹們解答疑惑,、提供幫助。老師的熱情,，學校的支持,，學弟學妹的信任，令我們身在寒冬,，勝似暖春,，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學弟學妹們,，仿佛看到當年的自己：為夢想執(zhí)著的努力,，卻也少不了有學習上的困惑和挫折。當我還是邳中的一名學生的時候,，我也親身感受著老師同學互動的氣氛,，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時,，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗,，朗朗的讀書聲聲聲悅耳,。學弟學妹書桌上厚厚的書本，讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀,，為成績不知疲倦,。

老師們還是那么默默地付出，然而,，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春,，更多了一份疲憊和勞累，但,，風采依舊還在,。因為緣分，我有機會受教于邳中的老師,，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷,，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷,，不論是學習,、生活，還是自身的成長,，在學校的日子,，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習,，健康快樂地成長,。

雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激,。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校,，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等,，我想這些都是正確的,，母校，不僅是母親,，是精神家園,，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家,。母校,，還記得還有很多很多，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡,，都有同您一起經(jīng)歷的風風雨雨,，三年的生活，我以我身為筆,，以您為布,，以喜怒哀樂為色彩,，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅,，也只有您和我一起分享,。

回憶，就像我走出高中的那一刻,，對于這片由陌生到熟悉的土地,，我更加珍惜與她的點點滴滴，母校,，注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所,。

回訪母校社會實踐報告標題篇七

我的母校——xx中學是xx省素質(zhì)教育的窗口學校,，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學,。它建校于1951年，有豐富的辦學經(jīng)驗和榮耀的歷史,，先后獲得“xx省重點中學〞,、“xx省示范性高中〞等30余項國家級、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名,，教職工356名，其中特級教師,、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師,、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名,，教師專業(yè)化開展成果突出,，師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午,，我懷著復雜的心情重回母校,，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪,，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的,。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果〞雕像依舊閃耀著光澤,，矯健的白鴿依舊沉著地在雄偉的教學樓間飛翔,。

很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校，并且順利地從這里考進了xx大學,。作為從這里走出來的大學生,，我在半年的大學生活中學到了很多,。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了上下起落,，有經(jīng)驗有教訓,，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享,。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,，在交流中,，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考,。這些,，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,，她不顧繁忙,，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動,。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,，向老師尋求幫助,。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西,，又鼓勵我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺,。

在得知了我的寒假實踐活動方案之后,，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了局部自己班上高二的同學與我交流,。我們商定了時間在28號的下午,，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,，談了很多,，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議,。由于當時高三同學正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復習,，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流,。我聽從了他的建議,，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了xx的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物,。各位同學的熱情都很高,，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗,，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改良方法,，告訴他們只要堅持不懈,，勝利終會來臨。

27號回家后,，我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見附稿),。28號下午，我又一次來到了三中,，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹,，并開了幾個小玩笑以活潑氣氛,，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,，有經(jīng)驗,，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務的輕松感,，也有為母校做出了奉獻的成就感。我的這次實踐活動,，到此就算完成了,。

通過這次活動，我很快樂能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,，并且得到了他們的積極回應,。在交流過程中，同學們聽得都很認真,，還有局部同學邊聽邊記筆記,，讓我感到十分榮幸,。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式,，局部同學主動找我談了一下他們的學習狀況,，讓我給他們提些意見。另外還有局部同學加了我的聯(lián)系方式,，建立了長久的聯(lián)系,，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,，通過之后與班主任董老師的交流,，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的局部同學談過話,，同學們都提到了自己的收獲和感想,。

先談談收獲吧。

對于xx大學來說,，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了xx,，給了他們比擬直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會,，并分享了參加自主招生考試以及高考的.過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,，自己心里快樂，他們自己也快樂;而對于我自身,，從開始的找相關老師,，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話,，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識,。不管是在前期準備工作中,，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西,。而這些東西又恰恰很重要,，它將成為我在以后學習生活中的珍貴財富。因此,，我認為這次寒假活動,，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,，以后再有類似的活動時,，我會在現(xiàn)有的心理根底上做得更好。

再談談遺憾與缺乏,。

這主要表達在時間的問題上,。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異,，我只能在回家后的第二天,，即此屆高三同學正在準備質(zhì)檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,，十分倉促,。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔;再有,，時間缺乏準備就不夠充分,，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,，對xx的了解也欠深入,，比方有同學問到xx的最新排名以及x一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入答復,。除此以外,，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

針對這些缺乏,，我總結了一些經(jīng)驗：時間要選對,，可以選在同學們考完試等待成績的那幾天，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,，還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的,，才能使自己的發(fā)言更受歡送。

我想,，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉時機，我也會更加積極地爭取這樣的時機,，以使自己的能力得到更大上的提升,。

回訪母校社會實踐報告標題篇八

實踐時間：

實踐地點：

浙江省蒼南縣龍港高級中學。

實踐目的：

回訪母校,，與老師進行大學生活的交流,，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。

實踐內(nèi)容：

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我們小組來到了龍港高級中學的門口,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個學校,，也有學長學姐來給我們說說心里話。時過境遷,，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>

重返母校,。

還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門,。再回到母校,，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在,。聽到了同學們的讀書聲,，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多,?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場，自己曾經(jīng)每天走過的走廊,，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中,。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你,。雖然我已不在龍港高級中學,，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學上學,，但我仍然是龍港高級中學的一份子,。……要不是同伴們的提醒,，我可能還沉浸在自己的回憶中,。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院,，并不是來感懷的,。

拜訪恩師。

再見曾經(jīng)的老師們,，內(nèi)心有一種難以言明的感動,。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許,，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,，你們還好啦,，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”,。當時李甫冸老師,，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,。他們,，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生,。

見面后老師和我們說了很多話,，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等問題,，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲,。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事,。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方,。之后，我們向老師說明了此行的目的,，希望老師能夠給予幫助和支持,。老師也是非常歡迎。

介紹杭電信工,。

在杭電信工領取了資料后,，來到學校，很不巧,，學弟學妹們都已經(jīng)不在學校了,。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳，按照之前的準備,，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工,。包括學校概況、專業(yè)排名,、錄取分數(shù)線等等,。學弟學妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答,，看到學弟學妹目光中充滿了對大學生活的渴望，身上散發(fā)著書生氣,，仿佛看到了我們的過去,。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了,。

回訪母校社會實踐報告標題篇九

20xx年xx月x日一天,。

亳州市利辛一中,。

xx。

回訪母校,，感謝老師的栽培;與學弟,、學妹交流學習經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。實踐方法：

以交流為主體,，以演講為輔助,。

老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想,，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后,，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

帶著一份忐忑,，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學長學姐來給我們說說心里話,。可是,，說來慚愧,，在我復讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀!

在這次的.交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。

琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹記,，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界,，錢說了算喲’,。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光,。”

平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學生,，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以,，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點,。據(jù)我所知，很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說,，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限,，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中,，多一份清醒,，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么,，這樣定會讓你收獲很大的;生活中,，則以糊涂過好日子!

回訪母校社會實踐報告標題篇十

立足社會，勇于實踐社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn),。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場,，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,，作為大學生,，我們不能閉門讀書，而要敞開大門,，走向社會,。在實踐中學習，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力,。

正月初十后，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作,。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。給我們高三學子做高考的動員演講，他激昂的語調(diào),，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想,，科學自己的行為,。

時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了,?？吹絼⒏毙ｉL處理完事情,，我走進了辦公室，表明來意后,，劉副校長熱情地接待了我,。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況,。當我告訴她我在大學里認真學習,，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，她欣慰的點了點頭,。拜訪完劉副校長之后,，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認出了我,。他放下了手中的批改的試卷,，跟我們交談。我把大學生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑,。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,，大學就是半個社會,，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思考處理問題,。當然自信是成功的關鍵,，不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多,。

得知我們此行的計劃后,，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說,，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐,，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動,。下課期間我們與同學們一起交流,，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大,，我們就與他們耐心的交流,，把我們有的一些經(jīng)驗傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔,。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷,，要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地,。

我熱情地向他們介紹了我的大學母校常州紡織服裝職業(yè)技術學院的詳細情況。這是一所多學科的綜合性大學,，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量考生。學生宿舍設置齊全,，學習氣氛濃厚,。他們產(chǎn)生了很大的興趣。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多,。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員,，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責任,。我開始明白,，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值,。一日為師,，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導的結果,。

這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導,，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實踐活動后,，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,，我們更應該學習老師的奉獻精神,。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言,，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣,；努力做好每一件事、認真善待每一個人,。作為大學生,，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作,。

最后,，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升,。從最初的拜訪劉副校長,、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講,，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。

回訪母校社會實踐報告標題篇十一

河北衡水中學（hengshuihighschoolhebei，簡稱衡水中學或衡中）,，創(chuàng)建于1951年,，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位,，是河北省首批示范性高中,。以善于高考聞名全省甚至全國，學習風氣濃厚,。學校占地200畝,，有5000名在校生，400名教職工。截止xx年學校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍,。xx年河北省高考文,、理科狀元雙雙花落衡水中學。xx年高考,，河北省高考文,、理科狀元再次雙雙花落衡水中學，其中文科類包攬河北省前十名,。xx年,，衡水中學共有104人考入清華北大，在非京籍學校中全國第一,。

我們此次的回訪母校小分隊基本由來自西北工業(yè)的大一新生組成,，他們來自于不同的學院，卻有著衡中人,、西工大人共同的標簽。這6人分成三大組策劃物資組,、宣傳記錄組和聯(lián)絡協(xié)調(diào)組,。分別負責【構思活動形式及內(nèi)容、完成活動方案,、準備活動所需物資,、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀念品的制作,、宣講材料的準備及宣講人員,、對活動進行記錄】和【負責協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學同學確定活動形式及時間】,。我們各個組員不止高中成績卓越而且各項能力都很突出,。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓，為了共同的信念聚集在一起,。在這個冬天,，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上回家的路,，重溫那些年的故事,。

實踐目的及意義。

實踐過程,。

集合時間：xx年二月一號上午九點,。

集合地點：河北衡水中學校門口。

宣講會：

（1）進班宣講,。

（2）在求真館門口等地舉辦流動攤點,，以及借用。

攬月樓等教室，對學弟學妹答疑解惑,，另外找經(jīng)歷過的學長學姐介紹自主招生和競賽的經(jīng)驗,。

（3）和清華，北大等學校舉辦聯(lián)合動員大會,，在莘元館舉行,。

2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫的信,。

3,、后期活動：

（1）組建追求卓越接力群并告訴高三學生，學長學姐傾心為高三學生答疑解惑,。

（2）在高考后建立微博答疑平臺,，百度答疑貼吧等。

4,、進班體驗半天學習生活,，并根據(jù)自己的觀察提供相應的建議。

5,、游覽衡中校園：回訪活動快結束時,。

實踐時間：7月2號。

實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學,。

實踐目的：回訪母校,，與老師進行大學生活的交流，感謝老師的栽培,；宣傳杭電信工的特色及招生情況,；與畢業(yè)生交流大學生活和經(jīng)驗；鍛煉自身的口才與膽識,。

實踐內(nèi)容：帶著一份忐忑,，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學的門口,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學校,，也有學長學姐來給我們說說心里話,。時過境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>

【重返母?！?。

還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門,。再回到母校,，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,，多了一份輕松與自在。聽到了同學們的讀書聲,，難免想起了自己的那段拼搏的歲月,，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場,，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中,。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學,，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學,，我不知道用什么方式來報答你,。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子,。要不是同伴們的提醒,，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊,，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院,，并不是來感懷的。

【拜訪恩師】,。

再見曾經(jīng)的老師們,，內(nèi)心有一種難以言明的感動,。僅僅是一年不見,，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：其實老師和你們是一樣的都在煉獄煎熬,，你們還好啦,，過個三年就解放了，我們的下半生還得在煎熬,。當時李甫冸老師,，他是用一種詼諧調(diào)侃的`語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,。他們,，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生,。

見面后老師和我們說了很多話,，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等問題,，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲,。除此以外,，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方,。之后,，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持,。老師也是非常歡迎,。

【介紹杭電信工】。

在杭電信工領取了資料后,，來到學校,，很不巧，學弟學妹們都已經(jīng)不在學校了,。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳,，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工,。包括學校概況,、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等,。學弟學妹們在貼吧里也是很積極的詢問,，我們也是一一回答，看到學弟學妹目光中充滿了對大學生活的渴望,，身上散發(fā)著書生氣,，仿佛看到了我們的過去。雖然可能回答的問題不是很全面,，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了,。

回訪母校社會實踐報告標題篇十二

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn),。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離,。因此要適應時代的要求，作為大學生,，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門，走向社會,。在實踐中學習,，在實踐中提升，增強社會責任意識,，提高綜合素質(zhì),。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力。

（二）施恩不記,，受恩勿忘,。

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,，終身為父,。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今,，我們已經(jīng)成長即將步入社會,，最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是大學二年級的學生,，在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟,，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機,。我不僅可以用我的`高考經(jīng)驗,，和從學弟學妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望,。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,，百年滄桑,；桃侖教澤，源遠流長,。

我的中學母校益陽市一中始建于19xx年（光緒三十二年）,，初名“信義中學堂”,，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教育技術實驗學校,，省體育傳統(tǒng)項目學校,。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質(zhì)量高,，“學紹湘賢”而蜚聲中外,。百年歷史，鑄就了學?！扒谥?，求實,，團結，進取”的優(yōu)良校風和“嚴,、精,、活、實”的教學特色,。學校北依資水,，西傍會龍，校園古木參天,，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯,，是益陽市基礎教育的龍頭學校,。

（一）文化底蘊厚重。

（二）辦學條件優(yōu)越,。

目前,，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館,，全省一流的體育館,、田徑場、攀巖,、文化廣場,，高標準的學生公寓。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,，教室都安裝了空調(diào),，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡,，多媒體電教室,、電腦室、語音室,、實驗室等設施齊全,，在全省居先進行列。

（三）師資力量雄厚,。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的,。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學,。近xx年來,，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教,。市一中教師業(yè)務精湛，教學水平高,，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評,。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全,。

學校實施了優(yōu)生工程,，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度,、獎勵力度,。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級,、教師定點培養(yǎng),；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生,。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè),。

三、拜訪校長及問候班主任,。

今年寒假,，我有幸被學校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一,。我們的任務是將xx理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,，與校長交流并表達我們的感謝。

文檔為doc格式,。

回訪母校社會實踐報告標題篇十三

為了積極響應校團委開展大工學子母校行實踐活動的號召,，本著服務母校、宣傳大工,，樹立大工良好形象,，傳承大工優(yōu)良學風，展示我校學子風采的宗旨,，積極搭建我校與高中學校交流溝通的橋梁,，吸引更多的優(yōu)秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂,。1月19日大連理工大學學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動,，活動現(xiàn)場十分火爆，取得了非常好的效果,。

濮陽市第一高級中學作為河南省第一批重點性示范性高中,，在濮陽市獨具影響力,，這次的活動又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持,，并且為我們提供了巨大的幫助,，為實踐隊員提供了許多便利。

實踐團隊在初期深入到高三幾個畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問卷作了詳細的調(diào)查,，便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學的學習和心理狀況,，這樣才可以真正的幫助同學們在活動中有所收獲。本著情系母校,，傳揚大工的主題,，實踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量,、學?，F(xiàn)代化的設施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學生活,，更向他們傳遞大工博學而不窮,、篤行而不倦的求學信念。同時,，我們結合自己的親身經(jīng)歷跟學弟學妹交流學習經(jīng)驗與學習方法,，幫助他們調(diào)整心態(tài)，并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分數(shù)線的變化,，幫助他們更好的選擇自己夢想中的大學,。

短暫而意義非凡的母校行活動結束了，通過這次大工學子母校行寒假實踐活動,，不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解,，振奮了高三同學的精神，同時,，團隊也很好的宣傳了大連理工大學,，并且增強了團隊成員的實踐能力，展示了大工學子的優(yōu)良風貌社會實踐報告,。相信這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們大學生活中珍藏的寶貴記憶,。

回訪母校社會實踐報告標題篇十四

姓名：xxx。

實踐時間：20xx年2月6日—10日（共5天）,。

一,、實踐目的。

（一）立足社會,，勇于實踐,。

（二）施恩不記，受恩勿忘。

二,、母校益陽市第一中學概況,。

（一）文化底蘊厚重。

（二）辦學條件優(yōu)越,。

（三）師資力量雄厚,。

（四）助學機制齊全。

三,、拜訪校長及問候班主任,。

四、宣傳大學母校長沙理工大學,。

五,、與高三學生交流心得。

六,、實踐感想與體會,。

附：宣講底稿。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn),。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場,，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,，作為大學生,，我們不能閉門讀書，而要敞開大門,，走向社會,。在實踐中學習，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力,。

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,，終身為父,。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們,，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會,，最應該感謝的是一直教導我們的老師,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是大學二年級的學生,，在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟,，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機,。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗,，和從學弟學妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望,。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,，百年滄桑,；桃侖教澤，源遠流長,。

我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年）,，初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學,，省現(xiàn)代教育技術實驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校,。母校益陽一中素以治校嚴謹,，教學質(zhì)量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外,。百年歷史,，鑄就了學校“勤謹,，求實,，團結，進缺的優(yōu)良校風和“嚴,、精,、活、實”的教學特色,。學校北依資水,，西傍會龍，校園古木參天,，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校,。

目前,，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館,，全省一流的體育館,、田徑嘗攀巖、文化廣場,，高標準的學生公寓,。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調(diào),，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網(wǎng)絡，多媒體電教室,、電腦室,、語音室、實驗室等設施齊全,，在全省居先進行列,。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學,。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教,。市一中教師業(yè)務精湛,，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評,。學校被市教育局定為全市課程改革示范校,。

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度,、培養(yǎng)力度,、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生,；培養(yǎng)就是明確班級,、教師定點培養(yǎng)；獎勵,，就是重獎成績居年級前茅的學生,。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,，還有特困生救助機制,。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,，我有幸被學校挑選,，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一,。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝,。

正月十五后,，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作,。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學生家長處理事情,，于是我在門外等候,。在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,，她激昂的語調(diào),，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,，審視自己的理想,，科學自己的行為。時光飛逝,，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了,。看到張副校長處理完事情,，我走進了辦公室,，表明來意后，張副校長熱情地接待了我,。她要我傳達她的謝意,，并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,，成績名列前茅,，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，她欣慰的點了點頭,。我自豪的說：“我們一中人各個都是學校的驕傲,。

拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,，沒想到孫老師一眼就認出了我,。他放下了手中的批改的試卷,，像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑,。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,，大學就是半個社會,，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己,，學會獨立思考處理問題,。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比,。

聽完老師的教導我受益良多,。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說，大學畢業(yè)后都要步入社會,，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基矗他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動,。

做好充分的準備后,，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡單介紹了一下后,，我們受到了同學們的熱烈歡迎,。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學的情況,。下面的同學都合上了書本,，放下了手中的筆，聽得心馳神往,。輪到我時,，我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的。這是一所以理工為主,，工,、理、文,、管,、經(jīng)、法兼?zhèn)涞?多學科的綜合性大學,，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生,。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚,。因為我們宣講的班級是文科班,，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,，學院設有財務會計系,、企業(yè)管理系、金融系,、經(jīng)濟貿(mào)易系等,。

愛好經(jīng)濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),，就業(yè)好，競爭大,，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經(jīng)濟感興趣的同學進修,，這樣在學習中較為輕松,，以后的就業(yè)競爭力也大,。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得,。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題,。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題,。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點,，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束,，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地,。一些同學本來生活得逍遙自己,，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時，只能后悔,。我不希望你們后悔,，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置,。

后來,，我們又談到了高考,，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大,。我們告訴他們,，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學的注意事項,。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生,。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員,，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責任,。我開始明白,，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值,。

一日為師,，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導的結果,。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導,，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實踐活動后,，我有深深的感觸，我認為,，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,，我們更應該學習老師的奉獻精神,。

奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言,，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣,；努力做好每一件事、認真善待每一個人,。作為大學生,，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作,。

最后,，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升,。從最初的拜訪張副校長,、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力,，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松。但是,，站在教學樓窗口往遠處眺望時,，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考,，也不是眼前目之所及之風景,。而是整個社會、整個世界,；一份責任,、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,，感慨萬千,。其實,，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是,，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標的奮斗心態(tài),。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,，珍惜每一天,，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾,。像高考一樣,，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,，你我都需要一個勝利的“v”,。

回訪母校社會實踐報告標題篇十五

這次假期中，我回母校探訪老師,，順便開展高中學校的招生宣傳工作,。我的心中充滿了激動與興奮。想著即將回到自己的母校,，見到自己曾經(jīng)的老師,，我對此行充滿了期待。

經(jīng)過快一年的高中生活,，再次回到當年生活和學習了三年的初中校園,，心中充滿了激動和感慨。當年所在的那間教室,，里面依舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅,，腦海中忽的浮現(xiàn)出當年伏在桌上奮筆疾書的曾經(jīng)的初中同學，那里的奮力拼搏和堅持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園里,，從一個新的起點開始奮斗!如今回首過去,，忽的覺得自己于過去是沒有遺憾的。

探訪初中時的老師,，依舊的慈嚴面孔上,，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈愛，想起初中讀書,，總是對老師心存一份畏懼,，現(xiàn)下又覺得當時的自己多么可笑。那時老師們所裝飾的嚴肅面孔,，不過是為了震懾年少輕狂的我們,，那面孔下一顆真摯和熱情的心何時得到過我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時，更多的發(fā)現(xiàn)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來的皺紋,。日夜辛勞的他們,，現(xiàn)在正在一天天地老去，心中一時之間充滿了感激之情,，多希望他們一如既往的健朗,，帶著一群又一群的“小鳥”去高飛。

開展招生工作時,，首先我想他們簡單介紹了恩高,，平時也沒怎么演講過，看著學弟學妹們一張張?zhí)煺鎱s又充滿向往之情的面孔,，我只是將自己在高中生活的體驗和感受講述給他們,。告訴他們我在恩搞學習的體會和感受，也不說我們學校是多么多么的好,、如何如何的美,，這些都應讓他們中考后親身來體驗，有苦必有甜,，只能說這里是一個學習的好地方,，一心求學的人來這里準沒錯。然后將校報派發(fā)給學弟學妹們,。最后,，我叫他們有什么疑問可以提出來。有些同學問道：恩高伙食好不好,。我說:伙食干家里肯定趕不上,，但是還是有許多的菜。他們聽后都開性的笑了,。之后,，他們又回教室里進行緊張的中考復習了。最后,，我叫他們提問,，我給他們耐心的解答。他們都憧憬著未來在恩高的生活,。

離開校園時，滿園翠綠,，墻角的茉莉開的爭艷,，整個校園上空回蕩著朗朗的讀書聲，心底此刻默念著：“希望你們完勝中考,，靠導航優(yōu)秀的恩高,，希望老師們永遠安康，也希望母校能越辦越好日上!”

轉(zhuǎn)身走出校園的大門，向家的方向走去,，我現(xiàn)在已不再是初中生,，高中的學習生活還有兩年要去奮斗，現(xiàn)在的學弟學妹們在為理想中的高中而努力,，那么我也更應該為自己理想中的大學奮斗才行啊!抬起頭,，昂首闊步地向前走去，向未知的前方走去,，向以后的磨難走去,，我面帶著微笑，沒有絲毫畏懼,。我知道為來是一片光明,，我要努力學習為自己的未來而努力。恩高,，加油,，母校加油。

回訪母校社會實踐報告標題篇十六

活動人員：張凡,。

實踐活動的目的：回訪母校,，感謝老師的栽培；與學弟,、學妹交流學習經(jīng)驗與心得,；鍛煉自己的口才。

實踐方法：以交流為主體,，以演講為輔助,。

摘要：老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是長大好多了,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的！要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀,！那天，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的魔爪逃出來,。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學長學姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復讀的一年,，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀！在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。

第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學么,？很多人都說沒有,！接著，我就慢慢展開了我的話匣子：老實說,，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說,，目標無論是對一個人的學習工作方面,，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力,，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標,，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么？在這里，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛？第一個人答道：砌磚頭呀,。他接著問第二個人,，答道：哦，我在建美麗的房子,。若干年后,，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有,？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹記,，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的.,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：xlsquo,；這個世界,，錢說了算喲xrsquo；,。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊,！年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：只要相信,，就會有幸福的綠光,。

第二個問題是：你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道：我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧,！個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事,，因為,，有人就曾說過，煩惱都是自找的,，那么,，照此看來，壓力又何嘗不是吶,？我看,，壓力嘛，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了,。好了，在這一點上,，我想說的是,，很多時候，我們必須學會在學與玩之間去找到那個平衡點,，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個xlsquo,；學xrsquo；與xlsquo,；玩xrsquo；之間的平衡點,。據(jù)我所知,，很多同學就是打著所謂xlsquo；壓力大xrsquo,；的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間x你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢,？是把,，當然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限,，因為,，我們還不能達到那種xlsquo；書癡xrsquo,；的境界嘛,！學習中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過好日子！

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,，我覺得很受用，所以今天,，同樣的,，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示,。

后來,，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意,，我就忍不住傳達了些我的個人原則,，我說：現(xiàn)在的女性一定要自強,，21世紀是我們的世紀了，itxrsquo,；sourturn,！我們一定要讓自己漸漸的強大起來，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害,。而男生,，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊,，所以,，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的,！

末尾,，我以一句我最喜歡的話，alittleofeverything,，nothingatall與大家共勉,。

在這次活動中，我真的是收獲很大,，用我同學的話來說,，變化真令人吃驚，呵呵x他還給我說到一件我差點都忘掉了的事,，他說,，那次，生物老師讓我上臺去講題目,，可是我的臉紅得跟個猴子屁股似的,，說話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢,，三下五除二的就給解決掉,，直接是奔回座位的，但是,，從這次的講話來看,，情況卻是截然不同的，說起話來,，臉也不紅了,，眼睛都不眨一下的，說時是那樣的從容,，估計心也是沒跳的把x老實說,，這些我自己倒是一點都沒感覺到，我想，或許是心境變了,，或許是完全的投入了,，自己并沒有想到去緊張也就不會緊張了吧。

真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組,，這次實踐讓我成長很多,，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時放松了些許,，可以說,，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧！順利的,，大喜劇結尾,！

回訪母校社會實踐報告標題篇十七

回訪母校，感謝老師的栽培,；與學弟、學妹交流學習經(jīng)驗與心得,；鍛煉自己的口才,。

以交流為主體，以演講為輔助,。

老實說,，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時,，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的,！要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀,！那天,，因為要趕著上課，老班原定只給我20xx年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學長學姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧,，在我復讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀,！

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。

第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學么？”很多人都說“沒有,！”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀,！不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面,，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力,，就像馬達之于汽車一樣,，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么,？在這里,，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛,？”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人,，答道：“哦，我在建美麗的房子,?！比舾赡旰螅谝粋€人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有,？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹記,，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了,，就有人如是說：‘這個世界,，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法?。∧晟贂r的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光,。”

第二個問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒,？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學不知是作何打算,。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧,！個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事,，因為,，有人就曾說過，煩惱都是自找的,，那么,，照此看來，壓力又何嘗不是吶,？我看,，壓力嘛，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了,。好了，在這一點上,，我想說的是,，很多時候，我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點,，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理,，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知,，很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢,？是把,，當然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為,，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛,！學習中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過好日子！

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,，我覺得很受用，所以今天,，同樣的,，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示,?！?/p>

后來，我還問了班上女生的成績地位如何,，答案卻不盡如我意,，我就忍不住傳達了些我的個人原則，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強,，2世紀是我們的世紀了,，it’sourturn！我們一定要讓自己漸漸的強大起來,，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害。而男生,，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話,，也請你們不要掉隊，所以,，大家就一起努力向前沖吧,，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的！”

末尾,，我以一句我最喜歡的話,，“alittleofeverything，nothingatall”與大家共勉,。

真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組,，這次實踐讓我成長很多,，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時放松了些許,，可以說,，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧！順利的,，大喜劇結尾,！