當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)精選10篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高師德水平

作為一名教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實(shí)踐中師德修養(yǎng)和自覺(jué)理解師德教育的結(jié)果,。

師德師風(fēng)所包含的資料,，自古以來(lái)就是“教書育人，為人師表”,。這就要求教師要具有政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。則要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到，平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，教師的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。中小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng),，認(rèn)知本事有所提升，所以教師的言行直接影響她們的行為,。所以我在平時(shí)教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng),，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)夢(mèng)想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺(tái)上的第一天開始，我就很熱愛這份工作,，我明白我身上的職責(zé)重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定師德信念，學(xué)習(xí)師德精神,，在政治思想方面,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì),，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺(jué)履行師德規(guī)范,。

二,、努力探索，教書育人

作為一名教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表此刻有較強(qiáng)的教書育人職責(zé)感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的職責(zé),，提高教師的職責(zé)意識(shí),，職責(zé)本事。

一名教師,，僅有盡到對(duì)學(xué)生的職責(zé),，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。自上班以來(lái),，讓我深深的感受到了學(xué)校團(tuán)體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自我的職責(zé)與壓力。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)體中學(xué)會(huì)為自我定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),，要求我們年輕教師要經(jīng)過(guò)自身努力力求不斷提高。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師,，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方,。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒(méi)有退縮,，努力把在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自我不能解決的問(wèn)題虛心像別人請(qǐng)教,。因?yàn)榻處焹H有精通自己所教的學(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師僅有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事,。

三,、以身作則，嚴(yán)于律己

教師的本質(zhì)是教書育人,，品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體健全的發(fā)展,，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,，為人師表。

人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的教師,，要有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，堅(jiān)持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束,、自我調(diào)控、自我完善,。

在今后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生，我們每一個(gè)教育工作者要用自我的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來(lái)塑造自我為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。歸納起來(lái),，主要體此刻以下幾點(diǎn)：

一、要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)夢(mèng)想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。

二、要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。”是教育,，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈到達(dá)溝通,，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師，所以,，教師要做到能愛、善愛,。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不明白去擦,，我總是遞上紙巾,，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞,，但他們,，異常是后進(jìn)生，所以會(huì)對(duì)教師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,，教師更有必要幫忙他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信,。

三、要學(xué)無(wú)止境

要給學(xué)生一杯水,，教師自我就要一有桶水。學(xué)海無(wú)涯,，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的本事方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自我具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞,，業(yè)之未精,。有惑而不能解,，則非師之過(guò)矣,。”教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎,，所以，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，必須有真才實(shí)學(xué),。應(yīng)對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的提高,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”恐非易事,。所以,，教師要勇于和勤于不斷提高自我各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一齊來(lái),。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)資料，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新本事。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技。

四,、要為人師表

孔子書過(guò)：“其身正，不令而行,。其身不正，雖令不從,。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì)、性格構(gòu)成階段,，在他們的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”所以,，教師必須要用自我的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種,。教師不僅僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，進(jìn)取地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。

五,、要樂(lè)于合作,，善于合作

現(xiàn)代教育是一種團(tuán)體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng),，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作,。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力,。但教師又要樂(lè)于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果,。教師僅有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)取力量的關(guān)系,，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而構(gòu)成取向一致的教育力量,。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，所以,，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說(shuō)：“一年樹木,，百年樹人。”教育工作是辛苦的,，教師每一天都進(jìn)行著很多的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級(jí)……可是,，我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭,，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

經(jīng)過(guò)學(xué)校的師德師風(fēng)培訓(xùn),，本人對(duì)師德有了理深的認(rèn)識(shí)。下面談出自己的體會(huì)：

愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育,。我們的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。雖然要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。工作中最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛學(xué)生,、教書育人,。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。愛學(xué)生,，盡量不批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),，不應(yīng)有教不好的孩子，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的'喜悅,。

更新觀念、努力創(chuàng)新,。讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。讓學(xué)生去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

以身作則,、為人師表,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教學(xué)生怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人,。做好典范，為人師表,、以身作則,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，我要經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，不讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

記得有位名人說(shuō)過(guò),，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人,。在今后的教育教學(xué)中本人將努力提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,，嚴(yán)格要求自身,，做人民滿意的教師。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理,；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境,；要引導(dǎo)教師向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,、踐履篤行,，為人民服務(wù)的精神,。學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民,、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生,、臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。向霍懋征、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德五位全國(guó)模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū),，安貧樂(lè)教,，艱苦創(chuàng)業(yè),，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,，嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛生如子，為照顧,、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食,，任勞任怨的敬業(yè)精神。像他們那樣用心去愛每一個(gè)學(xué)生,，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂,，象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下,，堅(jiān)守崗位,，勤奮工作,，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展,。應(yīng)該說(shuō)我校教師隊(duì)伍是一支忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支熱愛學(xué)生,、言傳身教、為人師表,、教書育人,，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍,，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離,。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

學(xué)校在新年伊始舉行了師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，這次培訓(xùn)不僅有郭校長(zhǎng)高屋建瓴對(duì)學(xué)校的規(guī)劃和部署，還有漯河高中優(yōu)秀老師們的經(jīng)驗(yàn)分享,，讓我感受到我們五高對(duì)老師的殷切期望。師德古來(lái)有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，這次培訓(xùn),，讓我感受頗多,。

愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。“閑人多愁,，懶人多病,，忙人多樂(lè)”，“世界上的良藥就是忙”,，“要成功，先發(fā)瘋,，頭腦簡(jiǎn)單往前沖”，一系列振聾發(fā)聵的話語(yǔ),，使我們驚醒,。為籌備此次會(huì)議郭校長(zhǎng)在春節(jié)假期依然苦心孤詣,、整合材料,，這樣的愛崗敬業(yè)是我們所有教師的典范。我們也要反思自己,，在日常工作中是當(dāng)一天和尚撞一天鐘呢？還是在其位謀其政,，竭盡自己所有為孩子備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，關(guān)愛好每一個(gè)孩子呢,？我想，答案肯定是后者,，因?yàn)榻逃钦嬲牧夹幕睢?/p>

熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。郭校長(zhǎng)也倡導(dǎo)老師要做四立老師：以德立人,、以愛立魂、以能立師,、以才立學(xué)。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中也要真正關(guān)注到我們的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)變化,，像全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅老師一樣為每個(gè)孩子著想，把他們當(dāng)成我們自己的孩子來(lái)看待,。

更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華。只有自己不斷充電,，才能在講臺(tái)上站得安穩(wěn)。面對(duì)時(shí)代的變遷,，面對(duì)課程、教材的更新?lián)Q代,，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，讓大腦始終充盈,。讓學(xué)習(xí)成為自己的精神食糧,，不僅是為了教好學(xué)生,，更是為了成為更優(yōu)秀的自己。我們學(xué)習(xí)了趙廣義老師18年的班主任技法,，他啟迪我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要不斷地更新觀念，努力創(chuàng)新來(lái)迎接每一屆不同的學(xué)生,。

將自己融入集體，匯入江河,。每一件看似不起眼的小事，背后都是百倍的努力和付出,，兩天的培訓(xùn),，楊春萍老師的教研細(xì)化,，曹素娜老師的個(gè)人成長(zhǎng)歷程,，趙廣義老師的班主任智慧，趙孝偉老師和學(xué)生的深厚師生情,，讓我們明白每個(gè)成功者身后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐。在班級(jí)，我們要教育孩子們?nèi)谌氚嗉?jí),，熱愛班級(jí)，與班級(jí)共榮辱,；而對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，就是發(fā)自內(nèi)心地相信五高,，熱愛五高，齊心合力共同創(chuàng)造五高新的輝煌,！

其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。相信我們有優(yōu)秀的郭校長(zhǎng)為標(biāo)桿,，有學(xué)科帶頭人為榜樣，我們普通教師也會(huì)在未來(lái)的教育教學(xué)中嚴(yán)于律己,，教育出更優(yōu)秀的學(xué)子,。愿我們五高人在郭校長(zhǎng)的榜樣示范帶領(lǐng)下,，有勇攀登、敢挑戰(zhàn),、敢挑重?fù)?dān),、開拓創(chuàng)新的精神，攜起手來(lái)共創(chuàng)輝煌,！

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

通過(guò)師德培訓(xùn)，使我充分認(rèn)識(shí)了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)：

一,、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè),，這是師德的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于寂寞，甘于辛勞,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二,、熱愛學(xué)生，以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。要做到能愛、善愛,。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果,。“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三,、率先垂范，為人師表

人們常說(shuō)：教師是塑造人類靈魂的工程師,。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書,，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。教師應(yīng)是最能以身作則的人,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求教師言教,、身教,，并且做到身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：”其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。所以,，我們教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng),；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

我近日學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，以及聽了謝校在教師會(huì)議上分享的有關(guān)陳校的師德故事后,。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性。

雖然說(shuō)我本學(xué)期接多一個(gè)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)班,，作為班主任的班級(jí)課時(shí)就相應(yīng)減少了，總以及少與孩子們上課,，導(dǎo)致班級(jí)孩子有點(diǎn)松散，不怎么聽班主任我的教育,。但是陳校也忙啊，但我們班孩子很喜歡陳校,，并接受陳校的教育,。陳校平時(shí)上課總會(huì)跟孩子們說(shuō)一些孩子的事,，陳校的說(shuō)一說(shuō),，贊一贊讓孩子們覺(jué)得被關(guān)注,、被重視,、被理解，讓孩子感受到快樂(lè)和成長(zhǎng),，心甘情愿地靠近老師，接受老師,。我也學(xué)陳校經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，贊一贊,。我跟孩子們慢慢形成良好的連接,，孩子們也越來(lái)也樂(lè)意接受我的教育,，有時(shí)還幫我解決難題,。

記得本周周二，我們班的張同學(xué)因?yàn)榻o媽媽的手工禮物沒(méi)有做好,，在我的數(shù)學(xué)課上繼續(xù)做，我提醒他要把禮物收起來(lái),，認(rèn)真上課，但他還是堅(jiān)持不收,，繼續(xù)完成他的手工禮物，我就把他的手工禮物沒(méi)收,，好讓他認(rèn)真上課,。誰(shuí)知道他還是一直不認(rèn)真上課,。我跟孩子們約定，提醒后還不認(rèn)真上課,，放學(xué)要留下來(lái)進(jìn)行教育。我想放學(xué)后跟他好好談一談,，但是他就是不聽從，不排隊(duì)就自己放學(xué)走了,。我當(dāng)時(shí)非常生氣，因?yàn)閺埻瑢W(xué)也不止一次這樣,。我把這事情也跟家長(zhǎng)反饋了。下午,，張同學(xué)向我90度鞠躬跟我道歉。我向全班表?yè)P(yáng)張同學(xué)那種敢作敢當(dāng),，誠(chéng)懇道歉的態(tài)度，我也理解他用心為媽媽做的禮物被收,，而無(wú)心上課的心情,，所以我也還給他給媽媽的禮物,。從這事后，張同學(xué)與我的關(guān)系因此而好轉(zhuǎn),。他也更接受我的教育。在我們班不見了魔方的事情中,。張同學(xué)就提議我們捐班費(fèi)為不見魔方的同學(xué)買個(gè)新魔方，絕大部分孩子也同意了,。最后有孩子把自己的魔方送給不見魔方的同學(xué)，因此把班級(jí)不見魔方的事情解決好?，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)變以往我“對(duì)”你進(jìn)行教育的模式切換為我“同”你一起成長(zhǎng)的模式。經(jīng)過(guò)用心與孩子們相處,，我與孩子們一同成長(zhǎng)。

師德的顯性標(biāo)志之一是得到孩子的認(rèn)可、喜歡與尊重,。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑,，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,，成為學(xué)生求智、做人的楷模,。要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率。唯其如此,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

“德”不正,，何以為師？它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),?？傊?，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，“做黨和人民滿意的好老師,。”

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

孔子曰：其身正,，不令則行,，其身不正,，雖令不行。老師的言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，身教重于言傳，老師必須具備良好的師德師風(fēng),，才能更好地做表率，要求做到遵紀(jì)守法,，遵守職業(yè)道德法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的行為，提高個(gè)人品德修養(yǎng),，樹立良好的個(gè)人形象，才能真正地做好教書育人的使命,。

園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視,，特此榮幸地邀請(qǐng)到第二中心校的王校長(zhǎng),，蒞臨我園,，給我們老師做了一場(chǎng)精彩的師德師風(fēng)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)老師們無(wú)不受益匪淺,，感觸良多。王校長(zhǎng)說(shuō)：“有知識(shí)，不一定有文化,，有文化不一定有知識(shí)”，教育我們一名合格的老師,，學(xué)歷不一定要求很高，但前提一定要會(huì)做人,、會(huì)做事,、還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),，老師的言行舉止直接影響到學(xué)生,。除此以外，王校還說(shuō)：“情商比智商重要”,，高情商就要有指責(zé)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò),；要有海川百納之心,，懂得容忍寬容,；做人要學(xué)會(huì)柔和，如：懂得分場(chǎng)合說(shuō)話,，注意場(chǎng)合禮儀；國(guó)有國(guó)法,、家有家規(guī)、校有校規(guī),，要懂得遵守規(guī)矩；要有激情,，要愛崗敬業(yè),，真正熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,、尊重關(guān)心學(xué)生。

此次的師德師風(fēng)培訓(xùn),，相信我們的老師不但是用筆頭記住,，更是把它深深地植入腦海深處,。通過(guò)培訓(xùn)我們深知老師是學(xué)生的楷模,，也是學(xué)生行為的標(biāo)桿,，師德師風(fēng)就是教書育人的根基,，非常的重要,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

4月12日下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在鹽池縣職業(yè)中學(xué)參加了“全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)會(huì)”,，通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境,；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

本月25號(hào)開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)一系列的活動(dòng),，如，校長(zhǎng)親自主講師德師風(fēng)四點(diǎn)體會(huì),，先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，及其最后的家訪活動(dòng)，自己有所觸動(dòng),，有所思考。下面說(shuō)說(shuō)自己的一些心得體會(huì)：

首先,，要熱愛本職工作，熱愛自己的學(xué)生,。惟有熱愛,，方能耐得住寂寞,，守得住清貧,，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生,。惟有熱愛自己的學(xué)生，才能讓他們親其師,，信其道，追其行,。

其次,，光有一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還需要有科學(xué)的方法,，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴(yán)格要求自己,，知識(shí)更新?lián)Q代日趨加速，而知識(shí)的遺忘速度又遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們老去的速度,，這就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)各類培訓(xùn)提升工程,，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外,，在班級(jí)管理方面每位教師尤其是班主任更須花時(shí)間努力提高自身，學(xué)習(xí)掌握一些事半功倍的好方法,。

最后，走出大學(xué)校門時(shí),，意氣風(fēng)發(fā)，壯志酬酬,，歲月打磨后，少了銳氣,，沒(méi)了想法,，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法,。愛默生提出，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,，整個(gè)世界都給他讓路。在開學(xué)之初,，經(jīng)歷了為期三天的培訓(xùn)會(huì)，是時(shí)候規(guī)劃一下自己的事業(yè),，做一個(gè)不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的人，作一個(gè)有目標(biāo)的人,。

在目標(biāo)的感召下，腳踏實(shí)地地一步步前行,！

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