演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

環(huán)保演講稿分鐘篇一

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，大家知道我們生存的地球有多少歲嗎?據(jù)科學(xué)家計(jì)算，地球大約已有46億歲了,，還是處于年輕時(shí)期,。可是我們的地球最近感冒了,，忽冷忽熱,。一會(huì)兒天寒地凍，世界各地普降大雪很多國(guó)家和地區(qū)都出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的大雪;一會(huì)兒又酷暑難當(dāng),，很多地區(qū)和國(guó)家又出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的高溫天氣,，引發(fā)大規(guī)模的森林火災(zāi);一會(huì)兒又持續(xù)的干旱，令糧食作物顆粒無(wú)收;一會(huì)兒又是持續(xù)暴雨,，引發(fā)了洪澇災(zāi)害,，洪水又引發(fā)泥石流，吞食了多少無(wú)辜的生命,，又讓多少人無(wú)家可歸,。

同學(xué)們，地球這是怎么了?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),，原來(lái)是地球“發(fā)高燒”了,，地球上的氣溫升高導(dǎo)致了氣候的異常。而導(dǎo)致氣溫升高的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)在生產(chǎn)生活中向地球排放了大量的溫室氣體,。二氧化碳就是其中的主要一員,。汽車(chē)的尾氣、生活垃圾的焚燒,、工業(yè)廢氣、家用電器的使用都會(huì)釋放出大量的二氧化碳。如果不能有效地控制并減少二氧化碳的排放,，地球的氣溫還將不斷升高,。各種各樣的自然災(zāi)害還將不斷出現(xiàn)，直接影響我們的生命和健康,。所以減少二氧化碳等溫室氣體的排放已到了刻不容緩的地步,。

那么我們小學(xué)生該怎么做呢?其實(shí)我們可以做的事有很多。首先我們應(yīng)該以身作則,，少制造一些垃圾,，減少塑料袋的使用，對(duì)可重新利用的垃圾要回收,、循環(huán)利用,。這樣就能有效減少垃圾焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳以及其他有毒有害氣體。其次我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，減少對(duì)餐巾紙和一次性筷子的使用,。因?yàn)樗鼈兌际怯芍衲炯庸ざ傻摹p少了對(duì)它們的使用就能相應(yīng)地減少樹(shù)木的砍伐,，草木是地球的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。它們能吸收二氧化碳制造氧氣，幫助地球降溫,。再則,，我們可以提醒父母將家中的空調(diào)、冰箱的溫度不要調(diào)得太低,，及時(shí)關(guān)閉不用的電器,，如電視電燈，提醒父母少開(kāi)車(chē),，多使用公共交通工具,，外出距離不遠(yuǎn)的如上班、接同學(xué)們上下學(xué)應(yīng)盡量騎其行車(chē)或步行,，這樣既環(huán)保有鍛煉了身體,。

同學(xué)們，只要大家做一個(gè)有心人,，做一個(gè)地球的清潔小衛(wèi)士，從我們身邊的點(diǎn)滴做起,，大家一起努力,，我們地球的“高燒”就能退下來(lái)。地球就能重新恢復(fù)健康,，我們生活的家園才能更美好,。“只要你去做,，再小的力量也是一種支持,?！蓖瑢W(xué)們，為了我們共同的家園,，請(qǐng)大家貢獻(xiàn)出自己的一份小小的力量吧!

我的演講完畢,。

謝謝大家!

環(huán)保演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

作為一名大學(xué)生,，要建設(shè)好和諧社會(huì),，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會(huì)一定是法治社會(huì),。和諧校園也一定是講法則的校園,。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則,。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,，修煉自己。作為一名學(xué)生干部,，在學(xué)生的管理工作中,，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵,。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理,、依法管理、公正管理,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣,。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,，我們的笑臉在這里盡情綻放,；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生,。同學(xué)之間載滿青春的歡笑,，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫,。

和諧校園需要好的文化韻味,，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶,。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味,。

誠(chéng)信,、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,，我們坦誠(chéng)相待,，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人,。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲,，我們永葆激情,，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里,。

環(huán)保演講稿分鐘篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能夠站在這里演講，我是x年級(jí)x班的xx,。

首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴(lài)以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!

動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó),，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全球氣溫的變暖,，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī),。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,，動(dòng)物與人類(lèi)是相互依存的啊!我們吃的肉類(lèi)不都是動(dòng)物的嗎?沒(méi)有了動(dòng)物,，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類(lèi)方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說(shuō),，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已,，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類(lèi)賴(lài)以生存,，那么150年呢!200年呢!無(wú)法估量啊!

植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查,，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒(méi),，各種各樣的害蟲(chóng)都大量出現(xiàn),，影響著植物，我們深知,，沒(méi)了植物,，人類(lèi)會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，我想不說(shuō)也知道!最嚴(yán)重的是冰川，因?yàn)闅夂虻淖兣ㄖ饾u融化,，后果是非常嚴(yán)重的,。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮,，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地,，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失,。因?yàn)樽兣斐傻膫€有很多很多!

說(shuō)到這里,，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí),，錯(cuò)!大家不要這樣想,，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì)增多?是人類(lèi)造成的，主要原因是人類(lèi)大量的燃燒礦物燃料,，是綠色植被變少,，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多,，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象,，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽(tīng)到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了,，不需要大貢獻(xiàn),，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗,，筷子,，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺(jué)醒吧!我呼吁，保護(hù)環(huán)境,，從身邊做起,，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!

我的演講完畢!謝謝大家!

環(huán)保演講稿分鐘篇四

各位老師,同學(xué)們:,。

早上好!我想借今天國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)為我校創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員.

1996年12月,國(guó)家環(huán)保局,中宣部,國(guó)家教委頒布了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-20____)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到20____年,在全國(guó)逐步開(kāi)展創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的活動(dòng).這是在中國(guó)首次提出"綠色學(xué)校"的概念.由此,在各地環(huán)境保護(hù)部門(mén)和教育行政部門(mén)的努力下,全國(guó)開(kāi)始涌現(xiàn)出一批"綠色學(xué)校".20____年6月,國(guó)家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校",從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)成為中國(guó)環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分.

那么,究竟什么是"綠色學(xué)校"建設(shè)"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談.

一,"綠色學(xué)校"的內(nèi)涵,。

"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長(zhǎng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn).

綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校",更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí),技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng).

"綠色學(xué)校"是我國(guó)"科教興國(guó)"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法.學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí),價(jià)值觀,行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所,承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能.學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,因此通過(guò)校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要.從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨刻對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義.學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí),理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng).

環(huán)保演講稿分鐘篇五

保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)應(yīng)盡的職責(zé)，我們不能隨地亂扔垃圾,。人們喝完的飲料瓶子不能亂扔,，還要正確投入進(jìn)可回收的垃圾桶。吃完?yáng)|西的包裝袋,，應(yīng)當(dāng)投進(jìn)不可回收的垃圾桶,。

一次性筷子雖然用了一次就扔掉，非常的方便,，可是有沒(méi)有誰(shuí)想過(guò)十雙一次性筷子就相當(dāng)于一棵小樹(shù)呀!以此類(lèi)推人們一年要砍伐多少棵小樹(shù),。

我們?nèi)粘Ｉ钪械陌准?、餐巾紙都是要一棵棵大?shù)倒下做成的。

大樹(shù)既是我們的“森樹(shù)水庫(kù)”,，因?yàn)樯值臉?shù)冠就像一把把綠色的大傘,，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面,。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水,。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲進(jìn)土壤,，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái),。森林也是一個(gè)巨大的空調(diào)器。夏天林子里枝林茂密,，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,，自然就比站在太陽(yáng)底下涼快許多，冬天,，由于樹(shù)木遮擋,，林子里的熱量不容易消散，所以也就比外面暖和些,。

每天不管什么時(shí)候,，總能看見(jiàn)車(chē)來(lái)車(chē)往的在馬路上奔馳。汽車(chē)也隨著越來(lái)越多,，城市污染也就嚴(yán)重了,。

我們現(xiàn)在隨意的破壞地球，將來(lái)痛苦的還不是我們嗎?善待地球也就是善待我們自己,。拯救地球了就是拯救未來(lái),。讓我們行動(dòng)起來(lái)為欠的家園而努力、奮斗!

環(huán)保演講稿分鐘篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我發(fā)言的題目是——《保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)!》

“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間!”這句話,，已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也要為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量,。

隨著人們生活水平的逐漸提高，對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高,。一些工廠為了自己的利益,，把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪里;把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎,，小溪漸漸污濁,，一些動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹炔簧俨桓刹粌舻乃廊ィ@已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境!現(xiàn)在,，一片片森林逐漸減少,，一座座工廠在逐漸增加;綠色在逐漸減少,，灰色在逐漸增加。人們只顧及自己的利益,，完全不管壞境,。醒醒吧!趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!

因?yàn)槲廴荆覀兊乃{(lán)天不再蔚藍(lán);因?yàn)槲廴?，我們的云朵不再潔?因?yàn)槲廴荆覀兊拇髽?shù)不再茂盛……這一切的一切,，都來(lái)源于一個(gè)詞語(yǔ)——污染,。這污染的元兇，就是那些只為利益,，不為壞境的人們!

再一次想起我們的口號(hào)“保護(hù)環(huán)境,，凈化我們的生活空間”不要讓地球變成第二個(gè)月球……

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

環(huán)保演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類(lèi)就是依靠地球上的資源(空氣,、水分,、陽(yáng)光)生存、繁衍,、發(fā)展的,，所以，地球是人類(lèi)的母親,。

人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。但是與此同時(shí),，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作,，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，萬(wàn)公頃森林在消失,，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕,。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇,，使用權(quán)地球氣溫不斷升高,，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高,，世界上許多沿海城市,、島嶼和大量土地,，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題,，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，甚至威脅著人類(lèi)的生存，所以愛(ài)護(hù)環(huán)境,，已成為全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題,。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要,。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù),，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代,，還要遺害子孫萬(wàn)代!

同學(xué)們,，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí),。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任,。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力,，使祖國(guó)的天更藍(lán),，地更綠，水更清,。

環(huán)保演講稿分鐘篇八

我們學(xué)校每年都要舉辦外語(yǔ)節(jié),，每年外語(yǔ)節(jié)的主題都不一樣，今年的主題是：生態(tài)環(huán)保,。在搜索資料的過(guò)程中,，讓我意識(shí)到環(huán)境污染的危害性，懂得人人應(yīng)該倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí),。

我們美麗的家園——地球,，它無(wú)私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類(lèi)，然而人類(lèi)卻肆無(wú)忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境,。

就拿我們天天能見(jiàn)到的水來(lái)說(shuō)吧!人體內(nèi)50%到60%的重量是水,，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%,，而這3%的淡水中,，可直接飲用的只有0。5%,。所以說(shuō),，水是人類(lèi)的寶貴資源,，是生命之泉。然而,，水污染在世界上相當(dāng)普遍而又嚴(yán)重,。

不僅僅是水資源受到污染，還有潔凈的空氣同遭厄運(yùn),。減少污染,，凈化空氣，還我藍(lán)天紅日,，已成為世界人民的共同心愿,。

如今地球已經(jīng)是全身是病，千瘡百孔,，丑陋不堪。我們要竭盡全力去拯救地球,，人類(lèi)是最好的醫(yī)生,，為了拯救人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，也為了拯救自己,，希望大家都能從我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地亂扔垃圾,，見(jiàn)到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么,，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗!

環(huán)保演講稿分鐘篇九

同學(xué)們,，環(huán)保知識(shí)你們了解多少，知道多少保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理利用,，防止自然環(huán)境受到污染和破壞,。環(huán)境遭破壞的原因有許多，有人為原因,，也有自然原因,。不過(guò)大多數(shù)是人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等因素,。

近幾年,，因?yàn)槿祟?lèi)大量砍伐樹(shù)木、破壞環(huán)境,，使植被遭到破壞,，造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象,。樹(shù)木也漸漸減少,，于是,，二氧化碳無(wú)法吸收，大量的二氧化碳使空氣變得溫暖,，就造成了世界上目前出現(xiàn)的狀況：氣溫逐漸增高,。

然而，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么呢我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存,、為了自己生活的更好,，不顧地球母親的身體。工廠里亂排放污水,，煙囪冒著濃濃黑煙,，亂砍伐森林樹(shù)木，浪費(fèi)資源……使清澈的河水變得渾濁,，茂密的森林變得狼狽不堪,，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿,。所以,，使江河附近的水土流失，造成了洪水這個(gè)現(xiàn)象,。泥石流,、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡,、水源嚴(yán)重缺乏等一連串的災(zāi)害接二連三,，使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的后果,，損失了這么多,，我們能怪誰(shuí)呢還不是怪我們自己，我們每一個(gè)人都有一份責(zé)任,，畢竟,，地球是我們大家共同的。

這些年來(lái),，我們國(guó)家也受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地,、吞毀家園,，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存,。綠色的草地將會(huì)變成沙漠,，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了,，連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎,，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難,。

每當(dāng)4月22日,，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)_年了,，就因?yàn)椤叭龔U”污染(廢水,、廢氣、廢渣)和“十大污染”,，每年造成了全世界部分人患病,、殘廢、甚至死亡,。然而,，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為,，把空氣和臭氧層的衣服扎破,，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活,。大自然不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們,。

如果我們?cè)俨荒軌蛑浦?，白色污染?huì)給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰，到了最后,，不僅是珍稀的動(dòng)植物,，就連我們?nèi)祟?lèi)，最終將會(huì)滅絕在沙漠上,。

而我們,，難道就只能袖手旁觀嗎難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎從此，我們還能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊,，白云下面馬兒跑的那種景象嗎雖然我們只是學(xué)生,，但是我們能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓地球在希望中崛起,。

環(huán)保演講稿分鐘篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)它,，探索它,。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)!

我希望大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境,，讓大家知道,，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

環(huán)保演講稿分鐘篇十一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》,。

綠樹(shù),，紅葉，青山,，藍(lán)天,，是大自然賦予人類(lèi)世界的美妙絕倫的事物。而如今,，樹(shù)已不再蒼翠,，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lán),，這一切都是人類(lèi)自己釀成的后果,。

奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液,，它有一種神奇的力量,，流到哪里，哪里就充滿生機(jī),，人類(lèi)擇水而居,，河流便成了人類(lèi)生存的依托?？墒?，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭,，河水里的魚(yú)蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會(huì)忘記每年春季來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的沙塵暴,，不會(huì)忘記那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2,。5的城市越來(lái)越少,。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年,，我們不能坐以待斃,，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。我們應(yīng)從自我做起，從小事做起,。

在平常的生活里,，我們不難看到，在某某的校園內(nèi),，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄,，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,?！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照,，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢?電燈沒(méi)關(guān),，我們將它順手關(guān)掉,，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰,，看到地上有果皮紙屑,，請(qǐng)大家彎彎腰。因此,，我們某某某班向全校師生發(fā)出以下倡議：

(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境,，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張,、電池等雜物垃圾。

(2)在餐廳吃飯時(shí),，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi),。

(3)隨手在離開(kāi)教室宿舍關(guān)燈,，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用,，用水澆花,，沖廁所等。

(4)將垃圾分類(lèi)丟棄,，回收利用可再次使用的硬紙板,、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶,、廢舊的報(bào)紙書(shū)本和電池,，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(5)拒絕使用一次性筷子,、紙杯等制品,，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化,。

(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋,，杜絕“白色污染”的蔓延。

(7)在家庭生活中,，節(jié)約能源,，減少排污，做到“節(jié)能減排”,，倡導(dǎo)“低碳生活”,，建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì),。

天空的幸福,，是它穿著一身藍(lán);光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,，是它孕育出多彩的生命;人類(lèi)的幸福,，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力,，將某某融入社會(huì)這一集體中,，將某某建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園。