總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇一

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了?；厥走@一年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。出勤情況：請了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的.作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇二

人們常說:“不勞無獲?！毕胍斋@,，就要付出。

我記得有個老師對我們說:“因為不懂得付出,，所以得不到多少,。”聽了這句話,，真的覺得很慚愧,。從我出生那天起，我付出的很少,，而別人給我的太多,。比如父母為了養(yǎng)我付出，老師為了教育我付出,，不急于回報,。我們呢?與其付出，不如希望收獲,。當(dāng)我們看到別人被表揚的時候,，我們也希望得到別人的表揚，但是我們所做的根本不值得表揚,。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績時,，我們也希望取得優(yōu)異的成績，但是我們不努力學(xué)習(xí),。

如果這種“不勞而獲”的想法成為一種習(xí)慣,，那么我們就會非常自私，社會上的人際關(guān)系就會變得非常糟糕,。

年輕的時候,，收獲青春和活力;成年后,，收獲成熟和魅力;年老時獲得經(jīng)驗和智慧;在暮年，你會獲得平靜和安寧,。當(dāng)你成功時,，你會獲得快樂和幸福;當(dāng)你失敗時，你收獲的是悲傷和淚水,。在人生的過程中,，一切都必須得到回報。

在平原上,，收獲和平與寧靜;在動蕩的時候,，你會獲得焦慮和不安。在人生的潮起潮落中收獲激情和孤獨;在平淡的人生軌跡中,，收獲內(nèi)心的起伏;在變幻無常的世界里,，我們不期而遇，悲喜交加,。任何一種體驗都是一種收獲,，任何一種生活都可以收獲一個故事。

收獲讓你覺得生活是如此豐富多彩,。難過的時候,，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候,，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實,，不再擔(dān)心平淡;遇到挫折時，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實,，你就不再害怕失敗;當(dāng)你痛苦的時候,，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你將不再抗拒悲傷,。

我相信我可以在不同的季節(jié)收獲不同的果實,，在成功面前學(xué)會平靜。面對失敗,，我學(xué)會了掉以輕心,。因為心中的富足而寬容,，是人生最大的收獲,。

一分耕耘一分收獲，一分耕耘,，一分耕耘,，一分耕耘，一分耕耘,，一分耕耘,，一分耕耘,，一分耕耘。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇三

一,、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)讀書與背誦,。

1.語文課程的性質(zhì)決定了語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)讀書與背誦。

新課標(biāo)中對語文課程的性質(zhì)有了新定義：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文運用的綜合性,、實踐性課程,。這就要求我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累,，在大量的語文實踐中體會,、把握運用語文的規(guī)律。我們在平時的語文教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、多積累,，重視語言文運用的實踐，在實踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律,。我們在教學(xué)中要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。重視學(xué)生讀書、寫作,、口語交際,、搜集處理信息等語文實踐，提倡多讀多寫,，改變機(jī)械,、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式,，讓學(xué)生在語文實踐中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會學(xué)習(xí)。善于通過專題學(xué)習(xí)等方式,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通聽說讀寫，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。

2.新課標(biāo)的評價體系促進(jìn)學(xué)生讀書與背誦,。

“誦讀的評價，重在提高學(xué)生的誦讀興趣,，增加積累,，發(fā)展語感，加深體驗和領(lǐng)悟,。在不同學(xué)段,，可在誦讀材料的內(nèi)容、范圍,、數(shù)量,、篇幅,、類型等方面逐漸增加難度?！边@是新課標(biāo)里關(guān)于閱讀評價的建議,。以人為本的評價體系可以激發(fā)學(xué)生對優(yōu)秀作品的誦讀興趣，讓語文教師對不同程度學(xué)生的要求有一個比較寬松的尺度,，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

二、新課標(biāo)重視識與寫,。

新課標(biāo)對識與寫的規(guī)定有了較大的調(diào)整和變化,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對識與寫這一板塊的重視。

1.增加有關(guān)“識,、寫”的兩個表,。整個義務(wù)教育階段“累計認(rèn)識常用漢3500個左右，”“2500個左右會寫”這個要求不變,，但“會寫”的在各學(xué)段的數(shù)有變化,。概括地講，第一,、二學(xué)段,，要求“會寫”的數(shù)量減少，第一學(xué)段減少200個,，第二學(xué)段減少400個,，第三學(xué)段則增加400個。

2.調(diào)整識量,。新課標(biāo)增加了兩個表,。一是《識、寫教學(xué)基本表》,，一是《義務(wù)教育語文課程常用表》,。課標(biāo)建議，在低年級階段“先認(rèn)寫《識,、寫教學(xué)基本表》中的300個,，逐步發(fā)展識寫能力?！痹趯W(xué)生寫學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時,，“當(dāng)以《義務(wù)教育語文課程常用表》”表一為依據(jù)。

3.對識教學(xué)的認(rèn)識有變化,。

在課標(biāo)(實驗稿)“識,、寫是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點”的基礎(chǔ)上,，增加了“也是貫串整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容”的提法,。

4.高度重視寫教學(xué)。

在課標(biāo)(實驗稿)里,，僅是第一學(xué)段有提出“寫姿勢正確,，有良好的書寫習(xí)慣”的目標(biāo)，而新課標(biāo)里每一學(xué)段都有這一條,。對三到九年級的學(xué)生提出了毛筆書法的要求,。其中規(guī)定，三到四年級的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷,，還要用毛筆臨摹正楷帖,。五到六年級學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學(xué)生,，能夠臨摹名家書法,，體會書法的審美價值。在教學(xué)建議部分,，新課標(biāo)增加一段了關(guān)于寫教學(xué)的建議,，提出：“按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢是教學(xué)的基本要求，練的過程也是學(xué)生性情,、態(tài)度,、審美趣味養(yǎng)成的過程?！币竺恳粚W(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢,，并規(guī)定，(在1-3學(xué)段)“要在每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),，做到天天練?！睆?qiáng)調(diào),，“要在日常書寫中增強(qiáng)練意識，講究練效果”,。

5.在評價方面提出了更具體的要求,。

與課標(biāo)(實驗稿)相比，新課標(biāo)在識,、寫教學(xué)的評價方面,，所提出的要求更為具體、詳盡,，尤其是對不同學(xué)段提出了不同的意見,。比如“第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動識的興趣,，第三,、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生獨立識的能力,。”對考察要求“會寫”的的掌握情況,，提出新的要求：要求在重視書寫的正確,、端正、整潔的基礎(chǔ)上,，“逐步要求書寫流利”,。還提出“第一學(xué)段要關(guān)注學(xué)生寫好基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)和基本,，第二,、第三學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生的毛筆書寫，第四學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生基本行楷的書寫和名家書法作品的臨摹,?！睆?qiáng)調(diào)“義務(wù)教育的各個學(xué)段的寫評價都要關(guān)注學(xué)生寫的姿勢與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提高書寫質(zhì)量,?！?/p>

新課標(biāo)固然美好，但實施才是關(guān)鍵,。我們只有本著新課標(biāo)的理念和宗旨,，堅定不移地走課改道路，語文教育的路子才會越走越寬,。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇四

時光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過去了。從高中到大學(xué),，從成熟走向另一個幼稚,。大一是幼稚的開始，我的人生也從那里再次起程,。

從一開始,，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個人都是我的老師,，每個地方都是我的課堂,，每個時刻都是我的學(xué)期。然而這一切,，都是正因我不想失敗,，我想要快樂快樂。因此我必須要彌補(bǔ)之前犯下的錯誤,。也許正是正因我一向以來有些不愿意理解的事實,，因此我忙碌著。一步又一步的走向我的未來。我不知道三年后的我將用怎樣樣的情緒來應(yīng)對那時的我,，只是之前的一年,，我都做到了。我很發(fā)奮的做自己,，做另一個我,?？鞓氛嬲\的我,！

成功也好，失敗也罷,。還好我能夠不負(fù)眾望的告訴我的家人：我真的長大了,！回想大一，它就像一層迷霧,，讓我來一點點的撥開,，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結(jié)帶來啟迪,，由啟迪引領(lǐng)方向,。昨日那埋怨時刻過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多。

雖然我不是名牌大學(xué)的卓越者,，但我在最平凡的角落里付出我的發(fā)奮,。大一的學(xué)習(xí)也分兩個階段，一個階段在追趕,，一個階段在超越自己,。我是一個補(bǔ)錄的學(xué)生。第一學(xué)期,，我頂著倒數(shù)第幾的壓力不斷的追趕別人,。來的比大家晚一個月，別人學(xué)后面我學(xué)前面,。大學(xué)的老師講課很快,，因此我也就這么忙忙碌碌的追趕了以學(xué)期的別人。課前我都會預(yù)習(xí),，很認(rèn)真的看書,。上課的時候我認(rèn)真的聽講,，習(xí)慣做筆記,，好讓自己不落下什么。課后我都會把書再看一遍,。教室里是別人的進(jìn)度，只有圖書館才讓我忘記一切,，發(fā)奮的追趕,。第二學(xué)期，我抱著比高中還發(fā)奮的心態(tài),，充滿期望的開始,。不用再那么辛苦的趕進(jìn)度，但我卻付出了比之前更多的發(fā)奮,。我想要超越自己,。沿襲了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第二學(xué)期更多了一份多求甚解,。第二學(xué)期的課多了,，也很難。我記不住書上的文字的時候我就把那些文字翻譯成只屬于我的文字便于我明白,。周末的時候,，我在學(xué)校外面報了學(xué)習(xí)班。同樣是忙碌,，我卻更接近未來,。考試的時候,，我很踏實,，正因我的成績是真實的，是真正屬于我自己的,。大一的學(xué)習(xí)是安靜的,，忙碌中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績里是我的汗水,，欣慰我的忙碌中少了些許浮躁,。

大學(xué)是完美的，最值得我們留戀的也正是大學(xué)的生活,。業(yè)余的時刻很多,，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學(xué)習(xí),。然而,，我沒有自由到頹廢，沒有為所欲為,。當(dāng)然,，我也是快樂的。首先是帶給我快樂和安慰的舍友們,。我想這將是我在大學(xué)生活中最留念的東西了,。

我們一齊吃飯，一齊吵鬧，一齊撫慰彼此的眼淚,。正因她們,，我能夠更勇敢的做我自己。其次是我的課余生活,。雖然我很發(fā)奮的學(xué)習(xí),。但是我還是會安排出時刻玩。早上,，我會起來很早打羽毛球,。這是我最喜愛的戶外之一。汗水揮灑,，所有的激情在日升之初迸發(fā),。我會覺得一天都很有勁,。下午上完課,，我就和輪滑社的同學(xué)們一齊玩。雖說摔了好多跤,，卻從不覺得疼,。正因我會很清醒，所有的不開心都隨著淡淡的疼痛走遠(yuǎn),?；饋淼臅r候，風(fēng)兒拂過臉龐,，真的是一種說不出的自由自在,。有的時候遇到了讓我悲哀的事，我還會在很晚的時候跑步,，淚水會變成汗水消散,。這些都是我的業(yè)余愛好。最后我還有一個業(yè)余身份,。那就是院團(tuán)委報社的一名記者,。沒課的時候，我會帶著工作證出沒在學(xué)校的各種活動中,。有的時候我會采訪一些學(xué)校里有名的人,，我認(rèn)識了很多的人。大一的生活畢竟是帶著稚嫩的,，但卻依然讓我覺得欣慰,。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩,，欣慰我在健康的成長,。

回想這一年，我的內(nèi)心是平靜的。覺到自己已經(jīng)不再不羈,，青春已然流逝著,，歲月從不饒人。從此開始,，不再有不著邊際的想象,，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多,。從無知到漸漸的成熟,。我學(xué)到了很多。我明白了寬容別人,，明白了什么叫做真誠,。然而這些，我從前僅僅是知道,，卻不明白,。只有用心的對待身邊的朋友，她們才會還給我微笑,。沒有父母在身邊,，我學(xué)著自己化解心中的委屈再也不是那個父母為我擺平一切的公主。有一天,，有人問我什么叫做單純,？我說，什么也不知道就叫做單純,。他說,，不是，什么也不知道那叫無知,。真正的單純是在什么都知道的時候能讓自己變的簡單快樂,。我突然一下子明白了。從前的我是無知,，而這天的我,，正慢慢學(xué)著走向真正的單純。最后就是我的確生活有了重心,。同樣是快樂的一步一步的走,，卻再不是從前那樣不知道自己該做什么，自己的未來是不是什么樣貌的,?？粗磉叺娜耍覍W(xué)到了很多,。我的生活在我的計劃中過的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。我為這樣一來的自己而開心,。我為這樣一來的自己而驕傲。仰望天空,，生活是能夠完美的,。只是要積極向上。

我把我的大一分成三個部分,，每個部分都有不一樣的經(jīng)歷和心得體會,。

這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡,。從上大學(xué)之前我就把對自己的期望寫進(jìn)日記本里,，漸漸塵封起來卻是明朗于心。大一結(jié)束了,，再次翻開自己的本子,，看著那一個個目標(biāo)時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰,，同時也帶來領(lǐng)悟,。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向,；而帶來領(lǐng)悟的是那初定目標(biāo)時的稚氣,，正因我發(fā)現(xiàn)這樣的實現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還有很長很長,，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他取得了什么,，而在于他經(jīng)歷了什么,。取得只是發(fā)奮的一個結(jié)果，是給別人看的,，而不是用來騙自己的,。回憶這一年的苦樂,，讓我最自豪的是經(jīng)歷,，而讓我遺憾的也是經(jīng)歷。

回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。總結(jié)回顧昨日,，我百感交集,；應(yīng)對這天，我信心百倍,；展望明天,，我任重道遠(yuǎn),！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運,，我的大學(xué)將會正因我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔,！四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇五

時間一聲不吭,，靜靜的來了又悄悄的走了,，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒,，不知不覺中大半個學(xué)期已經(jīng)過去了,，這大半個學(xué)期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的,，畢竟我是新轉(zhuǎn)來這里的,，這個學(xué)期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經(jīng)全都通過亮燈,，認(rèn)識啦好多新同學(xué),，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物,。

這學(xué)期的學(xué)業(yè)算是很忙,，比我之前的那個學(xué)校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考,，就在六月時間緊迫,，但我很后悔前段時間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時間學(xué)習(xí),，對于生物和地理我是不敢奢求些什么的,。但竟讓我考了及格，對于我今后是要努力學(xué)習(xí)才行,，在眾科之中成績最差的莫過于數(shù)學(xué)啦!不管我怎樣學(xué),，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我,。

一上數(shù)學(xué)課我就在擔(dān)心,，數(shù)學(xué)老師會不會忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門,，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣,，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦,，那單詞記啦又忘,，忘啦又要記,，整一惡性循環(huán)，我想我該吃點生命一號啦,。語文,，語文，我是從未很滿意過的,。

大部分都在基礎(chǔ)被扣分,，平日里我已經(jīng)記住啦，但一到考試我就忘,，忘的是一干二凈啊,，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，現(xiàn)在進(jìn)一步證實啦,。所以,，我的這大半學(xué)期的總結(jié)是：我有努力，但沒有達(dá)到預(yù)定效果,，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況,，我相信我能達(dá)到目標(biāo)……，把廢話留在心中,，用結(jié)果證明事實,。

光陰似箭，時光飛逝,，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了,，在這個學(xué)期中，我在德,、智,、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師,、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績,，總結(jié)和改正不足,，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié),，以鞭策我勇攀高峰,。

在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。三(五)班有個同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款,，希望他能早點治好病,，早點回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了,，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時,，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪,。

在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大,，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差,，不積極舉手發(fā)言,，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好,。

在體育方面：我積極,、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課,，保持良好的精神風(fēng)貌,。尤其是在跳高上，我得了全班最高分,。

在能力方面：我在一天天長大,，我的個人自理能力一天比一天強(qiáng)。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活,。此外,，我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料,，學(xué)到了許多課外知識,。

以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大,，我一定會發(fā)揚成績,、改正不足，老師,、同學(xué)們請相信我!

時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了，期末考試終于結(jié)束了,，時間好似流星雨,。在這個學(xué)期里，我交道了新朋友,，我們好似快樂的小小鳥,，一起度過了一學(xué)期的快樂時光。我還學(xué)了很多新知識,，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫,。我還在一學(xué)期中改了不少缺點,，讓我又有了進(jìn)一步的提高。我舍不得一學(xué)期,，我好舍不得,，因為他是一個充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期,，充滿快樂的一學(xué)期!

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

從開學(xué)還對變速器心存恐懼的我,，一個月下來我也可以感用它,、習(xí)慣用它了,。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些，會一些,。雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。而且,，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利,，可我知道,，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功,。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難,。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程,，老師講時也勉強(qiáng)聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖阑绢}我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。每次和別人交流時,，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學(xué)年。在這一學(xué)年里我深深體會到,，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它,、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

老師們都提過,，第一年是一個重要的大認(rèn)識或者學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時間里發(fā)奮。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，回首過去的一年，既有收獲,，又有遺憾,，但從總體上說是充實而有意義的，是我成長進(jìn)步的一年,。在這里對自己過去一年的政治,、道德、學(xué)習(xí),、生活,、集體觀念等角度做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足之處,，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足,，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備,，以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好,，更快,。

先從道德品質(zhì)和政治思想方面談?wù)勎疫@一年來的認(rèn)識和收獲。我遵守憲法和法律,，遵守校紀(jì)校規(guī),，認(rèn)真地履行了大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并注意加強(qiáng)文明修養(yǎng),。我始終用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會,，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,。我領(lǐng)悟到一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。雖然我還不是一名共產(chǎn)黨員,，但我始終積極向黨組織靠攏，時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),，希望能在學(xué)習(xí)、工作,、思想有提升和進(jìn)步,，特別是在政治上希望能早日達(dá)到黨員的覺悟，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代青年學(xué)生的風(fēng)采,。

學(xué)習(xí)方面：我在這學(xué)年基本做到了勤奮學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取。并自我感覺確實提高了文化知識水平和專業(yè)技術(shù),。在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中由于各種原因我的高級聽力在期末考試中考的不盡如意,。因此在假期和第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中我注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)練習(xí)，自感聽力的確比第一學(xué)期有了很大的提高,。我的室友麗琴,，倪妮都是成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)真的好榜樣,，在她們的帶動和督促下,，我的學(xué)習(xí)積極性，自我學(xué)習(xí)能力,，都得到了很大的提高,，我會在接下來的學(xué)習(xí)生活中保持和加強(qiáng)這股認(rèn)真學(xué)習(xí)的好勁頭，并不斷向室友及其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

生活方面：我能與室友和同學(xué)保持良好的關(guān)系,，日常互相幫助,，同時也認(rèn)識了許多的不同年級不同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹,，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會交往能力,，并且在與別人的交流中增長了見識,，交換了學(xué)習(xí)生活方面的心得。平時我一直把友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人作為生活準(zhǔn)則。因此在第一學(xué)期參加了外語學(xué)院組織的英語輔導(dǎo)班,，每周利用休息時間給大一的學(xué)弟學(xué)妹上一到兩次的輔導(dǎo)課,，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學(xué)習(xí)中的疑問。當(dāng)然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心?，F(xiàn)在我真正理解到,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，正如英語輔導(dǎo)班,，幫助他們學(xué)習(xí)的過程同時也是自己鞏固和提高的過程。生活中鍛煉照顧自己的能力,，提高自己的社交能力這是我過去一年學(xué)到的非常重要的技能,。

集體觀念方面：我堅持理論與實踐相結(jié)合，積極參加學(xué)院,，學(xué)校的各項集體活動,，這些重在參與的活動不但豐富了我的課余生活，也使自己發(fā)現(xiàn)了自身的某些潛質(zhì),。以后我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性,，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

總而言之,，過去的一年,，是我不斷充實自己，不斷探索的一年,。雖然我在各方面獲益良多,，能力方面有所提升，眼界有所拓展,，思想有所升華,，但同時，缺點也是顯而易見的,。如學(xué)習(xí)方面不夠刻苦;遇到困難時意志不夠堅定同時自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新的一學(xué)年已經(jīng)開始了,，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，為新的學(xué)年做好打算，我對未來充滿信心,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來的教學(xué)工作,，我們四(3)班在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在各科任老師共同努力下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié),，以求做得更好,。

一、,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白。

二,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，并且要求學(xué)生每周寫一篇周記,。我們班還積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書香文化進(jìn)校園”的號召，在班級里建立了圖書角,，并要求學(xué)生每天在早讀課,，午自習(xí)，放學(xué)后都堅持讀書,。在節(jié)日里我要求學(xué)生每天至少要讀書一個小時,，并要寫好讀書筆記,。針對四年級學(xué)生的思維特點，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練,。另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，每堂課前由學(xué)生輪流講一個成語故事,，讓學(xué)生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語,，要求學(xué)生讀讀并記在積累本上,。經(jīng)過近兩個月的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,，這下期結(jié)合學(xué)校開展的活并要求學(xué)生制作出圖文并貌的手抄報,。

四、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1,、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,，必要求復(fù)習(xí),。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。通過一段時間,，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦,。

2,、正確的上課方法?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認(rèn)真聽講,，積極思考,。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記,。

3,、寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。長時間的督促訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

五、因為語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此，針對學(xué)習(xí)特困生的輔導(dǎo),，我制定了一些具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)采取校內(nèi)與校外的配合，校內(nèi)利用個別輔導(dǎo)的方法,，降低教學(xué)要求,，重點抓基礎(chǔ)知識，校外讓家庭督促,，完成簡單作業(yè),。雙管其下，盡量讓他們會或多或少的取得進(jìn)步,。

六,、注重教師的自身素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期,，本人積極參加校本培訓(xùn),，參加年段教研活動，參與學(xué)校開課聽課評課的教研,，認(rèn)真做好聽課筆記,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及教學(xué)心得,，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇六

伴隨著下星期一的期中考試,，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，今天在復(fù)習(xí)之余，媽媽讓我自己回顧一下這學(xué)期的各方面的優(yōu)點和不足之處,，也好“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。學(xué)習(xí)方面：上課認(rèn)真聽講,，能把老師當(dāng)堂講的學(xué)會,，沒有留下“小尾巴”，按時完成作業(yè),。不足之處就是：作業(yè)有粗心現(xiàn)象,，回家不能先完成作業(yè)，再看書,。生活方面：能夠自己待在家里,，并能幫爸爸媽媽干一些力所能力的事情，但有時不能夠主動整理自己的東西,，過于依賴媽媽,。閱讀方面：能堅持每天讀書，寫一些讀書心得,，但有時不能及時把好的詞語記錄下來,。

寫博方面：基本上保持每周一篇，但有時有了好的題目不能及時寫常有“漏網(wǎng)之魚”,，以致于媽媽經(jīng)常說我“小懶蟲”,，爭取在假期里多寫博文。英語方面：英語課堂上的內(nèi)容學(xué)習(xí)的比較優(yōu)秀,，但在esl的學(xué)習(xí)中不夠主動,。體育方面：學(xué)會了打網(wǎng)球、羽毛球，但缺乏吃苦精神,。舞蹈方面：舞蹈過了六級考試,。在新的一年里，我希望自己能發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，做一個德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇七

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了，不知不覺我在英華教課快3年了,，本學(xué)期的總結(jié),。還記得正式成為教師的第一節(jié)課，2名可愛的小孩,，他們和我一樣剛剛踏進(jìn)這個校園,，用著好奇的眼睛和試探的心來認(rèn)識周邊的一切。踏上講臺,，第一次說："上課",，心里感覺還是很別扭的，而后聽到孩子們用著清脆整齊響亮的`嗓音說道："老師好",，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著,，感到自己神圣的責(zé)任，還有從事這份職業(yè)的自豪,。

陪伴著孩子的成長,，是一件讓人感動的事?？粗麄兓顫娍蓯鄣男δ?，聽著他們問的單純而有趣的問題，使得自己一直保持著年輕純樸的心態(tài),。但有時這班小天使，偶爾也會變成調(diào)皮搗蛋的小魔怪,。我教的學(xué)生都是韓國學(xué)生對與他們來說語文是第二語言,。所以不是那么容易的事。課程都是要自己設(shè)計,、安排,，形式多樣，有游戲,、等等,。這樣才能引出孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，所以備課要花很多心思。但由于小孩子愛玩的天性,，使得很多時候易放難收,。我的工作除了正常上課之外，還要擔(dān)負(fù)跟韓生家長溝通,。這樣的身份要求我和小孩子們建立起良好的關(guān)系,，所以管理好他們的紀(jì)律更是考我的技巧。有時,，一天四,、五節(jié)課下來，上到比較淘的學(xué)生時,，真的蠻令人頭疼的,，同時又看著自己辛辛苦苦備的一節(jié)課就在不停地講紀(jì)律過程中消耗掉，覺得很心痛,。從前,，我總覺得當(dāng)老師容易輕松，現(xiàn)在終于明白老師真的是一個耕耘者,。

和孩子們從陌生到熟悉,，相處的這段日子里，我們慢慢建立起深深地情意,。如我?guī)У亩?，二班的學(xué)生，他們就當(dāng)我是大姐姐一樣,，有什么問題(不論是學(xué)習(xí)上的,、生活上的)都愿意跟我說，得到學(xué)生的信任是一種幸福,。還有更幸福的時候是,，走在校道上，學(xué)生一聲聲的"老師好",。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，上個學(xué)期就這么過去了。這個學(xué)期是一個對我來說非常特殊的學(xué)期,，它是我們離開炮院的第一個學(xué)期,，也是真正意義上我的第一個大學(xué)學(xué)期。

說到離開炮院,，總會有一點的感慨!炮院是個特殊的地方,，是一個讓我非常留戀的地方，在這個地方我學(xué)到了許多別處學(xué)不到的東西!

在大二開學(xué)的時候,，我懷著跟大一開學(xué)時一樣的心情來到了__,，來到了__,。起初對于這里的一切都是那么的感興趣，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃,，哪個老師的課比較開放!當(dāng)時我還當(dāng)著__專業(yè)的班長,。也許受我當(dāng)時心情的影響，我想也著手尋找工作方法上的突破,，但是在經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)尋找突破是那樣的困難,，同時有發(fā)生了一些事情，正好又遇到了系學(xué)生會招新這個機(jī)會,，還有我又聽到了一些關(guān)于信息系工作方面一些不好的傳言,。于是乎經(jīng)過一些波折我懷著一個憤青的心進(jìn)入了__生會的辦公室(當(dāng)時還是團(tuán)總支)，同時辭掉了班長的職務(wù),。

關(guān)于辦公室的工作說真的,，我起初感覺自己能夠很輕松完成。但是干了一段時間后我發(fā)現(xiàn)我漸漸的有些力不從心了,，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領(lǐng)域,。我知道自己應(yīng)該擺正態(tài)度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了,。于是我開始觀察身邊的學(xué)哥學(xué)姐們的工作,，我發(fā)現(xiàn)畢竟是經(jīng)過一年鍛煉的，他們往往能夠發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不到的問題,。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契,。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰(zhàn)，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道,，我所缺乏的就是一種團(tuán)隊合作精神,，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了!

首先我加多了和辦公室的同事和部長之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題,，他們給我提供了許多新的工作思路。接著我又加深了和學(xué)生會里其他部門同事之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待,。在各位同事的幫助下我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了顯著的增長，可以很好的完成一些工作,。

經(jīng)過上個學(xué)期的經(jīng)歷我知道了團(tuán)隊合作的重要性,，所以在新的學(xué)期中我把自己的工作重點放在團(tuán)結(jié)同事上，希望通過這個學(xué)期的努力我可以學(xué)到更多的東西可以更加的完善自己,，也同樣希望經(jīng)過大家的努力__系可以獲得更高的成就!

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20__年2月26日,。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇九

20_年_月,，我很幸運的來到宿遷學(xué)院附屬學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。新的環(huán)境,，新的同事和剛?cè)雽W(xué)的“新學(xué)生”等等,，一切對于我來說，又是一個新的起點,，新的挑戰(zhàn),。在這短短的一個學(xué)期里，我獲益良多,。作為一年級的教師,，我是新手，倍感自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低年級數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下的總結(jié),，希望能克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差,，注意力容易分散,。要改變這種現(xiàn)象,，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，那么,，怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?所以讓孩子喜歡我,，愛上我的課是我要考慮的第一件事。新授課中,，我可以和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”?？梢哉埿∨笥旬?dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

教授符合小學(xué)生年齡特點的學(xué)習(xí)方法,。低年級兒童活潑好動,，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的、具體形象的外部特征或?qū)傩缘闹庇^形象水平階段,。他們所掌握的概念大部分是具體的,、直接感知的。因此,，低年級兒童學(xué)習(xí)方法的選擇和運用應(yīng)注意直觀形象性和游戲活動性,。我代這兩個班學(xué)生的成績有一定的差距，8班的整體情況好一點,，沒有過差的學(xué)生,，而7班有幾個學(xué)生由于多種因素的原因總是跟不上，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不太好,。

過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。因此，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇十

本協(xié)會這學(xué)期共舉辦了兩次活動，試講比賽和趣味數(shù)學(xué)競賽,。雖然活動比較小型,，但整個協(xié)會都非常認(rèn)真，為了做得更完美,，大家都積極的參與到活動策劃中,。通過這兩次活動，我們得到很多經(jīng)驗,，由于我們協(xié)會才開始,，不免出現(xiàn)很多問題，但相對于上學(xué)期來說,，總體我們是進(jìn)步的,。

在3月20日,，我們舉行數(shù)學(xué)協(xié)會交接儀式，大二的學(xué)長學(xué)姐為我們今后的活動提供了許多寶貴的經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)方面也給我們很多意見和建議。交接儀式結(jié)束之后并公布了協(xié)會的規(guī)章制度,，這次公布的制度相對于上學(xué)期我們做了很多修正,，并添加了積分制度，極大的提高協(xié)會成員的積極性,。最后我們大體安排了一下這學(xué)期我們協(xié)會將舉行的活動,。

在試講比賽中，我們共有兩輪賽,，海選和決賽,，歷時三天，海選兩天,，決賽一天,。決賽結(jié)束之后舉行了頒獎典禮，最后做了數(shù)學(xué)協(xié)會2010年第一次總結(jié)大會,。在決賽現(xiàn)場,，我們還請到了大二的學(xué)長學(xué)姐來為我們做評委，學(xué)長學(xué)姐都非常重視我們的活動,，也很認(rèn)真的為我們的選手打分,。協(xié)會成員也都非常積極，并且認(rèn)真的觀看了整個活動過程,。在講桌上的選手都得到了極大的鍛煉,，通過評委的點評，知道了自己的在講臺上的優(yōu)勢和劣勢,，且都非常滿意評委的點評,。之后的總結(jié)大會上，我們也提出了從中發(fā)現(xiàn)的問題,，在人員分配上,，我們?nèi)匀淮嬖诤芏鄦栴}，一些工作也沒有很好的分配到適當(dāng)?shù)牟块T,。除此之外,，很多成員也在此提出了很多意見和建議。

5月份,，我們協(xié)會舉行了趣味數(shù)學(xué)競賽,。歷時兩天，第一天比賽,，第二天頒獎典禮,。吸取了上次的經(jīng)驗,，我們這次安排工作也比上次到位了許多。賽前一個星期我們開了一個小型的會議,，將整個活動流程安排下來,，由研討部門負(fù)責(zé)，召集大家征題,，且強(qiáng)調(diào)了題目的保密性,。比賽現(xiàn)場也都井然有序，考生都非常認(rèn)真對待此次考試,，不存在作弊等現(xiàn)象,，且無人提前交卷。在發(fā)卷,，收卷以及改卷過程都非常有序,。改卷過程我們都秉著公正公平的態(tài)度。在頒獎典禮上,，獲獎人員以及協(xié)會成員都為此次競賽活動紀(jì)念留影,，活動圓滿結(jié)束。

6月1日,，我們舉行了數(shù)學(xué)協(xié)會學(xué)期總結(jié)大會,。共三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié),，主席總結(jié)兩次活動的內(nèi)容,，公布協(xié)會成員積分；第二環(huán)節(jié),，公布下學(xué)期擔(dān)任部長的人員,，以及獲得優(yōu)秀干部和優(yōu)秀干事名單并頒獎；第三環(huán)節(jié),，公布本學(xué)期的經(jīng)費,。由這學(xué)期的兩次活動，我們得到了很多豐富的'經(jīng)驗,，本學(xué)期的活動就此結(jié)束,。

這學(xué)期的活動中，很多部門都做得非常優(yōu)秀,，外聯(lián)部兩次活動都為我們協(xié)會拉到了贊助,，紀(jì)檢部每次活動都認(rèn)真的做了簽到工作，為我們評選優(yōu)秀干部干事做好了充分的準(zhǔn)備,，這些優(yōu)秀的部門和干事給我們做了很好的帶頭工作,，從另一方面表現(xiàn)出了我們協(xié)會的進(jìn)步。新上任的干部也都非常優(yōu)秀，還有很多干事雖然沒有得獎,，但每次活動都很積極,。

相信我們數(shù)學(xué)協(xié)會越辦越紅火！

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇十一

這個學(xué)期進(jìn)入大二,，一開始的迎新與招新工作都是那么忙碌,，讓我不禁感慨，自己上一年還是新生呢,，這么快就當(dāng)師姐了,。然后突然有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感涌上心來。作為有了大一經(jīng)驗的我們要在學(xué)期初給新生做好一個大學(xué)生活和心理引導(dǎo),，因為進(jìn)入大學(xué)是人生的一個重大的轉(zhuǎn)折點，成年的標(biāo)志,，而且我覺得師姐應(yīng)該給師弟師妹做好一個榜樣吧,。我參加了兩個社團(tuán)，當(dāng)我感覺結(jié)束新生的工作時,，已經(jīng)過了半個學(xué)期了,。不過在這過程中我抓住了一些機(jī)會，讓自己從中得到了許多,。

但是在這個學(xué)期里,，也有了一個比較深刻的感悟。自從學(xué)期開頭的時候,，大家都深深感受到素拓分綜合測評的重要性,，所以這個學(xué)期里，很多同學(xué)都紛紛參與到課余活動中,。當(dāng)然,，我也是這其中的一員。我一周里面幾乎每一天的晚上都是外出的,，要不就是參加社團(tuán)活動,，就是去聽講座，就是去參加比賽,，每一天都是行程滿滿,。所以結(jié)果就是花在學(xué)習(xí)的時間少了，練我喜歡的吉他的次數(shù)也少了,，但是加的分也沒有比上學(xué)期的多多少,。直到學(xué)期中后段的時候我厭倦了，我想用更多的時間去做我自己喜歡的事,，所以放棄了這種排山倒海地參加活動的方式,，多點時間在宿舍休息、看書,、練琴,。后來我們少嫻在班會總結(jié)上也說得很不錯,，她說，與其每個活動都去打打醬油,，加那么一點的分,，還不如針對自己喜歡的或者擅長的活動去認(rèn)真地參加，爭取拿到名次,，然后一次活動就加高分,。

最后，這個學(xué)期深交了一些朋友,，然后大家聊到一些深有感觸的東西,。我在懊惱寒假沒有找到工作，失去了鍛煉自己,、積累社會經(jīng)驗的機(jī)會,。但是我的朋友說，我們這專業(yè)啊,，什么都要學(xué),，財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、管理學(xué)這些科目都是屬于不同領(lǐng)域的，涉及了信息,、經(jīng)濟(jì),、會計、共管類的知識,，而且課本上的知識也不夠深入,，不如趁這個假期多多看書、學(xué)習(xí),。將來工作是有社會經(jīng)驗了,，但是專業(yè)知識還是最重要的，所以我在這個寒假決定好好學(xué)習(xí),，給自己充充電,。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇十二

本學(xué)期不知不覺就這么過去了，和大家一路走來,，有辛酸也有歡笑,。

在這個過程中，經(jīng)歷了好多,，也成長了好多：首先,，和學(xué)長學(xué)姐以及伙伴們一起開例會、聚餐、拉外聯(lián),，像一家人一樣無話不談,，很溫馨，很感動,。

還有,，走出校門拉贊助，我們在一點一點努力著,，受夠了白眼與拒絕,，卻也依然不放棄，我想我是成長了,，最起碼在我們這里真正做到了不氣餒,，不輕易言棄！伴隨著接觸越來越多的商家,，我們能夠越來越會“說話”,，懂得從商家的角度去想問題，從自己的實踐中積累拉得贊助的一些技巧,。

這學(xué)期，很遺憾,，也很自責(zé),，作為我們外聯(lián)的一員，卻沒有做成功一項拉回贊助的事,。每當(dāng)看到其他學(xué)院的活動,，都會很愧疚，很羨慕,，也很受刺激,，更加激勵自己去為我們院，為我們外聯(lián),，盡一份力,！

遺憾卻也成長的'這一學(xué)期即將結(jié)束，而我希望在新的學(xué)期能成功盡到外聯(lián)的責(zé)任,，不敢保證什么,，但我會竭盡全力。也希望我們的外聯(lián)茁壯成長,，更加溫馨,，更加輝煌。一起加油,！

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇十三

一個學(xué)期以來,，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，用心探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

平時用心參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到務(wù)必要正視自我的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自我務(wù)必先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自我卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

我所任教的是一年級的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，簡單學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自我“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,，認(rèn)真記錄，用心參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。半年來,，我在學(xué)校開了三次公開課。透過開公開課,，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評,。

本學(xué)期收獲總結(jié)大學(xué)篇十四

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的取得具有積極的促進(jìn)作用,。在教學(xué)中，我注意規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為中的細(xì)節(jié),，如：盡量在課前3分鐘,，做好上課準(zhǔn)備，不在教室中追跑打鬧,，自主進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)活動,，跟隨教師的板書做筆記等。背誦課文單詞時,，養(yǎng)成讀寫結(jié)合的習(xí)慣,，結(jié)組檢查不超過兩人，以自己復(fù)習(xí)為主,，兩人復(fù)習(xí)為輔,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在復(fù)習(xí)中積極發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，對表現(xiàn)突出學(xué)生提出表揚并記入課堂評價表中,。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。

以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,。