演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

英雄人物事跡演講稿篇一

在甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)，14歲的6年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng)成了學(xué)校里的“小英雄”,，在“5·12”大地震發(fā)生時(shí),，他不顧個(gè)人安危沖進(jìn)學(xué)前班的教室，勇敢地救出了7個(gè)孩子,。

5月12日14時(shí)28分,，汶川大地震發(fā)生了，隴南市成為甘肅省受地震破壞最嚴(yán)重的地區(qū),，禮縣祁山鄉(xiāng)也不例外,。

當(dāng)時(shí)，在中王小學(xué)前院六年級(jí)的教室里,，童世強(qiáng)和另外49名同學(xué)一起,，正在上下午的第一堂語(yǔ)文課。穿過(guò)一道院門(mén),，就是學(xué)校的后院,，由于學(xué)校教室緊張，后院的黨員活動(dòng)室成為30名學(xué)前班孩子的教室,，這些平均年齡只有五六歲的小孩子們還趴在桌子上沉沉地午睡,。

“玻璃窗戶像是被人不停地?fù)u著響，地底下發(fā)出像一群亂飛的蜜蜂一樣的‘嗡嗡’聲，這聲音越來(lái)越大,，我才意識(shí)到是地震了,。”童世強(qiáng)的班主任,，也是他本家叔叔的童雙喜老師這樣回憶當(dāng)時(shí)的情形,。

“趕緊往外跑!”老師的一聲大吼過(guò)后，包括童世強(qiáng)在內(nèi)的50名學(xué)生很快跑到前面的院子,。童雙喜急忙向后院的學(xué)前班跑去,，因?yàn)檫@里的孩子還在午睡。

這些小朋友們,，除了兩三個(gè)跑到院子里,，其余的二十幾個(gè)，有的嚇哭了,，有的嚇呆了,，亂成一團(tuán)。童雙喜大喝一聲,，“別哭了”,，并用雙手各提起一個(gè)小孩子跑著拎到教室門(mén)口，然后讓他們趕緊往前院跑,，轉(zhuǎn)身又去抱別的孩子,。

“這時(shí)候我才知道地震的厲害，才知道害怕了,?！边@位勇敢的少年說(shuō)，剛開(kāi)始往里沖的時(shí)候,，他什么也沒(méi)想,，只是想進(jìn)房子里拉幾個(gè)小弟弟、小妹妹出來(lái),。

在人多地少的禮縣山區(qū),，許多家庭并不富裕，童世強(qiáng)的爸爸媽媽也常年在省城蘭州打工,。他一度跟著父母在城里上學(xué),，但因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)不起，只能重新回到鄉(xiāng)村里面?，F(xiàn)在和爺爺奶奶生活在一起的童世強(qiáng),，除了完成每天的學(xué)業(yè)之外，還要幫助家里人鍘草,、喂牲口,。

我們要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,，舍生忘死、奮不顧身,、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,，忠于職守，不謂艱難險(xiǎn)阻,，奮力搶救學(xué)生的拼搏風(fēng)險(xiǎn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前化悲痛為力量,，振奮精神，不屈不撓,，迅速投身重建校園,，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。

英雄人物事跡演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中》。

又是一個(gè)陽(yáng)春三月,，在這春意盎然的季節(jié)里,，總會(huì)使我們想起一個(gè)人的，他的生平十分短暫卻越發(fā)新鮮明亮,，大的實(shí)際并不偉大卻閃耀著不滅的光輝,，——他，就是雷鋒,，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

說(shuō)“一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子只做好事,，不做壞事”雷鋒出差去安東好事做了一火車(chē)，開(kāi)始是幫列車(chē)員打掃衛(wèi)生,，接著又幫丟了票的大嫂補(bǔ)票,，幫年邁的來(lái)大娘找兒子，但當(dāng)別人問(wèn)起他姓名時(shí)他卻說(shuō)“我叫解放軍,，就住在中國(guó)”其實(shí)我們可以看到雷鋒的事跡并不偉大,，可親愛(ài)的同學(xué)們這些平凡的事你們是否去做過(guò)那?你是否彎下腰撿過(guò)你白球鞋下的碎紙片?你是否曾為公交車(chē)上的老大爺讓過(guò)坐?你是否曾向你那些生出圇囹的人露出過(guò)溫暖的微笑?如果連這些都不做又何談偉大呢?只要做好人命的螺絲釘，只要將有限的生命投入到無(wú)限的為人名服務(wù)中去,，你的實(shí)際就是是偉大的,，就是光榮的!

力爭(zhēng)上游雷鋒同志用他短暫的22年的生命向我們?cè)忈屃怂囊饬x，在雷鋒的學(xué)生時(shí)代他并不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生,，但她卻是最努力,，最積極的學(xué)生，他說(shuō)：“釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁,?！闭沁@樣雷鋒拼接自己這種勁頭他先加入了少先隊(duì)，又入了共青團(tuán),，最后成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士但即便是這樣他還是在每月的津貼中抽出一小部分來(lái)擴(kuò)充自己的小圖書(shū)館,。所以作為未來(lái)國(guó)家的接班人又有什么理由不去珍惜這得之不易的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哪?要將自己化作一個(gè)釘子朝著著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)!

其實(shí)真正值得我們學(xué)習(xí)的人并不一定都是有過(guò)豐功偉績(jī)的人，然后在我們身邊也有許多許多的人他們和雷鋒一樣,，我相信春天的美麗依附于每一朵鮮花!不要以回報(bào)去衡量付出,，不要以價(jià)值評(píng)價(jià)善良，讓陽(yáng)光與溫暖去照亮和溫暖整個(gè)世界,，我們要相信雷鋒的平凡我們每個(gè)人都可以做到,，雷鋒的偉大我們每個(gè)人都只要努力也可以做到!我么要相信雷鋒就在我們身邊，我們要相信我們每一個(gè)人都是一個(gè)雷鋒,，我們要相信雷鋒就在我們身邊,，就住在我們心里!

英雄人物事跡演講稿篇三

本人自1995年8月工作以來(lái)，一直在基層從事預(yù)防保健工作,，先后從事過(guò)計(jì)劃免疫,、傳染病管理、衛(wèi)生監(jiān)督與管理等工作,，6月開(kāi)始擔(dān)任××*中心衛(wèi)生防保所所長(zhǎng)職務(wù),，7月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，從開(kāi)始擔(dān)任××*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任一職至今,。十幾年來(lái),，一直心系網(wǎng)黨的衛(wèi)生事業(yè)，立足本職,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,。

一、立足本職,，愛(ài)崗敬業(yè),，做一名優(yōu)秀的公共衛(wèi)生工作者。

作為一名基層公共衛(wèi)生工作者,，本人始終牢記“性命相托,，健康所系”的誓言，一直立足本職崗位,，干一行愛(ài)一行,，用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的公共衛(wèi)生工作者。

剛開(kāi)始走上工作崗位時(shí),，我在××*衛(wèi)生院防保組擔(dān)任計(jì)劃免疫,、傳染病管理工作,，對(duì)工作始終保持滿腔的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每一名傳染病人,，都要到其家中進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和疫點(diǎn)處理,，在每次預(yù)防接種以后，對(duì)應(yīng)種而未種的兒童認(rèn)真開(kāi)展未種原因調(diào)查,，同時(shí)對(duì)預(yù)防接種兒童隨機(jī)抽取8-10名進(jìn)行接種后隨訪,。有一次在去流行病學(xué)調(diào)查的途中，自行車(chē)壞了,，恰巧碰上下暴雨,，我渾身都被淋濕透了，但我還是堅(jiān)持完成了調(diào)查,，回來(lái)感冒發(fā)燒了兩天,，領(lǐng)導(dǎo)安排我休息，考慮到當(dāng)時(shí)工作比較繁忙,，我仍然帶病堅(jiān)持工作,。

春，一場(chǎng)突如其來(lái)的人間瘟疫肆虐著中國(guó)南方大地,，并迅速向全國(guó)蔓延開(kāi)來(lái),，“非典”成為當(dāng)時(shí)最熱門(mén)的詞匯，也成為整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。當(dāng)時(shí),，作為一名普通衛(wèi)生防疫工作者的我，在防保所領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，按上級(jí)要求認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)防疫工作：消毒過(guò)往車(chē)輛和公共場(chǎng)所,、統(tǒng)計(jì)上報(bào)每天從疫區(qū)歸來(lái)人數(shù)，把疫區(qū)歸來(lái)人員名單分發(fā)至各村進(jìn)行醫(yī)學(xué)追蹤觀察等,，每天工作網(wǎng)到深夜,，連續(xù)三個(gè)月未休息過(guò)一天，連在老家生病的女兒都未能回去看望一次,。本人認(rèn)真細(xì)致的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，防治“非典”結(jié)束后,，被××*區(qū)委,、區(qū)政府表彰為“防治非典先進(jìn)個(gè)人”。

二,、合理安排,，統(tǒng)籌兼顧，做一名合格的衛(wèi)生事業(yè)管理者,。

××*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)××*,、泰安兩個(gè)鎮(zhèn),，服務(wù)人口達(dá)7萬(wàn)多人，工作人員只有9名,，人手少,、任務(wù)重的矛盾比較突出，為了全面完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，本人一方面通過(guò)合理安排,，把各項(xiàng)工作任務(wù)分解到每個(gè)人，形成千斤重?fù)?dān)人人挑,、人人肩上有目標(biāo)的工作氛圍;另一方面,，本人也身先士卒，經(jīng)常參加預(yù)防接種,、從業(yè)人員健康體檢,、醫(yī)療市場(chǎng)管理和衛(wèi)生監(jiān)督檢查等業(yè)務(wù)工作。近幾年來(lái),，通過(guò)大家的共同努力,，××*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配合××*鎮(zhèn)政府先后創(chuàng)成省級(jí)和國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)，完成3650座農(nóng)村改廁技術(shù)指導(dǎo)工作,，創(chuàng)成兩個(gè)“甲級(jí)規(guī)范化計(jì)免門(mén)診”,，完成血防查、滅螺近1000萬(wàn)平方米,，完成75000人次預(yù)防接種任務(wù),，未發(fā)生一起差錯(cuò)事故;近3年來(lái)，在保證各項(xiàng)社會(huì)公益工作不折不扣完成的情況下,，業(yè)務(wù)創(chuàng)收保持在20%以上的遞增,，獲得了兩個(gè)效益的雙豐收?！痢?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、連續(xù)被××*鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)獎(jiǎng)”,，連續(xù)兩年被區(qū)衛(wèi)生局表彰為先進(jìn),，本人也連續(xù)3年受到區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)人事局的嘉獎(jiǎng),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，做一名與時(shí)俱進(jìn)的求知者,。

工作之初，我的學(xué)歷只有中專(zhuān)水平,，本人深知在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，要想不被社會(huì)淘汰,，就只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自己充電：一方面加強(qiáng)學(xué)歷水平的提升,，通過(guò)自學(xué),，本人先后于8月和1月取得大專(zhuān)和本科學(xué)歷;另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，積極參加業(yè)務(wù)主管部門(mén)舉辦的各種技術(shù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),，并注重學(xué)習(xí)后的消化,、吸收，確保學(xué)以致用,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升了為人民群眾服務(wù)的水平和本領(lǐng),，先后在國(guó)家級(jí)期刊《中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健》發(fā)表論文一篇，被《揚(yáng)州晚報(bào)》,、《揚(yáng)州衛(wèi)生》等報(bào)刊錄用文章5篇;另一方面,，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論,，通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立自己正確的人生觀和世界觀。

四,、嚴(yán)于律己,，率先垂范，做一名群眾信任的衛(wèi)生執(zhí)法者,。

作為一名基層衛(wèi)生監(jiān)督分所的主要負(fù)責(zé)人,，本人一直在工作與生活中嚴(yán)格要求自己，注重發(fā)揮模范帶頭作用,，要求大家做到的事情自己首先做到,，要求同志們不做的自己帶頭不做，在衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法中,，始終做到不拿群眾一針一線,，不接受被監(jiān)督對(duì)象的吃請(qǐng)和送禮，堅(jiān)持原則,，秉公辦事,，同時(shí)警告家屬，把好關(guān)口,，不犯錯(cuò)誤,，始終用一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有一次,，一個(gè)老板在開(kāi)飯店辦理衛(wèi)生許可證時(shí)，未按區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所的要求將涼菜間設(shè)施配備到位,，晚上該老板通過(guò)詢問(wèn)找到我家中,，還帶來(lái)了煙酒,，要求我給他出一個(gè)假的證明，我一方面給他解釋涼菜間的重要性,，如果不安裝空調(diào),、紫外線消毒燈等設(shè)施，將很有可能導(dǎo)致食物中毒事件的發(fā)生,，一方面婉言拒絕了送來(lái)的煙酒,。后來(lái)，這個(gè)飯店通過(guò)整改,，順利地取得了衛(wèi)生許可證,。

近幾年來(lái)，在組織的關(guān)懷下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我在工作中取得了一些成績(jī)，也獲得了一些榮譽(yù),，在榮譽(yù)面前,，我感到更多的是責(zé)任和壓力。今后,，我將繼續(xù)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，全身心投入基層公共衛(wèi)生事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)青春,，為單位爭(zhēng)光,，為黨旗添彩!

英雄人物事跡演講稿篇四

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒,，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園》,。

陽(yáng)春三月,，春滿大地,，人們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒,，通過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活,，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息,。

雷鋒精神很博大,，但歸納起來(lái)看，它應(yīng)該是一種莊嚴(yán)的,、高度的責(zé)任感和“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,。因此,，在又一個(gè)3月到來(lái)之際，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，樹(shù)立文明新風(fēng)，讓我們的校園更加和諧,，更加美麗,。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣志存高遠(yuǎn),、胸懷寬廣,，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；學(xué)習(xí)雷鋒,，就要像雷鋒那樣緊跟時(shí)代步伐,，永不止步、永不懈怠,、發(fā)憤學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁,、艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘,，在學(xué)習(xí),、生活中腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)??；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣,，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信,、助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺(jué)做一名中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,，社會(huì)主義道德的實(shí)踐者,，新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

沐浴著三月的陽(yáng)光,，校園處處都洋溢著和諧融洽的溫暖,。雷鋒精神就像一泓甘美的清泉,，不僅映照出你我善良質(zhì)樸的靈魂，而且會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多甜潤(rùn),。我相信,，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨,，雷鋒精神必將在我們身上不斷延續(xù)。

“一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”,。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“雷鋒月”,，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心,，并付諸行動(dòng)。讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿,，鼓起理想的風(fēng)帆,，在人生的航道上乘風(fēng)破浪吧！

謝謝大家,！

英雄人物事跡演講稿篇五

老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！很榮幸能在這里發(fā)言,。

陽(yáng)春三月,，春風(fēng)撲面，吹響了“學(xué)雷鋒”的號(hào)角,，今天我演講的主題是：《學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),，創(chuàng)建文明校園》。

寫(xiě)成了傳世經(jīng)典,，他用善舉砌成了,。

精神。

長(zhǎng)城,；他的身影遠(yuǎn)了,，而民族的魂靈醒了；他用有限與無(wú)限的人生哲學(xué),，譜寫(xiě)了時(shí)代的警世宏文,，蘸著一腔熱血，撇捺勾折出兩個(gè)偉大的漢字——人民,。他用人格的理想,，理想的人格，輕喚著祖國(guó)的乳名,。他依然在神州大地上穿行,，君不見(jiàn),，那用生命托起的生命，他依然在我們的行列中引領(lǐng),，君不見(jiàn),，拾荒者把良心的碾痕撫平；他永遠(yuǎn)活在我們的心中,，君不見(jiàn),，獵獵的。

黨

旗,，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,。他是中華民族的名片，是核心價(jià)值的核心,，他是先進(jìn)文化最樸實(shí)的詮釋?zhuān)莻鹘y(tǒng)美德最真實(shí)的傳承,，他是萬(wàn)世不滅的香火——高山仰止的雷鋒。

精神,。

雷鋒,。

精神。

偉大,，但并非高不可攀,；平凡，但并非瑣碎,；神圣,，但并非不食人間煙火。多少人在他的,。

精神,。

感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn),。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí),，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí),，“雷鋒們”傾力相助,；當(dāng)個(gè)人得益與集體利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切,。

實(shí)踐雷鋒,。

精神。

用行動(dòng)詮釋雷鋒,。

精神,。

的含義，用實(shí)事彰顯新時(shí)代的雷鋒,。

精神,。

他們是與時(shí)俱進(jìn)的“雷鋒”,。而多少偉大的人哪個(gè)不是從身邊的小事做起？而多少偉大的事哪件不是從平凡做起,？

帶來(lái)快樂(lè)的籃球放在籃球架上,，方便別人，你就是一個(gè)快樂(lè)的人,；承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,，踐行自己的人生承諾，你就是一個(gè)幸福的人,。只要在小事中嚴(yán)格要求自己,，不以善小而不為，你就是新時(shí)代的“雷鋒”,！

雷鋒。

精神,。

是世界文明的寶貴財(cái)富,。一個(gè)日本企業(yè)家感嘆道：“雷鋒僅20多歲就做了那多的好事，成為偉大的英雄,，對(duì)人類(lèi)是有貢獻(xiàn)的,。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒,。

精神,。

引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,，會(huì)改變員工的,。

精神。

面貌,，產(chǎn)生巨大的效果,。”在美國(guó),，就連西點(diǎn)軍校也在校園里塑造了雷鋒像,，號(hào)召他們的學(xué)員向雷鋒學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)文化孕育了我們的民族,，雷鋒,。

精神。

滋養(yǎng)了我們的民族,。我們生活在這個(gè)絢麗多彩的偉大時(shí)代,，我們更應(yīng)該成為一個(gè)有。

精神,。

追求,、有道德修養(yǎng)的人,！

我們的校園，因?yàn)槔卒h,。

精神,。

的傳承，而變得更加溫暖,；我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槔卒h。

精神,。

的指引,，而變得更加奮進(jìn)；我們的人生,，因?yàn)槔卒h,。

精神。

的發(fā)揚(yáng),，而變得更有價(jià)值,！

絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久,，猶如那驀然盛開(kāi)的鮮花,，早已有陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí),。愿960萬(wàn)平方公里的土地上盛開(kāi)雷鋒,。

精神。

之花,。我們就是最絢麗的那朵,！

我的演講完畢了，謝謝大家,！

英雄人物事跡演講稿篇六

大家下午好,！

很榮幸能夠站在這里給大家做演講，今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》,。大家不乏聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí),，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,，否則咱也能露露臉!

是啊，和平年代,，沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè),，也缺少出頭露面的機(jī)會(huì)。我們從事的多是普通的工作,，我們所在的多是平凡的崗位,。那么,，是否因?yàn)槿绱耍覀兙涂梢月德禑o(wú)為,、消極度日呢?答案是否定的,。因?yàn)閭ゴ笳⒂谄椒仓校谄椒驳膷徫簧掀椒驳奈覀円粯幽芨邠P(yáng)精神的風(fēng)帆,，一樣能夠憑借自己的力量,，為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

在我的身邊,有這樣一位老工商,他從沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事跡,有的只是無(wú)私無(wú)畏,，默默奉獻(xiàn)的精神與實(shí)踐,。

在海頭這片熱土上常會(huì)看到一個(gè)身著深藍(lán)色制服的老同志身影，在海頭分局常會(huì)看到一個(gè)整理菜園的老同志身影,，你還會(huì)看到一個(gè)在分局食堂忙里忙外的老同志身影,。我們也許不會(huì)記得海頭分局曾在最艱難的時(shí)期，他發(fā)揮了不可忽視的穩(wěn)定作用,，在資金短缺,、人員不足的情況下協(xié)助新上任的領(lǐng)導(dǎo)處理好了分局內(nèi)部以及與外部的關(guān)系，他就是海頭分局的許德山同志,。

俗話說(shuō)“家有一老，如有一寶”,，作為分局的“智者”每一次當(dāng)分局發(fā)生什么事情,，大家都會(huì)先找他商量，征詢他的意見(jiàn)和建議,，在和同志們討論的時(shí)候他也總是不厭其煩,，毫無(wú)保留的解說(shuō)，之后大家都會(huì)覺(jué)得思路開(kāi)闊了,，對(duì)問(wèn)題的思考更加深入了,。

析案情，最終每一個(gè)不法銷(xiāo)售商都到了應(yīng)有的處罰,，挽回了消費(fèi)者的損失,，得到了投訴者的`贊揚(yáng)。

在最近一段時(shí)間里,，由于分局缺乏人手,，他在身體不適的情況下，依然堅(jiān)守崗位,，盡職盡責(zé),，與臨沂質(zhì)檢所的幾位同志對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)開(kāi)展抽檢，每天不厭其煩的做著相同的事情,，抽樣,、做筆錄,、貼標(biāo)簽。中午回來(lái),，他依舊忙前忙后的在食堂布置著,，就是為了能讓大家有一個(gè)舒適的就餐環(huán)境和一頓可口的午餐。飯后,，我常常會(huì)看到他拖著疲憊的身體,，嘴里說(shuō)著，老了,，老了,，老腰也不行了。在那一刻,，我深深的被感動(dòng)了,。

青山不會(huì)忘記，

綠水不會(huì)忘記,，

你

依然默默無(wú)聞,。

拼搏在江河大地間。

英雄人物事跡演講稿篇七

[編者按]隗天良,，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,。我校省數(shù)學(xué)特級(jí)教師。今年10月,，被省教育廳確定為首批師德報(bào)告團(tuán)成員,。10月24-28日分赴武漢、孝感,、黃岡,、鄂州、天門(mén)及武漢市部分高校作師德報(bào)告?，F(xiàn)將隗天良老師的演講稿（有刪節(jié)）刊發(fā),，以饗讀者。

我今年57歲,，從教已有38年,，任班主任也將近30年。早在前,，我就患上了嚴(yán)重的心臟病,，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自始,，我的自主心率已降為零,，也就是說(shuō)，從那時(shí)起，我的生命便完全維系在起搏器上,。然而,，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，我硬是一路磕磕絆絆,，頑強(qiáng)地走到今天,。

一、醫(yī)生說(shuō)我拿生命開(kāi)玩笑,。

1969年5月,，我從潛江調(diào)回荊門(mén)，根據(jù)組織安排,，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村開(kāi)辦初中,，學(xué)校老師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外,，理,、化、生,，體,、音、美,，哪門(mén)缺人頂哪門(mén),，與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起，過(guò)著茅草燒飯,、醬油炒菜的生活,。不論吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累,，我從無(wú)怨言,。直到1988年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門(mén)市龍泉中學(xué),。

其實(shí),，我不是不知道生命的脆弱與珍貴，我清楚地知道只要有一點(diǎn)閃失,，就可能永遠(yuǎn)告別人世,。

可是為了我熱愛(ài)的工作，雖然帶著一個(gè)心臟起搏器,，我卻常常忘記了自己是一個(gè)病人,。記得那是194月，我常常感到心慌加劇,，乏力,、頭暈，講課時(shí)兩眼發(fā)黑,，不得不抓住黑板或講臺(tái)才能勉強(qiáng)站立,，原來(lái)心率已低于起搏器設(shè)定的60次／分,。我的心中悚然一驚，一定是起搏器電池已快耗盡,，因?yàn)槠鸩鞯氖褂脮r(shí)間已超過(guò)保險(xiǎn)期近半年,。記得醫(yī)生曾嚴(yán)厲地告誡過(guò)我：當(dāng)心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少2―3次時(shí)，要立即到醫(yī)院更換起搏器,，否則就有生命危險(xiǎn),。可是,，暑假還沒(méi)有到,，我怎能丟下學(xué)生不管呢？我做不到,！就這樣,，我一直瞞著身邊所有的人，冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持工作,?？墒堑搅?月初，身體狀況越來(lái)越差,，上四樓就要歇兩三次,，是妻子最先發(fā)現(xiàn)了我的異常現(xiàn)象,，硬拖著我到荊門(mén)市一醫(yī)檢查,，不出所料，情況十分嚴(yán)重,，市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生專(zhuān)門(mén)護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院,。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心并高血壓病一齊發(fā)作,，心肌嚴(yán)重缺血,，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)怪我“簡(jiǎn)直是拿生命開(kāi)玩笑”,，破例為我優(yōu)先手術(shù),。手術(shù)后醫(yī)生告訴我：當(dāng)舊起搏器被拆除，新起搏器還未接通時(shí),，心臟已完全停跳,，說(shuō)明心臟已不能自主跳動(dòng)，只能靠起搏器維持搏動(dòng),。

感謝生命對(duì)我的眷顧,，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的'神奇。手術(shù)后第8天，我終于從病床上站了起來(lái),，半個(gè)月后從武漢回到荊門(mén),，我牽掛著我的學(xué)生，當(dāng)晚便走進(jìn)教室,。面對(duì)生離死別的學(xué)生,，我們激動(dòng)得擁抱、歡呼,。走上我無(wú)限眷念的講臺(tái),，撫摸著光潔明亮的黑板，我流著淚對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們,，我終于又站在講臺(tái)上了!”是的,，選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻(xiàn),，選擇了忘我,，選擇了無(wú)私。為了我的學(xué)生,，我無(wú)怨,，也無(wú)悔！

二,、用愛(ài)心托起明天的希望,。

英雄人物事跡演講稿篇八

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》,！

這是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話,。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出,，默默無(wú)聞地付出！那就是奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的奉獻(xiàn),！那就是努力，不遺余力的努力,！如今,，四十多年過(guò)去了,，我們依然呼喚雷鋒精神,，讓雷鋒精神與我們同行！

文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著,，他已經(jīng)死了,；有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者,，雖然他早已離開(kāi)了我們,，可是他那全心全意為人民效勞的崇高理想；他那刻苦鉆研,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的出色品質(zhì),；他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度,，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的',，向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。

走進(jìn)教室,，隨手關(guān)門(mén),；看到地上有廢紙順手撿起來(lái)；或者是在同學(xué)不在的時(shí)候幫助傳達(dá)信息我們這些小小的舉動(dòng),，都能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè),，這些微缺乏道的行為，也能夠照亮一片天空,。

郁達(dá)夫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族,，有了英雄而不知崇仰的民族是一個(gè)可憐的奴隸之邦。〞雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄,，雷鋒精神是我們中國(guó)乃至全人類(lèi)的,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,！讓我們志存高遠(yuǎn),，篤行實(shí)踐，讓雷鋒精神與我們同行,！

謝謝大家,。

英雄人物事跡演講稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族,。正所謂,，“君子以自強(qiáng)不息”?；o(wú)根不立,，人也若此。

中國(guó)自古就有“威武不能屈,，貧賤不能移,，富貴不能淫”的豪言壯語(yǔ)。這也許是對(duì)自強(qiáng)最好的詮釋吧,！

自強(qiáng)是個(gè)很難以把握的詞,，過(guò)于自強(qiáng)就成了自負(fù),，而不夠自強(qiáng)就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強(qiáng),。

被稱(chēng)為19世紀(jì)與拿破侖同為世紀(jì)最偉大的海倫凱勒,，18個(gè)月大時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)，可她以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定的走著人生的每一步,，以微笑面對(duì)生活,，積極樂(lè)對(duì)人生，同樣取得了令人矚目的成就,。

無(wú)獨(dú)有偶,，中國(guó)十大感動(dòng)人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符,，生活讓他失去了享受與正常人相同的權(quán)力,，可他心中有夢(mèng)，腳步更加堅(jiān)定,，用感恩對(duì)待生活,，他用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律,，正是他努力飛翔的軌跡,。

無(wú)數(shù)個(gè)相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強(qiáng)的真諦,。

荀子曾說(shuō)：“鍥而舍之,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,。”這從另一方面說(shuō)明了自強(qiáng)與毅力的內(nèi)在聯(lián)系,。而所說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)"。更加強(qiáng)調(diào)了磨難使人自強(qiáng),。

在我們?nèi)说靡簧?，挫折難以避免，而只有一顆自強(qiáng)的心才能在風(fēng)雨飄動(dòng)的江湖中乘風(fēng)破浪而不易輕易翻船,。

因此我們要在日常生活中,，有意無(wú)意的培養(yǎng)自己的自強(qiáng)，才能在面對(duì)突如其來(lái)的事件時(shí),，從容不迫,。正如樹(shù)木花草一般，既是晴空柔月,，仍不懈向土地扎根,，如此，在面對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)僅是葉動(dòng)而軀干絲未搖擺,。

英雄人物事跡演講稿篇十

季節(jié)雖已入秋,，而時(shí)代正春意盎然。十七大會(huì)議浩蕩的東風(fēng),，吹遍大江南北,，讓溫暖的微笑洋溢在全國(guó)人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏,。解放思想,，科學(xué)發(fā)展，改革開(kāi)放,，社會(huì)和諧,，成為時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，在為每一雙與時(shí)俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航,，歷經(jīng)滄桑的中華民族重又煥發(fā)生機(jī),，展現(xiàn)出最矯健的身姿！

十七大會(huì)議之后,，人們還回味著一個(gè)讓許多人感動(dòng)的細(xì)節(jié),。20xx年10月16日，一位12歲的小記者,，向教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提問(wèn)：“我們的小書(shū)包為何還那么重,？”周濟(jì)回答：“十七大報(bào)告提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題?！敝塾趪?guó)家發(fā)展方向和民族發(fā)展未來(lái)的十七大報(bào)告,，居然關(guān)聯(lián)著小學(xué)生的書(shū)包。黨的十七大報(bào)告在發(fā)展教育方面,，特別提出“更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度,、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革,，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”,。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢,？因?yàn)榻逃婕懊裆婕暗角f(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,，涉及到祖國(guó)的未來(lái),。然而，如今教育的問(wèn)題更多是隨社會(huì)發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問(wèn)題,，是難以沿用舊有思路去解決的,。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀為指針,，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏,。

百年大計(jì),，教育為本；教育改革,，教師先行,。要想解決現(xiàn)有的問(wèn)題，就需要有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。解放思想大討論好比為我們送來(lái)了一道精神大餐,，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味,。

做一名優(yōu)秀教師,，首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德,，凝聚為一個(gè)字,，那便是“愛(ài)”。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育之源,，有愛(ài)便有了一切?！睈?ài)應(yīng)該成為老師的天性,。要嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生,，偏愛(ài)學(xué)困生,。也許愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，愛(ài)一個(gè)有問(wèn)題,、有缺點(diǎn),、不聽(tīng)話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師,，就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛(ài)一個(gè)貧窮的孩子,，愛(ài)一個(gè)有個(gè)性的孩子,，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對(duì)待自己孩子一樣,，用發(fā)自內(nèi)心的,、滿腔的愛(ài)，循循善誘,，春風(fēng)化雨,，幫助每位學(xué)生健康順利成長(zhǎng),。

其次，是責(zé)任心,?！耙暯逃秊榧喝危晫W(xué)生如己出”,。把教育當(dāng)作義無(wú)反顧的責(zé)任,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待,?！敖虒W(xué)生三年，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年,，為國(guó)家負(fù)責(zé)三百年,！”就要有這份責(zé)任心！對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，孩子的成功,，便是百分之百的成功，孩子的失敗,，便是百分之百的失敗,。家長(zhǎng)把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì),，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)教育培養(yǎng)孩子,，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),，全面發(fā)展,，為社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心,。這是我們的承諾,，請(qǐng)相信我們用一顆教師之心作出的承諾。

再次,，是教育藝術(shù),。除了愛(ài)，除了責(zé)任,，還要有真才實(shí)學(xué),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù),。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精妙的比喻：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,，卻又是十分脆弱的,，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在,。學(xué)生的心靈，就如同露珠,，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù),。”老師面對(duì)的是來(lái)自不同家庭,、學(xué)習(xí)程度不同,、個(gè)性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教,，因人而異,。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式,，用多把尺子去衡量學(xué)生,，給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評(píng)價(jià)。老師決不能因?yàn)楹眯亩寣W(xué)生受委屈,、受傷害,，因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性,！“所有的孩子生來(lái)都是天才,！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵(lì)是點(diǎn)燃熱情的火花,、激發(fā)自信的源泉,，是激勵(lì)人類(lèi)走向成功的不竭動(dòng)力！就讓我們小心翼翼地呵護(hù)孩子的心靈,，用平等的態(tài)度,、親和的語(yǔ)言、尊重和理解的心態(tài),，去與孩子交朋友,，用贊賞和鼓勵(lì)去激勵(lì)他們，用生命的激情去創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)美好的生命,！

教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易,。作為一名十九中的年輕教師,，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班，長(zhǎng)年堅(jiān)持上晚自習(xí),，很少有時(shí)間正常下班,；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課,；有的老師白天上班沒(méi)時(shí)間,，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱,；有的老師年年教差班,，憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝,，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢(shì),，反敗為勝！太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩,、令我折服,，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動(dòng)著我,、激勵(lì)著我,?！皻v盡艱辛終不悔,，此生只愛(ài)孺子”。我希望有一天,，我也能他們中的一個(gè),，即使為此付出青春、付出心血,，我也無(wú)怨無(wú)悔,。

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄,?！背酥叽蠛剖幍臇|風(fēng)，我校在落實(shí)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀——解放思想大討論”活動(dòng)中,，圍繞“一個(gè)中心”,，強(qiáng)化“三種意識(shí)”，建設(shè)“五型學(xué)?！?，碩果累累，成效斐然,。

而今,，新的時(shí)代在呼喚，黨和人民在期盼,，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

英雄人物事跡演講稿篇十一

大家好,！

感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心,，成于行,。它不僅像一棵莊稼，先播種,，再澆水施肥,，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù),，先育苗,，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng),、防風(fēng)而參天,，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活,。大家都知道,，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法,，則可以沉淀出許多煩燥,、不安，消融許多不滿與不幸,。感動(dòng),，讓我們的生活變得更加美好。

感動(dòng)像一滴水珠,，能折射出一個(gè)自然,。一朵山花的美麗，一條溪流的追求,，一片落葉的瀟灑,，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng),。

感動(dòng)是一種溶劑,，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了,。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的,，是熱誠(chéng)的，是偉大的,。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià),。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙,，越過(guò)四五十米的街道,，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō),，是什么力量能夠有如此的境界,？是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì),！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài),，那份真情，那份勇氣,。這是怎樣的一份感動(dòng),！

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái),，任我們展示風(fēng)采,。《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房,，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線,。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言,。愛(ài)更是我們?nèi)祟?lèi)所共同追求向往的主題,。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們,。

“神舟”一飛沖天,，舉國(guó)歡騰?！吧裰坼厶?，舉國(guó)心相系！”這些，你可曾感動(dòng),？可曾激動(dòng),？可曾自豪？感動(dòng),，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng),，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫(xiě)滿天真,，讓天真的思緒化作流云,，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨,！

我的演講完畢,，謝謝大家。