無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)生二年級日記篇一

在識字的旅程中,，我認識到課前的準備工作很重要,。我會提前閱讀課文，查找不認識的生詞,，并嘗試使用字典查找釋義,。我還會找出一些與課文相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮詭椭腋玫乩斫夂陀洃泦卧~的意思,。這樣的準備工作幫助我更好地理解和掌握課文內(nèi)容,，提高我的詞匯量。

二,、多種方式學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)使用多種方式學(xué)習(xí)詞匯是非常有效的。除了閱讀課文和字典查詢,，我還會尋找與單詞相關(guān)的圖片,、視頻或故事。我喜歡用彩色標簽貼在物品上,，寫上對應(yīng)的英文單詞,，這樣我可以在生活中隨時復(fù)習(xí)。我還會和同學(xué)一起玩學(xué)習(xí)單詞的游戲,，比如猜謎語或者拼單詞的拼圖游戲,。這樣的多種學(xué)習(xí)方式讓我更加興趣盎然地學(xué)習(xí)詞匯，也提高了我的學(xué)習(xí)效果,。

三,、背單詞要有方法,。

我學(xué)習(xí)詞匯的最重要方法之一是背單詞,。我發(fā)現(xiàn)通過背誦單詞表來提高我的詞匯量是非常有效的。我會把需要記憶的單詞按照一定的順序和分類進行整理,。先背誦簡單的單詞,，然后逐漸增加難度。我還會利用記憶法,，比如聯(lián)想法,，把單詞與具體的事物或形象聯(lián)系起來，以幫助我更好地記憶,。背誦單詞的過程雖然有時候會覺得有些枯燥,，但我意識到只有通過不斷的重復(fù)和刻苦的努力，才能真正掌握這些單詞。

四,、積極運用詞匯,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。我發(fā)現(xiàn)只有積極運用所學(xué)的詞匯,，才能真正提高我的詞匯水平。我會盡量多寫作文和日記,，靈活運用我所學(xué)的單詞和表達方式,。我還會多和家人、朋友或者老師交流,，積極運用所學(xué)的詞匯,。這樣不僅可以鞏固我所學(xué)的詞匯，還能不斷提高我的口語表達能力,。

五,、學(xué)習(xí)的樂趣與成就感。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中,，我漸漸體會到學(xué)習(xí)的樂趣與成就感,。每當我能夠熟練運用之前不認識的單詞時，我會感到很自豪和滿足,。我會在心中默默鼓勵自己,，告訴自己學(xué)習(xí)的付出是值得的。同時,，我也會分享自己的學(xué)習(xí)心得給其他同學(xué),，讓他們也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。學(xué)習(xí)詞匯不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)?？荚?，更是為了提升自己的語言能力，讓自己在未來的生活中能夠更好地交流和表達,。

總結(jié)起來,，通過二年級識字的經(jīng)歷，我認識到課前的準備工作很重要,，多種方式學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)習(xí)效果,，背單詞需要有方法，積極運用詞匯是提高詞匯水平的關(guān)鍵,，學(xué)習(xí)的樂趣和成就感讓我更加堅定地學(xué)習(xí)下去,。識字是一項長期的任務(wù)，但只要保持耐心和堅持,，相信我會在詞匯的海洋中受益匪淺,。

小學(xué)生二年級日記篇二

冬天的雨和絲,，像千條細線，落在沙里和沙里,。

一群鳥在大樹上避雨,。他們在好奇地爭論一個有趣的問題：冬雨是什么顏色的？

小鴿子拍打著翅膀說：“冬天的雨是黃色的,。你看,，冬雨灑在臘梅上，臘梅就黃了,?！?/p>

小喜鵲肯定地說：“冬雨是綠色的。你看,，冬雨落在青梅上,，青梅不是綠的嗎？”

燕子自信地說：“冬雨是藍色的,。你看,，冬天的雨滴在風(fēng)信子上變成藍色?！?/p>

小黃鸝嚴肅地說：“冬雨白,。你看，冬雨落在水仙花上,，不就變白了嗎,？”

誰說冬雨沒有鮮艷的顏色？誰說冬天沒有新鮮的生活,？水仙綻放笑臉,，臘梅盛開，青梅在冬雨中醒來,，風(fēng)信子甜甜地笑著,，它們多美啊,！多香?。?/p>

小學(xué)生二年級日記篇三

作為二年級的小學(xué)生,，我意識到了識字的重要性,。通過識字,，我們可以閱讀各種書籍,、文章，了解世界的知識,。識字還可以幫助我們更好地理解老師在課上講的內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)成績,。因此，我把識字當作一項重要的任務(wù)來完成,。

第二段：與字的親密接觸,。

識字需要我們與字的親密接觸。我喜歡翻讀字典,，通過查字典,，我可以了解字的意思、讀音,、用法等,，提高自己的閱讀能力。我還經(jīng)常參加課外閱讀活動,，積極閱讀各種書籍,。通過不斷閱讀，我能夠認識越來越多的生字和詞語,。除此之外,，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過字謎游戲,、拼字游戲等鍛煉自己的識字能力,。

第三段：積極參與課堂活動。

在學(xué)校,，老師們開展了豐富多彩的課堂活動,，幫助我們提高識字能力。我喜歡參與各種識字比賽,，在比賽中我可以與同學(xué)們競爭,，激發(fā)起我對識字的興趣。老師還會組織我們分組進行課外閱讀,，通過小組合作閱讀書籍,，我們可以相互學(xué)習(xí)、探討,，共同提高,。這些活動在輕松愉快的氛圍中，讓我樂于學(xué)習(xí)和識字,。

第四段：與家長共同努力,。

在家里，我的爸爸媽媽也是我識字的伙伴,。每天晚上,，他們會陪我一起讀書，幫助我認識生字,。我們還一起玩字謎游戲,，通過游戲的方式增加識字的樂趣,。爸爸媽媽還會給我講一些有趣的故事，通過故事中的字詞,，我能夠進一步拓展詞匯量,。家長的陪伴和鼓勵，讓我對識字更有動力,，也更加享受其中的樂趣,。

第五段：結(jié)語。

通過不斷努力識字,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力和學(xué)習(xí)成績都有了明顯的提高,。識字不僅僅是一項學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種提高自己的方式,。通過識字,，我能夠打開知識的大門，開闊視野,，豐富自己的生活,。我希望能繼續(xù)堅持識字的習(xí)慣，不斷豐富自己的詞匯量,，提高自己的閱讀水平,，為將來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,，通過堅持不懈的努力和與字的親密接觸,，識字將成為我人生中最重要的財富。

小學(xué)生二年級日記篇四

昨天,，我去買了一本新的日記本,。

這不是十格寫字本，而是日記本,。

我覺得很開心,，因為我有了一本真正的日記本，還有我要在這本日記本上寫好多有趣的日記,。

回到家里,，我端端正正的寫上校名、班級,、姓名,、老師和學(xué)號。

我剛才說的日記本,，就是我現(xiàn)在在寫的日記本,。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。

小學(xué)生二年級日記篇五

第一段：識字的重要性（150字）,。

識字是每個小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是教育的根本任務(wù)之一,。作為一名二年級的小學(xué)生,，我深刻認識到識字的重要性,。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會遇到許多生詞和陌生字,，如果不努力去識別和掌握,，那么閱讀和理解就會變得困難。識字不僅影響我們的學(xué)習(xí)成績,，還影響我們的人生發(fā)展,。掌握了足夠的詞匯量，我們能夠更好地理解世界,，拓寬知識面,，提高語言表達能力。

第二段：識字的方法和技巧（250字）,。

在初學(xué)階段,，我嘗試了許多方法和技巧來提高識字能力。首先,，我注意利用課余時間多讀書,，多接觸各種文本，積累詞匯量,。此外,，我還開始注重記憶生詞，每次學(xué)到新生詞后,，我會整理出一張生詞卡片,，通過反復(fù)默寫來加深記憶。在識字的過程中,，我發(fā)現(xiàn)通過單詞拼讀和語境理解是很有效的方法,。通過拼讀，我可以將生詞的音節(jié)結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)則轉(zhuǎn)化為可識認的文字,。而通過語境理解,，我可以根據(jù)上下文的信息猜測生詞的意思，加深對詞匯的理解,。

第三段：識字的挑戰(zhàn)和困難（300字）,。

雖然識字對于我來說非常重要，但是它也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難,。首先,，有些生詞的發(fā)音較為困難，讓我很難掌握,。此外,，某些生字的字形也復(fù)雜,，我經(jīng)常會搞混。另外,，識字也要求我們具備良好的記憶能力,，我有時會忘記之前學(xué)過的一些詞匯。面對這些困難,，我沒有氣餒,，而是堅持通過多讀多練來提高自己的識字能力。我相信只要不斷努力,，終將能夠掌握更多的詞匯,，克服識字的困難。

第四段：識字帶來的成就（250字）,。

隨著不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),，我逐漸取得了一些識字方面的成就。首先,，我的閱讀速度得到了提高,。剛開始學(xué)習(xí)識字的時候，我閱讀的速度非常慢,，需要花費很長時間才能理解一篇短文,。但是現(xiàn)在，我能夠快速閱讀并理解更多的文章,，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率,。其次，我能夠通過識字更好地表達自己,。詞匯的豐富和準確使用讓我能夠更清楚地表達自己的思想和意見,。最重要的是，我的學(xué)習(xí)成績也得到了提高,。通過掌握更多的詞匯,，我在各個學(xué)科的考試中取得了更好的成績。

第五段：識字的未來展望（250字）,。

在未來的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力提高識字能力。我計劃通過閱讀更多的書籍和資料來豐富我的詞匯量,，并積極參加識字比賽等活動來鍛煉自己的識字能力,。同時，我還會利用學(xué)校提供的各種資源,，如語文教材和詞典等,，來擴大自己的詞匯知識面。我相信，只要我堅持努力,，不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我的識字能力一定會取得更大的進步，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

總結(jié)：識字是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通過不斷的努力和實踐，我認識到識字的重要性,。同時,，我也遇到了挑戰(zhàn)和困難,，但是通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),，我取得了一些成就，并對未來的學(xué)習(xí)充滿了期待,。識字對于每個小學(xué)生來說都至關(guān)重要,，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才能提高自己的識字能力。

小學(xué)生二年級日記篇六

星期六的早上,，我決定燒一碗我剛學(xué)習(xí)的番茄雞蛋面給給媽媽吃,。

我先開始切菜，把蘑菇的柄去掉,，然后,，再把它切成片，

到了后來,，我忽然變了一個方向切,，媽媽看見了連忙阻止了我：“寶貝，這樣切的大小不一,，會導(dǎo)致生熟不一的呀,！”聽了媽媽的話，我急忙改刀,，切成大小一致的小片,。接著，我又開始切難度較高的番茄,，最后,，我打了兩個雞蛋，一切就準備停當啦,！

接著,，我就開始炒菜了。我先把鍋燒熱了,，然后,，在中間放了一點油，在熱鍋冷油時放入打好的雞蛋，便開始滑炒起雞蛋來,，在半生半熟時,，把雞蛋夾了出來，放在碗里,。緊接著我又往鍋里放了番茄和蘑菇進行翻炒,。放入調(diào)味料之后，再把炒好的番茄,、雞蛋和蘑菇澆在面上,，兩碗香氣撲鼻的番茄雞蛋面就大功告成啦！

看著媽媽狼吞虎咽地吃著我燒的面條,，心里很是甜蜜……,。

小學(xué)生二年級日記篇七

小學(xué)生二年級的戰(zhàn)役是孩子們在學(xué)校中展開的一場激烈競賽。每個班級都組織了隊伍,，孩子們各自擔(dān)任不同的角色,，通過各種比賽項目來爭奪勝利。這場戰(zhàn)役不僅考驗了孩子們的能力,，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識,。在這場戰(zhàn)役中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：團隊合作的重要性,。

在這次戰(zhàn)役中，我認識到團隊合作的重要性,。沒有團隊的支持和幫助,，一個人很難取得好的成績。我們班級的隊伍中有不同的角色,，每個人都起到了重要的作用,。有的人負責(zé)組織，有的人負責(zé)調(diào)度,，有的人負責(zé)執(zhí)行,。大家各司其職，密切配合,，才能取得好的成績,。這次戰(zhàn)役讓我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有團結(jié)一致,，我們才能戰(zhàn)勝任何困難,。

第三段：競爭的意義。

戰(zhàn)役是一場競爭,，每個人都希望取得好的成績,。競爭讓我感受到了巨大的壓力，但也激發(fā)了我的潛能。我會全力以赴,，爭取最好的結(jié)果,。競爭讓我學(xué)會了奮發(fā)努力，不輕言放棄,。無論輸贏,，參與其中的過程本身就是一種收獲，并能讓我更加了解自己,。競爭是一種鞭策,，它能夠讓我不斷進步，不斷超越自己,。

第四段：反思與總結(jié),。

在戰(zhàn)役過程中，我經(jīng)歷了成功與失敗,。有時我取得了好成績,，有時我也面臨挫折,。但每一次經(jīng)歷都讓我有所收獲,。我在失敗中學(xué)會了堅持,，我在成功中學(xué)會了謙虛,。戰(zhàn)役使我更加明確了自己的優(yōu)勢與不足，我知道自己需要繼續(xù)努力提升自己的技能,。通過反思和總結(jié),，我相信我會在今后的戰(zhàn)役中取得更好的成績,。

第五段：展望未來。

這次戰(zhàn)役是我成長的一次經(jīng)歷,，我會將自己的體會和經(jīng)驗分享給其他同學(xué)。我會告訴他們團隊合作的重要性和競爭的意義,，并幫助他們認識自己的優(yōu)勢和不足,。每個孩子都有自己的特點和才能,，只要我們努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短,，我們都能取得好的成績,。我相信，通過我們的努力和堅持，我們一定能在未來的戰(zhàn)役中取得更好的成績,。

總結(jié)：小學(xué)生二年級的戰(zhàn)役讓我明白了團隊合作的重要性和競爭的意義。通過團隊的配合和競爭的激勵,，我不斷進步，取得了好的成績,。即使在失敗中,，我也汲取了寶貴的教訓(xùn),，使自己更加成熟。通過這次戰(zhàn)役，我仔細思考了自己的優(yōu)勢和不足,，并制定了未來的努力目標。我相信,，在未來的戰(zhàn)役中,，我能夠取得更好的成績，并幫助其他同學(xué)一起成長,。

小學(xué)生二年級日記篇八

1.筆落驚風(fēng)雨,，詩成泣鬼神。

2.身體的健康在很大程度上取決于精神的健康,。

3.會當凌絕頂,，一覽眾山校,。

4.生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓,。

5.人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人,。

6.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,，一直都是光明的,。

7.學(xué)，然后知不足;教,，然后知困,。

8.少壯不努力，老大徒傷悲,。

9.先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂。

10.業(yè)精于勤,，荒于嬉,。

小學(xué)生二年級日記篇九

池塘里有許多白鵝，看見我們走來,，它們并不害怕,，競列著隊向我們游來。

它們一身潔白的羽毛,，腳上穿著一雙紅彤彤的“鞋子”,，嘴巴紅紅的像涂了口紅一樣。一雙烏黑烏黑的小眼睛像兩顆黑黑的小珠子,，脖子像一根長長的管子,。整個身子就像阿拉伯數(shù)字里的“2”一樣，美麗極了,。

它們有時把頭伸進水里捕捉食物,，有時又伸長脖子對著天空叫，有時會用自己的小嘴巴在身上撓癢癢,，讓我想起了我學(xué)過的駱賓王的一首詩《詠鵝》：

曲項向天歌。

白毛浮綠水,，

紅掌撥清波,。

小學(xué)生二年級日記篇十

第一段：引言（100字）。

在二年級的時候,，我們班級舉行了一場別開生面的戰(zhàn)役活動,。這是一場以游戲形式進行的教育活動，旨在培養(yǎng)我們學(xué)生團隊合作的精神和勇敢面對困難的態(tài)度,。經(jīng)過一段時間的精心準備以及緊張刺激的比賽,，我從這次戰(zhàn)役中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：籌備戰(zhàn)役（250字）。

在籌備這次戰(zhàn)役中,，我們班分成了四個小隊,。我被分到了青龍隊，隊員們分工明確,，每個人都肩負著不同的任務(wù),。我們首先制定了詳細的戰(zhàn)略，根據(jù)各自的優(yōu)勢確定了個人角色,。我們認識到在戰(zhàn)役中每個人的貢獻都是不可或缺的,，只有緊密合作才能取得勝利。為了提高配合默契度,，我們經(jīng)常組織集體訓(xùn)練,，相互之間進行頻繁的溝通合作。通過這一階段的準備,，我們那時已經(jīng)建立了相當?shù)哪?，為接下來的?zhàn)役奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：戰(zhàn)役過程（400字）,。

戰(zhàn)役開始前,，我心情激動而又有些緊張。比賽一開始,，雙方隊員迅速展開激烈的角逐,。初期的戰(zhàn)役是一系列的小規(guī)模沖突與較量，我們隊積極應(yīng)對,，先后取得了幾次小小的勝利,，也充滿了動力。然而,，隨著戰(zhàn)役的深入,，敵隊采用了更加狡猾的策略，我們的隊員陷入了一些困難的境地,。過程中,，有些隊員表現(xiàn)出疲憊和氣餒的情緒，這時我意識到我們需要更強的韌性和團隊精神,。作為隊長,，我鼓勵大家保持信心，相互激勵,，找到新的策略,。我們重新調(diào)整了隊伍并及時作出了反應(yīng)，逐漸扭轉(zhuǎn)了局勢,，并最終取得了勝利,。

第四段：收獲與反思（300字）,。

這次戰(zhàn)役，我收獲了很多,。首先,，我明白了集體的力量是無窮的，只有團結(jié)一心,，共同努力,，才能戰(zhàn)勝困難。每個人都有自己獨特而重要的價值,，只有相互信任與互幫互助,，我們才能真正發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。其次,，我意識到積極的態(tài)度對于戰(zhàn)勝困難的重要性,。無論遇到多么困難的情況，都要勇往直前,，堅持不懈地努力,。沒做好的事，要及時總結(jié),，找到問題所在,，并及時糾正。通過這次戰(zhàn)役,，我也學(xué)到了很多學(xué)科知識,，比如戰(zhàn)略、策略等,。這些知識將會對我的未來發(fā)展有著深遠的影響,。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過這次戰(zhàn)役,，我學(xué)到了團隊合作,、勇往直前的精神和積極應(yīng)對困難的態(tài)度。這些是我平時在學(xué)校課堂上無法獲得的寶貴經(jīng)驗,。在未來,，我將把這些經(jīng)驗運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己,，并與團隊中的伙伴一同成長,。我相信，通過這次戰(zhàn)役的體驗,，我可以更好地適應(yīng)將來的挑戰(zhàn)，成為一個堅強而有韌性的人,。

綜上所述,，小學(xué)生二年級的戰(zhàn)役活動讓我得到了極具教育意義的體驗,。通過親身參與戰(zhàn)役的過程，我學(xué)到了團隊合作,、勇往直前以及積極應(yīng)對困難的重要性,。這次戰(zhàn)役不僅是一個游戲，更是一次寶貴的成長之旅,。未來,，我會繼續(xù)努力，將這次戰(zhàn)役的體驗融入到我的學(xué)習(xí)和生活中,，成為一個更加積極,、勇敢和有激情的人。

小學(xué)生二年級日記篇十一

第一段：引言（100字）,。

種植是一項既有趣又有益身心的活動,。在我剛進入小學(xué)二年級的時候，我們班開始進行種植活動,。在這個活動中,，我學(xué)到了很多種植的知識和技巧，也獲得了一些種植的心得體會,。今天,，我想與大家分享一下我在這次種植活動中所收獲的經(jīng)驗和感受。

第二段：選擇適合的種子和土壤（200字）,。

在種植活動中,，選擇適合的種子和土壤是非常重要的。我們首先要選擇健康的種子,，它們的顏色鮮艷,，散發(fā)著芳香。我們還要選擇肥沃的土壤,，它們的質(zhì)地松軟,，含有充足的營養(yǎng)物質(zhì)。在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,，我選了一包葵花種子并埋進肥沃的土壤里,。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)葵花種子需要適宜的溫度,、水分和陽光才能生長得茁壯,。在這個過程中，我明白了選擇適合的種子和土壤是成功種植的關(guān)鍵,。

第三段：耐心和恒心（300字）,。

種植過程中需要有耐心和恒心。在我種下葵花種子后，我每天都會去澆水,、照顧它們,。然而，好幾天過去了,，我仍然沒有看到任何生長的跡象,。我感到非常的失望，但是我沒有放棄,。我繼續(xù)堅持每天照顧,，終于有一天，我看到了一片綠油油的嫩葉鉆出土壤,。當我看到這個小小的嫩苗時,，我感到非常的激動和滿足。通過這個經(jīng)歷,，我明白了耐心和恒心是成功的重要因素,，只要我們堅持不懈，最終我們的努力一定會有回報,。

第四段：觀察和保護（300字）,。

觀察和保護也是種植的重要環(huán)節(jié)。在葵花的生長過程中,，我緊緊地跟隨著它們的成長,，觀察每一個細節(jié)變化。我發(fā)現(xiàn),，隨著日子的推移,，葵花的莖變得越來越高，葉子變得越來越大,，花苞也逐漸綻放出黃亮的花朵,。此外，我還發(fā)現(xiàn)有一些害蟲會損害葵花,，我立即尋找方法予以排除,。通過觀察和保護，我學(xué)到了植物的生長規(guī)律以及如何保護植物不受外界的傷害,。

第五段：分享與成長（300字）,。

通過這次種植活動，我們的葵花茁壯成長,，結(jié)出了豐碩的果實,。我和同學(xué)們都非常高興。我們用得意洋洋的心情將葵花果實送給了老師和家長,。這個過程讓我們感受到了分享的快樂和成長的喜悅,。從這次種植活動中,，我不僅學(xué)到了種植的技巧和知識，還培養(yǎng)了對大自然的熱愛和責(zé)任感,。今后,，我將繼續(xù)努力，研究更多的植物并盡可能多地種植,，用心體會植物的奇妙之處。

總結(jié)（100字）,。

通過這次種植活動,，我深深地體會到了耐心、觀察,、保護以及分享的重要性,。種植不僅僅是培養(yǎng)了我們的動手能力和獨立思考，還讓我們明白了種植的過程是需要時間和耐心的,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)熱愛和關(guān)心大自然，用心去栽培,、觀察和保護植物的生長,，讓每一個小角落都綠意盎然。

小學(xué)生二年級日記篇十二

1.當一個人真正覺悟的一刻,，他放棄追尋外在世界的財富,，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。

2.靠山山會倒,，靠水水會流,，靠自己永遠不倒。

3.青春一經(jīng)典當即永不再贖,。

4.沒有了愛的語言,，所有的文字都是乏味的。

5.不要等待機會,，而要創(chuàng)造機會,。

6.問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人,。

7.生命對某些人來說是美麗的,，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

8.決心要成功的人,，已經(jīng)成功了一半,。

9.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來。

10.當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情,，哈哈大笑起來,，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦,，看著你高興的樣子,，我心里也有說不出的喜悅。

11.不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶,，要看到你身處的這個時代的色彩,，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多,。

12.人生求樂的方法,，最好莫過于尊重勞動。一切樂境,，都可由勞動得來,，一切苦境，都可由勞動解脫,。

13.人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,。點燃它吧,，讓它燃燒成熊熊的大火。

14.聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

15.你用才智和學(xué)識取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神,。

16.你聰穎,，你善良，你活潑,，有時你也幻想,，有時你也默然，在默然中沉思,，在夢幻中尋覓,。小小的你會長大，小小的你會成熟,，愿你更堅強!愿你更自信!

17.當你孤獨時,，風(fēng)兒就是我的歌聲,，愿它能使你得到片刻的'安慰;當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘,，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

18.沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水;沒有艱辛的付出,，就沒有豐碩的果實;沒有刻苦的訓(xùn)練,，就沒有閃光的金牌。

19.愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨,。

20.做事一開頭，就要做到底;一不做,，二不休。

小學(xué)生二年級日記篇十三

1,、擔(dān)任班級中隊委員,，能以身作則，經(jīng)常樂意幫助學(xué)有困難學(xué)生,，常受到老師的表揚,，在班級中有一定威信，學(xué)習(xí)很用功,，成績優(yōu)良,。本續(xù)期被推舉為好德少年。老師希望你對己更加高標準嚴格要求自己,，是自己進步更快,。

2、文靜,，和同學(xué)從不爭吵,，參加文體比賽也有不錯的表現(xiàn)，在班級開展誠信教育中,，也給老師留下較好的印象,。老師希望你今后學(xué)習(xí)要刻苦，上課要專心,，而且作業(yè)要獨立完成,。

3、上課認真聽講,，作業(yè)按時完成,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵守班級紀律,，行為規(guī)范表現(xiàn)良好,，受到老師稱贊,。老師希望你繼續(xù)努力，繼續(xù)成為同學(xué)中的好的表率,。

4,、學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績比過去有所進步,。希望今后加強語言表達,，做作業(yè)按時完成，還要注意書寫端正,，簿本整潔,。

5、遵守小學(xué)生行為規(guī)范,，尊敬師長,，作業(yè)能完成。但上課聽講還不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)主動性還不強,，對自己學(xué)習(xí)要求不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績有一定起伏和退步,。希望新學(xué)期對自己提出高要求,，爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

6,、進入二年級來,，老是覺得你比以前懂事多了，行為規(guī)范也有很大進步,，學(xué)習(xí)成績也有較好表現(xiàn),，參加值日生認真負責(zé)，受到老師的表揚,。

7,、開學(xué)來，行為規(guī)范方面有較大進步,，擔(dān)任班級衛(wèi)生檢查員,，也是認真負責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上多花點時間,，上課認真聽講,，積極舉手發(fā)揚，使學(xué)業(yè)水平能有提高,。

8,、擔(dān)任班級體育委員，工作負責(zé)認真,。班級開展誠信教育,，也有良好的表現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績本學(xué)期也是穩(wěn)中有升，老師希望你今后對己更加嚴格要求自己,，同時寫字要整潔工整,。

9、你是一個天真活潑,、性格開朗的好孩子,，令人難忘的是你在閱讀展示中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí),、成績優(yōu)良,，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興,。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣,，多做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學(xué)生,。

10,、你是個天真、好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學(xué)生,。

11,、你是個聰明、活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處,，不惹事生非,，學(xué)習(xí)有進步，希今后在寫字上下點功夫,，做個名副其實的好學(xué)生,。

12、你是個勤奮,、好學(xué)的學(xué)生,，同學(xué)之間和睦相處,，熱愛集體，說話能力強,，作業(yè)認真,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更大的進步,。

13、你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行。

14,、你是個誠實的孩子,。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃,，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，對自己要有信心,，爭取更大的進步。

15,、你是個聰明,、活潑的好孩子，上課特別認真,?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手,，希你今后更加努力,，永遠保持三好學(xué)生的光榮稱號,。

小學(xué)生二年級日記篇十四

1,、課堂上,，你專心聽講,，積極思考,，認真完成作業(yè),。課后你自覺遵守紀律,，獨立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,！

2、在學(xué)校里,，你遵守紀律,，團結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動問好,。課堂上,，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言,。課后,，你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,，你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的,。

3、在學(xué)校里,，你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)。課堂上,，你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上,，你能多動腦筋思考,，多問為什么的話，你會進步更快的,。

4,、每天你都能走那么遠的路提前來到學(xué)校，真難為你了,。在學(xué)校里,，你能遵守紀律，完成作業(yè),。如果你能專心聽講,，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀,。

5,、老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性,。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級工作,。課堂上,，有時你也能積極舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔?，有時你也欺負同學(xué)，這樣不好,。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學(xué)習(xí)上,，爭取更好的成績。

6,、你是個懂事的孩子,。課堂上，你專心聽講,，認真思考認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，專心學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀。今后的你,，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧,？那就看你的了。

8,、懂事聽話的你,，在學(xué)校里，你專心聽講,，積極思考,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學(xué)習(xí)，成績較好,。希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

9,、你是一個懂事聽話的孩子,，熱愛學(xué)，自覺遵守紀律，積極主動參與學(xué)習(xí),，團結(jié)合作,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你,，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動,，爭取更好的成績！

10,、你是個聰明可愛的孩子,，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各項有益的活動,，與同學(xué)團結(jié)合作，對工作認真負責(zé),，老師喜歡你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴格要求自己，積極進取,，爭取更好的成績,！

11、遇見老師,，你能主動問好,，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,，有時你也能專心聽講,，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè),。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

12,、你是個聰明可愛的孩子,，熱愛學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強,，自覺遵守紀律，積極主動參與學(xué),，勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖,。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績,。

13,、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考,，回答每一個問題,。你身為班干，工作負責(zé),，關(guān)心集體,，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，正棒?。∠Ｍ惆俪吒皖^更進一步,！

14,、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關(guān)心,，對勞動那么積極,，對同學(xué)那么團結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁,，爭做學(xué)習(xí)的主人,，你會更棒的！

15,、你是位聰明,，活潑的男孩，每一節(jié)課,，你都專心聽講,，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè),。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,，那樣你會更棒的！

17,、你是個聰明好動的同學(xué),。在學(xué)校里，你積極為班級做好事,，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認真聽講，自覺學(xué)習(xí),，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。你會變得更可愛的。

18,、你勤上學(xué),，團結(jié)同學(xué),，對人有禮貌，勤舉手回答問題,，認真完成作業(yè),。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí),，這樣你的成績會更優(yōu)秀的,。

19、你是一個勤勞,，善良的孩子,，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，相信你會進步的,。老師希望你加油，趕上來,。

20,、勤上學(xué)愛勞動，團結(jié)同學(xué),，愛笑愛玩,，為人誠實，這就是你,。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中,，能認真一點寫字，把字寫好,，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去,。