在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

通過多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛與幫助,，耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)能使我所掌握的理論知識(shí)得以升華,，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn),，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實(shí)習(xí)的目的所在,。

內(nèi)蒙古豐華集團(tuán)建筑安裝有限公司始建于19年,，是國(guó)家建設(shè)部核準(zhǔn)資質(zhì)為壹級(jí)建筑企業(yè)，集團(tuán)下屬十三個(gè)分公司,，分別為建筑公司,、熱力公司、自來(lái)水公司,、市政公司,、裝飾裝璜公司、管道公司,、金屬門窗公司等,。集團(tuán)注冊(cè)資金為5000萬(wàn)元，管理與技術(shù)人員超過300人,，其中項(xiàng)目經(jīng)理(國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師)30人,，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術(shù)力量為260人,，均具有高級(jí)、中級(jí)技術(shù)職,。大中型施工設(shè)備800 余臺(tái),。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決,。公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說(shuō),，你所做的東西對(duì)你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀,，所以做事一定要小心謹(jǐn)慎,，遇到不懂或不確定的東西要多問。

我們頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位,，以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作,。通過頂崗實(shí)習(xí)，能全面,、準(zhǔn)確理解施工圖的全部?jī)?nèi)容,，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能熟練識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖,。熟悉各種定額性質(zhì)和組成,，掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則，掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案,。在實(shí)習(xí)中,，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗(yàn),，為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了,，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量,，對(duì)廣聯(lián)達(dá)的操作更熟練。這次實(shí)習(xí)公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量,，我做的是5#耬,。

用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì)看圖紙，熟悉圖紙,。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中,。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個(gè)單元,，建筑面積為3642.04平方米,。抗震烈度為六度,。

廣聯(lián)達(dá)軟件有計(jì)價(jià)軟件,，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件,。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量,，圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià),，所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的,。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是：磚墻——-構(gòu)造柱——梁——板——其他,。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層,。 畫所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。

磚墻——在圖紙中磚有240,、370,、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻,，在繪入圖中,。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。

構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱,。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋,、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格,。

梁——在圖中,，梁有圈梁、連梁,。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋,，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確,。

板——在板中有附加筋和受力筋,，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。 其他——挑檐,，陽(yáng)臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件,。

鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來(lái)。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中,。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額,。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中,，在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià),，在軟件中價(jià)一般都是統(tǒng)一的價(jià)，而每個(gè)地區(qū)都有自己的價(jià),，所以需要調(diào)市場(chǎng)價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了,。最后看報(bào)表,，報(bào)表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià),，也包括了管理費(fèi)利潤(rùn),。

造價(jià)計(jì)算時(shí)的一些誤區(qū)

1、樓梯裝飾定額中,，包括了踏步,、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰,。 臺(tái)階,、坡道、散水定額中,，僅含面層的工料費(fèi)用,，不包括墊層。

2,、塊料面層,、木地板、活動(dòng)地板,，按圖示尺寸以平方米計(jì)算,。扣除柱子所占的面積,，門窗洞口,、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應(yīng)面層內(nèi)。

3,、塊料踢腳,、木踢腳按圖示長(zhǎng)度以米計(jì)算。

4,、找平層,、整體面層按房間凈面積以平方米計(jì)算，不扣除墻垛,、柱,、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積，但門窗洞口,、暖氣槽的面積也不增加,。

5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算,。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除,，超過500mm者應(yīng)扣除其面積。

6,、預(yù)制板溝縫一般包含在抹灰,、刮膩?zhàn)又?，不單?dú)計(jì)算。當(dāng)預(yù)制板底不抹灰,，而直接吊頂時(shí),，此時(shí)應(yīng)單獨(dú)計(jì)算預(yù)制板溝縫。

7,、天棚面層按圖示展開面積以平方米計(jì)算,，不扣除檢查口、附墻煙囪,、附墻垛和管道所占的面積,，但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒,、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積,。

通過鋼筋算量軟件，5#樓整個(gè)工程的單位平方米鋼筋量為24噸,，總的噸數(shù)為 ,。通過圖形算量軟件統(tǒng)計(jì)出來(lái)的混凝土量為 ，磚的量為 ,。最后整個(gè)工程的造價(jià)為39 ,，單位平方造價(jià)為 。

進(jìn)入公司后,，給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ),。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問等等,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

水利建筑工程系

道路橋梁施工技術(shù)

xxx

xx鎮(zhèn)政府（第三安置區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)）

20xx年1月11日至20xx年2月10日、

為了能夠鍛煉自己,，磨練自己,，使自己能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)，鐵一般的毅力,；其次是在大學(xué)中所學(xué)的理論能夠與實(shí)際相統(tǒng)一,，理論與實(shí)踐相結(jié)合；彌補(bǔ)自己理論知識(shí)上的不足以及增長(zhǎng)自己的見識(shí)面,，了解社會(huì),、融入社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì),。

來(lái)到了這湘江,，美麗的湘江，迷人的風(fēng)景,，古老的長(zhǎng)沙,，湘人的開朗、純樸,、自信……悠美清轍的江水,，險(xiǎn)峻的山峰，雄建浩大的城區(qū),，使人眼花潦亂,，留漣忘返。

當(dāng)離開了古老的長(zhǎng)沙,，回到日思?jí)粝氲墓枢l(xiāng),，心中卻萌著一絲的喜悅，但也疑慮著甜蜜的憂愁,。結(jié)束了大學(xué)新學(xué)期的課程,，回到故鄉(xiāng)卻又是一段不可磨滅的憂傷，面臨著走向社會(huì),、了解社會(huì),、融入社會(huì)，但磨練自己的時(shí)刻到了,，檢驗(yàn)自己的時(shí)刻到了,。

這一寒假通過了親戚朋友的介紹,，終于有幸來(lái)到了建筑工地，經(jīng)過與施工員的商量,，由于我是新來(lái)的,，最終讓我做個(gè)打雜工，頭頂戴著沉重的安全帽,，心中多了一份安全感,，肩上多出了一份責(zé)任感，每天都披著疲憊不堪的身軀樓上樓下,，但每天我都在努力堅(jiān)持,，每一天我都在充實(shí)自己，每一天都在進(jìn)步,。

剛開始到工地的我,，一去就是抬磚、搬磚,、挑泥漿等,，干的都是重活粗活，一天下來(lái)搞得身體疲憊不堪,，實(shí)在是太累太苦了,，連吃飯都不想吃了；但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,；“天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福！”當(dāng)你干活很老實(shí)時(shí),，做到一定程度時(shí),，施工員會(huì)讓你找別的事干。

這一次很榮幸能夠得到施工員的賞臉,，讓我去做了鋼筋工,，但這還是打雜的；剛開始我覺得自己干的活都是一般的重活粗活,，與自己的專業(yè)知識(shí)一點(diǎn)都不聯(lián)系,，而這次卻不同了，能夠進(jìn)一步了解鋼筋的布置圖以及各種鋼筋的型號(hào),，每種鋼筋型號(hào)分別有什么作用,，這一次對(duì)于了解鋼筋的布置圖，我很有興趣,；通過上料配筋到扎鋼筋整個(gè)流程我都目睹親手去做過,，有時(shí)我看不懂不清楚的，在下班時(shí)都向施工員仔細(xì)的詢問,，有時(shí)施工員高興一下子就解答了,，有時(shí)施工員有點(diǎn)不高興卻一時(shí)半會(huì)問不出來(lái),；人各有個(gè)性，名花各有主,。

勞動(dòng)是光榮的,，努力勞動(dòng)的人才是幸福的；不是有句話是這樣說(shuō)的嗎：“人的價(jià)值是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)與責(zé)任,！”努力勞動(dòng)的人,，努力實(shí)踐的人，才有幸福感可言,；沒有勞動(dòng)而那來(lái)的財(cái)富幸福，幸福美滿的愛情也要有經(jīng)濟(jì)財(cái)富的保障,，如果讓你選擇“愛情,，”你也還會(huì)選擇“面包”的，沒有“面包”而那來(lái)的愛情,，品味生活是人生美好的真諦,，品嘗愛情也是人生美好的天使，“相逢是上天注定的緣分,，分別是人生無(wú)奈的選擇,！”作為青春年華朝氣熱血的我們，不去實(shí)踐,、不去勞動(dòng),、不去奉獻(xiàn)、不去擔(dān)當(dāng),，那怎么能行呢,？正所謂魯迅先生所說(shuō)：“世上本沒有路，走的人多了就便成了路,！”而人生何不此,，前途是自己的,，路是自己的,，而前方的路途是走出來(lái)的，“不經(jīng)歷過風(fēng)雨,，怎能見到彩虹,！走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙一色,；風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游,，總結(jié)：這一寒假建筑工地實(shí)踐自己學(xué)到了很多,，但同時(shí)也失去了很多,；這次實(shí)踐學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)也失去了很多寶貴的時(shí)間,，但我還是覺得很值得,，磨練自我，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。常言道,，“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)！不下基層,，沒有發(fā)言權(quán),！”

以上報(bào)告，如有不當(dāng),，請(qǐng)指正,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

一、 前言

學(xué)習(xí)建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)三年,，但是對(duì)于城市與建筑的概念還是局限于書本和身邊事物,。20xx年6月13日至6月16日為期4天認(rèn)知實(shí)習(xí)給予了我們一個(gè)“走出去”的機(jī)會(huì)。在梁獻(xiàn)超老師,、劉志峰老師和劉琰老師的帶領(lǐng)下,，采用實(shí)地觀察、討論的形式,，在浙江通過對(duì)典型城市空間和標(biāo)志性建筑的實(shí)地考察,、認(rèn)知，增強(qiáng)了我們將書本知識(shí)和城市建筑,、古建筑,、自然環(huán)境結(jié)合在一起的能力，讓我們對(duì)現(xiàn)代建筑,、古建筑以及自然環(huán)境有一個(gè)很好的認(rèn)知,，也讓我們認(rèn)識(shí)到了解一個(gè)城市不僅要了解它的現(xiàn)代建筑風(fēng)貌，也要了解它的歷史文化沉淀,。時(shí)間雖短,，感觸不少，遂整理成報(bào)告,，以作總結(jié),。

二、 實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)

本次實(shí)習(xí)是我們學(xué)完了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后對(duì)建筑進(jìn)行的一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)我們對(duì)建筑的感性認(rèn)識(shí),，是一種密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)我們建筑認(rèn)識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，是大學(xué)教育過程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),。通過本次實(shí)習(xí)能進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，使抽象的書本知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)的具體的、更為系統(tǒng)的知識(shí),，使我們對(duì)我國(guó)當(dāng)前建筑,、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù),、建筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了解,，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的建筑設(shè)計(jì)能力。同時(shí),，使我們對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)我們對(duì)本專業(yè)的熱愛，強(qiáng)化我們的事業(yè)心和責(zé)任感,，并樹立學(xué)習(xí)信心和增強(qiáng)專業(yè)觀念,。

三、 實(shí)習(xí)組織安排

在實(shí)習(xí)過程中我們分成6人一組進(jìn)行實(shí)地觀察,、討論，并按學(xué)校安排的行程在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下赴校外進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)研,，了解,、記錄當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⒁?guī)劃,、城市設(shè)計(jì)等,，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，培養(yǎng)理性,、細(xì)致的工作作風(fēng),。

三、 實(shí)習(xí)時(shí)間安排及地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)從6月13日至6月16日,，共四天,。6月11日星期五12:30，我們召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，指導(dǎo)老師向我們說(shuō)明此次實(shí)習(xí)的過程安排及實(shí)習(xí)中要注意的相關(guān)問題,，6月13號(hào)上午7點(diǎn)，我們正式出發(fā)前往浙江,。下午我們到達(dá)烏鎮(zhèn)西柵,，老師不做統(tǒng)一的安排，由學(xué)生自已去參觀,， 6月14日早上八點(diǎn),，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們統(tǒng)一參觀了錢江新城。當(dāng)天下午,，我們又去參觀了中國(guó)美術(shù)館和西湖部分地區(qū),。6月15日我們自由參觀了浙江大學(xué)紫荊港校區(qū)，下午自由安排參觀了西湖的另一部分地區(qū),，6月16日上午我們參觀了西溪濕地,，參觀完后中午返回學(xué)校。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

為了經(jīng)過觀賞典型修建,，修建工地,，使我們對(duì)所學(xué)常識(shí)有一個(gè)感性知道，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)體系全面的了解,，進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)踐的才干,，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的愛好。校園組織了一次觀賞修建工地的實(shí)習(xí),。

xx,。

xx小區(qū)、xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng),、校園試驗(yàn)室,。

（一）修建外觀

榜首天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區(qū),，觀賞該小區(qū),。一路上指導(dǎo)教師就所看到的修建給我們進(jìn)行解說(shuō)，并給我們剖析某一結(jié)構(gòu)設(shè)置的效果,，設(shè)置原因,，規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。一同結(jié)合詳細(xì)的問題,，告知我們現(xiàn)行修建規(guī)范是怎樣規(guī)則的,。在觀賞的進(jìn)程中，同學(xué)們都很仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)教師答復(fù),，并及時(shí)作記載。經(jīng)過我們有針對(duì)性的問答,，我們學(xué)到了許多講義上沒有的東西,，比方能夠在修建物頂上裝置成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果一同又不影響修建物的漂亮,；盡管運(yùn)用太陽(yáng)能熱水器能節(jié)約能源,，可是規(guī)范制止用戶自行裝置，防止影響修建的全體外觀,，但能夠在修建物規(guī)劃時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃,、裝置。我們還從教師那里了解到，該小區(qū)的規(guī)劃理念是“爸爸是湖,，媽媽是溪,，我是高興的小魚兒”。事實(shí)上,，這一規(guī)劃理念也在規(guī)劃中很好的表現(xiàn)了出來(lái),。小區(qū)中的湖、小溪與周圍的精美很好的交融在一同,，拉近了人與大自然的間隔,。

（二）修建施工

第二天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀賞,。在施工現(xiàn)場(chǎng)的外面,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)修建的規(guī)劃單位便是我們校園的修建規(guī)劃研究院,。所以同學(xué)們都很激動(dòng),，觀賞進(jìn)程中好像也愈加活躍了。在現(xiàn)場(chǎng),，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭,，看上去比較古怪。所以就問教師是什么東西,。教師告知我們那便是預(yù)應(yīng)力鋼筋,。說(shuō)實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土,，我信任沒有講幾個(gè)同學(xué)不知道，可是提到真實(shí)的,，我估量則沒有幾個(gè)同學(xué)真實(shí)的見過,。這一次觀賞，使我們能從感官上對(duì)一些修建結(jié)構(gòu)有個(gè)直觀的了解,，對(duì)我們往后的學(xué)習(xí)和作業(yè)都是很有協(xié)助的,。

在現(xiàn)場(chǎng)我們能夠清楚地看到支撐上部分量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的結(jié)構(gòu)柱,，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的,，以防止因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單崩塌。在三樓,，我們看到上面樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密,，可見要接受徹底沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需求很大的支撐力,。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里邊還有鋼筋網(wǎng),。教師告知我們?cè)谑┕ね瓿珊筮@些后澆帶就會(huì)被澆上,。在一樓入口處周圍，我們還看到了地下室的通風(fēng)采光口,。

（三）修建內(nèi)部

第三天是我們的最終一次實(shí)習(xí),。地址在校園的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室。由所以大型的試驗(yàn)室,，而且試驗(yàn)內(nèi)容比較特別,，所以這個(gè)修建的規(guī)劃也有許多特別的當(dāng)?shù)亍Ｔ囼?yàn)室選用大跨度,，結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),，其間房頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在試驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板,，經(jīng)過螺栓節(jié)點(diǎn)銜接房頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架,。據(jù)教師講，選用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn),，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)（50-60m）,。在修建組合上選用了錯(cuò)層的組合方法。修建主體空間為試驗(yàn)室,，在南面又加設(shè)了第二層,，作為辦公室。

因?yàn)樵囼?yàn)的要求,，試驗(yàn)室中設(shè)置了10t的吊車,，相應(yīng)就有吊車梁。這一點(diǎn)與工業(yè)修建很像,。但據(jù)指導(dǎo)教師說(shuō),，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問題。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住,，影響了其采光效果的發(fā)揮,。

要處理這個(gè)問題，能夠從兩個(gè)方面下手：

⑴在最初規(guī)劃時(shí)就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對(duì)標(biāo)高,，防止發(fā)生這種遮擋的問題,。此外，在規(guī)劃這種大型的車間方法的修建物時(shí),，設(shè)在其相鄰修建物的南面,，防止影響高側(cè)窗采光。但這個(gè)試驗(yàn)室在這一點(diǎn)上規(guī)劃的并不太適宜,，因?yàn)樗ㄔ谛藿ㄙY料試驗(yàn)室的北面,，采光會(huì)遭到其影響,。

⑵在房頂添加幾條條形采光帶，添加采光,，以補(bǔ)償側(cè)窗形成的采光缺乏,。但應(yīng)留意房頂?shù)姆浪畣栴}。試驗(yàn)室的另一個(gè)特別之處就在于它的地上,。為增強(qiáng)修建的剛度,，墻和地上選用的整澆施工。據(jù)給我們解說(shuō)的指導(dǎo)教師說(shuō),，試驗(yàn)室內(nèi)北部地上厚達(dá)1.2m,，全為輕鋼砼資料，因?yàn)楸泵姘差D有大型試驗(yàn)儀器,，試驗(yàn)時(shí)對(duì)地上發(fā)生很大的荷載,。而南面地上則和墻的厚度相同，選用預(yù)應(yīng)力砼資料做成,，為地上自承重,。因?yàn)榈厣虾穸认嗖钶^大，我們看到在厚薄地上的交界處呈現(xiàn)了裂縫,，但指導(dǎo)教師說(shuō),，這并不影響運(yùn)用，也不會(huì)影響修建的安全性,。這使我們定心下來(lái),。

經(jīng)過觀賞實(shí)踐修建，我們添加對(duì)修建的知道程度,，加深對(duì)所學(xué)常識(shí)的了解,；經(jīng)過觀賞和教師的解說(shuō)，運(yùn)用所學(xué)常識(shí)剖析修建的優(yōu)缺點(diǎn),，我們進(jìn)步本身的調(diào)查才干和賞識(shí)水平,，為往后自己的規(guī)劃供給參閱；經(jīng)過實(shí)習(xí),，我們了解修建工程施工工藝，了解房子結(jié)構(gòu),；經(jīng)過在實(shí)踐施工現(xiàn)場(chǎng)的觀賞實(shí)習(xí),，培育我們吃苦耐勞的質(zhì)量和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

通過接觸和參與實(shí)際工作,，豐富和拓展自己的知識(shí),，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后的上班打下基礎(chǔ),，更好的走向社會(huì),。

參與測(cè)量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌體工程等施工全過程的操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)各工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)工程施工規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)施工過程中技術(shù)的處理方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的施工技術(shù)和施工方法,。熟悉圖紙,，加強(qiáng)讀圖能力。協(xié)調(diào)不同工種之間的矛盾,，處理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種問題,。

x市x村廉租房二期一標(biāo)(x建筑工程有限公司)

實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極咨詢工人師傅,，善于發(fā)現(xiàn)問題，在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的幫助下,，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決問題,。對(duì)鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有非常具體的了解,。，同時(shí)對(duì)一些項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操作,。

1,、工程測(cè)量使用的計(jì)量器具必須有出廠合格證，工程使用的器具誤差應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi),。水平誤差范圍小于或等于25毫米,。經(jīng)緯儀的誤差范圍小于等于25毫秒。測(cè)量時(shí),，應(yīng)檢查使用的儀器不應(yīng)損壞,，測(cè)量結(jié)果的誤差不應(yīng)超過20毫米。

2,、鋼筋工程中鋼筋的使用必須堅(jiān)持使用前檢查的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，并送質(zhì)檢站出具質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告,，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)復(fù)驗(yàn)合格后才能在工程中使用,。如果鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，其制造和加工程序應(yīng)為:鋼筋機(jī)械安裝& rarr鋼筋對(duì)焊& rarr加工錐形螺紋& rarr彎曲成形& rarr鋼筋綁扎& rarr自制質(zhì)檢,。

3,、模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu),、荷載、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì),。模板及其支撐應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性,，并能可靠地承受混凝土的重量,、側(cè)壓力和施工荷載。澆筑混凝土?xí)r,，模板和支架在混凝土重力,、側(cè)壓力和施工荷載的作用下，發(fā)生膨脹(變形),、跑(位移)甚至倒塌,。為避免事故發(fā)生，確保工程質(zhì)量和施工安全,，提出了模板及其支架的觀察維護(hù)和異常情況的處理要求,。

4、混凝土工程結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級(jí)必須滿足設(shè)計(jì)要求,?；炷恋馁|(zhì)量對(duì)結(jié)構(gòu)的安全性和成本有很大的影響。用于檢查構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件應(yīng)在混凝土澆筑現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)選取,。取樣和樣品保留應(yīng)符合下列要求:

a,、每拌制100板且不超過100m3的同配合比混凝土，取樣不得少于一次,；

b,、每一工作班拌制同一配合比的混凝土少于100套，取樣不得少于一次,；

c,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

d,、每層樓，同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,；

e、每次取樣至少應(yīng)留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定,。

5,、砌體工程應(yīng)橫平豎直,，砂漿內(nèi)外砌,，厚度均勻，上下錯(cuò)開,，砌體所用材料應(yīng)有產(chǎn)品合格證,、產(chǎn)品性能試驗(yàn)報(bào)告(砌塊、水泥,、鋼材,、外加劑等)。)主要性能進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)報(bào)告,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

目的是通過參觀典型建筑,，建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

1,、通過參觀實(shí)際建筑,，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工,、建筑材料的認(rèn)識(shí),，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性,。

2,、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較,，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,，提高識(shí)讀工程圖的能力。

3,、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平,，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

4,、通過實(shí)習(xí),，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造,，了解建筑材料的特性及應(yīng)用,。

5、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

景湖彎 ,天倫城 ,東.南院 ,岳陽(yáng)水泥廠, 岳化集團(tuán)

xx年12月25日到xx年12月29日

1：實(shí)習(xí)動(dòng)員,分組安排 ( 25號(hào)上午 )

2：景湖彎建筑群參觀 ( 25號(hào)下午 )

3：觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東.南院現(xiàn)場(chǎng)參觀 ( 26號(hào)上午 )

4：天倫城工地參觀 ( 27號(hào)上午 )

5：南院在建工地參觀 ( 27號(hào)下午 )

6：岳陽(yáng)水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過程 ( 28號(hào)上午 )

7：岳化集團(tuán)參觀火電發(fā)電過程及了解工業(yè)廠房 ( 28號(hào)下午 )

8整理實(shí)習(xí)報(bào)告 ( 29號(hào) )

（一）建筑學(xué)知識(shí)

參觀單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑,，了解分析以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析,。

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置,，觀察建筑外觀特點(diǎn),。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法,。

3,、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

（二）房屋構(gòu)造

通過去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,，了解以下內(nèi)容

1,、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn),、建筑作法,、承重方式、施工方式,、抗震等級(jí)等,；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型,、構(gòu)造形式及施工方法,；

3、了解該建筑物的墻體類型,、結(jié)構(gòu)布置,、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4,、了解該建筑物板,、梁、柱等的類型,，配筋方式及其與墻,、梁的連接構(gòu)造，了

解樓地面,、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn),；

5、了解該建筑的樓梯,、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造,；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地和工廠實(shí)地參觀,，了解以下內(nèi)容：

1,、了解水泥、磚,、砂子、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格,、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求,；

2,、了解混凝土、砂漿的配合比,、標(biāo)號(hào),、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3,、了解各種鋼筋加工情況,；

4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程

（四）建筑施工

通過去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀,，要求了解以下內(nèi)容：

1,、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況,；

2,、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序,；

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

在孫超法和肖四喜老師的指導(dǎo)下,，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度,，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙,，了解設(shè)計(jì)的意圖,、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部,；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題,，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。

（一）建筑學(xué)知識(shí)

參觀東,南院?jiǎn)误w建筑及建筑組群,，分析如下：

學(xué)校的總體布局采用有利于學(xué)科交叉,、資源共享的細(xì)胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團(tuán)有序發(fā)展，各組團(tuán)都有自己的中心,，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團(tuán)聯(lián)系,，形成多個(gè)獨(dú)立高效運(yùn)作的系統(tǒng)。同時(shí)也改善各專業(yè)封閉獨(dú)立的傳統(tǒng)布局,，以整體集中,、個(gè)性獨(dú)立的方式既滿足學(xué)科交叉、高效便捷的要求,，又滿足各局部功能相對(duì)獨(dú)立的要求,。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)，人與自然共存,。充分利用現(xiàn)有地形,、地貌營(yíng)造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求,。充分利用基地現(xiàn)有自然條件,，因地制宜。規(guī)劃不僅對(duì)原有環(huán)境進(jìn)行保護(hù),，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合,，突出建筑群布置的層次感，同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計(jì),，還注意從更高層次來(lái)創(chuàng)造一種學(xué)府氛圍,，把人文環(huán)境的營(yíng)造與自然環(huán)境的保護(hù)結(jié)合起來(lái)。

校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮,，還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源,，為將來(lái)發(fā)展留有余地。采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的原理進(jìn)行規(guī)劃,，制定利于擴(kuò)展,、具有彈性的校園總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設(shè)的可行性,，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局,，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合，注重節(jié)約用地,，給遠(yuǎn)期發(fā)展留有足夠余地,，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

大四的第二學(xué)期一開學(xué),，老師布置完任務(wù)后,，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活、雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口,，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì),，所以我決定,，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己,，并悉心向各位師傅請(qǐng)教,，讓自己通過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西,，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性,，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信、

通過接觸和參加實(shí)際工作,，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),、

參加測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法,、

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題、對(duì)鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,、

鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎、

2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì),、模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載,、澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,、為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求、

3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求,、用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取,、取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定

1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次,；

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次,；

3,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定、

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí),、盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作,、

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能,、帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備,、

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)、觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,、主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,、為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂,、因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)、

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

專業(yè)：建筑學(xué)

年級(jí)：建筑

姓名：

指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)時(shí)間：xx.12.1-12.4

這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城,，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí),，以下是我的內(nèi)容！

我們到了xx的第一站是xx展館,。xx展館是大型的剛結(jié)構(gòu)建筑物,，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克,，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺整棟建筑都在運(yùn)動(dòng),，充滿生機(jī)！

xx展館局部

后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱,，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：

(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模最大,、設(shè)施最先進(jìn)、檔次最高,，能滿足大型國(guó)際級(jí)商品交易會(huì),、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能,、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心

(2)xx展館是高科技,、智能化,、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，建設(shè)中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技,，智能、通風(fēng),、交通系統(tǒng)體現(xiàn)了世界先進(jìn)水平;層高,、地面負(fù)荷、電力供應(yīng)可滿足大型機(jī)械展,、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求,。

(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理,，一,、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦,，互不干擾,。展廳無(wú)柱空間大，利用率高,，特裝效果特別好,。

(4)展館周圍建設(shè)與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓,、銀行,、商業(yè)服務(wù)、博物館等,，能充分滿足客商的商旅要求,。

(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái),，東,、西、南,、北向均有城市干道,。已開通的地鐵二號(hào)線和未來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過,。目前已有137,、203、206快線,、229,、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn),。

xx展館正門

然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物,。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi),，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米,，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地,，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模最大的科普?qǐng)鲳^。

xx科技中心遠(yuǎn)觀

選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適合,，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài),，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。

俯視圖

而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖,，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺,，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，距離感也很美,。

局部

在水中屹立的xx科學(xué)中心,，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象,，展廳呈放射性，大小相間,，空間面積大而深,。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性,，“眼睛”實(shí)際是一半的地球,，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界,、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵,。

科技中心正門

走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅巨大的“信息流”墻,，

科技中心“信息流”墻

給人一種探索,、追求、神秘的實(shí)踐體驗(yàn),，也體現(xiàn)出xx科學(xué)中心“問題比答案更重要”的科普教育思想精華,。

如果要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合,。

該建筑結(jié)構(gòu)首要考慮的因素是解決建筑的大空間,、大跨度問題。建筑造型非常獨(dú)特,，每一個(gè)展廳都是一艘船,，每一艘船只允許四至六根巨柱落地,，形成在湖面上騰飛的感覺。每一艘船的落地柱柱網(wǎng),、柱距兩個(gè)方向都達(dá)到50米,，跨度很大，采用了珩架式,，好像鐵路橋梁一樣,，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房,。這種建筑結(jié)構(gòu)解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問題,，“船頭”懸挑也達(dá)到了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

經(jīng)由過程設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例,、職業(yè)素質(zhì)要求,，結(jié)業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的成長(zhǎng)和社會(huì)的要求，同時(shí),，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的功效,，填補(bǔ)課堂進(jìn)修之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的手藝,，以達(dá)到專業(yè)培育的方針,。

1.體味設(shè)計(jì)院的工作軌范，建筑師的根基工作內(nèi)容和工作體例,。

2.體味設(shè)計(jì)院分歧專業(yè)彼此合作體例,，進(jìn)修建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力,。

3.連系現(xiàn)實(shí)工作,，進(jìn)修運(yùn)用計(jì)較機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制,。

1.體味設(shè)計(jì)院的工作和軌范,，建筑師的根基工作內(nèi)容和工作體例，體味設(shè)計(jì)院的分歧工種的根基工作內(nèi)容和合作體例,。

2.體味有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的律例,、規(guī)范、尺度,。連系實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)單元的指導(dǎo)教員的具體放置下，進(jìn)修運(yùn)用計(jì)較機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制,。

3.指導(dǎo)教員搜檢指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。

實(shí)習(xí)期間，我參加了多個(gè)項(xiàng)目的多個(gè)階段的工作,。預(yù)審報(bào)名,、平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì),、效果圖制作,、標(biāo)書制作和施工圖繪制的全過程操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)步驟的設(shè)計(jì)技巧和工作方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范及各種數(shù)據(jù)計(jì)算軟件標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過程中對(duì)工作節(jié)奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原理。以下為詳細(xì)內(nèi)容：

(一)預(yù)審報(bào)名

10月25日上午正在看書,，所長(zhǎng)叫我跟辦事員一起去招標(biāo)公司買一份預(yù)審資料,。

在路上，我大致了解到一個(gè)項(xiàng)目招投標(biāo)的過程,。 甲方將建設(shè)意愿委托到招標(biāo)公司; 招標(biāo)公司向社會(huì)發(fā)出招標(biāo)公告,，對(duì)有意愿的設(shè)計(jì)單位提供審資料，接受其招標(biāo)報(bào)名,。 審核設(shè)計(jì)單位的資質(zhì)等資料,，確定滿足招投標(biāo)資格的設(shè)計(jì)單位。 確定設(shè)計(jì)資格的設(shè)計(jì)單位按照甲方要求設(shè)計(jì)方案,，在投標(biāo)截止日期前進(jìn)行投標(biāo),，并唱標(biāo)。

所以,，招標(biāo)公司在招投標(biāo)環(huán)節(jié)起的是類似中介的作用,。甲方有建設(shè)意愿不知道找哪家設(shè)計(jì)單位合適，設(shè)計(jì)單位有項(xiàng)目要忙沒有時(shí)間專門跑業(yè)務(wù),，供需無(wú)法直接建立,，此時(shí)招標(biāo)公司的出現(xiàn)，也是應(yīng)時(shí)之需,，優(yōu)化資源配置的必然要求,。

(二)方案設(shè)計(jì)

方案設(shè)計(jì)的基本工作流程為：

落實(shí)并熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書：掌握必要的批文,，熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書(任務(wù)書包括建設(shè)項(xiàng)目總的要求,、用途、規(guī)模及一般說(shuō)明;組成,，單項(xiàng)工程的面積,，房間組成，面積分配及使用要求;投資及單方造價(jià),，土建設(shè)備及室外工程的投資分配;基地大小,、形狀,、地形，原有建筑及道路現(xiàn)狀,，并附地形測(cè)量圖;供電,、供水、采暖及空調(diào)等設(shè)備方面的要求,，并附有水源,、電源的使用許可文件;設(shè)計(jì)期限及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃安排要求。

資料收集：應(yīng)當(dāng)收集必要的設(shè)計(jì)資料和原始數(shù)據(jù),，如：氣象,、水文地質(zhì)資料;基地環(huán)境及城市規(guī)劃要求;施工技術(shù)條件及建筑材料供應(yīng)情況;與設(shè)計(jì)項(xiàng)目有關(guān)的定額指標(biāo)及已建成的同類型建筑的資料;當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)、生活習(xí)慣及風(fēng)土人情等等,。

一般的工程多采用兩階段設(shè)計(jì),，兩階段設(shè)計(jì)是指初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)兩個(gè)

階段。對(duì)于大型民用建筑工程或技術(shù)復(fù)雜的項(xiàng)目,，采用三階段設(shè)計(jì),，即初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì),。

在此我先談初步設(shè)計(jì)階段：初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書,、設(shè)計(jì)圖紙、主要設(shè)備材料表和工程概算等四部一分,，具體的圖紙和文件有：

1,、設(shè)計(jì)總說(shuō)明：設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及主要依據(jù)，設(shè)計(jì)意圖及方案特點(diǎn),，建筑結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)造特點(diǎn),，建筑材料及裝修標(biāo)準(zhǔn)，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及結(jié)構(gòu),、設(shè)備等系統(tǒng)的說(shuō)明,。

2、建筑總平面圖：比例1：500,、1：1000,，表示用地范圍，建筑物位置,、大小,、層數(shù)及設(shè)計(jì)標(biāo)高，道路及綠化布置,，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),。

3,、各層平面圖,、剖面圖及建筑物的主要立面圖：比例1：100,、1：200，應(yīng)表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開間、進(jìn)深,、層高等，同時(shí)應(yīng)表示標(biāo)高,，門窗位置,，室內(nèi)固定設(shè)備及有特殊要求的廳、室的具體布置,，立面處理,，結(jié)構(gòu)方案及材料選用等。

4,、工程概算書：建筑物投資估算,，主要材料用量及單位俏耗量。

5,、大型民用建筑及其它重要工程,，必要時(shí)可繪制透視圖、鳥瞰圖或制作模型,。

總之在初步設(shè)計(jì)階段要能表達(dá)出設(shè)計(jì)的依據(jù),、指標(biāo)、方案,、構(gòu)思,、特點(diǎn)。通常設(shè)計(jì)完畢后,，進(jìn)行整合編制標(biāo)書進(jìn)行投標(biāo),。

技術(shù)設(shè)計(jì)階段：主要在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步解決各種技術(shù)問題。技術(shù)設(shè)計(jì)的圖紙和文件要比初步設(shè)計(jì)但更詳細(xì)些,。具體內(nèi)容包括整個(gè)建筑物和各個(gè)局部的具體做法,，各部分確切的尺寸關(guān)系，內(nèi)外裝修的設(shè)計(jì),，結(jié)構(gòu)方案的計(jì)算和具體內(nèi)容,、各種構(gòu)造和用料的確定，各種設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和計(jì)算,，各技術(shù)工種之間各種矛盾的合理解決,，設(shè)計(jì)預(yù)算的編制等。

(三)初步設(shè)計(jì)拓展

這個(gè)階段也叫技術(shù)設(shè)計(jì)階段,。通常對(duì)于較大項(xiàng)目在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步解決各種技術(shù)問題,。技術(shù)設(shè)計(jì)的圖紙和文件要比初步設(shè)計(jì)但更詳細(xì)些,。具體內(nèi)容包括整個(gè)建筑物和各個(gè)局部的具體做法,，各部分確切的尺寸關(guān)系,，內(nèi)外裝修的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)方案的計(jì)算和具體內(nèi)容,、各種構(gòu)造和用料的確定,，各種設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和計(jì)算，各技術(shù)工種之間各種矛盾的合理解決,，設(shè)計(jì)預(yù)算的編制等,。

(四)施工圖設(shè)計(jì)

施工圖設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的最后階段，是提交施工單位進(jìn)行施工的設(shè)計(jì)文件,。其主要任務(wù)是滿足施工要求,，解決施工中的技術(shù)措施、用料及具體做法,。內(nèi)容包括建筑,、結(jié)構(gòu)、水電,、采暖通風(fēng)等各工種的設(shè)計(jì)圖紙,、工程說(shuō)明書，結(jié)構(gòu)及設(shè)備計(jì)算書和概算書,。結(jié)合我參與 “西北大學(xué)南校區(qū)教工公寓11號(hào)樓施工圖”后總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn),，最終成果提交甲方的圖紙和文件一般有：

1、建筑總平面圖,，比例一般在1：500,、1:1000。

2,、建筑物各層平面圖,、剖面圖、立面圖：比例1：50,、1：100,、1：200。除表達(dá)初步設(shè)計(jì)或技術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容以外,，還應(yīng)詳細(xì)標(biāo)出門窗洞口,、墻段尺寸及必要的細(xì)部尺寸、詳圖索引,。

3,、建筑構(gòu)造詳圖：詳細(xì)表示各部分構(gòu)件關(guān)系、材料尺寸及做法,、必要的文字說(shuō)明,。根據(jù)節(jié)點(diǎn)需要,，比例較大一般可選用1：20、1：10等,。

4,、對(duì)于線型，一般用0.1作為細(xì)線,，0.3作為中線,，0.6作為粗線;標(biāo)高標(biāo)注應(yīng)根據(jù)施工圖全盤考慮，哪些該標(biāo)注,，哪些不該標(biāo)注要做到心里有數(shù),。

5、各工種相應(yīng)配套的施工圖紙,，如基礎(chǔ)平面圖,、結(jié)構(gòu)布置圖、鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖,、水電平面圖及系統(tǒng)圖,、建筑防雷接地平面圖等。

6,、設(shè)計(jì)說(shuō)明書：包括施工圖設(shè)計(jì)依據(jù),、設(shè)計(jì)規(guī)模、面積,、標(biāo)高定位,、用料說(shuō)明等。

這一次我從頭至尾參與到了施工圖的設(shè)計(jì)階段,，雖然只是一個(gè)大項(xiàng)目中的一棟單體建筑,，并且是這個(gè)單體建筑里的一部分圖紙，但是我已經(jīng)能初步體驗(yàn)到一項(xiàng)工程是如何從初步設(shè)計(jì)進(jìn)入到施工圖,，再由施工圖走向施工現(xiàn)場(chǎng)的了,。

首先，項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)方案圖下發(fā)到手;然后,，建筑專業(yè)進(jìn)行施工圖的初步繪制;之后,，提交給各專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，反饋信息,，反復(fù)修改,，并將最后的設(shè)計(jì)結(jié)果反饋給建筑專業(yè);最后，由建筑專業(yè)匯總,，提交給總工程師審核;審核通過后,，打印硫酸圖，再次校核;校核完畢曬出藍(lán)圖,，加蓋公章,，一注章,，交付甲方進(jìn)行施工。

從報(bào)到的那天起,，我所感覺到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神,。有一次周末接到所長(zhǎng)電話，要我去調(diào)整方案,，快到所里才想起沒有鑰匙,，當(dāng)時(shí)剛7：30,，我還在憂慮進(jìn)不了門,，但是，出乎我的意料,，當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí),，還有很多同事在加班工作。填表,，畫圖,，計(jì)算，大家都忙得不亦樂乎,。我偶爾晚上到辦公室,，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái),，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了,。記得一位企業(yè)家說(shuō)過，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí),，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),。不錯(cuò)，在武漢華中建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院我更深刻的理解了這句話的含義,。

因?yàn)橛辛诉@些感想,，在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師,，我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù),，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效,、自律,、求實(shí)、創(chuàng)新,，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去,，學(xué)習(xí)與同事交流溝通，組織協(xié)調(diào),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感,，因?yàn)橐粋€(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。對(duì)于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì),，我還有很多不懂的地方,，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會(huì),，還有許多要學(xué)的,。

第一：

真誠(chéng)待人。我剛來(lái)報(bào)到時(shí),，遇到很多新的面孔,，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話,，而且對(duì)工作未曾了解,，開始覺得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),，只要真誠(chéng)待人,，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我交往,，還教會(huì)我一些技術(shù),。由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,，而且要學(xué)會(huì)如何做人,。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作,。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,，過于清高是很難融入大集體的。

第二：

不要偷懶,。剛來(lái)的時(shí)候,，積極性很高，每天都在畫圖,，連午休時(shí)間都用上了,，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì)在所里待到深夜,。有幾次早晨上班遲到,，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長(zhǎng)開會(huì)時(shí)提出了這個(gè)問題,，教導(dǎo)了我們,，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己,，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西的,，不是來(lái)玩的,，不能因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的,。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里,，只有勤學(xué)好問才能走向成功。

第三：

勤學(xué)好問,。剛來(lái)到單位時(shí),，我對(duì)很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識(shí)

缺少實(shí)踐的指導(dǎo),，很難派上用場(chǎng),，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施,，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必然聯(lián)系,，這種情況下就需要我勤學(xué)好問,，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明,，相反會(huì)帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象,，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)我的知識(shí)真空,，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的,。我感謝那些熱情幫助我的同事們,，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料,，為我指點(diǎn)迷津,，在我有錯(cuò)時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(zhǎng),，攙扶我走過人生的重要一坎,。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項(xiàng)目,，沒有他們,，我不可能如現(xiàn)在般對(duì)未來(lái)充滿自信。

第四：

嚴(yán)守規(guī)范,。做實(shí)際項(xiàng)目不同于在學(xué)校得模擬演練,，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益,、安全等實(shí)際問題,，設(shè)計(jì)過程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計(jì)規(guī)范是個(gè)不可缺少的工作,，尤其是對(duì)于大型公共建筑,，必須嚴(yán)格遵守規(guī)范,，在此基礎(chǔ)上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手,，在這方面常常忽視,，因此，必須抽時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課,，同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度,。

第五：

講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,，這是正常的,，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位,。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。開始的一個(gè)星期我憑著對(duì)待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng),，接受了多項(xiàng)任務(wù),，每日沒夜地做，可事情反而越做越多,，總結(jié)一下,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己沒有安排好計(jì)劃，對(duì)工作地流程不了解,，幾個(gè)項(xiàng)目摻在一起便沒了頭緒,，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許

多無(wú)謂的負(fù)擔(dān),，得不償失,。其實(shí)我發(fā)覺前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理,，他們遇到問題會(huì)一步步去解決,，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),。

第六：

多和同事交流,。第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒底,，不知道怎樣與別人相處,。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難,。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì),，這樣,，不僅問題解決，也很快融入了集體,。在這里,，要勤學(xué)好問，多與人交流,，要以誠(chéng)待人,。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流,，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過程中,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別,，本本主義真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì)知識(shí),，為自己在復(fù)雜得社會(huì)環(huán)境中定位大有益處,。

建筑學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇十

1、通過參觀實(shí)際建筑,，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化,、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性,。

2,、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較,，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,，提高識(shí)讀工程圖的能力。

3,、通過實(shí)習(xí),，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造,，了解建筑材料的特性及應(yīng)用,。

4、通過實(shí)習(xí),，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ),。

5,、通過實(shí)習(xí),，讓我們?cè)缧┝私庾约簩I(yè)方面的知識(shí)和專業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)我們將要面臨的工作問題,，為以后實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青島市中心、青島市嶗山區(qū),、青島市城陽(yáng)區(qū)等

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月11日——20xx年06月15日

6月11日,，由學(xué)校老師帶領(lǐng)我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)到青島市嶗山區(qū)在建的市民文化中心建筑工地進(jìn)行了實(shí)習(xí)參觀。下午,，在青島市中心參觀了市區(qū)的各種建筑,。12—15日，我們宿舍自成一個(gè)小組,，在城陽(yáng)區(qū)的個(gè)別建筑工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。同時(shí)也了解了一些城陽(yáng)的建筑形式。

實(shí)習(xí)期間,，無(wú)論是老師帶隊(duì)還是小組活動(dòng),，我都積極參加，沒有曠掉任何一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。每一次參觀學(xué)習(xí),，我都會(huì)積極發(fā)問，認(rèn)真記錄,，回來(lái)后及時(shí)整理好當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí),，在這短短的一個(gè)周的實(shí)習(xí)中受益匪淺。