心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇一

暑期研修是每年寒暑假時(shí)一項(xiàng)重要的學(xué)生活動(dòng),，通過(guò)參加研修，同學(xué)們能夠拓寬視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,。在這次暑期研修中，我參與了一個(gè)為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，該活動(dòng)帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。以下是我對(duì)于這次暑期研修的心得體會(huì)。

首先,，這次暑期研修讓我從學(xué)校的校園走入了社會(huì),，真正感受到了社會(huì)的多樣性,。在校園里，我們只是在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，而參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我更深入地了解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,，我看到了社區(qū)居民的真實(shí)生活,，親身體驗(yàn)到了社會(huì)中不同人群的生存現(xiàn)狀和需求。這使我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，也讓我更加明確了自己要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任,。

其次，暑期研修給我提供了一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái),。在這次研修活動(dòng)中,，我主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，并擔(dān)任了一些重要的角色,，例如組織者,、領(lǐng)隊(duì)等。通過(guò)這些角色的擔(dān)任,，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與人合作,，與人溝通,。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)幫助我更好地適應(yīng)社會(huì),，與他人合作，解決問(wèn)題,。

再次,，暑期研修使我更加明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)與各行各業(yè)的人們接觸和交流,，我開(kāi)始對(duì)不同職業(yè)有了更深入的了解，并對(duì)其中一些職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我在研修期間選擇了一個(gè)以環(huán)保為主題的項(xiàng)目,，通過(guò)了解環(huán)保行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，我逐漸確定了將來(lái)從事環(huán)保相關(guān)工作的決心,。通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,，我深刻意識(shí)到環(huán)保工作的重要性，也明白了自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任,。

最后,，這次暑期研修還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友,。在兩周的活動(dòng)期間，我與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們建立了深厚的友誼,。我們共同經(jīng)歷了許多困難和挫折,，但也一起取得了成功和成長(zhǎng)。我們相互鼓勵(lì),、幫助,，一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這些朋友將伴隨我度過(guò)學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)階段,，為我的成長(zhǎng)加油助力,。

總之，這次暑期研修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的多樣性，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,，明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向,，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，并將成為我努力奮斗的動(dòng)力和信念,。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教師暑期研修心得體會(huì)篇二

段落一：介紹云端研修的背景和意義（200字）,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，云端研修已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越受歡迎和普遍使用的學(xué)習(xí)方式。暑期是學(xué)生和教育工作者進(jìn)行自我提升和學(xué)術(shù)交流的黃金時(shí)間,，而云端研修提供了一個(gè)靈活且便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái),。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面研修，云端研修不受地域限制,，參與者可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，不僅提高了效率，還節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本,。因此,，暑期云端研修已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種重要方式，為個(gè)人和組織提供了更多的發(fā)展機(jī)遇,。

段落二：我參與的云端研修項(xiàng)目介紹和感受（250字）,。

我曾參與一次關(guān)于創(chuàng)新教育的云端研修項(xiàng)目，該項(xiàng)目利用在線會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)課程的形式,，為教育工作者提供了一個(gè)共享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我有幸與來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者一起探討和分享創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)與其他教師的交流和合作,，我受益匪淺,。我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì)和支持,，共同成長(zhǎng),。

段落三：云端研修的優(yōu)勢(shì)和不足（300字）。

雖然云端研修有許多優(yōu)勢(shì),，但也存在一些不足之處,。首先，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng),，云端研修可能缺乏一些人情味和深度,。在線討論和合作往往不能達(dá)到與現(xiàn)實(shí)中的交流相同的效果。其次,，云端研修可能受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響,。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中斷或受到影響。此外,，云端研修也需要參與者具備一定的自律和自我組織的能力,，否則容易迷失在海量的學(xué)習(xí)資源中，難以取得實(shí)際收益,。

段落四：云端研修對(duì)個(gè)人和組織的意義（250字）,。

云端研修對(duì)個(gè)人和組織都具有重要意義。個(gè)人可以通過(guò)云端研修拓寬自己的知識(shí)面和技能,，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的人們交流，個(gè)人可以開(kāi)拓視野,，深化對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解,。同時(shí)，組織也可以通過(guò)云端研修提升自身的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)參與云端研修項(xiàng)目,，組織可以了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果，為自身發(fā)展提供重要的參考和支持,。此外，云端研修還可以促進(jìn)不同組織之間的合作和交流,，從而實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

段落五：展望云端研修的未來(lái)發(fā)展（200字）,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，云端研修在未來(lái)的發(fā)展前景十分廣闊,。云端研修將更加智能化和個(gè)性化,，通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段，為學(xué)員提供更為精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦,。同時(shí),，云端研修也將與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)和研修相結(jié)合，形成多元化的學(xué)習(xí)模式和終身學(xué)習(xí)的理念,。未來(lái),，云端研修將成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)之一，為學(xué)生和教育工作者提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)遇,。

總結(jié)：云端研修作為一種新興的學(xué)習(xí)方式,，具有諸多優(yōu)勢(shì)和潛力。通過(guò)參與云端研修,，個(gè)人和組織可以從中獲得重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇,。然而，云端研修也需要不斷完善和創(chuàng)新,，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和需求,。相信在不久的將來(lái)，云端研修將成為學(xué)習(xí)的主流方式,，為個(gè)人和組織帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

教師暑期研修心得體會(huì)篇三

今天上午聽(tīng)了翟老師的課，感覺(jué)很受啟發(fā),，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,，到教學(xué)流程的解讀，無(wú)不透出翟老師對(duì)這堂課的理解和思考,，這是一堂非常精彩的數(shù)學(xué)課,。

當(dāng)然，精彩并不意味著完美,，美中也定會(huì)有不足,。下面提幾點(diǎn)個(gè)人的看法：

1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的有些多，且有重復(fù)設(shè)置的地方,，在40分鐘的課堂教學(xué)中要想完成這些教學(xué)任務(wù)有些困難,。

2.這次研究《軸對(duì)稱(chēng)圖形》，不是初步認(rèn)識(shí),，初步認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是體驗(yàn),、感受，而中高年級(jí)應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生用比較規(guī)范的語(yǔ)言去總結(jié),、去歸納,，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及邏輯思維能力上,。感覺(jué)對(duì)“什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形？”這一概念的總結(jié)概括的力度差了點(diǎn),。

針對(duì)上述問(wèn)題,，我個(gè)人的思考是這樣的：

把第一環(huán)節(jié)導(dǎo)課激趣用的游戲“米奇的耳朵”與第二個(gè)環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形”進(jìn)行調(diào)換，賦予他們新的教學(xué)任務(wù),。把最后欣賞用的“軸對(duì)稱(chēng)圖形圖片”刪除,。

這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是呈現(xiàn)各種對(duì)稱(chēng)圖形（呈現(xiàn)的方式最好是學(xué)生自己搜集的圖片或自己制作的圖片）,，展示后,，共同探討他們它們的共性，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話去總結(jié)歸納出定義——沿一條直線對(duì)折時(shí),，兩邊能完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)用“粘米奇的耳朵”這一素材,，但是作用要重新定位,，一是激趣，二是探究畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形令一半的方法,。以“米奇的耳朵應(yīng)沾到那里,？這個(gè)問(wèn)題為導(dǎo)火索，引導(dǎo)學(xué)生去探究確定耳朵位置的方法,。

孩子們知道米奇的圖片是軸對(duì)稱(chēng)圖形,，在確定耳朵位置的時(shí)候，很多學(xué)生可能會(huì)想到用對(duì)折的方法,，還有的學(xué)生可能會(huì)想到測(cè)量的方法,。想到測(cè)量的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，左右兩邊沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折的時(shí)候,，任何一組對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離是相等的,。只要按照左耳距對(duì)稱(chēng)軸的距離到右邊測(cè)出同一水平線上的相同距離，就能找到右耳朵的粘貼位置,。而這種方法正是我們?cè)诋?huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半時(shí)最常用的,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇四

暑期研修培訓(xùn)，是許多人在暑期里為提高能力而選擇的重要方式,。在這個(gè)暑假里,，我也參加了一次研修培訓(xùn)，雖然資深而嚴(yán)格的導(dǎo)師,，繁重而瑣碎的內(nèi)容,，讓我感到有些壓抑和疲勞，但是其中的收獲和反思，卻是讓我意識(shí)到重要性的,，在下面的文章里,，我將和大家分享一下我在這次研修培訓(xùn)中的所思所感。

第二段：沉淀理念,。

在研修培訓(xùn)中，我們被導(dǎo)師要求要時(shí)刻保持清醒,，沉淀內(nèi)心的理念,。在日常生活中，我們常常為繁雜瑣事而頭腦混亂,，過(guò)于浮躁,。面對(duì)職場(chǎng)和生活中的問(wèn)題，我們需要一個(gè)穩(wěn)定而堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心基礎(chǔ),。這種基礎(chǔ),，需要我們沉淀，思考,，反思,。研修的夜晚，我們一起探討理念,，交流思想,，這是一次深層次的洗禮和交流，讓我認(rèn)識(shí)到,，內(nèi)心的清晰和穩(wěn)定,，是提高自己的一個(gè)非常重要的方面。

第三段：提高能力,。

在研修培訓(xùn)過(guò)程之中,，我們不僅要沉淀理念，還要提高自己的實(shí)際能力,。能力的提高,，需要我們慢慢的積累和練習(xí)。這里的積累和練習(xí),，是指點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)和思考,。在研修過(guò)程中，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，還要不斷練習(xí),，將學(xué)習(xí)和練習(xí)貫通到我們的日常生活中去。只有這樣,，我們的自我提升和能力提高,，才有真正的意義。

第四段：交流與分享。

在研修培訓(xùn)的過(guò)程中,，交流和分享也是非常重要的元素,。僅憑自己的內(nèi)心和想法做事情，往往是不夠豐富和強(qiáng)大的,。要做到與別人交流和分享,，是一個(gè)非常好的方式，可以讓我們更好地吸取別人的精華,，也可以讓我們拓寬自己的視野,。在研修的過(guò)程中，我們與各行各業(yè)的同行進(jìn)行了交流和分享,，相互學(xué)習(xí),，還有一些精彩的案例分享，讓我們受益匪淺,。

第五段：日積月累,。

在研修結(jié)束之后，我們需要將這些收獲和學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常的工作和生活之中,。在這個(gè)過(guò)程中,，需要我們付出更多的汗水和時(shí)間。不要指望學(xué)習(xí)一次或者培訓(xùn)一次就可以解決所有的問(wèn)題,，相反,，只有在日積月累中不斷提高和學(xué)習(xí)，才能不斷拓展自己的能力,，成為更好的自己,。

總之，這次研修培訓(xùn),，有著深刻的內(nèi)涵和實(shí)際的意義,。通過(guò)沉淀理念，提高能力,，交流分享以及日積月累,，可以讓我們成長(zhǎng)為更好的自己。生活中,，我們會(huì)面對(duì)很多的問(wèn)題和困難,，如果我們不斷地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和積累,，相信一定會(huì)變得更加優(yōu)秀和成功,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇五

想想這段時(shí)間的生活，更多的是喜悅,、欣慰和收獲,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界,，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友,，感受到名師就在身邊,，讓我受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作,，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的'教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”,。在課程中，我們利用現(xiàn)代教育資源,，擺正了新課程背景下的教師形象,，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者,、開(kāi)發(fā)者,、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者,、解決者,，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn),。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水,，更要成為“長(zhǎng)流水”,，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境,，具有自我診斷,、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能,。

路漫漫長(zhǎng),，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇六

隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求和時(shí)代的需要了,，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，爭(zhēng)做一個(gè)創(chuàng)新型教師、研究型教師和引導(dǎo)型教師,。無(wú)論是做人——以其高尚的人格,、良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事——以其創(chuàng)新的精神,、能力引導(dǎo)學(xué)生,，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉。遠(yuǎn)程研修正是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我能夠不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，不斷探索新的、先進(jìn)到教育教學(xué)方法,。

這次的研修共分八個(gè)模塊,，從模塊一的走進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始，一路走來(lái),，我深刻感受到了科技發(fā)展為我們的教育教學(xué)帶來(lái)的震撼,，掌握了大量的信息技術(shù)，為我今后的教育教育工作打好了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以下為我的學(xué)習(xí)齤總結(jié)：

從大量的教學(xué)案例中,，我感受到緊跟時(shí)代步伐的重要性，要不斷學(xué)習(xí),，并且終身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的課堂要求每個(gè)教師不僅要掌握大量的教育理論，還要掌握一定的信息技術(shù),。只有信息技術(shù)和教材的有效整合,，才能幫助我們打造高效課堂。

這次研修難度明顯增大,，很多問(wèn)題困擾著我們,。在微機(jī)室里做作業(yè)時(shí)，大家都互相討論,，相互幫忙,，最終克服了一個(gè)又一個(gè)難題。尤其是在完成模塊三作業(yè)時(shí),，里面的思維導(dǎo)圖可難倒了不少學(xué)員,，正是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和研修組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，很快攻克了難關(guān),。到模塊六的作業(yè)時(shí),，大家都輕松了起來(lái),，很快而且高效地完成了作業(yè)，真是受益太大了,。思維導(dǎo)圖在今后的教學(xué)中能起到很大作用,。

總之，研修讓我受益匪淺,，研修讓我體會(huì)到了收獲的`樂(lè)趣,。

“活到老，學(xué)到老,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,！研修助我成長(zhǎng),，難忘研修情！

教師暑期研修心得體會(huì)篇七

近日,，我有幸參加了20xx年全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，與全城的語(yǔ)文教師共同學(xué)習(xí)，目睹了老師們的一篇篇美文,，作為一名從教僅三年的年輕教師而言，這次的培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí),，更是一種機(jī)會(huì)，我受益終生,。

成功的課堂,，需要教師“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，標(biāo)新立異二月花,?！彼^，“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”就是我們所說(shuō)的舍與得,。課堂的時(shí)間有限,，要在有限里創(chuàng)造出無(wú)限的智慧，必須教師熟練把握教材,，知道什么是重點(diǎn),，什么是難點(diǎn)。然而面對(duì)大量的素材,，如教參,。我們教師往往會(huì)有一種“不忍心”，仿佛都是重點(diǎn),，于是,，懂得材料的取舍尤為重要,。古語(yǔ)“取有度，行有方,，終有得,。”就是這個(gè)道理,。而“標(biāo)新立異二月花”就是教師上課要有自己的特色,。有的老師能夠反復(fù)引導(dǎo)一個(gè)不善回答問(wèn)題的學(xué)生反復(fù)朗讀，的確不失為“標(biāo)新立異”的典范,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,，喚起其對(duì)知識(shí)的興趣?！倍Z(yǔ)文課中的朗讀就是一個(gè)很好的方式,。

現(xiàn)在課堂中的朗讀，只是一個(gè)形式,，一個(gè)環(huán)節(jié),，一個(gè)步驟。朗讀應(yīng)是語(yǔ)文的出發(fā)點(diǎn),，“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”的效果在形式中無(wú)法體現(xiàn)。尤其是經(jīng)典課文,，朗讀不到一兩遍,，就忙于內(nèi)容的講解，讓學(xué)生在支離破碎的意義理解下去分析語(yǔ)文的結(jié)構(gòu),，感悟作者的感情,，體會(huì)自己的所得，這無(wú)異于緣木求魚(yú),。竭澤而漁,。教學(xué)內(nèi)容往往是教參內(nèi)容的復(fù)制，教師的情感展現(xiàn),，學(xué)生只是聽(tīng)眾,，無(wú)法融入課文，何談情感的啟迪,，情感教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢,？學(xué)生在此情態(tài)下，又哪里是課堂的主人,，教學(xué)的主體呢,？把朗讀的時(shí)間還給學(xué)生，把理解文章的首發(fā)權(quán)讓給學(xué)生,，把陳述觀點(diǎn)的表達(dá)欲留給學(xué)生,，還教學(xué)本真的面目,，我們又何樂(lè)而不為呢？特別提到一點(diǎn),，教師的范讀也尤為關(guān)鍵,。好的引導(dǎo)能讓學(xué)生更快更好的融入學(xué)習(xí)的情境中。培訓(xùn)中,，有的老師就朗誦談自己的感受,，見(jiàn)解獨(dú)到深刻，值得借鑒,。

大家都有這樣的感受,，公開(kāi)課、觀摩課,、示范課上,，學(xué)生踴躍發(fā)言，精彩紛呈,，有時(shí)讓教師自嘆不如,。那些為“觀摩”而作的彩排與表演，只能是繡花枕頭,，虛有其表,。學(xué)生的積極配合在日常的學(xué)習(xí)中往往是少數(shù)的，這已是不爭(zhēng)的事實(shí),。讓學(xué)生毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己真實(shí)的想法,，不要求流光溢彩般的華美，真是平淡才是根,。真,，不代表正確,，代表的學(xué)生的觀點(diǎn)看法,。允許正確，允許錯(cuò)誤,，有錯(cuò)有對(duì),，相輔相成，所謂“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，讓學(xué)生的思維不停，智慧揮灑,，再創(chuàng)“百花齊放”的盛況,。

三年來(lái)，自己也曾嘗試過(guò),、努力過(guò),，試圖在自己的工作崗位上做出點(diǎn)成績(jī),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為我提供展示的舞臺(tái),，可是,，總是苦澀多于喜悅。而通過(guò)這一次的研修,，我真切地感受到語(yǔ)文教師職業(yè)的多姿與多彩,，我將繼續(xù)堅(jiān)信我的夢(mèng)想，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上一直探索下去,，提高自我,，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信成功,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇八

暑期研修心得體會(huì)數(shù)學(xué)是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷,。通過(guò)這次研修，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力與重要性,，更加明確了自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的不足之處,，也找到了一些提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的有效方法。下面我將從課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、習(xí)題訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面展開(kāi),，總結(jié)我在暑期研修中所得到的收獲和心得體會(huì),。

首先，暑期研修的課程內(nèi)容非常豐富,。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的各個(gè)方面,，包括代數(shù)、幾何,、概率等,。這次研修不僅加深了我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還擴(kuò)展了我的數(shù)學(xué)思維,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí),，我能夠更全面地看待和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)的整體結(jié)構(gòu)也有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

其次,，我在暑期研修中學(xué)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法。在以往的學(xué)習(xí)中,，我總是傾向于死記硬背公式和定理,，而忽略了實(shí)際應(yīng)用的能力。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我開(kāi)始了解到數(shù)學(xué)需要理解和應(yīng)用,，只有這樣才能真正掌握,。因此，我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的方式,，注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解題能力,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我積極思考,、多動(dòng)手實(shí)踐,，并且做到及時(shí)總結(jié)和歸納，這些方法讓我在研修中的學(xué)習(xí)效果大大提升,。

第三,，習(xí)題訓(xùn)練在暑期研修中起到了重要的作用。通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí),，我不僅牢固掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，還培養(yǎng)了解題的能力和思考的靈活性。習(xí)題訓(xùn)練的過(guò)程雖然艱辛,，但給我?guī)?lái)了極大的滿足感,。我意識(shí)到，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),，才能不斷提高數(shù)學(xué)水平,。因此，我將繼續(xù)保持習(xí)題訓(xùn)練的習(xí)慣,，堅(jiān)持每天都進(jìn)行一定數(shù)量的訓(xùn)練,，提高自己的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

此外,，團(tuán)隊(duì)合作也是我在研修中獲益匪淺的一部分,。在課堂上，我們常常進(jìn)行小組合作,，共同解決問(wèn)題,。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我不僅學(xué)到了更多的解題思路,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思路,，通過(guò)傾聽(tīng)和交流,，我們能夠相互啟發(fā)，共同進(jìn)步,。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，并激發(fā)了我更深入地探索數(shù)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。

最后，根據(jù)我在暑期研修中的收獲和體會(huì),，我制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。首先，我將堅(jiān)持每天進(jìn)行一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練,，不僅鞏固已學(xué)知識(shí),，還不斷提高解題能力。其次,，我將積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,，通過(guò)與其他優(yōu)秀學(xué)生的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平,。同時(shí),，我還計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，拓寬自己的數(shù)學(xué)視野,。通過(guò)這些努力,，我相信自己能夠在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

總之,，暑期研修心得體會(huì)數(shù)學(xué)是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上的一次重要的里程碑,。通過(guò)這次研修，我加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解,，掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了解題的能力和思考的靈活性，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在未來(lái),，我將以更積極的態(tài)度投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,，向著數(shù)學(xué)高手的目標(biāo)邁進(jìn),。

教師暑期研修心得體會(huì)篇九

暑期研修已經(jīng)成為了許多學(xué)生的選擇。這是一個(gè)尋求知識(shí),、鍛煉技能和拓展視野的良機(jī),。暑期研修總結(jié)是對(duì)這段時(shí)間的一個(gè)回顧和總結(jié)。在這篇文章中,，我將分享我的體會(huì)和心得,，以及通過(guò)這個(gè)過(guò)程我得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)。

二,、體會(huì),。

在研修的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多不同文化背景的人,，他們來(lái)自不同的城市和國(guó)家,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的收獲，因?yàn)槲夷軌蝮w驗(yàn)多元的文化和生活方式，以及學(xué)習(xí)如何與他們交流和相處,。此外,，我還提高了我的溝通能力和合作能力。在共同完成一個(gè)目標(biāo)或任務(wù)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo),、管理和組織團(tuán)隊(duì)。最重要的是,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和才華,，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到這些,。

三,、啟示。

研修過(guò)程中最有意思的一件事情就是,，在我遇到挫折和困難時(shí),，老師和同學(xué)們都給了我大力的支持和幫助。這讓我認(rèn)識(shí)到,，在生活和工作中沒(méi)有什么是單打獨(dú)斗的,。我們需要互相幫助，互相支持和互相鼓勵(lì),。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也告訴我,，我們都有自己的弱點(diǎn)和局限性，但是只要我們敞開(kāi)心扉,，愿意接受別人的意見(jiàn)和幫助,，我們就可以克服這些問(wèn)題，達(dá)到成功,。

四,、經(jīng)驗(yàn)。

研修期間,，我學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，包括如何正確地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)、如何有效地溝通和協(xié)作,、如何在壓力下保持冷靜和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題,。同時(shí)，我也體會(huì)到了如何做有意義的事情和多樣性和包容性的重要性,?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程讓我在多個(gè)方面成長(zhǎng),。

五,、總結(jié)。

研修是一次很有意義的經(jīng)歷,，這讓我對(duì)自己和這個(gè)世界有了更好的認(rèn)識(shí)和理解,。我建議每一個(gè)學(xué)生都利用暑假期間去實(shí)踐，去嘗試,，去學(xué)習(xí),。這也是一個(gè)最好的方式來(lái)拓展自己的視野、提升能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我相信我們會(huì)變得更加成熟、更加自信和更加有競(jìng)爭(zhēng)力,。

六,、結(jié)論。

在暑期研修總結(jié)中,，我總結(jié)了我的體會(huì)和心得,，發(fā)掘了重要的啟示和經(jīng)驗(yàn)。這幫助我更好地了解自己,，并且增加了我的自信,。我相信這個(gè)過(guò)程也會(huì)激發(fā)更多的人去嘗試，并且以更積極和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。讓我們一起去挑戰(zhàn)自己,，不斷成長(zhǎng)！

教師暑期研修心得體會(huì)篇十

從26號(hào)上午,，為期10天的遠(yuǎn)程研修開(kāi)始了,。

上午看視頻，是一些專(zhuān)家講座,。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題,。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓。制定了教學(xué)目標(biāo),，也就把握了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的脈絡(luò),。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。利用各種教學(xué)手段,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，學(xué)生也就有了的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率提高了,，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了,。今天學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)施有效的歷史教學(xué)。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主,、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的`矛盾,。下午做作業(yè)，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,，選擇適合的題目,，發(fā)表自己的看法。

炎熱的夏日,，大汗淋漓,，大家在微機(jī)室里進(jìn)行著上答題。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè),，進(jìn)行評(píng)論,，一邊構(gòu)思自己的作業(yè)。

專(zhuān)家的講座給人很深的印象,，我們學(xué)到了不少東西,，明白了很多原先的模糊概念。雖然很累,，但我們很快樂(lè),，研修幫助我們成長(zhǎng)。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時(shí)指導(dǎo),、評(píng)論,，這給了我們很大的信心。只要觀點(diǎn)正確,，大家可以盡情流露,，暢所欲言。試想一下,，幾十萬(wàn)人同時(shí)在上交流,，這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員,。盡管大家的觀點(diǎn)不太一致,，但人多智慧多，我們可以學(xué)到很多的東西,。

我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，也盡情分享著研修帶給我們的快樂(lè)！

教師暑期研修心得體會(huì)篇十一

暑期研修是許多學(xué)生和職場(chǎng)人士不可或缺的一部分,，這是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和錘煉實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì),，讓自己更加強(qiáng)大。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，從中獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是前所未有的,。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會(huì),，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考,。

我參加了一個(gè)為期兩周的研修活動(dòng),。在這期間，我們有機(jī)會(huì)參與到不同的實(shí)踐活動(dòng)中,，包括實(shí)地考察,、文化交流等。特別是,，我們還參觀了一些企業(yè),，通過(guò)聽(tīng)取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和交流,，我們受益匪淺,。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，我們更深入地認(rèn)識(shí)了自己和世界,?？偟膩?lái)說(shuō)，這樣的研修對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有很大的幫助,。

第三段：思考與反思,。

在研修期間，我總結(jié)了一些自己的思考和反思,，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在實(shí)踐中,，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題,。這使我明白了,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷超越自我，成為更好的自己,。

通過(guò)暑期研修,，我獲得了大量寶貴的知識(shí)和技能。我深刻了解了在職場(chǎng)中如何更好地與人溝通,、如何克服困境和問(wèn)題等,，這對(duì)于我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。在研修過(guò)程中,，我還結(jié)交了許多志同道合的人,，跟他們相處，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，使我受益無(wú)窮,。我相信,，這樣的研修經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我的未來(lái)更加充滿希望。

第五段：總結(jié)與收獲,。

總的來(lái)說(shuō),，在這次暑期研修活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我的思想和心境都有了很大改變,，受益頗豐。在實(shí)踐中,，我也克服了許多困難和問(wèn)題,，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多,，也取得了一些成就,。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也使我對(duì)人生有了更深入的理解和體會(huì),。我希望我自己在未來(lái)也能夠繼續(xù)努力,，并將所學(xué)和收獲精益求精，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十二

暑假研修進(jìn)入第六天,，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀,，心理既羨慕又著急,，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細(xì)反思,，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計(jì)內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上,，都和他們相差太遠(yuǎn)，研修就顯得非常重要了,。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的,，不是走的最快的，而是一直在走的”,。研修也一樣,，研修成績(jī)好的，不是研修時(shí)學(xué)習(xí)一陣的,，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的,。所以，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù),，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過(guò)程,，感謝研修，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

首先,，感謝研修帶給我一種開(kāi)闊的視野。在沒(méi)有開(kāi)始此次研修之前,，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),，更別說(shuō)用過(guò)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí),，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛,。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè)，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作,，也去昌樂(lè)一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí),，當(dāng)時(shí)就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國(guó)除了昌樂(lè)一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點(diǎn),，而且成績(jī)斐然,，我覺(jué)得自己像只井底之蛙,，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠,，對(duì)教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)改變自己的教學(xué)狀態(tài),，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究，也要關(guān)注全國(guó)的教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。

其次,，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念,。我們常說(shuō)要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，知識(shí)不是單純的通過(guò)教師傳授得到的,，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景下,，借助他人（如教師、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助,，利用必要的學(xué)習(xí)資料,，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體,，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w,，也要將學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變成知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者。同時(shí)要求數(shù)學(xué)教師從知識(shí)的傳授者,、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者,。作為教師要給學(xué)生一杯水，必須要有長(zhǎng)流水,，必須以生為本,，抓住新時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念，才能跟上時(shí)代的步伐,，不落后于時(shí)代,。

再次，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù),。這次研修介紹了很多技術(shù),，通過(guò)今年的研修，找到自己運(yùn)用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí),，以及改變自己教學(xué),、評(píng)價(jià)和管理的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”，借助技術(shù)制作微課,，搞翻課堂,，技術(shù)可以幫助我從四個(gè)方面進(jìn)入教學(xué)：

一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí)；

二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué),；

三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評(píng)價(jià)效能,；

四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能。

因此,，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”、“助學(xué)”,、“助管”,、“助評(píng)”四個(gè)方面提高教育教學(xué)的效能、質(zhì)量和水平,。

最后,，感謝研修帶給我一個(gè)交流的平臺(tái)。正像簡(jiǎn)報(bào)中一位教師所說(shuō)“遠(yuǎn)程研修是一座橋,，渡老師們過(guò)時(shí)代的橋,，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來(lái)的橋”,。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋,，通過(guò)這個(gè)橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、平常教學(xué)中的困惑,，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計(jì),，查找自己的教學(xué)不足，通過(guò)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)我明確自己教學(xué)努力的方向,，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師,，要做新時(shí)代的信息技術(shù)的新型教師，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)大時(shí)代的環(huán)境下開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。

最后我想說(shuō),，雖然每年研修的內(nèi)容都在變,，但不變的.是研修帶給我的收獲和感動(dòng)，感謝研修,，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十三

暑期研修是學(xué)生在緩解暑期疲憊的同時(shí)，為了積累經(jīng)驗(yàn)和提高自身能力而參加的一種活動(dòng),。我在此次暑期研修活動(dòng)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能,。通過(guò)這次研修，我對(duì)許多事情都有了新的理解和認(rèn)識(shí),，還感受到了研修的過(guò)程和收獲的重要性,。

第二段：內(nèi)容。

在這次暑期研修中,，我們參觀了不同的企業(yè),、學(xué)校等場(chǎng)所，通過(guò)工作廠房,、課堂環(huán)境等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，我明白了實(shí)踐工作的流程和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。此外,，這次研修也讓我了解了和掌握了綜合應(yīng)用各種技能的能力,，如一些問(wèn)題的處理方法,、溝通能力和一些相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我自身的能力和職業(yè)生涯都是很有益的。

第三段：體會(huì),。

在這次研修中,，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)重要的問(wèn)題是要注重方法，不斷改進(jìn)和提高,。在觀察,、溝通和交流的過(guò)程中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度去和企業(yè)負(fù)責(zé)人,、工作股手和員工進(jìn)行交流,、商討，以便了解自己能做出什么貢獻(xiàn),。同時(shí),，我感受到各種人與己不同，對(duì)于不同類(lèi)型的人要學(xué)會(huì)用不同的方式去溝通,。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

我認(rèn)為本次暑期研修活動(dòng)最有價(jià)值的一點(diǎn)是為我們提供了一個(gè)了解社會(huì)和工作,、提高自身素質(zhì)和技能的機(jī)會(huì)。在研修中，我也找到了一些啟示：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷進(jìn)修和取得更深刻的經(jīng)驗(yàn),，在工作中要發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題,，盡力做到最好，以便在今后的職業(yè)生涯中能夠自立,，取得更多的成功,。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)講,，這次研修給予了我許多的收獲和啟示,，使我在人際交往、工作處理能力以及其他方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)和提高,。我相信這種研修是我能夠取得成功的第一步,，也是我今后職業(yè)生涯的重要積累。希望下一次研修能夠會(huì)更好,，讓我們更好地了解和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),，為職業(yè)生涯的建立打好良好的基礎(chǔ)。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十四

暑假是學(xué)生進(jìn)行充實(shí)自我的好時(shí)機(jī),，也是鍛煉個(gè)人能力的黃金機(jī)會(huì),。而參加暑期研修更能給學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地為未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)做準(zhǔn)備,。在參加了暑期研修之后,，我深感受益良多，從中學(xué)到了一些寶貴的技巧和心得,，下面我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先，選擇適合自己的研修項(xiàng)目非常重要,。不同的研修項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容各不相同,，因此我們要根據(jù)自己的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃來(lái)選擇適合自己的項(xiàng)目,。例如,，如果對(duì)計(jì)算機(jī)編程有興趣，報(bào)名參加相關(guān)的研修項(xiàng)目就能讓自己在這方面有所突破,。而如果對(duì)美術(shù)或音樂(lè)感興趣,，參加藝術(shù)研修項(xiàng)目則可以提高自己的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。適合自己的研修項(xiàng)目能夠滿足自己的求知欲和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求,，讓自己在未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更有競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次，在研修期間,，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),。許多研修項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)合作為主要方式進(jìn)行的,，因此我們要學(xué)會(huì)與他人合作共進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)中,，我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,，善于傾聽(tīng)和理解他人，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),，來(lái)一起完成任務(wù),。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，與他人進(jìn)行有效的溝通,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們不僅能夠更好地完成研修任務(wù),，還能培養(yǎng)出與人合作的能力,，這在未來(lái)的職場(chǎng)上非常重要。

此外,，研修期間我們也要注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。很多研修項(xiàng)目不僅僅是聽(tīng)講座或參觀實(shí)驗(yàn)室，還會(huì)有實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目,。我們要主動(dòng)參與并親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐,，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握。只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,，我們才能更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手。

此外,，在研修期間,，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思也是非常重要的。參加研修項(xiàng)目,，我們會(huì)接觸到很多新的知識(shí)和技巧,，要善于總結(jié)和歸納這些知識(shí)和技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。我們可以在研修結(jié)束后，寫(xiě)下一篇總結(jié)和反思的小結(jié),，對(duì)自己在研修中學(xué)到的東西進(jìn)行回顧和思考,。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足和改進(jìn)的方向,。通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，參加暑期研修是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，我們要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到研修項(xiàng)目中,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。通過(guò)選擇適合自己的研修項(xiàng)目、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,、以及總結(jié)和反思的過(guò)程，我們可以收獲更多的知識(shí)和技巧,，提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。參加暑期研修不僅可以豐富我們的暑假生活，也能夠給我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展,。

總之,，暑假研修是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，還能提高實(shí)踐能力,。通過(guò)選擇適合自己的研修項(xiàng)目、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,、以及總結(jié)和反思的過(guò)程，我們可以充分利用暑期研修的機(jī)會(huì),，提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。希望未來(lái)的學(xué)生也能夠充分利用暑期研修的機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十五

隨著新課程的實(shí)施,，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái)，本學(xué)期,，我從實(shí)際出發(fā),，把堅(jiān)持校本研修作為專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,，從實(shí)踐困惑出發(fā),。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹(shù)立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作心得：

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以自學(xué),、做文摘的形式,，了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽(tīng)了許多課,，不僅提高了自身素質(zhì),，更開(kāi)拓了教學(xué)思路。

2,、以教研活動(dòng)為依托,，展示課堂教學(xué)。感受實(shí)際教改情況,，撰寫(xiě)心教學(xué)隨筆,，教育敘事，每周參加校本教研活動(dòng)使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)時(shí)，實(shí)現(xiàn)新課程下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識(shí)面,，見(jiàn)識(shí)面，不做井底之蛙,。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述,，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時(shí)結(jié)合更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶,，茅塞頓開(kāi),。有一種“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的`感覺(jué),。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥,，使我能撥開(kāi)云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”,。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十六

暑假那么長(zhǎng)，該讓它實(shí)現(xiàn)它所存在的價(jià)值,。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》,，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱。

暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言,。

2016年夏季,，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時(shí)間,。我的第二外語(yǔ)是日語(yǔ),，因?yàn)槎嗄陱氖屡c日語(yǔ)相關(guān)的工作，英語(yǔ)的基礎(chǔ)非常薄弱,。休假期間,，偶然有機(jī)會(huì)去美國(guó)游玩。當(dāng)我踏上美國(guó)領(lǐng)土的一刻起,，就非常后悔自己一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以至于連簡(jiǎn)單的語(yǔ)句都無(wú)法表達(dá)出來(lái)。

從美國(guó)回來(lái)后,，我并沒(méi)有急于就業(yè),，而是重新拾起了英語(yǔ)，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)半年多的努力,，終于可以達(dá)到簡(jiǎn)單的口頭交流，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力,，但感覺(jué)還需要進(jìn)一步提升,。在搜索了大量資料后，選定了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),，因?yàn)檫@所大學(xué)的外語(yǔ)教育,，尤其是英語(yǔ)教育水平在全國(guó)名列前茅。

2017年的7月,，踏入貿(mào)大的校園,，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染,。同時(shí)一種喜悅涌上心頭，沒(méi)想到多年之后我又重返校園了,！學(xué)校的宿舍環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué),。在第一天的開(kāi)學(xué)典禮上,，英語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜,。

但是,，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒,，沒(méi)想到所有老師授課都用英文,。

當(dāng)然，在研究生階段這是必然的,，但對(duì)于基礎(chǔ)差且是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)可謂難上加難,。幾天下來(lái)，通過(guò)老師們的耐心指導(dǎo)與解答,，我的緊張與無(wú)助得到了很大的舒緩,，并且暗自下決心要堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取早日取得碩士學(xué)位,。

對(duì)于將來(lái)的打算,，我可能沒(méi)有過(guò)多的考慮，但是我的短期目標(biāo)就是,，明年7月再次來(lái)到貿(mào)大時(shí),，能夠以流利的英語(yǔ)與老師交流，希望自己能夠無(wú)愧于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的一名研究生,。

古人云,，吾生也有涯，而知也無(wú)涯,。我是來(lái)自貴州黔東南的普通教師,，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語(yǔ)知識(shí)與能力,。不僅提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，也為了將更多更新的知識(shí)傳達(dá)給來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不但要樹(shù)立在心里,，更要實(shí)現(xiàn)在行動(dòng)上,。

發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘憂。來(lái)到貿(mào)大,，這是我最切身的感受,。班上的每個(gè)同學(xué)都很勤奮,、廢寢忘食,。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽(tīng)講,，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個(gè)人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn),，完全沉浸在知識(shí)的海洋里,。

貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式,，以及淵博的學(xué)識(shí),，這些都是我?jiàn)^斗的方向。

勵(lì)志欲堅(jiān)不欲銳,，成功在久不在速,。成功來(lái)源于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識(shí)面,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。同時(shí)，也很高興在這里能遇見(jiàn)友好而積極向上的老師和同學(xué),，他們給了我很多幫助,。我想，在貿(mào)大求學(xué)的這段時(shí)間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝,。

連日悶熱后,，天空下起了祈盼已久的雨，天氣涼爽，一如我此刻的心境。雨點(diǎn)輕輕撒過(guò),。絲絲灑落在窗臺(tái)之上,，我坐在電腦前，寫(xiě)下這篇文章,，記述自己的感悟。即使，這培訓(xùn)帶著些許辛苦,。

每天清晨，早早的打開(kāi)電腦,，思索一遍昨天培訓(xùn)過(guò)的知識(shí),，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開(kāi)始,。聽(tīng)著專(zhuān)家精彩的講述,，慌亂而有序的做著筆記,，認(rèn)真努力的消化掉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我常想,，如果我以后做了老師,，一定要好好的愛(ài)自己的學(xué)生，不會(huì)讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),，即使這個(gè)孩子是最后一名,。從小的夢(mèng)想就是做一名數(shù)學(xué)老師，一路上,，即使荊棘滿地,，卻依然努力踐行自己心中所想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是艱難的,，因?yàn)樗淼氖俏覀兊娜松?。也曾茫然無(wú)助，也曾欣喜如狂,。今天,，站在這里，回頭再望某年,，任舊日風(fēng)聲取笑我,，任舊日萬(wàn)念俱灰也經(jīng)過(guò)。輕輕說(shuō)聲,，漫長(zhǎng)路快走過(guò),，終于走到明媚晴天。依然可以記得走到這個(gè)夢(mèng)想的每一段旅程,，即使,，來(lái)時(shí)路的每一步，都走得如此辛苦,。以前常常想象,，站在三尺講臺(tái)上，揮灑青春與汗水,，授人以漁,，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛(ài)心,，感染每個(gè)孩子,，讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每個(gè)人是自己的導(dǎo)演,，卻無(wú)法左右生活這場(chǎng)大戲,，我們無(wú)力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀，因此，只好看著孩子們天天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,。希望他們可以體驗(yàn)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，而不是機(jī)械的將自己捆綁在書(shū)山題海之中。因此,，這次的培訓(xùn)變得更有意義,，只有提高了自己的素質(zhì)，才可以更好,，更高效,，更簡(jiǎn)單愉悅的讓孩子們掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂(lè)趣,，而不是任務(wù)。所謂,，知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者。所以,，會(huì)更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華,，以為己用,。希望夏天回來(lái)，再站到講臺(tái)上給孩子們上課的時(shí)候,，是一個(gè)全新的自己,。

教育應(yīng)該是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂,。老師的責(zé)任是，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀,，教會(huì)他們無(wú)論在何種情況下都應(yīng)樂(lè)觀的對(duì)待生活,，教會(huì)他們博愛(ài)的對(duì)待身邊的人與事。老師的一言一行,，一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)舉手投足,，都有可能影響這個(gè)孩子的一生,，因此，用自己的真心去愛(ài)孩子們,，不要把上課當(dāng)做一份工作,，而是一項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)椋覀兂休d的是未來(lái),。

如果你熱愛(ài)自己的工作,，那他就是你的事業(yè)，用心去經(jīng)營(yíng)吧,，前去,，全力去尋求。今天揮灑汗水在講臺(tái),，明日收獲桃李于天下,！

今天是研修的第一天，來(lái)到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入,，熟悉一下流程,。畢竟離上次研修時(shí)隔一年，突然對(duì)研修的各個(gè)步驟那么的陌生,。害怕出錯(cuò),，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊(cè)，不會(huì)的地方及時(shí)和辦公室的同事商量,，再不確定的地方就和研修組長(zhǎng)聯(lián)系解決,。上午的時(shí)間在教室集中看視頻，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫(xiě)作業(yè),。外面嘩嘩的大雨給這個(gè)暑期研修的成長(zhǎng)澆了一場(chǎng)及時(shí)雨,。

在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無(wú)法形容的精神獎(jiǎng)勵(lì),，更是對(duì)我研修工作的認(rèn)可,。在研修的開(kāi)始，還在想去年努力的付出,，作業(yè)被省專(zhuān)家推薦,，卻連個(gè)優(yōu)秀學(xué)員都不是，自己也想過(guò)放棄,?？墒茄行藿M長(zhǎng)和指導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅(jiān)持,，不要被功利性的東西牽絆,，最終收益的還是自己。

暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火,，研修鑄你我,。

日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行,?；秀崩?，又到了假期培訓(xùn)；奔忙中,，10天的在線研修就快結(jié)束,。歷經(jīng)09，10年的遠(yuǎn)程研修,，我們又相聚了,，在這里，有的早已認(rèn)識(shí),，更多依然陌生,，為了共同的目標(biāo)，我們?cè)谝黄?。這個(gè)七月,，我們期待，我們前行,，我們成長(zhǎng),。

每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個(gè)平臺(tái),，專(zhuān)題視屏觀看，課程文本學(xué)習(xí),、模式范本研修,；作業(yè)呈交、評(píng)論反饋,、簡(jiǎn)報(bào)欣賞以及在線研討,，都留下我們的足跡。也許,，你會(huì)步履匆匆,，因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)習(xí),、生活的緊張,；也許，你曾嘆息重重,，教學(xué)中從理論到實(shí)際的實(shí)施困惑很多,，成果總是不能與付出成正比；也許,，你也欲語(yǔ)殷殷,，有不少來(lái)自一線教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)，還想與更多人分享,，卻欲說(shuō)還休,。無(wú)論怎樣,，這個(gè)七月，我們一并坐在屏幕前辛勞,，有的鍵盤(pán)敲得疾走如飛,，有的教學(xué)思路異彩紛呈，有的文思敏捷才情飛揚(yáng),。從被動(dòng)的學(xué)習(xí)到主動(dòng)的思考,，從作業(yè)提交到評(píng)論他人的精彩，從視屏的觀看,、文本的研修到在線的共同探討,，無(wú)論是洋洋灑灑的長(zhǎng)篇作業(yè)，還是幾句真切平實(shí)的體會(huì),，在這七月的流火里,，我們共同經(jīng)營(yíng)，真誠(chéng)分享,，得到提升并期待完善,。這并不僅是這次研修的價(jià)值所在，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實(shí)再現(xiàn),。這份豐碩,，這份厚實(shí)，愿我們一路珍藏,。

一程風(fēng)雨,，一路耕耘，一份收獲,，一種感動(dòng),。曾幾何時(shí)，早上醒來(lái),，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè),；到學(xué)校，同事間最多的問(wèn)候變成“作業(yè)了寫(xiě)么,？”“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”“在線研討”等等,，成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外,，都要抽空看瀏覽《課程公告》,，了解最新動(dòng)態(tài)，做客《交流園地》,，吸取它之石,，流連《精品推薦》，欣賞精華,。翻閱同行們的,、評(píng)論,，細(xì)品來(lái)自每位老師不同的心聲，每一回瀏覽,，每一次閱讀,，都會(huì)讓我有些觸動(dòng)，為一種新的理念,，一個(gè)不同的視角,，一種默契的共鳴而欣喜。班主任,、指導(dǎo)老師們每天查看,、評(píng)價(jià)、收錄作業(yè),、統(tǒng)計(jì)考勤的負(fù)荷,，設(shè)計(jì)和編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的老師的辛勞，大家有目共睹,。最令人感動(dòng)的是百多顆熱忱的心,，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著。常常,，深夜里,，還能看到他們的“身影”。他們的一個(gè)照面,，一次作業(yè),，一回評(píng)論，哪怕一聲問(wèn)候,，都會(huì)讓人感動(dòng)。

優(yōu)秀課例,、專(zhuān)家的精彩講評(píng),，與同行的積極參交流討論，讓我們從實(shí)際案例中進(jìn)一步提升了自己,，教與學(xué)的設(shè)計(jì),、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等，讓我們?cè)谛碌睦砟钕?，有了新的思考,，新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來(lái)的啟迪,，在知識(shí)的積累中反思與進(jìn)步,，交流與互動(dòng)中的默契和欣喜，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專(zhuān)家精辟獨(dú)到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么,。作業(yè)中，自己得到充分的思考與提升,；在線研討的自由發(fā)揮,、讓我更深的體驗(yàn)到這里有我們暢所欲言的舞臺(tái)。通過(guò)這次研修,，我更深的悟到,，在教育教學(xué)中，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融,。用“心”體會(huì)新理念,，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等因素,。用“新”開(kāi)發(fā)智慧,，進(jìn)一步促新學(xué)生知識(shí)與能力的并舉。用“辛”勞付出,，提升自我,，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來(lái),。

走過(guò)七月流火,，研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月,，我們見(jiàn)證付出,，我們共享收成，我們珍存感動(dòng),。附上小詩(shī),，愿我們記住這個(gè)段落。

研修,，我們一起,。

讓我們?cè)谀昴隁q歲里珍惜著擁有，讓我們?cè)诩娂姅_擾中牽手一起走,，我們一起,，肩并著肩跨七月流火，我們一起,，手挽著手,，不曾蹉跎，有苦有累,，也有滋有味,。

暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂(lè)。

暑假里,，本想好好地放松休憩,，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地,！看視頻，聽(tīng)講話,，做作業(yè),，寫(xiě)評(píng)論，在線研討,，一天天下來(lái),，居然漸入佳境，樂(lè)此不疲,，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門(mén),，初踏上工作崗位的日子，久違了的激情與責(zé)任,，熱情與勤懇同我再度重逢,，令我心動(dòng)，賜我力量,。

遠(yuǎn)程研修,，一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你,。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界里遨游,，我們?cè)诹骰鸬钠咴吕锸斋@。鍵盤(pán)上手指翻飛,，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn),，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑,，“點(diǎn)擊”著智慧,，“復(fù)制”著感動(dòng)，“收藏”著珍品,，“發(fā)送”著心聲,。

我們反思。

成功的人找方法,，失敗的人找借口。毋庸諱言,，人是有惰性的,。我們思維的汽車(chē)有時(shí)會(huì)陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行,，除非有外力拉一把或推一把,。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行,，前行,。

我們收獲,。

也許，我們?cè)跒樽约航虒W(xué)上的小有成績(jī)而暗自竊喜,，也許我們還想對(duì)研修冷眼旁觀,，隔岸觀火?？吹搅四贻p的教師,，我們感到了后生可畏；看到了年老的老師,，我們量出了彼此的差距,。感謝研修，使我們結(jié)識(shí)了那么多才華橫溢的老師,。這真是：人外有人,，天外有天，何敢夜郎自大,；教育改革,，勢(shì)在必行，豈能固步自封,。

專(zhuān)家的講座,，名師的授課，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng),，班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià),，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼,。我們的理念在更新,，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確,，我們的步伐更堅(jiān)定,。

我們快樂(lè)。

“談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁,。”每天,，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語(yǔ)言,，我們都在用眼睛欣賞靈動(dòng)的文字，我們都在通過(guò)自己的雙手做著無(wú)聲的交流,。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的，年輕的,，年長(zhǎng)的我們走到了一起,，成了朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時(shí)一針見(jiàn)血,，真誠(chéng)地提著建議,，有時(shí)惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵(lì),。大家交流著思想,，傳遞著友誼，正如某位老師所說(shuō)：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線,，你與我相隔萬(wàn)里卻能攜手并肩”,。

走進(jìn)工作室，看到那一組組作業(yè),、評(píng)論,、被點(diǎn)擊、被評(píng)論的數(shù)據(jù)在不斷刷新,，就像看到一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒羽翼漸豐,，又像看到一個(gè)稚嫩的嬰兒在一天天長(zhǎng)大，那份新奇與愉悅無(wú)以言表,?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂?duì)自己作業(yè)評(píng)價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動(dòng),。如果有幸被推薦,，那種幸福的感覺(jué)更是心曠神怡，其喜洋洋者矣,。

做學(xué)生的感覺(jué)真好,！做同學(xué)的感覺(jué)真好！被關(guān)注的感覺(jué)真好,！點(diǎn)燃生命激情的感覺(jué)真好,！

我學(xué)習(xí)，我反思,，我收獲,，我快樂(lè)。

教師暑期研修心得體會(huì)篇十七

隨著暑假的到來(lái),，許多學(xué)子們選擇了參加各種暑期研修活動(dòng),，以提高個(gè)人技能和知識(shí)儲(chǔ)備。被廣泛接受和認(rèn)可的暑期研修活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生拓寬視野,、提高能力，而且也為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在這個(gè)過(guò)程中,，我也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，下面將從個(gè)人覺(jué)悟、學(xué)習(xí)方法,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、思維拓展和成果分享五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

首先,，暑期研修期間,，我深刻意識(shí)到了對(duì)于自己的定位和自我覺(jué)醒的重要性。在研修的前期,，我對(duì)自己有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的方向。我認(rèn)識(shí)到只有明確自己的定位,，才能更好地安排學(xué)習(xí)和生活,。在實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和主動(dòng)性,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在與他人互動(dòng)中意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過(guò)和優(yōu)秀的人交流和互動(dòng),，我不斷反思自己的定位,，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向，讓自己更好地成長(zhǎng),。

其次,，學(xué)習(xí)方法是暑期研修中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)需求,，我在研修中學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和技巧,。在調(diào)研時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)查閱參考資料和相關(guān)文獻(xiàn),，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，從中收獲了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。我還注意到,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和利用空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),，可以可以提高學(xué)習(xí)效率。此外,，我也通過(guò)參加小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的形式,，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。

再次,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是暑期研修中不可忽視的重要組成部分。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都需要扮演不同的角色,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。通過(guò)與他人的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)了彼此尊重和信任。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅可以提高工作效率,，還可以培養(yǎng)溝通能力和合作精神,。在研修結(jié)束后的反思中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，以及合理利用各人才能的重要性,。只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力,，我們才能在更廣闊的舞臺(tái)上大放異彩,。

此外，思維拓展也是暑期研修中需要注意的方面,。在研修過(guò)程中,，我們會(huì)接觸到許多新的知識(shí)和理論。這些知識(shí)和理論的引入會(huì)激發(fā)我們的思維,，培養(yǎng)我們的分析和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用多種思維模式,，不斷提高自己的思維能力,。在與他人的交流中，我試圖從其他人的觀點(diǎn)中找到啟示,，拓寬自己的思維邊界,，讓自己的思維能夠更加全面和立體。

最后,，成果分享是暑期研修中最有意義的一部分,。研修結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和分享所取得的成果和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享,，我們可以與他人交流，學(xué)習(xí)和吸取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì),。同時(shí)，分享也是對(duì)自己工作的肯定和鼓勵(lì),，不斷激勵(lì)自己追求更高的目標(biāo),。通過(guò)成果分享,，我們可以為自己的努力和付出得到認(rèn)可和回報(bào)。

總之,，暑期研修是一個(gè)提高自身能力和素質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì),。通過(guò)這次研修，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，還增廣了自己的知識(shí)面和視野。在這個(gè)過(guò)程中,，我注重明確自己的定位,、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、拓寬思維邊界,，并及時(shí)總結(jié)和分享自己的成果和心得。我相信,，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要影響,，并幫助我更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。