范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇一

親愛的老師、各位家長：

大家好,！

我是四年級x班xxx小朋友的媽媽,。昨天，受老師的委托,，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言,。說真的，我很是心虛,。因為我們家的xxx無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的,。不過,，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會,，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情,。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,，但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗與方法,。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

作為家長,，我一直希望我能夠全力的配合老師的'工作與安排,，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài),。 一直以來,，xxx是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己,，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡,。

而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾,。我深知自己知識的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐?。∶鎸xx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點,，我除了和他一起分析和查找資料以外,，更多的時候，我還是會要求xx在學(xué)校里面做到認真聽講,，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信,，我們這些負責(zé)任的任課老師一定會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。

隨著知識難度的逐漸增加,，我們會擔(dān)心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進,，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的,，對吧,。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急！

對于寫作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的,，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想,，我們也不必太過心急,，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看,、多分享,、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有,，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常,。但這又有什么關(guān)系呢,？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個最勤奮,、最努力的自己,；做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧,。

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇二

老師，各位家長：

大家好,！我是六（2）班的班長xx,。首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

時光過得真快啊，從踏入實驗小學(xué)的大門起直到我們六年級,，小學(xué)生活也接近尾聲,。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅,，失敗和淚水,。身為班長，同學(xué)們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘和感動,。特別是我們的班干部啊,，為同學(xué)們服務(wù)，自己留下了無數(shù)的汗水,，卻沒有一句怨言,，這種甘于奉獻的精神實在是讓人贊嘆。上課時,，總能看見同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記,。老師們的認真負責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn),，每一個言行舉止，每一次熱心教育,，無不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛,。六（2）班的'學(xué)生們和家長們又有誰不感到幸福呢？真是這樣的,，在班這個光芒四射的集體中,，處處流淌著看不見的愛,，摸不著的關(guān)懷。每一天都有75張燦爛的笑臉,，每一天都有75個努力的身影,。只要努力過，失敗算什么,，在自習(xí)課上,，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時間,。只有遵守紀(jì)律,，才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進學(xué)習(xí)效益。下課時,，同學(xué)們都很活躍,，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè),，并能按時上交,，這讓老師們感到都很欣慰。但是,，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會發(fā)現(xiàn),，我們身上仍然存在問題。

根據(jù)班級日志記錄,，我歸納了以下幾點主要問題：

2,、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成,，老是要班干部催,，每天下課就是玩，看漫畫,，放學(xué)不及時回家,，這些有的家長并不在意吧，那就請您重視起來,，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),，監(jiān)督他放學(xué)回家的時間，最好是做完作業(yè)還簽個字,，落實到位,。

各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望,！其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。如今,，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了進步,，但是,，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進一步”,。所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，光靠學(xué)校,，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,，讓我們得到真正的,、有效的教育。

請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師、以及您對我們的期望,，一定會為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號,！

在此，讓我代表全體同學(xué)對在座的各位家長說一聲：你們辛苦了,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇三

親愛的老師們,，家長們：

大家好！

我是楊振碩的父母,。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會站在那里討論孩子成長教育這個話題,。借此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格,、禮貌的舉止,、簡樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子,，讓他們學(xué)會如何讀書,，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。在此,，我謹(jǐn)代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,，這與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相去甚遠,。今天，在那里,，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,，聽到更多家長的真知灼見,。

我想說的第一點是，做人是孩子的基礎(chǔ),。如果你想讓一個孩子成為一個人才,，你應(yīng)該先教孩子成為一個男人。

這些學(xué)生的家長分布在社會各行各業(yè),。雖然每個人的工作性質(zhì)不一樣,，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣,，但是我們每個人都有一個共同的愿望,，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華,！但我們也知道,，孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期,，兒童在心理,、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽到很多家長說自己工作忙,，沒時間照顧孩子的教育,。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為,，不管他們從事的工作有多重要,，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個幸福的家庭,。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦,！所以不管你有多忙，你都必須花時間照顧你的孩子,，盡可能多的和他們在一起,。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子會受益于他的好習(xí)慣,，孩子會通過自我表現(xiàn)來回報你,。打個比方,，孩子的一生就像一個水桶,。如果桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來,。但是,，如果桶底有一個洞，即使你往里面放更多的水,，整桶水最終也會完全溢出來,。所以，一個人童年缺少的東西,，長大后是無論如何都無法彌補的,。

我想說的第二點是，父母是自己孩子的鏡子,。孩子們總是有意無意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母,。

如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己,。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹立好榜樣,，另一方面,，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以,。有時候,，孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,，心理脆弱,。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大,，會給他們增加很重的心理負擔(dān),。所以，雖然我們對他的期望很高,，但是要注意及時調(diào)整,，及時溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確認識自己,。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要氣餒,，尋求對策,，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下,。無論你在忙什么,，無論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無論你在忙著做生意還是發(fā)財,，無論你有多忙,，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責(zé),，多陪陪他,，多給他愛和關(guān)心。畢竟你再重要,，地球還是離你而去,；單位沒有你，很快就會被別人取代,。但當(dāng)你的孩子離開你,，他就失去了童年，失去了天空,，失去了微笑征服世界的全部信心和力量,。

接下來，我向父母提出一些建議：

主動與學(xué)校老師溝通,，及時掌握學(xué)生的動態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責(zé),。

那里的“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強愛國主義情感做起,，弘揚和平、勤勞,、勇敢,、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們能夠看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通,。

把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外,。我認為：在平時我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就到達了,。

（另外我想對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師,，你們的后面有辛苦撫育你們的家長,，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出,，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望,。）。

以上不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

最終,，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇四

尊敬的xxx老師,、家長們：

大家好！

我是五（3）班的副班長：xx,。

我很榮幸站在這講臺上,，向各位家長匯報五（3）班的總體情況。

本班的學(xué)習(xí)成績從總體來說,，是正在進步的,。和上個學(xué)期的期考對比，進步了兩個名次,，這使我們高興的不得了,。但這成績還不是前三名，所以我們必須繼續(xù)努力,，請各位家長回去要好好監(jiān)督同學(xué)們,，不要讓同學(xué)們松懈，被一時的成功沖昏了頭腦,。

我們班值得驕傲的是衛(wèi)生方面,。曾被校長點名表揚過，上個學(xué)期每周的最好衛(wèi)生評比都有五（3）班這個名字出現(xiàn)在校園里,。這一方面值得我們繼續(xù)發(fā)揚,。

但我們班的紀(jì)律非常不好，在上科學(xué),、美術(shù)等閑科時,，經(jīng)常吵吵鬧鬧、不守紀(jì)律,，不管老師怎么管,，班干怎么叫，都無濟于事,。這點是本班的缺點,，希望家長們能夠督促同學(xué)們改正這個缺點。

早讀時間同學(xué)們十分吵鬧,，趕作業(yè)的`有,，講話的有，到處跑跳的也有,。無論班干們怎么勸說,，都還是一個樣,。希望各位家長回去告訴同學(xué)們，作業(yè)要在家里完成,，不能來到學(xué)校再補,，也不要在早讀時間跑跳、討論和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的話題,。

我的講話完畢,！謝謝老師、家長們耐心聽完我的總結(jié),。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇五

我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言,，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證,，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道,，才能引領(lǐng)孩子們從一個高度走向另一個高度,。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子,，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責(zé)都是期待”

我想問在座的家長一個問題,，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,，甚至終生不忘，我自己給出一個答案,，孩子最高興的事是自己被認可,，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己,，而且表揚的程度遠遠超過他的想象,，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想,，在這里舉個例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上,，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了,，沒有一位小朋友質(zhì)疑,，這是我發(fā)覺東陽同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的物理成績應(yīng)該是班里的后二十名,，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,，有時問的問題超乎的簡單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上,。他說,，老師你把電流的單位換成安培,，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€問題,，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對,，大家說對,，東陽的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳,。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個問題呢,，大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽提出的問題，最后我總結(jié)道,，讓我們牢牢銘記東陽這個名字吧,，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題，請記住今天是11月28日了,，是東陽同學(xué)告別昨天成就輝煌夢想的崛起日,，我要把東陽同學(xué)的'名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊,。

很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢,，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，走過千山和萬水,，驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆,，隨時動手記筆記做演練,，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解,，作業(yè)是課堂的延續(xù),，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,，物理如此美好,，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分,，而理綜的壓軸題往往是在物理上,，所以有得物理得天下之說。

人生事事是考題,，人生處處是考場,，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正,，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,，如果需要交流我的電話是xx,。qq是xx。博客是......

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇六

尊敬的家長們：

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5―10分鐘時間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的',。

三、重視家長自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教,，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學(xué)做人,，第一個榜樣就是父親或母親,。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負面影響。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求。各位家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力，家庭教育必不可少,，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行,！

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長身體健康,、工作順利,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇七

尊敬的各位老師、家長朋友們,，可愛的同學(xué)們,，你們好：

我是初二(xx)班xxx同學(xué)的家長,。能夠有這樣的機會,，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸,。首先請允許我代表各位家長朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xxx，20xx年于市實驗二小。當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了xxx中學(xué),，因為我和愛人經(jīng)常出差,，平時很少有時間管教孩子，而xxx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認真負責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心,。事實證明,，我們的選擇千真萬確。一年多來,，我的孩子成熟了很多,，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的,，學(xué)習(xí)一直還不錯,，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠期規(guī)劃,。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課,，無論是體育鍛練還是課外活動,，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影,。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛,，老師們的一言一行，時時刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。

我相信,，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后,，祝愿xxx中學(xué)的明天會更好!祝愿xxx中學(xué)的教職員工們，工作順利,，萬事如意!也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進步，身體健康,，早日成為國家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

平時對孩子的管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛,，關(guān)系就像是朋友，無話不談,，這樣就可以通過交談對她有更多的了解,。下面是小編給大家?guī)淼募议L會代表發(fā)言稿5篇，以供大家參考!

各位叔叔,、阿姨,，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來,。

這天站在那里講話的本應(yīng)是一個成功者,，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為,，因為無論是這次考試成績,，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠,。

作為一個失敗者,，這站在那里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自我定下了一個奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo),。為到達目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來,，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘,。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點也十分重要。我這一次失敗,，也主要是因為這一點,。毫但是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單,，不值的`一看,，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一,，不知其二,，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時候也會偷懶,，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個時候就需要有人提醒,，有人督促，但不可過勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué),，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得簡單。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣,。

作為一個班長,，我慶興自我能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人,，因為我認為人無完人,，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽,。對于自我的管理,，我認為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達預(yù)期目的的一個重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺,，都那么有職責(zé)感，有群眾觀念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認為最有效的就是談話,，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。

作為一個孩子,，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母,、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢,，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理,，望各位叔叔阿姨見諒。

尊敬的各位家長：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長最關(guān)心的了,。我認為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,，一邊是付出,，一邊是收獲。少付出少收獲,，多付出多收獲,，不勞必定無獲。要想取得理想的成績,，勤奮至關(guān)重要,，也可以說勤奮是取得理想的成績的最基本的要求。尊敬的各位家長你們有沒有觀察過您的孩子有沒有做到勤奮,，在追究他的成績不好,、不理想的時候，你想沒想過他平時的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮,，是成功的第一步,。

做到了勤奮的同時，我們要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把這些目標(biāo)一個個實現(xiàn),，就會積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和豐富的知識，就能給自己信心,，為實現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來設(shè)定目標(biāo),，要有足夠把握去實現(xiàn)它,，這樣就不會感到前途渺茫，就不會半途而廢,。請家長們俯身問問自己的孩子是不是有一個為之奮斗的目標(biāo),。

我想在座的各位家長肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強，但這些希望只會讓我們感到自卑,，甚至是厭惡,，我們需要多一些鼓勵。我們做孩子的也要想明白,，自己要挑戰(zhàn)自己,，讓自己在原來的自己上有進步。

最后介紹幾點我的學(xué)習(xí)方法,，希望能夠給各位家長一些參考,。首先，消除學(xué)生的惰性,，讓學(xué)生學(xué)會獨立,。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易,，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,。其次,，學(xué)習(xí)要有計劃。我一般都會為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃,，每天看一看,，并且按照計劃進行。最后,，我希望家長多跟孩子交流，分享孩子的開心與煩惱,。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情,，還需要家長的支持和配合，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時候,，不能浪費寶貴的時間,。相信在家長的關(guān)心和愛護下，我們會努力,，努力,，在努力，不辜負你們的期望,，會為你們交上一份滿意的答卷!我的講話完畢,，謝謝大家!

敬愛的各位老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__,?；厥赘咧腥辏蠋煹恼佌伣陶d之言猶在耳邊,，一切都歷歷在目,。作為一名當(dāng)高人，我很榮幸受到母校的邀請,，來參加你們的開學(xué)典禮,，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月,。

作為你們的學(xué)姐,，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來到當(dāng)高，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機與活力!跨入高中階段,，相信對你們來說是一種新奇的體驗,。接下來的三年，可以說在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,，它會為你奠定跨入社會的起點,，也會改變你的人生軌跡，當(dāng)然,，一定會讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,，所以你們即將面對的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,，你們也將塑造一個全新的自我!也許你此時此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著些許遺憾,，但無論你抱著怎樣的心情,，趕緊用最短的時間融入高中生活吧!在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識,，結(jié)識各種有趣的伙伴,，參加各種精彩的活動，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能,，沸騰你們青春的熱血,，揮灑你們熱情的汗水!面對全新的高中課程，你們要加強學(xué)習(xí)的自覺性,，利用好課余時間,，爭取在高一打好基礎(chǔ)，扎穩(wěn)根基,，這將對日后有很大的幫助,。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后,，你們成長了不少,，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟,。在高中階段,，高二是最難把握的一年，面對繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑,，你們也許會產(chǎn)生一些負面情緒,。但我要告訴你們，高二其實是一個轉(zhuǎn)折點,，若你在高二能腳踏實地孜孜不倦,，即使是高一沒有打好基礎(chǔ)的同學(xué)，也一樣可以奮起直追,。你們要充滿信心,，爭取在高二做好積累并堅持不懈，這樣才能聚沙成塔,，厚積薄發(fā)!因為努力,，是奇跡的另一個名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起,，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀,，鑄就新的輝煌!高三，注定是一場艱難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無法避免的,，但如何將壓力化為動力就是你們值得思考的,。作為一個過來人講，我們需要有強大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度,，不要患得患失,，要積極查漏補缺，靈活思維,，相信自己的餓實力,，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒有激流就稱不上勇進,，沒有山峰則太不上攀登!此時,，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無畏的精神，像一個勇士那般,，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場上奮力馳騁,，勇往直前!希望當(dāng)日后,，你們回首歲月之時，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想!同學(xué)們,，愿你們在新學(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢想插上騰飛的翅膀,，為當(dāng)高迎來更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開新的一頁,，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過去的一年里為我們嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,，感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來臨之際，我也送上對母校的祝福：祝當(dāng)高越來越好!

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會,，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長,。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實上，初二確實是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理強,，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年。為此,，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報,。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負責(zé)，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印,，由初一時的28名,、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競爭激烈不進則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯,，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入省、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細心,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快,，語言表達務(wù)求清楚。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體,，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明,，這些操作雖很簡單，但很實用,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識，理解知識,、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人,。)。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長要幫助掌握分寸,。)。

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。

第三，是有愛無教終害子,。

教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

所以，我還有幾點建議家長的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;,。

3、通過有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;。

5,、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力;,。

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長朋友們,，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。謝謝大家!

在這個親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂,。您們的到來使我久久不能平靜,，這種心情無法用語言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中,，現(xiàn)在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔,，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。

首先請允許我代表全班同學(xué)稱呼您們爸爸媽媽們,，感謝在座的每一位爸爸媽媽們,。是你們把我們到了這個幸福充滿愛的世間，讓我們受到了家的溫暖,，學(xué)校的溫馨,，也讓我體會到了人生，品嘗到了生活,。還記得小時候,，您把我抱在懷里，用您全部的愛呵護著我嗎?還記得稍大時,，我向您撒嬌,，您責(zé)罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長大時，我因生活挫折，灰心喪氣時,，您在背后鼓勵我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中,。爸爸媽媽們,，有時，也許因我的固執(zhí)而向您頂嘴;也許因為我的虛榮向您們?nèi)鲋e;也許因為我們的無知而埋怨您們,。但現(xiàn)在我想說的是,，都已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的我們,，長大了,，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛酆退龅囊磺小?/p>

隨著年齡的增長，我們之間也出現(xiàn)了所謂的“代溝”,。也許是我們長大了,，已過了青春期的我們有了自己的見解，有時會因為您們的不理解而出現(xiàn)叛逆心理,，但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了,。在此，我想代表全班同學(xué)向您們真誠的說：“爸爸媽媽們,，請原諒我們以往無知與任性,，對不起!

我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛,，但是我們清楚地知道,，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空,，我們這一代90后要活出自己的精彩,，朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們,，我相信自己,，請您們也相信我，為我加油,，為我喝彩,，成功一定屬于我!

也許有時，我們辛苦的努力付出,，卻得不到相應(yīng)的收獲,，偶爾會難過，會傷心,，甚至偷偷的哭泣,，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的期望，但是我們決不放棄,，永不言棄,，甚而更加努力去奮斗，去拼搏,，去證明自己,。在我們班，每一個女孩都滿懷夢想與追求,，迸發(fā)出女孩的活潑可愛;每一個男孩都胸懷大志與理想,，迸發(fā)出男孩子的開朗與陽光。在這個91人的大家庭里(班級),，我們快樂充實地生活,、學(xué)習(xí)，濃濃的團結(jié)友愛之情飄灑在班里的每一個角落,，每一位同學(xué)的心中,，我們時刻都在沐浴著老師對我們的無限關(guān)愛。在這個大家庭里,，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》,，我們都在爭做最可愛的人，爭做別人心目中的英雄,，爭做學(xué)習(xí)的霸主,。所以，爸爸媽媽們,，請您們放心!

最后,，我想代表全班同學(xué)給您們說說我的學(xué)習(xí)歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育,，隨著年齡的增長與閱歷積累,，我已不再是個小孩子了，我懂得了學(xué)習(xí)求知的重要性,，我理解了幸福由自己掌握,，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻觥Ｔ谶@個艱難而長遠的道路上,，我不僅學(xué)到了知識,，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會上生存的能力,。我已不再是那以往對您們?nèi)鰦傻男『⒆恿?，我們長大了，懂事了,。

爸爸媽媽們,，雖然我長大了,，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉,，不管我們在哪里求知,，請記住，您們永遠都在我們的內(nèi)心處,，您們永遠都是我努力的方向與前進的動力!

在以后的人生路途中,，請相信我們，您們最親愛的孩子,。我會努力奮斗，頑強拼搏,，會實現(xiàn)高一時曾經(jīng)在我內(nèi)心深處默默的您們,，三年后，我會給你們一個交待,，給老師一個交待,，同時也給我自己一個交待!請相信我們，我們一定會成功的!

謝謝,，我的講話完畢,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇九

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議,。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來,。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助,，可謂是一個十分優(yōu)異的班級,。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什么,？愛是理解,，是寬容，是呵護,；是尊重,，是勸慰；愛是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋,，愛是老師淋漓的汗水,。愛是永恒的，愛又是變化的,。但無論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無私的愛,，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛,。

有人說父親是一座山,，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛父親，也愛母親,。我們的愛是小溪,，母親的愛卻是大海。我們還愛老師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,，是您臉上的微笑,；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠很遠,，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

爸爸媽媽,，你們辛苦了,！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時,，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中,，我們的心便會為之一震,，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行,。在我們的心里,，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪,，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留,，修補創(chuàng)傷,，再次遠航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您,，天下最無私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力,；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵,；還是您，在我們眼前一片朦朧時,，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們再次看到希望的'曙光！當(dāng)然,，希望所有的家長都能夠理解我們,，支持我們，幫助我們,，畢竟成績的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了運河中學(xué),，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望,，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取4a，報答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實基礎(chǔ)，提高能力,，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中,，再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體,，強健體魄,。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試,，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們,！

父母愛，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們拼了,。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧,，勇往直前,！

媽媽，我愛你,！爸爸,，我愛你！老師,，我愛你,。我們一定會為愛拼搏！

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十

葉老師好,，各位家長朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法,。也很惶恐,，因為葉老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧,；而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機取巧,，從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下,，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么,。

常常有家長來問我,，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練,，是屬于語文老師的教學(xué)范疇，不是家長買點課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的,。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事,。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長就做好家長的事,。

我一直有個觀點：家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,，學(xué)校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,。當(dāng)然,，這不是涇渭分明的，但基本由此界限,。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),，這是一個內(nèi)修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛,。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí),，還是學(xué)漢語文化,、漢語思維與思想的學(xué)習(xí)。語文不記不背肯定不行,，語文光記光背也肯定不行,。因為文化、思想是要內(nèi)化而來的,。這種內(nèi)化是長期潛移默化,、浸潤的過程,。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長要有三個方面的“關(guān)注”。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先,，我想問一下在座的家長，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子,，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始,。如果實在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動,，這是孩子天性,，讓他們有充分活動的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長大過程中也要學(xué)會安定,，在安定中培養(yǎng)思維，開發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會安定,、成長思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡單的講,，就看怎樣的書。現(xiàn)在孩子閱讀時間本來就少,，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動等等,，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時間。所以,，在有限的單位閱讀時間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。

合適的書與高質(zhì)量的書,。高質(zhì)量的書,，不一定是適合孩子看的書。比如,，莫言的書,，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,，同樣一本書,，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進,，不帶功利目的,。當(dāng)然，低質(zhì)量的書,，肯定不是合適的書,。

書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物,，作為家長要旁觀,、要過問、要探討,、要指導(dǎo),。書籍對人思想的影響就如交友一樣。舉例,，柯南閱讀,，校園小說,、網(wǎng)絡(luò)小說,，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時間,，弊大于利,。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說，家長也要幫孩子甄別,、選擇,。

消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進閱讀習(xí)慣的良性形成,，提升閱讀是促進孩子語文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長久,；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀,。

合適的閱讀時間,。平時閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛,。文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯。

關(guān)注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡單點講,，淺層次閱讀,，就是接收和感受。接收內(nèi)容,，感受情感或趣味,。深層次閱讀,，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想,，開始思考、分析,、判斷,、辨別、對話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達中能主動并多次引用一本書中的文字，這些時候都說明他對這本書的閱讀逐漸進入深層次,。如果他能主動去寫對這本書的讀后感,，說明他開始有接受性閱讀進入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對孩子的思想促進,，閱讀提升都是一個質(zhì)的飛躍。

深層次閱讀,，主動和被動,。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個積累、背誦的問題,。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強迫性背誦,，這會扼殺孩子的閱讀興趣和熱情,。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣,，因喜愛而去記憶,，那是快樂的記憶，長久的記憶,。

目前我們這個年齡階段的孩子,，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀,；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語文素養(yǎng)。

此外,，我很想啰嗦一個另外的語文素養(yǎng),。

關(guān)于書寫,。

培養(yǎng)孩子寫好字,，認真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣。非常感謝我們的葉老師，從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,，這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫字的理由,。電腦打字、時間來不及,，總有一種理由可以成為借口,，而借口都是無理的。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的,，語文成績不會差到哪里去；語文成績出色的,，字肯定漂亮,。漢字書寫對漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個很有意思的課題研究,。

字寫得好,，到底對未來有多大功利性的好處，我不敢保證,。但,，即使字寫得好，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會在關(guān)鍵性的時候起到你意想不到的作用。

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十一

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

一,、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗,，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育必不可少，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十二

各位老師,、家長:,。

大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，說真的我也不知道該說些什么,，我就隨便說說,，與在座的各位家長、老師交流一下,。

對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任,。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的,。在此我談幾點自己的看法：

現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說：“爸爸,，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你,。”當(dāng)我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒,。這樣她就會有一種自信,，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫,。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”

燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險,。”我趕緊剎車,，并向她道歉：“哦,，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯也要改,，知道嗎?”她開心的說：“知道了?！逼綍r可以用提問的方式教育孩子,，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德,。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學(xué),，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶,?！钡拇_,，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的'旅游鞋,。”我讓她換上,，她很高興的穿上,，開開心心的上學(xué)了。

我女兒進入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說再見等等,，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣,，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的,。孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的,。所以,，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十三

尊敬的各位家長,、老師：

大家好,！

我是八班的xx，此時此刻,，我代表進步生發(fā)言,，我感到非常榮幸。我首先要在這里對辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意,！是您給我了我進步的空間,，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣，是您給了我們無限的關(guān)心,、愛護和支持,。在這里真誠地道一聲：“謝謝”,！

“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況,，有了班級良好的秩序,、老師的鼓勵、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),，我才會有進步,，成為我們進步生中的一員。

下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo),，才有了前進的動力,。有了明確的目標(biāo)，然后讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近,，分步實現(xiàn),，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹,，成功也就水到渠成了,。

2、注重學(xué)習(xí)方法,，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的'學(xué)習(xí)方法，那就可以加快前進的步伐了,。上課認真聽講這是一個重要環(huán)節(jié),，如有聽不懂的地方一定要問。

3,、注重鞏固加深,，知識只有經(jīng)過反復(fù)運用后，才會牢牢記住,，作業(yè)一定要認真完成,，可能有許多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒什么意義,，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因,。

4、知識重在積累,，難題不會有情可愿,，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的`題型多了，也就容易做到舉一反三,，只有真正弄懂錯在哪,，都有進步。

5,、科學(xué)安排時間,，時間的長短對大家來說都是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長了學(xué)習(xí)的時間,，特別是周末，更不能放松,。

尊敬的各位家長,、老師，成績只代表過去,，新的目標(biāo)在前方等待我們,，我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望,，共同努力，共同進步,。

最后祝各位家長們：身體健康,，萬事如意！

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十四

大家好,，我很榮幸得此機會，與大家分享我學(xué)習(xí)與進步的過程,。

同諸位家長一樣,，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話,，至少未來生活不必過多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng),。同時,，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的,。我的父母在對于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進的學(xué)習(xí)，也不給我過高的要求,，只是讓我一步一步,，踏踏實實,，對得住自已就行，在此之上,，取得一次次的進步,。

我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子。并且,，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子,，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心,，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動力。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力,，每天渾渾噩噩,，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細心認真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點,。

細細想來,，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實驗：學(xué)習(xí)時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯,，當(dāng)我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時間,。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點,，我也在那時學(xué)習(xí),，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來補回晩上的時間。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時間內(nèi),，該學(xué)什么，要記什么,，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天，卻漫無目的,。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記,，課下認真作業(yè),，這都是最基本的套路，若是成績無起色,，不要說你有多努力,，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。

可能很多人都覺得我一是做了不少題,，一定是沒日沒夜的學(xué),。其實不然，我從開學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書都沒看過,，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白,，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題,，簡直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實,，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍,。

最后,，就是我們的自制力。其實到了這個時候,，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象,，而忘了前進,。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決,，這個過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,，我也會想,，我只是個孩子，而且是個極不出色的孩子,，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下。但是,，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生,，用我的肩膀來撐起我的家,，用我的能力來贍養(yǎng)父母，回報父母,。

其實以我為例,，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動,，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分輕松,，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明,，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué),，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境,。對于這些學(xué)生,，想進步，可謂比登天還難,。

簡單來說,，如果自身無法意識到學(xué)習(xí)的重要性，那無論家長如何x,，老師如何督促,，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿簡單明了篇十五

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好,。

今天能站在這里，我感到十分榮幸,。在此也感謝班主任能給我這次自己展現(xiàn)的機會,。在這一段時間里，我努力學(xué)習(xí),，積極進取,，學(xué)習(xí)成績比以前有了較大的進步。這次的進步與這學(xué)期剛實行的班級量化積分制度,，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開,。班級量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性，讓許多同學(xué)都能積極的回答問題,。這樣一來,，就激發(fā)了我們大家的課堂思維，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進步,，也使班級紀(jì)律深入人心,。在老師和同學(xué)們的幫助下，我成長很快,。

但主要還是學(xué)習(xí)方法,。以前，我沒有好的學(xué)習(xí)方法,，成績一直上不去,，后來在學(xué)習(xí)過程中，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，成績很快有了進步,。

很多同學(xué)其實都很努力,，但因為他們沒有制定詳細計劃，只是盲目的學(xué)習(xí),，只能是事倍功半,。所以說，在學(xué)習(xí)前,，必須制定一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這里分享給大家,。

1,、上課的時候要認真聽講，對于老師的問題能夠做到舉一反三,。在老師講到重要的地方的'時候,，要做詳細筆記，這樣復(fù)習(xí)的時候便于掌握重點,。而且,，老師講的每一個問題，都要迅速的想到一些相同類型的問題,，加深印象,。

2、做到“溫故而知新”要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，牢固掌握課堂上老師講到的重點,、難點。在遇到不會的問題要勇于提問,，多和同學(xué)們交流,，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問”,。

3,、平時要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上,，并加以分析,，在遇到問題是才能夠應(yīng)變自如。

4,、晨讀是加深記憶的最好時機,。俗話說的好“一日之計在于晨”。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時候,。在晨讀中,，可以背誦要求背誦的.課文等等。不過晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細計劃好,，細到分鐘,，這樣才能有更高的效率。

5,、在考試之前,，不要盲目復(fù)習(xí)，要抓住重點,，對平時掌握不牢固的地方重點復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要瞻前顧后，前后結(jié)合,，才能全面系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容,。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,。方法雖然重要,，最重要的還是“勤奮”，如果不能做到腳踏實地的話,，再好的方法也沒用,。

謝謝大家！