時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇一

一、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動,，在這個瞬息萬變的時代,，我們的教育教學觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學生及家長的要求的，更無法適應時代的要求,。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。在與同事的相處中，注意加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，使自己融入這個團結協(xié)作的學校大家庭。

二,、注重加強日常教育教學常規(guī),。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現象,，要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常規(guī),，做到課前有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等,。尤其要多關注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高。

三,、用激情打扮課堂,。

我認為教師必須用激情去感染學生，去吸引學生,。這也是我所欠缺的,。知識講到位了，為什么學生還不會?我想那就是我還沒讓學生著迷,，我在學生心中還沒產生那么大的魅力,。本學期我盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。所以我努力將激情帶進課堂,，使自己的課大放異彩。

四,、用智慧教育學生：

教師是學生的領路人,。教師教育學生，不僅僅用自己的知識,，更重要的是用自己的品德,，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習慣,。‘漂亮’的孩子人人愛,，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”,，嚴格要求、公平對待學生,，做學生的良師益友,，才能樹立威信搞好教學。

現在的學生是越來越有個性了,，他們對教師的態(tài)度不再是盲從,，他們會評價、判斷,、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風格越來越幽默,，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學習教育的技巧和藝術,，使自己成為受學生歡迎的教師,。

五、練就過硬的本領,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學反思，提高自己的寫作水平,。常到教育網上與同行交流,，在探討中學習，積累知識,，形成能力,。同時，作為語文老師,，我還要不斷的加強自己的語言表達能力,，為學生作表率，潛移默化提高學生的語言交際能力,。學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教育教學效果,。

以上是我的自我提升計劃，我決定抓住學校給我們提供的展示自我的機會,，努力學習,，積極參與，使自己的綜合素質在這一年中都得到一定的提升,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇二

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也!”早在兩千多年前,，韓愈就給了老師一個準確的定位?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”,，這看起來簡簡單單的三個詞語,，踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊,，需要有超強的駕馭課堂的能力,，更需要有高尚的道德品質。簡潔樸實的六個字,，涵蓋的是豐富的知識和精深的藝術,。想想自己，做了二十多年老師,，既沒能潤物無聲地傳好道,，也沒能春風化雨般授好業(yè),，更沒能循循善誘解好惑。何故?知識水平有限,，業(yè)務能力欠缺也!在現在這個知識爆炸的時代,，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的知識之泉,，是無法給聰明的孩子們一滴水的,。因此，要想做一個合格的老師,，尤其是合格的語文老師,，提升自身的素質已勢在必行!為了不愧對“老師”這個稱號，切實有效地提升自身素質,，新學期開始之際,，特制定如下計劃。

一,、加強基礎學習,，充實知識儲備

很喜歡觀看名師的課堂實錄,，更渴望聆聽名師的現場授課,，因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學習他們,，照搬他們的實錄,。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓,。后來,，我才明白，他們那如行云流水的教學風格我們是無法學會的,。因為那源于水到渠成,，源于豐厚的知識儲備。作一個語文老師,，如果知識儲備太少,，無論怎樣學習別人的上課技巧，也是不可能上出精彩的課的,。為了能讓自己的知識水平有所提高,，這學期，我決定利用休息時間,，好好靜下心來看幾本書,，擴充擴充自己的知識面，填補填補那少得可憐的知識儲備,。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次,，讓自己的學生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味,。我準備每月認真讀一本文學專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得,。用自己的行動感染學生,，影響學生，讓我班上的學生個個愛上課外閱讀,，養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習慣,。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已過去了,，現在的學生,，必須擴展語文領域，學會聯系生活,。為了做好孩子們的表率,，我決定從這學期起，以“歷史上的今天”為話題,，每天引導孩子關注新聞,，關心國家大事，同時了解歷史,，與孩子一起拓寬視野,。

二、加強業(yè)務學習,，提高教學水平

教學是一門藝術,。僅僅有了文學知識，同樣是不能成為好老師的,，還必須有豐富的教育教學理論,，學習別人先進的教育教學經驗。因此,，這學期我繼續(xù)征訂了《小學語文教師》,，并將認真閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導我的教學,。另外,，我還將充分利用網絡資源，廣泛學習,，提高自己的教學水平,。

三、苦練教師基本功,，提升綜合素質

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項基本功,，而這五方面,，我都非常欠缺。因此,，這學期,，我要苦練這五項基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學校練一篇鋼筆字,，利用課堂練好粉筆字,，向美術老師學習簡筆畫，每天練習有感情地誦讀課文,。另外,，我還準備與孩子們一起習作，提高自己下水作文的水平,。

這學期,，我將克服一切困難，按計劃完成所有任務,，真正提升自己的 綜合素質,。

隨著時間的推移，又一個新的學期開始了,。為了適應飛速發(fā)展的教育形式,，為了適應教育改革的浪潮，更為了教學的需要,，我認為學習是使自己迅速適應所有需要的唯一辦法,，也是最恰當的辦法。

指導思想：以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域,，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高,。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力,。

1.認真搞好教學工作,，盡早盡好地完成教學計劃。

2.認真鉆研新課程理念下的數學教學理念,，并轉化為個人教學技能,。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今經濟全球化，文化多元化，社會信息化的特點,，體現了世界教育發(fā)展的趨勢,，折射出人們對美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實,。作為新課程改革前沿的數學課教師,，就要把這種理念準確的轉化為教師的教學行為，并義不容辭的在課堂上實施,。我們研究它,，接受它并行成一種教師素質，在實踐中感悟實施,。寫出學習筆記和心得體會,。

3.鉆研新課程理念下的數學課堂教學實施技能，積極參加備課教研活動,，注重備課和教研的效果,。

4.積極參與聽評課活動。注重從教師學生等多方面進行評課,，不追求完美,，旨在提高，達到更好,。

5.利用信息技術手段輔助教學,，提高教學質量。新近的教學手段,，不拘一格的教學方式方法都是我們學習研究的方向,。

6.利用課余時間多讀相關理論書籍，或瀏覽教育網站,，使自己的教育教學觀念及時更新,，為更好地完成教育教學工作做好充分的準備。

7.提高自身的素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,，作好教育反思,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的,，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。圍繞新課程改革,，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，為達此目標,，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個人現狀分析

1,、優(yōu)勢分析：

20__年大專畢業(yè)以來從事教育已經12年了，應該說正處于有一定經驗的黃金時期,。

①有良好的師德修養(yǎng),，為人師表，嚴于自律,，誠實守信,、熱愛集體、尊重他人,、相互團結,。有較強的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè),。

②畢業(yè)以來已有從事小學數學高年級教學,，經歷了新老教材交換使用的時期，因此能比較系統(tǒng),、熟練地掌握本學科的教材,。能運用現代教學手段，熟練掌握多媒體課件的制作,。

③能有效地組織教學，在課堂教學中,，有較強的語言表達能力,，清晰、流暢,、幽默,，有較規(guī)范的板書，能體現教學內容的重點，所授課程普遍得到學生的好評,。

2,、不足剖析：

我漸漸地感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”,，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后,，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。

①在理論學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發(fā)展方向,。由于缺乏學習,，造成了理論功底不扎實。缺乏理論積淀,，使自己在教學業(yè)務能力方面一直沒有提高,，有時感到是在倒退。

②無論在時間上,，還是精力上,，自己對教學業(yè)務能力的提高感到心有余而力不足。

二,、三年發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、復合型的教師,。具體的專業(yè)發(fā)展目標主要有：

1,、科研能力有一定進步。能夠不斷提高理論水平,，具有較高的理論素養(yǎng),。能夠獨立扎實有效地開展課題研究,，研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在刊物發(fā)表或在市,、省級以上論文評比活動中獲獎,。

2、教學水平有明顯突破,。能夠轉變教學觀念,，創(chuàng)新教學方式，在日常的教學中創(chuàng)建和落實體現新課程理念的教學模式,，形成具有自身特色的教學風格,。每年所任班級的數學課教學質量不斷提高。

3,、專業(yè)引領有較大作為,，能夠成為本校學科教研組公認的骨干教師。在本校選定1至2名相應層次的青年教師,，予以重點關心和指導,，通過2到3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高,，使自己能夠成為青年數學教師提高教學業(yè)務能力的領頭羊,。

4、提高聽評課的水平,。

三,、具體實施措施

1、加強理論學習,。通過閱讀教育教學專業(yè)名著,，撰寫讀書筆記，利用自己的博客,，加強與骨干教師的聯系,，充分交流，取長補短,。最終使自己具有寬廣的科學文化視野,，具有現代化教育理念，掌握現代教育理論,。

2,、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結,。重視對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例,。最重要的是能夠隨時記錄,，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣,，并把教學反思發(fā)表至本人博客,。

3、開展課題研究,，力爭有較高成果,。通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學上各方面的業(yè)務能力,，重點提高課堂教學設計能力,。

4、認真練習“三字”,，提高普通話水平,、努力提高教師的基本功。積極參加聽評課活動,，提高聽評課的水平,，通過聽評課帶動自己教育理論水平的提高。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席,，通過拜大師為師,，與名校交流，以學者為友,，使自己富有創(chuàng)新意識;通過不懈追求探索,，把學習內容轉化積淀為自己的綜合素質和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè),。要做的太多太多,，三言兩語是說不完的，但這都可以總結為一句話：對學生負責,，對社會負責,。也許現在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會做的很好,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇三

我讀大學也快兩年了,，在這兩年里我學到了很多但是自己還是有不足的地方。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名學前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈,，鋼琴，畫畫,，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級，舞蹈方面是我的弱項,，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次。畫畫,，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當體育老師,。我會學習一些知識來彌補自己的不足。比如學太極,，學一些體操,。

第二，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng)

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當今大都市中已經是很普遍的技能時,。我覺得我有必要去考一下，萬一工作的地方離自己遠自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能。雖說我們學前的對英語要求不高,，但是學會英語這種工具對于將來的工作學習的方面有幫助,。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙。此外一定的教育技術能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學更填風采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng)

剛進幼兒園的我們不能對幼兒園抱有太大的希望,?？赡苣闶且晃恍陆處煿べY拿的很低，但是每天的活確實很累,。但是只要你肯吃苦,，那么你一定能盼到屬于自己的春天。幼兒教師的辛苦,，只有在那時你才能體會到,。第四，積累自己的信息渠道

在當今這個時代,，信息是十分重要的,。我覺得我此時就應該收集一下關于這個行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中。首先,，我要知道行業(yè)目前的缺口,。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè)，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設施不齊全的弱點顯而易見。一些私立學校待遇不好,，我們又必須面對,。目前，對幼師的要求越來越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學,，心理學，而且也要懂得舞蹈,，繪畫,，唱歌，鋼琴的技術,。會講故事,，會編舞蹈，會排話劇,。對于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的。將來去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現好的工作,。

第五，隨機應變的能力

現代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學校里做好本職工作。也可以自己開設興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學習計劃

專業(yè)學習計劃的內容,。明確的專業(yè)學習目標,通過專業(yè)學習達到預期的結果,，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到的目標,。隨著科學技術的迅速發(fā)展，社會化大生產不斷壯大,，現代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A知識,、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識,，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎和動力,。專業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術精益求精,，對學科的歷史,、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯系起來,。

第六：職業(yè)責任心的提升

教學工作是教師的中心工作,。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案,、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作,，我認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學,。同時,，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。

1. 自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質。

2. 更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,。

4. 認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學,。

5. 虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高教學質量和水平。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎,。同時,，結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇四

新時期的教師應該能夠觸角敏銳,，重視與學生的溝通。能夠積極進取,，創(chuàng)新求變,。要因材施教，教學方法也應靈活多變,。更要具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理,、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師,。為了使自己能成為一名合格的教師,，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導思想

現代教師不僅要具備較高的思想覺悟,、良好的道德品質、科學的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質外,，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質,、健康的心理和完美的人格魅力,，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力,。在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的,，只有通過不斷的實踐,，才能更快更有效的提高自身。

本年度自我素質提高的目標：

1,、作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2,、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法,，體會課標的意義,。

3,、學會利用現代化設備，尋找網絡資源,，加強對教材的理解,，多找些與課堂內容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界,。多聽教師講課,，取他人之長，補已之短,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討,，共同進步,。

5、樹立終生學習的觀念,，不斷學習各方面的理論知識充實自己,，武裝自己。

提高具體措施：

1,、提高思想認識,，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。

4、精心備好每一份教案,，認真對待每一節(jié)課,，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時,，批語的書寫要認真,、規(guī)范、準確,，并及時做好批改記錄,。

5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識,，提升自己的專業(yè)素質,，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學習新的教育理念,，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學習理念,，不斷地充實自己,，多看教育名著、教育雜志,，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步,。

(4)通過集體備課,、互相聽課、組內評課等途徑,，集精粹改不足,。

(5)平時多觀摩教學，學習優(yōu)秀教師的教學長處,，不斷地調整自己的教學行為,，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格,。

(6)積極參加校本培訓及教育科研活動,，促進自己快速成長。

做一個合格的教師,，要不斷地實踐,、探索,、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的.人民教師,。

本年度自我素質提高學習的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內容)

1,、學習教育教學方面書籍,。

2、通過教學教研提高教學能力,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇五

雖然我已工作15年,，但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€人要有提高，就必須有目標,，有計劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進。為一名中年教師,，我根據自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、自身成長歷程和素質分析

1,、成長的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后,，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學方法,，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。此刻作為一名中青年教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學習請教,，定期和同事們交流教學體會，從而不斷地提高自我的教學水平,。我不斷充實著自我,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學校,，學習教育專業(yè),。系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關課程,。教學時又參加省自學考試小學教育系專業(yè)的學習,，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學,、心理學,、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學本事方面的分析;

工作十多年了,，經過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學本事方面有了很大的提高,。如何給自我的課堂定位,，如何給自我定位，成了我現階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。經過教學實踐,，我構成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質教育的思想,，充分發(fā)揮教師的.主導作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改善教法和學習方法,。俗話說：學習有法，教無定法,。能根據課型選擇教學,。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學本事為我的教學供給了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學習、努力的空間和目標,。

二,、自我定位及總目標

一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學本事是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學理念,，獨特的教學風格。所以,，我給自我的定位是做一名科研型的教師,，在注重教學的同時,，能有自我獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識,，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中，我爭取在教師的幫忙下,，使自我的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,，而后根據自我的特點確定自我研究的主題方向，從各個層面鍛造自我,，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三、分項目標和具體措施

①師德目標

認真學習《義務教育法》,、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅持面向全體學生,，教書育人，不得加班加點,，加重學生課業(yè)負擔,。敬業(yè)愛崗，誨人不倦,，以身作則,，謙虛謹慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團結同志,，顧全大局，互相協(xié)作,。

②教學方面的目標和措施

我要盡快構成屬于自我的教學風格,，在不斷鉆研，不斷總結反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),，有目標,，有針對性的打造屬于自我的精品課。首先,，是要認真?zhèn)湔n，及時寫好總結,、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利,，更標準，比此刻的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點，使自我的教學水平有質的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標和任務

在班級管理方面,，要寫好班級各項活動的計劃，根據班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時,，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中，能夠說我的班級管理還是卓有成效的,，學生紀律嚴明,，訓練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,?？墒前嗉壟c班級的特點也是不一樣的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務,，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務

教育科研本事是現代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。所以，在科研方面,，我也要進取研究,。在自我的空余時間多讀有關科研方面的書籍，以現代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變,，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文,。

⑤學習和其他方面的目標和任務

要給學生一碗水,，教師必須有一桶水。所以,，教師注重自身的學習也很關鍵,。我給自我制訂以下的學習目標：每學期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本,，并及時做好讀書筆記,，關鍵時刻隨取隨用。雖然我此刻已經是本科學歷,，如果有機會還要繼續(xù)進修學習,。一個先進的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進一步,，在未來的三年中，我會努力做好本職工作,，學習更多的關于黨的知識,，進取向黨組織靠攏，爭取能成為一名預備黨員,。

⑥,、階段發(fā)展目標預期實現時間

(略)

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇六

一、基本情況

7月,，我走出了杉達學院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師！

二,、優(yōu)勢分析

我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,！

三、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學習。

非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏,；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,！

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇七

作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能,，與學生建立良好的師生關系,，要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質,，才能適應社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。 以上是我對小學教師應具有的素質的了解,。一般情況下,，教師職業(yè)特殊素質的培養(yǎng)練習大致從三個方面進行：一是專業(yè)知識的學習;二是教材教法的學習和實訓;三是從教育學、心理學角度了解教學對象——學生,。針對上述,，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：

1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化

現代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯,，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識,，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學書籍，擴展自己的知識,。

2發(fā)展興趣

興趣在人的意志中起著積極的促進作用,，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地幫助學生開展豐富多彩的活動,。我會積極踴躍的參加學校的各種文化活動,，勇于參加社會實踐活動，熱心公益活動,，參加科學研究,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。

3要有一口流利的普通話

教師的普通話等級一般都要求二級甲等,，要做教師,，就要會講流利的普通話，我會每周朗讀名家名篇,，聽優(yōu)秀朗誦的錄音,，積極參加朗誦類的活動。

4寫一手好字和多練習畫畫

教師要有合格的三筆字(鋼筆,、毛筆,、粉筆)，這是作為老師應有的能力,，掌握常用字的筆畫筆順和字形結構,，自覺糾正錯別字，容易寫錯讀錯的字,，每周都練習寫小楷,，每個月寫一本小楷。利用課余時間以及學校已有的資源,，在晚自習的時候,，到教室的黑板上練習寫粉筆字。

5培養(yǎng)說話的技巧

“教會”別人的能力是教師職業(yè)特殊素質中的核心成分,。在生活中多和別人交流,，試著引入話題，并發(fā)表自己的看法,，平時與人交流時,，注意打招呼的方式。試著幫同學解決一下學業(yè)上的問題,，以練習自己的講題技巧,，有機會的話，嘗試著去做家教,。

6培養(yǎng)團結協(xié)作的精神

團結協(xié)作是二十一世紀的號召,，隨著社會的分工越來越來細，團結合作顯得越來越重要,，懂得團結合作,，才會懂得和人相處。積極參加班集體的活動,，響應班委的號召,，逐漸培養(yǎng)團結合作的精神,。

7要有很強的責任心和事業(yè)心

有責任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件，我們首現要對自己負責,，在校期間答應的事就要記在心里,，把它做好。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責任心,。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷的學習,、實踐、反思 循環(huán)提升過程 ,。第一 學習是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑,，只有不斷學習，才會不斷更新和提升自己的知識和思想,。第二實踐是檢驗學習效果的好辦法,，把自己所具備的知識和理念，進行大膽地創(chuàng)新和實踐,，讓課堂變得既生動又充實。第三要經常進行自我反思,。俗話說“學而不思則罔,，思而不學則殆”，所以在不斷學習和實踐的基礎上,，經常靜下心來反思自己的教學實踐,，總結成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚，看到不足之處能夠虛心學習提高,，是教師健康成長的必然之路,，也是獲得較快進步的必須經歷

未經設計的人生是打折的人生，未來也需要規(guī)劃,，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準備意識,，盡早投身于職業(yè)準備中，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重,，大目標是由一個個小目標累加起來的,，但是，任何事只說只說不做,，永遠不會實現,，而且現實是多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，這就要求我們要有清醒的頭腦,。

一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,，拼搏，奮斗,，成功,，不相信眼淚，未來,，要靠自己去打拼,，實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前,，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，成功會屬于你的，每天對自己說一遍：“我一定能成功,，我一定能按照目標規(guī)劃進行,，堅持到勝利的那一天?！奔热贿x擇了,，認準了是正確的，就要一直走下去,。

到這,，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃已經進入尾聲，然而,，我真正的行動才要開始,，我會努力朝著我的目標前進，直到取得最后的勝利,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇八

一,、 個人專業(yè)發(fā)展現狀分析：

優(yōu)勢： 從教19年，一直從事小學語文教學工作,，擔任過每個年級的語文教學任務,。這使我積累了比較豐富的小語教學經驗；基本通曉了當前小學語文課程的全部內容,；掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構,；了解了各學段教材的地位、作用及其安排結構,。在教育實踐中,，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng)，重視學生的自主合作探究,，能較好地運用基本的心理學,、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課,、優(yōu)質課,；被評為文登市,、威海市語文教學能手。多年的學習和經驗積累,，我逐漸形成了一定的教學風格：實在,，平和，開放,，高效,。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松，愉快,，有收獲,。參與了學校多個課題的實驗，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的研究》小專題實驗,。

劣勢： 欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底,。雖有隨時學習、隨時思考的習慣,，但因為總是伴隨身體的疲倦感,，做初中學生家長的壓力感，以及班主任工作,、教研組長等繁雜的事物,，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應付之感,。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解,，卻難以記憶,。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質量的論文呈現,。

二、個人專業(yè)發(fā)展

三年總目標：樹立以人為本的教育觀,，關注學生需求和個性化特征,，促進學生幸福成長；具有強烈的成就動機和教育情懷,，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。

1、教學創(chuàng)新： 教學設計科學合理,，力爭把新理念和科研成果內化到教學設計中,。關注學生學習經驗和個體差異，教學符合學生認知規(guī)律,。重視課內,、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運用多種教學方法和現代化教學手段，實施有效教學,；重視學生參與,、體驗和探究，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力,。教學成績力爭在年級的前1/2,，課業(yè)負擔輕，培養(yǎng)學生的綜合素質,，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2、校本教研： 針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動,，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次,，留有原始資料； 在校內外聽評課不少于40節(jié),，有聽評課記錄,，并作出相應的評價。

3,、課題研究： 承擔一項縣市級以上課題研究,，按時結題。每學期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告,。做好小專題研究,，留有研究過程記錄。每學期寫小專題研究階段報告,。

4,、校本課程開發(fā)： 根據學校發(fā)展的需要，積極進行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā),。

5、學習進修： 積極調整心態(tài),，循著《文登名師考核指標體系》的指引,，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習,，不斷充實自己各方面知識,，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習,，把讀書當成生活的一部分,。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊,；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚,，能更從容應對教育教學中的問題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴,。每學年訂閱2種學科刊物,，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動態(tài),，學習同行好的經驗和做法，更好地改進自己的教育教學,，提高教學水平和能力,。積極參加集中培訓、遠程培訓,、考察學習等各種培訓活動,，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫： 及時進行教育教學經驗總結,，學習撰寫論文的方法,，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經驗性論文,，鼓勵出版文集或專著,。

7,、輻射帶動： 主動開展傳,、幫、帶,，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長,，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象,，每學期聽評課每人不少于10節(jié),，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師,。每學年在本學科范圍內上市級及以上示范課不少于 1節(jié),，舉辦校內外專題講座不少于1次,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇九

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計劃,，通過學習逐步提高自己、完善自己,，在學習中逐步成長起來,。

一、自身現狀分析：

能夠認認真真,、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關系融洽,，能引導孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經驗不是很豐富，所以說在教學過程可能還存在一些不足,。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰,。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二,、近期個人發(fā)展目標。

1,、 樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習必要的專業(yè)知識,，提升自己的數學素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來。

2,、 學習班級管理的知識,，提高自己的管理能力，做好班級管理工作,。

3,、 重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、 利用現代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學水平,，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、 樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升自己的數學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師,。

3,、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡,、家長放心,，領導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1,、加強基本功訓練,，讓自己成為學生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面,，我的普通話有待提高,，我會認真注重提高。勤聽經驗豐富的老師的課，多探討,，勤質疑,，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學歷,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經驗，堅持每周寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現形式。

4,、利用現代化技術輔助教學,。

現代技術飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時代步伐,，利用現代技術輔助教學不僅能使教學高效快捷,，而且能激發(fā)學生學習的興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質,，按照自己的計劃好好實行,，希望能達到自己的目標。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十

三尺講臺,，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺,，播撒著陽光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長，在師德,、業(yè)務等各方面都有較大的進步,，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

(二)個人存在問題

教育科研能力,、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面,。

二,、發(fā)展目標

1、師德目標：加強政治學習,，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質,。學習《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,。

2,、教學方面：

a、積極探究教育教學規(guī)律,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

b,、常跟本組老師進行教學交流,，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,，同時不斷激勵學生的自信,。

c、熟練運用信息技術,，促進教學過程的流暢,，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化,。

d,、對自己的教學活動及時進行反思，總結自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短,，使自己的教學水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學風格,。

3、教育目標

一個好教師就是一本書,，去引導學生的人生之旅,。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航,。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德。

三,、具體措施

(一)重視師德修養(yǎng)

1,、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境,。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體,。

2,、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式,。

3,、關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學的師生關系,。

4,、為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質量觀和道德觀,。

(二)具有廣博的知識

教師被認為是智者的化身，作為教師必須是一個學者,，擁有淵博的知識,。必定要多讀書，且讀好書,，不僅豐厚自己的文化底蘊,，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水,，自己要有源源不斷的自來水,。

(三)嘗試高效課堂教學創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學方式，教師“教”,，學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,讓學生小組合作學習,，激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,及時進行反思記錄,爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計.

(四)提高專業(yè)素質

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,同組教師交流學習.把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習.

(五)不斷反思,，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學實踐中,，批判地考察自我的行為表現，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我,。

(六)身心素質提高方面

俗話說，好的身體是革命的本錢,。在積極工作的同時,，我也要努力鍛煉，抵制社會不良風氣的影響,，全面地看待自己,，看待學生，用自己的人格塑造學生的人格,，用自己的精神鑄造學生的精神,。以健康的體魄和健全的心理適應現代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè),，做一名快樂的教師,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè)。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十一

一,、個人現狀分析

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自我很難,，要清醒地認識自我，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足,?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。

(一)優(yōu)勢方面

1,、從事初中化學教育教學十八年,，積累了較為豐富的教育教學經驗，奠定了較為扎實的教學基本功,，提升了教育教學素養(yǎng),，并且取得了必須的成績。

2,、忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學生,、信任學生,、尊重學生，相信每個學生都能成才,。

3,、為了促進自我的專業(yè)成長，先后拿到了計算機初,、中級證書,，學以致用，實際教學中,，能獨立設計制作課件,，跟上了新時代對于一個教師的要求。

4,、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學理念，所以走在了教學改革的前列,，總結經驗,，進行反思，構成文字,，促進專業(yè)成長,。

(二)不利因素

1、除正常教學之外，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕,。

2、具有現代教育教學理念,，但在實際的上課過程中,，對學生適用程度不夠，心存擔心,。

3,、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠,。

4,、工作中單憑自我的教學經驗，借鑒他人和外地的先進經驗不夠,。

5,、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究,，自我還走在科研型教師的起點上,。

二,、職業(yè)發(fā)展目標：

(一)總體目標：

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質;學以致用，模范帶動,，轉變教育教學方式,，利用3年的時間，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自我的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。進取投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施,，并取得必須的成果,。

(二)具體目標：

一是樹立人本意識，教書育人,，為人師表,，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè),，教師的職業(yè)對象是人,，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物,。教師的職業(yè)資料是傳授知識,，是育人，是“傳道,、授業(yè),、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力,。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛生。

二是樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質,。發(fā)揚主動學習、善于學習,、科學探索的進取精神,，在今后的教育教學過程中不斷加強學習，提高自身素質,，把學習作為第一需要,，樹立現代教育思想和現代教學理念，進取投身于基礎教育課程改革，構建起貼合教育規(guī)律的教育教學模式,。工作中不斷學習,，學習專家的經驗，讀經典之作,，充實自我的水平,。教育教學過程中，不斷反思,，不斷總結,，積累知識，強化素質,。自我發(fā)展,，還要與學生一塊成長，是謂教學相長,，這樣才能成為學生的教師,。

三是學以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用,，把所學的新理念,、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐,，切實提高教育教學本事,。信息化的社會對教師提出更高的要求，現代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學生的本事,?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,，信息技術給教育帶來變革,，教師要適應，要運用信息技術改善教育,，真正發(fā)揮骨干,、帶頭和輻射作用。

四是轉變教育觀念,，學習和掌握先進的教學方法,，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系,。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自我所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自我的學識魅力和人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、歡樂成長,。

五是端正工作態(tài)度，不斷學習,，終身學習,、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思,、鉆研,，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師,，在教學實踐中不斷自我充實與更新,。堅決擁護黨的教育方針，進取投身教育教學的改革,，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自我,，遵守學校的規(guī)章制度，樹立為學生服務的意識,。

六是探索適合自我的課堂教學模式,。用新的理念指導自我的課堂教學，讓我課堂動起來,，成為學生施展才華的主陣地,。經過課堂教學實踐，構成自我的教學風格,，探索自我的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新，總結經驗,，不斷求索,。經過自我的教學藝術，吸引學生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子。

七是加強教科研活動,，進取參與相關課題的研究,，主動撰寫課堂教學經驗論文,，成為新時期研究型教師。

總之,，在今后的工作中,，我會更認真地工作，不斷學習,，用真摯的愛,，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對學生負責,，對家長負責，對社會負責,。全身心地投入到教學工作中去,，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十二

新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把20__年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心幼兒的學習、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學方面：

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面,，應當更多的體現音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,，從而產生對學習的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

四,、家長工作

本學期我除了用電話,、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系,、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十三

一,、指導思想

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。

二、個人基本情景分析

本人從事教育教學工作已二十余年,，先后擔任過班主任,、團支部書記、教研組長,、學校后勤副校長等,，在教育教學工作中，一向擔任思想政治學科的教學工作,，多年來,，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時也積累了一些教學經驗,，自我的這些教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但我也清楚地明白自我的不足，首先,，我感到在學習上對自我有所放松,，以工作代替了學習，導致自我迷失了發(fā)展方向,，其次,，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自我的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。課堂教學本事尚能夠應付,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意,。故此,，應對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現人生價值,，僅有不斷發(fā)展自我,，提升自我。才能滿足新形勢下的教學,。

三,、個人專業(yè)成長總體目標:一般來說，教師從入職到成熟,，一般要經歷起步,、發(fā)展、成熟,、創(chuàng)造四個階段,。從目前來看，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學工作在,，我將不斷總結，力爭逐漸構成具有自我教學風格的學者型,、科研型的教師,，讓自我成為學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段。

四,、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

1,、教學方面的目標:在課改如火如荼進行的今日,，我力爭在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標,，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。具體而言，在新理念的指導下,，認真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學生樂學、會學,，進取開展合作,、探究式學習，并針對自我的教學特點向有經驗的老教師學習,，使自我的的教學水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思本事,。在日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣,，養(yǎng)成學會積累,，學會研究的習慣，不斷提高自我的教學水平,。

2,、教育科研方面的目標:進取參加校內、校外組織的教研活動,。進取開展在學校大課題指導下的小課題研究,，加強對新課標的理解和新教材的挖掘，不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識,，擴大自我的學術視野,，才能更好地完成教學而不斷地學習。并不斷總結教學經驗,，并提升為教學理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個進取主動的研究型教師,。

3,、學習方面的目標:認真鉆研《新課程標準》，經過各種渠道,，收集各種教學資源,，學習和借鑒先進的教育教學經驗，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

五,、實現目標的具體措施與策略:

1,、專業(yè)水平的提高(1)經過各種途徑努力學習教育理論知識，不斷提高自我的教育教學理論,。認真學習《新課程標準》,，加深對教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志,、書籍，經過閱讀專家學者的文章,，豐富自我的教育教學理論知識和教學經驗,。(2)虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗,，努力提高自我的專業(yè)知識水平,。在平時的教學工作中要做到:勤聽課，更重要的是:多與授課者進行溝通,，讓自我從中受益;勤質疑,，在各種交流活動中，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點,，在共同探索中得到提高,。(3)認真鉆研教材，把握課程標準,。在平時的教學中,，要勤鉆研，認真研究教材,，正確把握新課標標準,，充分領會編者的教學意圖和教育目標。明確教學任務,，針對性地開展教學,，努力提高課堂教學的有效性。

2,、教科研水平的提高(1)進取參加各級教育教學培訓,，提高自我教學水平。不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識,，擴大自我的學術視野,，為更好地完成教學而不斷地學習。(2)進取參加課題研究,，爭做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平。

3、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);努力提高教學質量,。

4、勤于反思,，不斷總結及時對每堂課的成敗進行總結和反思,，是提升自我教學水平的重要方法，比如適時總結每一節(jié)課的經驗教訓,，找出教學中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學經驗,。教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中，我將努力把自我的教學水平提到更高的高度,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十四

在過去一年的學習與工作中,，有收獲、更有成長,，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步,。還是要訂好計劃。現將20--年的學習與工作計劃羅列如下：

一,、年度發(fā)展總目標：

進一步提升自身師德修養(yǎng),，通過閱讀，不斷增強自身底蘊,，完善專業(yè)知識結構,。積極研讀教材，立足課堂,，努力形成自己的教學特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,，增強教科研能力,，努力成為學習型,、創(chuàng)新型的數學教師,。

二、個人發(fā)展具體計劃：

1,、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著,，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識面,。并要有讀書筆記和讀書心得,。更好地用于指導自己的教學實踐。同時,，我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍,，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。

2,、實踐：加強教學實踐,，充分利用名師工作室這一學-臺，多聽課,、多實踐，爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課,，做到理論與實踐相結合,。形成自己的教學特色。

3,、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數學三材開發(fā)》的研究,，并開設研究課。撰寫有質量的專題論文,。認真完成工作室交給的課題任務,，提升自己課題研究的能力。

4,、反思：時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，每天撰寫教學反思,，積極撰寫論文并爭取有1—2篇獲獎或發(fā)表；

5,、積累總結：20--年是進入工作室的第三年,，也是最后的一年。在學習工作的同時積累過程性資料,，并寫好三年的回顧總結,。

給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標前行,。

教師職業(yè)素養(yǎng)提升計劃表篇十五

這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作,，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。 這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能,，根據學生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導,，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓 “千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們去探索,、實踐,，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的,。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務之一,。或許小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻精神,。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力,，盡職盡責;一切為了學生,，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

再者,，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長,，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境,，接受良好的教育,，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的,。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大,。

最后,，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學內容、教學方法,、教學管理等方面,，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索,、有所總結,、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能,，與學生建立良好的師生關系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗，讓耐心,、愛心,、恒心、上進心融為一體;又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質,，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解,。針對上述，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生,，我應該從以下幾個方面努力,。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，始終保持強烈的求知欲

隨這現代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,，學著去關注學生們關心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習,。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽,，如獎學金,、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

二,、學習良好的教師情感品質

小學生知識經驗少,，是非觀念差，生活經驗欠缺,，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注,。在生活上,，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護,，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上,，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經過一段時間的實踐后，我發(fā)現真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三,、控制自己的情緒,，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向,，這是他們完成教育任務的保證,。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學生,，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待學生,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害學生的情感,，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的,，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經,，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時,，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行,，我一定不能,。從現在開始,，我要認真學習教育教學法，學會執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

四,、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力,。從現在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現,，然后多多去觀察一些小學生,，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動,、流暢的口語表達能力,。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的,。在今后的學習生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會選擇當班主任,，這可不是一件簡單的事。很幸運,，在大二這一年,，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會,。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別,，但是也能夠在其中學到很多有用的,。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始,，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后初中,、高中及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。我要學會關愛每一個學生,，其一，要關心學生的生活,，尤其當個別學生身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;其二,，要熟悉學生們的基本情況,，如家庭人員，學生的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據每位學生的不同特點，尋找相應的方法,，因人而異,，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個學生,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經濟條件,，都一視同仁,、平等對待,。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定,。

總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè),，因為喜歡,，所以我會用心去學習，去提升自己,，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎,。