人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年閱讀心得篇一
童年是人生中最美好,、最純真的階段。而閱讀卡能夠讓孩子們?cè)谶@個(gè)階段中獲得更多的知識(shí),，增加閱讀的樂(lè)趣和能力,。在我童年的閱讀卡中,，我學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣,。下面我將從感情,、智力、想象力,、思維和認(rèn)知的角度出發(fā),，談一談我在童年閱讀卡中的體會(huì)和收獲。
首先,，閱讀卡對(duì)我的感情發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。通過(guò)閱讀卡，我接觸到了各種不同的情感,，例如悲傷,、喜悅、憤怒等,。這些情感讓我更加理解人類的情感世界,，更加善于表達(dá)自己的情感。閱讀卡中的故事和人物也成為了我人生中的朋友,，我能夠通過(guò)他們的經(jīng)歷和感受學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，培養(yǎng)同理心。
其次,，在智力方面,，閱讀卡對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀卡,，我不僅能夠獲取更多的知識(shí),，還能夠鍛煉我的思維能力和理解能力。在每張閱讀卡上,，都有很多問(wèn)題需要我去思考和回答,。這些問(wèn)題擴(kuò)大了我的思維空間，激發(fā)了我的創(chuàng)造力,。同時(shí)，閱讀卡還使我更加善于分析問(wèn)題,，不輕易相信表面的東西,，而是要深入思考背后的含義。
再次,，想象力是童年閱讀卡給我?guī)?lái)的另一個(gè)重要的收獲,。閱讀卡中的故事情節(jié)和世界觸發(fā)了我豐富的想象力。我能夠想象自己是故事中的主人公,，親身經(jīng)歷故事中的冒險(xiǎn)和奇跡,。閱讀卡擴(kuò)大了我的想象空間,，培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。在想象中,，我能夠勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn),，體驗(yàn)各種可能性。
另外,，閱讀卡對(duì)我的思維能力的培養(yǎng)也有著重要的作用,。通過(guò)閱讀卡，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法和邏輯,。在每一張閱讀卡中,，要求我進(jìn)行推理和歸納，找出問(wèn)題的答案,。這樣的訓(xùn)練使我的思維更加敏捷,、靈活,。我也通過(guò)閱讀卡學(xué)會(huì)了各種思維模式,，例如批判性思維、創(chuàng)造性思維等,。這些思維的培養(yǎng)使我在學(xué)習(xí)和生活中更加有自信和自主性,。
最后,，閱讀卡對(duì)我的認(rèn)知發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)閱讀卡,，我積累了大量的知識(shí),，不僅豐富了我的詞匯量，還拓展了我的文化視野,。閱讀卡中的故事和情節(jié)也幫助我更好地理解世界的本質(zhì)和人類的價(jià)值觀,。閱讀卡還能培養(yǎng)我對(duì)解決問(wèn)題的能力，從而提高我的自信心和成就感,。
總之,，童年閱讀卡是我成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。通過(guò)閱讀卡,，我在感情,、智力、想象力,、思維和認(rèn)知方面得到了很多的提升和豐富,。感謝童年閱讀卡為我提供的機(jī)會(huì)，讓我在它的陪伴下度過(guò)了快樂(lè)而難忘的童年時(shí)光,。希望每個(gè)孩子都能夠有機(jī)會(huì)接觸和享受閱讀卡的魅力,，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和能力，讓閱讀成為他們的終身伴侶。
童年閱讀心得篇二
《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說(shuō),，書(shū)中描繪了作者童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景,。閱讀這本書(shū)，我深深感受到了書(shū)中所表達(dá)的對(duì)童年的熱愛(ài)和對(duì)人生的理解,。
段二：對(duì)童年的熱愛(ài),。
在《童年》這本書(shū)中，高爾基用文字展現(xiàn)了對(duì)童年的深深熱愛(ài),。他把童年比作一片廣闊的天地,，是無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)園。作者幼年時(shí)的種種趣事,，如與小伙伴嬉鬧玩耍,、在大自然中探索等，無(wú)不讓人感受到童年的純真和快樂(lè),。同時(shí),，在這片樂(lè)園中，他也遇到了一些令人痛心的事情,，如家庭貧困,、父親的早逝等，但他依然保持著燦爛的笑容和樂(lè)觀的心態(tài),，這種對(duì)童年的熱愛(ài)和向往,，讓人深受感動(dòng)。
段三：對(duì)人生的理解,。
通過(guò)《童年》,，我認(rèn)識(shí)到高爾基對(duì)人生的深刻理解。盡管他在童年時(shí)經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊,，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧,。他明白人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對(duì)困難,，以及堅(jiān)信無(wú)論遭遇什么,，自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過(guò)辛勤工作和堅(jiān)持不懈,，才能取得成功,，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過(guò)高爾基的經(jīng)歷,，我明白了人生的苦難與幸福并存,，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
段四：家庭教育的力量,。
《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對(duì)他成長(zhǎng)的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨，讓他從小明白了為人處事的道理,，并樹(shù)立起良好的價(jià)值觀和人生觀,。盡管家境貧寒，但母親始終教育他要勤奮向上,、努力學(xué)習(xí),，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深深體會(huì)到家庭教育的重要性,，它不僅能塑造一個(gè)人的品格，也能給他帶來(lái)無(wú)盡的力量與勇氣,。
段五：對(duì)未來(lái)的思考,。
通過(guò)閱讀《童年》，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng),。我開(kāi)始反思自己的童年時(shí)光,，回憶起種種快樂(lè)和不快樂(lè)的經(jīng)歷。同時(shí),，我也思考著如何應(yīng)對(duì)未來(lái)可能遇到的困難,，如何充分利用現(xiàn)在的時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。我深深明白,，只有通過(guò)堅(jiān)定的信念和勤奮的努力,，才能在人生的道路上取得成功。同時(shí),，我也明白了家庭教育的重要性,，我將更加珍惜與家人的交流與感情，努力做到對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和理解,。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《童年》,，我深刻感受到了對(duì)童年的熱愛(ài)和對(duì)人生的理解。同時(shí),，我也意識(shí)到了良好家庭教育的力量以及對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃的重要性,。這本書(shū)不僅僅是一部自傳體小說(shuō)，更是一本帶給人們力量和智慧的成長(zhǎng)篇章,。閱讀這本書(shū),，讓我受益匪淺。
童年閱讀心得篇三
童年閱讀心得100字要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的童年閱讀心得100字樣本能讓你事半功倍,，下面分享【童年閱讀心得100字精品7篇】,，供你選擇借鑒,。
假期我在“讀一本好書(shū)、來(lái)一場(chǎng)旅行”的約定中,，選讀了《童年的秘密》這本教育名著,。本書(shū)由意大利當(dāng)代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺(tái)梭利撰寫(xiě)，書(shū)中從生理學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長(zhǎng)的秘密。
捧讀此書(shū)使我受益匪淺,，進(jìn)一步提升我在幼兒教育方面的知識(shí),，也讓我得以更深刻地了解和理解兒童。現(xiàn)在讓我們?cè)谶@本書(shū)的帶領(lǐng)下一起來(lái)探索兒童的秘密吧!
全書(shū)分為三大部分,，介紹了兒童生理,、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育,，愛(ài)的智慧,，成人與兒童的沖突等。書(shū)里充滿愛(ài)的語(yǔ)言,，充滿愛(ài)的教育方式,，因此我感受最深的是作者在“愛(ài)的智慧”章節(jié)中關(guān)于愛(ài)的理解——“愛(ài)不是原因，而是結(jié)果,，它像一顆行星,，得到了太陽(yáng)的光輝!它的動(dòng)力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量,，在創(chuàng)造過(guò)程中,，他產(chǎn)生了愛(ài)，這種愛(ài)充滿了兒童的意識(shí),，并影響著兒童的自我”,。
愛(ài)是降生于世界上每一個(gè)兒童的稟賦，要是兒童愛(ài)的潛能得以發(fā)揮,，或者其全部?jī)r(jià)值都得以發(fā)展,，我們就會(huì)取得無(wú)法計(jì)量的成就。但丁把這種兒童的本能為動(dòng)力的愛(ài),，這種對(duì)一切的熱愛(ài)稱之為“愛(ài)的智慧”,，它是一種精神能量，伴隨著創(chuàng)造力的得到,。
這種愛(ài)也是：當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了,，他就會(huì)想到桌布應(yīng)該怎么鋪，并且調(diào)動(dòng)他的所有熱情,，慢慢地試圖把它弄平整,。對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，這是一種令他狂喜的行為。我們也許會(huì)認(rèn)為,，孩子的這種行為是多么的幼稚,。但或許,，這正體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的不理解,。
孩子可以不厭其煩重復(fù)做一件他們認(rèn)為有意思的事，甚至完成后會(huì)有一種幸福喜悅的感覺(jué),，我們成人眼里的無(wú)聊但對(duì)于一個(gè)正處在認(rèn)識(shí)世界的兒童來(lái)講,，這些社會(huì)法則是不適用的，當(dāng)一件事完成的步驟越精細(xì),，孩子重復(fù)的次數(shù)就會(huì)越多,。只有愛(ài)與理解才會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨(dú)屬于孩子世界的精彩。
這種愛(ài)是：早晨孩子進(jìn)去喚醒他的父母,，這是一件極討厭的事情,。但是，如果不是愛(ài),，還有什么東西會(huì)促使一個(gè)兒童一醒過(guò)來(lái)就去尋找他的父母呢?孩子來(lái)了并觸摸他的父母,，父母抱怨孩子的打擾，孩子卻回答說(shuō)：“我并沒(méi)有叫醒你們,，我只是要給你們一個(gè)吻,。”我想任何父母聽(tīng)到這樣的話都會(huì)給孩子一個(gè)吻,。
這就是孩子與成人的不同,，我們往往以自己固有的觀念來(lái)評(píng)價(jià)孩子，認(rèn)為孩子不懂事,、便會(huì)和孩子發(fā)生沖突,，正是這種不理解、不尊重孩子的行為,，給孩子的心理無(wú)形烙上傷痕,，根本沒(méi)有意識(shí)到孩子對(duì)我們成人深深的愛(ài)。自以為是為了孩子好,，但其實(shí)卻造成相反的結(jié)果,。
發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我們需要正確地移情,，即感人之所感,，并知人之所感，接受其感情,，不一定接受其中的行為,。我們應(yīng)該從孩子的立場(chǎng)和角度出發(fā),，換位思考，如：“假如我是孩子”來(lái)建立移情,。只有相信孩子,，這樣才會(huì)讓我們更能貼近孩子的心，就像我們的教育理念一樣,，遵循自然,，靜待成長(zhǎng)。
通過(guò)這些事例對(duì)內(nèi)心世界的描繪,，使人油然想起童年的特征,，想起童年吸收的心理，它愛(ài)一切吸收一切,，并使其在未來(lái)的成年人中得到體會(huì),。還記得初做媽媽給孩子講《猜猜我有多愛(ài)你》繪本故事時(shí)，我總認(rèn)為我們成人對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私,、偉大并多于孩子的,。但讀完這本書(shū)后我明白，其實(shí)孩子愛(ài)我們勝過(guò)其他的一切,。
如何才能將我們對(duì)兒童的愛(ài)化為滋潤(rùn)的雨露來(lái)灌溉兒童的心靈?我認(rèn)為,，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為,，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”,。孩子自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做,。在一次又一次的探索中,，他們會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這就要求我們選擇合適的愛(ài)的表達(dá)方式,、方法,，尋求合適的表達(dá)時(shí)機(jī)和教育環(huán)境?！?/p>
教育是一種充滿愛(ài)的工作,，愛(ài)的智慧需要身體力行、春風(fēng)化雨,。是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。愛(ài)的智慧需要我們始終保持一顆敏感的心,，保持對(duì)孩子的全神貫注，對(duì)孩子的細(xì)微行為也有所預(yù)期,，并迅速做出反應(yīng),。
我們努力為了孩子那份愛(ài)!為了愛(ài)的明天!
主要是寫(xiě)出了自已苦難的童年,，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸,，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會(huì)生活中,，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí),?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn),。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊,?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂(lè),，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟,。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。,，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
《童年》寫(xiě)于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程,。書(shū)里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學(xué)最鮮明,、最富有詩(shī)意的形象之一”,。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了19世紀(jì)70—90年代俄-國(guó)社會(huì)的面貌，展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。閱讀《童年》時(shí),，我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐-敗、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的苦難歷程。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了,。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,，等等,。而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿,。并且,，還可以上學(xué)，接受更多的知識(shí),。
但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活,。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,，隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,，是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的.勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,，兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖時(shí)間”,。
天哪,，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?
主要是寫(xiě)出自已苦難的童年,，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定基礎(chǔ),。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好,。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的,，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在學(xué)四年級(jí)是多么的好啊,?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷!童年充滿著歡樂(lè),，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng),。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束快樂(lè)的童年,，開(kāi)始走向成熟,。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。,，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
漫長(zhǎng)歲月的煎熬,，已化為烏有。因?yàn)?，歲月帶來(lái)的,，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi),，燒得到處都是,。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴,。
——題記,。
本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父,，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的,，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西,。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣,，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像,，自私殘暴,，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷,。
不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心的茨岡。
是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。
讀完這本書(shū)，我看到,，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及,。
今天,，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦,，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起,，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì),，是我們的母親,，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日,，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中,，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大,，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡殷w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流,，滲入了我們的心肺,，母愛(ài)它就像一副翅膀,，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊!多么偉大的母親,，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!
童年閱讀心得篇四
在童年時(shí)期,，我最喜歡的活動(dòng)之一就是和父母一起閱讀。那是一段美好的時(shí)光,，無(wú)論是在房間的角落,，還是在草地上曬太陽(yáng)，我們都能夠一起享受閱讀的樂(lè)趣,。隨著時(shí)間的流逝,，通過(guò)親子閱讀，我逐漸感到閱讀對(duì)童年的影響是深遠(yuǎn)而持久的,。在這個(gè)文章中,，我將就親子閱讀的體驗(yàn)，以及它對(duì)我的成長(zhǎng)所產(chǎn)生的積極影響,，進(jìn)行一番回顧和思考,。
首先，親子閱讀給予了我一個(gè)溫暖的童年記憶,。我還清晰地記得小時(shí)候,，每當(dāng)我坐在父母的懷里，聽(tīng)他們?yōu)槲抑v述一個(gè)精彩的故事時(shí),，我都感到一種無(wú)比的舒適和幸福,。閱讀給了我們家庭一個(gè)共同的話題，使我們更加親近,。每次閱讀完成后,，父母都會(huì)和我一起討論故事情節(jié)和人物，我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂(lè),。
其次,，親子閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍,，我學(xué)會(huì)了在腦海中構(gòu)建豐富的圖像,，創(chuàng)造出令人興奮的故事情節(jié)和角色。而親子閱讀,，尤其是父母為我講故事時(shí),，更是激發(fā)了我自己的想象力和創(chuàng)造力。每當(dāng)我對(duì)一個(gè)故事感到滿意時(shí),，我都會(huì)用自己的方式創(chuàng)造一個(gè)新的故事,，并與父母分享。這種創(chuàng)造的樂(lè)趣和共享的體驗(yàn),，不僅讓我感到自豪,，而且也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對(duì)閱讀和創(chuàng)作的熱愛(ài),。
另外，親子閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和尊重,。通過(guò)和父母一起接觸不同類型的書(shū)籍,，我學(xué)會(huì)了對(duì)每本書(shū)的故事、主題和情節(jié)表達(dá)出興趣和尊重,。盡管有些書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能難以理解,，但我依然盡力去讀懂和欣賞，因?yàn)槲抑肋@是我和父母之間的一次共享和交流的機(jī)會(huì),。我發(fā)現(xiàn),，書(shū)籍是智慧的源泉，它們能夠開(kāi)啟我的思維,，擴(kuò)大我的視野,。通過(guò)親子閱讀，我懂得了尊重文學(xué)作品,，并從中收獲了更多的知識(shí)和情感,。
最后，親子閱讀使我更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，父母漸漸開(kāi)始鼓勵(lì)我自己閱讀，而不是依賴他們講故事,。他們給我買(mǎi)了許多適合我年齡的書(shū),，幫助我培養(yǎng)了一個(gè)獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅增加了我的知識(shí),，還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)韌,，因?yàn)槲冶仨毧朔щy，仔細(xì)閱讀并理解書(shū)中的內(nèi)容,。
在童年時(shí)期,，親子閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。它給我?guī)?lái)了美好的記憶,，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和尊重，并使我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在,，即使我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固,。我相信,，親子閱讀不僅是童年時(shí)光的珍貴回憶，也是一個(gè)家庭共同成長(zhǎng)的契機(jī),，讓我們一起享受書(shū)籍帶來(lái)的智慧和快樂(lè),。
童年閱讀心得篇五
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),。就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練,。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些童年閱讀心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無(wú)憂無(wú)慮的童年,，但高爾基的童年和我們的截然不同,。看完自傳體小說(shuō)《童年》,，內(nèi)心久久不能平靜,。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿仇恨的家庭里度過(guò)的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中,。四歲喪父,，來(lái)到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢(qián)而戰(zhàn),，而祖父是個(gè)貪得無(wú)厭,、自私虛偽的人，經(jīng)常打他,。在這個(gè)黑暗的世界里,，光依然存在。
正如作者所說(shuō)：“她沒(méi)來(lái)的時(shí)候,，我躲在一個(gè)黑暗的角落里,，她的到來(lái)讓我感到光明?！鄙屏?、慷慨的祖母是光明的使者。同樣,，他雖然愛(ài)偷東西,，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物,，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神,；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生,。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活,，他們都是穿著衣服生活的。在家里,，我們被父母照顧,，被爺爺奶奶疼愛(ài),。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo),，有朋友的真誠(chéng)關(guān)懷,。每天活得無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂,，可以和高爾基的童年相比,，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄,；一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)充滿黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國(guó)度,，那里沒(méi)有鞭笞,，沒(méi)有毆打，讓我們的童年快樂(lè),。然而,，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,，這是顯而易見(jiàn)的,，并不奇怪。但是看完小說(shuō)《童年》,，真的體會(huì)到了童年的快樂(lè),，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的啟蒙,。
“在一間昏暗,、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上,，上躺著我的父親,。他穿著白衣裳，身子特別長(zhǎng),，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開(kāi)著,，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣,，慈祥的臉孔發(fā)黑了,，牙齒難看地齜著，讓我害怕”,。由于一段話里我們可以知道,，在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后,，他的母親也死了,，于是，他便與外公,、外婆住在一起,。沒(méi)想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他,，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去?？墒?，懂理的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以,，他也不責(zé)怪外公,。
童年是一個(gè)人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年,。這是我在讀《童年》之前的想法,，但是當(dāng)我讀完這本書(shū)后，這種想法改變了,。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子,，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中,，在這個(gè)家庭中充滿了險(xiǎn)惡,。外祖父暴躁、易怒,、貪婪,。兩個(gè)舅舅自私，惡毒,，為了家中家產(chǎn)大打出手,，不顧親情。只有外祖母對(duì)他很好,，給他講故事,，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f(shuō)外祖母是阿廖沙在未來(lái)愛(ài)上讀書(shū)的重要因素,。后來(lái)因?yàn)槟赣H的去世，廖沙僅在11歲就走了社會(huì),，離開(kāi)了他最愛(ài)的外祖母,。
從《童年》這本書(shū)中，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí),，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無(wú)遺,。
讀過(guò)這本書(shū)后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,。在我的童年中,，有父母的關(guān)愛(ài)，姐妹的照顧,；在我上學(xué)以后,，有親切的老師，友善的同學(xué),，從來(lái)沒(méi)有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒,。但我卻仍不滿意，對(duì)生活的美好看不見(jiàn),，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn),，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活,。在我和高爾基比較以后,，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明,，我出生于高爾基追求的光明中,，卻不懂珍惜，挑三揀四,。以后的我一定要珍惜這來(lái)之不易的生活,。因?yàn)槿缃竦纳睿怯汕f(wàn)的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的,。我們,，一定要珍惜。
書(shū),，是人進(jìn)步的階梯,，多讀名著可以提高自己的素質(zhì)，也可以讓自己明白許多道理,，我不就是這樣嗎,？同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧,，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中吧,！
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,。每當(dāng)記憶之門(mén)打開(kāi),，一幕接一幕跳出來(lái)，我總是忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有美好的童年,，但每個(gè)人的童年都是難忘的,。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力,，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人,。他的自傳體小說(shuō)《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡,。
小說(shuō)主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良,、工作努力的孩子。三歲那年,，他失去了父親,，但母親帶他去了祖父家，祖父開(kāi)了一家染坊,。他脾氣暴躁，貪婪自私,。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子,，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場(chǎng)大病,。他以愛(ài)錢(qián)為生,，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場(chǎng)上偷竊,。
阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn),，總是因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于被毆打折磨致死,。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著,。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻，對(duì)生活失去信心,。
生活中總會(huì)有光明,，給阿麗莎陽(yáng)光的人是她的奶奶。奶奶是一個(gè)善良,、樂(lè)觀,、有愛(ài)心的老人。她的無(wú)私的愛(ài)豐富了阿麗莎的心,。阿麗莎,，在奶奶的愛(ài)熏陶下，改變了自己的愛(ài)恨,，敢于愛(ài)恨,。生活的苦難并沒(méi)有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會(huì)過(guò)去，會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái),。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛(ài),，過(guò)著伸手拿食物張口的舒適生活,。我們終將長(zhǎng)大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵,，無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順,，磨練出來(lái)的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信,。在成長(zhǎng)的道路上,，我會(huì)帶著這些美好的話語(yǔ)，用斗篷劃破荊棘,，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔,，永不放棄。
前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》,。
記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候,，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放,，媽媽才給我買(mǎi)的到現(xiàn)在買(mǎi)回來(lái),，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現(xiàn)在看到了,，反正也就看一下吧,！
一直看到今天，我終于看完了這本,，真的非常讓我感動(dòng),！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事,。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美,，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外,，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄,，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí),，和藹可親,。
《童年》讓我懂得了些道理,。
高爾基從小母親去世，跟著繼父,。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨,，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中,，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使,，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的.奶奶,。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過(guò)我們的人,！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活,，也許這就是《童年》的意義,。
“書(shū)籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),，如果沒(méi)有他們,，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住,?！痹谶@個(gè)暑假，我懷著對(duì)高爾基這句名言的崇敬之情,，翻開(kāi)了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書(shū),。
書(shū)中的主人公名叫阿廖沙,，他早年喪父,，母親被迫去外祖父家生活,。踏進(jìn)這個(gè)家的時(shí)候,，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨,。兩個(gè)舅舅因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手,，在利益面前他們?nèi)绱俗运?、兇殘,。兩個(gè)人像斗雞一樣明爭(zhēng)暗斗,、互相傷害，把整個(gè)家弄得烏煙瘴氣,。在生活中,，像阿廖莎舅舅那樣的人不計(jì)其數(shù)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益不折手段,，不惜與親人,、朋友翻臉。
雖有充斥著仇恨的煉獄,，但也有充滿愛(ài)的光明殿堂,。
外祖父毒打阿廖沙的時(shí)候,，阿廖莎的外祖母一反平時(shí)的懦弱，不顧一切地沖上去保護(hù)阿廖莎,。后來(lái),，又在阿廖莎害病時(shí)，因?yàn)樗哪赣H沒(méi)有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓(xùn)了一頓,，質(zhì)問(wèn)他為什么不保護(hù)阿廖沙,。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我熱淚盈眶。外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)超過(guò)了一切,，包括她自己,。
阿廖莎在光明地引導(dǎo)下成長(zhǎng)，最后變成了一個(gè)正直而又善良的人,。
面對(duì)生活中的煉獄,，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書(shū)之所以被全世界人所青睞,，是因?yàn)樗膭?lì)一代又一代人樹(shù)立戰(zhàn)勝黑暗的勇氣,，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光。
如果每個(gè)人都擁有像阿廖莎那樣的毅力,，那么世界上就會(huì)少一分猜忌,，多一分信任;少一分黑暗，多一分光明!
合上書(shū),，我思緒萬(wàn)千……,。
童年就像童話，美好而又那么豐富多彩,。童年是彩色的,，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒(méi)錯(cuò),，童年是果香味的,。
《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽(yáng)光的蔚藍(lán)的海水,，雙手輕扶手工小帆船,，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說(shuō)：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了,，我的心也一起出發(fā)了!
雖然書(shū)封面非常吸引人,，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過(guò)書(shū)中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多,。書(shū)中將孩子們的童年生活寫(xiě)的快樂(lè)美好,，讓人抬頭看向天空，都覺(jué)得云朵就是天空的翅膀,。
在書(shū)中所有文章中,，最讓我入迷的就是《外婆,，外婆，你在哪里?》,，這篇感人而又美好的文章,，作者寫(xiě)盡了外婆生前對(duì)她的愛(ài)，也寫(xiě)盡了自己外婆離世后的悲痛,，而自己也在這場(chǎng)夢(mèng)中不愿醒來(lái),。當(dāng)我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺(jué)中掉在了書(shū)桌上,。
我低下頭看著那一滴淚水,，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景,。院子很大,，種著許多植物，還有很多蔬菜,。他們香氣撲鼻,，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望,，總能看到在躺椅上休息的姥爺,，玩兒累了，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天,，我問(wèn)：“姥爺,，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我?”“會(huì)的，姥爺會(huì)一直在,，一直在,。”望著明亮的天空,，我露出了幸福的笑容。
有朵盛開(kāi)的云,，緩緩滑過(guò)山頂,，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我,，還不明白,，有些告別就是最后一面。就在去年秋天,，我的姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉,。
不得不說(shuō),，這真是一本適合我們孩子閱讀的書(shū),。
童年閱讀心得篇六
親子閱讀是一種富有教育意義的活動(dòng)，既能促進(jìn)孩子的閱讀興趣,，又能增進(jìn)親子間的感情,。通過(guò)親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂(lè),，也收獲了許多教育的啟迪和感悟,。在這段親子閱讀的旅程中，我領(lǐng)悟到了童年的寶貴和教育的力量,。
段落1：歡樂(lè)的親子閱讀,。
親子閱讀帶給了我許多歡樂(lè)的童年記憶。每當(dāng)我看到媽媽拿出一本故事書(shū)時(shí),，我的心情就像是被揭開(kāi)了瓶蓋一樣興奮,。我們輪流讀書(shū)，有時(shí)我將自己的想象力融入其中,，有時(shí)媽媽會(huì)幫助我解釋故事中的難詞和情節(jié),。在歡快的閱讀過(guò)程中，我仿佛置身于故事的當(dāng)中,，與故事里的人物一同冒險(xiǎn),、成長(zhǎng)。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離,，還讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂(lè)，也讓我受益匪淺,。通過(guò)一本本的書(shū)籍,，我學(xué)到了世界的不同文化，拓寬了視野,。這些故事無(wú)論是關(guān)于勇敢,、友誼還是堅(jiān)持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪,。我發(fā)現(xiàn)故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難,，這激勵(lì)著我也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇往直前,。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂(lè)趣,，更培養(yǎng)了我的品格。
在親子閱讀的過(guò)程中,，我收獲了很多感悟,。首先，我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最好場(chǎng)所,。通過(guò)親子閱讀,，我感受到了家庭的溫暖和支持,，這讓我更加熱愛(ài)閱讀。其次,，我意識(shí)到親子閱讀不僅是傳遞知識(shí),，更是傳遞情感。通過(guò)與父母一起閱讀,，我們不僅能一起分享歡樂(lè),，還能與他們交流感受和想法，從而增進(jìn)家庭的親子關(guān)系,。最后,，我領(lǐng)悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發(fā)孩子的思維,，培養(yǎng)他們的情商和智商,。親子閱讀讓我感受到知識(shí)的魅力，也增加了我的見(jiàn)識(shí),。
通過(guò)親子閱讀,，我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先,，我的閱讀能力得到了提高,。在與父母共同探討和理解故事的過(guò)程中，我對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用更加熟練,。此外,，我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍,，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問(wèn)題,，培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。最重要的是,，親子閱讀讓我建立了一個(gè)積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度,，伴隨著這些寶貴的財(cái)富，我能更好地成長(zhǎng),。
親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂(lè)回憶,，更是對(duì)我童年的重要影響。親子閱讀激發(fā)了我的閱讀興趣和潛能,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛(ài),。我已經(jīng)沉浸在書(shū)籍的世界中,，變得更加聰明和善于思考,。親子閱讀也使我逐漸成為一個(gè)有信心、有毅力和有目標(biāo)的人,。親子閱讀是我童年的一部分,，通過(guò)它,，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長(zhǎng)的珍貴,。
童年閱讀心得篇七
《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō),，故事的主人公是阿廖沙，本書(shū)記錄的大都是他在父親去世以后,，到外祖父家生活的故事,。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的,。
高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好,，外祖父本性貪婪、吝嗇,，而且脾氣特別暴躁,，特別愛(ài)挑毛病;外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和,，就算是別人打她一下,，她也不會(huì)計(jì)較。有一次,，阿廖沙因?yàn)楹闷?，把桌布染成了藍(lán)色，外祖母就趕過(guò)來(lái)安慰他,，并讓所有人都不要告訴外祖父,。
一天晚上，他們正準(zhǔn)備做禱告的時(shí)候,，外祖父不知怎么知道了這件事,，他瘋狂地把阿廖沙按在長(zhǎng)凳上，瘋狂的用濕了的樹(shù)條抽擊他,，把他抽的幾個(gè)星期都下不了床,。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說(shuō)過(guò)這樣一句話:“暴君,，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來(lái)描寫(xiě)外祖父,，是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明,。
外祖父還是十分挑剔，他讓家里的人,，去買(mǎi)東西,，在別人回來(lái)的時(shí)候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來(lái)瞟去,，嘴里還問(wèn)道:“讓你買(mǎi)的東西都買(mǎi)齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買(mǎi)東西都管,。
本書(shū)里面有一個(gè)細(xì)節(jié)部分，寫(xiě)出了外祖父的吝嗇,。當(dāng)他的女婿,，也就是阿廖沙的父親來(lái)見(jiàn)他的時(shí)候說(shuō):“我不是來(lái)向您討嫁妝的?！蓖庾娓割D時(shí)眉開(kāi)眼笑,。這里不僅讓人感覺(jué)到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的,。
沒(méi)想到到了后來(lái),，祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣，他和外祖母喝茶,，都要注意茶汁的分配均勻,，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的,，都是一些鍋碗瓢盆,，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣(mài)了,。為了生計(jì),，他只好和外祖母想辦法掙錢(qián)。
阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結(jié)束了,，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,，靠撿破爛來(lái)維持生活。從此,，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程,。想想我們的童年，是多么的幸福,，美好,，這些美好的生活，是來(lái)之不易的,。
讀過(guò)高爾基的《童年》之后,，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴,，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福,。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，在這樣美好的童年生活中,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了,。
童年閱讀心得篇八
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，而閱讀在童年時(shí)期扮演著至關(guān)重要的角色,。閱讀可以開(kāi)拓兒童的視野,，增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀,。在我童年閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了不同的閱讀階段，收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。首先,，閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界。其次,，閱讀讓我變得更加聰明,。再次，閱讀塑造了我的價(jià)值觀和道德觀,。最后,，閱讀讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性?？偟膩?lái)說(shuō),，我的童年閱讀經(jīng)歷不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我變得更加全面發(fā)展和獨(dú)立思考,。
首先,，閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界。在我的童年時(shí)期,，我通過(guò)閱讀接觸到了各種各樣的人物和情節(jié),。從童話故事中的精靈、巫師和公主,，到科幻小說(shuō)中的外太空星球和未來(lái)科技,，每一本書(shū)都是一個(gè)新的世界。閱讀能夠帶我去到我從未去過(guò)的地方,，經(jīng)歷我從未經(jīng)歷過(guò)的事情,。這些書(shū)籍激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界,。
其次,，閱讀讓我變得更加聰明。通過(guò)閱讀,，我接觸到了一些復(fù)雜的概念和知識(shí),。比如，我讀過(guò)一本解釋宇宙和太陽(yáng)系的科普書(shū)，這讓我對(duì)天文學(xué)有了初步的了解,。我也讀過(guò)一些歷史小說(shuō),，通過(guò)故事了解了一些歷史事件和人物的故事。這些知識(shí)豐富了我的思維和眼界,，讓我在學(xué)校中能夠更加自信地表達(dá)我的觀點(diǎn),。
再次，閱讀塑造了我的價(jià)值觀和道德觀,。在閱讀過(guò)程中,，我接觸到了許多的故事和人物，他們有著各種各樣的品質(zhì)和價(jià)值觀,。他們勇敢無(wú)畏,、正直善良，或者膽小怯懦,、邪惡自私,。通過(guò)這些故事，我學(xué)到了什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的,。我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，了解了友善和善良對(duì)人與人之間的關(guān)系有多么重要,。這些價(jià)值觀和道德觀將會(huì)伴隨我一生,，并對(duì)我的行為產(chǎn)生積極的影響。
最后,，閱讀讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性,。在我的童年閱讀過(guò)程中，我遇到了一些困難的書(shū)籍,。有時(shí)候故事情節(jié)復(fù)雜,，有時(shí)候詞匯量超出了我的理解范圍，還有時(shí)候故事內(nèi)容讓我感到無(wú)聊,。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),，我堅(jiān)持閱讀下去。通過(guò)一本本的書(shū),，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性,，意識(shí)到只有面對(duì)困難并堅(jiān)持才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō),，我的童年閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺,。閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界，讓我變得更加聰明,，塑造了我的價(jià)值觀和道德觀,，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性,。這些經(jīng)歷不僅在童年閱讀過(guò)程中起到豐富我的知識(shí)，培養(yǎng)我的興趣,，更重要的是在我以后的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我相信，閱讀將一直伴隨著我,，成為我人生之旅中的一部分,。
童年閱讀心得篇九
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。和阿廖沙相比,，我們的童年。
是燦爛的,，是幸福的,；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,，我們更要珍惜這來(lái)之不易的美好童年,！
童年閱讀心得篇十
童年是一個(gè)美好而純凈的時(shí)光，是人們生命中最重要的一段時(shí)光,。在這段時(shí)光里,，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好之一。通過(guò)閱讀,，我獲得了巨大的樂(lè)趣與收獲,，不僅培養(yǎng)了我的意識(shí)和智慧，還塑造了我對(duì)世界的理解和價(jià)值觀,。本文將分為五個(gè)部分,，從童年主要閱讀的書(shū)籍、我的閱讀習(xí)慣,、從書(shū)中獲得的啟示,、閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及未來(lái)的閱讀目標(biāo)等方面展開(kāi)敘述。
第一段,，我將分享我童年主要閱讀的書(shū)籍,。閱讀并不僅限于學(xué)校的教科書(shū)，童年的我熱衷于閱讀各種各樣的書(shū)籍,。最初,，我喜歡讀一些童話故事書(shū)，諸如《格林童話故事集》和《安徒生童話故事集》等,。這些故事充滿了奇幻和幻想,，總是讓我沉迷其中,，對(duì)于閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始涉獵一些兒童文學(xué)作品,，如魯迅的《童年》和安東尼·奎諾的《小王子》等。這些作品不僅有趣而且充滿智慧,，漸漸地引導(dǎo)我走向更加廣闊的閱讀之旅,。
第二段，我將談?wù)撐业拈喿x習(xí)慣,。在童年時(shí)期,，我喜歡抱著一本書(shū)找一個(gè)安靜的角落獨(dú)自閱讀。我通過(guò)大量的獨(dú)立閱讀培養(yǎng)了自己的想象力和思考能力,。每當(dāng)讀到一段有趣的故事或富有啟發(fā)的段落時(shí),，我會(huì)在書(shū)籍上做標(biāo)記或者用自己的話記錄下來(lái)，以便深入思考和回顧,。這樣慢慢地,，我開(kāi)始意識(shí)到閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種深度思考和積累知識(shí)的方式,。
第三段,，我將探討從書(shū)中獲得的啟示。通過(guò)閱讀,，我學(xué)到了許多重要的道德價(jià)值觀和生活原則,。例如，從《小王子》中,，我學(xué)會(huì)了珍惜自己的內(nèi)心世界以及人與人之間的真誠(chéng)交流的重要性,；從魯迅的《童年》中，我感受到了辛酸和勇氣,，了解到了艱難環(huán)境下人性的光輝和力量,。這些書(shū)籍不僅供給了我精神上的滿足，也給了我實(shí)際的道德和智慧的引導(dǎo),，幫助我在成長(zhǎng)的道路上不斷地提高,。
第四段，我將談?wù)撻喿x對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。閱讀不僅拓寬了我的視野,，讓我了解到了不同的文化和思想，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的想法，并始終保持思考的習(xí)慣,。除此之外,，閱讀也豐富了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力,，使我在寫(xiě)作和口頭表達(dá)方面都更加熟練和自信。
第五段,，我將談?wù)勎椅磥?lái)的閱讀目標(biāo),。閱讀是一輩子的事情，我希望能夠在未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀并不斷地拓展自己的閱讀領(lǐng)域,。我計(jì)劃讀更多的經(jīng)典文學(xué)作品,，如莎士比亞的戲劇和毛姆的小說(shuō)等。同時(shí),，我也希望閱讀更多的非虛構(gòu)類書(shū)籍,，拓寬自己的知識(shí)面和思維模式。
童年的閱讀經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)閱讀,，我不僅獲得了知識(shí)和智慧，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,。在未來(lái)的歲月里,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，不斷提升自己的認(rèn)知水平,，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀讓我擁有了豐富的內(nèi)在世界,，我將永遠(yuǎn)懷揣著這份愛(ài)好和熱情,，成為一個(gè)永遠(yuǎn)追求知識(shí)和智慧的人。
童年閱讀心得篇十一
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。下面是由小編為大家精心整理的童年心得閱讀體會(huì)大全，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。
我看過(guò)許多的書(shū)，有：三國(guó)演義,、簡(jiǎn)愛(ài),、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等,。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事,，就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!
周末，我在家里閑得無(wú)聊,，就想找本書(shū)來(lái)解解悶,。于是,，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍,，就再也不翻那本書(shū),。可是剛看到幾頁(yè),，就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,，便忍不住多翻了幾頁(yè)?？粗粗?，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小,，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù),、被家里人打，想看書(shū)的時(shí)候,，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看,，如果看見(jiàn)了，就要被打,，唉,。如果我生話在那個(gè)年代，肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,，不過(guò)幸好我生活在21世紀(jì),，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì)?？纯次覀?，豐衣足食，不愁吃不愁穿,，多幸福啊,，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了,，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝,、小公主一樣,。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,，20幾歲了,，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做,，早上吃飯的時(shí)候,，雞蛋都是媽媽在剝,，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì)剝雞蛋?！?/p>
《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā),，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!!!
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動(dòng)了我：四歲喪父,，跟著母親和外祖母來(lái)到了開(kāi)著小染坊的祖父家,。祖父卻是一個(gè)專橫、吝嗇,、貪婪的人,。還經(jīng)常毒打阿廖沙。但是善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父的家中他認(rèn)識(shí)了很多親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的,、為了分家產(chǎn)不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。還有正直的老工人格里戈里和樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡,，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但是強(qiáng)壯的他,，后來(lái)在幫助雅科夫舅舅抬十字架時(shí)被活活壓死了,。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的,。貪婪、殘忍的父子,、兄弟,、夫妻之間的勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,，也潛移默化地教導(dǎo)他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。
阿廖沙的童年是黯淡無(wú)光的，和阿廖沙比較,，我們的童年是燦爛的,，色彩斑斕的，也是無(wú)憂無(wú)慮的,。我們從來(lái)沒(méi)有被人打,，從來(lái)沒(méi)有被人侮辱,，從來(lái)沒(méi)有被人鞭打的滋味。當(dāng)然我們的生活中很少有家人之間的冷酷,、兇殘,，更沒(méi)有殘忍地把一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)緣無(wú)故地折磨致死的悲慘事件發(fā)生。我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別,，我們每天生活在蜜糖罐里,，衣食無(wú)憂，事事不用操心,。但是我們并不知足,，奢侈更多。在我們眼里,，大人掙錢(qián)是那樣容易,，仿佛不費(fèi)吹灰之力，我們多么天真,，多么不懂事!讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該為自己的奢侈而后悔。
馬克西姆·高爾基,，是蘇聯(lián)十九世紀(jì)的一個(gè)偉大作家,，他經(jīng)歷了各種各樣的苦難，用文字,，訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)窮苦人民的痛苦,。《童年》,，便是這樣一篇關(guān)于家人之間的競(jìng)爭(zhēng),，悔恨的文章。
文章一開(kāi)頭就說(shuō)道：“在一間狹窄幽暗的房間里,，我的父親躺在窗下的地板上,。”不尋常的開(kāi)篇,，便意味著不一樣的故事,。只有四歲的主人公，阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬,。母親和外祖母泣不成聲,。緊接著，阿廖沙的母親突然臨產(chǎn),?？上У氖牵⒘紊车男〉艿埽R克西姆還是去世了,。
在經(jīng)歷那么多到的苦難后,，阿廖沙他們來(lái)到外祖父那里，一個(gè)名字叫“尼日尼城”的美麗城市,。外祖父都有阿廖沙的兩個(gè)舅舅,，一個(gè)舅媽，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐,。原來(lái),，外祖父他們辦了一個(gè)布坊。
故事在這里,，本應(yīng)該就是美好的,，但突然，事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折,。有一句話,，真的寫(xiě)出了人受利益的驅(qū)使而使這本來(lái)美好的家庭漸漸衰敗而引出下文：外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意,。
故事的情節(jié)起伏感十分強(qiáng)烈,，每看完一面都會(huì)迫不及待的翻到下一面，字體通俗易懂,，十分有節(jié)奏感,。對(duì)景物等寫(xiě)的仔細(xì)，使人感覺(jué)十分的真實(shí),，仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前,。
雖然這是一篇讀后感，但我也不想用太豪華的語(yǔ)言去贊揚(yáng)它,，只需要用一顆簡(jiǎn)單認(rèn)真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上有光明也有黑影,，只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。
高爾基是一位偉大的作家,，他用他那神奇的文筆,，譜寫(xiě)出了人生的樂(lè)曲，永不停息,。
朝霞的余輝染紅了半邊天,，我獨(dú)自倚靠在大樹(shù)邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字,，不由得陷入沉思……童年——一場(chǎng)短暫而美好的夢(mèng),，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光，讓人回味，留戀,。然而在高爾基的筆下,，不同時(shí)代，不同國(guó)界,，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活,。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去,，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì),，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書(shū),，心頭不覺(jué)認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場(chǎng)悲劇,，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ),，造就了他的一生,。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的,，但不乏帶著絲絲甜味,。的確，漫漫長(zhǎng)河,，時(shí)光固然短暫,，痛苦的日子固然很長(zhǎng)，但一次才的風(fēng)雨洗禮,，一程程的沿山跋涉,，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲,。
望著鏡中的自己,，早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子,，但以往的單純,，以往的歡笑，以往的可愛(ài),，以往的一切,，細(xì)細(xì)回味，只覺(jué)那般親切,，雖平淡的像杯白開(kāi)水,，但卻溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月，說(shuō)不盡,。道不完,，組成了我一個(gè)迷人的童年,。
過(guò)去的總是美好的，無(wú)論幸與不幸,，畢竟它已成為了我們生活的一部分,，重要的是珍藏每一份快樂(lè)，記錄下每一次收獲,，在今后的路上把舵揚(yáng)帆,，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘,，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí),，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
童年就像一串珍珠,，串起了五彩繽紛的童年,。
當(dāng)我看完它時(shí)，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難,，多么令人窒息,、污穢。阿廖沙,、外祖母,、小茨岡面對(duì)這樣的生活是多么堅(jiān)強(qiáng)。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,。
阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng),，三歲失去了父親的呵護(hù)。與母親和外祖母到外祖父家,。開(kāi)始了他的惡魔生活,，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心,，疾惡如仇,，對(duì)壓迫者充滿了憎惡，反抗,，對(duì)被壓迫者充滿了同情,。
外祖母慈祥善良，聰明能干,，熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓,，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心,。她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我更有力量應(yīng)對(duì)苦困的生活,，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直而充滿愛(ài)心的人,。
外祖父自私,、殘暴、專橫,、吝嗇,、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，他狠心地剝削手下的工人,，還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西,。沒(méi)有一點(diǎn)同情心,，迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚。
同學(xué)們!我們要想阿廖沙學(xué)習(xí),，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對(duì)生活的力量和信心,。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境,，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，我們要珍惜我們所享受的一切!
很久以前，我讀完了一本名著《童年》,，它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的,。在《童年》中，作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的,，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子,，誰(shuí)的童年有你凄慘!”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里,，沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的,，很顯然,，阿廖沙在這里生活時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼,，膽戰(zhàn)心驚的,，生怕做錯(cuò)了事，但是,，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù),，她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱?？梢哉f(shuō),，《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照,，也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影,，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民,，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶,。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,，充滿著好奇與活力。但是,，阿廖沙的童年生活卻是一波三折,，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,，面對(duì)兇狠,、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)忍讓,。
在阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫(kù)琳娜,。她慈祥善良,，聰明能干，熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓,，有著圣徒一般寬大的胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里,，只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài),，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年,，他的母親與世長(zhǎng)辭,，家中已沒(méi)有了依靠，所以他不得不走入社會(huì),，獨(dú)立謀生,。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間,?？上攵幵谏鐣?huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,，撿過(guò)破爛,，做過(guò)跑堂的，看門(mén)人,、搬運(yùn)工人和面包師傅,。也許,，正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦,，看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì)，整個(gè)國(guó)家民不聊生,，戰(zhàn)亂紛飛,，所以他從1892年后，就以筆當(dāng)槍,，用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì),，以至于受到后人的敬仰和稱頌。
自從看完《童年》之后,，我覺(jué)得21世紀(jì)的我們真的很幸福,。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為自己的未來(lái)而奮斗!
小時(shí)候的每天早晨,，總是依偎在爺爺?shù)膽阎?，看著奶奶忙碌的背影，伴隨著那古老的留聲機(jī),，傾聽(tīng)著戲中的悲悲喜喜,。爺爺腸胃不好，總愛(ài)把我堵在被窩的深處制造臭氣,，我會(huì)報(bào)復(fù)的把爺爺也罩進(jìn)暖暖的被窩,，然后得意的向奶奶炫耀，再搶著喝光了為爺爺沖的雞蛋水,，背著書(shū)包蹦蹦跳跳的上學(xué),。
小時(shí)候的家境還算富裕，北方的我卻長(zhǎng)了一副南方的嘴巴,，最喜歡吃的就是大米,。在那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，即使有錢(qián)也很難去買(mǎi)到更多的糧食,。爺爺就去縣城的食堂幫忙做飯,，每天的晚上就是我最快樂(lè)的時(shí)光，我大口吃著爺爺帶回的米飯,，給爺爺留下一道燦爛的笑臉,，爺爺也會(huì)笑呵呵的叼著煙袋，看著我沾滿米粒的小臉,。
爺爺奶奶的每一回生日,，都是我大快朵頤的幸福時(shí)刻,。他們總是盡可能的留下我喜歡的每一種，讓我在以后的幾天里都過(guò)上天堂的生活,，軟軟的蛋糕,、甜甜的飲料、美味的罐頭還有好多香噴噴的肉,，每一段上學(xué)的路上,，總有這些放進(jìn)我的書(shū)包。
村里放電影的時(shí)候,，是孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻,，我每次都會(huì)搬起兩把凳子，為爺爺奶奶占上最好的位置,，在電影即將開(kāi)演的時(shí)候,，跑回家中，一手拉著爺爺,，一手扶著奶奶,，把他們安置在椅子上，再和小朋友一起,，數(shù)著天上的星星,，唱著快樂(lè)的童謠。電影結(jié)束的時(shí)候,，我會(huì)背著小凳子,，嘰嘰喳喳的跑在他們的身前身后，和他們聊著今天的快樂(lè),。
每年莊稼成熟的時(shí)候,，我總是和爺爺一起，爺爺拉著板車(chē),，我用繩子放在自己的肩膀上,，用力的弓起了前身，拉著沉沉的收獲回到了家中,。然后我再坐在空空的板車(chē)上,，趕著爺爺再次奔向那些金黃。奶奶會(huì)踮著小腳,，為我們送上香噴噴的菜肴,。
村里每次紅白喜事，爺爺都會(huì)過(guò)去幫忙,，我總是守在爺爺?shù)纳磉?，品嘗著剛剛出爐的美食，然后坐在那些只有女人的飯桌上，面前的小碗總是堆成了小山,。再帶上焦黃的鍋巴,，鼓著漲漲的小肚子，小心的走回家,。
過(guò)年的時(shí)候,，我會(huì)早早的穿上嶄新的衣衫，撿上半天的炮仗,，跑回家中鬧著給爺爺奶奶磕頭拜年,，然后手中就會(huì)多上幾張壓歲錢(qián)，跑到村頭的小賣(mài)鋪去,，買(mǎi)回一大堆的糖果玩具,。剝開(kāi)那鮮艷的糖紙,，把那甜甜的感覺(jué)放進(jìn)他們的嘴巴,。
如今爺爺奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，只有過(guò)去的那些點(diǎn)滴仍在不斷的甜蜜著我,。他們?cè)谀切腋５奶焯?，也?huì)很開(kāi)心的看著我，讓我和他們一起,，永遠(yuǎn)停留著那些美好,。
童年閱讀心得篇十二
童年是人生中最美好的時(shí)光，也是一個(gè)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的黃金期,。在童年中,，我度過(guò)了許多快樂(lè)的閱讀時(shí)光，這些閱讀經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示,。通過(guò)閱讀,，我不僅開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的情感,、表達(dá)能力和思維邏輯。在此,，我愿意分享我童年中主要的閱讀心得體會(huì),。
首先，閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),。在童年時(shí)代,，我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，如故事書(shū),、百科全書(shū),、科普讀物等。通過(guò)這些書(shū)籍,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，例如歷史,、地理、科學(xué)等等,。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，小小的我仿佛成了一個(gè)“百科全書(shū)”,，對(duì)很多知識(shí)都有所了解,。而這些知識(shí)，也讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加游刃有余,，并且能夠與同學(xué)們進(jìn)行更加深入的討論和交流,。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的情感和表達(dá)能力,。在閱讀故事書(shū)的時(shí)候,，我常常會(huì)產(chǎn)生共鳴，與書(shū)中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn),、克服困難,。閱讀中的情感體驗(yàn)讓我更加懂得關(guān)心、熱愛(ài)他人,，并且能夠感同身受地體會(huì)到他人的苦樂(lè),。同時(shí)，通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,。我喜歡與他人分享我所讀的書(shū)籍，通過(guò)口頭表達(dá)和寫(xiě)作的方式,，我能夠清晰地表達(dá)自己的思想和感情,。這種表達(dá)能力也為我將來(lái)的溝通和交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三,，閱讀形成了我的思維邏輯和批判性思維,。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種作者的觀點(diǎn)和思想,。我學(xué)會(huì)了分析思考,，對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思辨和質(zhì)疑。在讀完一本書(shū)之后,，我喜歡寫(xiě)讀后感,，總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這樣的閱讀練習(xí),，不僅加強(qiáng)了我的邏輯思維,，還培養(yǎng)了我的批判性思維。我開(kāi)始懂得如何辨析真假、正誤,，學(xué)會(huì)了有獨(dú)立思考的能力,。
第四，閱讀提升了我的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀童話故事,、科幻小說(shuō)等時(shí)，我常常會(huì)被書(shū)中的情節(jié)和人物所吸引,。我的腦海中漸漸形成了一個(gè)豐富多彩的幻想世界,。在我的想象中，我能夠變身成為一位勇敢的超級(jí)英雄,，與惡龍搏斗,；我也能夠穿越時(shí)空，親身體驗(yàn)歷史的風(fēng)云變幻,。這種想象力和創(chuàng)造力,，不僅豐富了我的內(nèi)心世界，還為我今后的藝術(shù)創(chuàng)造和獨(dú)立思考打下了基礎(chǔ),。
最后,，閱讀讓我體驗(yàn)到了努力與奮斗的快樂(lè)。在閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)或較為晦澀的書(shū)籍時(shí),，我曾經(jīng)感到困惑和無(wú)力。然而,，通過(guò)不斷的閱讀和思考,，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有克服困難,，才能獲得成就感和快樂(lè),。當(dāng)我讀完一本很厚的書(shū)時(shí)，我感到了一種由內(nèi)而外的滿足感和自豪感,。這樣的努力和奮斗,，不僅提升了我的自信心，還讓我明白到人生中困難并不可怕,，只要勇敢地面對(duì),，都能有所收獲。
總之,，童年中的閱讀成就了我豐富的內(nèi)心世界和全面的素養(yǎng),。通過(guò)閱讀，我獲取了知識(shí),、培養(yǎng)了情感和表達(dá)能力,，提升了思維邏輯和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了努力和奮斗的快樂(lè)。我相信,，在今后的人生中,，閱讀仍將伴隨著我，為我?guī)?lái)更多的啟示和成長(zhǎng),。我希望每個(gè)孩子都能從童年中體驗(yàn)到閱讀的魅力,，讓閱讀成為他們成長(zhǎng)中的利器和朋友。
童年閱讀心得篇十三
童年,，是快樂(lè)的,，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束,，自由自在的,。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真,，活潑,，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的凌虐,，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句,，讓我感慨萬(wàn)千?！锻辍返闹魅斯⒘紊橙龤q喪父,，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。
其間,，他得到外祖母的疼愛(ài),、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私,、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象,。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年,。
在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的.表哥,。樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡,。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙的生活多么悲慘??！而我們正在過(guò)我們美好的童年。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們應(yīng)該珍惜童年,，珍惜如今這美滿、幸福的生活,！
童年閱讀心得篇十四
讀《童年》有感暑假,，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深,。這本書(shū)主要講了阿廖沙,。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家,，在那里,，到處都是爭(zhēng)吵、打架,，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了,，外祖父也破了產(chǎn),，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生,。
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部,。它既是作者高爾基德一段生平自述,，也是一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對(duì)俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的.社會(huì)政治生活所描繪的一幅多彩的時(shí)代歷史畫(huà)卷,。同時(shí)我也想到了自己,，有一次我做一道奧數(shù)題，其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單,，但是我不想動(dòng)腦筋,，所以就去問(wèn)爸爸該怎么做，在爸爸來(lái)之前,，我又把這道題給做出來(lái)了,。
有時(shí),，媽媽叫我早上起來(lái)后自己疊被子，但是我就是疊不整齊,，所以爸爸就說(shuō)我依賴性太強(qiáng),，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比,，我們的童年就顯得幸福很多,。讀完《童年》這本書(shū)后，不僅讓我們要好好珍惜童年,，并且讓我們懂得了如何去做人和做事,。
童年閱讀心得篇十五
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，也是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。在這段充滿好奇與探索的歲月里,，閱讀扮演了一個(gè)非常重要的角色。閱讀不僅僅是把兒童帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界,，更是為他們帶來(lái)了啟迪和思考,。而與親子一同閱讀，更是讓童年更加豐富多彩,。我與父母一同體驗(yàn)了親子閱讀的樂(lè)趣,，收獲了很多珍貴的心得體會(huì)。
第二段：親子閱讀的意義與好處,。
親子閱讀是指父母與孩子一同閱讀,，不僅僅是為了閱讀的目的，更是為了培養(yǎng)親子間的感情,。在我個(gè)人的體驗(yàn)中,，親子閱讀不僅增加了與父母的交流，也為我培養(yǎng)了閱讀的興趣,。每當(dāng)我們?cè)谝黄痖喿x的時(shí)候,，我都能感受到父母對(duì)閱讀的熱愛(ài)和分享的愿望。他們會(huì)跟我一同討論書(shū)中的情節(jié)和角色,，與我分享他們的讀后感,。這種親子間的交流，不僅讓我們更加親密,，也讓我對(duì)閱讀充滿了熱愛(ài),。
第三段：親子閱讀中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
在與父母一同閱讀的日子里,，我意識(shí)到親子閱讀并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),，而是一種需要耐心與信任的過(guò)程。父母需要耐心地引導(dǎo)我,，并給予足夠的支持和認(rèn)可,，以便我能夠更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容,。他們會(huì)用語(yǔ)言溫柔地解釋一些我不理解的詞匯或情節(jié)，讓我在閱讀過(guò)程中不至于感到困惑和無(wú)助,。而當(dāng)我在理解和解讀書(shū)中的內(nèi)容時(shí),，父母也會(huì)鼓勵(lì)我提出自己的見(jiàn)解和思考，讓我感受到自己的價(jià)值和能力,。這種經(jīng)歷讓我深刻地明白到,，在親子閱讀中，父母需要擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和支持的角色,，而我也需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá),。
親子閱讀不僅僅是一個(gè)人和一本書(shū)的互動(dòng)，更是一種家庭成員間的交流和啟迪,。閱讀的過(guò)程中,，我們可以一起預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，猜測(cè)角色的心理,，甚至討論書(shū)中所提出的問(wèn)題,。這樣的交流不僅培養(yǎng)了我思考問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，也讓我了解到父母的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)陂喿x過(guò)程中互相啟發(fā)和交流,，真正實(shí)現(xiàn)了互利共贏。這種經(jīng)驗(yàn)也讓我明白到,，親子間的閱讀不僅僅是一種活動(dòng),，更是一種心與心的碰撞和交流。
與父母一同閱讀的經(jīng)歷不僅僅在童年期留下了美好的回憶,，更產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。閱讀讓我得以擁有一雙明亮的眼睛，看到更廣闊的世界,，它是我成長(zhǎng)道路上的指南針,。同時(shí)，親子閱讀也培養(yǎng)了我對(duì)文字和語(yǔ)言的敏感度，這種敏感度成為了我學(xué)習(xí)的基石。在面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí),，我更能從駕馭文字和表達(dá)觀點(diǎn)中找到方法和解決方案,。親子閱讀為我打開(kāi)了一扇通往智慧和心靈的大門(mén)，也讓我意識(shí)到閱讀是人生中不可或缺的一部分,。
在我與父母一同閱讀的時(shí)光中,，我真切地感受到了閱讀與童年成長(zhǎng)的融合。親子閱讀的意義和好處讓我深感慶幸,，并從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。這種閱讀方式不僅為我?guī)?lái)了快樂(lè),，更開(kāi)啟了一個(gè)全新的視角和潛能。親子閱讀是一份來(lái)自父母的無(wú)價(jià)之寶,，它讓我的童年更加豐富多彩,，也為我今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
