學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生形勢與政策心得體會篇一

形勢政策是每個大學生都會接觸到的一門課程,，通過學習形勢政策，可以幫助我們對國家的政治,、經(jīng)濟,、文化等方面有一個全面的了解。同時,，形勢政策也會引發(fā)我們對社會發(fā)展的思考,，讓我們成為有思想、有責任感的大學生,。在這門課程中,，我學到了很多知識，也體會到了很多,。下面,，我將結(jié)合自身的學習體會，談一談我對形勢政策的認識和體會,。

形勢政策作為一門大學生必修的課程,，其重要性不言而喻。通過形勢政策的學習,，我們可以了解國家的政治體制,、政策方向以及國際形勢等內(nèi)容。這些知識不僅能夠增長我們的見識,，還能夠提升我們的綜合素質(zhì),。在一個復雜多變的世界中，了解形勢政策成為我們應對未來挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ),。因此,，我們應該重視形勢政策的學習，不僅僅是為了應付考試,，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力,。

形勢政策的學習不僅僅是理論知識的學習，更是對大學生思維的啟發(fā),。學習形勢政策會引發(fā)我們對社會問題的思考,，讓我們更加關(guān)注國家的發(fā)展和社會的變遷。通過關(guān)注形勢政策,，我們可以了解到國內(nèi)外的一些重要事件和熱點問題,，從而提高我們的意識、觸覺和反應能力,。這些啟發(fā)對我們今后的學習,、工作和生活都有著重要的影響,，使我們成為有思想、有見解的大學生,。

學習形勢政策不僅僅是為了自己的個人發(fā)展,，更是為了國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。形勢政策作為一門強調(diào)公民責任的課程,，教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心國家大事,、了解國家政策。通過學習形勢政策,，我們被激發(fā)了對國家和社會發(fā)展的責任感,，明白了自己應該為國家的繁榮作出一份力量。這種責任感不僅讓我們更加關(guān)注國家大事,，還使我們更加積極參與社會實踐和公益活動,，成為社會的有益之人。

形勢政策的學習對大學生的影響是全面的,。首先,，通過學習形勢政策可以拓寬我們的視野,，提高我們的國際視野和歷史素養(yǎng)。其次,，形勢政策的學習能夠培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力，讓我們更加客觀地看待世界和社會,。最后,，形勢政策的學習還能夠提高我們的溝通和表達能力，讓我們更好地與人交往和合作,。這些影響不僅對我們的學習,、工作有幫助,，更重要的是對我們的人生起到深遠的影響。

通過學習形勢政策,，我深刻認識到形勢政策對于我們大學生的重要性。我們要時刻注意國家形勢的變化，關(guān)注國家政策的制定和實施,，了解國內(nèi)外的發(fā)展與變化,，從而提升自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r,，我們還要以責任感對待形勢政策的學習,，將其與個人興趣和專業(yè)結(jié)合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻,。

總之，形勢政策的學習對大學生的重要性不言而喻,，通過學習形勢政策,，我們可以增長見識、提升綜合素質(zhì),，同時也能夠開啟我們對社會發(fā)展的思考,。形勢政策帶給我們的不僅僅是知識,，更是責任感和啟示。我們應該將形勢政策的學習作為一個重要的課程,，注重理解和思考，才能更好地發(fā)揮其對我們的正面影響,。

大學生形勢與政策心得體會篇二

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分,，對大學生樹立正確的人生觀有著很大的作用。下面小編就和大家分享大學生形勢政策心得,，來欣賞一下吧,。

時間流逝，歲月如梭,。不知不覺聽了《形勢與政策》課已過了一個多月了,，在這一個多月的學習里使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實的了解,，再加上老師的精彩有趣的演講,。讓我們這些大學生受益匪淺，感觸良多,。我們一定還會把這門課學好好下去的,。

聽了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行國際形勢與國際政策的主要渠道,、主要陣地,，是我們大學生的必修課程，其在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可代替的重要作用,。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時代大學生的熱點問題,，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場,、觀點和方法。一句話來說形勢與政策與我們每個大學生密不可分,。

首先,，老師的上課十分生動有趣，把我們深深的吸引住了,，就算想干其他事也難啊,，哈哈。重點的是老師的思維更是智慧與敏捷,，素材例子也豐富多彩,，許多是我們很少聽到的，但也有熟悉的,，加上老師別有趣味的演講,，無不為我們展示了一位大學老師應有的素質(zhì)和出眾的能力,，我們都很享受這樣的演講。在這里,，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無窮樂趣,，而且更被老師無窮的演講魅力所熏陶。

其次,，我們大學生用自己的年輕,、活躍、開放,、包容的個性來聆聽哲人的教誨,，正所謂受益匪淺，澤被至深,。在聽演講過程中我們深深的體會到形勢與政策左右著我們的發(fā)展,，對我們以后的生活就業(yè)有著重要意義。古人云“識時務者為俊杰”,，但在我聽過演講后,，我覺得改為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選度，決定大學生的機率,，影響很深遠,。

因此，我們應學會認識和把握形勢與政策,。形勢與政策的關(guān)系就好像權(quán)利與義務一樣,，相輔相成，密不可分,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。于此,，我們大學生把政策的原意弄通弄透,，還要學會靈活變通，學會創(chuàng)新,，以此來應對一切困難挫折,。與此同時，我們還應順應形勢與政策,，全面提升自我個人綜合能力,，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎(chǔ),。

下面我來舉兩個例子吧,，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系,。

相信大家都知道辛亥革命100周年剛過。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來講一講,。辛亥革命是中國歷史上的新紀元,，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治，也推倒了專制政體;不獨摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán),，卻也創(chuàng)建了“民有,、民治、民享”的中華國體,，這不僅是中國有史以來政治上的大改造,，也是一個變更國體的創(chuàng)舉,。中國在辛亥革命之前,，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過了人民革命,，把268余年的大清帝國之封建體制,，打得粉碎，同時也改造了五千年的政體與國體,。此為我國有史以來所未有的變局,，吾民破天荒之創(chuàng)舉中華民族近數(shù)百年來，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治,，外遭帝國主義趁火打劫,，鴉片戰(zhàn)爭后，外力進逼而來,，中國人遭受到外強宰割,，國勢陵夷，民氣消沉,，實開中國未有之變局,。

整個中國淪于殖民地，情勢險惡,、危在旦夕,，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘,，備嘗艱辛,，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀,，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕,，更值得警惕與彌補。孫中山先生百折不撓的革命志氣,，留給中華子孫無窮的鼓勵,，其革命事功,，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓。緬懷過去中華先賢踏著革命的血跡,，為完成祖國革命前赴后繼,。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國,，致使國破家亡,。不過中國屢被征服，屢能光復失土,、民族生命仍歷久不衰,，延續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》,，“國家至上”,、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托,。眼見,，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待,，回歸民族國家利益,，以期締造中華民族美好的前景，不管未來變數(shù)如何,，則將是兩岸人民最佳的選擇,，殆無疑義。鑒往知來,，中華兒女對于祖國未來的中興大業(yè),，更值得惕勵與奮勉了。

近一個時期以來,，受日本國民對華印象的改變,、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競爭關(guān)系的形成等因素的影響,，日本政府對華政策日趨強硬,，在歷史認識、中國臺灣,、安全,、領(lǐng)土、經(jīng)援等問題上不斷觸犯兩國共識和中國利益,，嚴重惡化了中日關(guān)系,。而若考察上述導致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現(xiàn)中國的發(fā)展所帶來的影響,。中國經(jīng)濟的快速增長直接導致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行,，是近年來日本民眾厭華情緒不斷增長的一個深層原因,。對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場,，但在任何時候,，由都不應該放棄改善中日關(guān)系的努力。

首先,，一定要排除來自日本的干擾,，盡力把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次,，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響,，學習和習慣做一個正在成長和壯大中的國家，正確,、妥善對待相關(guān)國家的各種反應,。第三，努力擴大中日兩國戰(zhàn)略利益的交匯點,。受冷戰(zhàn)后亞太國際關(guān)系格局的限制,，在未來一個時期內(nèi),，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小,。第四，,，隨著中國的日益強大,，我方應該致力于以平等的心態(tài)對待日本,，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來中日關(guān)系出現(xiàn)的困難局面與改革開放以來中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來國際關(guān)系和國內(nèi)經(jīng)濟社會生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展,，有利于我國順利完成經(jīng)濟過渡期和社會轉(zhuǎn)型期，也有利于為我國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造一個良好周邊環(huán)境,。在未來一個時期內(nèi),，我方依然需要對日本繼續(xù)保持主動的姿態(tài)和足夠的耐心，盡量把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素,。

通過這兩個實例,，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規(guī)律,。一個國家要想在世界的舞臺站穩(wěn),，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展,，要懂得了歷史的由來,，還要不斷創(chuàng)新。正所謂“知自知彼,，百戰(zhàn)百勝”,。鄧小平爺爺曾說過“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,，因此發(fā)展科學技術(shù)教育是勢在必行是的。同時也是我們每個中國人不可推卸的責任,。作為“天之驕子”的我們肩上的任務就更加重了,，我們必須做好帶頭的好示范。

因此,，我們可以根據(jù)目前的形勢來找準發(fā)展的目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進而全面提升自己,，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。由此，學習還是第一任務,。在校期間,，無比把學習成績提上去，只有把自己的學習任務完成了,，才可以把其他事情做好,，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事,，把我國推向民族之林不倒之地,。作為一名大學生，我們應有的素質(zhì)“誠,、勤,、信和行”，我們可以利用形勢與政策,，為我們所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的膽識,。正所謂“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立遠大的人生目標，做一個對祖國有奉獻的成功人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞十分迅速,，我們已踏進了一個全新的信息化時代,。我們應該多點關(guān)注世界。

綜上所述,，我認為《形勢與政策》是非常重要的,，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說,，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了解中國,，了解了世界，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課,，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻,。

今天,，學校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解,，使我認識了什么是《形勢與政策》,，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進的關(guān)系吧!

形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,，是大學生的必修課,，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富形勢與政策課的教學內(nèi)容，改進形勢與政策課的教學方法,，提高形勢與政策課的教學效果,，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分,。

形勢與政策課是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學生的思想實際,，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟,、國際關(guān)系草本知識的教育,，幫助學生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場,、有較強的分析和適應能力,。

基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局,、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。

熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的,、產(chǎn)生一定程度影響的問題,，我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性,、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點,。

首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義,。史有識時務者為俊杰，今應為適時務者為俊杰,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出誠、勤,、信,、行的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大,，膽大藝更高,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當代,，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應該做的。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

再者,，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學習，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義。

我國是一個發(fā)展中國家,，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步,，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,，改革開放以來,，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變,，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害,，森林退化,，空氣污染，黨的xx大五中全會提出,，時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,，當前國際處在深度復雜的變化之中,，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,，我國又是wto的成員國,，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學生要抓住機會,。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū),，在的孩子還沒有上學念書,，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元,，還沒有擺脫貧困,，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新,，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。

近年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的形勢,，但這并不表明我國大學生絕對過剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,，而我國僅為5%,，顯然我國大學生不是太多，而是太少,，大學生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,，從而導致大學生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭,。第二，一些大學生擇業(yè)時高不成,，低不就,，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業(yè)問題,，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略.

開設(shè)《形勢與政策》課非常必要,。因為,，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界,，認識了中國,，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步,。

通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解,。有助于我們作為當代大學生思想的成熟,、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題,。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜,，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局,，應該說還是一個以美國為超級大國,，以歐盟、俄羅斯日本,、中國為大國及國際集團的形式,。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的,，第二,，它的軍事地位是無法取代的，第三,，是科技實力的優(yōu)勢,。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。

歐盟的發(fā)展也極為迅速,，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡,，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐,。相反，歐盟抓住機會,，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影,，此前的歐洲需要美國的軍事保護,，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家,。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位,。比如說航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢,。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科,、輕工業(yè),、汽車、金融等,，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高,。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展,、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓模磕暌?~9%的速度發(fā)展,，世界驚呼：21世紀是中國的世紀,。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展,。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重,，為維護世界和平做出了重要貢獻。

隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說,，但這實屬一些國家的無稽之談,。基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一,、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防,、科技,、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全,。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策,。有了良好的外交,，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資,，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻,。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面更真實的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他，是因為他優(yōu)秀,，我們欽佩他,，是因為我們年輕，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。

我們認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”,，今應為“適時務者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時，我們還應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當代，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

大學生形勢與政策心得體會篇三

他，是我國導彈,、火箭以及航天事業(yè)的拓荒者和奠基人,，是人們心目中的“科學圣人”，他就是為新中國的科學事業(yè)奮斗終生的偉大科學家——錢學森,。錢學森的身上有著豐厚的中華民族的傳統(tǒng)美德,。他的奉獻精神，他的民族氣節(jié),，他的堅強毅力,，他的艱苦樸素，他對父母師長的繾綣情懷,，他對愛情的忠貞不渝,，有力地顯示了他的品格、情操,，無不令人景仰,。

但其中給我最突出印象和強烈感動，是其愛國主義者的情懷,。作為愛國主義典范的錢學森,，愛國主義是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國,、羈縻難歸時,，他顧不上洗去一路的風塵就投身到了新中國的科技建設(shè)中，以一個普通的科學工作者的姿態(tài),，穿行在風沙彌漫的西北荒漠,，成功研發(fā)了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了杰出的貢獻。愛國不僅是一種心情,，在落實為實際行動的過程中更需要一種堅定的信念,。

通過學習十八大會議精神，感觸頗深,。這是一次勝利的大會,。十八大總結(jié)了黨的十七大以來5年的工作，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗,。深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗,、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署,，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

學習貫徹十八大精神,，首先要準確把握十八大的基本精神,，這是學習和貫徹的前提?！翱茖W發(fā)展觀”重要思想則是十八大的靈魂,。“科學發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義,，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展,，是加強和改進黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導思想,。確立“科學發(fā)展觀”重要思想的重要指導地位,，是十八大的一個歷史性貢獻。

學習貫徹十八大精神,，要繼續(xù)把學習貫徹十八大精神作為當前和今后一個時期的頭等大事抓緊抓好,。黨的十八大精神特別是胡錦濤同志的報告，博大精深,、意義深遠,，要學習好、領(lǐng)會好,、貫徹好,，必須花更多的時間，下更大的功夫,。繼續(xù)深入學習十八大精神,，專題研討十八大報告中的新思想、新觀點,、新論斷,，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統(tǒng)一思想,，把全體專賣人員的思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來,，統(tǒng)一到“科學發(fā)展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題,、分層實施,、聯(lián)系實際、強化落實,、加強監(jiān)督”等手段提高學習效果,，做到保質(zhì)保量地完成學習任務。

大學生形勢與政策心得體會篇四

形勢政策是每位大學生在校期間必修的一門課程,，通過學習形勢政策可以更好地了解國家的政治,、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展動態(tài),。在學習形勢政策的過程中,，我不僅學到了很多知識，而且也有了一些深刻的心得體會,。下面,，我將分別從學習形勢政策的意義、提高政治思維能力,、了解國家發(fā)展動態(tài)、培養(yǎng)全面發(fā)展意識和參與社會實踐的重要性五個方面談談我的心得體會,。

首先,，學習形勢政策對于大學生來說具有非常重要的意義。形勢政策不僅可以幫助我們更好地了解國家的形勢,，還可以提高我們的綜合素質(zhì),。通過學習形勢政策，我們可以更好地把握國家發(fā)展的大勢,，提前做好個人規(guī)劃和選擇,。同時，形勢政策也可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新精神,，使我們能夠適應未來社會的發(fā)展需求,。

其次，學習形勢政策可以提高我們的政治思維能力,。形勢政策課程中,，我們不僅需要掌握大量的政治理論知識，還需要了解各種政治事件和現(xiàn)象背后的深層次原因,。在學習過程中,，我們需要運用這些理論知識來分析和解答問題，培養(yǎng)我們的分析和思考能力。這種思維方式不僅對我們的學習有幫助,，也對我們今后的工作和生活具有很大的推動作用,。

再次，通過學習形勢政策,，我們可以更加了解國家的發(fā)展動態(tài),。形勢政策課程中會介紹各種國家發(fā)展戰(zhàn)略、政策和計劃,，我們可以通過這些知識了解國家的發(fā)展方向和重點,，進一步提高我們對國家經(jīng)濟、科技,、文化等各個領(lǐng)域的關(guān)注度,。這樣不僅可以讓我們對國家發(fā)展有更全面的認識，也可以為我們將來的學習和就業(yè)提供更多的機遇,。

另外,，學習形勢政策能夠培養(yǎng)我們的全面發(fā)展意識。形勢政策課程中不僅會教授我們各種理論知識,，還會引導我們了解和關(guān)注社會的各個方面,，例如環(huán)境保護、社會公益,、科技創(chuàng)新等,。通過學習形勢政策，我們可以培養(yǎng)自己對社會問題的關(guān)注和思考能力,，提高我們的社會責任感和公民意識,。

最后，參與社會實踐是學習形勢政策的重要補充,。通過親身參與社會實踐,，我們可以更加深入地了解社會事件和社會問題，對形勢政策課程中的理論知識進行實踐應用,。參與社會實踐不僅可以增加我們的實踐經(jīng)驗,，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力，提高我們的綜合素質(zhì),。

總之,，學習形勢政策對于大學生來說具有非常重要的意義。在學習形勢政策的過程中,，我們不僅掌握了豐富的理論知識,，而且也取得了一些深刻的心得體會。通過學習形勢政策,，我們不僅可以提高政治思維能力,，了解國家發(fā)展動態(tài),，培養(yǎng)全面發(fā)展意識，還可以參與社會實踐,，將理論知識應用到實踐中,。希望通過我們大學生的共同努力，能夠更好地學習和應用形勢政策知識,，為國家的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻,。

大學生形勢與政策心得體會篇五

馬上大四的我們有時候總有一種“老年”的感覺,，看到過兩級新生的到來,，每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W時的影子。整個校園都是新鮮的,，處處都想去探索一番,，事事都想去嘗試一次,。似乎很有開始享受的準備。當那種新鮮感過去之后,，就開始發(fā)現(xiàn)大學生活不是和高中所期待的那樣舒服,。在沒上大學之前，我們憧憬著,，期待著,，努力著。而當我們熟悉之后,，突然有種失望涌上心頭,，我們疑問為什么大學生活會和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后,，我就開始憧憬自己的大學生活,，覺得要做什么，什么好多的事情,。到現(xiàn)在，三年過后,，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風飄遠,，留下的只是一段段殘缺的夢。有時候拿出大一時自己所做的職業(yè)規(guī)劃,，看到自己還在堅守著那個夢想,，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時的路線，心里還能有些許欣慰,。

“說到不如做到”,，有這句話應該是說明很多時候大家只會說到，而做不到,。我在想每年那么多畢業(yè)生,，畢業(yè)時會有多少不后悔自己那四年的大學生活的,。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書,，后悔自己沒把握更多的鍛煉機會,，后悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時候會想,，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣,。這會不會是一個循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好,，又提醒再下一屆···生活就是這樣,，只有體驗過了才有有深切的體會。無論是好是壞,，都要自己承擔,。

我不是一個很好的時間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費掉了很多時間,。平時的生活學習沒有一個比較長期穩(wěn)定的計劃,，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性,，對自己是相當?shù)膶捜?。有時候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無頭無尾,，不知該做些什么,，然后就費掉了很多時間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個人都懂,，只要你不是弱智,。我們更多的不是進行說教，講一大堆空洞的道理,，每個有思想的人都不喜歡聽別人的說教,。需要做的是引導，大家最缺的是什么?不是想法,，是執(zhí)行力!現(xiàn)實是一種什么情況,，這個人講一堆道理，那個人講一堆道理,，大家已經(jīng)聽得麻木了,。更多的應該放在如何引導大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往,。生活當中肯定要有幾個朋友,，不然會孤獨致死，除非他是自閉癥,。人際關(guān)系本來應該是一個很平常很自然的一個社會關(guān)系,。但是,，現(xiàn)實生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個詞,，無論是師兄師姐還是老師,，都會經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺,，而太多的人是為了達到某種目的,，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應該算是“勢利眼”吧,。過分的強調(diào)它的重要性,，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個失敗?在學校都經(jīng)常聽到同學的抱怨說“黑幕”,，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個“禮”字,，特別是中國特色的“禮尚往來”。無論知識水平如何,，為人處事都要“禮”字當先,，這是一種尊重和禮貌。現(xiàn)在大學生很缺少的就有禮儀,。我想這也跟我們生活的群體有關(guān),，大家都是同學朋友，那些可能不是很在意,。但是一出學校就不行了,，甚至丑相百出，遭人鄙視,。

看了那段關(guān)于談當代大學生缺少什么的視頻,。當代大學生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神,，缺少對社會對集體的關(guān)心,。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的,，擺出一種高高在上的感覺,，對別人指手畫腳，對這個不滿,，說那個不對?？v然你能力真的很強,，但也該在工作學習中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮,、焦躁不安的.內(nèi)心,。有能力的人多的是,，關(guān)鍵還是一顆平常心。

通過對《形勢與政策》課的學習,，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，為我們當代大學生尋找關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,，也很深遠,。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策,。

當今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當代，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的,。新世紀的接班人就該有自己的思想,，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢,，我們應有自己的主張,。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制,，有些觀點可能不成熟,，還請老師諒解。

先說說中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒那么復雜,。國家間利益就是一切,，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導階層,，其施政思想是國家利益最大化,。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻,。因此,，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益,。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點,，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑,，后來位置逐漸改變,，英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化,，英國開始有自己的聲音,。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后,，日本也要處處看美國臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然,，能否真正擺脫是另一回事,，這個問題之后再說。

大學生形勢與政策心得體會篇六

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

首先,，蔣老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕、活躍,、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺,、澤被至深,。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義,。史有"識時務者為俊杰"，今應為"適時務者為俊杰",。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時，我們還應順應形勢與政策,，發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤,、信,、行"的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大,，膽大藝更高",，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書"的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當代,，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應該做的,。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學生是青年中,，知識層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀的大學生,，為了更好的把握住自己,，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為,，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國,，了解了世界,，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步,，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準備的為人民服務,，為國家作出應有的貢獻。

大學生形勢與政策心得體會篇七

從這次形勢與政策課中，我深刻體會到一個道理：那就是廣大青年要將自己的理想與國家的命運相結(jié)合,。這次疫情,，為什么會有那么多白衣天使、軍人,、警察以及社區(qū)工作者沖鋒在前,，這就是因為他們深刻的認識了自己的命運與國家的命運是密不可分的。自己所學習的知識,，所鍛煉的能力都應該投入到為祖國為人民的事業(yè)中去,。因此他們是偉大的、無私的,、崇高的!所以我們廣大青年一定要將自己的理想與國家的命運相結(jié)合,，爭取在未來也能為祖國和人民作出屬于自己的一份貢獻。無論這份貢獻是小是大,，都將拓寬自己生命的廣度,，讓此生有意義!

不知覺學習《形勢與政策》課已有兩年了，通過這兩年的學習使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實的了解。雖然每學期的課不多,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

首先,，x老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演,，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺、澤被至深,。

我認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義,。史有“識時務者為俊杰”,，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,，影響很具體，也很深遠,。因此,，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時，我們還應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當代,，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應該做的。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

再者,，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀的大學生,，為了更好的把握住自己,，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為,，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國,，了解了世界，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課,，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻,。

在這次的形勢政策授課中,，作為一名中國人，我深深的感受到了愛國主義精神的力量,。愛國主義自古以來就融入中華兒女的血脈,，去不掉、打不破,、滅不了,，猶如一條紅線貫穿于中華民族發(fā)展的歷史長河。這種硬核力量純粹而熾熱,、厚重而雋永,。古有文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”、林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”,，今有84歲的鐘南山院士，諄諄告誡大家不要去武漢,，自己卻以舍我其誰的擔當意識,，“逆行”去武漢，沖在疫情防控的最前線,。中華民族在歷盡磨難中一步步走來,，無論多么困難，我們的祖先都扛起了中華民族的責任,，創(chuàng)造出了一代代的中華民族精神,。面對歷史風云的變幻莫測，面對層出不窮的風險挑戰(zhàn),，中國共產(chǎn)黨始終是中國人民和中華民族的主心骨,，作為新一代中國青年，更要將愛國和愛黨,、愛社會主義緊密相連,，與中國人民一起共同戰(zhàn)勝這次戰(zhàn)役!

隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長,、穩(wěn)中有進,，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資,、消費和出口增長都比較穩(wěn)定,。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高,，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質(zhì)的提升。但是,，經(jīng)濟回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足,，出口面臨的國際環(huán)境偏緊,，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能,，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范,。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面,，對此,，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展,，我們應該穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革,。

國內(nèi)大學畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學生就業(yè)的大環(huán)境,，高等教育體制,、培養(yǎng)模式和學生就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配。造成了大學生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難,，還有一些大學生雖然落實了工作,，但就業(yè)狀況不好，進退維谷,。這一批不得志的大學生構(gòu)成了“蟻族”等“族化”群體,，破解“族化”應從幾方面入手，政府上,，健全相關(guān)政策措施,，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會上，營造良好的有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上,，結(jié)合社會需求全方位培養(yǎng)大學生;大學生自身層面上,，正確定位，做好自身發(fā)展,。

我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀,，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分,。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩,，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩。近幾年,，集中投資造成了產(chǎn)能增長過快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成,。原因是由于自由競爭,，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動性大,，政策有效性不高,，政府服務信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化,。對此,，我們應該創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能,，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營能力,，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴格執(zhí)行環(huán)保,、安全、能耗等市場準入標準,，淘汰一批落后產(chǎn)能,，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場機制。

當今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復雜環(huán)境,，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展,，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整,，才能更好的建設(shè)好我們的社會主義社會,。

作為當代大學生的我們，不久也將步入社會,，會成為建設(shè)祖國的一份子,，祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們，所以,，我們更要貢獻自己的一份力量,。我們要有正義感。在學習,、工作,、生活中，要積極向上,，學好專業(yè)知識,，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻,，提升自我能力,。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識,。雖然只是短暫的幾節(jié)課,，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,，很少關(guān)注國家政策,、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解,。而《形勢政策》這門課,，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課,，幫我們了解和分析形勢與政策,。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味,，同學們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他,，是因為我們年輕，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。

隨著世界的不斷變化,，社會的不斷發(fā)展,，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響,。

作為一名大學生，對社會的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，社會的發(fā)展,，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展,，形勢與政策的變化應該是必須去關(guān)注的,。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,，特別是形勢與政策的變化,，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,，所以我們應學會認識和把握形勢與政策,。

形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通,，更應該在此基礎(chǔ)上來進行創(chuàng)新,。同時，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,，找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位,，依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，不斷提高個人能力，利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。

作為一名在校學習的學生,，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾,。主要有以下幾點：一是：“不愿意”,，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業(yè)課的學習，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng),，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”,，部分學生認為專業(yè)課學習任務重,，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學生認為要了解形勢與政策,，看報紙、上網(wǎng),、聽收音機就行,，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學們對課程價值的認知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態(tài)度,，進而影響到課堂教學效果,。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態(tài)度和學生自我評價消極的矛盾,。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內(nèi)外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師,、主動思考,，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應,，上課沒有積極性,。在周圍的同學中，我覺得大多數(shù)同學對課程感到滿意,，但是只有部分同學能夠認真聽課,，經(jīng)過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題,，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學希望能從課程中增強政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿,。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識,，以及根據(jù)周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議,。總之,，我覺得學習這門課是必要的,，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待,，而且對于老師的教學方式,、課程內(nèi)容方面也應得到完善。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習,，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他，是因為他優(yōu)秀,，我們欽佩他,，是因為我們年輕，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。

我們認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”,，今應為“適時務者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率，影響很具體,，也很深遠.因此,，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當代,，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應該做的。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學生是青年中，知識層次較高,，潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者,，當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學習，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀的大學生,，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后，我想說,，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了世界,，認識了中國，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步。

作為一名大三的學生,，隨著對專業(yè)知識的深入學習以及對專業(yè)形式的了解,，面對剩余不多的學習生活,，越發(fā)覺得學習時間的緊迫，感嘆時光的飛逝,，感覺大學的生活越來越短暫,，面對不可知的未來，有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼,。慶幸學校開展形勢與政策這門課程,，雖然在過去的教學中也曾經(jīng)學習過，但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學習之余還放松對自己的要求,，學習的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少,。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學習的干勁卻偶爾也會因為茫然而悄悄停下前進的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大,。

每天習慣花大量的時間認真專研自己的學習，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福,。不愿意這么早就面對未來的社會,，就像個不愿意長大的孩子一樣，偶爾會逃避似的不去了解時事,，不去關(guān)心當前的形式政策,。但理智又把自己拉回現(xiàn)實，我是當代的大學生,，是祖國的未來,，民族的希望，我們大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。從我做起,，才能談祖國之未來,，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙,。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時事，緊跟時代步伐,，學習理解黨的路線,、方針和政策，堅定自己學習的信心與決心,，發(fā)奮努力,。

通過對形式與政策課程的進一步學習，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦，更感謝老師的授業(yè)解惑,。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望,。面對未來，不再是那么懼怕,。前進道路的方向更加清晰,，目標也更加明確了。思想再次得到了升華,，就算不那么偉大的說成是為了為國家,，為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展,，自己的人生過得更精彩而努力學習吧,。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會的緊迫感,，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務,，把握時代命脈，增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感,。

時代在進步,，我也不能落后,，跟緊時代的步伐,，不做社會前進的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學習,，我應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想,，做一個有理想的人，努力奮斗,，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才,。

今應為“適時務者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的,。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀的大學生,，我們更應該把握住自己,，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國,，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步,。

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分,，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，培養(yǎng)學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神,，對大學生全面素質(zhì)教育的推進,，有著重要的作用。

《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策,，讓學生學習和領(lǐng)會中央精神,，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道,、主要陣地,。

時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識,，使我受益匪淺，不管是在國家政策,，還是社會經(jīng)濟,、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。

最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程,，因它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復雜的形勢,，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學生的思想實際,，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟,、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力,。

基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪,，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。

比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全,。

說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子,，染色饅頭,、毒奶粉、瘦肉精,、地溝油等等,，問題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們可以放心食用的,。正所謂民以食為天,，為什么在民生之根本問題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問題?監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研作文究員,、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時不時出些問題倒是“正常”的了,。每年“兩會”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管,。站在政府的立場上考慮,，這可能嗎?我只想強調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的,，它是生產(chǎn)出來的,。

我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義,。

我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，它制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,，影響很具體，也很深遠,。而形勢與政策這門課程,，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性,。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想，為國做貢獻,，使我們做有價值的人,。

學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

而作為21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會,，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力,，從而去從容的應對的挑戰(zhàn),。

首先，我們必須學好科學文化知識,，具備良好的知識,，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖。

其次,，要經(jīng)常的參加社會實踐,，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的知道我們的所學是否有用。

再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

俗話說：凡事預則立，不預則廢,。

面對如此嚴峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備,，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨,，也要依然堅持到底,，無怨無悔。

最后,，最為重要的一點,，學會溝通，積累人脈,。無論作為學生也好,，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈,。

以上是我學習《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會,，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議,。

總之,，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學生自身方面加以認真對待,，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用,。

大學生形勢與政策心得體會篇八

通過本學期的形勢與政策課,，我對當今變幻多端的國內(nèi)外形勢有了一定的了解。學習這門課程有助于我們作為當代大學生思想的成熟,、樹立正確的社會主義榮辱觀,，并通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題,。經(jīng)過學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實的了解，使我受益匪淺,。

隨著的召開,，我國在特色社會主義的道路上越走越順。20xx年11月,，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會在北京隆重召開,，90多年來，我們偉大的中國共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導核心,，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人,，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)繁榮昌盛富強的新中國。只有中國共產(chǎn)黨才能真正意義上的代表最廣大人民的根本利益,。

通過學習會議精神,，感觸頗深。這是一次勝利的大會,?？偨Y(jié)了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗,。在黨的報告中從歷史和時代的高度出發(fā),，科學地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗,、走什么路,、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署,，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng),。

在將大會主題與xx大主題相比較我們可以十分直接的認識到我黨在新時代做出的與時俱進的新政策、新決議,。黨已經(jīng)將科學發(fā)展觀從全面貫徹升級到與鄧小平理論和“三個代表”重要思想相等級的指導思想位置,。報告指出：過去的十年，我們的黨和人民在馬克思主義中國化的理論基礎(chǔ)上,，“勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，提出一系列緊密相連,，相互貫通的新思想,，新觀點，新論斷，形成和貫徹了科學發(fā)展觀”,。這表明科學發(fā)展觀是xx大于歷時十年我黨在經(jīng)濟建設(shè),、改革開放的實踐中總結(jié)、汲取的寶貴的經(jīng)驗和財富,。

在今后的學習中我們應該把科學發(fā)展觀貫徹到我們的學習導教學,，同時在學習中強調(diào)科學發(fā)展觀的重要地位,，在心中牢記：推動經(jīng)濟社會發(fā)展,，是科學發(fā)展觀的第一要義;以人為本是科學發(fā)展觀的核心立場;全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)是科學發(fā)展觀的基本要求;統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法;解放思想,、實事求是、與時俱進,、求真務實是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì),。讓我們在科學發(fā)展觀的指引下，看到中國特色社會主義更加廣闊的發(fā)展前景,，看到祖國更加美好的未來,，從而堅定理想信念，更加主動學習,，努力報效國家,。

在中最值得我們普通百姓所關(guān)注的就應該屬主題中提到的全面“建成”小康社會。從xx大的“全面建設(shè)”到的“全面建成”,，可以說是一字定乾坤,。當然，這個目標不是虛幻的,，它的背后包含著中國共產(chǎn)黨對過去五年建設(shè)的深刻總結(jié),，以及對中國未來五年、十年的短期,、中期愿景和責任,。只要我們胸懷理想、堅定信念,，不動搖,、不懈怠、不折騰,，頑強奮斗,、艱苦奮斗、不懈奮斗,，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會,，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。我們一定要有這樣的道路自信、理論自信,、制度自信!

學習貫徹精神,，要繼續(xù)把學習貫徹精神作為當前和今后一個時期的頭等大事，以提高自己的思想覺悟,。黨的精神特別是報告,，博大精深、意義深遠,，要學習好,、領(lǐng)會好、貫徹好,，必須花更多的時間,，下更大的功夫。繼續(xù)深入學習精神,，深入思考報告中的新思想,、新觀點、新論斷,，尤其要把握好報告的主題和靈魂,，進一步提高認識，統(tǒng)一思想,，把全體校師生的思想和行動統(tǒng)一到精神上來,，統(tǒng)一到“科學發(fā)展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題,、分層實施,、聯(lián)系實際、強化落實,、加強監(jiān)督”等手段提高學習效果,，做到保質(zhì)保量地完成學習任務。

從的報告中,，我們還可以看到黨要加強自身建設(shè)的堅定決心,，這表明在近三十年的安逸繁榮生活中確確實實的產(chǎn)生了一些貪污腐敗、思想腐化,、覺悟墮落的不合格的黨員的存在,。任何一個政黨都不可能保持長久的完美性，總會出現(xiàn)一些抵制不了誘惑的偏離了正確道路現(xiàn)象的發(fā)生,。隨著人民知情度的提高以及人民細想覺悟的提高,，人民是絕不允許打著人民公仆的幌子做危害人民的事，我黨之所以能堅持領(lǐng)導人民,，就是以人民的利益為根本的,。所以黨必須加強黨的建設(shè),，真正的為人民服務，取信于民,，才能保持政黨之位,，才能上下一心全面建成小康社會通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢也有了一定的了解,。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題,。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期,，分析當前的國際格局,，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟,、俄羅斯,、日本,、中國為大國及國際集團的形式,。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的,，第二,，它的軍事地位是無法取代的，第三,，是科技實力的優(yōu)勢,。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。歐盟的發(fā)展也極為迅速,，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡,，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐,。相反，歐盟抓住機會,，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐,，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影,，此前的歐洲需要美國的軍事保護,，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家,。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位,。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù),。

只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢,。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀,。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展,，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重,，為維護世界和平做出了重要貢獻,。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談,。

基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一,、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防,、科技、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全。二,、要堅持和平共處五項原則的外交政策,。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境,，才能吸引外資,，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。我們大學生作為青年中知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體應該持有飽滿的精神面貌和正確的人生價值取向,，肩負起國家的未來與民族的偉大復興,。

大學生形勢與政策心得體會篇九

經(jīng)過對形勢與政策課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實的了解，雖然每學期只有短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。本站小編在此整理了20xx年大學生形勢與政策。

論文20xx字,，供大家參閱,，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識,，使我受益匪淺，不管是在國家政策,，還是社會經(jīng)濟,、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程,，因它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復雜的形勢,，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟,、國際關(guān)系草本知識的教育,，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場,、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪,，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當代世界格局,、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員,、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是“正?！钡牧?。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管,。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來的,，它是生產(chǎn)出來的。

我覺得,，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義,。我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率，影響很具體,，也很深遠,。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用,，我們知道其在的重要性,。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,，為國做貢獻,，使我們做有價值的人。

學習形勢與政策這門課程,，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

而作為21世紀的大學生,，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰(zhàn),。

首先,，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識,，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖,。其次，要經(jīng)常的參加社會實踐,，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準,，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的知道我們的所學是否有用,。

再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說：凡事預則立,，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話,，必須提前做好準備，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去,，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底,，無怨無悔,。

最后，最為重要的一點,，學會溝通,，積累人脈。無論作為學生也好,，還是職場人員也好,，最為重要的是要有人脈。

一,、大黨的純潔性,。

保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導全國人民走向勝利的重要保證。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志?也是我黨千錘百煉更加堅強的重要原因,。一個政黨?如果失去了先進性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會被社會湮沒,。20世紀80年代以來?世界上一些國家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨,、大黨之所以會先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場?導致一個政黨的機體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來始終以保持純潔性為目標?深入推進黨的思想建設(shè),、作風建設(shè),、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命,、建設(shè),、改革和發(fā)展的一個又一個勝利?；仡欀袊伯a(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過程,。

保持黨的純潔性?是加強黨的建設(shè)的重要目標。

保持黨的純潔性?也是促進科學發(fā)展的重要保證,。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認識保持黨的純潔性的重大意義?加強黨的自身建設(shè)?落實黨要管黨,、從嚴治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性、增強先進性,。

二,、國際形勢。

縱觀世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài),，會發(fā)現(xiàn)目前局勢并不是很穩(wěn)定,，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專家分析,，20xx年世界經(jīng)濟前景并不樂觀,，未來兩至三年，發(fā)達經(jīng)濟體都難有好的表現(xiàn),，美國財政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場雖有安定跡象,，但是實體經(jīng)濟緊縮仍會持續(xù)，重債國家的財政整頓還將繼續(xù);日本公共部門債務占gdp的比重過高,，同樣面臨著財政整頓方面的壓力,。但多數(shù)新興經(jīng)濟體能夠成功避免“硬著陸”，一方面是因為新興經(jīng)濟體具有較高的增長潛力,，另一方面是因為新興經(jīng)濟體仍有進一步的財政和貨幣政策擴張空間,。

20xx年世界經(jīng)濟的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務危機蔓延、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟體能否避免“硬著陸”,。

身為大學生，我們應當努力學習,，實踐科學發(fā)展觀,，并通過教育，提高自身素質(zhì),，用自身的發(fā)展促進世界的和平與發(fā)展,，努力促進全人類社會和諧,。我們需要的不僅是國家和政府的努力，更需要我們每一個中國人的共同努力,，特別是我們當代大學生,，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標,，為自己的人生目標努力奮斗,。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來,，盡職盡責,，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負起保衛(wèi)國家,，讓祖國更加民主富強,，讓人民更加幸福美滿的責任，實現(xiàn)中華民族的偉大復興!

三,、精神建設(shè),。

20xx年9月28日中共中央政治局召開會議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會籌備工作,，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(簡稱中共)將于20xx年11月8日在北京召開,。

五年一次的執(zhí)政黨代表大會，無疑是中國政治生活一件大事,。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對中共團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,、加快推進社會主義現(xiàn)代化,、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。

世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,，維護國家進入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期,，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望,。

四、生態(tài)文明建設(shè),。

黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明,，強調(diào)要“共同呵護人類賴以生存的地球家園”。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度，是我們黨對中國特色社會主義,、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和人類文明趨勢認識的不斷深化,。建設(shè)生態(tài)文明，不僅對于貫徹落實科學發(fā)展觀,、繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會具有重大的現(xiàn)實意義,，而且對于維護全球生態(tài)安全、推動人類文明進步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠的歷史意義,。

生態(tài)文明是人類在改造客觀世界的同時改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系,，建設(shè)科學有序的生態(tài)運行機制，體現(xiàn)了人類尊重自然,，利用自然,，保護自然，與自然和諧相處的文明理念,。建設(shè)生態(tài)文明,，樹立生態(tài)文明觀念，是推動科學發(fā)展,、促進社會和諧的必然要求,。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂患意識，認清生態(tài)環(huán)境問題的復雜性,、長期性和艱巨性,，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源,、保護生態(tài)環(huán)境,。

五、總結(jié),。

形勢與政策學習不僅讓我認識到了解國內(nèi)外形勢,，準確把握政策的重要性，培養(yǎng)了我對認識世界,，了解世界的興趣,，更教會了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策,。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件,。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著,，改變著世界的或者中國的當前形勢,。

最后,，我想說學校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，這門課教會我認識世界,，了解世界的第二個方法便是透過現(xiàn)象看本質(zhì),，通過對形勢本質(zhì)的剖析,，讓我們能夠過濾現(xiàn)實世界紛繁復雜的細節(jié)，抓住事物的本質(zhì),，更好的理解當代的形勢，把握政策的真正本意本源,。通過聯(lián)系的眼光和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法,，我不再像過去那樣，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋,，我懂得如何去篩選已有的信息,，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云,，有了自己看待事物,，判斷形勢的邏輯。此外,，在學習了形勢與政策課,，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時間,，在焦點事件發(fā)生時,，也學會了互相交流一下自己的看法和觀點，在交流中互相學習,。他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感,，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距,，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步,。

論文摘要：回首“”輝煌成就,，令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規(guī)劃，未來五年人民生活將更幸福,。中國經(jīng)濟走過波瀾起伏的5年交出了令人滿意的成績單,，也圓滿的貫徹落實了科學發(fā)展觀，為創(chuàng)建和諧社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

論文關(guān)鍵詞：國際金融危機科學發(fā)展觀,。

按照科學發(fā)展觀的要求，“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點,。中央政府一方面推出包括土地,、金融、市場準入等方面政策的組合拳,，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,，防止經(jīng)濟增長過熱;另一方面,，通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策，著力加強農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟中的薄弱環(huán)節(jié),。在開局之時,，我們收獲了兩個好年景。20xx年國民經(jīng)濟實現(xiàn)了高增長與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問題逐漸凸顯,，但國民經(jīng)濟仍延續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭,，財政收入、企業(yè)收入,、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進,，都收獲滿滿。

正當國民經(jīng)濟開始步入又好又快軌道時,，突然襲來的國際金融危機又打亂了中國發(fā)展的步伐和節(jié)奏,。

前所未見的困難，前所未見的挑戰(zhàn),，前所未見的精彩!面對國際金融危機的驚濤駭浪,，黨中央、國務院“變壓力為動力,、化挑戰(zhàn)為機遇,，連連出手，果敢應對,。領(lǐng)先于其他國家,，中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟的一攬子計劃，速度之快,，規(guī)模之大,，配套之全，前所未有,。出手快,，出拳重，中國經(jīng)濟一路下滑的勢頭被止住,，從20xx年一季度的6.1%,，逐季回升到年末的近9%，畫出一個精彩的“v”形走勢,。最難能可貴的是,，在“保八”之戰(zhàn)中，結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦,。4萬億元的投資重點鎖定經(jīng)濟發(fā)展薄弱環(huán)節(jié),，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域，重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出,。

從20xx年到20xx年,，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實際增長11.4%,，比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點。今年上半年,，又保持了11.1%的增長,。與此同時，節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進,。與20xx年相比,，20xx年化學需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%，“”二氧化硫減排目標提前一年實現(xiàn),，化學需氧量減排目標提前半年實現(xiàn)?！啊鼻?年,，全國萬元gdp能耗累計下降15.61%，年均降幅為4.15%,。前不久,，國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時表示，為實現(xiàn)“”目標,，我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,，“”前四年，我國共淘汰小火電機組6000多萬千瓦,，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸,、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸,。

事實上,，中國作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、“世界加工工廠”,，一度消耗著世界上40%左右的煤炭,、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上,。盡管節(jié)能減排、治污降耗,、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,，但五年內(nèi)實現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%，依然需要付出艱苦的努力,。為此,，中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,，進行節(jié)能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)?？偼顿Y的10%至15%,。

在中央和各級政府的共同努力下，我國節(jié)能減排取得積極進展,，能源利用效率明顯提高,。“”前四年,，在工業(yè)增加值年均增長13.5%的基礎(chǔ)上,，規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%，累計實現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標準煤,。與此同時,，化學需氧量排放總量下降9.66%，二氧化硫排放總量下降13.14%,，為實現(xiàn)全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標奠定了重要基礎(chǔ),。

從目前情況看，“四項指標中后三個到年底經(jīng)過努力都能實現(xiàn),，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標,，還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”，解振華說,。但他同時表示,，“一定會努力完成節(jié)能減排目標”。

回望“”,，人們不難發(fā)現(xiàn),，在不斷推進的各項經(jīng)濟、社會與政治改革等方面,，無不閃耀著“民生”二字,。

“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益，基本公共服務改革也有重大突破,，民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視,，因此，‘’也被譽為‘民生五年’,?！敝袊母锇l(fā)展研究院院長遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時說。改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的,，也是經(jīng)濟增長的出發(fā)點和落腳點,。這一理念在“”期間每一年的政府。

工作報告,。

中都越來越充分地得以體現(xiàn)——20xx年,，我國全面取消農(nóng)業(yè)稅,，廣大農(nóng)民從此走上減負增收的致富之路;同年，中央財政拿出1859億元投向困難群體,。此后,，用于民生的財政支出逐年遞增，20xx年突破萬億元,，20xx年更是超出1.6萬億元,。與此同時，新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市,、區(qū)),，提前完成“”規(guī)劃目標。此外,，“”期間,，國家重點加大政策扶持力度，免除義務教育階段學雜費,，新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民，基本醫(yī)療保險已覆蓋全國92%以上的人口,。

人均可支配收入年均實際增長分別為10.2%和8.3%,。

從“十五”邁進“”的門檻時，我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿信心,，更對發(fā)展的道路充滿期待,。因為，我們站在了科學發(fā)展的新起點上,。

“”規(guī)劃是黨中央提出科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個五年規(guī)劃,。“”的五年,，是深入貫徹科學發(fā)展觀的五年,，是在科學發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年。走過五年,，我們科學發(fā)展的方向更加明確,，步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長,，我們迎接最大考驗,。我們要發(fā)展，我們更要科學地發(fā)展,。帶著這樣的理念走進“”,，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴峻考驗。

如今,，在各大中城市以及部分農(nóng)村,，汽車已經(jīng)快步走進家庭,，電腦、手機的普及率也在不斷提高,，人們對精神文化娛樂的需求日益增長,。數(shù)據(jù)表明，我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛,，增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶,，今年上半年更突破了8億戶。與此同時,，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,，農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明,，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時,，生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭,，跌宕起伏,，艱苦卓絕，而又成就斐然,，無論從哪個角度看,，“”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來的“”乃至今后更長時期的經(jīng)濟社會發(fā)展,，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富,。

參考文獻：

[1]促進“”時期區(qū)域經(jīng)濟社會的科學發(fā)展;人民日報人民日報出版社。

[2]“”規(guī)劃：關(guān)鍵時期的宏偉發(fā)展藍圖;人民日報人民日報出版社,。

[3]為和諧社會提供重要保障(輝煌·20xx-20xx);人民日報人民日報出版社,。

大學生形勢與政策心得體會篇十

自1949年臺灣題目構(gòu)成以來，我們始終把解決臺灣題目,、完成祖國同一大業(yè)作為自己的神圣職責,，進行了長時間不懈的努力。8年黨的十一屆三中全會作出“把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,，實行改革開放”的歷史性決策,，中國的發(fā)展從此進進歷史新時期?！陡媾_灣同胞書》就是在這樣一個重要歷史背景下發(fā)表的,。

30年來，中國為增進臺灣題目的解決提出了一系列對臺方針政策：***同道根據(jù)國際國內(nèi)情勢發(fā)展變化,，從中華民族根本利益和國家發(fā)展戰(zhàn)略全局動身,，在***同道、周恩來同道關(guān)于爭取和平解決臺灣題目思想的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地提出“一國兩制”偉大構(gòu)想，為確立“和平同一,、一國兩制”的方針作出了歷史性貢獻,。***同道提出現(xiàn)階段發(fā)展***、推動祖國和平同一進程的八項主張,，豐富和發(fā)展了對臺方針政策,。

黨的十六大以來，我們就對臺工作做出重大決策部署,，提出一系列新主張,、新舉措，賦予對臺方針政策新的內(nèi)涵：《反***國家法》的制定和實施,，把我們關(guān)于解決臺灣題目的大政方針法律化,，表達了我們堅持和平同一的一向態(tài)度和最大誠意，同時表明了全中國人民果斷反對***,、保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完全的共同意志和堅定決心,。《告臺灣同胞書》發(fā)表以來,，在兩岸同胞和各界人士的共同努力下,，***發(fā)生重大變化。1987年底兩岸同胞長時間隔盡狀態(tài)被打破,，兩岸同胞交昔日益密切,，兩岸經(jīng)濟合作蓬勃發(fā)展，構(gòu)成互補,、互利的格式;1992年兩岸達成“九二共鳴”，雙方在此基礎(chǔ)上舉行首次“汪辜會談”;2005年國共兩黨領(lǐng)導人實現(xiàn)歷史性會談,，達成《兩岸和平發(fā)展共同愿景》,。

2009年3月臺灣局勢發(fā)生積極變化，***迎來難得歷史機遇,。5月以來,，本著“建立互信、擱置爭議,、求同存異,、共創(chuàng)共贏”的精神，兩岸協(xié)商在“九二共鳴”的基礎(chǔ)上得到恢復,，并獲得重要成果,，兩岸全面直機雙向“三通”邁出歷史性步伐，雙方妥善處理一系列題目,，保持***改善和發(fā)展勢頭,，推動***展現(xiàn)出和平發(fā)展的遠景。今天兩岸同胞來往之頻繁,、經(jīng)濟聯(lián)系之密切,、文化交換之活躍,、共同利益之廣泛是史無前例的，中國人民維護臺海和平,、推動***發(fā)展,、實現(xiàn)祖國和平同一的事業(yè)，日趨贏得國際社會理解和支持,，世界各國普遍承認“一個中國”的格式不斷鞏固和發(fā)展,。

30年來，***發(fā)展的實踐告知我們,，推動***發(fā)展,、實現(xiàn)祖國和平同一最重要的是要遵守“和平同一、一國兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展***,、推動祖國和平同一進程的八項主張,，堅持“一個中國”的原則盡不動搖，爭取和平同一的努力盡不放棄,，貫徹“寄?？从谂_灣人民”的方針盡不改變，反對******活動盡不讓步,，牢牢掌控***“和平”,、“發(fā)展”的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉,，為臺海地區(qū)謀和平,，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完全，維護中華民族根本利益,。

聽了教授的的講座,真是收獲頗豐!作為新時期的大學生,，我們應當意想到臺灣題目不單單是一個經(jīng)濟題目或意識形態(tài)題目，而是一個牽涉多方利益的復雜歷史題目,。但是,，不管如何，我們都應當堅持一個中國原則不動搖,，在此基礎(chǔ)上以大學生獨占的開放眼界對***的未來做出大膽但公道的假想,。并且在祖國需要的時候貢獻自己的氣力。

大學生形勢與政策心得體會篇十一

作為一名大學生,，深刻,、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點,。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。

當今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了?，F(xiàn)在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,，能夠正確把握形勢與政策的有理想,，有抱負的青年。不能做到“識時務者”,，一心只知道埋頭苦讀,，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮,，最終留于平庸,。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當代大學生成功的機率,，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少,。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策,，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢,，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果,。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢,，結(jié)合自己的目標,，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進,，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利,。

了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展,。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際,、針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點,，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。國際競爭中，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,，中國如果能夠抓住機遇,，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級,。中國在快速發(fā)展的同時,，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅,，中國威脅論因此而出,，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,，中國只是在做自己認為對的事。

大學生形勢與政策心得體會篇十二

我國是一個人均自然資源短缺的國家,。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度,，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升,。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞,，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后,，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

第一,，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低,。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,，開采成本高、品位差,。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升,，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升,。目前鐵礦石,、氧化鋁、石油,、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此,，這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策,。

第二,，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上,，但煤炭占一次能源消費比例的近70%,。

第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加,。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升,。

第四，工業(yè)化,、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗,、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段,，城市化和國際化在快速發(fā)展,。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段,。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,，我們應從以下幾個方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,，加快發(fā)展先進制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系,。進一步推動鋼鐵,、水泥、電解鋁,、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源,。

在投資政策上,。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻,，加強對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價,，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

在信貸政策上,。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制,。

在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用,，完善資源性產(chǎn)品的價格,，促進資源的節(jié)約和高效使用,。

在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制,。

作為一名大三的學生，隨著對專業(yè)知識的深入學習以及對專業(yè)形式的了解,，面對剩余不多的學習生活,，越發(fā)覺得學習時間的緊迫，感嘆時光的飛逝,，感覺大學的生活越來越短暫,，面對不可知的未來，有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼,。慶幸學校開展形勢與政策這門課程,，雖然在過去的教學中也曾經(jīng)學習過，但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學習之余還放松對自己的要求,，學習的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少,。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學習的干勁卻偶爾也會因為茫然而悄悄停下前進的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大,。

每天習慣花大量的時間認真專研自己的學習，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福,。不愿意這么早就面對未來的社會,，就像個不愿意長大的孩子一樣，偶爾會逃避似的不去了解時事,，不去關(guān)心當前的形式政策,。但理智又把自己拉回現(xiàn)實，我是當代的大學生,，是祖國的未來,，民族的希望，我們大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。從我做起,，才能談祖國之未來,，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙,。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時事，緊跟時代步伐,，學習理解黨的路線,、方針和政策,，堅定自己學習的信心與決心，發(fā)奮努力,。

通過對形式與政策課程的進一步學習，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦,，更感謝老師的授業(yè)解惑,。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來,，不再是那么懼怕,。前進道路的方向更加清晰，目標也更加明確了,。思想再次得到了升華,，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻,，而是為了能讓自己的才華得以施展,，自己的人生過得更精彩而努力學習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性,，增強了我對社會的緊迫感,，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務，把握時代命脈,，增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感,。

時代在進步，我也不能落后,，跟緊時代的步伐,，不做社會前進的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學習,，我應順應形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的。

方案,。

努力奮斗構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系拓展素質(zhì)不斷提高個人能力利用形勢與政策為我所用形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識利用形勢與政策實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想做一個有理想的人努力奮斗這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。