心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

作為父母,，我們總是希望自己的孩子在學(xué)習(xí),、健康和信仰方面有一個(gè)良好的成長(zhǎng),。然而，對(duì)于如何達(dá)到這樣的目標(biāo),，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己的一套特別的方法或心得體會(huì),。在這篇文章中，我想分享一下我作為父母對(duì)孩子進(jìn)行教育的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：傳遞良好的價(jià)值觀念,。

在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),，我認(rèn)為最重要的是要傳遞良好的價(jià)值觀念。首先,，我們要成為孩子的榜樣,，給孩子展示正確的行為方式和態(tài)度。同時(shí),，我們還需要通過(guò)日常生活中的言行舉止來(lái)教育孩子如何正確地看待和處理人際關(guān)系,，以及如何正確地區(qū)分善惡、美丑等,。

除了傳遞良好的價(jià)值觀念,，我們還要幫助孩子培養(yǎng)自信心。孩子的自信心是他們成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),，因?yàn)橛辛俗孕?，他們才?huì)敢嘗試各種新鮮事物和挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子,、認(rèn)可孩子的成就和勸告孩子不要因?yàn)槭《载?zé)來(lái)幫助孩子培養(yǎng)自信心,。

第四段：學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們的個(gè)性,、興趣、天賦都不同,。因此,，作為父母，我們需要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性,，支持他們追求自己的興趣和夢(mèng)想,。同時(shí)，我們還需要給予孩子足夠的自由空間,，讓他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)自己的想法和決定帶來(lái)的后果,。

第五段：父母和孩子共同成長(zhǎng)。

最后,，我認(rèn)為教育并不是單向的,，而是父母和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。在與孩子相處的同時(shí),，我們也會(huì)從孩子身上學(xué)到很多東西。因此,，我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通和互動(dòng),，尊重他們的意見和想法，共同創(chuàng)造出一個(gè)愉快,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

結(jié)論：

在教育孩子的過(guò)程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方法，以適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需要,。無(wú)論是傳遞價(jià)值觀念,、培養(yǎng)自信心、尊重個(gè)性還是與孩子共同成長(zhǎng),，都需要付出持續(xù)不斷的努力,。但是，當(dāng)我們看到孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)的時(shí)候,，這些努力就都值得了。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

教育孩子是任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù),。從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)到品德發(fā)展,，每個(gè)家庭都有自己的教育方式和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì),。

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo),。教育孩子的最終目的是培養(yǎng)他們健康、快樂,、有責(zé)任心的人,。因此，我們需要有明確的價(jià)值觀和目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的教育方式,。我相信家庭是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所,，因此我注重孩子的品德教育。我試圖為孩子樹立良好的榜樣,，教他們誠(chéng)實(shí),、正直、寬容和樂于助人,。我相信這些品質(zhì)是他們未來(lái)成功和幸福的基石,。

其次，教育孩子需要給予他們足夠的關(guān)注和愛,。愛是一種強(qiáng)大的力量,，可以激發(fā)孩子的潛能和自信心。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求,，并給予他們支持和鼓勵(lì)。我會(huì)盡量陪伴孩子,，幫助他們解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn),。我也會(huì)在他們進(jìn)步時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

第三,，教育孩子需要有耐心和理解,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有不同的興趣,、才能和學(xué)習(xí)方式,。作為家長(zhǎng)，我們不能強(qiáng)加自己的期望和標(biāo)準(zhǔn)于孩子身上,，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性,。我會(huì)耐心傾聽孩子的意見和想法，給他們提供發(fā)展的空間和機(jī)會(huì),。我相信鼓勵(lì)和支持是培養(yǎng)孩子自信心和積極性的關(guān)鍵,。

第四，教育孩子還需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有秩序和溫馨的學(xué)習(xí)空間,，使他們可以專心學(xué)習(xí),。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種興趣班和活動(dòng)，拓寬他們的知識(shí)和技能,。

最后,，教育孩子是一個(gè)持久的過(guò)程，需要我們不斷反思和改進(jìn),。我會(huì)定期反思自己的教育方式,，思考哪些地方需要改進(jìn)和調(diào)整。我也會(huì)和孩子進(jìn)行溝通和討論,，聽取他們的意見和建議,。我相信這樣的反思和溝通可以幫助我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo),。

總結(jié)起來(lái),，教育孩子是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過(guò)程。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該明確教育目標(biāo),，給予足夠的關(guān)注和愛，保持耐心和理解,，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),，并定期反思和改進(jìn)。通過(guò)這些努力,，我們可以幫助孩子充分發(fā)展自己的潛能,，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

新冠病毒疫情的爆發(fā),，讓整個(gè)世界都感到震驚和恐慌,。在這場(chǎng)疫情中，無(wú)數(shù)的人涌現(xiàn)出來(lái),，感恩的是所有的醫(yī)護(hù)人員和公共服務(wù)人員,，他們勇敢奉獻(xiàn)，為抗擊疫情付出了巨大的努力,，得到了大家的肯定和贊揚(yáng),。除此之外，還有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人——那就是受到疫情影響的孩子和家長(zhǎng),。他們?yōu)楸Ｕ献约旱慕】岛蛣e人的安全做出了巨大的努力,。

第二段：疫情下的家庭教育。

在抗疫中,，許多孩子和他們的家長(zhǎng)齊心協(xié)力,，營(yíng)造出一種疫情下的家庭教育。孩子們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課,，并學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能,。許多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更認(rèn)真地關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),，孩子們也可以變得更加獨(dú)立和自信,。這次危機(jī)讓他們鍛煉了自己的生活自理能力，并讓家庭關(guān)系更加穩(wěn)定和融洽,。

第三段：教育孩子安全防疫,。

抗疫中，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的安全和健康關(guān)注更多,。從教育孩子如何正確洗手,，如何佩戴口罩，到如何做好室內(nèi)消毒等,，家長(zhǎng)們花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力,。他們的辛勤付出，不只是保護(hù)了孩子們,，還保護(hù)了整個(gè)社會(huì),。讓孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性，讓他們?cè)谌蘸蟮纳钪幸材鼙３纸】档纳盍?xí)慣,。

第四段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,。

在這場(chǎng)疫情中，孩子們和家長(zhǎng)們都意識(shí)到自己肩負(fù)著保障社會(huì)安全的責(zé)任,。他們鼓勵(lì)別人遵守規(guī)定,，也會(huì)積極地捐助給受疫情影響的人們,。這樣的經(jīng)歷，可以讓孩子們懂得,，任何時(shí)候都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感,，用自己的力量和行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，并成為更好的人,。

第五段：總結(jié)。

這次疫情不僅讓我們感受到了許多困難和挑戰(zhàn),，也讓我們看到了許多美好和曙光,。無(wú)數(shù)的人們，包括孩子和家長(zhǎng)們,，在這個(gè)時(shí)候都展現(xiàn)出了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。這場(chǎng)疫情不可避免地增加了家庭教育的壓力，但與此同時(shí),，我們也受到了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在這一過(guò)程中，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到：互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是克服困難的關(guān)鍵,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

大家好！我是陳依南的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的,，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師,。

自小南從入學(xué)以來(lái)，在老師幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

二．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候,，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫一手好字,，就靠現(xiàn)在,。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼,，平時(shí)做完作業(yè),，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫,。寫多寫少無(wú)所謂,，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,，久而久之,，她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友,，如果不堅(jiān)持的話，那是沒有用的,。

三第三呢,，就是每天給她一定量的口算練習(xí),，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱,，每天練一定的口算,，并規(guī)定時(shí)間，慢慢的孩子口算明顯的提高了,。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教,。所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。

四期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣,，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分,，不可分割,。還有畫畫都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報(bào)名的,。我想這是他純真,，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人,。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的啟蒙教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來(lái)源。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”,，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì),，我們一起改。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對(duì)的,。其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三,、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友,。

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患拢瑢?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是初次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的,。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看,，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來(lái)沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞,，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候,，很好能夠明確地指出，你很欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題,。

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂的技能,，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題,，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)?！边@樣的游戲我們樂此不疲,。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉。

學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

家長(zhǎng)對(duì)孩子意見,。

家長(zhǎng)意見（對(duì)孩子）。

家長(zhǎng)寫給孩子寄語(yǔ),。

家長(zhǎng)寄語(yǔ)孩子的話,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七

教育孩子是每位家長(zhǎng)的重要責(zé)任，但是育兒并不是一件容易的事情,。在這個(gè)社會(huì)中,，孩子面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，而家長(zhǎng)則需要通過(guò)正確的教育方法來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng),。在我獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的過(guò)程中,，我積累了一些關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。首先,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性是至關(guān)重要的,。其次，珍惜親子時(shí)間,，建立良好的溝通和信任關(guān)系,。第三，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,。第四，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和創(chuàng)造力。最后,，要以身作則,，成為孩子的榜樣，教給他們正確的價(jià)值觀和品德觀念,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與教育方法,，我相信能夠幫助家長(zhǎng)們更好地教育他們的孩子。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”,，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì),，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難，甚至影響孩子的一生,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī),、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對(duì)的。其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來(lái)沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂的技能,，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題,，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做!

總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。

如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會(huì)好斗,。

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，他便學(xué)會(huì)自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人,。

如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。

如果孩子生活在友誼中,，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界,。

我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清,，今年四年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生,。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇九

第一段：介紹教育孩子的重要性和挑戰(zhàn)（150字）,。

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。教育孩子不僅關(guān)系到他們個(gè)人的發(fā)展和幸福,，也影響著整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。然而,，隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,，家長(zhǎng)們面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。例如,，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,，互聯(lián)網(wǎng)的普及以及教育理念的多樣化，都給教育孩子帶來(lái)了新的難題和困惑,。本文將分享家長(zhǎng)們的一些心得體會(huì),，幫助其他家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中更有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第二段：傾聽和尊重孩子的觀點(diǎn)（250字）,。

教育首先要求我們傾聽和尊重孩子的觀點(diǎn),。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)覺得自己擁有比孩子更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，因此會(huì)不自覺地將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于孩子,。然而，這種做法并不一定有效,。更好的方法是尊重孩子的獨(dú)立思考能力,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和支持。這樣做不僅能增強(qiáng)孩子的自信心,，也能培養(yǎng)他們解決問題和獨(dú)立思考的能力,。

第三段：為孩子創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是教育孩子的關(guān)鍵之一,。家長(zhǎng)可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源,，如舒適的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)材料和樂于幫助的學(xué)習(xí)伙伴,。此外,，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好，讓他們能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。最重要的是,，家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈以及善于思考。

第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力和情商（250字）,。

除了學(xué)習(xí)能力,，社交能力和情商也是孩子成功的重要因素。家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的人際關(guān)系和解決問題的能力,。首先,，家長(zhǎng)可以身體力行地樹立良好的社交示范，如尊重他人,、合作,、溝通等。其次,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種社交活動(dòng),，如團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、義工活動(dòng)等,，讓他們有機(jī)會(huì)與不同的人交往,。最后，家長(zhǎng)要傾聽孩子的情感需求,，在他們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>

第五段：堅(jiān)持和改進(jìn)的重要性（300字）,。

在教育孩子的過(guò)程中，堅(jiān)持和改進(jìn)是非常重要的,。首先,，家長(zhǎng)要有耐心和恒心，教育并不是一蹴而就的過(guò)程,，它需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持,。家長(zhǎng)要給孩子足夠的時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展,，同時(shí)也要給自己足夠的時(shí)間來(lái)反思和改進(jìn)自己的教育方法。其次,，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，了解最新的教育理念和方法，與其他家長(zhǎng)和教育專家交流經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn),，家長(zhǎng)能夠更好地指導(dǎo)和教育孩子，讓他們得到更好的發(fā)展,。

總結(jié)：通過(guò)本文,，我們明白了教育孩子不僅是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一項(xiàng)重要的責(zé)任,。傾聽和尊重孩子的觀點(diǎn),、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的社交能力,、堅(jiān)持和改進(jìn)的重要性,，這些都是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一些心得體會(huì)。只有通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們才能更好地教育孩子,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十

前幾天,，可兒告訴我說(shuō),，她的數(shù)學(xué)這次考砸了，特別差,，71分,。我心里猛地一驚，因?yàn)榭蓛簭膩?lái)沒有考得這么糟糕過(guò),！我連忙問：這次考試題是不是很難,？可兒回答說(shuō)，確實(shí)是,，這次好多同學(xué)都考得不好,，連平時(shí)數(shù)學(xué)比較拔尖的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告訴我說(shuō),，老師為了保護(hù)同學(xué)們的自尊心,，大部分卷子上都沒有合出分?jǐn)?shù)。我又問可兒最高分是多少,，可兒告訴我說(shuō)是96分,。可兒輕聲地問我：媽媽,，你會(huì)批評(píng)我嗎,？我搖了搖頭,，沒有說(shuō)話。一向很要強(qiáng)的我已經(jīng)不那么在意可兒的分?jǐn)?shù),，我不會(huì)因?yàn)樗嫉煤懿疃闯馑环?，也不?huì)懲罰她做很多習(xí)題。

可兒又說(shuō)：“媽媽,，老師發(fā)下卷子以后,，我發(fā)現(xiàn)有道題老師改錯(cuò)了，我做錯(cuò)了,，老師卻給打?qū)α?，我自己給自己減去了4分（那道題4分），這樣我的真實(shí)成績(jī)就成了67分,?！?/p>

“好可兒，你做得對(duì),，盡管你的成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)很不理想,，但你卻很誠(chéng)實(shí)，媽媽還是要表?yè)P(yáng)你,！”我為可兒的誠(chéng)實(shí)感動(dòng),，本來(lái)就已經(jīng)不高的成績(jī)?nèi)绻贉p去4分，豈不是更低,？如果可兒不說(shuō)，我怎么會(huì)知道,？老師也不會(huì)知道,。

接著，可兒開始檢討自己這一段學(xué)習(xí)上的不足,。

“媽媽,，這一段我上數(shù)學(xué)課都沒有用心聽講，總在下面跟同學(xué)畫畫玩,，所以老師講的內(nèi)容我都沒怎么聽,，媽媽，我保證以后一定要用心聽講,！”“好可兒,，能認(rèn)真反思真不錯(cuò)！”我說(shuō)著也開始了自我反思,。

其實(shí),，從四年級(jí)開始，可兒就有點(diǎn)不太喜歡上數(shù)學(xué)課了,，我個(gè)人覺得這跟可兒經(jīng)常換數(shù)學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系,?？蓛翰惶菀走m應(yīng)新的老師，這點(diǎn)我也有責(zé)任,。作為家長(zhǎng),，我應(yīng)該在可兒換老師時(shí)，加以正確地引導(dǎo),，好讓可兒更快地適應(yīng)新老師,。為了能讓可兒喜歡上數(shù)學(xué)，我特意為可兒購(gòu)買了《數(shù)學(xué)神探006》和《假如數(shù)學(xué)消失了》這兩本書,，可兒已經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)了,，她也感覺到生活中確實(shí)離不開數(shù)學(xué)，但想讓她一下子喜歡上數(shù)學(xué),，好像并不那么容易,。看來(lái),，我還不能太心急,。

可兒很自覺地又復(fù)印了一張空白卷子，認(rèn)真做了一次,，這次她仍然沒有拿到100分,，而是96分。我并不要求可兒必須考100分,，而是希望她能做到考后100分,，可她仍然沒有做到。我真的很想發(fā)火,，但轉(zhuǎn)念一想,，我若真的發(fā)火了，只會(huì)讓可兒感受到更大的壓力,，也只會(huì)加深可兒對(duì)數(shù)學(xué)的反感,。想到這兒，我強(qiáng)壓住心底的火,，低聲告訴她,，還有幾道錯(cuò)題，讓她認(rèn)真把錯(cuò)題改正了,。

過(guò)了一會(huì)兒,，可兒叫我：“媽媽，剛才我又犯粗心的毛病了,，不過(guò),，錯(cuò)題我都認(rèn)真改過(guò)了，你來(lái)看看，這次應(yīng)該是沒有錯(cuò)題了,?！蔽颐^(guò)去看了看，這次可兒真的都改對(duì)了,。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,，總擔(dān)心可兒還會(huì)出錯(cuò)，這下終于可以放心了,。我問可兒：“你知道自己為什么會(huì)粗心嗎,？”“做題太慌了，”可兒回答,，我搖搖頭說(shuō)：“其實(shí),，粗心是一些學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，你之所以會(huì)粗心還是因?yàn)槟阕鲱}不夠熟練,，做題技巧掌握得不牢,，你覺得媽媽說(shuō)得有道理嗎？”可兒會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

改完錯(cuò)題,，可兒要我給她在考卷上簽字，每次考試?yán)蠋煻家蠹议L(zhǎng)簽字的,。我拿起筆寫道：可兒,，這次考試你創(chuàng)了歷史紀(jì)錄，但卻是最低紀(jì)錄,，我可以不在意你的成績(jī),，但我要看到你的努力！期待你的歷史最高紀(jì)錄,！

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一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十一

孩子法制教育是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要方面,，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任,。通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行法制教育,，不僅可以讓孩子對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法治精神,。在與孩子進(jìn)行法制教育的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，法制教育要從小抓起,。孩子對(duì)法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的。因此，我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開始,，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞较蛩麄兘榻B一些法律概念和法律知識(shí),。例如，我們可以通過(guò)講故事,、觀看兒童法制教育節(jié)目等方式來(lái)引導(dǎo)孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責(zé)任,。只有在孩子的早期就培養(yǎng)好法制觀念，才能夠在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀,。

其次,，法制教育要緊密結(jié)合生活實(shí)際。孩子的學(xué)習(xí)最好是通過(guò)與生活的緊密結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些具體案例,，例如身邊的小偷小摸、交通違法等來(lái)向孩子講解法律對(duì)這些行為的制約以及相應(yīng)的法律后果,。同時(shí),，也可以通過(guò)一些法律知識(shí)問答、游戲等形式來(lái)加深孩子對(duì)法律知識(shí)的記憶,。這樣不僅能夠提高孩子對(duì)法律的理解和接受,，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念。

再次,，法制教育要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,。通過(guò)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，孩子會(huì)明白自己作為一個(gè)公民有責(zé)任遵守法律,、維護(hù)社會(huì)秩序,。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動(dòng)了解法律，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感,。例如,，我們可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行法制觀念,。同時(shí),，也要教育孩子要勇于維權(quán)，知道如何通過(guò)法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

此外,，法制教育要樸實(shí)生動(dòng)，注重實(shí)踐體驗(yàn),。通過(guò)實(shí)踐,，孩子可以更好地理解和接受法律的知識(shí)。我們可以帶著孩子參觀法院,、公安局等法律機(jī)構(gòu),，讓他們親眼見到法律的執(zhí)行過(guò)程,，讓他們感受到法律的力量。此外,，還可以組織一些角色扮演活動(dòng),，讓孩子模擬法庭審判過(guò)程，提高他們對(duì)法律的聰明度和應(yīng)對(duì)能力,。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠讓孩子從中獲取知識(shí),，還能夠激發(fā)他們對(duì)法治的興趣和向往。

最后,，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,。因此,，在孩子的法制教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為他們的榜樣,。我們要從自身做起,，守法遵紀(jì)，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值,。當(dāng)孩子看到父母對(duì)于法律的尊崇和遵守時(shí),，他們會(huì)更加自覺地學(xué)習(xí)法律、遵守法律,。

總之,，孩子法制教育是一門需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的重要課程。通過(guò)從小抓起,，緊密結(jié)合生活實(shí)際,，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感，注重實(shí)踐體驗(yàn),，以及成為孩子的榜樣,，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)他們的法治精神,，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，這也是我們作為家長(zhǎng)履行教育責(zé)任的重要方面,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十二

現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,，家里人人都寵得愛不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管,，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的'不行,，用硬的也不行,，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：

1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段,，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，實(shí)在未必見得,！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛聽,，不興奮的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通,。這一點(diǎn)非常重要,。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我,，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失看了,，他將越來(lái)越少提問,，這時(shí)，隔閡,，也就開始產(chǎn)生了,。

2．凡是孩子感愛好的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì),，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛好。

3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此,，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非、真善,，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容、積極樂觀,、富有同情心,。客觀公正等良好品質(zhì),，以及熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益。首先,，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,，例如做力所能及的家務(wù)。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng),、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4．做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所,，言傳身教,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露,；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見應(yīng)同一不能相左,，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；天天詢問他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長(zhǎng),。

5．善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng)，培育孩于特長(zhǎng)和愛好,。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的上風(fēng),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,，我相信收獲一定不菲,。孩子的思考是在好奇和愛好中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭,。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等,，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明,，開動(dòng)腦筋。孩于的各種愛好如滑冰,、游泳,、騎自行車,、打球、等,，我們都讓他往嘗試,、往鍛煉。

7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),，在孩于人生道路上不停的為他們加油,，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛,，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心,。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面。

一,、用愛的目光注視孩子,。

二、用愛的微笑面對(duì)孩子,。

三,、用愛的心情傾聽孩子。

四,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,。

五、用愛的渴看調(diào)動(dòng)孩子,。

六,、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。

七,、用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,。

八、用愛的管教約束孩子,。

九,、用愛的胸懷包容孩子。

十,、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十三

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)立成長(zhǎng)的一代，家庭教育的重點(diǎn)也逐漸轉(zhuǎn)向了自主學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)并非是只有單向的傳授知識(shí),，更重要的是讓孩子培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力，從而在學(xué)習(xí)上具備自我解決問題的能力。這也是培養(yǎng)孩子未來(lái)成功的必要條件,。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好,。

了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的第一步,?？梢杂^察孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度和方法，了解孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和方式,，這樣可以為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)方法,，讓他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中。

第三段：幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何安排時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和計(jì)劃能力,。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如學(xué)習(xí)前要有足夠的休息時(shí)間,，學(xué)習(xí)期間需要適當(dāng)?shù)胤潘桑绱丝商岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)效率,。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思考能力,。

閱讀和思考能力是孩子自學(xué)的必備條件。在家庭教育中,，家長(zhǎng)可以在孩子的選擇上給予孩子更大的自由度,，讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容，這可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。同時(shí)，家長(zhǎng)需要和孩子一起思考所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際意義,，讓孩子從思考問題中增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,。

第五段：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持和自我評(píng)估。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中,，堅(jiān)持非常重要,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持,，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好自我評(píng)估，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并在此基礎(chǔ)上掌握自己的學(xué)習(xí)方向,，取得長(zhǎng)期的進(jìn)步。

總結(jié)：通過(guò)家長(zhǎng)教育孩子自學(xué),，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力,，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的能力,。所以，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)采取適合孩子的方法和策略,，帶領(lǐng)孩子一起探索學(xué)習(xí)方法,，共同創(chuàng)造孩子未來(lái)的成功。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十四

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。孩子每天和父母生活在一起,，耳濡目染，潛移默化,，父母的一舉一動(dòng),、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,；同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他,，耐心引導(dǎo)他,，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來(lái),，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù),。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,。在這方面，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4,、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我非常注重與孩子的交流,，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)老師批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣,，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣,，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái)。

6,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦，每周回家都很累,。在這方面,，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等,。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

7,、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng),。換句話說(shuō),，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白,，現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。

由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十五

如今,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的自學(xué)能力,，認(rèn)識(shí)到這是孩子未來(lái)成功的重要因素之一。但是,，許多家長(zhǎng)不知道如何教育孩子自學(xué),，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿。我作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng),，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)此的思考,，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：理解自學(xué)的重要性,。

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而會(huì)自學(xué)的孩子,，更容易在知識(shí)大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地。同時(shí),，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力,，這些能力在孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用。

接下來(lái),，以方法為重點(diǎn),，介紹教育孩子自學(xué)的方法。第一,，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心,。父母可以通過(guò)各種方式,，如帶孩子閱讀、逛博物館,、去野外探險(xiǎn)等等,，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和探究心，從而激發(fā)他們的求知欲望,。第二,，為孩子提供正確的教育資源。父母應(yīng)該在日常生活中,，注意收集最新,、最全面的教育資源，如優(yōu)秀的書籍,、學(xué)習(xí)工具,、網(wǎng)絡(luò)信息等等，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái),。第三,，建立正確的學(xué)習(xí)觀念。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念,，如堅(jiān)持每天都要學(xué)習(xí)一些知識(shí),，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等。

第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿,。

另外,，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢,？首先,，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn),；其次,，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的,；再次,，適時(shí)給孩子一些自主權(quán)，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨(dú)立思考能力,。

第五段：總結(jié)。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中,，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性,，掌握正確的教育方法，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境,。自學(xué)是一項(xiàng)終身的學(xué)習(xí)技能,，只有在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，始終保持對(duì)自學(xué)的追求和堅(jiān)持，才能取得更高的成就,。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十六

家庭教育是終身教育,，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,，在人的一生中起著奠基的作用,。下面是家長(zhǎng)教育孩子。

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每個(gè)家長(zhǎng)都很愛自己的孩子,，都把孩子當(dāng)成寶貝，但是原則是：愛,，但不溺愛;包容,，但不縱容;欣賞，但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的!以下工作心得體會(huì)范文《家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)頻道為您精心提供,，歡迎大家瀏覽閱讀,。

到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng),。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤,，請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他,，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人,。

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺得不開心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō),，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他,。是呀，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十七

古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，孩子的成人成才，很大程度上,，要受家長(zhǎng)的影響,。因此，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對(duì)孩子的教育,、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，“望子成龍,，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),，有所作為,。

我們家孫x今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我很大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益,。

一、家庭教育首先要從字我教育開始,。

不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力,。

二、不能過(guò)分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功,。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁,。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買,。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的,。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去,。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三,、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡,，從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想,，好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開心的喜悅,。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),，與孩子一起學(xué)習(xí),。

老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成,。需要翻閱書籍的就去看書,，需要上網(wǎng)搜集的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào),，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,，與她一起設(shè)計(jì)版面,，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書,，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué),，睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書,，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家,。

五,、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心,。

從孩子四歲起,，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì),。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆,、油畫棒,、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書,，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班,。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師,，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng),，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來(lái)越自信,，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足,。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒,。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒,。