做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇一
一、幼兒情況分析,。
1,、大班共有68個(gè)小朋友，其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生,。在他們當(dāng)中,，由于遺傳素質(zhì)的`不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動(dòng)作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時(shí)的體質(zhì)較差常生病,，對(duì)于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì),，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì)。還有些小朋友長(zhǎng)得較胖,，動(dòng)作發(fā)展也不夠好,，對(duì)于他們應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的強(qiáng)度，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。
2,、總之，針對(duì)班中幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來(lái)組織活動(dòng),，照顧到幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、走：聽(tīng)信號(hào)變換方向走。
2,、跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200d400米。
3,、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線;練習(xí)跳繩,。
4、平衡：兩臂側(cè)舉，單獨(dú)站立5d10秒鐘;在有間隔的物體(磚,、木塊,、硬紙板)上走。
5,、投擲：兩人相距2d4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn),。
6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾。
7,、基本體操：徒手操,。口令：向左(右)轉(zhuǎn),，原地踏步,、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走,。
三,、體格鍛煉活動(dòng)計(jì)劃。
九月活動(dòng)安排,。
(一)目標(biāo),。
1、聽(tīng)信號(hào)變換方向走,。
2,、學(xué)習(xí)投擲。
3,、教幼兒正確的玩大型玩具,。
(二)具體活動(dòng)。
1,、學(xué)習(xí)徒手操;2,、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4,、玩沙包;5,、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7,、羊角球;8,、拉網(wǎng)抓魚(yú);9、丟手絹;10,、機(jī)器人;11,、玩圈;12、過(guò)小河;13、投球進(jìn)籃;14,、小烏龜上山坡;15,、沖出包圍圈。
十月活動(dòng)安排,。
(一)目標(biāo),。
1、原地轉(zhuǎn)圈,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。
2、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,，對(duì)跳繩初步產(chǎn)生興趣,。
3、練習(xí)繞過(guò)障礙物運(yùn)球,。
(二)具體活動(dòng),。
1、小轉(zhuǎn)椅;2,、大型玩具;3,、拍皮球;4、學(xué)習(xí)跳繩;5,、貓捉老鼠;6,、羊角球;7、爬樓梯;8,、袋鼠相斗;9,、頂沙包;10、趕馬車;11,、踩高蹺;12,、熊和石頭人;13、托球走;14,、跳圈;15,、青蛙過(guò)小河;16、搖小船;17,、復(fù)印機(jī);18,、跳圈。
十一月活動(dòng)安排,。
(一)目標(biāo),。
1、繼續(xù)練習(xí)跳繩,。
2,、練習(xí)快跑,，距離為20d30米。
3,、走跑交替,，距離為200d300米。
4,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),。
(二)具體活動(dòng)。
1,、摸河蚌;,。
2、節(jié)節(jié)高;,。
3,、投沙包;。
4,、狼和羊;。
5,、打棒球;,。
6、貼人;,。
7,、傳棒;。
8,、看誰(shuí)得到紅旗;,。
9、小蝸牛;,。
10,、過(guò)森林;。
11,、踩繩跳;,。
12、小獵手;,。
13,、小龍人采珍珠;。
14,、搬運(yùn)花生;,。
15、飛舞的彩球;,。
16,、面對(duì)面站;,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇二
本學(xué)期擔(dān)任的是四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。全班總?cè)藬?shù)為32人,，教師與學(xué)生之間都比較熟悉,，管理較容易。從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析,，差等生多,，優(yōu)等生少。學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：
1,、漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌握,，超多的生字詞但是關(guān);。
2,、閱讀潛力普遍不高,，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重;,。
3,、書(shū)寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇三
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難，由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,，多開(kāi)口,。
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。
3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察，實(shí)踐,，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
章節(jié)
標(biāo)題
課時(shí)分配（課時(shí)）
引言
2
第一章
測(cè)量的初步知識(shí)
3
第二章
簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)
5
第三章
聲現(xiàn)象
3
第四章
熱現(xiàn)象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
質(zhì)量和密度
8
第八章
力
7
上學(xué)期期末
復(fù)習(xí),，考試
6
第九章
力和運(yùn)動(dòng)
6
第十章
壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)
6
第十一章
大氣壓強(qiáng)
5
第十二章
浮力
6
第十三章
簡(jiǎn)單機(jī)械
6
第十四章
功
8
下學(xué)期期末
復(fù)習(xí)
8
總計(jì)： 99課時(shí)
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇四
化學(xué)是一門初三剛開(kāi)設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三50,、51,、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生人,。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。
1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面,，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣,，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出。
3,、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待,。
4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。
5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。
(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。
(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中,，既要注意概念的.科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀，節(jié)約藥品,。
(5)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開(kāi)闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等,；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論,，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等,。在組織課外活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇五
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動(dòng)作完成都不是很好,。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律,，不能操之過(guò)急,，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。
二,、指導(dǎo)思想：
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉,，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式,。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài),、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,，加強(qiáng)相互交往，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝,，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
三,、目標(biāo)任務(wù)：
1.通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué),，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用,。
2.舞蹈基訓(xùn)部分,，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳,、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧,。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國(guó)古典的基本手型,、腳型、手位,、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。
措施辦法：
1.熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的15分鐘左右時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松,、
簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度,。
2.地面訓(xùn)練：軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練,。
(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練,。
(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練,。
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練,。
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練。
(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,。
(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練,。
(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。
(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,。
(10)踢腿和力量的練習(xí),。
3.把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，學(xué)生的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ),。具體措施有：
(1)直立和半蹲訓(xùn)練,。
(2)擦地推腳背練習(xí)。
(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿,。
(4)大踢腿,。
(5)下腰游戲。
4.中間訓(xùn)練：這是使學(xué)生掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練,。
(2)小跳訓(xùn)練。
(3)點(diǎn)轉(zhuǎn),。
(4)控制,。
5.能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6.排練幾個(gè)小型的舞蹈,，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇六
本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫練習(xí),，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、班況分析,。
我們班一共有孩子40人,，其中18名男生、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。
1,、健康方面：
幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩,，另外，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服,、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們將有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走、跑,、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
2,、語(yǔ)言認(rèn)知方面：
進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富,，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字,，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話時(shí),，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事,、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性,。
3,、藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、國(guó)畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴,、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握,，識(shí)譜慢，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異,，因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。
4,、社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。
幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成,、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿,、易接受外界的各種信息,，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律,，敬長(zhǎng)輩,，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格,。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。
3,、教育幼兒愛(ài)父母,、老師、集體,。
4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民,。
5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì),。
6、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感,。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律。能主動(dòng),、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話注意聽(tīng),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。
2、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事,。
3、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí),，要向成人打招呼,，不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng),、拿別人的東西。
4、關(guān)心小朋友,，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲。
6,、能分清好與壞,，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理,。
7、大人工作的辛苦,，尊敬,、關(guān)心大人，并樂(lè)意接受大人的教育,。
8,、知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛(ài)自己的班級(jí),，愛(ài)幼兒園。
9,、知道勞動(dòng)是光榮的,，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng),，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們,。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
10,、活潑大方地成人或集體面前講話,。相信自己的力量，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
11,、了解祖國(guó)的一些山河,，物產(chǎn),，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇七
1、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭,，向左右歪頭，繞頭練習(xí),。
注意立腰,，兩肩下垂，腳尖繃直,。
2,、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前,，向下,，向后，向上繞肩,。
注意脖子往上立,，挑腰。
3,、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭,，闊胸雙肩向后夾起，仰頭,。
注意兩肩后夾,，兩腿夾緊繃直。
4,、腰部練習(xí)：注意呼吸,，腰一定要正。（前腰,、胸腰,、旁腰、涮腰）,。
5,、含胸屈腿：上身含胸的同時(shí)，雙腿吸起,。
注意含胸時(shí),，不要松散。
6、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來(lái),，并攏雙腿膝蓋向旁打開(kāi)，向旁壓,。
注意膝蓋用力下壓,，腰立直。
7,、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起,，腳跟用力向前蹬。
注意腿直,、立腰,、脖子往上長(zhǎng),。
8,、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過(guò)勾腳，向外打開(kāi)繃腳,，然后繃腳,，打開(kāi)，繃腳,，再繃腳,。
注意腿直、立腰,、脖子向上長(zhǎng),。
9、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時(shí)向后振,，然后放下雙臂下垂,。
注意立腰、收腹,。
10,、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行，雙手扶地,，然后起身,。
注意腿要直，腰部放松,。
11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時(shí)，雙手扶膝,，起身,。
注意注意腿要直，腰部要放松。
12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律。（前腰,、旁腰,、后腰、涮腰）,。
13,、胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起,，落下,，雙胯向前頂，左右擺胯,，注意不要坐胯,。
14、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲,，起身,。注意腰立直，膝蓋打開(kāi),。
15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步，再打開(kāi)成小八步,，半腳尖立起落下,。注意立腰，腿緊夾,。
16,、手腕練習(xí)：繞手。注意收腹手臂要直,。提壓腕,。（繞手、提壓腕）,。
17,、仰臥、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度,，位置向旁打開(kāi)。注意腿要直,，胯要正,。
18,、地面踢腿：注意爆發(fā)力，腰要直,。（仰臥踢前腿,、仰臥踢旁腿、仰臥踢后腿,、仰臥跪倒踢）,。
19、地面搬腿：注意兩腿要直,，身體要正,。（仰臥搬前腿、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）,。
20、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松,，（胸腰,、雙腿跪下腰，控腰）,。
21,、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥,。注意：腿直，上身用力起,。
22,、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時(shí)向上抬起，注意手臂要直,、腿要直,。
腳的三種形態(tài)：
勾腳：腳尖向上，腳跟朝下用力向外蹬,。
繃腳：腳尖用力向下繃,。
拐腳：腳腕向外拐，向外頂,。
腳的基本位置,。
正步：兩腳跟腳尖靠攏，重心在雙腳上,。
（一：小八字步,、大八字步、丁字步,、踏步,、點(diǎn)步,。二：弓箭步、大掖步,、芭蕾一位腳,、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳）,。
第三節(jié)：手部動(dòng)作的部分訓(xùn)練,。
手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳,、單指,。
手的基本位置：山膀位、按掌位,、托掌位,、提襟位、揚(yáng)掌位,。
芭蕾手位：一位手,、二位手、三位手,、四位手,、五位手、六位手,、七位手,、八位手。
把上單手的基本動(dòng)作：
一：撩手,、蓋掌,、切掌、端掌,、分掌,。二：穿掌、攤掌,、推開(kāi)平收,、雙晃手。三：小五花,、順風(fēng)旗,、山膀按掌、斜托掌,。
雙手扶把,，兩手寬度同肩相等。
單手扶把,，手放在身體前一點(diǎn)位置上,。
一,、跑跳步組合：
一、二八拍：跑跳步,，雙手叉腰,。
第三八拍：下叉，雙腳晃腳一圈,。
第四八拍：?jiǎn)瓮裙虻?，一腳后揚(yáng)起，雙手撐地,。
二,、后踢步組合：
一、二八拍后踢步,，雙手叉腰,。
第三八拍：1-4拍坐下，雙腳并攏向前,，雙手放兩側(cè),。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè)，雙手并攏作睡覺(jué)狀在一側(cè),。
第四八拍：1-4拍跪起,，雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰,。
三,、圓場(chǎng)步組合：
第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場(chǎng)步走成一圓形,。
第二八拍：坐下,，雙手撐地，躺下,。
第三八拍：用頭、手撐地,，胸向向前拱起,。
第四八拍：左腿向上屈起，在右膝蓋處點(diǎn)地,。
四,、小踢腿組合：
第一、二八拍：拉手,，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>
第三八拍：叉腰,，碎步。
第四八拍：雙手撐地,，單腳向后踢起,，一腿跪起,。
五、手絹挽花組合：
第一八拍：左右交替向上挽花至下,。
第二八拍：雙手側(cè)挽花,，左右交替。
第三八拍：雙手側(cè)上挽花,，側(cè)腰花，重復(fù)一次。
第四八拍：雙手側(cè)平挽花,，左右交替,。
六、手絹片花組合：
第一八拍：斜舉,，片花,。
第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。
第三八拍：同第一八拍,。
第四八拍：后點(diǎn)地,，雙手上舉片花，慢慢蹲到最低上,，亮相,。
教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇八
1、能主動(dòng),、積極,、專注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。
2、能主動(dòng)地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。
3、能圍繞話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。
(二)講述活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、通過(guò)觀察,，理解圖片,、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。
2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。
3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。
4,、講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確,。
(三)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,、量詞和連詞等,，并能說(shuō)完整的合成句。
2,、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
3,、不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。
4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼,，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá)。
(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1,、能與同伴合作制作圖畫書(shū)，進(jìn)一步了解圖畫書(shū)的構(gòu)成,。
2,、知道圖畫書(shū)畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫書(shū)中的簡(jiǎn)單文字,。
3,、掌握基本的書(shū)寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。
二、教學(xué)進(jìn)度安排,。
周次,、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)：
第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2,。
第2周1.黑貓警長(zhǎng)智破尾巴案2.假如我是孫悟空2,。
第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2,。
第4周拍手歌(兒歌)2。
第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(yáng)(散文)2,。
第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2,。
第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2。
第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽(tīng)說(shuō)游戲)2,。
第9周1.貓仗虎勢(shì)(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2,。
第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2。
第11周1.滾雪球(聽(tīng)說(shuō)游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2,。
第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2,。
第13周快樂(lè)鳥(niǎo)(童話故事)2。
第14周貪心的小狗(看圖講述)2,。
第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請(qǐng)一個(gè)人(聽(tīng)說(shuō)游戲)2,。
第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2。
第19周全世界兒童是一家(兒歌)1,。
第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(yíng)(詩(shī)歌)2,。
