時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇一

一. 學生基本情況

學生的美術基礎知識參差不齊,，對美術基礎技法的學習與認識還較缺乏。美術技法的學習是一個循序漸進的過程,。人美版美術教材系列是一個完整的體系,，其內部銜接十分緊密，他不會出現(xiàn)重復的內容,。這就要求美術教學活動要一環(huán)扣一環(huán),，要求學生在不同的階段完成相應的學習內容。

二. 樹立正確的學習態(tài)度

這個問題,，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教育和指導,，基本上解決了認識問題,。前期的學習熱情和興趣都較令人滿意，但后期表現(xiàn)欠佳,。其原因是多方面的,，就教育主導者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施,，使部分學生未體會到美術學習的樂趣和成功感,。個別班級少數(shù)學生的認識還未到位，這種情況可能表現(xiàn)在各科學習上,，即極少數(shù)學生對學習的認識還處于模糊階段,，或者存在嚴重的認識誤區(qū)或認識障礙。糾正這部分學生的問題,，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的,。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的注意和警醒,。因此,，對這部分學生要從其他途徑，比如心理疏導等來進行認知矯正,，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度,。

三. 培養(yǎng)學生的學習興趣

“興趣是最好的老師?！迸d趣是需要培養(yǎng)的,，大部分學生對美術學習的興趣還是比較濃的。這種興趣,，我們稱之為“直接興趣”，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認知,，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng),，學習行為具有自發(fā)性和自我需要的特點。但仍有一部分學生缺乏必要的學習積極性,，這就要求美術教育應著力激發(fā)學生的學熱情,，培養(yǎng)學生學習的間接興趣。

1. 學會審美欣賞,，提高審美能力

美在我們生活中,、大自然中無處不在，與我們息息相關,。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣,，所不同的是前者是精神的，后者是物質的,。如服裝款式及色彩搭配;居室空間美化;教室美化,、環(huán)境綠化美化;板報設計,、自制明信片賀卡;旅游風景欣賞欣賞;攝影……都要用到審美原理及相關知識。所以美無處不在無時不有,，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分,。

培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美,、創(chuàng)造美的能力,。激勵他們參與各種審美活動，在成功中體驗學習的樂趣和滿足感,。

2. 陶冶審美情操,、提高審美境界

強化課堂審美教育的陶冶功能。多欣賞藝術佳作,，認識并掌握審美規(guī)律,，懂得審美心理。學會發(fā)現(xiàn),、提煉,、取舍生活之美使之上升到藝術之美，形成自己的審美經(jīng)驗,，提高審美素養(yǎng),。

3. 延伸課堂審美教育功能

通過搭建學生作品展覽交流平臺來彌補或拓展課堂的教育功能，使學生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng),，從從中吸取有益營養(yǎng),，豐富自己的審美語言。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇二

時光飛逝,，教學工作轉眼間又一個學期了,。這個學期我擔任高一5個班美術課以及學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結。

輕松愉快的課堂教學,，能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1,、一節(jié)課的開端,，可使學生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲。

我在開課之前,，講一個故事或一個笑話提起學生的興趣;或著創(chuàng)設情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作,、神態(tài)、服飾,、兵器等方面進行思考,。

這樣，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師,，從而領悟秦陵兵馬俑在造型藝術上采用生動寫實的手法，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術鑒賞課奠定了堅實的基礎，達到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

2,、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡空間讓學生欣賞同學和自己的美術作品。

在課堂上多給學生說說,、評評,、議議的相互交往的機會，置身于積極,、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關系,，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術欣賞》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞,。

第一課時帶領學生去電腦機房，引導學生收集關于中國民間藝術的圖片和文字介紹(分小組進行),，我巡視學生喜歡哪類的民間藝術，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞,，請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力,、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學生了解到美術作品以外的地理歷史知識,。給學生自學的機會,，他們通過交流對中國民間藝術解更廣泛更生動更意義,。

3、舉辦展覽,，學生展作品展,。為了迎科技文化藝術節(jié)，我們舉行了“高中學生美術作品展”; “學生水果拼盤大賽” :卡通畫作品比賽讓學生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣,。

4、讓學生體驗生活,、感受生活,。今年放假前我們美術老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙,、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學習的興趣,。

這學期我參加福建師大的美術網(wǎng)絡課程，順利完成學業(yè),，在十月份又參加了福建教育學院組織的省教師教育教學能力的培訓,，還參加了美術高考教學會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學習的機會,，跟上時代的節(jié)奏,，為做好今后的美術教學工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇三

本學期我擔任高一(8-14)班美術教學工作,，回顧前半學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結,，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力，一直以來我都積極學習，一學期來,，我認真積極地參加學校組織的各種教研活動,，另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,，隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,，通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動,，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,，對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,，不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)中埠中學美術教學的新天地做出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇四

美術組工作總結時間如流水,，轉眼之間一年又將過去,，新的一年即將開始，回顧一年來在校領導的關心下，我們完成了學校交給的各項任務取得了一些成績,，同進也存在一些問題,，以本學期為重點總結如下：

一、不斷提高教研組自身素質,。

我們在思想上要求進步,，做到不遲到、不早退,，做好筆記,。在實際工作中嚴于律己，做到為人師表,、嚴于治教,。老師們熱愛本職工作，關心愛護學生,，尊重學生,，不僅對學生授以知識，更注意以美育人,，陶冶性情,；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛生活,，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣,。

我們積極開展教研活動,，學習貫徹新課標精神，認真研究教材,，鉆研教法,，不斷總結經(jīng)驗，積極進行教學改革實驗,，吸取有益的經(jīng)驗,，找出存在的不足，提高自身水平,。

二,、不斷提高美術組課堂教學能力。

在教學上,，我們組老師依照新課標精神進行深入研究,，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,；在培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育,，充分發(fā)揮美術教學的情感,、美感陶冶功能，努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣,，提高學生的審美能力，以美引善,，以美育德,，體現(xiàn)小學美術教學素質教育方向。在美術課堂教學中,，我們抓住每節(jié)課的教學重點,，找出教學難點，根據(jù)課型特點,，采用生動靈活多樣的教學形式,，如溶入故事、比賽,、游戲等教學手段,，寓教于樂，使學生在“看看,、想想,、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能,，并大膽地進行藝術表現(xiàn),、藝術創(chuàng)作。

美術組老師還勇于參與課堂教學改革,，能大膽創(chuàng)新,，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。老師們在教學中真切的體會到,，教學是一門藝術,，它需要教師各種知識的厚積薄發(fā)，以及先進教育理念的引領,，老師們在活動中得到了鍛煉,，對課堂教學有了新的感悟，并明白了自身不足,，從而確定了未來的發(fā)展目標,。

美術組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術特長的學生,，組織他們進行培養(yǎng),。我們根據(jù)學生的年齡特點和生理特點,，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活,，關心親人,，關心環(huán)保、關心時事,；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見,、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來,。

為了使學生們學有樂趣,、學有所獲，有大的飛躍,，我們美術組老師做到有計劃,，有步驟，有效果地培養(yǎng)學生,。并以提高學生欣賞能力,，加強美術知識技能為重點目標，學生經(jīng)過加強訓練后,，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活,，構思新穎，內容豐富,，色彩鮮艷,，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味,。在這一學期中,。我們組織學生參加了校園“巧巧手”剪紙比賽和科學幻想畫比賽取得了師生的好評。拓寬了學生的藝術視野,，豐富了他們的藝術修養(yǎng),。

三、盡心盡責地做好學校各項工作,。

在這一學期里,，全體美術教師在學校的領導下，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，圓滿地完成學校分配的各項任務,。積極配合其他老師做好班級文化建設以及校園布置、宣傳等工作,。

存在的問題：作為美術教研組,，我們在平時的教學中，更多的是協(xié)助好學校的工作,，但是,，我覺得尺度必須把握好,，我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來，讓學校美術能開出奇異的鮮花,！

高一美術教學工作總結與目標計劃篇五

時光飛逝,，教學工作轉眼間又一個學期了。這個學期我擔任高一年級13個班的美術欣賞教學工作和高二年級13個班的繪畫模塊教學,。同時,，還擔任學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結。

一,、在思想上，我能愛國愛黨,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己,。在學生當中樹立優(yōu)秀形象，深受學生歡迎的教師,。在這學期,，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學校安排,，及時出色的完成各項任務,。

二、在教學能力上,，我認真鉆研教育,、教材，探索新教法,。上好高一年級13個班的美術欣賞教學,。班數(shù)之多，反復的授課,，并沒有影響上課的激情,，反而更加熟練生動。風趣,、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂,。成為各學科的緊張學習的一個更好調節(jié)。美術課也成為學生的最愛,。一學期下來,，學生的美術欣賞水平有更大的改觀,，進步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術繪畫模塊的教學及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基礎。調動他們學習的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導,。并常常帶領學生到附近的戶外寫生,，做到安全有保證，方法指導到位,，學生收到良好的效果,。在學校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔了公開課,，能做到認真對待,，嚴謹落實。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評,。

三、工作中我嚴格遵守各項制度,，工作認真負責,。做好備課、聽課,、學生輔導工作,。舉辦好元旦書法、繪畫作品展等,。此外,，還加強自身素質的學習及提高，探索教學教法,，堅持理論與創(chuàng)作相結合,。

四、經(jīng)過一學期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績,。20xx年撰寫的論文《傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話》在東方市中小學教師教育教研論文評比一等獎;《信息技術入美術課堂之我見》中國移動校訊通杯海南省教育教研論文評比二等獎。在網(wǎng)絡研修中多次被評為優(yōu)秀指導老師,。

雖然，在本學期取得了階段性的進步,，但本人在工作中也存在不少的缺點,，各方面的發(fā)展不均衡,，希望今后繼續(xù)努力，在教學教研方面加大研究的力度,，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師。

20xx-20xx學年度第二學期美術教學工作總結

水口中學：吳邦敏

追憶往昔,，展望未來，為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本年度工作情況總結如下：

教學情況概述

本期我任七,、八兩

個年級美術課，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍!

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期末考試前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成,。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結經(jīng)驗教訓,，以達美術教學的至臻完善,，并順利完成教育教學任務,。

成績和經(jīng)驗

1,、讓學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性

農村學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術課學好與否無所謂,。其實 ，美術學科是門基礎課,，與其它課緊密相關,。二者同屬社會意識形態(tài)。美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合 ,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得,。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性,。

2,、高教學質量,，關鍵是上好課我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習,。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生的受歡迎課,。

3、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術帶頭人,。

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎差、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學。并巧用

啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律,。

總之,，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質,，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

存在的問題和教訓

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少,。

總之，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領導欽佩目光的認同!

高一美術教學工作總結與目標計劃篇六

時間飛逝,，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下,，深入地開展美術教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率,，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力,。讓學生觀察、學習,、評價同齡人的美術作品,。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法,。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事、校園生活,、家鄉(xiāng)風光,、民俗風情、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,，面向全體學生,。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。

美術教育教學我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識,。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則,，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、自身素質

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階,。與其它課緊密相關,。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺,、知覺、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平，這些在很大程度上要_學習美術獲得,。

(1)提高教學質量,，關鍵是上好課

我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣,。

(2)做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術帶頭人

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質,，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

(3)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

存在的問題和教訓：

1,、金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動等等,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內容,，適應層次，不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

3,、教師應加強美術教學的示范特點，充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學

4,、除了備好課,、寫好教案外，還要利用各種渠道,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來,，物為我用。

5,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

6,、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇七

本學期,，我繼續(xù)擔任了二,、三年級共八個班的的美術課，在校指導和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了各項工作,，但也有許多值得改良和深思,。

一、增強本身學習,，不時進步思想業(yè)務素質,。

做為教員，只要不時蓄水,，不時充電,，才干維持教學的青春生機。本學期以來我都能堅持積極學習,。能 積極參與政治學習和業(yè)務學習并閱讀教育刊物,，進步本人的教育理論程度，豐厚教學經(jīng)歷,。樹立踏踏實實地做一個愛學生,、愛教育的合格的人民教員的思想。努力增強本身的師德建立,，認真學習相關的法律,、法規(guī)，虛心向典型,、典范學習,。關愛每一個學生，愛崗敬業(yè),，不求討取,，講求貢獻。

二,、務實創(chuàng)新,，認真展開教學、教研工作,。

在日常教學中,，我堅持實在做好課堂教學。課前認真作好充沛準備,，精心設計教案,，并分離各班的實踐，靈敏上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后認真修改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的修改辦法,，使學生對美術更有興味,，同時進步學生的美術程度。另外,，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感,、教學深思，以積聚教學經(jīng)歷,。同時,，我還積極和班主任停止溝通，理解學生,，改良教法,，打破學法。學校教學比武等每一項活動我都積極的參與,。認真?zhèn)湔n,、上課、寫教案,，針對本人平常上課的缺陷,，在課堂上有目的的鍛煉本人。

其次,，應用業(yè)余時間輔導并組織學生普遍地參與有關競賽活動,，發(fā)掘并開展他們的專長。在本學期美化校園環(huán)境工作中作出了努力,。

三,、在學校指導的指引下，我積極投身于美術學科教研工作并獲得了一些成果,。

我的教學博客取得了省三等獎,、市二等獎，電教論文取得市二等獎,，撰寫的教學設計取得了市中小學美術教學設計二等獎,，論文獲市心理安康教育論文三等獎。并參與了省美術優(yōu)質課選拔競賽取得好評,。

成果屬于過去，將來才屬于本人,，作為一名教員,，我曉得惟有勇于進取，不時創(chuàng)新,，才干獲得更大的成果,。 瞻望將來，我會不時學習和發(fā)明,，不時追求崇高的理想,，完成本人的人生價值,。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇八

從事學前教育教學已經(jīng)一學期了，在這一學期里雖談不上經(jīng)驗,，但也有小小的心得,，以下就是我對這一學期的工作總結

一、政治思想方面：

本人在政治思想上能積極參加政治學習,，關心國家大事,，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行學校工作規(guī)程,，樹立正確的教育觀,，牢固樹立專業(yè)思想，積極參加學校組織的政治學習和教研活動,，認真記筆記,。為了給學生一杯水就要求自己有一桶水。為了提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，我利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),。

二,、 課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。 我們每位美術教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的美術學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把美術教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。努力處理好美術教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用美術的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

四、一堂好的美術課應具備哪些

我認為：一節(jié)好的美術課應具備以下特征：

(1)確定符合實際的內容范圍和難度要求,。

(2)為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,。

(3)關注學生的學習過程，讓學生體會美術學習與獲得成功的機會,。

(4)尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心。

(5)運用靈活的方法,，適應學生的實際和內容的要求,。

(6)為學生留下思考的時間。一節(jié)好課應是讓學生主動參與學習,，學生是課堂的教學主體,，使每一個學生在參與的過程中體驗學習的快樂，獲得心智的發(fā)展,。

一節(jié)好課能讓學生受益一生,，課堂教學需要的是完整的人的教育，不僅僅是讓學生獲得一種知識,，還是讓學生擁有一種精神,，一種立場，一種態(tài)度,，一種不懈的追求,，好課留給學生的精神是永恒的。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇九

歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中，我擔任六年級美術科教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學

生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

四,、自身素質

課堂之余,，我認真參加了各種政治業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇十

歲月如梭,，轉眼間一個學期又結束了,。在這一個學期中，我擔任二,、四年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、 教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作,。

二,、努力抓好教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術的能力。在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是， 我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣,，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。

1.我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2.我一定要加強示范,，充分利用展示圖片、美術作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

三,、自身素質

課堂之余,，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

高一美術教學工作總結與目標計劃篇十一

美術教育是人類社會一項重要的文化素質教育活動,、它以獨特的教育方式，發(fā)展和完善了人的身心,。正因為如此、它在培養(yǎng)學生的情感,、觀察力以及操作能力等方面,，起著重要的特殊作用。下面談談自己幾點做法：

一,、創(chuàng)設美的空間,，使學生直接表現(xiàn)美，感受美

學生對美的感受,，對新事物的興趣,，往往基于非常直接的視覺形象。因而,，教室內外的布置與裝飾,，特別是墻壁的美化等方面，都應注意構思的形象夸張,，畫面的栩栩如生,，色彩的鮮明調和，且符合童趣,。

二,、引導學生觀察，貯存感性材料

人腦中可以產(chǎn)生對未感知過的事物的想象,，絕不可能憑空產(chǎn)生,。因此，我在教學實踐中總是盡可能讓學生運用各種感官,，感知周圍事物,，通過看、摸,、嘗,，獲得深刻細微的生活感受,，進而指導他們用筆畫出這些形象。就這樣,，漸漸在孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象,。比如，對于下雨天,，學生一般聯(lián)想的只是“天上掉下雨點”,、“要帶雨傘”。如果平時不注意引導學生貯存“下雨天”感觀材料,，一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天,，實在是太難了，因此,，我在輔導“下雨天”繪畫時,，首先帶領孩子到戶外觀察，然后指導他們結合樹葉,、天氣,、穿衣、雨傘等特色,，畫出下雨天的主題畫,。這樣，既不感到陌生,，畫面又豐富生動,，有的將落到河里的樹葉，畫成小魚的小傘,，有的還畫成螞蟻擺渡小船,，真有意思。

三,、激發(fā)學生情感,，增強繪畫信心

學生能否接受老師的教學，很大程度上在于對所學內容的興趣,。因此,，在教學過程中，不能急于給學生傳授美工知識,，而要注重先引導學生對所教內容產(chǎn)生濃厚的興趣,。比如，畫蝴蝶,，首先要帶學生觀察蝴蝶立和飛,，然后拿出幾張不同姿態(tài)的蝴蝶畫，讓學生相互比較,，這時候再說：“小朋友,，我們也畫只蝴蝶好不好?”通過這樣一步步引導,，學生就對畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣，不僅能把蝴蝶外形畫出來,，而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小朋友之間的關系表達出來,。

四、肯定學生成績,，發(fā)展學生智力

由于學生能力有限,，不可能掌握過高的美工知識和技能。所以我們在學生美術課教學中,，應“注求其意,、不求其形”。如果對技能要求過高,，會使學生失去信心,，抑制學生表達事物的愿望，挫傷學生的積極性,?；谶@一指導思想，我把“畫什么,，做什么”擺在“怎樣畫，怎么做”的首位,。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位,，對學生所有創(chuàng)造都給予肯定，從每個學生的作品中找出他們的優(yōu)點,，并利用學習園地,，把小朋友們的畫張貼起來，供學生參觀學習和自我講評,。學生創(chuàng)造成果得到了肯定,，創(chuàng)作積極性自然就越高。