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曠課檢討書網(wǎng)篇一

近年來,，曠課現(xiàn)象在學(xué)生群體中逐漸普遍化。作為一個社會的一員,，我也曾在學(xué)生時代有過曠課的經(jīng)歷,。通過多次檢討反思，我意識到曠課給我?guī)淼牟粌H僅是缺席的損失,，更是對自己學(xué)業(yè)發(fā)展的壓制,。以下是我對曠課問題的心得體會。

首先,，曠課是對自己學(xué)業(yè)發(fā)展的一種極大的障礙,。我曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷，每當我缺課時,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏了與老師和同學(xué)互動的機會,。在學(xué)校這個大家庭中，課堂不僅僅是知識的教授,，更多的是交流與傾聽,。學(xué)習(xí)不僅僅是機械地吸收書本上的知識，更是要與老師同學(xué)進行深入的討論和交流,。而曠課意味著我無法參與到這個大家庭中,，錯失了與老師同學(xué)的互動時刻。這種危機感使我決心認真對待每一節(jié)課,，并盡可能避免曠課現(xiàn)象的再次發(fā)生,。

其次，曠課習(xí)慣會對個人的自律能力造成重大的沖擊,。曠課往往不只是一次性的事件,，而是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。一旦養(yǎng)成曠課的習(xí)慣，個人的自律能力就會大大受損,。在學(xué)校里,，我們需要按時上課，完成作業(yè),，準時參加各項考試,。這些都需要個人具備一定的自律能力。然而,，曠課的習(xí)慣往往會使我們變得懶散,，對待學(xué)業(yè)不再認真。這種心態(tài)不僅會對學(xué)習(xí)帶來負面影響,，也會在將來工作中造成不可估量的困擾,。正因為如此，我決心要改掉曠課習(xí)慣,，努力恢復(fù)個人的自律能力,。

此外，曠課也是對他人權(quán)益的一種不負責(zé)任的行為,。學(xué)校是一個公共場所,，曠課就意味著對他人的課堂秩序造成干擾，對他人學(xué)習(xí)的權(quán)益造成侵害,。正如人們常說的“一顆老鼠屎,，壞了一鍋粥”，一個人的曠課行為會對整個班級的學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生消極的影響,。每個人都有權(quán)利在一個有序而和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，曠課行為則是對他人權(quán)益的踐踏。因此,，為了尊重他人的權(quán)益,，我愿意改正曠課行為，積極地與他人共同學(xué)習(xí),。

最后,，曠課也使我意識到了時間的寶貴性。每一分每一秒都是可以被利用的,，而曠課意味著我浪費了寶貴的時間,。在校園里，每一節(jié)課都是老師對我們進行知識傳授的機會,，曠課意味著我錯過了這樣的機會,。狀態(tài)的差異使我領(lǐng)悟到自己應(yīng)該抓住每一段時光，認真學(xué)習(xí),、成長和進步,。我希望通過這次的檢討反思,，以后能夠珍惜時間，不再曠課,。

總結(jié)起來,，曠課無疑是給自己的學(xué)業(yè)發(fā)展帶來負面影響的一種行為，同時也是對他人權(quán)益的不負責(zé)任的表現(xiàn),。通過這次反思，我意識到曠課的危害性,，決心改掉曠課的習(xí)慣,，并盡可能地珍惜時間。曠課的檢討心得體會,，讓我更加明白了學(xué)生應(yīng)該如何積極參與學(xué)校生活,，擁抱每一個學(xué)習(xí)機會，追求個人的成長,。

曠課檢討書網(wǎng)篇二

敬愛的老師:,。

我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情,，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課,，是因為比如我的一些同學(xué)朋友來學(xué)校找我,，有時是找我耍，有時是找我借書,，學(xué)習(xí)資料,，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的,，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的,。所以，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎,？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。

曠課檢討書網(wǎng)篇三

第一段：引言（200字）,。

曠課是許多學(xué)生在學(xué)生時代面臨的問題之一,。在大學(xué)里，曠課更是常見現(xiàn)象,。然而,，曠課的后果往往是嚴重的,。因此在曠課之后，檢討心得成為了一種常見的懲罰方式,。在這篇文章中,，我將分享我在曠課之后進行檢討的心得體會。

第二段：原因分析（200字）,。

曠課是由各種各樣的原因引起的,。作為學(xué)生，我們可能因為感到無聊,、學(xué)習(xí)無法跟上,、迷戀游戲等原因選擇曠課。對我個人而言,，從小學(xué)到大學(xué)，我也有曠課的經(jīng)歷,。最初,，我曠課是因為找到了一種逃避壓力的方式。然而,，在曠課之后,，我逐漸意識到曠課并不能解決問題，只會造成更多的麻煩,。

第三段：后果分析（200字）,。

曠課的后果是致命的。首先,，曠課會導(dǎo)致知識的缺失,。課堂是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，曠課等于失去了寶貴的學(xué)習(xí)機會,，無法及時掌握新的知識,。其次,，曠課會導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度的滯后。每一堂課都是一個知識節(jié)點,，曠課等于錯過了這個節(jié)點，對于后續(xù)學(xué)習(xí)會產(chǎn)生重大影響,。此外,，曠課還會破壞學(xué)生的紀律性和責(zé)任感,，這些素質(zhì)對于未來的發(fā)展至關(guān)重要,。

第四段：反思與改進（300字）,。

在曠課之后,，我意識到逃避并不能解決問題，只會給自己帶來更大的困擾,。因此,，我開始反思自己的行為并制定了改進計劃,。首先，我明確了學(xué)習(xí)的重要性,，并下定決心以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí),。其次，我意識到需要有規(guī)律的生活習(xí)慣來幫助我更好地管理時間,，并避免因為壓力而選擇曠課,。最后,，我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)效率和興趣,。通過這些努力，我逐漸克服了曠課的弊端,，取得了更好的成績,。

通過曠課檢討,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。首先,，我認識到曠課是一個不負責(zé)任的行為,，它不僅對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負面影響,，還會給自己的未來造成隱患,。其次,，曠課并不能解決問題,，只有通過積極面對學(xué)習(xí)和困難，才能獲得真正的成長和進步,。同時，曠課檢討也教會了我正確的反思和改進的方法,，讓我在面對其他問題時也能應(yīng)用于實踐。最后,，我明白了只有對學(xué)習(xí)充滿熱情和動力，才能做到不曠課,，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)（100字）,。

通過曠課檢討，我明白了曠課的后果和重要性,。通過反思和改進，我克服了曠課的問題,，取得了更好的學(xué)習(xí)成績。曠課檢討教會了我負責(zé)任的態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法,，這些將成為我未來發(fā)展的基石,。我相信,，只有堅持不曠課,，才能真正做到自我成長和進步。

曠課檢討書網(wǎng)篇四

尊敬的xxx：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對無故曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此類錯誤的決心,。

首先，我必須向老師您申明,，我這次犯錯誤絕對不是對您和校規(guī)校紀的挑戰(zhàn),，是由于自,。

己的思想覺悟不夠,，存在著一定的僥幸心理，沒能及時認識到事情的嚴重性，希望老師能夠最大限度地原諒我,。但我清楚地知道我終究是有錯的，我的愧疚和懊悔也不會因此而減少半分,。

其次，我有必要向老實坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法,。大學(xué)生活是美好而有意義的，對于每個大學(xué)生來說,，大學(xué)生活就像是一次美麗而又充滿希望的航海旅行，而我的油輪卻在一使出港口的`時候就搞錯了方向,。大一的一年是輕松愉悅的，但藏在背后的卻是無盡的空虛和不安,。墮落的我也開始慢慢意識到自己的危機，我努力想要改變現(xiàn)狀,，但大而一開學(xué)，一切貌似又回到了以前,，我感覺有點力不從心。無聊的處理著一件又一件無聊的事，而我好像天生就不懂得拒絕,，沒有任何目的的操縱著身邊的這張網(wǎng),，真是不知道我和它到底誰操縱著誰,，很無奈,。一切都讓我感到窒息，也許老師您覺得我應(yīng)該在現(xiàn)實中勇敢的做出選擇,，但我選擇了逃避，因為我是真的很累了，所以就有了這次的過錯,。

關(guān)于校規(guī)校紀，您是五令三申,、一再強調(diào)，可是我還是辜負了您的一番心血,。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思:。

1.無故失蹤數(shù)天,，試問這怎么能不讓關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔心呢?老師工作繁忙、日理萬機,，這樣的擔心無疑將會影響老師的工作，將會造成更嚴重的后果,，帶來更巨大的損失。

2.在同學(xué)中間造成不良影響,，破壞了班級紀律,，由于我一個人的過錯而影響到整個班級,，給班級發(fā)展帶來了巨大壓力,，這是對國家的不負責(zé)、對學(xué)校和班級的不負責(zé),、對老師和同學(xué)的不負責(zé)、也是對自己的不負責(zé),。

3.影響個人綜合水平的提高，不良形象嚴重影響自己的發(fā)展,。如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤,。

4.思想覺悟不高,，試問如果當時我就能意識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生,。

所有問題都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報,，對此，我深感慚愧,。

簽名：xxx。

日期：x年x月x日

曠課檢討書網(wǎng)篇五

第一段：引言（200字）,。

說到曠課,，我想每個人都有一些經(jīng)歷,。無論是因為懶惰，或是其他令人分心的事情,，有時我們都會選擇逃避課堂，而這往往會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來不良影響,。本文就曠課的問題進行反思，總結(jié)我個人在過去曠課的體驗中所獲得的心得和教訓(xùn),。

第二段：理解曠課的原因并總結(jié)教訓(xùn)（300字）。

曠課有很多原因,，例如對某門課程不感興趣,、感到疲憊或者缺乏動力等等,。對我個人而言,，曠課的主要原因是因為過于自信，以為自己可以輕松應(yīng)對考試,，長期以來養(yǎng)成了依賴書本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認為出席課程并不重要,。然而，通過多次曠課后,，我發(fā)現(xiàn)自己的成績變差了，學(xué)習(xí)效果不如之前,，也感到課堂上的討論和思維碰撞對于知識的理解和應(yīng)用非常重要。這使我汲取到了教訓(xùn),，意識到曠課是違背自己學(xué)習(xí)目標的行為。

第三段：認識曠課的后果和影響（300字）,。

曠課的后果和影響是顯而易見的。首先,，曠課會導(dǎo)致知識的斷層，錯過課堂上老師的講解,，無法及時獲取最新的學(xué)習(xí)資料和重要信息。其次,，曠課會造成學(xué)習(xí)壓力的積累，錯過了老師對于學(xué)習(xí)內(nèi)容進行重點強調(diào)和分析的機會,，可能在之后的復(fù)習(xí)和考試中面臨很大的挑戰(zhàn),。更重要的是,，曠課可能會影響到未來的就業(yè)機會。許多招聘單位會查看學(xué)生的出勤記錄,，缺席率太高的學(xué)生可能會受到不利的影響。

第四段：糾正曠課行為的措施（300字）,。

為了糾正曠課行為，我意識到需要采取一些積極的措施,。首先,，我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，明確每門課程的學(xué)習(xí)目標,，將課堂學(xué)習(xí)納入其中。其次,，我要養(yǎng)成每天準時上課的好習(xí)慣，確保自己能夠正常出勤,。此外，我會積極參與課堂討論和活動,，與教師和同學(xué)互動，提高學(xué)習(xí)效果,。最后，我還計劃與同學(xué)們互相監(jiān)督,，建立學(xué)習(xí)小組，共同努力,，減少曠課的可能性,。

第五段：總結(jié)和展望（300字）,。

曠課帶給我的更多是教訓(xùn)而不是收獲。通過對曠課原因和后果的反思,，我深刻認識到曠課對個人學(xué)習(xí)和未來發(fā)展的負面影響。糾正曠課行為需要一定的努力和毅力,，但我相信只有通過克服這一問題，才能夠更好地改善自己的學(xué)習(xí)成績和未來就業(yè)前景,。因此，我將繼續(xù)努力改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀律,，爭取做到準時上課，課堂上積極參與,，并明確自己的學(xué)習(xí)目標,。只有這樣,，我才能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,，為自己的未來鋪就更堅實的基礎(chǔ)。

曠課檢討書網(wǎng)篇六

尊敬的xx老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕,。

檢討人：

20xx年x月x日。

曠課檢討書網(wǎng)篇七

敬愛的老師：

您好,！

我是xxx班的xx，很抱歉,，昨天您在xxx班第x節(jié)課上課的時候,，我沒能按時的打開網(wǎng)課軟件,，甚至,，在這堂課結(jié)束的時候都沒有進入課堂。對此,，我真的很慚愧。

這次的錯誤,，說來可笑，但是確確實實的發(fā)生在我的身上,。也確確實實是我個人的問題導(dǎo)致了這次的曠課。在昨天的這趟課上,，其實我哪里都沒有去,，也沒有什么重要的事情導(dǎo)致我必須放棄這節(jié)課,。其實，我在當時意外的睡著了……很抱歉,！

在上節(jié)課結(jié)束后，我本想著趁著空閑休息一下。因為身在家中我也不自覺的更加容易放松,，甚至在課間的10分鐘時間，都會去放松自己,。但是，在這次,，因為父母都已經(jīng)出去工作，家中也沒人能監(jiān)督我,，這就導(dǎo)致我不自覺的更加放松了自己,，既然趁著這個時間躺倒了床上,！

我以為自己不過是太累了躺一會。但是不知不覺間,，我居然睡著了！接下來,，當我醒過來的時候，時間已經(jīng)過去了很久了,。

對于自己犯下這樣的錯誤，我真的感到非常的羞愧,。再這樣的期間，老師不嫌麻煩的為我們準備網(wǎng)課,，準備作業(yè)和資料,。面對我們一個班xx個人,，老師應(yīng)該才是最辛苦的才對，但是我居然因為睡過頭而錯過了這節(jié)課,！這實在是太過糟糕！

其實,，我也明白自己為什么會這么累,。天天在家中,，但是父母卻沒有時間來管我，這就導(dǎo)致我對自己越發(fā)的放松要求,。再加上環(huán)境是這樣的熟悉和放松,，我不自覺的就放低了對自己的要求,，甚至一步步的走進了錯誤當中,！

我很慚愧,，我明白這樣的行為是錯誤的，上網(wǎng)課本就是無奈之舉,，很難像以前一樣完整的接受老師的知識,，這個時候,，大家都在努力的學(xué)，努力的做,，希望能更多的得到一些知識，能更好的學(xué)習(xí)一些東西,，好減少這次失去的東西。但是,！我卻因為自己的貪玩，對自己沒有責(zé)任心,！導(dǎo)致放棄了這些老師辛苦帶來的學(xué)習(xí)機會！我很愧疚,。

通過反省,，我也知道這段時間的網(wǎng)課其實大家都非常的疲累。在家中,，學(xué)習(xí)的意志就更加的收到考驗,！但正是因為如此，我們才要更嚴格的要求自己,！這樣才能度過這次的困難,！

希望老師能原諒我這次的錯誤,，我認識到了自己的問題，我也一定會調(diào)整自己的心態(tài),，絕不會讓自己再繼續(xù)放松下去,！請老師相信我！

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

曠課檢討書網(wǎng)篇八

尊敬的老師：

您好！

我現(xiàn)在非常的自責(zé),，我沒有做好自己學(xué)生最基本的本職工作,，我已經(jīng)不知道怎么去表達自己內(nèi)心的錯誤了,，我想這些都是應(yīng)該去思考的問題,，不管是在今后的什么時候都要知道這些都是確實存在的,，我希望自己能夠有一個好的態(tài)度去做好這些，但是今天我曠課的行為一斤違反了校規(guī),，我沒有做好,，我必須要反省自己,，我知道您對我一直都是非常信任，這一點是毋庸置疑,，我覺得這就是一個態(tài)度,，我給您留下了一個不好印象,，這是讓我非常自責(zé)的,，之前就一直沒有想過現(xiàn)在的問題，我就沒喲一個好的態(tài)度去完善這些,，往后日子還會很長我一定把自己不好的東西完善好,，這就是缺點，我一定會好好糾正自己,，我覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,，我讓您操心是在是不應(yīng)該,，曠課情節(jié)嚴重學(xué)校對這類情況一直都是嚴肅處理,，在今后的學(xué)習(xí)當中我一定以這次事情為戒,。

首先我對自己的行為保持一個非常自責(zé)的心態(tài)，這不是一名學(xué)生的應(yīng)該有的樣子,，再有就是我的曠課行為給班級抹黑了,，這是肯定的，這次曠課還是讓學(xué)生會查到了再怎么解釋都已經(jīng)晚了,，當時不再教室我就應(yīng)該想到這些,，但是我只顧著自己上課,，只顧著逃避就沒想過這些，這讓別的班級的知道我非常的難受,，現(xiàn)在再想想這其中的利害關(guān)系,，我愧疚您的教導(dǎo),，我愧對班級，學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí),，上課也是基本的，在我們班上就沒有不上課的情況,，一個好的班級學(xué)習(xí)氣氛就是大家一同養(yǎng)成優(yōu)良的素質(zhì),，養(yǎng)成一個對學(xué)習(xí)生活的端正態(tài)度,，這是第一點,，我不想讓自己處在一個沒有方向的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我感覺自己現(xiàn)在就是這樣,，對自己今后沒有規(guī)劃，學(xué)習(xí)也是不重視,，這非常危險,，我一定調(diào)整好自己的狀態(tài),。

通過這次事情之后我對自己做好很多思想工作，這種自己跟自己做思想工作的感覺,，是在是不好,，非常的糾結(jié)，但是我知道一定要讓自己有一個端正的態(tài)度才是,，我不想因為自己沒有做好這件事情就不去做,，這是不合理的,，我非常希望自己能夠處在一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,，做好一名學(xué)生應(yīng)該做的事情，不給您丟人,，不給班級抹黑，這次事情過去之后我需要的就是調(diào)整自己,，我會把今天自己犯了這些錯誤盡量的去挽回,，請您相信我,。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

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曠課檢討書網(wǎng)篇九

尊敬的李老師：

昨天,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。我本來以為我在上學(xué)期間不會寫此類的“報告”的,，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,，“可惜人生不是排練?！本椭挥幸淮?，而且也沒有心理準備的時間,。人生，不是由自己決定的,。開幕如此,，閉幕也如此。無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進行周期性的檢討與自我檢討,，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引,。今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，老師就也已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課了,。沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，把老師說的話當成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,。對不起老師!

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。保證每堂課按時上課，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。

為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí),。 不應(yīng)該做些與學(xué)習(xí)相違背的事情,，更不能曠課,。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課,。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔心,。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。另外，曠課了以后,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

的課。整頓自己的思想錯誤,，提高覺悟性,。并在平時的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素質(zhì),。制定學(xué)習(xí)和工作計劃,，再不懶散和放縱自己,。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，向老師認錯,。 向老師表明我認錯的決心,。

2. 提高紀律性。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到，不早退,，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假。

3. 提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4. 尊師重道,， 尊敬老師不曠課。

5 提高認識,，狠抓落實，大力開展批評與自我批評,。

6 知羞就改，亡羊補牢,，。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的`認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。 2,、 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 3,、 和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，取得更大的進步,。

尊敬的老師你好，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討,。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討,，這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，重新使自己的思想步入正軌,，使我重新明白了學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,，學(xué)習(xí)放在第一位,。不管有任何理由逃課是錯誤的，這次錯誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處,，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種,，熊熊烈火再一次復(fù)燃,，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊，使黑暗,、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車,。我痛定思痛過后決定洗心革面重新做一次合格的大學(xué)生,。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì),，應(yīng)當有的職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀最基本的行為準則,。早在我踏進校門,老師，輔導(dǎo)員就已三申五令,一再強調(diào)同學(xué)不得曠課,。,。雖然我知道這種行為是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師,，做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí),。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課,。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂,，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。另外,，曠課了以后,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

對于以上的錯誤,，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己,，我提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師督促自己改正我的錯誤,期待獲得老師的原諒：

1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性,。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生,，特別是新世紀的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天,。

5.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的,。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了。

逃課分為兩種：一種是顯性逃課,，是一種公認的顯而易見的逃課,，具體表現(xiàn)在早退、遲到,、無故曠課等;另一種是隱性逃課,，是一種變相逃課危險性很大具體表現(xiàn)在課堂上睡覺,、走神、看小說雜志,、聊天等。這幾種逃課的表現(xiàn)形式在我們課堂中再常見不過了,，這些現(xiàn)象如果不及時制止會導(dǎo)致嚴重的后果,，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現(xiàn)象。大學(xué)中逃課現(xiàn)象并不鮮見,，不少大學(xué)生基于心理壓力、情感因素,、迷戀網(wǎng)絡(luò),、個人情緒及身體不適等原因為擋箭牌而逃課,，并且近幾年大學(xué)擴招,，使更多的差等生踏進大學(xué)，大學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,，導(dǎo)致大學(xué)生逃課更為嚴重,。真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。遲到,，這不是一件可忽略的小事,。許多同學(xué)會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課,，選修課學(xué)不學(xué)兩可反正考試也不考，如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高,，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會,。這些思想做為一名大學(xué)生是不應(yīng)該有的，首先沒有遵守校園校規(guī)制度按時上課,，其次對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，對學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養(yǎng)成生活,、學(xué)習(xí)懶散的作風(fēng),，給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響,。早退,，更不是我們能置之不理的是小事,。自從我們上課前走進教室到下課后走出教室,，什么同學(xué)等著我聚會吧,，什么這節(jié)課是選修課吧，什么老師講課沒興趣吧,，做為一名學(xué)生這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由,。沒有理由不守時,，沒有理由辜負老師的心血課程，沒有理由欺騙父母對你的期望,，更沒有理由斷送自己的前途,。無故曠課,，是逃課中最為嚴重的,，比起遲到,、早退情節(jié)更為嚴重,。許多學(xué)校的老師一在強調(diào)嚴禁曠課，雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題,。學(xué)知識就像蓋大廈一樣，地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經(jīng)不起“社會颶風(fēng)”的考驗,。在我經(jīng)受考場的戰(zhàn)爭時，才發(fā)現(xiàn)知識這把利箭沒有磨好,，最終以失敗而告終,。學(xué)知識就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán)，如果一環(huán)沒扣好鏈子是不會結(jié)實的,。就像學(xué)習(xí)一樣,，雖然這一節(jié)課沒有上,，但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的知識，上一節(jié)課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節(jié)課的聽課質(zhì)量,，許多同學(xué)以似懂非懂而結(jié)束,，下課后又不喜歡問老師,，久而久之產(chǎn)生厭課情緒形成惡性循環(huán)不知不覺中迷失自己。

生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重,。在許多學(xué)校的大學(xué)宿舍中晚上聊天,、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩(wěn)的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭,、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學(xué)睡不著,。由于前一天晚上睡眠時間不足，睡覺質(zhì)量不好,，因此在課堂上走神、打火氣,、睡覺是常有的事了。這種現(xiàn)象會使學(xué)生課程丟落,，學(xué)習(xí)精神恍惚,，不能完成學(xué)業(yè),，久而久之走向迷茫自己的道路。

通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤,，意識到了大學(xué)逃課的病因,，結(jié)合全國范圍內(nèi)的主流觀點，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 學(xué)生思想認識上的錯誤,。在學(xué)習(xí)過程中對感興趣的課與不感興趣的課,，必修課與選修課存在著選聽和選學(xué)的問題,。對于自己不感興趣的課程,、選修課不夠重視,，致使學(xué)習(xí)認識上的片面，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。學(xué)校既然開了這門課，就有這門課存在的道理,，雖然是選修課它也能拓展知識面呀,，開闊自己的視野，同樣是接受知識,，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些知識呢?難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的,，知識點就是知識水滴,，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無論是在趕興趣的課,、必修課還是在不感興趣的課,、選修課中到處是紛飛的知識水滴,。為什么不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們?nèi)跁炌?我在開始的時候并沒在意,，到現(xiàn)在才意識到這是思想認識上的錯誤,，也是導(dǎo)致曠課的重要原因。

2. 對同學(xué),、老師影響上的錯誤。很多同學(xué)認為逃課是自己的事與其他同學(xué)無關(guān),，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的,。如果我的曠課行為沒有被發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了也沒受到校規(guī)校紀的處罰,，可能會讓更多有曠課想法的同學(xué)做出不理智的行為,，在我行為的“熏陶”下,，別的同學(xué)也會效仿,，甚至變本加厲的逃課，嚴重的影響班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)激-情,，班級體形象的破壞,，整體成績下降,。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為，你在學(xué)校上課老師對你應(yīng)該負責(zé),，你不在的時候老師很擔心,，不能專注講課嚴重的影響授課質(zhì)量。對自己來說,，曠課以后沒有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識,，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”,，這對自己的未來綜合素質(zhì)的提高和改進都有很大的不良影響。

3寒窗苦讀十二載,，回憶高中三年的“黑色時代”,，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境,，踏入了寧靜美好的大學(xué)校園,，在大學(xué)的“七彩之光”的重新普照下,，壓力驟然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭,。從此在也沒有向高中時期老師的督促,，父母的壓迫,，結(jié)束了高中時期的試卷成山，考場連戰(zhàn),，為了沖刺高考紅線身心疲憊的生活,。進入大學(xué)后課程松而不滿，業(yè)余活動很多,，很多時間都由自己支配,，很多同學(xué)自我的約束能力很弱,，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課,。

(4)經(jīng)濟驅(qū)使逃課。就中國而言,，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù),。在大學(xué)中農(nóng)村人口也占了很大一部分,，很多大學(xué)生來自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū)，很難支付大學(xué)中昂貴的學(xué)費和生活費,。父母盼望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種“面朝黃土,，背朝天”的生活，為了使自己完成學(xué)業(yè)只能用課余時間打工賺錢,。當工作時間和學(xué)習(xí)時間沖突時,，為了維持學(xué)業(yè)便選擇了逃課打工,。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，做任何事情必須以物質(zhì)基礎(chǔ)做后盾,，很多大學(xué)生會想上學(xué)為了什么,，不就是為了多掙錢嗎?大學(xué)生覺的金錢的吸引力遠大于課堂,。

5就業(yè)壓力使大學(xué)生行為上帶有很強的盲目性。許多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學(xué)期間兼職一份工作,，目的很明確是為了實踐和增加經(jīng)驗值來為自己以后打算，這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要原因,。還有畢業(yè)生認為自己所學(xué)的專業(yè)是冷門專業(yè)，在社會上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄,、破罐子破摔,，通過網(wǎng)絡(luò)游戲,、打牌,、睡覺來虛度自己,。還有一部分學(xué)生以“證書萬歲”來增加就業(yè)砝碼,，是以玲牙利齒的“萬變應(yīng)不變”來滿足企業(yè)的需求，以逃課為代價換取“公務(wù)員證”,、“公共英語證”,、“駕駛證”等，許多大學(xué)中出現(xiàn)了考公務(wù)員熱的現(xiàn)象,。大學(xué)生思想傾向社會日益嚴重,。

6學(xué)?！俺绷黠L(fēng)”引起的逃課現(xiàn)象。潮流風(fēng)是指學(xué)生很容易受學(xué)校風(fēng)氣的影響而去模仿,。在許多學(xué)校學(xué)生的評論中指出用逃課來判斷一個學(xué)生是否適應(yīng)當代大學(xué)生活的標準。學(xué)生在此過程中追求一種好奇感,，沒有考慮過后果，盲目的跟隨這種不良學(xué)風(fēng)嚴重的影響學(xué)校的形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前途發(fā)展,。

面對上述逃課的種種原因,，自身是本質(zhì)性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討,。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經(jīng)驗的分析總結(jié)的過程。現(xiàn)實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知,、分析及總結(jié)的過程，忽略了對成功這一方面的分析,，這對以后的發(fā)展再上一個臺階更為重要。當犯錯誤時,，進行檢討可以發(fā)現(xiàn)錯誤出在什么地方，錯誤的原因,，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時,，進行檢討可以總結(jié)經(jīng)驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機,，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質(zhì)的提高的一個必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗,，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾,，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開,，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結(jié)論,。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的無故離校曠課非常生氣,。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

敬愛的guo導(dǎo)員：

我本來以為我在上學(xué)期間不會寫此類的“報告”的,，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,，“可惜人生不能排演,?！本椭挥幸淮危乙矝]有心理準備的時間,。出生，不是由自己決定的,。開幕如此，閉幕也如此,。（我有了被打回，重新寫過的覺悟,。）今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心,。

其實也沒什么好說的,。在紙上,，寫是什么“保證按時上課，不曠課,，不早退,，”云云的話，估計你們看了也不會當真,，畢竟你們都“干了十幾年的學(xué)生工作”,。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的,，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生,，保證每堂課按時上課，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí),。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課,。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎,？而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間,，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險嗎,？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。另外,，曠課了以后,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

視了這樣一個重要的問題,，為此而犯了曠課的錯誤,。

通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)計劃和目標,，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課,。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。并在平時的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素質(zhì),。制定學(xué)習(xí)和工作計劃，再不懶散和放縱自己,。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。 不過,，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,。“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了,，“我下次不敢了”,。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照,，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思,，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心,。

如今大錯已成，我深深懊悔不已,，深刻檢討,，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,，思想覺悟也不高,，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,，我的定力還是不夠的堅定,。 導(dǎo)員,，雖然我的言語不多，寫字也很潦草,，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情,。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己,，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心,。

2.提高紀律性,。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學(xué)生，特別是新世紀的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天,。

5.學(xué)會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

曠課檢討書網(wǎng)篇十

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。

也是對老師的不尊重,。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。

包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。

我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。

我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。

我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁,，在今后的.學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯了，我錯了,。

媽媽，爸爸我錯了,，我錯了。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。

對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

檢討人：

時間：20**年**月**日

尊敬的班主任：

早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到,，不應(yīng)該曠課。

然而現(xiàn)在,，我卻曠課了。

#from 大學(xué)生曠課太多檢討書來事情是這樣的：由于我的懶惰,，在校園內(nèi)閑逛，曠了兩節(jié)計算機課,，這是對教學(xué)老師的不尊重也惹怒了您。

經(jīng)過與您的談話,，已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是,，在實際的生活中，由于個人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。

今天寫下這份檢討書,，不僅是因為一個學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時刻敲響警鐘!

大學(xué)生曠課太多檢討書文章大學(xué)生曠課太多檢討書出!我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深。

推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。

曠課，不是一件小事,。

所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況,，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受,，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導(dǎo)，浪費了老師的精力和時間,，我實在是不該。

此次的反省尤為深刻,，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思,，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯,，寫檢查書。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。

2、提高紀律性,。

我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守,。

不遲到，不早退,，不曠課,。

有事應(yīng)該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。

對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.‘學(xué)會正確處理問題,。

以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的,。

5,、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯,。

任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

簽名：

時間：20**年**月**日

敬愛的老師：

我是你的學(xué)生：xxx。

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調(diào),，全校同學(xué)不得曠課。

但是我還是無故曠課,。

關(guān)于曠課的事情,，我覺得有必要說一說。

事情的經(jīng)過是這樣的：,。

(說明曠課的經(jīng)過和原因),。

所以，我選擇了曠課這種行為,。

雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。

我也知道,，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已,。

深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。

平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。

對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。

試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。

很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。

對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日