人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇一

高考作為人生中的一次大事,，對(duì)于每一個(gè)考生而言都是至關(guān)重要的,。而對(duì)于上海的高考生們來說，高考不僅僅是一種考試,，更是一種無形的競爭和壓力的集中體現(xiàn),。在這樣的環(huán)境下，如何才能以最佳狀態(tài)迎接高考呢,？在這篇文章中,，我將分享我的一些高考心得體會(huì)，希望能夠幫助到即將參加高考的考生們,。

第二段：備考階段,。

在備考階段，要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在制定計(jì)劃時(shí),，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮時(shí)間分配、復(fù)習(xí)安排等。同時(shí),，還要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如一個(gè)安靜舒適的房間、一張寬敞的書桌等,。另外,，要注重健康飲食和充足的休息時(shí)間,，定期進(jìn)行體育鍛煉,，保持身心健康。

第三段：考試前,。

在考試前,，要做好充分的準(zhǔn)備。首先,，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，以便在考前對(duì)自己的知識(shí)有一個(gè)全面的鞏固,。其次,，要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，避免焦慮和緊張,，放松心情,，保持良好的心理狀態(tài)。最后,，在考試前的幾天,，要規(guī)律飲食、保持睡眠和運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣,，使自己的身心狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài),。

第四段：考場上。

面對(duì)考場,，我們應(yīng)該保持自信,，不要被周圍環(huán)境所干擾，集中精力投入考試中,。在答題過程中,，可以先做簡單的題目，緩解壓力和緊張,，增強(qiáng)信心,。對(duì)于不會(huì)的題目，可以先跳過去,，后面再來填補(bǔ),。最后，考試完后要檢查一遍試卷，確保答題無誤,，最大程度地保證成績,。

第五段：總結(jié)。

高考是人生中的一次里程碑,，是展現(xiàn)自己的舞臺(tái),，也是接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在這次考試中,，要集中注意力,，遵循自己的計(jì)劃，保持樂觀心態(tài),，相信自己的能力,。無論結(jié)果如何，都要以積極的心態(tài)面對(duì),，繼續(xù)前行,。最后，祝愿所有的考生們都能取得自己滿意的成績,，迎接更美好的未來,。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇二

你是否見過夏天的彩虹，其實(shí)也就美在那一瞬間,，生活亦如此,，只有珍惜當(dāng)下的風(fēng)景，才能看見美麗的彩虹,。

藍(lán)天與白云交織成美麗的圖案,，清風(fēng)拂面，熱浪也隨之席卷而來,，黃瓜葉子被炙熱的太陽烤得發(fā)脆,，大地干得露出了裂痕。那是好幾天未下雨的表面,。貪婪的舌頭,，毫不收斂的舔著棒冰，那是我們的教練,，伴隨著一陣臭罵：“小x,，今天什么狀態(tài)，你腦子沒帶嗎?明天加課繼續(xù)練習(xí)!”每周只有一堂游泳課,，我本來就怕水,，對(duì)于這位教練我也是極度不滿。

翌日,，“昨天的游泳課上的如何?”那是媽媽的每周一問,，事實(shí)上我并未告訴她我今天還有課,，也就隨便說了幾句回房間去了。

大雨過后,，拉著行李的我,，來到了舅舅的住所，拉開窗簾,，陽光照了進(jìn)來,，回頭，看著自己的影子,，心頭涌上一股決心,，毅然決定走出人生的陰霾。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇三

上海市“沖刺高考大會(huì)”是一場旨在指導(dǎo)高中生備戰(zhàn)高考的大型活動(dòng),。在經(jīng)過三個(gè)月的備考后,，我有幸參加了此次大會(huì),。這次參加給我留下了深刻的印象,，我對(duì)于學(xué)習(xí)和備考高考有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。接下來,，就讓我來談?wù)勎业膫€(gè)人心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要性。

在大會(huì)的課程中,，最讓我受益匪淺的是學(xué)習(xí)如何構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。老師們以自己獨(dú)特的角度、獨(dú)特的方式,，為我們講解了如何構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，這讓我深刻理解到只有系統(tǒng)地、有條理地,、科學(xué)地構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能夠更好地應(yīng)對(duì)高考。知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建不是單純地掌握知識(shí)點(diǎn)和公式,，更需要具備刪,、精、簡的思維能力,，這一點(diǎn)深入人心,。

第三段：注意細(xì)節(jié)提高成績。

在高考備考中,，知識(shí)點(diǎn)的掌握只是基礎(chǔ),，真正的讓分點(diǎn)在細(xì)節(jié)上。在大會(huì)的課程中,，我還學(xué)習(xí)到了一些提高分?jǐn)?shù)的小技巧和方法,。例如，在語文作文中，表達(dá)的文字要做到簡潔明了,、富有個(gè)性,；在物理實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)實(shí)驗(yàn)過程,、數(shù)據(jù),、結(jié)論做好記錄，以便于答題時(shí)的準(zhǔn)確回答,。這些小技巧和方法,，對(duì)于我提高分?jǐn)?shù)有很大幫助，并且在實(shí)踐中取得了很好的效果,。

第四段：肩負(fù)自主學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

經(jīng)過此次大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到,，高三的學(xué)業(yè)只有自己能夠掌控,，學(xué)習(xí)成績也只有自己可以提升。現(xiàn)在,，我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極探索學(xué)習(xí)的方法和技巧,。我在學(xué)習(xí)中,，刻苦鉆研，嚴(yán)格要求自己,，力求達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

第五段：總結(jié)。

此次上海市“沖刺高考大會(huì)”,，不僅幫助我更加深入地了解高考備考的重要性,，也讓我的心態(tài)得到了良好的調(diào)整。我相信,，只要自己對(duì)于高考備考上心,，愿意堅(jiān)持不懈地努力，付出堅(jiān)定不移的汗水和努力,，一定能夠取得優(yōu)異的成績,，圓滿完成高中學(xué)業(yè)。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇四

根據(jù)以下材料,，選取一個(gè)角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌),。

丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子,，釣到魚,，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里,。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前,，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也,?！币馑际牵灰眉?xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,，這樣才會(huì)有更多的魚,。實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面,。

1.我們自私的“智慧”

記得解釋學(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫到,，“必須一開始便對(duì)文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立,，亦不意味泯除自我,，而是為自己的先存之見和固有理解讓出塊空地?！笔堑?。

讀罷這讀材料,，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長線釣大魚”的智慧,，似乎讓每條魚都長到最大也更符合“邊際等效原則”。然而,，至此我不禁要拷問我先入為主的立場,。對(duì)那些魚來說呢?我們所謂的“智慧”對(duì)它們又是何等的殘忍?捕殺它們的同時(shí)我們不在懺悔而在尋求利益的更大化!

這，是我們自私的“智慧”,。

我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見,，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。正如野夫所說,，我們“不能摒除人為之人的底線思考和本能惻隱”,。

答案顯而易見，我們不會(huì)原諒上述種種自私的“智慧”,，因?yàn)槟鞘遣徽x的,，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的利用而非無限制地對(duì)他人的榨取之上!真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計(jì)成本,，不分手段地去挖空心思,，往往，還忽略了對(duì)人,、對(duì)社會(huì),、對(duì)生靈萬物的迫害!

所以,，溫總理說：“每一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以,，越來越多的人關(guān)注到,，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”,，而是我們有愧于的地球,。

讓我們可以內(nèi)心深處感受到這種先存的立場帶給我們的“自私的智慧”，這樣,，同在丹麥的氣候大會(huì)將不再有那么多的眼淚,，泰米爾之湖不會(huì)響徹那么久的槍聲，韓朝之間,、巴以之間,，甚至普通的人與人間亦不會(huì)再有那么多的沖突。

“不一樣的立場,，我們同時(shí)目睹馬路兩旁,，眾多腳步來來往往，如果忘記不同路向,，我會(huì)答復(fù)你,，人類雙腳所踏，都是故鄉(xiāng),?！?/p>

而我要說，不止是人類,，一個(gè)釣魚人,，請(qǐng)想想那些魚。

2.善擒者亦善縱,。

閱讀過綠林大學(xué)書籍的英雄好漢們,，信奉只進(jìn)不出的道理。而孟子不然,，他不愿去捕捉正在成長中的小魚,，是因?yàn)樗酪磺芤豢v，才能長續(xù)持久地有所收獲,。

鼠目寸光的大英雄們,，口稱拿來之主義，孰知拿來主義并非統(tǒng)統(tǒng)拿來而又照單全收,，真正的`智者不會(huì)使沒有退路的情況出現(xiàn),，要學(xué)會(huì)舍棄一部分，而心知肚明,，那飛走的終究會(huì)被擒回,。

善擒善縱者,，非諸葛孔明莫屬。對(duì)于孟獲的七擒七縱,，成為了傳世佳話,，而大擺空城之計(jì)，也是變相的欲擒故縱,。聰明人都曉得,，該擒的當(dāng)毫不手軟;不該擒的當(dāng)放任自流;擒到了不該擒的要學(xué)會(huì)放手，只有暫時(shí)的放手才能成全最終的收獲,。

丹麥人一向以機(jī)智著稱,。以小小的國土，少少的人口,，寥寥的資源,，何以跨入大國的行列?因?yàn)樗麄冊(cè)谛∈轮幸捕们芘c縱的關(guān)聯(lián)。丹麥人在釣魚過程中會(huì)放走已經(jīng)到手了的小魚,，因?yàn)樗麄兠靼仔◆~未嘗美味,，不如放會(huì)水中養(yǎng)大再來。況且今日倘若將大小魚類全部釣走,，那么明天呢,，豈不是自掘墳?zāi)梗詳嗪舐贰?/p>

許多自詡不會(huì)把手中的機(jī)會(huì)放走的聰明孩子,，兩手滿滿持握著尚未成熟的機(jī)會(huì),，滿意幸福地歡笑，欣然地不愿放手,，以為自己終于掌握了命運(yùn),。而忽視了成熟的機(jī)會(huì)飛一般地與他們擦肩而過了。機(jī)會(huì)這種東西,，來時(shí)悄無聲息，去時(shí)損失慘重,，更可悲的是受損失者仍一無所知地趴在準(zhǔn)機(jī)會(huì)或偽機(jī)會(huì)的門口不愿起來,。老人扶起那些飲鴆止渴的好孩子，告訴他們應(yīng)當(dāng)善擒善縱,，而不是鉆進(jìn)了好看的死胡同,。

故，本人愚見只擒不縱必有兩處拙缺,。一,，擒了不該擒的而沒有縱，那么以后該擒的也被之前先擒走了,。未來便成了真空,，不免不可再擒,。二，胡亂盲目地去擒,，難免誤差,，而兩年已滿，復(fù)以何擒,，不知縱手,，也將失去再擒的資格。未獲成功者又不愿推倒重來的,，永遠(yuǎn)不懂不破不去的樂趣,，也永遠(yuǎn)享受不到成功的樂趣了。

唯獨(dú)善擒善縱者,，選擇性地擒走一些,，而放任其余，這或許也是休養(yǎng)生息,，而休養(yǎng)夠了,，再去擒獲一些，自然取之不盡,，用之不竭,。而這個(gè)道理，恐怕只懂得拿來的豪杰們,，短期內(nèi)是無法勝任的,。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇五

在黃老師看來，這個(gè)題目很有意思,。人從高中要進(jìn)入大學(xué),，是帶著怎樣的心態(tài)？題目中我們可以看到這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)注自身,、渴望,、被需要、價(jià)值,、心態(tài)……這些可以看出,，要求關(guān)注的是內(nèi)心，而非外部世界,。

以往的許多作文題,，對(duì)外部世界的關(guān)注多了點(diǎn)，而這個(gè)題中,，“被需要”,，是你的需要。馬斯洛理論中,，人需求的層次,，是價(jià)值的體現(xiàn),。這次的題目，其實(shí)是在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)階段之前,，請(qǐng)學(xué)生思考,，“你為什么而生活？”“生命的價(jià)值在哪里,？”有這樣的哲學(xué)命題隱含其中,，體現(xiàn)了立德樹人的導(dǎo)向性。

“有人問這篇作文的書寫空間,，我的答案是很大,。每個(gè)人都會(huì)有需求，這個(gè)題目都寫得出,。但是寫得好與不好,，同個(gè)人思考及人生境界有關(guān)系?！比绻綍r(shí)的思考行為中一直想獲得,，而不是付出，會(huì)是一種表達(dá),；如果說假話,，作文里其實(shí)也能體現(xiàn)出來。如果是真心感到應(yīng)該承擔(dān)起現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)人的責(zé)任,，與古人“己所不欲勿施于人”,、“兼濟(jì)天下”等的思想相融相通，這樣的境界體現(xiàn)在文章里,，就會(huì)特別有氣度,。

對(duì)于高考作文，許多家長往往最擔(dān)心孩子跑題,。這次的題目,，要跑題都很難。因?yàn)檎劦叫枨?、獲得,、付出，一看就知道,，就能寫。文章的好壞決定于其本人境界的高低,，也與真實(shí)度,、情感度密切相關(guān)。

當(dāng)然,，還有一種情況應(yīng)該避免,，那就是故意把立意拔得過高,，顯然是不合適的。學(xué)生寫作時(shí),，應(yīng)注意把自身的需要講清楚,，把“需要恰恰隱含在被需要中”這層關(guān)系辯證地表達(dá)好。這種自在而真誠的關(guān)系認(rèn)知,，源于學(xué)生對(duì)自己生活,、學(xué)習(xí)以及傳統(tǒng)文化深入了解后的積淀。只有這樣,，才能深刻闡釋“需要”,、“被需要”以及“價(jià)值”。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇六

“這個(gè)作文題出得非常好,，很有現(xiàn)實(shí)意義,。 ”特級(jí)語文教師毛榮富說?！艾F(xiàn)在的社會(huì)很浮躁,，這種急功近利、竭澤而漁的例子太多了,。 ”

毛老師說,，這是一篇帶著哲理性的材料作文，學(xué)生寫作時(shí),，首先要讀懂材料,，然后聯(lián)系生活提煉觀點(diǎn)。考生可以從幾個(gè)角度來寫,，第一是針對(duì)那種目光短淺,，且缺少長遠(yuǎn)考慮,，只顧別人不顧自己甚至后人的現(xiàn)象來寫,；第二是從時(shí)間的角度去考慮,，事物的發(fā)展總有一個(gè)過程,，小魚變成大魚也需要一個(gè)過程，現(xiàn)在很多人往往違背規(guī)律,，揠苗助長,，省略過程，例如制假販假等現(xiàn)象,。

可寫“人和自然”和“度”

復(fù)旦附中特級(jí)教師黃玉峰說：這段材料給我們提供了很多個(gè)角度，如可以從 “人和自然”的關(guān)系入手,，談?wù)剬?duì)于大自然,，該怎樣保護(hù)和索取。在 《國語·魯語上》里面,，有個(gè)里革“斷罟匡君”的故事,，里面提到 “古訓(xùn)”，大意是要合理利用生物資源,，不應(yīng)該在魚類生長繁殖的季節(jié)用網(wǎng)捕魚,。里革說： “古者大寒降,，土蟄發(fā),，水虞于是乎講罛罶,，取名魚,，登川禽，而嘗之寢廟,，行諸國,，助宣氣也?！耵~方別孕,，不教魚長，又行罣罟,，貪無藝也,。”可以提到這個(gè)典故,，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，和這段材料結(jié)合起來寫。

也可以從其他角度來寫,，比如萬事都要有個(gè) “度”,，也就是做事不能過度。

引導(dǎo)考生關(guān)注不良社會(huì)現(xiàn)象

浦東新區(qū)某語文特級(jí)教師說：今年高考用材料作文,，在很多語文老師的預(yù)料之中,，在學(xué)校模擬考試時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)材料作文,。高考第一場,，考生看到這個(gè)熟悉的面孔，都比較開心,，情緒比較穩(wěn)定,。上海高考作文命題,，一般在三年內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。

今年高考作文素材,，和當(dāng)前國人浮躁,、急于求成、只看眼前利益,、凡事追求速成,、只求數(shù)量不重質(zhì)量等現(xiàn)狀形成鮮明的對(duì)比，引發(fā)考生關(guān)注身邊的一些司空見慣的現(xiàn)象,，引發(fā)考生深入思考,，發(fā)表自己的見解，開出藥方,。

今年高考作文題取材范圍很大,。考生可以從積極主動(dòng),、正面方向去思考,。比如說，考生可以從眼前利益和長遠(yuǎn)利益,，耐得住寂寞,，不要重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，不要急功近利,，不要浮躁,，學(xué)會(huì)等待，要有更寬廣的胸襟,，為子孫后代著想等角度展開等等,，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注這一現(xiàn)象。

考生可寫的角度很多

華東師大一附中語文特級(jí)教師李支舜說：考生可以從多個(gè)角度出發(fā)來寫,。首先是放小魚,、捕大魚這個(gè)現(xiàn)象，可以聯(lián)系到渤海灣休漁季,、環(huán)保,、人和自然的和諧共處等，譬如現(xiàn)在我國有些地方環(huán)境污染嚴(yán)重,、部分漁民采用不科學(xué)的捕魚方式等,，可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)做法，也應(yīng)該從中國古已有之的不用密網(wǎng)捕魚的做法中得到借鑒,。此外,，這道題也考驗(yàn)學(xué)生的辯證思維，即“取”和“舍”的關(guān)系，若要得到更多機(jī)會(huì),，就不要太計(jì)較眼前的小利等,。我擔(dān)心部分學(xué)生看到“丹麥人用尺量魚”，就聯(lián)想到德國人的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這就有些偏了,，不過如果能自圓其說，問題也不大,。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇七

上海高考所有科目全部采用自主命題,，20上海高考總分?jǐn)?shù)為630分，考試科目分別為語文,、數(shù)學(xué)(文|理),、英語、綜合能力測試,、政治|歷史|地理|物理|化學(xué)|生物任選1門,。

語文：150分。

數(shù)學(xué)(文|理)：150分,。

英語：150分,。

綜合能力測試：30。

政治|歷史|地理|物理|化學(xué)|生物任選1門：150,。

2016上海高考時(shí)間表：

考試時(shí)間：6月7日-8日舉行!

考試科目：

6月7日(周二),。

6月8日(周三)。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇八

1,、海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，又到高考時(shí),，千萬別緊張。放松心態(tài),，沉著應(yīng)對(duì);冷靜分析,，機(jī)智靈活;先易后難，用心答題;步步為營,，心氣平和;發(fā)揮才智,，如魚得水。愿各位學(xué)子高考步步順利,，門門優(yōu)異!

2,、用一顆平常的心，去對(duì)待生活中不平的事,。不管前面有風(fēng)還有雨,，都要用微笑去應(yīng)對(duì)。

3,、寒窗苦讀十幾載,，只為今日露鋒芒,。高考場上不慌張，從容答題心順暢,。才思敏捷審題準(zhǔn),，難題下手也不擋。金榜題名在今朝,，父母親朋贊聲揚(yáng),。祝你高考取得好成績!

4、流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì)!

5,、如果說高考是場戰(zhàn)斗，那么您就是指揮戰(zhàn)斗將軍,，來吧,，拿起您手中堅(jiān)實(shí)筆觸，用智慧的頭腦去指揮,，去打敗那一個(gè)個(gè)難題,，加油，相信一定會(huì)有您的捷報(bào)傳來,。

6,、三分天注定，七分靠打拼,，沉下一顆心,，以不變應(yīng)萬變。

7,、試紙浸墨香,，金筆下千言。思慮心平定,，謹(jǐn)慎落筆閑,。且喜平常度，切忌神慌亂,。暢游題海后,，金榜題君名。七月高考,，祝你成功,。

8、每臨大事,，心必靜心,，靜則神明，豁然冰釋。

9,、試紙飄墨香,，金筆待啟程。忍心為功名,，墨汁污紙張,。怎能拋功名，暢游在海外,。絞盡腦汁干,，名在孫山外。兩袖清風(fēng)去,，何苦染塵埃,。祝考試成功!

10,、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路,。考前不怕,，考后不悔,。

11、當(dāng)離別拉開窗簾,，當(dāng)回憶睡在胸前,，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利,，共闖人生這一關(guān)!

12,、勤學(xué)苦練，萬念歸一,，血拼到底,，我必成功。

13,、為了高考，難題攻克千道萬道;備戰(zhàn)高考,，大考小考不知多少;迎接高考,，心態(tài)放平千好萬好;過了高考，一身輕松一了百了,。十年寒窗高考到,，金榜題名傳捷報(bào)!

14、面對(duì)機(jī)遇,，不猶豫;面對(duì)抉擇,，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!

15、陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛,，沒有一成不變的幸福,，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志,，如果是這樣,，就讓我們微笑著面對(duì)生活。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇九

1,、你可以跌倒100次,，但是并不妨礙你第101次爬起來。相信自己,，你將如此堅(jiān)強(qiáng),，忘卻曾經(jīng)的失敗，義無反顧地去爭取未來更大的建樹,。祝高考成功,，蟾宮折桂。

2,、踏踏實(shí)實(shí),，努力備戰(zhàn);自信滿滿,，迎接挑戰(zhàn);平心靜氣，對(duì)待高考;妙筆生花,，金榜題名,。相信自己，一定能行!

3,、時(shí)光匆匆消減了歲月，換來了成功!并肩奮斗跨越了高考,，升入了大學(xué)!為了夢想不斷前行，定要闖下一片大好前程!兄弟,，拼吧!

4,、高考的路上，我注定要做王者,。

5,、高考在即，愿你揚(yáng)起“自信的帆”,，劃起“拼搏的槳”拉起“進(jìn)取的錨”,，用“爭分奪秒的力”駛向“夢想的岸”,，祝你高考順利，圓大學(xué)的夢,。

6,、擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力,，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

7,、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍,，也是通往成功的船票，實(shí)力決定成敗,。

8,、生無所息，斗無所止,。

9,、昨夜喜鵲枝頭叫，出門必定行大運(yùn),。寒窗苦讀十二載,，金榜題名看今朝。千軍萬馬齊沖鋒,，早把勝算握手中,。酸甜苦辣都嘗遍，荊棘踏破是坦途,。

10,、高考是一陣風(fēng)，你是萬噸巨輪,，穩(wěn)坐船艙向前行;高考是一陣雨,，你是參天大樹，根深葉茂不動(dòng)容;高考是一片云,，你是蔚藍(lán)的天空,，胸懷寬廣成竹在胸,。七月高考,，祝優(yōu)秀的，出色的,，聰明的,，大氣的你一定成功。

11,、實(shí)現(xiàn)明天的惟一障礙,，是對(duì)今天的懷疑,。

12、一份信心,，一份努力,，一份成功;十分信心，十分努力,，十分成功,。

13、高考一到別緊張,，進(jìn)了考場莫心慌,，拿到考卷當(dāng)真看，臨場施展很重要,，時(shí)間一定分配好,，檢查無誤卷再交，相信自己沒題目,，自信滿滿成績棒,，祝高考順利，金榜落款,。

14,、十年寒窗，開出芬芳;十年磨劍,，努力未變;十年堅(jiān)守,，成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐,，讓夢想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻,。祝高考順利，金榜題名,。

15,、十年前的我，簡單卻不失稚子的朝氣,，總相信天生我材必有用;十年后的我,，成熟并帶些中年的穩(wěn)重，才發(fā)覺平平淡淡才是真!

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十

1,、考試裝備別忘帶,，證件和筆提前揣;防止堵車提早走，時(shí)間充裕不犯愁;注意休息多放松,，按時(shí)睡覺書莫碰;決戰(zhàn)高考你最強(qiáng),，金榜題名創(chuàng)輝煌!

2、不思,，故有惑;不求,，故無得;不問,，故不知。

3,、奮斗在高考一線,，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限,，底線在北大保研,，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間,，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)!

4,、萬念歸一，用虔誠追求高分夢想!

5,、從來不要摒棄自己的理想,，選擇了自己的路，就要風(fēng)雨兼程,。家人都在祝福你呢,，你一定行。衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,，榜上有名,，考入心中理想的大學(xué)!

6、不為失敗找借口,，要為成功找方法,。

7、操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識(shí)器,。不登高山，不知天之高;不臨深溪,，不知地之厚,。不經(jīng)歷高考的磨煉，我們的人生就不算完整,。讓我們勇敢面對(duì),，戰(zhàn)勝高考，戰(zhàn)勝自己,。祝高考順利,，馬到成功!

8、親愛的,，你要努力,，你想要的，要你自己給自己,。

9,、靜靜的是你的心情,，急急的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心,，亮亮的是你的成績，默默的是我的祝福,，又是一年高考時(shí),，祝金榜題名!

10、不要高估了高考,，也不要低估了自己,。

11、你還好吧,，你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,，一舉奪魁，考入心中理想的大學(xué),，進(jìn)而步入人生的象牙塔!

12,、厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬;破釜沉舟,，搏一生無怨無悔!

13,、朋友，高考即將來臨了,，在此預(yù)祝你高考成功,，金榜題名!

14、抓好每一分,，全力上重本,。

15、高考貼士：早晨散散步,，晚上泡泡腳;出門證件全,，心情放坦然;飲食要清淡，高維生素高熱量是首選;情緒穩(wěn)定在先,，答題易后難,，舉一能反三;從容考下來，成功懷里鉆,。祝你高考取得滿意成績,。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十一

“這道題很有新意，是歷年來我最欣賞的上海高考作文題,！”原七寶中學(xué)特級(jí)教師毛榮富對(duì)今年的作文題大加贊賞,，他認(rèn)為，好的作文題應(yīng)該具有哲學(xué)味和詩意,，并能分出學(xué)生的層次,，今年這道題就能充分體現(xiàn)這一點(diǎn),。在此之前，他最喜歡的上海高考作文題是“我想握住你的`手”,，不過今年的題目蘊(yùn)藏的含義更深,。

復(fù)旦附中語文特級(jí)教師黃玉峰表示，這個(gè)作文題非常大氣,，可以考察出考生的人文關(guān)懷,。

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上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十二

當(dāng)今科技飛速發(fā)展，不少社交軟件和評(píng)論網(wǎng)站紛紛出現(xiàn),，個(gè)人生活幾乎都被暴露在聚光燈下，我們的生活被評(píng)價(jià),，同時(shí)也評(píng)價(jià)著他人的生活,。

億萬不同的人，便有億萬不同的生活,，當(dāng)我們對(duì)他人生活理解不同,、看法不同時(shí)，往往少不了評(píng)價(jià)幾句,?！拔铱梢圆煌饽愕挠^點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利,?！睕]錯(cuò)，每個(gè)人都有言論自由,，都有評(píng)價(jià)他人的權(quán)利,。

問題是，評(píng)價(jià)他人的生活,，應(yīng)當(dāng)有最基本的尊重,。范冰冰拒絕加入扶貧活動(dòng)，馬云拒絕捐款賑災(zāi),，年輕人在車上不讓座,，相關(guān)評(píng)價(jià)便在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)起云涌。這些評(píng)價(jià)中更多的是指責(zé),，是謾罵,，沒有絲毫對(duì)當(dāng)事人的尊重，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德綁架,。這世界怎么了?難道人們都只會(huì)光顧著發(fā)泄自己的憤慨情緒,，忘了人與人之間最起碼的尊重了嗎?這樣的評(píng)價(jià)，既沒有任何價(jià)值可言，久而久之,，那些評(píng)價(jià)者也終將無法得到他人的尊重,。

陳偉，上海市“十佳殘疾青年”獲得者,，曾經(jīng)因車禍面目全非,。躺在病床上的他一度擔(dān)心從此不能受到他人帶有尊重的評(píng)價(jià)而被別人稱作“怪人”、“怪物”,，為此,，他噩夢不斷?？勺罱K當(dāng)家人、醫(yī)務(wù)人員和朋友融入他的生活,，尊重他,、鼓勵(lì)他，幫他完成艱難的康復(fù),，評(píng)價(jià)他是一個(gè)勇于克服困難的人時(shí),，那充滿尊重的評(píng)價(jià)讓他重拾對(duì)生活的希望。

評(píng)價(jià)他人的生活,，應(yīng)當(dāng)客觀,、理性。以前看過幾期《可凡傾聽》,，面對(duì)社會(huì)上形形色色的人,，曹可凡拋開他們已經(jīng)背負(fù)的諸多評(píng)價(jià)，不帶有色眼鏡,，從工作,、生活、為人等各方面與被采訪人溝通,，以聊天,、對(duì)話的形式對(duì)被采訪者的生活和事業(yè)做出客觀、理性的評(píng)價(jià),，我非常欣賞這樣的方式,。

而有些人往往未見其人，未聞其事,，就據(jù)媒體或想當(dāng)然地對(duì)他人的生活進(jìn)行一面之詞的評(píng)價(jià);或是人云亦云,，不論是非，復(fù)制他人的評(píng)價(jià)作為自己的觀點(diǎn),。馮唐的書在發(fā)行初期頗受非議,，不少人甚至沒有看過他的書，就說一個(gè)醫(yī)學(xué)博士搞什么文學(xué)創(chuàng)作，評(píng)價(jià)他思緒混亂,，沒有特定的目標(biāo),。而當(dāng)他用冷靜、深刻的文字不斷觸動(dòng)更多人,，展現(xiàn)自己不一樣的生活時(shí),，他才逐漸得到人們的認(rèn)可和理解?；叵氘?dāng)年那些流言蜚語或不理智的評(píng)價(jià),，又是多么的可笑。是的,，盲目的評(píng)價(jià)一旦成了一種習(xí)慣,，一種風(fēng)氣，那將會(huì)是多么的可怕!

因此我們應(yīng)用尊重,、理性的目光評(píng)價(jià)他人的生活,。人都有各自的生活，這些生活的方式和模樣不盡相同,，生活的好壞也沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),。我們對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)僅是個(gè)人觀點(diǎn)，應(yīng)懷著尊重的心,，客觀理性的眼光,。“這個(gè)世界已經(jīng)不缺批判辱罵,，不缺弱肉強(qiáng)食,，缺的是獨(dú)立思考和理解寬容?！蔽覀兠總€(gè)人對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)同時(shí)構(gòu)成,、引導(dǎo)了社會(huì)輿論，應(yīng)讓它帶著正能量發(fā)展,，在社會(huì)中傳遞公正,、友善的良好風(fēng)氣，讓社會(huì)帶有尊重,、客觀,、理性。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十三

小時(shí)候人們喜歡發(fā)問,，長大后往往看重結(jié)論,。對(duì)此，有人感到擔(dān)憂,，有人覺得正常,，你有怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字,。

題目解析,。

本題體現(xiàn)出上海卷高考作文一貫的出題風(fēng)格，意在考查學(xué)生的辯證思維能力及寫作能力,。題干中,，“小時(shí)候”與“長大后”，“喜歡發(fā)問”與“注重結(jié)論”是兩組含義相對(duì)的詞語,。面對(duì)“從小時(shí)候到長大后,，從愛提問到重結(jié)論”的現(xiàn)象，有的人“感到擔(dān)憂”,，有的人則“覺得正?！保@便讓題干的論述點(diǎn)更聚焦在了“在我們的成長過程中,，是愛提問好,，還是重結(jié)論好”這樣的論題上。

細(xì)致思之,，答案便不難得出了，“愛提問”是童真時(shí)代對(duì)世界的每一種好奇,、興致,，是指引我們不斷探索和前行的動(dòng)力之一;“重結(jié)論”是成長路上人越來越成熟的標(biāo)志之一，是人越來越懂得利用自然規(guī)律,、創(chuàng)造成果的依據(jù),。一味只注重提問，便會(huì)偏廢對(duì)結(jié)論的關(guān)注,，削減了“提問”發(fā)起的意義;一味只注重結(jié)論,，則會(huì)被固封于既有經(jīng)驗(yàn)之中，丟失了探秘更廣闊可能的機(jī)會(huì),。因此,，最佳的結(jié)論是在成長過程中，“發(fā)問”與“重結(jié)論”都很重要,，二者應(yīng)當(dāng)并舉,，不可偏廢。

寫作指導(dǎo),。

針對(duì)此試題,，寫議論文再合適不過。我們可以將論點(diǎn)明確為,，“以發(fā)問之心,，踐結(jié)論之本”，或“仔細(xì)求證，大膽發(fā)問”等等,，總之,，能夠闡述出自己對(duì)“發(fā)問”與“結(jié)論”之間關(guān)系看法的論述，言之成理,，即可,。關(guān)于“發(fā)問”與“結(jié)論”之間的分點(diǎn)論述，我們能夠想到的觀點(diǎn)其實(shí)也有很多,，如,，“發(fā)問”可以指什么，如一種好奇心,、探索心,、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度等;“結(jié)論”可以指什么，如一種務(wù)實(shí)態(tài)度,、實(shí)踐能力等;只有有結(jié)論的發(fā)問,，才是真正有意義的。這正如牛頓之于萬有引力的發(fā)現(xiàn),，居里夫人之于鐳的發(fā)現(xiàn);只有針對(duì)既有結(jié)論保持發(fā)問,，才能促成更進(jìn)一步的創(chuàng)新和突破。墨守成規(guī)地只重結(jié)果會(huì)讓許多事務(wù)流于形式,，只有不被例行公事消磨耐性,，時(shí)時(shí)擦拭心塵，保有一份好奇之心,，才能獲得更多的樂趣,。發(fā)問與結(jié)論應(yīng)當(dāng)更好地融合，不應(yīng)只拘泥于其中一點(diǎn),，捆縛住自我成長發(fā)展的腳步和空間,。此外，我們也應(yīng)當(dāng)注意,，這道作文題有的同學(xué)可能會(huì)寫成“論述過程與結(jié)果的關(guān)系”,，造成偏題錯(cuò)誤。這是沒有仔細(xì)審題導(dǎo)致,，應(yīng)須避免,。

作者|坂上流云。

孔子曰：博學(xué)而篤志,，切問而近思,，仁在其中矣。這就告訴我們,，要懇切地問詢,，多考慮當(dāng)前的問題,。孟子曰：困于心，衡于慮,，而后作,。這就告訴我們，只有內(nèi)心困惑,，思慮一時(shí)阻塞,，才能最終有一番作為。

要想掌握學(xué)問,，要敢于發(fā)問,，但不能純粹的“拿來主義”。學(xué)問分“學(xué)”和“問”,，缺一不可,。少時(shí)不知月，呼作白玉盤,。隨著年歲增長,，我們要帶著思考去發(fā)問。張雪峰老師曾經(jīng)說過：“有一位學(xué)生問我,，老師,，請(qǐng)問考研要考幾門?我恨不得……”

想讀什么專業(yè)，文科還是理科,，想在哪座城市,，將來有什么規(guī)劃，別人無法代替你思考,。

帶著思考的發(fā)問，是改良問題的導(dǎo)火索,。外國有一名新軍官,，觀察炮兵訓(xùn)練時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝炮彈,，一個(gè)拉炮栓,，另外一個(gè)人在旁邊站著。他就問,，你為什么站著不動(dòng)?士兵答復(fù),，操典上就這樣規(guī)定的。軍官多方查證后得知,，最初大炮是由馬拉的,，需要有一位士兵拉住韁繩，防止馬亂動(dòng),，一組三人是必須的,。發(fā)展到機(jī)械化之后,，一直沒人注意這個(gè)問題。

問題和結(jié)論之間,，需要調(diào)查,、需要實(shí)踐。我曾經(jīng)陪同技術(shù)專家拜訪某工廠,。工廠的工程師拿出了許多有問題的產(chǎn)品,，說了癥狀之后，就希望專家通過其豐富經(jīng)驗(yàn)當(dāng)場給予解答,。專家說,，要解決問題，需要“現(xiàn)場,、現(xiàn)物,、現(xiàn)實(shí)”，如果貿(mào)然回答,，就是紙上談兵,。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán),，我們需要“實(shí)事求是”的工作作風(fēng),。

為了解決問題，而不斷刨根問底,，是得出良好結(jié)論的鑰匙,。稻盛和夫發(fā)明耐高溫陶瓷電容前，受困于邊緣卷翹的問題,。他問,，為什么會(huì)卷翹?因?yàn)椋吘壴跔t中先受到高溫,。他問,，可否用手壓住?不能，因?yàn)槭譄o法伸入高溫爐,。他問,，能否用材料壓住邊緣?可以，但是需要耐高溫重物,。于是,，用耐高溫的重物壓住半成品的邊緣，就徹底解決了這個(gè)問題,。

毛教員年輕時(shí),，“實(shí)事求是”地對(duì)舊中國提了一個(gè)問題：“悵寥廓，問蒼茫大地,，誰主沉浮”?“為有犧牲多壯志,，敢教日月?lián)Q新天”,。數(shù)十年來，無數(shù)仁人志士為了新中國前仆后繼,，百折不撓,。“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”!我們要為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的這個(gè)結(jié)論而不懈奮斗!

成功創(chuàng)業(yè)新模式天地人和,。

前些時(shí)候，本人參加過成功創(chuàng)業(yè)模式的討論,。眾說紛紜,，議而未決。今天閱讀小羽的創(chuàng)業(yè)故事,，頗有感觸,，趁機(jī)發(fā)表自己的愚見。

從小羽在科技興國的大環(huán)境下,，憑借聰明才智,，依靠傳統(tǒng)工藝研發(fā)出新式花茶的情況分析，創(chuàng)業(yè)依賴于諸多復(fù)雜因素的交織,。

托爾斯泰所言：“幸福的家庭,，家家相似;不幸的家庭，各有各的不幸,?！背晒?chuàng)業(yè)與幸福家庭一樣，其大體模式,，即中華國學(xué)經(jīng)典所言的“天地人和”,。

這里所說的“天地人和”，指的是創(chuàng)業(yè)成功者背后交織的時(shí)機(jī)天賦(天),、環(huán)境資源(地),、人際關(guān)系(人)三大因素。

在國家為我們大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供諸多機(jī)會(huì),，使我們?nèi)吮M其才,、才盡其用的大環(huán)境下,，個(gè)人天賦是最關(guān)鍵的一環(huán),。

在市場競爭中，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要有執(zhí)著,、堅(jiān)韌,、激情和敏銳的品質(zhì)，才可能走向成功,。這些品質(zhì),，除了后天的學(xué)習(xí),、實(shí)踐及個(gè)人造化以外，大部分源自與生俱來的天賦秉性,。

當(dāng)然,，并非所有執(zhí)著、堅(jiān)韌,、激情和敏銳品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者都會(huì)成功,。事實(shí)證明，那些雄心勃勃,、才華超群的創(chuàng)業(yè)者鎩羽而歸的大有人在,。因?yàn)椋粋€(gè)具備創(chuàng)業(yè)成功潛質(zhì)的人還需具備人際關(guān)系和胸懷天下,，與人分享兩個(gè)要素,。

恩格斯說過：當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足,?？梢姡瑒?chuàng)業(yè)者胸懷天下,，與人分享多么重要啊,。

袁隆平的“雜交水稻”分享給了世界，世界也成就了袁隆平;小羽的工藝流程分享于民眾,，民眾成就了小羽,。

而如今，多少傳統(tǒng)文化因不愿外傳面臨沒落,，多少企業(yè)死守秘方敗于惡性競爭呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思,，希望從現(xiàn)實(shí)喚醒人們吝嗇于分享的靈魂。

這就是我利用中華國學(xué)精髓一一“天地人和”的哲思,，探究小羽創(chuàng)業(yè)成功的結(jié)果,，與大家分享，希望有益于創(chuàng)業(yè)者的興國之夢,。

提升語文素養(yǎng)課堂教學(xué)做主,。

語文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生,，那么對(duì)于中學(xué)生來說,，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么,、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升,。

首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語文課堂教學(xué)的始終,。聽老師講解《沁園春·長沙》,，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》,，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁;聽同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著,。聆聽老師聲情并茂的講解,，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣,，增長了欣賞水平,，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。

其次,，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣,，成為提升語文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛,。在《再別康橋》的朗讀中,，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中，我們體會(huì)到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中,，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力,。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng),。

再次,，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學(xué)中的比重,。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞,，感受語言之美;我們對(duì)《拿來主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng);我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解,，感受著自然之神秘,。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運(yùn)用能力,，進(jìn)而提升了語文素養(yǎng),。

最后，“寫”是語言表達(dá)運(yùn)用的重要方式,，心靈的觸動(dòng),、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn),，沒有“寫”,，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》,，表達(dá)生活的感動(dòng);我們寫作《霜葉紅于二月花》,，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》,，贊美先賢的智慧,。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升,。

這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑,。當(dāng)然,，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用,。

以文會(huì)友,，以友輔仁。

孔子說：“以文會(huì)友,，以友輔仁,。”假如我是一名作家,，我會(huì)把我的作品當(dāng)作和讀者溝通的橋梁,，在平等的對(duì)話中創(chuàng)造更加詩意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛和美好,。我想,，對(duì)于一個(gè)作家來說，這就是“仁”的境界了吧,。

作家心里應(yīng)該裝著讀者,，但除了讀者還要有真實(shí)的自己。心里只有讀者,，即使再真誠,，作品自然免不了“媚俗”;心里只有自己，哪怕再真實(shí),，其結(jié)果只能是“孤陋”?，F(xiàn)實(shí)中有一些作家，讀者喜歡什么就寫什么,，或者什么賣錢就寫什么,，寫出了很多格調(diào)很低的作品。還有一些人,，他們號(hào)稱不為讀者寫作,，美其名曰“孤芳自賞”。實(shí)際上形影相吊,，苦不堪言,。更有甚者沽名釣譽(yù)，欺世盜名,。在文藝作品市場化的今天,，前者雖為潮流，但更要警惕;后者精神可嘉，卻過于極端,。

因此,，一個(gè)作家對(duì)待他的讀者應(yīng)該是“以文會(huì)友，以友輔仁”,。

我所說的“以文會(huì)友”,，就是要把自己的真實(shí)生活創(chuàng)造成美好的作品獻(xiàn)給讀者，作為新時(shí)代的作家,，更應(yīng)該扎根于生活的土壤,，在中國夢的詩意田園中構(gòu)筑精神的長城。作為讀者的朋友,，不能一味滿足于個(gè)人的小情小調(diào),，更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪。要做路遙那樣的作家,，雖然描寫的是一個(gè)平凡的世界,，卻永遠(yuǎn)給他的讀者奮斗的信心、自強(qiáng)的勇氣和對(duì)生命的熱愛,。作家不能代圣人立言,，不是高高在上的俯視者，更不是上帝,。正如領(lǐng)袖所期待的那樣,，作家應(yīng)該“植根中國大地，把當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國人精彩生活表現(xiàn)好展示好,，把中國精神,、中國價(jià)值、中國力量闡釋好”,。有了這份情懷,，才是把讀者當(dāng)作真正的朋友。

我所說的“以友輔仁”,，就是在與讀者的對(duì)話中釋放更為廣博的愛,，和讀者一起創(chuàng)造一個(gè)詩意的精神家園?？鬃诱f：“仁者愛人,。”韓愈則說：“博愛謂之仁,?！弊骷乙鹬刈x者的體驗(yàn)、感受和批評(píng),，更重要的是在寫作中樹立讀者意識(shí),，在作品中傳遞愛,，呼喚愛，讓讀者學(xué)會(huì)愛,，創(chuàng)造愛,，升華愛。作家不能坐而論“仁”,，也不能文以載“仁”，而必須“以友輔仁”,。作家和讀者共同努力營造愛的世界,，創(chuàng)造愛的家園。屈原傳遞給讀者的愛是愛祖國,，杜甫傳遞給讀者的愛是愛人民,，艾青傳遞給讀者的愛是愛土地。無論是創(chuàng)造和諧生活還是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體都需要愛,，需要作家傳遞出人類共同的愛!

“我將無我,，不負(fù)人民!”政治家這樣對(duì)待人民。作為一個(gè)作家,，心向往之而身隨之,，對(duì)待讀者必須要有大境界和大情懷，以大境界和大情懷營造充滿力量和愛的世界,?！耙晕臅?huì)友，以友輔仁”,，孔子的話必時(shí)刻激勵(lì)我們!

《何謂文明?》,。

“文”是對(duì)應(yīng)“武”而言的，兩者都是講人和人,，機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu),，階層和階層，民族和民族,，國家和國家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則,，誰拳頭大誰說了算，大家對(duì)抗,，而“文”則是不妨大家坐下談一談,，“文”的本意里有紀(jì)錄雙方誠信的意思，就比如我們現(xiàn)在說簽個(gè)合同,，簽個(gè)條約之類,，大家合作;總之武是摧毀，文是建設(shè),。

所以文明不過就是“文”的那一部分比較明顯,，至少多過“武”的部分，也就是文明更愿意建設(shè)而非摧毀。因此每天喊打喊殺的,，大體不能算文明人,。

孔夫子說“郁郁乎文哉”，就是說“文”是發(fā)展,、生長,、具有親生命性的，因此孔子才會(huì)“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的傾向,，所謂“克己復(fù)禮”,，也就是通過“禮”來規(guī)范人的行為舉止以達(dá)到“文”的目的。

為了讓人能夠更好滴遵“禮”,，孔子還強(qiáng)調(diào)說要通過“作樂”來調(diào)整改變一個(gè)人的狀態(tài),，這樣他就能很好滴達(dá)成“克己”。比如音樂可以讓人平靜下來,，也可以讓人振奮起來,。此所謂中國的“禮樂文明”，很有建設(shè)性,。

我們現(xiàn)在經(jīng)?？吹秸f什么“文明入侵”/“文明的沖突”那都是不準(zhǔn)確的，如果說文明總是這么具有侵略性,，那么這個(gè)文明一定是不會(huì)長久的,，也就是缺乏韌性的。

我中華民族上下五千年,，其間分裂,、戰(zhàn)爭遠(yuǎn)多于承平之時(shí)，異族外強(qiáng)入侵占領(lǐng)亦有之,，為何能依然屹立不搖,，不似其他文明古國到如今只成為斷壁殘?jiān)v史追憶?這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂文明”強(qiáng)調(diào)文而不非武的內(nèi)核本質(zhì),。

再觀今日之世界,，二戰(zhàn)之后建立的全球文明體系正可能受到嚴(yán)重威脅，國家之間出現(xiàn)逆全球化趨勢走向?qū)?，地區(qū)之內(nèi)利益愈發(fā)難以平衡走向分裂,，宗教沖突、種族沖突,、貧富沖突,，各種極端思潮走上前臺(tái)，“文”在消退,，“武”在滋長,。

人類歷每一次文明浩劫都是因?yàn)椤拔洹鄙吓_(tái)壓制了“文”,。這一次，能否堅(jiān)持文明的韌性可能對(duì)全世界都很重要!

尤其是我們中國自己!

心有篤守,，與時(shí)俱進(jìn),。

生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生,，與時(shí)俱進(jìn),，我們作為人生的“作家”既要傾聽時(shí)代的呼聲，又要心有篤守,，不逾矩,。就像作家創(chuàng)作時(shí)心中要裝著讀者，傾聽時(shí)代的呼聲,，又要堅(jiān)持自己的思想,，不為讀者所左右,。

米蘭·昆德拉說：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖,，是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù),。我們既不能把它們與我們以前的生活相比,，也無法使其完美之后再來度過?！钡覀儾荒軗?jù)此否定生活的美好,，正因?yàn)樯钍沁M(jìn)行時(shí)，是無法預(yù)演的,，我們更應(yīng)該聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音,，堅(jiān)持自己的想法，為理想而不懈奮斗,，而不是讓生活左右了我們的夢想,。

青年導(dǎo)演郭帆，少年時(shí)便夢想成為一名科幻片導(dǎo)演,，可時(shí)運(yùn)不濟(jì),，高考沒考上北電，而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了,。但他不忘夢想,，邊讀書邊拍短片，倔強(qiáng)地追尋他的電影夢,。大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂”,，混跡于電影電視節(jié)目組?？忌狭吮彪姽芾硐笛芯可?，后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片,，成了“新生代”導(dǎo)演。赴美國好萊塢短期學(xué)習(xí),，重新點(diǎn)燃了他拍科幻片的夢想,。回國后,，歷經(jīng)三年,，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》,，開創(chuàng)了中國科幻片的元年,。他的執(zhí)著堅(jiān)守，遵循靈魂深處的呼喚,，讓他最終走上了成功之路,。

林清玄最后一條微博里說：“在穿過林間的時(shí)候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示,，我們雖然在塵網(wǎng)中生活,，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢,?！笔堑模覀冦裤斤w翔,，但并非是天馬行空般的虛幻之旅,，而必須植根于現(xiàn)實(shí)生活之上，順應(yīng)改革開放新時(shí)代的大勢,，主動(dòng)融入中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流,，方能大寫自己的人生價(jià)值。

“改革先鋒”王啟民,，大慶油田副總地質(zhì)師,，他堅(jiān)持科學(xué)思維，直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑,，大膽探索實(shí)踐,，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區(qū),，挑戰(zhàn)開發(fā)極限,，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān),，創(chuàng)造多項(xiàng)世界紀(jì)錄,，成功解決了大慶油田開發(fā)建設(shè)從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬噸以上作出了突出貢獻(xiàn),，并為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵,。他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人,，只有把“小我”自覺投身改革開放的偉大實(shí)踐，才能成就真正的“大我”,。

年輕的朋友,，人生的畫筆，由我們自己掌握,，我們自然不能信筆涂鴉,。我們一定要以夢為馬，與時(shí)俱進(jìn),，心有篤守,，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”,，方能不負(fù)時(shí)代,，不負(fù)使命，不負(fù)青春韶華,。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦贻p的朋友,，大膽創(chuàng)作,，大膽書寫你的“作品”,，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗(yàn)。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十四

分?jǐn)?shù),。

人數(shù),。

累計(jì)人數(shù)。

615分及以上,。

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157,。

35381,。

401。

146,。

35527,。

400,。

159。

35686,。

399,。

138。

35824,。

398,。

144。

35968,。

397,。

141。

36109,。

396,。

162。

36271,。

395,。

148。

36419,。

394,。

130。

36549,。

393,。

114。

36663,。

392,。

138。

36801,。

391,。

126。

36927,。

390,。

136。

37063,。

389,。

121。

37184,。

388。

126,。

37310,。

387,。

130。

37440,。

386,。

111。

37551,。

385,。

134。

37685,。

384,。

118。

37803,。

383,。

131。

37934,。

382,。

147。

38081,。

381,。

121。

38202,。

380,。

110。

38312,。

379,。

109。

38421,。

378,。

125。

38546,。

377,。

131。

38677,。

376,。

146。

38823,。

375,。

123。

38946,。

374,。

111,。

39057。

373,。

117,。

39174。

372,。

124,。

39298。

371,。

110,。

39408。

370,。

120,。

39528。

369,。

136,。

39664。

368,。

122,。

39786。

367,。

103,。

39889。

366,。

89,。

39978。

365,。

98,。

40076。

364,。

90,。

40166。

363,。

93,。

40259。

362,。

95,。

40354。

361。

99,。

40453,。

360。

116,。

40569。

359,。

73,。

40642。

358,。

87,。

40729。

357,。

85,。

40814。

356,。

102,。

40916。

355,。

100,。

41016。

354,。

70,。

41086。

353,。

74,。

41160。

352,。

79,。

41239。

351,。

76,。

41315。

350,。

83,。

41398。

349,。

71,。

41469。

348。

69,。

41538,。

347。

65,。

41603,。

346。

72,。

41675,。

345。

68,。

41743,。

344。

60,。

41803,。

343。

55,。

41858,。

342。

74,。

41932,。

341。

68,。

4

340,。

62。

42062,。

339,。

68。

42130,。

338,。

64。

42194,。

337,。

62。

42256,。

336,。

53。

42309,。

335,。

54,。

42363。

334,。

56,。

42419。

333,。

52,。

42471。

332,。

49,。

42520。

331,。

60。

42580,。

330,。

48。

42628,。

329,。

57。

42685,。

328,。

56。

42741,。

327,。

63。

42804,。

326,。

49。

42853,。

325,。

49,。

42902,。

324,。

46。

42948,。

323,。

49,。

42997,。

322,。

49。

43046,。

321,。

32,。

43078。

320,。

43,。

43121。

319,。

42。

43163,。

318,。

43。

43206,。

317,。

41。

43247,。

316,。

33。

43280,。

315,。

29。

43309,。

314,。

41。

43350,。

313,。

33。

43383,。

312,。

29,。

43412。

311,。

31,。

43443。

310,。

28,。

43471。

309,。

26,。

43497,。

308,。

36。

43533。

307。

25,。

43558,。

306,。

21。

43579。

305,。

27。

43606。

304,。

24。

43630,。

303,。

22,。

43652,。

302。

28,。

43680,。

301。

16,。

43696,。

300。

23,。

43719,。

299。

22,。

43741,。

298。

30,。

43771,。

297。

26,。

43797,。

296。

16,。

43813,。

295。

18,。

43831,。

294。

16,。

43847,。

293。

18,。

43865,。

292。

21,。

43886,。

291。

21,。

43907,。

290。

21,。

43928,。

289,。

23。

43951,。

288,。

16。

43967,。

287,。

16。

43983,。

286,。

13。

43996,。

285,。

11。

44007,。

284,。

17。

44024,。

283,。

19。

44043,。

282,。

19。

44062,。

281,。

16。

44078,。

280,。

8

44086。

注：體育類本科控制線下考生成績分布待?？浦驹柑顖?bào)時(shí)另行公布。

返回目錄,。

地區(qū),。

年份。

考生類別,。

批次,。

分?jǐn)?shù)線。

上海,。

2020,。

綜合,。

本科批。

400,。

上海,。

2020。

綜合,。

體育類本科文化控制分?jǐn)?shù)線,。

280。

上海,。

2020,。

綜合。

藝術(shù)類本科文化控制分?jǐn)?shù)線,。

260,。

上海。

2020,。

綜合,。

特殊類型招生控制線。

502,。

1

問：今年的高考成績整體情況如何?

答：今年各科目命題工作堅(jiān)持立德樹人的指導(dǎo)思想,，把德智體美勞五育與學(xué)科測評(píng)有機(jī)融合;在保持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、難度控制穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，遵循統(tǒng)一高考各科目的考試說明和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試各科目的命題要求,。各科目試卷重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,，重視試題命制真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè),，注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科思想和方法解決實(shí)際問題的能力考查，試卷區(qū)分度合理,，滿足高考測評(píng)的要求,。

近年來，我們?cè)诿}測評(píng)技術(shù),、評(píng)卷質(zhì)量控制等領(lǐng)域的探索和實(shí)踐也取得了顯著成效,，保障了各項(xiàng)考試成績分布的穩(wěn)定。

基于各科目考試成績的初步分析,，今年的高考成績整體分布與去年相似,，因此往年各校各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)與位次具有參考價(jià)值。

2

問：高考各科目成績?nèi)绾尾樵?

答：從7月24日起,，考生成績通知單將由中國郵政速遞物流股份有限公司上海市分公司(ems)按照考生高考報(bào)名表上填寫的本市通訊地址投遞到考生家中,。考生成績通知單上包括以下內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué),、外語(1月份,、7月份)科目成績;考生選考的3門科目等級(jí)考等級(jí)及對(duì)應(yīng)分值;總分和附加分。

考生還可以在7月23日18:00至8月1日12:00期間,，登錄上海市教育考試院官網(wǎng)“上海招考熱線”,、東方網(wǎng)，查詢語文,、數(shù)學(xué),、外語(7月份)科目成績。

對(duì)于考生而言,，用于本科階段招生錄取的高考成績由語文,、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績組成,，滿分660分;用于高職(?？?階段招生錄取的高考成績，由語文,、數(shù)學(xué),、外語3門統(tǒng)一高考科目成績構(gòu)成，滿分450分,。語文,、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,，其中外語科目實(shí)行“一年兩考”,，考生可選擇參加兩次考試，取其中較高一次成績計(jì)入高考總分,，也可選擇只參加其中一次考試;等級(jí)性考試成績以等級(jí)呈現(xiàn),，在計(jì)入高考總分時(shí)，將由相應(yīng)等級(jí)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)分值,。

3

問：錄取控制分?jǐn)?shù)線和特殊類型控制分?jǐn)?shù)線是如何劃定的?

答：根據(jù)教育部規(guī)定,，本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，是按招生計(jì)劃數(shù)與線上考生數(shù)的一定比例來劃定的,，由于高校的招生計(jì)劃分布與考生的志愿分布不可能完全匹配,，因此本科錄取控制分?jǐn)?shù)線上考生人數(shù)需設(shè)定為大于招生計(jì)劃數(shù)。藝術(shù)類本科文化控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%折算而成,。體育類本科文化控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%折算而成,。

特殊類型控制分?jǐn)?shù)線(往年稱自主招生控制線)主要應(yīng)用于部分招生項(xiàng)目的錄取分?jǐn)?shù)控制，例如：綜合評(píng)價(jià)批次,、特殊類型招生(指高校的高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生等),，以及教育部批準(zhǔn)的部分軍隊(duì)院校和具有特殊要求的高校(專業(yè))招生，如上?？萍即髮W(xué),、上海紐約大學(xué)、南方科技大學(xué),、香港中文大學(xué)(深圳)以及《上海市普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》備注中已有說明的院校,。

4

問：今年上海的高考政策有什么變化嗎?

答：自實(shí)施高考綜合改革試點(diǎn)以來，上海的高考錄取工作保持平穩(wěn),。

主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是基本政策的穩(wěn)定,，包括“3+3”考試科目設(shè)置、院校專業(yè)組的志愿填報(bào)與投檔錄取模式等;二是高考錄取率的穩(wěn)定,，最近若干年的統(tǒng)一高考人數(shù)基本都保持在5萬左右,，《20上海市普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》也表明今年各批次的招生計(jì)劃相比去年基本穩(wěn)定;三是高考成績分布的穩(wěn)定，使得往年的招生錄取信息有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值,。

當(dāng)然,，也要關(guān)注2020年有關(guān)政策的變化：一是教育部推出的強(qiáng)基計(jì)劃招生政策，這是面向部分高校的數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的招生項(xiàng)目;二是實(shí)施“招生專業(yè)選考科目要求指引”，部分學(xué)科類明確提出了物理的科目要求;三是本市藝術(shù)體育類(簡稱藝體類)實(shí)行平行志愿填報(bào)與投檔錄取的改革,，分為甲乙兩個(gè)批次,，每個(gè)批次各設(shè)1個(gè)順序段志愿和10個(gè)平行段志愿。

5

問：今年上海整體招生錄取形勢如何?

答：隨著新高考改革試點(diǎn)的不斷深入,，“兩依據(jù)一參考”的招錄模式為更多高校所熟悉,，今年共有702所高校在滬招生，其中本科招生院校628所,、高職(?？?招生院校93所。其中新增招生院校包括華南農(nóng)業(yè)大學(xué),、成都大學(xué),、天津師范大學(xué)、四川師范大學(xué),、浙江中醫(yī)藥大學(xué),、新疆大學(xué)、西藏大學(xué),、廣州大學(xué),、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、首都體育學(xué)院等,。

不少高校根據(jù)學(xué)科屬性對(duì)院校專業(yè)分組進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,，兼顧了考生的專業(yè)選擇,，方便考生志愿填報(bào)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，628所本科招生院校在各批次中合計(jì)分設(shè)了1782個(gè)院校專業(yè)組,，比去年增加了451個(gè)。

同時(shí),，為吸引上海優(yōu)秀生源,，許多高校將雙一流專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)或新增專業(yè)投放至上海,，如人工智能,、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)以及新工科相關(guān)專業(yè)等，充分體現(xiàn)高校的培養(yǎng)特色與國家需求,。

6

問：本科階段的志愿填報(bào)方式有什么變化?

答：本科階段繼續(xù)實(shí)施院校專業(yè)組志愿填報(bào)與投檔錄取模式,，具體可參考《上海市2020年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)施辦法》。

為便于考生填報(bào)志愿,，市教育考試院將公布以下成績分布表,，供參考：1.2020年考生高考成績分布表;2.2020年綜合評(píng)價(jià)批次線上入圍考生成績分布表和各綜合評(píng)價(jià)批次招生院校線上入圍考生高考成績分布表;3.2020年藝體類(美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、編導(dǎo)類,、表演類,、播音與主持藝術(shù)類、音樂學(xué)類(音樂學(xué)),、音樂學(xué)類(音樂表演-聲樂),、音樂學(xué)類(音樂表演-器樂)、體育類)專業(yè)統(tǒng)考合格考生高考文化成績分布表,、專業(yè)統(tǒng)考成績分布表和投檔成績分布表,。

提醒考生在填報(bào)志愿時(shí)要根據(jù)本人實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特長,、興趣愛好,，科學(xué)參考各項(xiàng)數(shù)據(jù)，合理選擇各批次具備填報(bào)資格的志愿;填報(bào)前要特別關(guān)注相關(guān)院校的《招生章程》,，注意學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),、辦學(xué)地點(diǎn)和招生專業(yè)對(duì)單科成績、外語語種,、身體條件和學(xué)費(fèi)等方面的要求,。

7

問：普通高校招生錄取工作采用什么機(jī)制?

電子檔案(含報(bào)名信息、成績信息,、體檢信息,、專業(yè)志愿、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告等)投檔給高校,，由高校按照向社會(huì)公布的《招生章程》中的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取,。

根據(jù)教育部《2020年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》,，各省級(jí)招委會(huì)、教育行政部門要按照“學(xué)校負(fù)責(zé),、招辦監(jiān)督”的原則,，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，會(huì)同教育紀(jì)檢部門加強(qiáng)事前事中事后監(jiān)管,。

8

問：如何保證高校錄取過程中的公平、公正?

答：根據(jù)教育部和上海市有關(guān)文件要求,，本市各級(jí)管理部門和各招生高校將建立健全“結(jié)構(gòu)合理,、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密,、制約有效”的招生錄取工作機(jī)制;各招生單位和招生工作人員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律;本市各級(jí)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門將強(qiáng)化對(duì)招生重點(diǎn)環(huán)節(jié),、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)督,，嚴(yán)厲查處頂風(fēng)違紀(jì)案件,，做到有訴必應(yīng)、有案必查,、有責(zé)必問,、有錯(cuò)必糾，把維護(hù)考生的合法權(quán)益落到實(shí)處,。

9

問：市教育考試院是否會(huì)對(duì)各區(qū)域,、中學(xué)的考生高考成績進(jìn)行排名?

答：不會(huì)。市教育考試院認(rèn)真貫徹教育部和市教委相關(guān)精神,，直接向考生本人寄送成績通知單,，最大限度保護(hù)考生隱私，并且加強(qiáng)信息安全管理,，避免考生信息泄露,，更不會(huì)向任何機(jī)構(gòu)提供區(qū)域和中學(xué)的排名數(shù)據(jù)。

10,。

問：可以通過哪些官方渠道了解招生錄取信息?

答：在下一階段的錄取過程中,，考生和家長可以通過以下渠道及時(shí)了解最新的招生信息：1.上海市教育考試院官方網(wǎng)站“上海招考熱線、市教育考試院官方微信公眾號(hào);2.各招生院校的官方網(wǎng)站;3.《上海中學(xué)生報(bào)·高招周刊》;4.上海教育電視臺(tái),。

此外,，市教育考試院近期還將組織以下宣傳服務(wù)活動(dòng)：

(3)7月24日—25日9:00—15:00，上海市教育考試院將組織本市40余所本科高校和部分外省市本科高校集中舉行網(wǎng)上咨詢,，解答考生和家長的提問,，屆時(shí)可登錄考試院官網(wǎng)“上海招考熱線或東方網(wǎng)進(jìn)行咨詢。

(4)7月25日9:00—15:00,，市教育考試院將于“2020年全國普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”期間開展“上海網(wǎng)上咨詢專場”活動(dòng),，進(jìn)行線上答疑,。上海考生可以登錄教育部“陽光高考”信息平臺(tái)進(jìn)行在線咨詢,。

除了個(gè)別省份之外,，其他省市高考錄取分?jǐn)?shù)線全面下調(diào)，“下降”儼然已經(jīng)成為國內(nèi)高考的主流,。最近,，江蘇省和上海市先后發(fā)布了今年的高考成績，而這兩個(gè)地方的高考錄取分?jǐn)?shù)線與此前預(yù)測的基本相同,。上海市本科錄取分?jǐn)?shù)線又下降沿的下調(diào)了3分,，不過，江蘇省卻恰恰相反,。

在高考各個(gè)批次的錄取分?jǐn)?shù)線公布之后,，無論哪個(gè)省市的高考志愿已經(jīng)近在眼前。一定要學(xué)會(huì)避免以下“雷區(qū)”：

一是避免盲目追求名校,。無論考生處于任何分?jǐn)?shù)段,，自然都想去一所名校。但是,，如果為了讀名校,，高分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)夠用，就不得不犧牲自己的專業(yè)選擇,，如此一來,，考生大概率上被冷門專業(yè)錄取的可能性大大增加。等到大學(xué)畢業(yè)之后,，不少考生就為此后悔不已,。

二是只看專業(yè)名稱而不深究。不少考生在此之前從來沒有接觸過大學(xué)的各類專業(yè),，基本可以說是一竅不通,。有些考生在選擇專業(yè)的時(shí)候，只是憑借第一感覺去選擇,，或者簡單的在網(wǎng)上搜一下就業(yè)情況就直接下決定了,。孰不知，大學(xué)里許多專業(yè)名稱都是非常接近的,，有些專業(yè)為了招收足額的學(xué)生,，名稱可以用“魚目混珠”來形容。

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上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十五

日出日落,，花謝花開，日晷旋轉(zhuǎn),，時(shí)鐘滴答,。時(shí)間,，可以感知，可以測量,?？蓵r(shí)間的本質(zhì)究竟是什么？我想,，很少有人答得出吧,。

愛因斯坦試圖回答。19,，他在廣義相對(duì)論中指出：時(shí)間,、空間和物質(zhì)是不可分的，它們共同組成了我們生活的四維時(shí)空,。而且，在不同的重力場中,，時(shí)間也是不同的,。愛因斯坦的偉大毋庸置疑，他開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué),，可他真正被科學(xué)共同體認(rèn)同,，因光電效應(yīng)得到諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，卻是很多年后的事,。是時(shí)間的沉淀,，讓他的理論熠熠生輝了嗎？不,，在這個(gè)故事里,，時(shí)間只是扮演了一條鴻溝的角色。愛因斯坦的理論太超前了,，他走在了所有人的前面,。

鄭州博物館的鎮(zhèn)館之寶，是一批出土于賈湖的八千多年前的骨笛,，它們至今還能吹響,，其中有一支甚至能吹出不完備的七聲音階。這說明,，它已經(jīng)不是一個(gè)普通的響器,，而是一件精巧的樂器。時(shí)間在這里又扮演了什么呢,？我覺得是濾鏡,。骨笛乃丹頂鶴骨所制，鉆孔極不易,，加之每個(gè)音孔的音都很準(zhǔn),，它本身就是神品,。時(shí)間的存在，只是讓我們?cè)谫澝浪鼤r(shí),，多了幾分感慨：哦,，多么優(yōu)美的樂音啊,！原來八千多年前,，我們的古人就已經(jīng)這么了不起了。

1874年,，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨(dú)立派”畫展,，不用說，收獲的又是學(xué)院派的冷嘲熱諷,。評(píng)論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫的啥呀,？半成品嗎？依我看,，不過是畫了些潦草的印象嘛,！”有意思的是，莫奈以及他的同儕居然沒有生氣,，反而以“印象派”自居,，更加投入地延續(xù)自己的風(fēng)格。如今,，印象派早已成了現(xiàn)代美術(shù)史上的重要畫派,。印象派的畫，也成了許多美術(shù)館的重要收藏,。時(shí)間在這個(gè)故事里,，好像什么也沒有做。社會(huì)的發(fā)展,，讓人類的審美變得多元,，也讓原本不入流的畫，成了永恒的經(jīng)典,。

上海高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表篇十六

理科第一批（本科）465/第二批（本科）400/,。

公安高專面試、體能測試資格線/215,。

注：1,、高職（專科）批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線須待第二批本科錄取結(jié)束,、第二次志愿填報(bào)后劃定公布,。2、公安高專面試、體能測試資格線在已填報(bào)公安高專院校志愿的考生中,，按照公布招生計(jì)劃與考生人數(shù)之比為1：2的比例劃定,。各校在面試、測試合格的考生中從高分到低分擇優(yōu)錄取,。

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