要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

我是一名教師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:,。

大家好！

我是來(lái)自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,，我叫馬瑞華,。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，時(shí)刻吸引我,，選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,，可我要說(shuō)：世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè)，我們是愛(ài)的富翁,；我們是快樂(lè)的使者,；我們是人們心目中美麗、溫柔,、善良,、優(yōu)雅、和藹的天使化身,。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里,。

致,，怎樣才算耐心。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措,。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問(wèn)：“老師,，你的手怎么這么冷呀,？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身,，我覺(jué)得好暖和、好暖和,。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起分享成功的快樂(lè)。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行,，說(shuō)什么都聽，干什么都把老師的話排在第一,?！蹦且豢蹋姨貏e特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意,；清新的早晨,，太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起.靠近春天，冰雪就會(huì)融化;靠近音樂(lè),，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土，在這里,，歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉,；在這里，善良充溢在每一顆心靈,。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

幼教是一首平凡,，真實(shí)、激情的詩(shī),，每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào),！我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài)，我們是愛(ài)的使者,，天使的化身,。我驕傲我是一名幼兒教師。

我是一名教師演講稿分鐘篇二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

說(shuō)真的，站在這演講臺(tái)上,，我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)感慨,。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,，沒(méi)有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站,，滄海一栗,，太普通，太平凡了,。是的,，普通，平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師,。

我每天干著平平常常的事,，備課，上課,，鉆研教材,，研究教法，這些都是我每天工作的主題,。那么今天,，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,，卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,，雖說(shuō)是小事,，卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。

于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子,，你很聰明,，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興,。是的,，你的處境確實(shí)不好，可是,，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的,。也許，你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢,！老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，你和“小金花”一樣，有一顆剛強(qiáng)的心,。將來(lái)的你一定回有出息的,，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的,！在以后的日子里,，我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候，多了一份母性的關(guān)愛(ài),。天冷了,，摸摸她的頭，問(wèn)候一聲,，“xx,，冷不冷啊，可要多穿點(diǎn)衣服呀,！”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校,，我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎？平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑,；取得進(jìn)步時(shí),，給予熱烈的鼓掌。

并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,，送衣服,，送鞋子，讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她,。漸漸地，她的不良情緒沒(méi)有了,，成績(jī)也升上來(lái)了,，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,，活潑。有一天,，我欣喜地在她的日記里看到：老師,，謝謝你，謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛(ài),，我真想喊你一聲媽媽,，你就是我的親媽媽,。媽媽,，這是心靈的呼喚，這是愛(ài)的回應(yīng),，這是天籟之音?。‖F(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,，活潑的身影,，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的心都醉了,。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢,！我能真實(shí)的感覺(jué)到，生命的意義,，生活的價(jià)值,。做一名山村教師，真好,。

在座的各位同仁,，親愛(ài)的老師們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這平平常常算不了什么,，可是，對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō)：這是關(guān)心,，這是愛(ài)心,，這是器重，這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,，超越宇宙一切的,，最崇高，最人性,，最有愛(ài)的召喚力的感情,。或許,，我們不經(jīng)意的幾句話,，成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢,！

火花，之所以美麗,，是因?yàn)樽矒?。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過(guò)程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢,？那是世界上最迷人,，最絢麗的花炮。教師是平凡的,，然而,，平凡成就偉大，我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,，另一頭卻挑著祖國(guó)的未來(lái),，人類的希望。

我普通,，我平凡,，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實(shí)的,，我的今天是充實(shí)的,，而我的明天呢，一定是多彩的,，絢麗的,。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份,，我們催開的是鮮艷的花朵,，塑造的是美的靈魂呀！我驕傲——我是山村教師,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

我是一名教師演講稿分鐘篇三

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：“教師是人類靈魂的工程師”。用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn),，這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)通寶時(shí),，

我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪,。然而,，俗話說(shuō)的好，醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,，為了做好一名生活教師，我經(jīng)常日思夜想,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是孩子們,。

教師也意味著責(zé)任,，我曾對(duì)學(xué)生說(shuō)：“假如因?yàn)槲业呐Α⒏冻?、而使你的一生健康,、幸福、快?lè),，我將感到自豪,！”作為一名生活教師，這些遠(yuǎn)離父母的孩子,，時(shí)刻牽掛著我的心,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到冷暖饑飽,，大到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，冷了，我叮囑他們添衣,、加被,；病了，我?guī)麄兦筢t(yī)問(wèn)藥,，許多次醫(yī)生都誤以為年輕的我怎么會(huì)有這么大的孩子,，尤其是那次我領(lǐng)著我們班王浩同學(xué)去輸液，一連好幾天,，我都按時(shí)帶他去輸液,，餓了,，給他買吃的；躺著輸液時(shí),，怕他寂寞,，就坐在病床邊上給他講故事，聊天,，逗他開心,，結(jié)果引起了大夫?qū)ξ业膽岩桑髞?lái)與我聊天中得知,，我只是他的老師時(shí),，說(shuō)了這樣幾句話：“我一直在迷惑你這么年輕怎么回有這么大的孩子？可說(shuō)不是你的孩子吧,，你的一舉一動(dòng)又太像是這個(gè)孩子的媽媽了,，你這么年輕對(duì)學(xué)生這么關(guān)心，真不簡(jiǎn)單,?！边@一席話讓我快樂(lè)了許久，難道還有比真誠(chéng)的付出更令人快樂(lè)的事嗎,？那時(shí)雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,，任務(wù)重,，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，反而感到自豪,，因?yàn)槲沂峭▽氂艿囊幻罾蠋?。有播種就有收獲。那個(gè)周日返校時(shí),，王浩手捧鮮花面帶微笑的走到我面前,，深深的鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您，老師您辛勞了,?！蔽医舆^(guò)鮮花，熱淚盈眶,，心中有一種說(shuō)不出的喜悅,，這是有生以來(lái)第一次收到的鮮花，我沉浸在一種非凡的幸福中,。這時(shí)他媽媽迎上來(lái)說(shuō)：“在路上,，王浩非讓我買一束鮮花，他說(shuō)，老師天天陪我輸液,，給我們洗衣服,，督促我們吃藥，無(wú)微不至的關(guān)心我們,?！睆倪@里，我深深的感受到,，我把從老師那里得到的師愛(ài)給予我的學(xué)生,，而學(xué)生又將真愛(ài)給予他四周的人，這是多么有意義的真情傳遞??！有一首歌這樣唱出：“小時(shí)侯，我以為你很漂亮,，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去,；小時(shí)侯，我以為你很神奇,，說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大以后，我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴,。長(zhǎng)大以后，我就成了你,，才知道那講臺(tái)舉起的是烈人,，奉獻(xiàn)的是自己……”甜美的歌聲感心動(dòng)耳，蕩氣回暢,。愛(ài)是一種力量,！播種希望，收獲快樂(lè),。愛(ài)總能結(jié)出善果,。我所做的這一切，其實(shí)都很平凡,，平凡的微不足道,，因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋熞彩沁@么做的。我們的校園是一個(gè)布滿愛(ài)的大家庭,，艱辛而平凡的教育生涯,，始終流淌著我的生活激情，有布滿愛(ài)的通寶精神做支柱，有孩子們的相伴而行,。我感到自豪,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起通寶明天的太陽(yáng),。,！

我是一名教師演講稿分鐘篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好,！

每次和孩子在一起都是我最開心的時(shí)候,。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,，賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。

面對(duì)天真可愛(ài)的孩子,，我應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，把慈母般的愛(ài)撒給孩子，打開孩子的心扉,，走進(jìn)孩子,，了解孩子，用心聽孩子訴說(shuō),，把自己對(duì)孩子的.關(guān)注,、重視、尊重,、信任,、理解和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心,，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng),；我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入,，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水,，在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲,，而且身心愉悅,。

為人師表是我的全部，我會(huì)克制自己的情緒,，尊敬長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,；我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感,；我要像大海一樣,，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱,；我要像紅燭一樣,，燃燒自己，照亮孩子,。真的,，我不是完人，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),，但無(wú)論什么誘惑,，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣,。

我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,，因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑,；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水,；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們,，我可愛(ài)的孩子,，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

我是一名幼兒教師,，一名平凡而普通的幼兒教師,，我將用自己全身心的愛(ài)，去編織“育兒”的搖籃,，幫助孩子插上展翅的“羽翼”,，期待著今天的“雛鳥”，長(zhǎng)成明天的“雄鷹”,，遨游于廣闊的藍(lán)天。

我是一名教師演講稿分鐘篇五

每天清晨,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里,，你會(huì)看到一位身材矮小、滿臉慈祥,、邁著沉重步子緩緩而行的人,，那就是小紅老師。每次走到辦公室,，她身上的衣服都會(huì)被汗水濕透,，但她來(lái)不及坐一會(huì)，就對(duì)我說(shuō)：“小王，給我擦一下,，我去教室,。”我看見她身上微微發(fā)腫,，她可是患有重病的人啊!我勸她休息,，她微微一笑說(shuō)：“孩子們還等著我呢!”有一天上課時(shí)，她頭暈,，雙腿一軟,，從高高的水泥臺(tái)上跌了下來(lái)。同學(xué)們撲過(guò)去想扶起她,，可她卻強(qiáng)裝笑容說(shuō)：“我沒(méi)事,，你們快做練習(xí)去?！蓖蠋熌峭纯嗟臉幼?，學(xué)生們說(shuō)不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍,，也不是勞模,，然而為了神圣的教育事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!課堂上,，她是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游,；課堂下，她是生活的長(zhǎng)者也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上,，留下她鮮紅的心跡；考卷上,，響著她汗水和信心的重奏,。心靈的污垢，被她用感情蕩滌,，精神的饑餓,，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆,，描紛明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛(ài)和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起,，開啟著孩子們混沌初開的'心靈,，滋潤(rùn)著孩子們求知探索的欲望。她對(duì)學(xué)生滿腔的關(guān)愛(ài)換來(lái)了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師,?！?/p>

我們晨觀日出,，暮看日落，珍視生命,，忙忙碌碌在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界里,。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕,，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月,，帶給我們一片清新,、爽朗和光明。每當(dāng)我在夕陽(yáng)的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影,；每當(dāng)我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時(shí),，我的心中便涌起一陣陣的感動(dòng)!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容,，不能不讓我們生出幾多的酸楚,，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像胡小紅老師一樣的人接過(guò)共和國(guó)教育這面大旗,，延續(xù)著人類的文明,；正是有了象她這樣默默奉獻(xiàn)的一批教師，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌,。今天,，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我大聲說(shuō)：“我驕傲,，我是光榮的人民教師,。”當(dāng)我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個(gè)朝朝暮暮,，自豪之感便油然而生,。

我是一名教師演講稿分鐘篇六

您就像春雨，澆灌著幼苗,。您就像燭光,，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘,，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,，讓人生精彩不斷,。那你知道哪些我是一名教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇我是一名教師,。

希望對(duì)你有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛(ài)!愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛(ài),。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為老師時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá),。那是我認(rèn)為是我20xx年來(lái)最美妙,、最幸福、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨老師，您早,。那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師，再見,。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出,、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè),。剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉,，明亮、純真的雙眼,，不需要太多的言語(yǔ),，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,，開始了我的教師生涯,。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。朝起朝落,，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事,。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心,、絢麗的夢(mèng),，撒播著所有的愛(ài)、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌,。有很多人問(wèn)我：當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，你的愛(ài)、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸?？鞓?lè)與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著、喊著老師,，我來(lái)給您按摩吧!老師,，我來(lái)給您揉揉腿吧!你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂(lè),。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂(lè),，面對(duì)這份幸福,、快樂(lè)，我驕傲,、我激動(dòng),，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng),，暖和了別人，也暖和了自己,。所以,，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂(lè),、我幸福,，我是一名幼兒教師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中,。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛(ài)是我最好的教師,，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了,，猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心,。

面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ),，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?,，當(dāng)你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng)，我更加難忘,。當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中,，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽。常聽人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍,，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵,。教師，人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,。多年以后,，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味，是?。航處煹膼?ài)不同于一般的愛(ài),，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài),、更勝于情愛(ài),。這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)幼兒的心扉,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài),。

在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話,，都要做一些非常煩瑣的事,，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài),，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作,，才能對(duì)工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒,、熱愛(ài)幼兒,，對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心,、責(zé)任心,。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改,。我有一個(gè)朋友,，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手,，就被老師視做不講衛(wèi)生,，是要被老師批評(píng)的。有一次,，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師,，你不講衛(wèi)生!”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子,，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師,。老師羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣,。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少,，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改,，會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師,，把老師當(dāng)成自己的知心朋友,，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用,。

幼兒是祖國(guó)的花朵,，他們芬芳、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,，平凡而謙遜,。今天，我站在這里,，感到神圣與自豪,。因?yàn)槲揖蛷氖轮G葉的工作，因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處?

我是一名教師演講稿分鐘篇七

教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,，作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者，用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來(lái)啟迪孩子們的心靈,，做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者,。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字，它賦予了我很多很多的美好夢(mèng)想,，共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任。

1987年我從師范畢業(yè),，分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師,。教書的日子是很清苦的，每逢周末,，工廠的俱樂(lè)部會(huì)放電影,，有一回我和幾個(gè)朋友去晚了，沒(méi)票賣了,，更郁悶的是電影院的門也關(guān)了,。望著緊閉的電影院大門一合計(jì)：決定爬圍墻進(jìn)去看電影。很快,，我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻,，有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳，我最小,，最后爬,，有人在墻上接我,，當(dāng)我伸展手腳，正想飛身上墻時(shí),，突然身后傳來(lái)一個(gè)嫩稚的聲音：“老師,，你想進(jìn)去看電影嗎?”我連忙回頭，發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我,，旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生,。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份，也就是那一下子,，想到自己是老師還做這種不雅之事我覺(jué)得很不好意思,。

我連忙從爬了一半的地方跳下，對(duì)在墻頭等我的朋友說(shuō)：“我不看了,，還有事,。”

落得地來(lái),，我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師不看電影了,，回家去吧?！闭f(shuō)完我就很快的消失在回家的路上,。

這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”，給初為人師的我“上了一課”,。從這件事里,，我明白了老師的形象是多么重要，為人師表是多么的不容易呀,，沒(méi)有自律,，沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?/p>

1997年7月1日，在這個(gè)讓人終身難忘的日子,，我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,，寫下了人生的又一篇誓言，從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員,。

在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師,，他們都十分的優(yōu)秀，他們用生命和鮮血詮釋的師魂,，讓責(zé)任,、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng),、廉潔,、道德、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。在我們身邊有許多黨員教師,，他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?，生活中不?jì)較個(gè)人得失，不在乎物質(zhì)的清貧,，只求精神生活的充實(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，不被花花世界所迷惑,。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,，教師的人格，黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華,。

我回望自己二十七年來(lái)的工作經(jīng)歷,，盡管也有過(guò)苦惱和迷茫，但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福,，也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)?lái)的成就感,。

作為教師，要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化,，要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率,。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,，讓我們國(guó)家和民族的未來(lái)有效的、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶,。

我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,，常常說(shuō)我們教師要愛(ài)崗敬業(yè)，教師的使命就是傳道授業(yè)解惑,，通過(guò)傳播中華民族傳統(tǒng)文化來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國(guó)，了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化,。一名黨員就是一面旗幟,，我是一名黨員教師，我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗,，引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。

作為教師隊(duì)伍中的一員，我是平凡的,，但也是不平凡的,，因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員，因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),，這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量,。

教師這個(gè)職業(yè),，讓我驕傲而自豪;黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槲业拿质墙處?，我的稱號(hào)叫黨員,。

我是一名教師演講稿分鐘篇八

加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，純屬偶然,。還記得20xx年9月，我懷揣著夢(mèng)想,，踏進(jìn)了大學(xué)校園,。因?yàn)槿朦h積極分子培訓(xùn)是必修課，我也隨班里的其他同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書,。就這樣,，我一步步向黨組織靠緊，最終成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。那時(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，僅僅局限于寫申請(qǐng)書時(shí)從網(wǎng)上查來(lái)的一些資料和黨校培訓(xùn)時(shí)老師講授的知識(shí)。

后來(lái),，我畢業(yè)了,，并走上了令大多數(shù)人艷羨的三尺講臺(tái)。在工作中,，通過(guò)更多的理論學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我以前所知所解如此膚淺。如果說(shuō)加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條多么光榮的道路的話,，那么而成為一名人民教師則是選擇投身一個(gè)無(wú)比光榮的事業(yè),。而我，既然做了這個(gè)光榮的選擇,，就必須以自己的奉獻(xiàn)來(lái)為這份光榮增輝添彩,。

一粒種子埋進(jìn)地里，會(huì)生根發(fā)芽,，會(huì)結(jié)出顆顆碩果,；一顆愛(ài)心灑向人間，真誠(chéng)無(wú)私,，會(huì)贏得顆顆童心,。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任,，而身為一名黨員教師,，要完成這一使命，更應(yīng)具有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè)，參加了那一年的特崗教師招考,，成為板陽(yáng)小學(xué)的一名英語(yǔ)老師,，盡管當(dāng)初有著諸多的不情愿，但是,，今天,，我要大聲地說(shuō)，我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。

還記得我第一次踏上講臺(tái),，心中滿是忐忑?？墒?，當(dāng)我看到教室了50多雙齊刷刷的、充滿渴望的小眼睛的那一刻,，我的心融化了,。我突然覺(jué)得，這個(gè)神圣的使命就落在我的肩上了,，為了這群天真的孩子,，我一定要堅(jiān)持下去，我要無(wú)愧于我的學(xué)生,！

曾幾何時(shí),，為了上好第一堂課，我把教案寫了又寫,，改了又改,，我對(duì)著自己講了停，停了講,，懷著一顆激動(dòng)而緊張的心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜,。在剛剛步入工作崗位時(shí),由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，初來(lái)乍到的我獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),，心里莫名地害怕,。

記得有個(gè)周末，由于錯(cuò)過(guò)了回城的班車,，我獨(dú)自一人待在學(xué)校,，那種孤獨(dú)無(wú)助與害怕，至今仍令我難以忘懷,。那一刻,，我曾想,，不如就此放棄,，何必如此壓抑自己,。但是，當(dāng)我望著我的學(xué)生們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),，我把這份孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,，同時(shí)也堅(jiān)定了我重新迎接教育生活的決心，一晃就是七年,。

現(xiàn)在想想,，這樣的生活，雖然我將會(huì)忙碌一生,、平凡一生,，甚至?xí)ズ芏嗪芏啵俏矣X(jué)得,，我收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類靈魂的碩果,，收獲的還是一名普通黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)的黨風(fēng),。

有這樣一句話：“熱愛(ài)學(xué)生吧，這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”,，我不能想象出這句話的份量,，但我能理解這句話中的道理，那就是：傾我所愛(ài),，播撒陽(yáng)光,。讓愛(ài)的陽(yáng)光，在我腳下的這片校園,，盡情綻放,。

所以，工作中,，我關(guān)注并關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生,，雖然我有時(shí)對(duì)他們十分嚴(yán)格。課上,，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表情,，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)他積極思考,，敢于提問(wèn)。不管有多累,，我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,，讓他們充滿信心地學(xué)習(xí)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑?，了解他們的想法,、他們的需要，及時(shí)給予他們生活,、學(xué)習(xí)等方面的幫助,，比如，給家庭困難的孩子買學(xué)習(xí)用品,，送些衣服給他們,，家訪了解他們的家庭生活、學(xué)習(xí)情況,。記得有一次,，我周末沒(méi)有回家，走了兩個(gè)多小時(shí)山路,，到學(xué)生家家訪,；還有幾次，我下午放學(xué)后,，到幾個(gè)同村的學(xué)生家家訪,，等回學(xué)校時(shí)，已是萬(wàn)家燈火,，陪伴我的只有滿天的繁星和月亮,。盡管如此，只要看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，看到他們成長(zhǎng),、成才，我甘之如飴,。

我覺(jué)得教育,，是愛(ài)的教育；而愛(ài),，就是奉獻(xiàn),。尤其是在打工潮熱的這些年，班上出現(xiàn)了一群特殊的孩子,，他們都有一個(gè)共同的名字——“留守兒童”,，這給我的教育工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。我不僅要在課堂上知道他們學(xué)習(xí),，課后還要關(guān)注他們的生活,。為此，我得常常和他們的家長(zhǎng)溝通,，叮囑家長(zhǎng)們不管多忙,、多累,，每天也要給孩子打個(gè)電話，和他們談?wù)勑?，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。

不得不說(shuō)。愛(ài)的力量是巨大的,。在我的關(guān)心和教導(dǎo)下，我班上的孩子們臉上的笑容多了,，班里出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好氣象。有好幾次,，當(dāng)我走進(jìn)教室,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著些果子，有時(shí)還會(huì)有一小袋花生和板栗......而孩子們,，會(huì)害羞,、小心翼翼地注視著講臺(tái)，當(dāng)我收下他們送我的禮物,，并真誠(chéng)道謝時(shí),，他們就會(huì)大松一口氣，然后開心地笑了,。多么善良,、多么純真的孩子呀！

孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了,。我相信，在我手中,，握著無(wú)數(shù)叫“愛(ài)”的金種子,，那是我一生最最寶貴的財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)把這些種子播撒在我腳下這片貧瘠的土地上,，用心澆灌,，相信在不久的將來(lái)，等待我的一定是豐碩的果實(shí),。

我一定會(huì)把習(xí)近平總書記系列重要講話精神落實(shí)到教育教學(xué)中,，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將它體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,，表現(xiàn)在家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的滿意中。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

作為一名黨員教師,，面對(duì)那面鮮紅的黨旗,，我要用自己的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。把我的學(xué)識(shí)播撒,，讓師愛(ài),，盡情地綻放在這燦爛的陽(yáng)光下。

我要大聲地宣告：我驕傲,，我是一名黨員,；我自豪，我是一名黨員教師,！

我是一名教師演講稿分鐘篇九

尊敬的各位同仁,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能夠站在這里演講,，我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單,，那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢,？原因也很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

近來(lái)，我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,，我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了,。只要通過(guò)考試，當(dāng)上了一名教師,，那我們就是人民的教師了,。我們要做的便是和人民公安一樣，為人民服務(wù)了,。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們,。

當(dāng)老師是辛苦的，但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢,？學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi),，也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢，我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢,。我們所有人都是社會(huì)中的一員,，而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任，那我們就要以身作則像一名人民教師,。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才,，但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí)，什么是進(jìn)步吧,？我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,，忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生，那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,，還是人民的教師呢,？人民是平等的,。

我是一名教師，我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái),。我是一名教師,，我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,，大家都一味的追求升學(xué)率了,，可升學(xué)率上去了，學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,，這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢,？請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師，每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,，讓自己的責(zé)任心提上來(lái)，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái),！

好了,，我的演講完畢了，謝謝大家,！

我是一名教師演講稿分鐘篇十

大家好,！

今天我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)幼兒園時(shí),，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。作為一名幼兒教師,，我每天接觸的是孩子們寶貴的童心,，看著孩子們那一雙雙充滿靈氣的眼睛,，聽著那一聲聲充滿童稚的話語(yǔ)，我的心里充滿了甜蜜,。幼兒教師的工作煩瑣而復(fù)雜,，大到傳道、授業(yè),，小到吃,、喝、拉,、撒,，但是我仍然愛(ài)我的工作，因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們,，我愛(ài)他們天真的笑臉,，我愛(ài)他們純真的童心，而這種愛(ài)又常常激勵(lì)著我,，鞭策著我,，它讓我每時(shí)每刻都充滿了激情，它讓我的每一天都充實(shí)而平凡地度過(guò),。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

我是一名教師演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好,！

從教以來(lái),，很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ?。總覺(jué)得對(duì)教育這樣一個(gè)大話題,，很難用許多厚實(shí)的理論,，從不同角度、以不同方式,，給它以評(píng)論,。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著體會(huì)著。今天,，我終于有了一些來(lái)自心靈深處的感悟——我自豪,，我是一名教師!

不論是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè),，起初,，對(duì)于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我毫無(wú)激情,，只是憑著良心,，爭(zhēng)取不誤人子弟，對(duì)于當(dāng)先進(jìn),、評(píng)優(yōu)秀,，我很低調(diào),。有一段時(shí)間,，我怨天尤人，心情頹廢,，做一天和尚撞一天鐘,。但轉(zhuǎn)念一想：既來(lái)之，則安之,！教師總得有個(gè)上進(jìn)心吧,，再說(shuō)，我也不愿家長(zhǎng),、學(xué)生說(shuō)我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任,。因此，我在知識(shí),、教學(xué)方法,、教學(xué)語(yǔ)言上追求精益求精，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代教育,，做不了優(yōu)秀,，當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧！

為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo),，只有努力通過(guò)實(shí)踐工作,，發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事,。歡樂(lè)與苦惱，成功與失敗同在,，湊成一曲《教師暢想曲》慢慢地,，我竟然喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們,。

我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水?！边@一桶水應(yīng)該是源頭活水,，不斷更新的水，所以惟有不斷學(xué)習(xí),，才有源頭活水教給學(xué)生,，惟有活到老學(xué)到老的精神，不斷充實(shí)自己,，才能教好學(xué)生,。否則將被社會(huì)所淘汰，我是這么想也是這么做的,，常常一邊工作,，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為了搞好教學(xué),，自己還訂閱雜志,，購(gòu)買了大量的教學(xué)書籍，深入鉆研,、探討,，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生,，而是新一代的學(xué)生,。

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作,，我不羨慕紅花的光彩奪目,，也不忌妒綠葉的欣欣向榮。要知道,，沒(méi)有根的默默奉獻(xiàn),，怎能有豐收的秋天。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”我不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊(cè),，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的人生,，這就是我一個(gè)平凡人的想法?；乜醋哌^(guò)的路,，雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“全身心投入”幾個(gè)大字,。我要在心里大聲說(shuō)：“我自豪,，我是一名教師！”

我是一名教師演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

站在這里，我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處?；望著你們，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯?，是一名光榮的人民教師！教師,，這是個(gè)多么溫馨的名字?。」磐駚?lái),，無(wú)數(shù)的哲人,、詩(shī)人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，生活清貧卻精神富有,，工作平凡，但事業(yè)崇高,。

我的爸爸就是一名平凡而普通小學(xué)教師,，也許是從小受爸爸的影響吧，從小就喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)在,，我走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，并深深的愛(ài)上了教師這個(gè)行業(yè),。雖然有時(shí)后在工作和生活中會(huì)碰上這樣或那樣的困難,，不免心生抱怨，但我還是在心底為自己是一名老師而驕傲。

記得9月29日的那天晚上,，我們班的趙博峰同學(xué)由于沒(méi)有完成作業(yè)而被我留在學(xué)校,。到了晚上七點(diǎn)多時(shí)，他的家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)了,，趙博峰一見他爸爸就哭,。這時(shí)，他爸爸也不問(wèn)我什么原因,，對(duì)我就是一通亂罵,，罵我教不了就不要當(dāng)老師。面對(duì)這樣的家長(zhǎng),，我一句話也說(shuō)不出來(lái),，任憑眼淚流。我沒(méi)想到好心好意把學(xué)生留下來(lái)輔導(dǎo),，得到不是家長(zhǎng)的理解與支持,，而是家長(zhǎng)的罵聲。那一夜我徹夜難眠,，想了很多很多,，想起了在我從教那一天爸爸對(duì)我說(shuō)的話：當(dāng)老師難，當(dāng)一個(gè)好老師更難,，在教學(xué)道路上你會(huì)遇到許許多多困難,，家人的不理解、朋友的不理解,、學(xué)生的不理解,、家長(zhǎng)的不理解但不論有多么難，既然你選擇了教師這份職業(yè),，你都不能輕易放棄,。還好，事后趙博峰的家長(zhǎng)當(dāng)面向我道歉,，但他擔(dān)心我對(duì)他家孩子有偏見,。我笑了小對(duì)她說(shuō)：作為老師，我不會(huì)對(duì)他有任何偏見,，教師有師德,，大人之間有誤會(huì)，孩子是無(wú)辜的,，再說(shuō)現(xiàn)在說(shuō)開就沒(méi)有誤會(huì)了,。后來(lái)，我老公問(wèn)我：選擇教師后悔嗎,？我的回答是：不,！我非但后悔過(guò)，我還覺(jué)得自己當(dāng)了一名老師很幸福。

記得有一次我感冒了一周都不見好,，可我每天堅(jiān)持給學(xué)生上課,，有一次在講課時(shí)我咳了起來(lái)，有幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)就開始說(shuō)話了,。這時(shí),，我們班的李宏輝同學(xué)說(shuō)了一句：別吵了！老師感冒了還給咱上課,，你們?cè)趺催€說(shuō)話,。聽他這么一說(shuō)，我的眼睛濕潤(rùn)了,，我覺(jué)得此刻我是世界上最幸福的人,，就是讓我付出再多也值得。

的.確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲,。我的爸爸曾對(duì)我說(shuō)：在教師的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子—————那便是希望,，也是教師的全部財(cái)富,。孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人,。我不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉頌詠我的崗位,。但我知道,，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，每天做著平凡的工作,，默默奉獻(xiàn)著我的青春,，就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴一生,。

記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。因此,，當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡,，我仍要大聲說(shuō)：我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

我是一名教師演講稿分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出,、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài),。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ),，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯,。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,，云長(zhǎng)云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師,，我很幸福,，很快樂(lè),，面對(duì)這份幸福,、快樂(lè)，我驕傲,、我激動(dòng),，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng),，暖和了別人，也暖和了自己,。所以,，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂(lè),、我幸福,，我是一名幼兒教師。

今天,，我演講的題目是《我驕傲,，我是一名教師》。小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后的理想是什么?”我毫不猶豫地回答:”是老師,?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里,，我就喜歡......

1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好!世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么......

我是一名教師演講稿分鐘篇十四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

很高興能夠站在這里演講,，我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單，那就是”我是一名教師”,。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

近來(lái)，我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,，我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了,。只要通過(guò)考試，當(dāng)上了一名教師,，那我們就是人民的教師了,。我們要做的便是和人民公安一樣,，為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們,。

當(dāng)老師是辛苦的,，但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi)，也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢,，我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢,。我們所有人都是社會(huì)中的一員，而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,，那我們就要以身作則像一名人民教師,。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才，但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),，什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,，忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生，那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,，還是人民的教師呢?人民是平等的,。

我是一名教師，我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái),。我是一名教師,，我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,，大家都一味的追求升學(xué)率了,，可升學(xué)率上去了，學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,，這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,，每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”，讓自己的責(zé)任心提上來(lái),，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái)!

好了,，我的演講完畢了，謝謝大家!