報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇一

綿陽市花園小區(qū)。

綿陽市警鐘街小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,。

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,，所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的，很聰明,，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多，但她畢竟還比較小,，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好,，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著,，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,，首先我看了看她的期末試卷，語文：85,，數(shù)學(xué)：86,，英語：73，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò),，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單,，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對(duì)的，但正確率沒以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,。”看著她那副樣子,，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,，很多知識(shí)她一看書就能理解,，不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解,。輔導(dǎo)英語時(shí),，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽聽,，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分，把不懂的地方圈出來,，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識(shí),。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次,。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做,，而難的題目又不會(huì)做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分,，簡單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過,，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的。

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

第一,，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡單粗暴”。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。

同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,，上課,，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰,。作為朋友,，她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。

這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好!

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇二

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng),，人人健康發(fā)展,。

在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,，誠實(shí),、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德,。通過教學(xué)實(shí)踐,，為此,，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生,。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎,？你們喜歡比賽嗎,？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績,，從現(xiàn)在開始起我大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好,。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣,。一位學(xué)生說：“老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生,。

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動(dòng)作,，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的,，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào),，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中,，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動(dòng)作,，幾次后通過體會(huì)去考慮,。

第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架,，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時(shí)你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo),，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

上了講臺(tái)上了第一堂課,，課程進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)以后,，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛,，當(dāng)時(shí)最擔(dān)心的莫過于怕自己堅(jiān)持不了這一節(jié)課,，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天,。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)老師都有慢性的咽喉炎,。而我周圍，我的帶教老師,，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞,，聲音嘶啞,；辦公室里另一位新來的處于見習(xí)期的新老師也在只上了不到一個(gè)月的課時(shí)失聲,。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲,，如何保護(hù)自己的指導(dǎo)，以便我們?cè)谧呱先咧v臺(tái)后能更好的完成工作,。教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”。因此,，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的`前提下,，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，即使是數(shù)學(xué)教師除了數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)理科知識(shí)外，也應(yīng)該具有一定的人文歷史方面的知識(shí),。理論的說服力需要有豐富生動(dòng)的知識(shí)來體現(xiàn),，教師必須具有廣博的知識(shí)背景，才能在教學(xué)中,，從多角度,、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識(shí)提高理論的說服力，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力,?！敖探o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,，所以學(xué)校能不能給師范生多安排一些選修科學(xué),，人文課程的機(jī)會(huì),，提高我們的知識(shí)水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。以上只是我在實(shí)習(xí)過程的一些所見所想,，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論,，自己覺得有班門弄斧的嫌疑,，確是我的真實(shí)想法。也在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到許多東西,，希望將來能成為一個(gè)合格的教師,。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇三

古人云“玉不琢，不成器,；人不學(xué),，不知義?！敝挥杏赂业奶と肽瞧吧念I(lǐng)域,，去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮，才能鳳凰涅槃,，得以重生,。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校，步入社會(huì)才能真正感到就業(yè)的壓力,，才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”社會(huì)實(shí)踐給我們學(xué)生們提供了一個(gè)盡早步入社會(huì),，切身感受工作的平臺(tái),；讓我們?cè)趯?shí)踐中找到了自身的不足，找到今后的學(xué)習(xí)方向,，提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力,。

作為一名在校學(xué)生，能參加社會(huì)實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇,。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。同時(shí)，在大三學(xué)年,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,，便于更好的學(xué)習(xí),。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會(huì),，也很少吃苦。在這次實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。通過這次實(shí)習(xí)，我初步了解了物資公司的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會(huì),，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì),。

本次實(shí)習(xí)我在鑫豐物資有限公司擔(dān)任倉管員,，倉管員在工作中的要求及其職責(zé)：

2、認(rèn)真做好倉庫的安全,、整理工作,，經(jīng)常打掃倉庫，整理堆放貨物,，及時(shí)檢查火災(zāi)隱患,；

5,、驗(yàn)收后的物資,，必須按類別固定位置堆放，做到整齊,、美觀,；

9、嚴(yán)禁私自借用倉庫物品,，嚴(yán)禁向送貨商購買物資,；

10、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從上級(jí)工作分工,；

1、請(qǐng)購,。

2,、驗(yàn)收,。

1)倉管員根據(jù)采購計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)貨；

2)對(duì)于印刷品的驗(yàn)收,，倉管部依據(jù)使用部門提供的樣板進(jìn)行,；

4)所有物資的驗(yàn)收，一律打印入庫單或直撥單,，一式三聯(lián),，第一聯(lián)交財(cái)務(wù)部，第二聯(lián)倉庫留存,，第三聯(lián)送貨人留存,，(如欠帳，此聯(lián)由送貨人留存,，憑此聯(lián)到財(cái)務(wù)結(jié)賬,，如是采購現(xiàn)金付款，則此聯(lián)交領(lǐng)用部門備查),。

3,、保管。

4,、盤點(diǎn),。

2)管理實(shí)現(xiàn)了電腦化管理，所有商品的入庫,、直拔,、領(lǐng)出、庫存統(tǒng)計(jì)直接通過電腦系統(tǒng)完成,。

先說一下工作方面,，在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作,，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天,。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，從剛從學(xué)校出來到現(xiàn)在的我,，我自己感覺自己的變化還是比較明顯的，應(yīng)變能力比以前提高了不少，在與人溝通的時(shí)候能夠很好的表達(dá)自己的意愿,，溝通的能力得到了很好的鍛煉,，說話的語氣不卑不亢，對(duì)于語氣的把握有了很大的進(jìn)步,，從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交下來的`任務(wù),，工作能力比以前提高了很大的一步，同時(shí),，物資管理工作是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作,，所以，工作認(rèn)真,，細(xì)心,，耐心是必須的，在這方面也得到了很好的鍛煉,，有時(shí)候還需要反復(fù)的做同一件事,，這就必須能靜的下心來，才能做好這樣的工作,，現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多,，遇到什么事情不再惶然失措，辦法總比問題多,。

其次說一下本次實(shí)習(xí)的意義,，現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。

很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無限的感慨,。

這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

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輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇四

xxx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,，為了充實(shí)生活,，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間,，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語文課程,。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡單,，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí)。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教，雖然累了一點(diǎn),，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作，也得到了孩子們,、家長們的認(rèn)可,，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯,。這簡直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐,，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道，與三十多位小朋友相處,，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字,，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人,，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種.種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨,，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

面對(duì)7,、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來，耐心認(rèn)真,，循序善誘,。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇五

又一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活結(jié)束了,。我迎來了大學(xué)的第二個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長的暑假,，測(cè)試我所學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力,，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我在父母的介紹下開展了家教實(shí)踐活動(dòng),。我從很長一段時(shí)間的輔導(dǎo)實(shí)踐中受益匪淺,。本實(shí)踐報(bào)告的具體情況如下：

我市一名初中二年級(jí)學(xué)生，表弟(學(xué)習(xí)成績差),；

全面復(fù)習(xí),、鞏固和提高本生初中兩年所學(xué)的英語知識(shí)，初步了解即將到來的三年級(jí)知識(shí),；

在整個(gè)過程的前兩三天,，我并沒有貿(mào)然開展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。首先看了學(xué)生一學(xué)期的作業(yè)和試卷，向家長學(xué)習(xí)了一些情況,。我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步的了解:因?yàn)閷W(xué)生一直住在學(xué)校,，家長管理少，導(dǎo)致學(xué)習(xí)長期放松,，基礎(chǔ)差,。針對(duì)以上情況,，我為學(xué)生制定了夯實(shí)基礎(chǔ)-逐步提高-提前學(xué)習(xí)三個(gè)步驟的輔導(dǎo)計(jì)劃:

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：

讓它練習(xí)閱讀和寫26個(gè)英文字母：

因?yàn)閷W(xué)生的書寫不及格,，我教他手把手寫每一封字母。一周左右(一周五天,，一天兩個(gè)小時(shí),。下同)經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生對(duì)26個(gè)學(xué)生的閱讀和寫作速度和準(zhǔn)確性都達(dá)到了令人滿意的水平,。我覺得這個(gè)階段的教學(xué)方法和技巧講究不多,，關(guān)鍵在于熟練程度，也就是所謂的熟能生巧,。所以在這兩周里,，我每天都拿一些自己的字母卡來加深印象，鞏固效果,。

因?yàn)槌踔猩芴詺?，為了提高他?duì)學(xué)習(xí)的興趣，我在網(wǎng)上找到了很多關(guān)于英語的電影和短片給他看,。這樣,，他不僅達(dá)到了提高學(xué)習(xí)興趣的目的，而且他留下了深刻的印象,，還鍛煉了聽力,。

以上步驟看起來更耗時(shí)，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能順利進(jìn)行后續(xù)教學(xué),。

第二階段是逐步提高(耗時(shí)兩周):

由于第一階段努力扎實(shí)，學(xué)生聽寫字母時(shí)很少出錯(cuò),，寫作整潔美觀,。然而，學(xué)生在發(fā)音方面有很大的困難,，在解決這個(gè)問題時(shí),，我們都遵循循序漸進(jìn)的原則。我咨詢了老師,，然后開始實(shí)施我的培訓(xùn)計(jì)劃,。我堅(jiān)持每節(jié)課都學(xué)習(xí),，我去書店買了初中生的英語音標(biāo)磁帶，讓他繼續(xù)聽,，鼓勵(lì)他認(rèn)真模仿,。我還從網(wǎng)上下載了很多好聽的英文歌曲，下課后給他聽,！功夫有回報(bào),，經(jīng)過這次指導(dǎo)，學(xué)生的發(fā)音大大提高,。

第三階段,，先進(jìn)學(xué)習(xí)階段（耗時(shí)一周）：也就是說，在三年級(jí)做一些練習(xí),。為了教好這部分,，我提前讀了三年級(jí)第一冊(cè)的英語教科書。在這個(gè)階段,，我對(duì)學(xué)生沒有太嚴(yán)格的要求,，也沒有施加太大的壓力。

因?yàn)楝F(xiàn)在,，如果他學(xué)得太好,，他就不會(huì)在他們真正上課的時(shí)候聽了！我只需要給他一點(diǎn)建議,。首先幫他列出困難的單詞,，教他如何閱讀和記憶。此外,，我還提醒他一些容易出錯(cuò)的單詞,，讓他以后多加注意！

實(shí)踐結(jié)果：最后,，讓學(xué)生模擬試卷,，成績可以達(dá)到90分以上，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,；記住一半以上的單詞,，新課文朗讀流利，基本達(dá)到預(yù)期效果,。

第一,，需要集中精力:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準(zhǔn)備。雖然初中初中知識(shí),，但我還是找到了教科書和教學(xué)參考,，努力準(zhǔn)確知識(shí)；除了教什么，我不敢粗心,，我讀了教育心理學(xué),、發(fā)展心理學(xué)、初中英語教學(xué)方法等專業(yè)書籍,，在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

第二，學(xué)習(xí)和工作需要耐心：對(duì)于一個(gè)14歲的二年級(jí)學(xué)生來說,，他對(duì)知識(shí)的接受,、記憶的方式和能力都有自己的特點(diǎn)和限制。我們不能從自己的主觀教學(xué)中理所當(dāng)然,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙進(jìn)行耐心的分析和解釋,，重復(fù)到他理解，但也要及時(shí)反思他們的教學(xué)方法是否正確,，避免簡單和魯莽,。

第三,，學(xué)習(xí)工作要交心:在教學(xué)中不能閉門造車,，要多與外界溝通，掌握更多信息,，豐富教學(xué)背景,。一方面，我更深入地了解學(xué)生的情況,，這有利于我有針對(duì)性,；另一方面，我及時(shí)向家長反饋教學(xué)進(jìn)展,，有利于家長的合作和支持,。與此同時(shí)，我還問了很多我以前的老師,，他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助,。

第四，從事教學(xué)工作需要愛和責(zé)任感：中學(xué)生需要老師更多的關(guān)心和理解,，經(jīng)常微笑不總是批評(píng),，人們?cè)诠膭?lì)中進(jìn)步，尤其是中學(xué)生,，因?yàn)樗麄兊拇煺勰芰τ邢?。批評(píng)會(huì)讓他感到自卑。

簡而言之,，教師是太陽下最輝煌的職業(yè),。我認(rèn)為，要成為一名好的中學(xué)教師,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析中學(xué)生的特點(diǎn),，有愛和奉獻(xiàn)的思想,，有奉獻(xiàn)的精神，有較高的綜合素質(zhì)和深刻的知識(shí),。

通過一個(gè)多月的實(shí)踐,，我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的能力,；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點(diǎn),。它就像一盞燈,，照亮了我未來要走的路，告訴我如何彌補(bǔ)和改進(jìn)我未來的學(xué)習(xí),。實(shí)踐是知識(shí)的源泉,，我認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí)，為未來的就業(yè)積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

輔導(dǎo)是近年來大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的主要方式之一。暑假開始后,，總有很多大學(xué)生準(zhǔn)備做輔導(dǎo),，等待家長選擇。雖然很多大學(xué)生從輔導(dǎo)中受益匪淺,，但大學(xué)生在做暑期輔導(dǎo)的過程中需要警惕五個(gè)方面"陷阱",，只有懂得保護(hù)自己，才能在實(shí)踐中不斷鍛煉和成長:

陷阱一:父母子虛無,。去年,，武漢大學(xué)的小龐來到華中師范大學(xué)西門附近的一家輔導(dǎo)中介公司。中介公司要求小龐辦理會(huì)員卡,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10元,。介紹第一位輔導(dǎo)員收取40元信息費(fèi)。小龐根據(jù)中介公司提供的輔導(dǎo)信息聯(lián)系"家長"時(shí),，"家長"請(qǐng)他在武昌區(qū)閱馬場(chǎng)見面,，但他等了很久沒見人了。當(dāng)他再次打電話時(shí),，這個(gè)人"家長"但他說自己在外地旅游,，一周后再打，"家長"手機(jī)總是關(guān)機(jī),。兩周后,，當(dāng)小龐再次去那家公司時(shí)，他們已經(jīng)搬走了。

陷阱二:只收費(fèi),，服務(wù)低,。華中師范大學(xué)的小劉交信息費(fèi)的時(shí)候，工作人員很熱情,。但是,，當(dāng)兩位導(dǎo)師都沒有成功介紹時(shí)，工作人員總是忽略他們,。等了很久,，答案總是不適合你的導(dǎo)師。下次再來,。"那種冷眼真的讓人受不了,，回中介費(fèi)肯定沒戲，就算了,！"小劉嘆了口氣,，顯得很無奈。

陷阱三：短暫"成功"中介家教有"做籠"懷疑,。華中科技大學(xué)小韓交了60元中介費(fèi)后,，只教了兩次，家長以教學(xué)效果差的名義解雇了他,。"我想退信息費(fèi)的時(shí)候,，公司說去過兩次,，算是成功了,，不能退。很難說這是不是他們一起做的籠子,。"小韓懷疑藏有"貓膩",。

陷阱四:有些父母的意圖令人擔(dān)憂。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)財(cái)經(jīng)政法大學(xué)女生小王在公交車站見面后談家教的具體事宜,。"我到了之后,，他說改在咖啡館聊天。我猶豫了一下,，跟著他進(jìn)了咖啡館,。然而，他根本沒有提到家教,，而是提議和我交朋友,。幸運(yùn)的是，我跑得很快,，否則我不知道他會(huì)做什么,。"說起做家教的這段不愉快經(jīng)歷，小王還是心有余悸。

陷阱五：不誠實(shí)的反復(fù)試講,，意圖是免費(fèi)的,。華中科技大學(xué)的小馬告訴記者，一位家長打電話給自己和七八個(gè)學(xué)生回家試講,，都表示不滿,。因?yàn)檫@是一次試講，所以每個(gè)人都沒有得到報(bào)酬,，但家長得到了七八次免費(fèi)的輔導(dǎo)服務(wù),。"我懷疑他只是想免費(fèi)占有我們的勞動(dòng)成果。"

對(duì)上述種類.種"陷阱",，家教最好依靠學(xué)校家教中心等正規(guī)機(jī)構(gòu),，有效保護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)校輔導(dǎo)中心一般會(huì)記錄家長的身份證號(hào)碼,、詳細(xì)的家庭住址和聯(lián)系方式,，確認(rèn)家長聘請(qǐng)輔導(dǎo)員的誠意，并與家長簽訂協(xié)議,，確保工資到位,、教學(xué)時(shí)人身安全等。,，并收集家長的反饋信息,，提高輔導(dǎo)質(zhì)量。提醒學(xué)生,，尤其是女生,，不要輕易跟著陌生的男父母回家試講，不要看孩子,。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇六

暑期實(shí)踐,，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實(shí)習(xí)心得，雖然很艱辛,，但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課,。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊，可是每天都要面對(duì)不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí),，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,，但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇七

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)秉承這樣的時(shí)代主義信念，我如實(shí)付諸行動(dòng),。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì),，也是為了更早地推銷自己，運(yùn)用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),。我如實(shí)深入社會(huì),，給自己發(fā)展和接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

我選擇了我縣的一個(gè)平民家庭,，我的工作負(fù)責(zé)他們孩子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我在高中同學(xué)的介紹下得到了這份工作。我已經(jīng)準(zhǔn)備去我叔叔那里找工作了,。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)已經(jīng)找到了,，我不情愿地做了。即使工資不高,，我也很累,，但我在別人的關(guān)系中學(xué)到了很多,，當(dāng)然，在教別人作業(yè)時(shí),，我意識(shí)到當(dāng)老師的起起落落,。直到那時(shí)，我才意識(shí)到老師不是那么容易成為的,，沒有充分的耐心和知識(shí)技能,。做好這項(xiàng)工作是不可能的。

每天從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn),，中午休息一個(gè)小時(shí),，我不是很累，因?yàn)楫?dāng)我認(rèn)為我在做一些對(duì)別人有益的事情,，我不會(huì)感到累,。

這次社會(huì)實(shí)踐持續(xù)了十天。說實(shí)話,，時(shí)間不長,，但好處不淺。

我從這個(gè)實(shí)踐中得到了很多東西,，但最重要的不是物質(zhì)上,，而是精神上。我之所以選擇中學(xué)生的實(shí)踐對(duì)象,，是因?yàn)槲彝耆梢岳斫庵袑W(xué)生現(xiàn)在在想什么,，他們最需要什么樣的教學(xué)方法，或者他們需要什么樣的知識(shí)理解方法,。作為一名剛剛結(jié)束高中生活的大一新生,，我明白我是這方面的過去人。我完全意識(shí)到今年高三學(xué)生在想什么,。

在我和他們相處的過程中,，我真正意識(shí)到老師對(duì)學(xué)生的渴望，也意識(shí)到老師的意圖是好的,，我突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)上,，當(dāng)時(shí)最不喜歡的老師實(shí)際上是對(duì)我們最好的人。

我們做的每一件事,，每一個(gè)選擇都是我們生活的一步,，甚至每一步在我們的生活中都是至關(guān)重要的，就像蝴蝶效應(yīng)一樣,，改變你生活的任何一個(gè)小步驟都會(huì)導(dǎo)致許多后續(xù)的變化,。這種社會(huì)實(shí)踐是我生活中不可或缺的一集。至于唱得好壞，我們應(yīng)該一起做出決定,。

21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,。作為21世紀(jì)的接班人,，我們不得不承認(rèn),，我們必須正視它。如果我們不進(jìn)步,，我們就會(huì)后退,。后退的結(jié)果是嘆息，直到我們迷失在這個(gè)強(qiáng)大的世界里,。顯然,，沒有一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)人能讓自己陷入這樣的.境地，我們可以看到社會(huì)給我們多少期望,，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn),。我看到每個(gè)大學(xué)生都在摩拳擦掌。我想成為一個(gè)最終能夠利用能量的人,。我每天都在進(jìn)步,，成功地向我走來（相對(duì)）。我應(yīng)該充滿擁抱,！

可以說,，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小開始，我有很多工作要做,，不僅深入社會(huì),，因?yàn)樗麄冏约旱馁|(zhì)量培養(yǎng)也是非常必要的，我不能允許任何可能把我的努力燒成隱藏的元素,，在這個(gè)混亂復(fù)雜的社會(huì)中,，僅僅知識(shí)是不夠的，在這樣一個(gè)世界上,，我們自然成為一個(gè)法律意義上的世界,，然后人們將不可避免地被各種聯(lián)系聯(lián)系起來。這里不僅有人員聯(lián)系,，還有利益聯(lián)系,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果你不明白這些,，就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。

如果我們沒有為自己建立一個(gè)相對(duì)完整的成功和進(jìn)步準(zhǔn)備系統(tǒng)，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時(shí),，我們很難為自己找到一個(gè)很好的解決方案,，這將不可避免地導(dǎo)致一個(gè)困難的場(chǎng)景。我們都知道，沒有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)斗是在毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的,，也沒有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣,。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)不會(huì)同情弱者，只會(huì)想到利用強(qiáng)者,，弱者總是被淘汰,，我們必須面對(duì)強(qiáng)者生存，弱者被拋棄的事實(shí),。

社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn),，一個(gè)展示自己的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的,，而是我們給自己的,。更不用說社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。請(qǐng)看,，在這個(gè)所謂的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，當(dāng)我們從社會(huì)中獲取資源時(shí)，我們還能想到我們能為這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)做些什么,？也許在不久的將來,，我們將成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。事實(shí)上,，這不是一種社會(huì)疾病,。這只是社會(huì)在其演變過程中必須產(chǎn)生和面對(duì)的階段。在這樣一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)缺陷,，就像人類復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣，社會(huì)不會(huì)要求我們?cè)讷@得自身利益的同時(shí),，將新鮮營養(yǎng)注入已經(jīng)產(chǎn)生老化現(xiàn)象的細(xì)胞中,。

因此，綜上所述,，我們應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來生命血液的社會(huì),。畢竟，我們?nèi)匀恍枰谶@里生活,。以上是我對(duì)這種社會(huì)實(shí)踐的感受,。我能保證的是，我完全來自我最真實(shí)的心,。我總是相信一句話——沒有所謂的失敗,，只有暫時(shí)停止成功！

我也相信我會(huì)贏,。

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輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三百字篇八

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸,，受益匪淺；也使我又成長了,，同時(shí)看清楚了自己要走的路,。

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會(huì)實(shí)踐的決心,，說老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了,。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,，我要學(xué)會(huì)通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來,！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活,，沒有煩惱,，沒有憂愁，只有陽光和雨露,。然而現(xiàn)在我長大了,，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界,。

臨近放假的時(shí)候,，我們班的班長給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我拿到那份沉沉甸甸的表格時(shí)，我知道那不僅僅是一張白紙黑字,，而是一份戰(zhàn)書——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來,，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,，是你今后人生旅程的一個(gè)重要開端,。

看著手中的登記表，大家都興奮不已,，紛紛討論暑假到底干什么去,。有的想繼續(xù)留在學(xué)校，直接在附近找份工作,，這樣既可以既遠(yuǎn)離父母過獨(dú)立的生活,，又可以真正的進(jìn)入社會(huì)，能更快地了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說去當(dāng)家教,，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí),。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

回到家我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這個(gè)想法,，我也覺得這真是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸媽仍然不太放心我一個(gè)人出去工作,，就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當(dāng)家教,，一方面能磨練自己的意志力，一方面有時(shí)還能鍛煉自己的英語能力,。爸媽也和朋友說好了,，就那我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易,。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,，雖然是到親朋好友家工作，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作,。每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課,，和比自己年齡小的學(xué)生交流,，好像存在著某種特別的距離感，面對(duì)一遍又一遍的重復(fù)描述和他們一些離奇的問題,，真的讓我身心疲憊?。≠嶅X的辛苦,，這其中的辛酸也只能是自己親身體會(huì)才會(huì)懂得,，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡,，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài),，說實(shí)話中途我真得想過要放棄，從此再也不想去當(dāng)老師了,，可理智終于戰(zhàn)勝了邪惡,，在家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下我開始認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了,，年輕人要有積極的生活態(tài)度,，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去,，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕,，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面,，和小朋友說話你不必想很多，他們雖然有時(shí)會(huì)攪得你心煩意亂,，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁,，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的快樂,。尤其是我講故事的時(shí)候,，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！記得我在講有關(guān)當(dāng)西餐廳的服務(wù)生所要用到的英語口語時(shí),，我把去年的實(shí)踐經(jīng)歷和這幫小鬼分享了并結(jié)合了這些語言點(diǎn),，讓他們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)也能學(xué)到實(shí)用的東西，果然效果很是理想,。真沒想到,，一說到要講故事，原先唉聲一片頓時(shí)都安靜了下來,，個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，一副全神貫注的樣子,。故事這樣的：“那是一個(gè)炎熱的下午,，餐廳里的客人并不多，大家還是想往常一樣站在自己的崗位上,，就這么靜靜的站著,，人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了。這時(shí)經(jīng)理向我們走過來,，嚴(yán)肅的對(duì)我們幾個(gè)說：“今天下午客人不多,，但我們還是要提起精神，不能有什么馬虎,。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情,，你們要給我留心了！”聽完經(jīng)理的話后,，我終于人神合一了,。

沒過多久終于有新的客人來了，而且還是個(gè)藍(lán)眼睛,，黃頭毛的外國佬,，這下把大家給難住了，經(jīng)理不在,，找誰去搭話呢,，大家你看看我我看看你的,，全都慌了手腳，可總不能就這么把外國友人晾在一邊把,，這樣不但我們的面子上過不去,，還會(huì)使餐廳的名譽(yù)受到嚴(yán)重的打擊的，我終于受不了這樣尷尬的場(chǎng)面了,，拿起菜單,，一不做二不休，還沒等他們反應(yīng)過來,，我面帶微笑地走到那個(gè)外國人的面前,，鼓足勇氣，爆出了第一句英文：welcome to antico’s 沒想到我這么一說,，對(duì)方頓時(shí)露出看似滿足的笑容,，這時(shí)我更加鼓足勇氣，“here are your menus”我一邊說一邊將菜單遞給了他,，還用了在學(xué)校學(xué)過的一些簡單的溝通方式向他介紹了今天的特色菜,，看來我的表現(xiàn)贏得了對(duì)方的贊同，一下子就點(diǎn)了不少我們這里的特色優(yōu)質(zhì)菜系,，最后臨走時(shí)她還夸我英語說得很不錯(cuò),，說這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評(píng)。經(jīng)過這件事情之后身邊的同事改變了原來對(duì)我的看法,，不再覺得我是一個(gè)只會(huì)抱怨沒有真功夫的,，靠著面子進(jìn)來的寄生蟲?！?/p>

說到這里,，這幫小鬼很配合的響起手中的掌聲，現(xiàn)在他們都想跟我學(xué)幾句簡單的英語,，個(gè)個(gè)都叫我?guī)煾?，從那以后我仿佛看到了自己的閃光點(diǎn)，我更有自信,，并暗暗下決心回到學(xué)校要更加努力學(xué)習(xí)有用的知識(shí),，這樣才能像今天一樣運(yùn)用到實(shí)踐中去，迎得大眾的肯定,，給自己爭口氣,。一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來越少了,，學(xué)生們都很喜歡我，離開時(shí)個(gè)個(gè)都嘟著小嘴,，還送了我他們精心準(zhǔn)備的手工制作,，禮物雖輕但是我至今收到過的最珍貴最有意義的禮物,，看到他們依依不舍的樣子，我的心情也是酸酸的,，飽含淚水我告訴自己不能哭,，因?yàn)槲沂抢蠋煟乙o他們樹立榜樣,。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰,，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),，自己的實(shí)踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。還有那些可愛的學(xué)生們,，和他們度過的快樂的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶，祝愿他們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蚩鞓烦砷L,，展翅翱翔,！

總而言之，要想融入社會(huì),，把工作做好,，就要做好一下幾點(diǎn)：

1、要善于溝通,。

2、對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情,。

3,、最重要的是要勤奮。

只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn),。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個(gè)意識(shí)去做,；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,，得罪那梨園些生意人,，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。