演講作為人類一種社會實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇一

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫xx，是xx中學(xué)八年級（2）班的學(xué)生,，我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年 擔(dān)依法治國新任》,。 置一把沙于之上，微微振動(dòng)紙的邊緣,，沙子便肆意的流動(dòng),。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙,，則粒粒皆安分的粘在紙上,。還可以用之做砂紙，賦之以使用價(jià)值,。（可準(zhǔn)備道具現(xiàn)場演示）

如果把人類比作沙,，把社會比作紙，那么法律便是那明膠,。它使人類與社會相輔相融,，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體,。如果沒有法律,，那么社會一定會動(dòng)蕩不安，猶如一盤散沙,。由此不難看出一個(gè)國家,、一個(gè)民族只有有了法律才能興旺發(fā)達(dá)，長治久安,，社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展,。隨著社會的發(fā)展,，法制的作用愈來愈重要,，與我們中學(xué)生的生活也越來越密切。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時(shí),，也是世界觀,、人生觀逐步形成的要害時(shí)期。我們面對的世界,，有鮮花也有野草,；有陽光燦爛，也有黑暗陰霾，有攜手同歌,，也有拼搏競爭,；在我們渴求知識，崇尚善良的同時(shí),，也最輕易受到不良社會風(fēng)氣影響,，所以我們要從小就知法、學(xué)法,，才能弘揚(yáng)正義,，遠(yuǎn)離邪惡。 我們生活在一個(gè)崇尚法治的時(shí)代,，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，作為國家的小主人我們要為建設(shè)法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。要成為法治社會中的一名合格公民,，應(yīng)該怎么做呢,？ 首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識,。中學(xué)生對與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握,，現(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，現(xiàn)在我們的社會是一個(gè)法制社會,，一個(gè)法盲很難在一個(gè)飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會中生存的,，更不用說取得巨大成就有所建樹了。

了解一些法律知識是法治社會對中學(xué)生的最起碼的要求,，也是我們守法,、用法的前提。 其次,，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對他人合法權(quán)益的尊重,，也是對自己合法權(quán)益的保護(hù),。中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，增強(qiáng)依法辦事的自覺性,，把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù),，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)，法律同時(shí)也包含了人類的道德品質(zhì),。因此,，我們既要遵紀(jì)守法又要修身立德，做一個(gè)有尊嚴(yán),、有品行,、有美德的高尚的人,。 再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法,。善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的，因此也都受到法律的保護(hù),。法律是最明智最 有效的選擇,，是保護(hù)我們的最有力的武器。忍氣吞聲,、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺,，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個(gè)人利益也危害到集體,、社會,、國家的利益。

但是以牙還牙,，逞血?dú)庵?，自行?bào)復(fù)則會觸犯法律，使自己從受害人變成害人者,，自己也走上違法犯罪的道路,，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果,，追悔莫及,。 同學(xué)們，我們今天的中學(xué)生是明天國家各項(xiàng)事業(yè)的接班人,，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家,、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命,。只有從自己做起,，弘揚(yáng)法制精神——知法、學(xué)法,、用法,、守法，做法制的先鋒,，才能在將來不負(fù)重望,，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用,。 我相信,，隨著法制觀念的深入人心,，這顆顆金沙將把美麗的星球點(diǎn)綴的熠熠生輝,，燦爛無比！

我的演講到此接束，謝謝大家,。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好。上周三是感恩節(jié),。今天,，讓我們談一談關(guān)于感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》,。

獲得xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是非常了不起的人,。一天晚上，我們外出,，從街上帶回了四個(gè)人,，其中一個(gè)生命岌岌可危。于是我告訴修女們說：‘你們照料其他三個(gè),，這個(gè)瀕危的人就由我來照顧了,。’這樣,，我為她做了我的愛所能做的一切,。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑,。她握著我的手,，只說了句‘謝謝您’就死了。

我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來,。我問自己,，如果我是她的話，會說些什么呢,？答案很簡單,，我會盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會說我饑餓難忍,，冷得發(fā)抖,，奄奄一息，痛苦不堪,，諸如此類的話,。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了,，臉上卻帶著微笑,。”

感恩,，是一種很美麗的情懷,，哪怕它來自一個(gè)最卑微的生命,。然而，我們又有多少人懂得感恩呢,？圣經(jīng)中說,，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說,，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了,。他們?nèi)チ耍l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈,，欣喜若狂,，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情,。感恩,，原來是如此艱難的一件事。

也許有人會說,，我又不是無家可歸,、受人救助；我又不是病入膏肓,、獲神救助,，我需要向誰感恩呢？那么,，就請你想一想,，是誰，使你不至于無家可歸,？在你生病的時(shí)候,，是誰，守護(hù)在你身邊,？在你弱小無助一如無家可歸之人時(shí),，是誰，給了你一切撫慰和安全,？那么,，就請你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧,。感恩,，使你更加美麗。

我的演講完了,。感謝大家傾聽我的演講,，感謝這兒的每一個(gè)人。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇三

愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是六(3)班的**,，今天，我國旗下講話的題目是《關(guān)愛盲人,，保護(hù)眼睛》。

今天是10月15日,，是國際盲人節(jié),。同學(xué)們，我們每天都能抬頭看見太陽,，看到綠色的春,，火紅的夏，金黃的秋和潔白的冬,。我們能感受到祖國河山的美麗,，能看見到自己的爸爸媽媽和親愛的同學(xué)等等一切一切。對于盲人來說,，這卻是他們一生的夢想,。我們經(jīng)常講要幫助同學(xué)，關(guān)心愛護(hù)他人,，那么我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛護(hù)盲人,。我們走在路上見到盲人要主動(dòng)為她么介紹路況、景象,，讓他們了解周圍情況,；看到盲人獨(dú)自行動(dòng)、乘車,、運(yùn)動(dòng)時(shí),，請不要在他的旁邊喊叫；上下樓梯時(shí),，要扶著盲人,，并及時(shí)告訴他們還有幾級臺階。

同學(xué)們,，誰不希望自己擁有一雙明亮的眼睛,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年會出現(xiàn)新盲人大約45萬,，低視力135萬,，即約每分就會出現(xiàn)1個(gè)盲人，3個(gè)低視力患者,。保護(hù)眼睛刻不容緩,，為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

一,、“一好”認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操,，注意眼睛衛(wèi)生,。

二、養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣,，讀寫姿勢要端正,，背部要伸直，頸部保持直立,，做到“三個(gè)一”,，眼離本一尺遠(yuǎn)，手距筆一寸高,，胸離桌一拳頭,。

三、“三不”：不躺著看書,，不在行進(jìn)中看書,，不在光線暗弱或過強(qiáng)的地方看書、寫字,。

我相信,，只要同學(xué)們自覺執(zhí)行，同學(xué)們一定會擁有一雙更清澈,、更明亮的眼睛,，一定會擁有一片更廣闊、更明凈的天空,！

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好，今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題,。

每個(gè)人都希望自己聰明,，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力,。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語,，怎樣學(xué)好外語呢,？就得早上讀，晚上背,，勤奮學(xué)習(xí),；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢,？就得堅(jiān)持體育鍛煉,，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢,？就得多看百科書記,，拓寬視野……總之，無論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的,。我國古代橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊,，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣,，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,，茅以升背了許多古詩詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來,。爺爺高興地說：“好，好,，熟能生巧,！”同學(xué)們，茅以升長大之后,，之所以能成為我國的橋梁專家,，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明,，不也是因?yàn)樗那趭^嗎,？由此，我想到：人的智商本都一樣,，只不過有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話,，再聰明的大腦也會變得遲鈍,。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會,，我們只有勤奮努力,，刻苦學(xué)習(xí),，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐,。我的演講完了,，謝謝。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇五

同學(xué)們：

“時(shí)勢造英雄”是一些人常講的一句話,。講這句話的人堅(jiān)信英雄之所以成為英雄,，關(guān)鍵在于他們反握住了時(shí)代所賦予他們的機(jī)遇；又以人類幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認(rèn)為成功就是因?yàn)橛辛藱C(jī)遇,。如果沒有機(jī)遇,，邱吉爾只不過是皇家軍事學(xué)院一名普通的學(xué)生；如果沒有機(jī)遇,，達(dá)爾文也可能在父母的逼迫下,，成為一個(gè)不稱職的神父。因此,，得出結(jié)論＿＿“機(jī)遇出人才”,。

難道有機(jī)遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機(jī)遇下有的人成功了,，而有的人卻失敗了,？最簡單而又最明顯的例子，莫過于高考了,。大家都是經(jīng)過高考過來的,，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，社會對每個(gè)青年學(xué)生都提供了公平競爭的機(jī)會,?？梢哉f，這對每個(gè)青年學(xué)生都是難得的機(jī)遇,，這個(gè)機(jī)遇在每個(gè)青年學(xué)生面前是平等的,。然而，在這“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的過程中,，有的人順利過橋,，有的人卻掉在水里。過橋者之所以順利通過,，關(guān)鍵是自己在過橋前刻苦學(xué)習(xí)了,，已經(jīng)做好了過橋的準(zhǔn)備，因此機(jī)遇一旦來臨,，他有能力去駕馭機(jī)遇而獲得成功,。所以說，機(jī)遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機(jī)遇成才,，還要有準(zhǔn)備,。也就是說，有了成才的準(zhǔn)備,，才能得到機(jī)遇的偏愛,，充分利用機(jī)遇而成才。

什么是機(jī)遇,？機(jī)遇也就是機(jī)會,，是指恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),、條件等因素,。機(jī)遇的產(chǎn)生與存在有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和突發(fā)性等特點(diǎn),。因此,，它決定了只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)遇，取得成功,。機(jī)遇的到來往往是難以預(yù)料的,，具有很大的隨機(jī)性,。在每個(gè)人的一生中,，機(jī)遇女神都或多或少地敲過他的門，但可惜的是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都在隔壁的屋子里,。機(jī)遇是稍縱即逝的,，“機(jī)不可失，失不再來”,，要想把握機(jī)遇獲得成功,，必須要“藏器于身，待機(jī)而動(dòng)”（老子語）,，期待機(jī)遇來臨,，利用機(jī)遇的意識。在我們的日常生活中,，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙,，機(jī)遇說不定什么時(shí)候就來光顧。例如演講比賽,、辯論會,、指揮唱歌、文藝演出等,。有準(zhǔn)備的人經(jīng)過長期的準(zhǔn)備,，具有一定的能力，從不會輕易放棄每一個(gè)鍛煉自己、提高能力的機(jī)會,，因而不斷進(jìn)步,。而無準(zhǔn)備的人面對眼前的機(jī)遇，束手無策,，徒嘆奈何,？生存競爭，給每一個(gè)競爭勝利者以相同的機(jī)率,，而打有準(zhǔn)備之仗的一方,，必然是勝于無準(zhǔn)備的一方。在不同的環(huán)境里,，同樣的一種因素會產(chǎn)生不同和機(jī)遇,。有準(zhǔn)備的人由于基礎(chǔ)扎實(shí)，即使在這個(gè)環(huán)境里錯(cuò)過了機(jī)會,，在另一種條件下,，他同樣會駕馭機(jī)遇?？梢?，機(jī)遇是多么偏愛有準(zhǔn)備的人，“有準(zhǔn)備”是多么重要,。但就機(jī)遇本身而言,，它又是公平的、客觀的,、正如高考的錄取分?jǐn)?shù)線一樣對每個(gè)學(xué)生都是平等的,。同樣的機(jī)遇，在具有不同層次素質(zhì)的人面前,，它的獲得率卻不同：有無準(zhǔn)備,、充分與否，造成了機(jī)遇針對不同人的不公平,。假如我們隊(duì)現(xiàn)在需要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，那么我們隊(duì)１９９人的機(jī)率是公平的。但你準(zhǔn)備得如何,，你具不具備當(dāng)標(biāo)兵的素質(zhì),，就決定了你獲得的百分率?？墒?，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長期準(zhǔn)備的過程和條件則是公平的,。因此,，無準(zhǔn)備則無駕馭機(jī)遇的那種能力,。

“冰凍三尺，非一日之寒”不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得臘梅吐清香,。準(zhǔn)備是重要的，同時(shí)又是長期的,、艱苦的,，是一種積累。沒有機(jī)遇,，便是最好的機(jī)遇是你臥薪嘗膽,，提高自己的機(jī)遇。實(shí)際上,，“有準(zhǔn)備”也不外乎就是具有一顆求知上進(jìn)的心靈,，有一種強(qiáng)烈的自我成才意識，一種積極要求增長能力,，主動(dòng)鍛煉自己素質(zhì)的愿望,。因此，表現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識很強(qiáng),，珍視每一次鍛煉機(jī)會,，不讓青春付水流，時(shí)刻準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn),，也準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn),，也準(zhǔn)備去接受成功與失敗的洗禮。準(zhǔn)備是長期的,，而機(jī)遇則是稍縱即逝,，一旦機(jī)遇來臨,，好似“久旱逢甘露,，”這樣才能把握機(jī)遇，鍛煉成才,。

現(xiàn)實(shí)的我們要成為有準(zhǔn)備的人,，一是從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機(jī)遇的能力；二是從意識上增加抓住機(jī)遇的心理,；三是腳踏實(shí)地去做好每一件事,；四是由雄厚的綜合能力做基礎(chǔ)。只有這樣,，才能不至于與機(jī)遇失之交臂,。衷心希望每一位同學(xué)都能成為有準(zhǔn)備的人，得到機(jī)遇的偏愛,，成為“時(shí)勢”造就的“英雄”,。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家好。首先感謝鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會,，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,，說實(shí)在的，在座各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗(yàn),，比我做得好,，我左思右想，總覺得所做事情太平凡,，太平常,，無經(jīng)驗(yàn)可說，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧,。下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：

學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，無視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響,，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。

1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定,，然后交全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,。最后由班主任發(fā)布實(shí)施,。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行,。這時(shí)教師一定要率先垂范,，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，實(shí)行“班務(wù)”自治,。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以適用未來社會競爭的需要,。在教師的統(tǒng)一安排下,，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力,，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性,。

關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識,，使班級具有一定感染力,教師的贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。作為一名教師,，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，才能讓學(xué)生信服,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”，也就是對學(xué)生有一種愛心,，多一份耐心,，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,，班級就象一個(gè)大家庭,，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛,，這就要求我們得扮演多重角色,，既是教師任的角色，又扮演家長的角色,，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,，時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。

.我班之所以能取得好成績,，與全體科任教師的合作是密不可分的,。

我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，給消極因素為積極因素,，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”,。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué),。

1,、要學(xué)會欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個(gè)班主任從多個(gè)角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),，用欣賞的眼光去贊美,，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個(gè)班級充滿生機(jī)與活力,。

2,、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用,。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的,。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的.同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康,、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上,。

總之,，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材！

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓,，親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)我們走到了九十九級瀑布時(shí),，一件意想不到的事情發(fā)生了。因?yàn)槲沂窃谟疫叺牟莸厣闲凶叩?，而爸爸媽媽卻走在草地對面的小道上,。所以，洶涌澎湃的流水?dāng)嘟^了我和爸爸媽媽,。但是我漫不經(jīng)心地想：“就算這里沒有路,，前面也一定會有的吧！”可沒想到,，前面連一座小橋都沒有,，但我還是硬著頭皮走著，走著,。哎呀,，前面有一座高高的土坡，它只比我矮個(gè)十來二十厘米,。望著滔滔不絕的波浪,，又看看這座土坡，我猶豫不決：“爬上這個(gè)土坡吧,，但是又不敢,；折回去吧，又覺得太丟人,。怎么辦呢,？”看到我猶豫起來了，于是爸爸便鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持,，堅(jiān)持,！”爸爸剛說完，我突然想起他曾經(jīng)對我說過的一句話：“堅(jiān)持就是勝利,！”想到這里,，我就勇敢地邁出了第一步。哎呀,！是軟土,，一踩下去就會變形。走,？不走,？我又縮回了腳。爸爸見狀,，又對我喊道：“走?。　蔽抑钡卣f：“人家上不去嘛,！”可爸爸不但沒聽見,，而且繼續(xù)往上走著，這回我是必須爬了,。我忐忑不安地爬上了土坡,。就這樣，我越過了一座又一座的土坡,，但是前面仍然沒有路,。但我想：“只要能夠堅(jiān)持，結(jié)果就一定是成功,?！笨晌矣钟錾狭舜蠹s70度的土坡。于是我用雙手抓住土坡上的小樹爬了過去,。雖然小樹上長的刺刺得我很疼,，手腕也被擦傷了，但我覺得很值得,。我走到了平路上,，水流也沒有那么端急了。最后爸爸看到了一塊木板,，我通過木板到達(dá)了對岸,。

這件事讓我知道了：堅(jiān)持就是勝利，勝利重在于堅(jiān)持,。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇八

尊敬的老師,、親愛的大哥哥大姐姐們：

你們好！

我演講的題目是《做一個(gè)文明的白小學(xué)生》,。

春姑娘又悄悄的來到人間,，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳,。和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,。

看吧，你們看吧，文明之花已經(jīng)開放在每個(gè)白小同學(xué)的心里,！

同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧！讓我們都來做一個(gè)文明的白小學(xué)生,。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明之花開遍白小校園的每個(gè)角落,！

謝謝大家,！

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇九

差生的待遇總是那么地與眾不同，那么的不被看好,，就像我,。

每星期一早上升國旗儀式完后，總會有那么一兩個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生光榮地站在國旗下慷慨激昂的演講,。他們總是那么地從容,，那么地穩(wěn)重，那么的自信,，那么地與眾不同,。每當(dāng)看見他們在演講，我總會投去羨慕的目光,，然而卻只能嘆息自己的無能,。

有一天，老師神秘地叫走了幾位優(yōu)秀生,，手里拿著一張演講稿,，興奮地和他們說著什么。我好奇的湊了過去,，問老師說：“老師,，你是在挑選一個(gè)同學(xué)去國旗下演講嗎？”“是啊,，是啊”老師一臉神采奕奕地對我說：“你也來試試吧,！我看你課堂上讀課文讀得還不錯(cuò)，或許你會成為下周一全校的焦點(diǎn),?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，站在了優(yōu)生的后面,，等待著老師的“面試”,。

我緊張地看著優(yōu)生們一個(gè)個(gè)胸有成竹地念著演講稿卻又垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離開。手心滿是汗,。輪到我了,，我緊緊地捏住演講稿，卻不敢開口。老師鼓勵(lì)我說：“已經(jīng)看好你了,，所以你一定要相信自己一定行的,，加油，別怕,，開始吧,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，沖老師笑了笑,，開始了我的“面試”?！昂?，很好，我說過了,，只有相信自己才能成功,。”老師對我笑著說,。老師,，如果沒有您的鼓勵(lì)，我根本不敢拿自己和優(yōu)生比,，如果不是您給予我肯定的目光和笑容,，我就無法去實(shí)現(xiàn)自己一直想實(shí)現(xiàn)的愿望——到國旗下演講。我沖老師笑了笑,。

滿懷信心的我等待著下一個(gè)星期一的到來,。終于，我站上了那神圣的舞臺,，開始了我人生中的第一次演講,。

此刻才明白，一種態(tài)度可以改變一個(gè)人,。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇十

各位親愛的同學(xué),、老師：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國!祖國》。

有一位母親比母親還要偉大,，那便是中國,，我們的祖國母親。

母親的孩子啊,，可記得這樣一位母親?她飄散的長發(fā)是千百條奔涌不息的江河;她直挺的脊背雖然年邁卻仍舊硬朗,，是黃山，是五岳,，是陰山,，是祁連……那寬大而充滿慈愛的胸膛就是一望無際的草原、沙漠和大海吧，她伸展的手臂從東北的窯洞,，一直延伸到長江的沿岸,，指尖剛好到達(dá)珠江的三角洲——那一片無盡的沃土。啊,，母親!您的胸膛隱含著多少的辛酸,，化成一部部歷史：既是一部部光榮史，卻又是一部部屈辱史,，還是一部部輝煌燦爛的文明史,。曾經(jīng)的您，驕傲過,，黯然過,，自豪過，也憤怒過,。在無垠的歲月里,，您孕育了常青的江水，常碧的青山,，也孕育了千千萬萬個(gè)您的孩子,，您的傳人。

這一群孩子,，他們有一個(gè)共同的名字,，叫做“中國人”。他們也有共同的特征——崇尚自由,、愛好和平,、追求真理、注重禮儀,。他們含蓄而誠懇,，勤儉而樂天，他們的生活中無處不在的是絢麗的色彩,，他們向往自然,，愛戀自然，對萬物有無盡的情誼,。李白看見月光,，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！钡莱隽嗽娙说乃监l(xiāng)之情,，凝結(jié)成一股瀟灑而美麗的詩情畫意。

在白居易的筆下,，唐明皇和楊貴妃的相愛,，原本只是一種平凡的男女愛戀，但經(jīng)過白大詩人的巧妙構(gòu)思,、精致渲染,，便化成了一段富有傳奇色彩的愛情故事，“在天愿作比翼鳥,，在地愿為連理枝,。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期,?！蓖蹙S獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂,，渾然有萬物皆是我的好友的情懷，“獨(dú)坐幽篁里,，彈琴復(fù)長嘯,。深林人不知，明月來相照,?！蹦蠂槿幔眹閴?。萬里長空下,，一片青翠的草原，風(fēng)吹草浪,，巨鷹旋空而鳴,，斛律金雖自小生于此，也不得不有感而發(fā),，“敕勒川,，陰山下，天似穹廬,，籠蓋四野,。天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊,。”其實(shí),，月兒無本性,，牛羊也無詩情,，群山之所以予人震撼，草原之所以予人壯麗之感,，都是因?yàn)橹袊速x予他們生命,，使他們鮮活富麗起來。

母親的孩子啊!可憶起北京的紫禁城,，湖南的岳陽樓?可憶起青海的凄寒,，西湖的柔美?可憶起長江的浩瀚，黃河的滔滔?骨肉同胞情,，激起每一個(gè)孩子的熱血,、熱淚、熱情,。

祖國!祖國!我們永遠(yuǎn)是您的孩子,，您永遠(yuǎn)是我們心中最偉大的存在!

祖國!祖國!我們永遠(yuǎn)愛您!

謝謝大家!我的演講結(jié)束了。

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

通過以往老師的教導(dǎo)不難明白做好事是需要作為學(xué)生的我們提倡的行為，通過自己的影響從而讓更多的人明白做好事帶來的益處,，盡管我們能夠?qū)⒆龊檬碌睦砟钽懹浽谛膮s也要付之于實(shí)踐才行,，須知做好事往往能夠獲得良好的回報(bào)從而應(yīng)當(dāng)提倡更多人做到這點(diǎn)。

作為學(xué)生不難明白明心見性本就是為了讓我們的綜合素質(zhì)得到提升,，畢竟除了知識的積累以外也要明白如何才能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到生活中去,，正如做好事的理念有許多人都在提倡卻也應(yīng)該要在生活中做到這點(diǎn)，無論是書中的課本還是老師的教學(xué)都不難明白做好事帶來的影響,，真因?yàn)樯鐣嫌性S多做好事不留名的人才能夠營造美好和諧的社會風(fēng)氣,，若想要傳承做好事的精神自然要從我做起并細(xì)心觀察生活中需要自己幫助的人，無論是地上需要撿起地上的紙屑還是隨手關(guān)閉水龍頭都是我們善意的表現(xiàn),，即便是些許小事的背后都蘊(yùn)含著十分深遠(yuǎn)的意義自然要將其銘記在心才行,。

在家的良好表現(xiàn)同樣也是提升我們自律性的方法之一，想要讓做好事的理念傳承下去自然要肩負(fù)起這份責(zé)任并通過行動(dòng)來證明自己,，雖然我們的年紀(jì)并不大卻可以通過在家?guī)椭改傅姆绞教嵘@份責(zé)任心,，哪怕是做力所能及的家務(wù)或者幫辛苦工作的父母端茶遞水都能讓對方感受到這份善意，善意的舉動(dòng)通過我們的努力自然能夠取得令人滿意的成果,，正如我們在家做好事被父母夸獎(jiǎng)?wù)f明這種做法往往能夠帶來很多好處,，只要我們用對方式并秉承做好事的理念自然能夠通過自身的努力讓更多人體會到這種做法的重要性。

我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)也要加強(qiáng)品德的修養(yǎng)從而實(shí)現(xiàn)綜合性的提升,，對于學(xué)生的成長而言自身素質(zhì)的提升往往能夠營造出良好的效果,，當(dāng)我們細(xì)心留意便能發(fā)現(xiàn)種善因結(jié)善果的事情在生活中幾乎處處可見，這足以說明提倡做好事的風(fēng)氣已經(jīng)在無形間影響到了很多人的言行舉止,，正如愛心的捐贈能夠幫助到他人自然要通過行動(dòng)來證明自己對做好事的執(zhí)著,，也許我們存在著能力有限的問題卻能夠夠通過從我做起的方式來證明自己的向善之心,。

學(xué)生的職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然要探索做好事的樂趣所在才行，有許多人需要我們?nèi)ヌ峁椭匀灰獜淖陨碜銎饛亩嵘C合素質(zhì),，也許目前我們的能力有限卻可以通過學(xué)習(xí)中的努力加以提升,，希望在我們能力得到提升的同時(shí)不要忘記多做好事并通過行動(dòng)來證明自己。

謝謝大家,！

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們：

中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史,。黃河,、長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化,。文明美德,，是我們每一個(gè)人的人品，如果世界上沒有了文明,，就沒有了燦爛的微笑,。生命中，有一股神奇的力量,，那就是文明和美德,。

在生活中，我們處處都與文明相伴,。比如說下水道壞了，我們?nèi)バ?，這是對的,，可是，修好了之后沒有及時(shí)把蓋子蓋上,，導(dǎo)致有人會不小心掉下去,，害家人擔(dān)心。我們就來伸出文明之手,，把下水道的蓋子蓋上,。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷,。

晴朗的一天,，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過一個(gè)沒隱形蓋的下水道,。路過之后,，我心里想：不怕一萬，就怕萬一,。下水道沒有了”帽子“,，假如有盲人路過,，掉下去怎么辦?假如有剛學(xué)會走路的小朋友，掉下去怎么辦?假如有腿腳不方便的人路過這里,，豈不是很危險(xiǎn)嗎?我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面,。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉(zhuǎn)身回頭,，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的隱形蓋放在它應(yīng)該呆的地方,。我和媽媽拍拍手放心的離開了。就在我們轉(zhuǎn)身過后,，一位盲人老爺爺恰好路過那里,，看到他安然無恙的走過，我和媽媽會心的笑了,。此時(shí)此刻,，我心里的陽光更加燦爛、心情更加的舒暢,。使我想起孟子說過這樣一句話：愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,。我覺得文明美德不分年齡大小,，它是我們大家都應(yīng)該遵守的社會公德。從小做起,、從我做起,。這件事在我心里留下了深刻的印象。

在生活中,，自己不僅講文明和美德,，還有他人呢!有一天，我在小區(qū)里看到了這樣的場面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物,，把包裝袋隨手一扔,，扔到了垃圾桶旁邊，揚(yáng)長而去,。真是離文明只差一步啊!此時(shí),，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里,。這位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊,，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的.習(xí)慣,。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊,，只要我們養(yǎng)成講文明美德、講社會公德的好習(xí)慣,，那么文明美德就會伴我們成長!

文明美德伴我成長,，我永遠(yuǎn)都會做一名講文明的好孩子,。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅(jiān)定地走下去,，讓我們的社會因文明從此更加美麗;讓我們的祖國因文明從此更加精彩;同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手,，結(jié)伴同行!

小學(xué)生演講稿我愛我的祖國篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫劉冠男，是五年七班的學(xué)生,。和在座的所有同學(xué)們一樣,，我熱愛著我們美麗文明的解放小學(xué)，熱愛著我們親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)老師,，熱愛著我們身邊的每一位同學(xué),。正是這份熱愛，激發(fā)了我為學(xué)校奉獻(xiàn)的熱情,，為同學(xué)們服務(wù)的決心,，所以在此申請競選少先隊(duì)大隊(duì)委員，希望有更多的機(jī)會為同學(xué)們服務(wù),，為解放小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)我的力量,！

我的健康成長離不開大家的關(guān)心與支持，在今天這個(gè)特殊的機(jī)會里,，首先請?jiān)试S我向大家表達(dá)我內(nèi)心里最真摯的感謝,。

我要感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我從一個(gè)不懂事的小孩子,，成長成為德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生,。我喜歡學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng),，一直把“學(xué)好習(xí)”作為自己的首要任務(wù)，把“做好人”作為自己的終身目標(biāo),。我不僅積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，更是投身于社會，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望,。我曾經(jīng)與同學(xué)結(jié)伴到福利院看望孤苦伶仃的小朋友,，曾經(jīng)作為錦州市最小的志愿者多次參加 “錦州市青年志愿者藝術(shù)團(tuán)”的演出；我曾經(jīng)為地震災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)出了自己積攢的零用錢,，也曾經(jīng)與媽媽徒步穿越奈曼旗沙漠,，為倡導(dǎo)低碳生活、環(huán)保世界而貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。20xx年,，我為奧運(yùn)加油的照片還刊載上了《錦州晚報(bào)》的頭版,。

我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，擅長乒乓球,、游泳,、高山滑雪等等。我熱愛文藝活動(dòng),，曾多次參加錦州市春晚的演出,。

其次，我要感謝我的家庭,，給了我幸福的教育,，教會我熱愛生活，讓我學(xué)會了感恩,。20xx年,，我們家代表遼寧省參加了“全國平安健康家庭”的總決賽，并一舉拿下了全國總亞軍,，其中我表演的歌舞受到了董浩叔叔的高度贊揚(yáng),，頒獎(jiǎng)時(shí)，全國關(guān)心下一代工作委員會主任,、原全國婦聯(lián)主席顧秀蓮奶奶摸著我的頭親切的對我說“孩子,，祝賀你！繼續(xù)加油,！”顧奶奶的話給了我巨大的信心與鼓舞,。同年，我們應(yīng)邀參加了中央電視臺《神州大舞臺》建國六十周年特別節(jié)目的錄制,，與閻肅爺爺,、李谷一奶奶等老一輩藝術(shù)家歡聚一堂,，并與主持人朱迅阿姨、趙寶樂叔叔、嘉賓叮當(dāng)姐姐都結(jié)下了深厚的友誼,，他們對藝術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對生活積極樂觀的精神,，深深地影響了我,。20xx年，我們家還被評為“全國五好文明家庭”,。

作為解放小學(xué)的一名學(xué)生,，每當(dāng)在鏡頭前介紹自己的時(shí)候，或者看到中央電視臺的字幕上打出“遼寧省錦州市解放小學(xué)劉冠男”的字樣的時(shí)候,，我都感到由衷的自豪與驕傲,！我愿把這份榮耀與每一個(gè)解放人共同分享！

我還要感謝我的班主任胡老師和我朝夕相處的同學(xué)們，感謝胡老師對我們的嚴(yán)格要求和悉心的愛護(hù),，感謝同學(xué)們在我困難時(shí)給我支持,、在我苦惱時(shí)給我鼓勵(lì)、在我努力時(shí)為我加油,，我要把這些厚愛凝聚成巨大的力量,，回報(bào)給在座的你們——我敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和親愛的同學(xué)們，回報(bào)給我們積極進(jìn)取的解放小學(xué),！

如果我可以成為大隊(duì)委員,，我會像蒲公英一樣，將歡樂的種子播撒到校園的每一個(gè)角落,，我會用我真誠燦爛的微笑帶給大家更多的快樂與美好,！

如果我可以成為大隊(duì)委員，我會一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤勞努力,，做老師貼心的好幫手，做同學(xué)們知心的好伙伴,！