演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
追夢(mèng)在路上演講稿篇一
我始終追趕著夢(mèng)想的腳步,，他在我的面前走走停停,，偶爾迷茫，便會(huì)遺忘,，沒(méi)有一次碰觸
筑夢(mèng)的路上充滿(mǎn)了甜蜜和幸福,，遍布荊棘與坎坷，他也不缺乏幾株嬌媚誘人的罌粟,。只要一步走錯(cuò),，便沒(méi)有絲毫退路。
在逐夢(mèng)的路上，會(huì)有一片狹窄的岔路口,，大路很寬,，但不是終點(diǎn)。你要選擇,，當(dāng)你終于下定決心,，才發(fā)現(xiàn)前方有更多這樣的地方，等待著你的選擇,，你只能夠一直走下去,。
夢(mèng)想是一種神奇的東西，他無(wú)影無(wú)形,，但左右著心智,，帶來(lái)尋求刺激的同時(shí)，與會(huì)帶來(lái)克服困難的苦痛,，他一次次磨礪著人的意志,，更一次次打擊著人的心靈。
風(fēng)在吹過(guò)心的時(shí)候,，也在講頭腦變得清醒,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，夢(mèng)想并不是當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想,，他或多或少有著些許的改變，也許心中動(dòng)搖時(shí)我只有一絲嫌隙,，并不在意,，卻讓時(shí)間悄悄的把他置換，偷偷的放上了一個(gè)紡制品,，這個(gè)假貨沒(méi)有任何瑕疵,，但他真的不是原來(lái)的那個(gè)他。
夢(mèng)想為何稱(chēng)為夢(mèng)想,，因?yàn)樗辉趬?mèng)中才被允許想,，在現(xiàn)實(shí)中想夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)的幾率那是奇跡,。夢(mèng)想它區(qū)別于任何理想,，不同于任何思想,，甚至和臆想也有著本質(zhì)上的不同,。
夢(mèng)想遙不可及，但人都傻傻的走在逐夢(mèng)的路上,，沒(méi)人能說(shuō)這有什么可笑,，因?yàn)椋瑳](méi)了夢(mèng)想的人是麻木的，只是一句行尸走肉,，雖然有肉體,，但是沒(méi)有靈魂，更沒(méi)有心,。畢竟人不是只靠那點(diǎn)可靠的想法來(lái)找到活下去的動(dòng)力嗎
希望和夢(mèng)想在我看來(lái)都一樣,，都是活下去的動(dòng)力，自殺過(guò)的人那個(gè)不是絕望,，又有哪個(gè)擁有夢(mèng)想,。只有一直追著夢(mèng)，一直跟隨夢(mèng)的腳步,，才能存在,。
我，奔跑在逐夢(mèng)的路上,，沒(méi)錯(cuò),，是奔跑，是追逐,，我還在路上,。
追夢(mèng)在路上演講稿篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有,，因?yàn)?，沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，夢(mèng)想的人生就如飛機(jī)失去航標(biāo),，就如船只失去燈塔,，不知路在何方、心歸何處,。
童年時(shí),，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有很多很多的錢(qián),。大人問(wèn)：“小伙子,，有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)，與小朋友們一起分享,?！钡拇_，小時(shí)侯的我們,，天真無(wú)邪,，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章,。
慢慢步入小學(xué),，初中……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做,。學(xué)習(xí)的壓力把玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)剝奪,，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí),。但是面對(duì)學(xué)習(xí),，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”,，但糊涂是對(duì)事物的了解不夠,，糊涂過(guò)后就會(huì)清醒，對(duì)事物的理解,，也由模糊到清晰,，知識(shí)使人進(jìn)步，知識(shí)更讓人充實(shí),。
上初中的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn),。但是,，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣,。之后,，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,，真是又困又累,，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào),，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,，從不穿著它到處走,。星期六、星期天的時(shí)間真很短,，孩子脾氣真想犯,，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力,，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,，把握自己不再松散。
今天,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷,，為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花,，假如沒(méi)有夢(mèng)想,，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),，你們大家都不會(huì),。
有了夢(mèng)想，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力,。夢(mèng)想,，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸,，擁有夢(mèng)想,，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮耀,。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng),。
夢(mèng)想催人前進(jìn),，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,，但沒(méi)關(guān)系,，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
追夢(mèng)在路上演講稿篇三
德國(guó)詩(shī)人荷爾德林說(shuō)：“人,，詩(shī)意地棲息在大地上,?！笔前。液蛯W(xué)生們一起,，詩(shī)意的生活在教育這塊美麗的土地上,，創(chuàng)造著詩(shī)意的夢(mèng)想。
“高山有高山的巍峨,，小草自有小草的風(fēng)采,。”因?yàn)椴煌?，所以精彩,。我們的工作不是?jiǎn)單地加工復(fù)制，而是在尊重個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上一種人性化的扶持與引領(lǐng),，只有理解和尊重生命,，才能為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀。
星馳是一名留守少年,，喜歡上網(wǎng),，對(duì)爺爺奶奶的管教無(wú)動(dòng)于衷。我和他多次傾心交談,，輔導(dǎo)他的學(xué)業(yè),，給他講勵(lì)志故事，用愛(ài)心和耐心打開(kāi)了他的夢(mèng)想之門(mén),。
琳琳品學(xué)兼優(yōu),，非常孤傲，常常會(huì)因?yàn)榭荚囀Ю?，或和同學(xué)們之間的小摩擦而郁郁寡歡,，我看到了她的苦惱，和她一起找考試失利的原因,，鼓勵(lì)她敞開(kāi)心胸融入到集體中去,。在一次，班會(huì)課上,，琳琳談了她的夢(mèng)想,，就是做一名語(yǔ)文教師。
我和孩子們有個(gè)約定,，就是一起在報(bào)紙上發(fā)表自己的作品,。我們用無(wú)比的熱情和虔誠(chéng)來(lái)推敲文字，激情澎湃地討論作品,，終于,，在《語(yǔ)文報(bào)》、《帥作文》上看到我們共同的作品,。
每個(gè)孩子都有夢(mèng),，用愛(ài)激發(fā)夢(mèng)想,，用心靈感動(dòng)心靈。只要我們拿出無(wú)比的熱情來(lái)幫助他們,，這些美麗的花朵,，就一定會(huì)在崇高師德的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)。
和孩子們一起逐夢(mèng)是幸福的,，我還有我的課堂夢(mèng)。我把課堂還給了學(xué)生,，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的課堂,。一次次精彩的發(fā)言，一聲聲輕聲的嘆息中,，一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的心靈對(duì)話(huà),，都讓我體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)和作為一名教師的幸福。我希望我的教育工作,，除了肩負(fù)責(zé)任,，也能富有詩(shī)意，在我和孩子們的心理開(kāi)花,。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了教育這個(gè)神圣的殿堂,，用青春和汗水，愛(ài)和責(zé)任陪伴孩子們追逐夢(mèng)想,，快樂(lè)成長(zhǎng),。相信，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的洪山人,，和我一樣,，在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘著，追逐著洪山教育的騰飛夢(mèng),，共筑心中的中國(guó)教育夢(mèng),。
追夢(mèng)在路上演講稿篇四
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸,?！}記
人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅(jiān)強(qiáng),。為了夢(mèng)想,，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水;為了夢(mèng)想,，我們堅(jiān)持著,，手握著那一份可貴的執(zhí)著大步邁開(kāi)雙腿;為了夢(mèng)想，我們努力著,，迎著初升的朝陽(yáng)擁抱明天……然而,，在追夢(mèng)的路上,，失敗、挫折不斷地阻撓著我們,，身邊人們懷疑的目光處處包圍著我們,，能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的，又有多少人呢?
雖然很艱難,，但我想做那其中的一個(gè),。
我想成為一名作家，哪怕居無(wú)定所,、四處漂泊,。哪怕只是一個(gè)小小的流浪作家我也心滿(mǎn)意足。我想呆在世界的某一個(gè)角落,，陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫(xiě)作,，用我的筆書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)寧?kù)o卻又轟轟烈烈的青春故事，僅此而已,。
但是,，雖然如此，我還是在向著那最好的結(jié)局不斷努力著,，前進(jìn)著,。我想要看見(jiàn)成功時(shí)滿(mǎn)地的鮮花和人們的聲聲祝福，我會(huì)把我最美好的心愿寫(xiě)在藍(lán)天的臉上,，我要讓在這片藍(lán)天下的所有人都看見(jiàn)我的愿望,。
做到這樣很難嗎?不，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向執(zhí)著地走下去,，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。你會(huì)看見(jiàn)你的家人臉上溢滿(mǎn)幸福,，他們以你為自豪,，以你為驕傲!那時(shí)的你，會(huì)面帶自信的微笑面對(duì)世界,，然后大聲地說(shuō)：“我做到了,，我是成功者!”
追尋夢(mèng)想的途中，孤單,、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著你,。離開(kāi)了家，我們踏上征途,，又有誰(shuí)可以依靠呢?可以依靠的當(dāng)然只有我們自己,。不要覺(jué)得傷心難過(guò)，當(dāng)你有時(shí)間黯然神傷，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方給你拋下一個(gè)嘲笑般的背影,。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助,，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去!
是的，無(wú)論如何,，最可靠的,、最值得信賴(lài)的、最值得依賴(lài)的人始終是你自己,，你要記住這一點(diǎn),。
有時(shí)悲傷和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐,。風(fēng)雨過(guò)后,，也許并沒(méi)有美麗的七色彩虹祝你一臂之力，但不要為此停留,，要相信你的力量勝過(guò)一切,，我們會(huì)憑著自己的實(shí)力走向天空的彼岸!
追夢(mèng)在路上演講稿篇五
大家好!今天我的演講題目是《逐夢(mèng)路上》,。
之所以選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后我發(fā)現(xiàn)，在逐夢(mèng)的路上自己真的成長(zhǎng)了很多,，而正是這些成長(zhǎng)讓我離夢(mèng)想更近了一步,。我覺(jué)得今天這不是一場(chǎng)比賽，它其實(shí)是一場(chǎng)青春洋溢的夢(mèng)想分享會(huì),，我所分享的,，不僅僅是我的大學(xué)夢(mèng)，它也是你的大學(xué)夢(mèng),。所以我希望同學(xué)們用一種輕松的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)我們的夢(mèng)想,。
在進(jìn)入大學(xué)之前，我曾無(wú)數(shù)次的憧憬過(guò)我的大學(xué)生活,。我想我要在大學(xué)里學(xué)一門(mén)樂(lè)器,，要學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外的另外一門(mén)外語(yǔ)，要學(xué)習(xí)網(wǎng)球鍛煉身體,，要在學(xué)校里當(dāng)一名志愿者,，要找一份兼職鍛煉自己，要加入學(xué)校的學(xué)生會(huì)并有所作為,，要當(dāng)圖書(shū)管理員……我想在座的新生們一定有過(guò)和我一樣的想法吧,。那時(shí)的我覺(jué)得，這就是我的大學(xué)夢(mèng),。
可是剛進(jìn)入大學(xué)沒(méi)幾天,，我就感到迷茫了。好像自己突然變得孤立無(wú)援，所有的消息都要自己去打聽(tīng),，因而錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì),。夢(mèng)想仿佛離自己更遠(yuǎn)了。我頓時(shí)明白什么叫“理想與現(xiàn)實(shí)的差距”,，用一句網(wǎng)絡(luò)上很流行的話(huà)來(lái)形容就是“理想很豐滿(mǎn),，現(xiàn)實(shí)很骨干”。
面對(duì)現(xiàn)狀,，我知道自己必須要成長(zhǎng),，要學(xué)著獨(dú)立。在生活,、學(xué)習(xí),、比賽中鍛煉自己，完善自己,，發(fā)掘自己,，這，才是我真正的大學(xué)夢(mèng),。
在生活中成長(zhǎng),，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。初入學(xué)校,，最先接觸的就是我的室友們,。大家都來(lái)自全國(guó)各地，說(shuō)著不同的地方語(yǔ)言,，有著不同的飲食習(xí)慣,。大家相互交流入校心得與體驗(yàn)，相互幫助與鼓勵(lì),。和室友們快樂(lè)的相處讓我明白：與人交流其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只需要一個(gè)燦爛的微笑，和一顆真誠(chéng)的心,。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。還記得自己上完第一堂大學(xué)英語(yǔ)課后的興奮,，上完第一堂數(shù)學(xué)課后的無(wú)奈,，上完第一堂解剖課后的膽戰(zhàn)心驚……大學(xué)的學(xué)習(xí)和以前的完全不同。它讓我們不得不學(xué)著自學(xué),，但同時(shí)也給了我們更多的學(xué)習(xí)空間,。大學(xué)的學(xué)習(xí)教會(huì)我們什么才是真正的學(xué)習(xí)方式。
在比賽中成長(zhǎng),，離夢(mèng)想更進(jìn)一步,。其實(shí)初賽結(jié)束后,，我不認(rèn)為自己會(huì)進(jìn)入今天的決賽。那時(shí)自己完全像是在朗誦,。聽(tīng)著別人慷慨激昂的演講,，我是既崇拜又羨慕。第一次,，我明白演講與朗誦是不同的,。于是，我開(kāi)始模仿他人的演講,，但卻始終沒(méi)有成效,。大家可以想象一下我站在臺(tái)上用這樣的聲音特別有激情的進(jìn)行演講時(shí)是一種什么樣的情景，總之我覺(jué)得那一定非常怪異,。于是,，我開(kāi)始懷疑自己不適合演講，直到有一天我聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想是什么并不重要,，重要的是讓自己快樂(lè),，讓他人幸福?！蔽一腥淮笪?，演講方式其實(shí)也不重要，重要的是你表達(dá)了你內(nèi)心所想的,，別人也接受了你的想法,，這就夠了,。
于是我選擇了今天這種演講的方式,，不為輸贏，只為了向你們展示我自己的演講風(fēng)格,，分享我,、也是你的美麗的大學(xué)夢(mèng)。事實(shí)證明,，我做到了自己想做的,。
結(jié)束了今天的演講，我感到輕松而愉快,。我知道今天的自己又成長(zhǎng)了一分,，我離我的夢(mèng)想更近了一步。
