總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
1,、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3,、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。
4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展,。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,,為了今后更好地進行美術(shù)課的教學(xué),彌補不足,、精益求精,,現(xiàn)將三年級的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動(做,、畫,、聯(lián)想、想象)中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受美術(shù),、理解美術(shù),、表現(xiàn)美術(shù),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹美術(shù),,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了學(xué)生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術(shù),。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生,。還有,,幽默力量運用不夠。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),表達自己對美術(shù)的理解,,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時作業(yè)為主的評價方式,讓學(xué)生充分重視平時,,結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分,,大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認識程度與重視力度。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦美術(shù),。此外,我還很注意自身的凡事都要有計劃,,重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是,在交際方面,,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,各方面能力都有待提高,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,,我承擔(dān)了三年級四個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
為了陶冶學(xué)生的情趣,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),,對一些基本的技法已初步接觸過,,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四
教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基練習(xí)的關(guān)系,。下面百分網(wǎng)小編就為大家分享2016年三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié),,希望對大家有幫助!
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,在教育教學(xué)工作中,,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,把握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判定美和創(chuàng)造美,,進步了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,。
我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,夸大了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和性能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的`精神,,處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基練習(xí)的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,進步中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動,、活潑,、地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3.教師應(yīng)加強示范,,并充分利用展示圖片、 美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進行教學(xué)改革實驗,,努力進步教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成 績,更注重未來發(fā)展,。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時,課堂之余,,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進步自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補己之短,,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五
為了陶冶學(xué)生的情趣,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六
作為一名小學(xué)三年級的美術(shù)教師,,我認為首先要相信每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,,要讓學(xué)生接受我,,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,,充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué),或討論,,或?qū)懮?,以靈活多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),。另外,,作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù),。具體的做法如下:
心理學(xué)研究證明:"最大最持久的學(xué)習(xí)動機,,是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣",只有這種"內(nèi)在興趣"才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,,使之有新鮮感,,課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,,用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學(xué)生做練習(xí)時,,我采用一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,,可讓學(xué)生用鋼筆,。鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn),。另外,,課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求,,多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,,擔(dān)負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁,使學(xué)生在掌握知識的過程中,,盡可能少遇困難,,少走彎路。這就要求教師在講課中,,既要結(jié)合學(xué)生的實際,,講述一定的基礎(chǔ)理論,又要進行技法的演示,;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,,又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異,,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識??梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識,;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,,敢于標新立異,,開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中,,讓學(xué)生邊畫邊添加,,邊做邊想像,改變色調(diào),,重組畫面等手段,,開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時,,注重過程,。讓學(xué)生獲得成就感,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動,,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,,要不斷探求新的教學(xué)方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式,,力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),,學(xué)會運用更多,、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫,、敢畫,、會畫,并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七
本期美術(shù)教學(xué)工作中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力,。為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
3,、其他能力的培養(yǎng):在美術(shù)活動中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,;提高了學(xué)生手部運動的靈活性,,促進了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展;讓學(xué)生感受了美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
1,、積極參加學(xué)校組織的各項競賽。本期,,參加學(xué)校組織的第
20屆課題研討活動,,在綜合科教學(xué)競賽中,執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎,。
2,、認真上好每一堂課。課前精心準備,,認真?zhèn)湔n,,給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間,發(fā)揮自己的`特長,,并進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識努力提高學(xué)生的繪畫水平和制作水平,。
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,課堂上,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
4,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,審美能力,,同時,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
1,、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng),從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式,。
2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,,創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。
總之,,通過這一個學(xué)期的教學(xué),使我堅信:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑,,在以后的美術(shù)教學(xué)中,,我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,,為了今后更好地進行美術(shù)課的教學(xué),彌補不足,、精益求精,,現(xiàn)將這一學(xué)期的'教學(xué)工作總結(jié)如下:
在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,把握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判定美和創(chuàng)造美,進步了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。
我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,夸大了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和性能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
1,、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng),,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí),,取人之長,補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式,。
2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,,創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。
總之,,通過這一個學(xué)期的教學(xué),使我堅信:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑,,在以后的美術(shù)教學(xué)中,,我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
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三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九
1,、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3、教師應(yīng)加強示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽,、評比情況自我反思教學(xué)工作存在的不足。
1,、要真正體現(xiàn)新的教育理念,,教師須要做到三要.
一、要關(guān)注學(xué)生的需求,,以此成為推進教學(xué)進程的依據(jù),。所有的預(yù)設(shè)都是為了不曾預(yù)約的精彩。由原來固定單一線路變?yōu)楝F(xiàn)在的多元設(shè)計,。
二,、要減少對學(xué)生的控制、放開對學(xué)生的制約,,我們會發(fā)現(xiàn)孩子其實非常聰明,,他們有自己獨特的思考,,有更豐富的答案。作為教師我們要做的是更多的了解學(xué)生,,給他們活動的機會,、思考的空間。
三,、要學(xué)會真正有效地評價學(xué)生,。在課堂上,教師都知道即時評價,,但到底什么樣的評價才是真正能促進學(xué)生發(fā)展的評價呢?為了鼓勵而鼓勵,,為了評定而評定,將最終失去的學(xué)生對評價的可信度,。要以富有啟迪作用和富有情感的語言來打動學(xué)生的心靈,,使評價確實評而有價。
2,、改變傳統(tǒng)的教研形式和內(nèi)容:
沒有問題就沒有研究,,不針對問題的研究是沒有實效的教研活動,因此提高問題的針對性是教研由形式走向?qū)嵭У那疤?。進行科學(xué)的課堂觀察,,以“案例”為載體,找出問題的癥結(jié),,表達活動實施中的困惑與成功,、活動中的疑難問題及解決問題的策略和方法,借此來引發(fā)更多的教師相互學(xué)習(xí),、分享經(jīng)驗,、反思、探討與教育實踐有關(guān)的問題,,提升自身將新理念融于教學(xué)行為的能力和教育教學(xué)的實踐智慧,。
3、提升自身反思的內(nèi)涵,。
1,、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,通過比較的、討論等方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、鑒別,、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、加強師生的雙邊關(guān)系,,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位,。
4、采用多種教學(xué)方法,,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革。
5,、改變評價方法,,采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,,尊重個性差異,,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十
本學(xué)期由于學(xué)校工作需要,,我承擔(dān)了三年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認真上好每一節(jié)課,。
為了陶冶學(xué)生的情趣,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。
二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
三,、使學(xué)生形成基本的.美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。
五,、鼓勵創(chuàng)新。
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一
三年級是比較活躍的一個年級,,它有一個承接的過程,學(xué)生在這個過程中最容易發(fā)生變化,,表現(xiàn)在班級里就是有些平時比較好的學(xué)生成績,、行為上開始下降,而平時不怎么好的孩子倒突然就學(xué)習(xí)認真起來,,上下波動較多,。為此,今年我多在班級管理上加強思想教育,。
第一,,行為規(guī)范教育。
由于學(xué)生的自我約束力差,,需要老師對行為規(guī)范教育常抓不懈,。平時,多有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出,,要求改正,督促學(xué)生在思想上提升認識,。這一年來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守,維護集體榮譽。
第二,,集體主義教育,。
現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,,因此通過教育,,推動學(xué)生互幫互學(xué),大家共同進步,,樹立集體意識,,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮的集體意識,,大大增進了集體凝聚力,,也為集體掙得了一份份榮譽。
第三,,思想品德教育,。
通過每周的主題班會,及課下找學(xué)生談心等方式,,教育學(xué)生懂禮貌樂于助人,,教育學(xué)生善待他人與寬容他人,教育學(xué)生孝敬長輩,。而通過教育,,我班大部分學(xué)生遇到老師能主動問好,學(xué)會了用“你好,,謝謝,,對不起”等禮貌用語,與同學(xué)能友好相處,。
第四,,學(xué)習(xí)重要性教育。
在這個學(xué)期,,我經(jīng)常利用契機對學(xué)生進行熱愛學(xué)習(xí)的教育,,讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性,教給他們學(xué)習(xí)的方法,,教育學(xué)生要認真上課,,積極思考,積極發(fā)言,,培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢思、敢說,、敢避,。鼓勵他們在學(xué)習(xí)中找回自信,,愛學(xué)習(xí),能主動學(xué)習(xí),。
而教學(xué)中主要做了一下幾點:
1.放低姿態(tài),,不做過高要求。在之前的教學(xué)中,,我總認為自己教的全面,,也把方法放出去了,因此在練習(xí)中不應(yīng)出現(xiàn)過多的問題,,但事實恰恰相反,,有時候平常的基本練習(xí)都能做的'一塌糊涂。今年,,可能是因為學(xué)生底子不是很好,,我也就沒有過高的奢望,但正因為放低了要求,,確有意想不到的驚喜,。有時候我認為題目比較難的,也總有一小部分人能將題目做得完美,,讓我改題時都忍不住為他喝彩,在學(xué)生練習(xí)本上為他寫上打氣的話,,學(xué)生更喜歡動腦筋了,。2.督促學(xué)習(xí),不如有個好態(tài)度,。之前的學(xué)習(xí)教育到位,,那接下來就看學(xué)生怎么做了。在教學(xué)中用一些手段對他們進行限制和獎勵,,題做對了,,獎;不該錯的錯了,罰,。這樣子,,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自覺性提升,,正確率也大大提升了,。我還經(jīng)常對學(xué)生說不要在同樣的地方再摔倒,肯定要找好原因,,把握好一次過關(guān),。
一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,但,,當你看到一張張沖著你的燦爛笑臉時,,你會覺得一切都值得了。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二
歲月如梭轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任三、四年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
1,、本教材的價值觀,,基本理念是轉(zhuǎn)變教師教育觀念的契機?!睹佬g(shù)課程標準》新的價值觀,、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值,、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值,、人文價值,文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀,。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)"為核心,,以激發(fā)"學(xué)習(xí)興趣為動力,面向全體學(xué)生,、注重個性發(fā)展,、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制"等嶄新的美術(shù)教育理念,。
2,、本人能抓住一個重要理念,實施三維教學(xué)目標,。
本人以"教會學(xué)生學(xué)習(xí)"為教育理念的核心,,通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動自主地探討,學(xué)習(xí),、研究問題,。從中貫穿、知識與技能,,過程與方法,,情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學(xué)目標,,能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合,如"春節(jié)到,、水果的聯(lián)想"等幾課,,作業(yè)效果比較好。
3,、在課程中能轉(zhuǎn)變教師角色,,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師在教學(xué)中往往重視教師的教,,忽視學(xué)生的學(xué),,學(xué)生處于被動的接受地位,,而在新教材教學(xué)中,。轉(zhuǎn)變了教育理念,,建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價眾所周知,對于教育的改革,,評價成了首大難題,,如何對學(xué)生加以正確評價,讓學(xué)生得以促進不至于重視高低分,,這個問題太重大了,。在教學(xué)過程中,不能扼殺學(xué)的創(chuàng)造力,,每當學(xué)生的一幅作品我看不懂時,,我就問他為什么,學(xué)生總會有一大堆理由,,我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正,那這樣學(xué)生的一些學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)個性也就被抹殺了,單純的從技能出發(fā),,從畫面效果出發(fā)的評價,,對學(xué)生的發(fā)展毫無益處。
因此,,一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺教師的"壓力",,角色的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評價學(xué)生幾個大問題,,始終需要我們反復(fù)推敲,、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情況,更要重視對學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)能力,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,情感和價值觀等方面的評價,;強調(diào)評價的激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能,。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十三
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期,感覺特別充實,。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,扎扎實實,,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,,充實自我。現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié),。
1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
自己雖然從教已有兩年時間,,但接觸到美術(shù)教學(xué)是這學(xué)期,。在學(xué)生時代出于對美術(shù)的酷愛,也曾參加過相應(yīng)的學(xué)習(xí),,但已歇筆多年,。面對美術(shù)教學(xué),我還是比較茫然,。要從哪里入手教好美術(shù)呢?我把理論學(xué)習(xí)放到了首位,。我積極參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,,學(xué)習(xí)新課標,,通讀教材,自學(xué)相關(guān)的理論書籍,。把新課標的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
2、虛心請教,。
在美術(shù)教學(xué)方面,,我是新老師。于是我利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間,,堅持聽課,,以便盡快掌握新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué),。自己遇到不夠明白的地方虛心向其他老師請教,。向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平,。
3,、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課:
充分利用資源,,為自己上課作好準備,。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,,如:課件,、教案、教學(xué)實錄,、教學(xué)經(jīng)驗論文等,,與同組老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。
教育教學(xué)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教初一初二年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“十環(huán)節(jié)”,。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的.實際,,靈活上好每一堂課,,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,,改進教法,,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
學(xué)生活動是我們學(xué)校的一大特色,。在本學(xué)期我成功地在任課年級組織學(xué)生參加鄉(xiāng)縣舉辦的各類比賽。也成功的組織學(xué)生參加學(xué)校國慶,、元旦畫展,。同時積極協(xié)助崔紅艷老師,成功舉辦五期校園文化文藝演出,,我都以我最大的熱情把它完成好,,與學(xué)生一起付出,一起體驗,。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
1,、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入,在教學(xué)的實踐中思考得還不夠多;,。
2、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍;。
3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,,分享研討。
三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十四
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進行美術(shù)課的教學(xué),彌補不足,精益求精,,現(xiàn)將三年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、課堂教學(xué)。
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好,、興趣,,努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧,,激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動(做,、畫,、聯(lián)想,、想象)中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受美術(shù),、理解美術(shù),表現(xiàn)美術(shù),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓自己介紹美術(shù),,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了學(xué)生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了知識才能更深層次的感受,、理解美術(shù),。
二、課堂管理,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快的上美術(shù)課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,,幽默力量運用不夠,。
三、其他,。
我經(jīng)常會收集一些美術(shù)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的'作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。此外,,我做事之前會做詳細計劃,,處理事情也較以前靈活。