在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

張從順·張子權先進事跡感想篇一

一、引言（200字）,。

在當今社會,，爭做先進人物已經成為了每個人的追求。而唐恬,，作為一名優(yōu)秀的青年黨員,，在自己的工作,、學習和社會生活中，始終堅持著正確的人生態(tài)度和行為準則,，展現了許多令人敬佩的先進事跡,。通過了解唐恬先進事跡，我深感受到了她的精神風貌和高尚品質,，也從中汲取到了奮發(fā)向上的力量,。

二、唐恬始終立足崗位,、勤奮工作（200字）,。

唐恬在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，不怕吃苦,，勤奮努力,，始終將崗位看作是施展才干、貢獻社會的重要機會,。她從不抱怨工作繁忙,，總是保持高度的工作積極性，憑借著敏銳的嗅覺和扎實的專業(yè)素養(yǎng),，她在工作中屢屢有所成績,。她的敬業(yè)精神和堅持不懈的努力精神，成為了我在工作中學習的榜樣,。

三,、唐恬對待學習、追求進步（200字）,。

除了工作中的努力,，唐恬還極為重視學習，并將之作為提高自己的重要途徑之一,。她通過不斷學習新知識,、不斷提升自己的專業(yè)水平，不僅在工作上得到了鍛煉和提升,，還拓寬了自己的眼界和思維方式,。她相信只有不斷學習，才能保持進步,，才能更好地適應社會的發(fā)展,。

四、唐恬盡心盡力關愛他人（200字）,。

唐恬不僅在工作和學習上努力拼搏,，也時刻關懷他人，盡力幫助他人,。她心系他人,，主動關心身邊的同事,、朋友和家人，在他們需要幫助的時候總是伸出援手,。她熱心公益事業(yè),，在她的積極倡導下，組織了多次義工活動,，為社區(qū)居民提供了幫助，讓更多人感受到了她的愛心和溫暖,。

五,、唐恬堅守原則、忠誠黨紀（200字）,。

唐恬是一名優(yōu)秀的共產主義接班人,，她始終堅守著黨的原則和紀律，忠誠于黨和人民,。她兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求自己，從不做違背黨紀國法的事情,。她積極參加各種黨組織活動,，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，努力為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量,。

六,、結語（200字）。

唐恬是一位值得我們學習的榜樣,。她的先進事跡告訴我們,，成功來源于不斷努力和奮斗。在工作中,，我們要始終保持積極的態(tài)度和勤奮的精神,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為自己的事業(yè)貢獻自己的力量,。在生活中,，我們要關心他人，盡力幫助他人,，讓愛心延伸到社會的方方面面,。同時，我們要堅守原則,，忠誠黨紀,，為黨和人民事業(yè)長期奮斗。通過學習和感受唐恬的先進事跡,，我們一定可以不斷提高自己,，做一個優(yōu)秀的人,。

張從順·張子權先進事跡感想篇二

楊君是一位中國石油天然氣集團公司的職工，他在崗位上兢兢業(yè)業(yè),，默默無聞地工作著,。但在2018年汶川地震災區(qū)重建工程中，他卻表現出了非凡的勇氣和擔當,。當時,，他身為一名液化氣槽車司機，在路面崎嶇不平的路上行駛,，手機導航也無法指示道路,，但他仍然堅定地開著車，為127臺液化氣槽車安全送達災區(qū)做出了杰出貢獻,。

第二段：總結楊君先進事跡的價值以及對我們的啟示,。

楊君的先進事跡展現出了真正的英雄氣質和責任擔當，在救災過程中展現了非凡的勇氣和毅力,，充分展示了一個職業(yè)司機的責任與擔當,，也彰顯了一名普普通通的勞動者所具備的不屈精神。他的事跡告訴我們,，在面對危難時應該堅定信仰,，弘揚精神，不辱使命,。

楊君先進事跡是值得我們學習的例子,，他的行動為世人指明了在生活和工作中充滿艱辛和挑戰(zhàn)時，我們應該以擁有感恩和責任擔當的心態(tài)去面對,。所以,，在以后的工作和生活中，我們要在平凡的崗位上扎根,，智慧與心思全力投入到工作中去,，不斷提高自身素質和技能，以維護職業(yè)技術的社會價值,。

楊君先進的經歷,，讓我想到了一句名言“凡事預則立，不預則廢,?！痹谝患虑殚_展時，我們必須要有打破常規(guī)的決心,，具備堅韌不拔的奮斗精神,，方能始終堅持自己的信仰，為社會做貢獻。同時,，我們也應該注重基礎,，保持清醒頭腦，不斷學習與提升,，不聚焦于當前的成果,，而是追求長期的發(fā)展。

第五段：結語,。

總之,，楊君先進事跡是一種精神力量的體現，值得我們學習和傳承,。在我看來,，只有不斷發(fā)揚楊君先進精神，以擁有責任擔當和堅定決心為前提,，才能在走向職業(yè)道路的同時，為社會做出更大的貢獻,。我們應將楊君先進事跡深深銘記于心,，共同努力，為實現中國夢而努力奮斗!

張從順·張子權先進事跡感想篇三

傅德利同志在紅光村從農技員開始,，歷任村委會主任,、村黨書記，以其愛崗敬業(yè),、開拓創(chuàng)新,、奉獻基層的精神為紅光村闖出了一條新路，改變了落后面貌,，奠定了新的發(fā)展基礎,。這是我學習他先進事跡的深刻體會。

一,、學習其愛崗敬業(yè)的精神,。傅德利同志三十年如一日，長期戰(zhàn)斗在農村基層,。官不大,，事不小,；工作繁,，待遇低。他為什么能夠長期堅持如此普通,、平凡而繁重,、艱難的崗位，就是愛崗敬業(yè)的精神支撐著他的理想信念。他守得起清貧,，耐得起挫折,，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職崗位工作，努力改變紅光村的貧窮落后面貌,，使紅光村發(fā)生了巨大的變化,，步入了社會主義新農村和小康社會的發(fā)展道路。

二,、學習其開拓創(chuàng)新的精神,。傅德利同志從無到有新辦大棚，夯實農業(yè)發(fā)展的基礎,，引進能人和資金,，盤活和新上企業(yè)，壯大村級經濟實力,。這對于經濟薄弱的紅光村來說都是開創(chuàng)性的工作,。正是有了這種開拓創(chuàng)新精神，紅光村拔掉了窮根,，書寫了新的輝煌,。

三、學習其奉獻基層的精神,。傅德利同志三十年如一日,，奉獻在基層。作為一名普通農村黨組織書記,，他以清正廉潔,、不圖虛名、的品德,，在老百姓心中彰顯出獨特的人格魅力,，把自己人生最美好的一段時光獻給了農村，從而樹立起一個共產黨員,、一個農村基層干部崇高的威望,。

1、進一步強化本職崗位職責意識,。以學習傅德利同志的先進事跡為契機,，提高自己的思想意識，努力做到干一行,、愛一行,、鉆一行。認真做好國庫集中支付單位其他資金的記賬,、核對工作,，農財專賬的記賬工作,，確保不發(fā)生差錯。同時加強自身業(yè)務知識學習,，不斷提高自身業(yè)務處理水平,，確保完成既定的工作目標和任務。

2,、進一步強化服務意識,。財政部門是個窗口單位，所涉及到的部門,、單位和個人比較多,、比較雜。進一步改善服務態(tài)度,，不搞花架子,，切實做好服務工作，讓前來辦事的人稱心滿意,，這對自身形象的維護,、部門形象的提高都起到重要的作用。

3,、進一步強化廉潔自律意識,。按照崗位責任制的要求來約束自己的行為，管好自己的腿和自己的嘴,，遵守各項廉潔自律制度,，維護自身形象,。

張從順·張子權先進事跡感想篇四

楊君是一名來自江蘇省淮安市的村民,，他在平凡的日常生活中，卻發(fā)揮了不平凡的力量,。一次暴雨過后,，他發(fā)現自家村子中的一條小河水位不斷上漲，村民們的住房紛紛被水淹沒,。為了保障村民的生命財產安全,，楊君不顧自己的安危，義無反顧地奔向了危險區(qū)域,，成為了村里的“洪澇艇”,。楊君的事跡成為了當地的新聞報道，深受人民群眾的稱贊,。

楊君先進事跡的背后,，是他所展現的特有的精神力量。他用實際行動彰顯了擔當精神,，勇敢地承擔起了保障群眾安全的責任,，讓人們看到了他對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之心。同時,，楊君還表現了頑強拼搏的精神,，盡管面臨很多危險和阻礙，但他仍然勇往直前,，積極地向前行進,。他還展現了無私奉獻的精神，將個人安危毫不放在心上,，關注著他周圍的每個人,。在楊君身上，我們看到了當代先進分子所具備的高尚品質,。

學習楊君先進事跡,，我們需要將其融入自己的生活中。首先,，我們要保持一顆愛心,，關注身邊的每一個人，特別是關注那些遭受困苦的人們,。其次,，我們要增強成長的自信，勇敢地去嘗試,，去追求自己的理想,，在日常生活中學會擔當。最后,，我們還要發(fā)揚艱苦奮斗的精神,，承受磨難，迎難而上,，努力實現個人成長和社會進步,。

楊君先進事跡給我們帶來了深刻的啟示。首先,，他教給我們,，無論自己身處什么位置，都應該時刻關注身邊的事情,。其次,，他告訴我們，人生中最重要的是擔當,，特別是在為他人謀福利的行為中,，更是需要我們擔當起一個榜樣的角色。最后,，楊君先進事跡展現的是人類的偉大力量,，讓我們被此種力量所激勵,，相信自己可以行走在大地上的每一個角落中，去為更廣闊的人類福祉付出自己的力量,。

總之,，楊君先進事跡展現了人類無窮的精神力量。通過楊君的故事,，我們學習到了一種新的人生態(tài)度,，一種勇敢應對生活挑戰(zhàn)的決心和信念。同時,，他的事跡也警醒我們,，面對生活中的困難，我們能夠更加勇敢地去直面它們,，積極面對,，才能更好地擔當起人生的使命。楊君先進事跡的影響也顯現在許多領域,，他給了我們很多的啟示和助力,，不論在自身成長、心態(tài)調整,、情感宣泄等方面,，都有著積極作用。

張從順·張子權先進事跡感想篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

某些事情讓我們心里有了一些心得后,，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編整理的先進事跡心得體會,，歡迎大家分享。

“恪守信念,，清正廉潔,，一心為民,，忘我工作……始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操,，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養(yǎng),，牢記為人民服務的宗旨,，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲同志,，就要學習他牢固樹立正確的地位觀,、權力觀、利益觀,，不計名利得失,，不計榮辱進退,，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員,。

楊善洲同志的事跡告訴我們,，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起,，不能好高騖遠,，立足崗位，腳踏實地,，端正心態(tài),，勤勉敬業(yè),。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,，承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干,。要保持創(chuàng)新銳氣,，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造,。要養(yǎng)成勤學習,、多讀書、善探究,、愛思索的好習慣,，不斷豐富知識，開拓視野,，提高綜合素質,。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維,、開闊眼界,，在實踐中磨煉意志、學會忍耐,，成長為知識豐富,、技能精湛、視野開闊,、愛崗敬業(yè)的有用之才,。

作為新時期的青年，我們應該以楊善洲同志為榜樣,，從自己做起,，從現在做起，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和利益觀,，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風,，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻,，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗,，刻苦學習,，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)甘于奉獻自己,。

時代在發(fā)展,，社會在進步，崇高的精神,、美好的品德卻是永恒不變的,。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情,，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻,，更加積極的投入學習楊善洲先進事跡心得體會。

我認真學習楊善洲精神,，深刻地從人生觀,、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,，通過這次學習,，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動,，在學習活動中,，通過深刻反思和認真領悟，我有如下一些認識,。

一,、通過教育，認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性,。

開展學習楊善洲老書記教育活動,，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論,、路線,、綱領;開展先進性教育,，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨,，才能為廣大人民群眾所認識。

二,、通過對學習楊善洲老書記的學習,，明確了新時期共產黨員先進性的具體要求,。

經過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產黨員在新時期的先進性,，一是要立足本質,、全心服務。熱愛事業(yè),，堅持黨的方向;愛崗敬業(yè),，求真務實;扎實工作，爭創(chuàng)一流,，把群眾的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質高效，精益求精,。樹立終身學習理念,，提高能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,。三是團結協作,，顧全大局。維護民主集中制原則,，執(zhí)行黨組織的決定,，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益,。四是不計得失,，樂于奉獻。吃苦在前,，享受在后;艱苦奮斗,，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵制貪腐現象,。

三,、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平,。

通過學習,，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念,。堅定理想信念,，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點,、方法來認識世界,，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題,，更是一個實踐問題,。同時還應牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

俗話說,，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事,。學習楊善洲同志,，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園,，一輩子不為權力所累,、不為地位所累、不為名利所累,、不為私情所累,，始終保持清正廉潔的公仆本色。

學習楊善洲同志,，就要學習他艱苦樸素,、苦干實干的優(yōu)良作風。楊善洲同志出身貧寒,、經歷坎坷,，做過石匠，飽嘗了作為一個農民的所有辛酸苦辣,。他憑著一腔熱誠,、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領導干部后，始終保持恪守信念,、清正廉潔,、艱苦樸素、一心為民的高尚情操,，他一生艱苦樸素,，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來其間,，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨,。通過學習，我們要進一步加強黨性修養(yǎng),，牢記為人民服務的宗旨,，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事,。同時,，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質。

學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻,、淡泊名利,、先人后己的高尚情操,。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農轉非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了,。他也沒有給家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子,，吃處有個鍋,，睡處有個“窩”就行，卻把個人大量的積蓄投入到大亮山義務植樹造林上,，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府,，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委,、市政府獎勵他20萬元,，他又把大部分捐獻給教育等社會公益事業(yè)。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在,，他永葆本色,、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富,，是我們廣大黨員干部尤其是領導干部學習的楷模,。

請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大,。有一種靈魂可以守望人間,，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳,。

淚水浸濕了眼眶,，心靈受到了無比的震撼，誰說平凡不可以演繹高尚,，誰說樸實不可以換來尊崇,。劉瓊芳同志，一名普通的醫(yī)護人員,，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛,，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。

大愛是無私的,。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望,。56年，一年365天,，是的,，無私是需要勇氣的!她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人,，她用高超的醫(yī)術和無私的心靈向人間播撒著希望,。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業(yè),。

大愛是一種執(zhí)著的守望,。她執(zhí)著與自己的職業(yè)。他熱愛醫(yī)生這個職業(yè),，她每天都是早來晚走,，將醫(yī)院當做自己的家，將病人看成自己的親人,。這種熱愛,，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影,。她守望者自己的麥田,，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職,。她是黨的好女兒,，她執(zhí)著著對黨的承諾!

大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾,。救死扶傷,，是一個醫(yī)生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致,。如果不是她的心中裝滿了責任,，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道,，她對病人有責任,，對醫(yī)院有責任，對這個社會有責任,。她愛她的病人,，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任,，是黨給她的神圣責任,。

大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜,，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房,。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌,。劉瓊芳同志,，用她幾十年如一日的實際行動,，踐行了大愛，感染了我們,。她用自己的一生來無言地向黨傾訴,，她沒有辜負黨的栽培。

問何謂大愛,，我無法用語言詮釋,。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人,，需要我們每一個人用一生的時間去努力,。作為當代大學生,，我們更需要用愛來武裝自己,，用真愛來激勵自己。

對于劉瓊芳同志,，我感動之余,，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個于社會有用的人,，做一個有大愛的人,。她就像我的精神豐碑，引路明燈,。

去用行動實踐吧!讓大愛滿人間!

作為一名六年級的學生,，在學習上，他認真刻苦,，虛心好問;在生活中,，他尊老愛幼，團結同學;在實踐中,，他勤于動手,，開拓創(chuàng)新;在班級工作中，他認真負責,，勇于擔當,。他時刻注意自己的言行，希望成為同學的榜樣,。

一,、刻苦學習。

在學習中,，他有著一股鉆研勁兒,。虛心好問是他從小養(yǎng)成的習慣。正是這種好習慣使他一直保持對于新知識的好奇心,，也讓他一直保持優(yōu)秀的學習成績,。每當遇到在學習上困難的同學,，他總會耐心的為其講解，盡他所能,。認真刻苦的學習態(tài)度,，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標。

二,、興趣廣泛,。

在家庭和學校良好的培育下，他除了熱愛學習以外還有廣泛的興趣愛好,。他能夠做到每天堅持讀書,，不斷擴展自己的知識面，并且很榮幸的被評為“讀書之星”,。每到周末,，他都會到圖書館借上幾本書，鉆進書中的海洋,，度過他的閑暇時間,。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽,，通過和不同的人下棋,，學習他們通過象棋體現出來的或樂觀豁達，或心思縝密的品質,，也讓他變成了更好的人,。在學習象棋的過程中，他學會了遇到問題的時候有進有退,，從不同的方面看待這些學習生活的問題,。他認為當代中小學生應該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學習了打乒乓球,，通過這種運動,，他有了一個更加強健的身體，這也使得他在學習中游刃有余,。他還在俱樂部的帶領下到不同的城市參加過比賽,，這樣的經歷不僅開闊了他的眼界，也讓成為一個更加獨立的人,。

他喜歡練習書法,，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質,。春節(jié)期間在老師的帶領下,，他們用自己寫的“福”字和春聯為大家送福,，得到了大家的廣泛認可,，并且他還有幸接受了__電視臺的采訪,，通過電視為大家送上新春祝福。

三,、大膽實踐,。

他深知“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”,，所以他積極參加學校組織的文娛活動,。他報名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競賽，去探究平衡尺省力的秘密,。他通過做實驗的方式,，深入實踐中，以一種更簡單的方式,，呈現了“如何用一根杠桿就可以翹起整個地球”,，并且獲得了__市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績。他還參加了濰坊市安全知識競賽,，與三名同學一起,，相互合作,，不斷鼓勵,，獲得了小學組三等獎。他還關注傳統文化,，在寒假中,，與班級同學組成小組進行社會實踐，通過采訪的方式了解中國春節(jié)的傳統習俗,。

四,、嚴于律己。

他對自己要求嚴格,，自從上學以來從未遲到或早退,，上課專心聽講，獨立思考,。他勤勤懇懇的為班級和同學服務,，成了老師的小助手，對于老師交給的任務,，他總是做的有條不紊,。身為大隊委代表，在派發(fā)資料時,，他會一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個同學手中,。作為學校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚,，發(fā)現問題立刻及時指出,，使得他們的小廣播站得到了廣大同學的好評,。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學習,，不斷向上,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

我懷著崇敬的心情認真學習了楊善洲老書記先進事跡的點點滴滴,，并參加了局黨組組織到“善洲”林場的參觀教育活動,。楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會,，扎根施甸縣大亮山艱苦創(chuàng)業(yè),，義務植樹造林，一干就是22年,，建成了面積8萬畝,，完全成材后價值可達3億多元的林場，最后將林場無償移交國家,?！靶脑谌嗣裨瓱o論大事小事，利歸天下何必爭多得少得”,。楊善洲同志60年堅守共產黨人的精神家園,，他一輩子把黨和群眾的利益放在個人利益前面，黨的利益就是群眾的利益,，把心時刻貼在群眾的脈搏上,，傾聽了解群眾的疾苦，始終與人民群眾同呼吸,、共命運,、心連心。工作的目標是群眾的利益,，工作不變的方向是群眾的需求,，而非做給“上級看”，他經常頭戴草帽,，腳穿膠鞋,，深入基層，切切實實為群眾辦實事,、解難事,、做好事。

這樣的利益觀,，令人欽佩,，是每個共產黨員學習的楷模。他一輩子淡泊名利,、地位,。不計個人得失,，帶頭苦干實干，始終做到自重,、自省,、自警、自勵,，求實而不圖虛,，求百姓口碑而不爭風頭功名，經常用自己的工資接濟生產,、生活有困難的群眾,。這樣的名利觀，催人奮進,。他一輩子公而忘私,、廉潔奉公。對人民群眾懷著一種謙卑與敬重,，手中的權力都用來辦公事,，從來不搞特殊化，行使手中的權力時,，始終以符合不符合人民群眾的利益為標準,。這樣的群眾觀，必定得到群眾的擁護,。楊善州同志是優(yōu)秀的共產黨員,，他恪守信念，清正廉潔,，一心為民，忘我工作;他始終如一地堅守著一個共產黨員的高尚情操,，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨,，他“退而不休”、“生命不息,、工作不止”,，為黨和人民的利益貢獻了畢生的精力，是黨員和領導干部學習的榜樣,。

通過學習楊善洲同志的先進事跡,，使我的心靈再次受到震撼，我為我們偉大的黨有這樣的好干部感到自豪和驕傲,，更加堅定了我學習和追求楊善洲老書記“人格重如山,，名利淡似水”的理想信念。

孟泰同志的先進事跡,，體現了牢記宗旨,、服務人民的優(yōu)秀品質,。孟泰同志作為幾十年如一日，處處保持工人階級本色,，處處發(fā)揮先鋒模范作用,，從工作和生活中的點滴做起，自覺履行一名黨員的職責和義務,。30年來,，他牢記黨的宗旨，忠誠黨的事業(yè),，立足本職工作,，默默奉獻社會，在平凡的工作和生活中作出了不平凡的業(yè)績,。其事跡感人至深,，其品質優(yōu)良可貴，其精神崇高偉大,。

孟泰同志的先進事跡,，體現了恪盡職守、爭創(chuàng)一流的進取精神,。他干一行,、愛一行、鉆一行,、專一行,，不愧為時代的先鋒、社會的楷模,。作為基層支部書記,，我深刻感受到，要實現自己的人生價值,，無愧時代和組織的重托,，無愧群眾的信任，必須時時,、處處,、事事為群眾辦實事、做好事,，以一流的業(yè)績回報黨和人民,。

在孟泰同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優(yōu)秀道德品質;集中反映了優(yōu)秀共產黨員的先鋒模范品格;集中體現社會主義核心價值體系和核心價值觀的先進引領力量,?？梢哉f，孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代,、新的社會歷史條件下,，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德,，如何承諾和保持共產黨員的政治宗旨和道德先進性,，如何實踐社會主義核心價值體系。

作為一個普通的社會公民,，孟泰同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感,。社會道義和公民責任首先落實在每一個公民所承擔的具體工作崗位上，愛崗敬業(yè)是承擔公民社會責任的基本要求,。孟泰同志的可貴之處在于,，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞,，盡心盡責地做好本職工作,，而且總是率先垂范，吃苦在前,，不計享受,，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會為國家貢獻心力的機會，而不是一種單純的工作職責,。面對工作崗位的變化,，他總能顧全大局，甚至不分分內分外,，心里始終裝著集體,、社會和國家，先公后私,，公而忘私,，表現出高度的社會責任感和高尚的公德大義。

作為一個普通的人,，孟泰同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德,。“忠孝仁義”,，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優(yōu)秀道德倫理,，而且以他淳樸善良止于至善的實踐努力,，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時代內涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人,，卻竭盡所能去幫助別人,、關愛社會弱者。他收入不豐,，卻長期節(jié)衣縮食傾囊資助老少邊窮地區(qū)的孩子上學,，甚至顧不上自己的孩子,。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困,，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當作自己的使命而竭盡所能,。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞,、對人民,、對社會的無私大愛。

更難能可貴的是,，孟泰同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛,，而且始終牢記著自己作為一名共產黨員的神圣使命和責任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關懷自覺升華為對黨的無限忠誠,。他有著堅貞的理想信念,，始終自覺地以共產黨員的最高標準來要求自己。孟泰同志用自己樸實而感人的事跡告訴我們,，為了黨和人民的事業(yè)無私奉獻“不需要任何理由”,，也不應該找理由、講條件,。孟泰同志所說的“不需要任何理由”實質上是對我們黨無條件全心全意為人民服務這一根本宗旨的最質樸最真實可信的詮釋,。從孟泰同志的先進事跡中，我們真切地感受到了社會主義理想信念的巨大精神力量,，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛黨的事業(yè),、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的優(yōu)秀品質,，看到了新時代的雷鋒不計個人榮辱,、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。

作為一名后勤服務人員,，我學習孟泰的精神,，就要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質,。作為一名世博后勤工作者,，我學習孟泰的精神，就要學習他服務大局,，服務群眾,。把孟泰當作內心的一面鏡子，把弘揚孟泰精神融入志愿服務中,，把志愿服務當事業(yè),，把職責當使命。

作為一名后勤服務人員，我學習孟泰的精神,，就要學習他無私奉獻,、關愛他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開了通向愛心的路,，為后勤服務人員樹立榜樣,，我們應該多獻出一點愛心，多奉獻一些公德,，力所能及地幫助別人,，做好服務，為社會和諧盡一份義務,、添一份動力,。

我和我的后勤工作者同伴們有決心在今后工作中以更飽滿的精神狀態(tài)、更出色的工作為他人提供更優(yōu)質的服務!我們也同樣有決心在今后的人生道路中,，繼續(xù)學習孟泰同志,，把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的和諧,、時代的進步,、新風尚的傳揚作出自己的努力。

張從順·張子權先進事跡感想篇六

不錯,，近年來,，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè),，愿意當教師的人也多了,。然而，清醒認識教師職責,，還是個沒有完全解決的問題,。教師是一個崗位、一種職業(yè),，但更是一種責任,。先進教師從教十多年，她們不計個人得失,，一心只為教育,，一心只為學生。燃燒自己,，照亮別人,，靠的是什么？是一種清醒的責任意識,。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式,，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力,，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

她們把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),，我們向先進教師學習就應該深入研究教學內容,，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考,，把教書育人提升到科研的高度,，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力,，以應對互聯網覆蓋全球的今天,，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍,、更難以控制的方式影響著中學生,。

教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的,。

執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位,，做好教書育人必備的品格。他們不懼清貧,，不懼寂寞,，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任,，甚至當成一種享受,。因此，不論在什么情況下,，不論需要付出多大代價,，他們都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件,。教師所獲得的享受,，不是被贊許，不是贏得掌聲,，而是他的講授能得到對方回應,，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情,，是一屆屆學生能成為社會棟梁,。 教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,，使自己成為青年學生思想上的向導,、理論學習上的良師,、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到,，教師工作中感情的投入是不可缺少的,。感情的投入給學生可親、可信的感覺,，能拉近與學生的距離,，實現教師與學生情感上的交流。具體來說,，就是嚴格要求與熱情關心相結合,，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合,，堅持言傳和身教相統一,。

所以，要真誠地做學生的良師益友,。作為良師,，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人,；作為益友,，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人,，以情感人,。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑,。實踐證明,，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力,。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量,。

先進教師的事跡，感染人,，鞭策人,，激勵人。他們的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。作為一名中年教師，我珍愛這一崗位,，把我有限的生命奉獻給光榮的教育事業(yè),，我一定努力,，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

張從順·張子權先進事跡感想篇七

己亥歲末,，病毒肆虐，武漢危急,，全國告急!全國各地積極投入防控新型冠狀病毒感染的保衛(wèi)戰(zhàn)。習近平總書記作出重要指示,，強調“疫情就是命令,，防控就是責任”，堅決遏制疫情蔓延勢頭,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。

我院認真貫徹上級決策部署，緊張有序開展各項防控工作,。400多人主動請戰(zhàn)支援武漢,。根據國家衛(wèi)生健康委、山東省衛(wèi)生健康委統一部署安排,，醫(yī)院已先后選派四批醫(yī)療隊奔赴湖北抗“疫”第一線,。他們分別是第一批醫(yī)療隊隊員：呼吸內科醫(yī)師王永彬，重癥醫(yī)學科醫(yī)師張魯,，感染/肝病科護士許麗,，呼吸內科護士李玉珍;第二批醫(yī)療隊隊員：急診重癥專業(yè)醫(yī)師郝學喜，重癥醫(yī)學科護士李冬梅,，重癥醫(yī)學科護士宋淳;第三批醫(yī)療隊隊員：重癥醫(yī)學科醫(yī)師溫坤,，急診重癥醫(yī)學專業(yè)醫(yī)師于杰濱，重癥護理專業(yè)護士陳長靜,、鄭磊,、王鵬，胸外護理專業(yè)護士劉艷,，老年護理專業(yè)護士王曉靜,。第四批隊員是由31名醫(yī)生和100名護士組建的國家醫(yī)療隊，由門診部主任魏峰濤任領隊,，重癥醫(yī)學科主任馬承恩任隊長,，護理部副主任董紅任聯絡員，隊伍中有副高級以上人員17名,，科室主任,、副主任8名，護士長,、副護士長8名,。四批隊員中共有黨員(含預備黨員)40名,。

援鄂抗疫隊員們在性命攸關的危急時刻，主動請戰(zhàn),，不顧個人安危,、逆行湖北，勇敢地走上沒有硝煙的戰(zhàn)場,，充分展現了“救死扶傷”的崇高精神,，彰顯了二院人尚義擔當的責任和使命，是廣大醫(yī)務工作者的杰出代表,，是全院干部職工學習的榜樣,，是“二院精神”最生動的詮釋!為凝聚力量、堅定信心,，傳承和弘揚二院精神,，醫(yī)院決定在全院范圍內開展向援鄂抗疫醫(yī)療隊員學習的活動。

學習援鄂隊員,，就要學習他們舍小家顧大家,、不計報酬的大局意識和奉獻精神。他們既為人子女,、為人父母,、為人夫為人妻，他們又是沖鋒在前的戰(zhàn)士,。面對疫情,，他們有的不忍心告訴家人實情，有的新婚不久就要道別,，有的來不及給逝去的親人上墳就匆匆趕回……春節(jié)本是團圓之時,，他們卻收拾行囊，踏上征程,，面對親人的淚水和擁抱,，他們堅定的說“如果可以重來，我的選擇亦是如此”,。向援鄂隊員學習,，就要像他們那樣，以大局為重,，堅守崗位,、恪盡職守，將國家利益擺在首位,，國有戰(zhàn),，召必回!

學習援鄂隊員，就要學習他們敬佑生命,、守護健康的責任意識和擔當精神,?！皟刃牡氖姑泻拓熑胃凶屛易龀隽诉@樣的決定?！薄瓣P鍵時刻,，黨員就應該沖在前面”“我們90后成長起來了，這是我們的使命,?！痹蹶爢T中，有臨床經驗豐富的專家,，有黨齡十幾年的老黨員,，有援子州隊員，也有90后的年輕醫(yī)護人員,。他們身上，體現著醫(yī)者的初心,、黨員的責任,、使命的傳承。向援鄂隊員學習,，就要像他們那樣,，堅守“救死扶傷”的醫(yī)者初心，堅守“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復興”的黨員使命,，傳承“尚義擔當”的醫(yī)者仁心和社會大愛。

學習援鄂隊員,，就要學習他們迎難而上,、舍生忘死的無畏勇氣和堅定信心?！安挥媹蟪?，無論生死”的鏗鏘誓言，一線寫下的入黨申請,，疫情蔓延,，在很多人避而不及時，一批批最美“逆行者”卻奔赴湖北,?！斑@次去有一定的危險性，而且歸期未定”,，隊員們深知疫情嚴重,，前方危險，但他們無怨無悔,，義無反顧地沖在戰(zhàn)“疫”最前線,。向援鄂隊員學習,，就要像他們那樣，危急時刻,，迎難而上,，不怕風險，不怕犧牲,，無私無畏,，構筑起守護人民健康的牢固防線。

學習援鄂隊員,，就要學習他們敢打必勝,、一往無前的堅韌毅力和戰(zhàn)斗精神。援鄂隊員到達病區(qū)后,，來不及適應,，便開始了高強度的工作。他們幾乎整日整夜奔波,，夜以繼日地救治感染病患,。為了節(jié)省時間，也為了限度節(jié)約防護服,，他們可以堅持10小時水米不進,。為了抵御寒冷，他們依偎在一起,，為了對抗病毒,，他們團結在一起，“我們現在多拼一分,，對疫情的控制就多一分保障,。”他們身上,，展示了醫(yī)護人員的堅強與偉大,。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣,，堅持必勝的決心,，敢打硬仗、善打硬仗,。

全院上下要充分認識學習宣傳援鄂隊員事跡精神的重要意義,，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷,、甘于奉獻,、大愛無疆”的精神。各黨(總)支部要創(chuàng)新學習形式，通過網絡等線上平臺,，確保將援鄂醫(yī)療隊員精神傳達到職工心中;黨員干部要敢于站出來,，沖鋒在疫情防控第一線，在學習實踐中發(fā)揮模范帶頭作用;全體職工要以大局為重,，堅守崗位,、恪盡職守，將援鄂隊員的精神內化于心,、外化于形,，以高昂的斗志、切實的行動投入到本職工作中,，不斷提高服務能力和水平,，更好地為人民健康保駕護航。

張從順·張子權先進事跡感想篇八

唐恬是一位全國勞模,、全國三八紅旗手和江蘇省五一勞動獎章獲得者,，是一名普通的水泥工人。他堅持學習,、勤奮工作,，將平凡的工作做到了極致，贏得了眾多人的尊敬和贊揚,。通過學習唐恬的先進事跡，我深受啟發(fā),，并從中得到了許多寶貴的體會和心得,。

二、對工作的熱愛和敬業(yè)精神,。

唐恬對自己的工作充滿了熱愛和敬業(yè)精神,。他認為工作是人生的一部分，只有全心全意地投入其中,，才能實現自身價值,。不管是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，唐恬總是準時出現在工地上,，絲毫不敢懈怠,。他和同事們一起勞動，親自參與繁重的體力勞動,，并時刻保持工作的高度專注,。正是他對工作的熱愛和敬業(yè)精神,，使得水泥工作被賦予了新的意義,。

三,、追求卓越和自我突破。

唐恬始終追求卓越。他明確自己的目標,，并付出了極大的努力去實現。為了提升自己的技術水平,，他主動學習相關知識,，并在工作中不斷嘗試和實踐,。他研究各種水泥的配比,、生產工藝和質量控制方法,，掌握了大量實際操作技巧,。他不滿足于現狀,，不斷尋求突破，以達到更高的工作標準,。正是他的卓越追求和自我突破,，使得他在同行中脫穎而出，并成為了行業(yè)的佼佼者,。

四、樂于奉獻和團隊合作,。

唐恬樂于奉獻和團隊合作,。他懂得與人合作才能取得更好的效果，因此經常主動給予同事幫助和支持,。在團隊中,，他經常擔任組長和帶頭人的角色，帶領團隊一起努力工作,，取得優(yōu)秀的工作成績,。他在工作中積極幫助他人解決問題，并樂于與他人分享自己的經驗和技巧,。他的團隊合作精神和樂于奉獻的態(tài)度受到了大家的一致贊譽與尊重,。

五、對生活的態(tài)度和價值觀。

唐恬對生活有著積極的態(tài)度和正確的價值觀,。他從不抱怨生活的不公和困難,，反而將這些看做是磨礪自己的機會。他堅信只有相信自己,，才能做出更好的成績,。他崇尚兢兢業(yè)業(yè)、踏實努力,，自強不息的人生態(tài)度,。他追求事業(yè)成功的同時，也注重家庭和社會責任的兼顧,。他用自己的實際行動向他人展示了積極向上的生活態(tài)度和正確的價值觀,。

六、結語,。

通過學習唐恬的先進事跡,，我深刻體會到，任何一個行業(yè),，只要心懷熱忱,，崇尚兢兢業(yè)業(yè)，堅持自我突破和團隊合作,，就一定能取得輝煌的成功,。唐恬的故事告訴我們,，工作的價值不在于它的大小或者光鮮程度,，而在于我們對工作的態(tài)度和投入程度,。只要我們用心努力，追求卓越,，并憑借自己的實際行動去踐行,，我們每個人都能成為一個令人敬佩的先進人物,。

張從順·張子權先進事跡感想篇九

xx年5月27日，我校組織全體教師赴野川學習師德師風先進事跡，師德師風先進事跡報告會學習心得,。報告會上,，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花,、市直東方紅小學的靳淑焱三位老師用質樸的語言,、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程,，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任,，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。

杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天》，作為特教事業(yè)的一名教師,，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍天,。面對這些特殊的孩子,，還有社會質疑的目光,，簡陋的校舍,，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅定的愛去克服一個又一個的困難,，迎接一個又一個的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造屬于她們的輝煌。

焦香花老師的《有一種成功叫堅守》,，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程,。焦老師其實是我初三的數學老師，當時她還是一名代理老師,，那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同,，說不上原因，但總感覺她好像不太那么合群,。直到今天,，我才明白原來她的那份不同有許多復雜的原因，有當代理教師的自卑,，有對教師職業(yè)的執(zhí)著,，有在生活壓力下的彷徨》……那時的我哪能想到這么多，只知道老師嚴厲,，我不敢懈怠?，F在我們是同行，但我知道我們的距離很遠,，我會把她當做自己的目標,，堅守下去。

靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》,，讓人覺得溫暖,，她作為一名共產黨員，從教二十多年,，始終堅守在教育教學最前沿,，多次獲得各種榮譽稱號。她用博大的師愛溫暖著每一個學生,，用高尚的師德影響著身邊每一個人,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學高為師,，身正為范”,。作為教師，我知道自己的努力還不夠,，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺！