時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

初中英語國培研修計(jì)劃篇一

“國培”個(gè)人計(jì)劃;為了切實(shí)提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力，下面由小編在為大家整理的國培研修計(jì)劃,，歡迎大家借鑒!

能有機(jī)會(huì)參加此次國培,，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計(jì)劃,，望老師批評(píng)指正,。

：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野,。

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;,。

2,、珍惜機(jī)會(huì),，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;,。

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。

2,、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;,。

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;。

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動(dòng)筆;。

5,、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;,。

1,、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右),。

2,、課外上圖書館讀書;。

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);,。

2、閱讀1至2本書并做好,。

讀書筆記,。

第一周。

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》,。

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》,。

第二周,。

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等,。

2,、《做教師真難，真好》錢群里,。

第三周,。

1、《語文要教出語文味》程少堂,。

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》,。

第四周。

1,、《課例品評(píng)一百例》余映潮,。

2、《民間語文》(《天涯》雜志),。

第五周,。

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》,。

2,、《十日談》。

第六周,。

1,、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥。

2,、《如何做最好的老師》魏書生,。

第七周。

1,、《93年》雨果,。

2、胡蘭成的書,。

第八周,。

1、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng),。

2,、《做教師真難真好》錢理群。

能參加20xx國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，我深感榮幸,。能面對(duì)面聽專家講課，并參與互動(dòng)交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，全面提升了自己的基本素質(zhì),，和業(yè)務(wù)綜合能力,，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。為了更好地學(xué)習(xí),，我制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

通過專家教授的引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。

2、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教育教學(xué)研究能力。

1,、認(rèn)真聽專家的講座,，觀看課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)到的知識(shí)逐步內(nèi)化為自己的東西,，

3、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取,。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng)：

專家教授引領(lǐng),、主題探討,、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記,。

通這次國培學(xué)習(xí)，對(duì)我感觸很深,。真真認(rèn)識(shí)到“活到老,，學(xué)到老,，還有多少?zèng)]學(xué)到”，簡而言之,，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)。作為跨時(shí)代的教師,，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。我想一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育,，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長知識(shí),，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中英語國培研修計(jì)劃篇二

“國培計(jì)劃―20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，隨著啟動(dòng)儀式的開始,，我們已經(jīng)深深的感受到這次培訓(xùn)意義重大,。從那一刻起，我校大多數(shù)教師就認(rèn)真地投入到這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，一方面認(rèn)識(shí)并適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這種新的培訓(xùn)方式,；另一方面，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),，提高自身的教育工作水平和服務(wù)水平,。歷時(shí)8天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖短,，收效卻很大,，現(xiàn)將本班培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

由于工作在農(nóng)村小學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙,，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn),，我對(duì)目前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的'了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。

高的焦慮,，過于松弛會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的膩厭和乏味。一旦進(jìn)入課堂,，就要自我調(diào)整,，盡力擺脫各種不良情緒的籠罩，進(jìn)入教學(xué)的角色,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,。通過我們共同努力，我們完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。伴隨著學(xué)習(xí)研討,、交流互動(dòng)，我們不斷進(jìn)步,、共同提高,。

初中英語國培研修計(jì)劃篇三

一個(gè)剛參加工作的新教師，能有這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)很不容易,，為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，充分利用課余時(shí)間觀看,、聆聽專家的講座,，并做好筆記。無論專家的講座是何種風(fēng)格,，都要堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)靜下心來,，融入專家的講座，認(rèn)真理解講座的思想內(nèi)涵,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

對(duì)視頻中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并通過交流平臺(tái)向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家的幫助和解決,。積極參與工作坊的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，把自己不懂的問題上傳到交流平臺(tái)，請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教育教學(xué)中的所感所悟?qū)懗鰧W(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新搏客日志,，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所講的課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理。

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以要每天堅(jiān)持檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日清月結(jié),，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次新的里程碑,。

初中英語國培研修計(jì)劃篇四

在這次遠(yuǎn)程研修期間，我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),，感到收獲很大,。特別是通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí),，今后我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解,，學(xué)以致用,，為我校長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)出我的微薄之力,，現(xiàn)我就本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟,、培訓(xùn)心得以及培訓(xùn)收獲小結(jié)如下：

這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來后，看看其他園長的作業(yè),、評(píng)論,、文章；看看專家的指導(dǎo)意見,、建議,，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研修中，我投入足夠的精力和熱情,，也取得豐碩的成果,。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小,，才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴,。所以，在以后的研修學(xué)習(xí)中,，我會(huì)認(rèn)真的觀看視頻資源,、拓展資源，積極參與論壇研討,，努力從中汲取新的教育思想和理念,、并以之來充實(shí)自己。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的園長都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，她們的文章，觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、在和這些園長交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他園長學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的管理來思考，反思自己的管理,。

經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是幼兒園園長要提高自身綜合素質(zhì)：幼兒園園長要有前瞻思維，要具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，幼兒園園長要有高超靈活的管理手段,，幼兒園園長要有高尚的靈魂幼兒園園長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí),，獨(dú)到的制校方略,。幼兒園園長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

總之,，我非常珍惜這次園長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)促提升,，專家引領(lǐng)促提高,，同伴引領(lǐng)促啟迪，和眾多優(yōu)秀園長學(xué)習(xí)許多寶貴的辦園經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)尋找和發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，理清辦園思路，明確辦園目標(biāo)和方向,。通過有組織,、有計(jì)劃、有步驟學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、培訓(xùn)活動(dòng)，使我們每個(gè)人澎湃的是激情,，涌動(dòng)的是理想,，激起的是熱情，付出的是真情,，發(fā)起的是智慧,，收獲的是每一刻，我會(huì)用心做事,，講究策略,，博覽群書，在園長專業(yè)成長的道路上越走越寬,。

初中英語國培研修計(jì)劃篇五

1,、本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好,，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平,。

2,、本人有參加過信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試,，所以能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

3,、平時(shí)喜歡多媒體教學(xué),，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作ppt課件，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來,。

（二）不足

1,、缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了,。

3、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

1,、立足于本校實(shí)際,，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)具有本地,、本校特色的教學(xué)模式,。

2、利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn),，提升英語教學(xué)實(shí)效性,，用多媒體

教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)，有效的將抽象知識(shí)形象化,，便于記憶,。

3、借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，提高學(xué)生判斷事物和解決問題的能力,。拓寬學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變,。

4、建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系,。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)科知識(shí)，還要具備教育教學(xué)方法方面的專業(yè)知識(shí),，并具備一定的實(shí)踐操作能力,，不斷提升教學(xué)水平。

5,、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思,，看到自己的進(jìn)步和縱向發(fā)展軌跡，確立自我發(fā)展的信心,。幫助自己分析理論修養(yǎng)方面的缺陷,，以便更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論、接受信息,，促進(jìn)發(fā)展,。

6、學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效,，不能只停留于其表面形式,；要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與積極性,；注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

1,、每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決,，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù),。

懂會(huì)不會(huì)的知識(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享,。

3、通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源,，掌握加工,、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法。

4,、向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn),，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。

1,、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,，要改變落后的教學(xué)思想，吃透本次研修的課程主題,，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

2、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng),，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過程中共同進(jìn)步的目的,。

3、學(xué)思寫相結(jié)合,，在研修中要堅(jiān)持思考,，堅(jiān)持撰寫研修日記，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,，檢視自己研修的變化。

學(xué)校資源比較匱乏,，只配備有1個(gè)多媒體能教室,，教師也沒有辦公電腦。要達(dá)到以上的要求,，還需要想很多辦法,，克服很多困難。

初中英語國培研修計(jì)劃篇六

通過校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。

通過開展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過教室改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定優(yōu)良的基礎(chǔ),。把校本研修從教室向課外，從教學(xué)向德育拓展延伸,。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、精心備課,、認(rèn)真上課，課后及時(shí)反思總結(jié),。

3,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5,、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn),，主動(dòng)探索,，參與課題研究。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),，尋找適合自己的發(fā)展之路

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研,，了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的'知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論,。

3、工作中嚴(yán)要求,，不松懈,。

4,、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育水平,。

課后及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力,。

初中英語國培研修計(jì)劃篇七

3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書,，多思考,，常動(dòng)筆;

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右),。

2、課外上圖書館讀書;

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);

每周必須做的事

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1、《課例品評(píng)一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)

2、《做教師真難真好》錢理群

很用心的把個(gè)人測評(píng)表勾選一邊,，結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,，現(xiàn)在根據(jù)測評(píng)板塊給出的意見，把20xx年的研修計(jì)劃擬定如下：

1,、從我能力測評(píng)的紅黃綠板塊來看,，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,，在其它幾方面則表現(xiàn)平平,，而在評(píng)估與診斷方面不合格。

2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的經(jīng)歷,，而且兩次參加過省級(jí)計(jì)算機(jī)能力考試，所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3,、自己喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來,。

4、本人有自己的教育博客,，堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆,，和博友探討課改經(jīng)驗(yàn)，參加博客評(píng)比曾獲省三等獎(jiǎng)一次，市二等獎(jiǎng)兩次,。

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,，既沒有這種意識(shí),，又對(duì)評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知。

2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,，雖然經(jīng)常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多,，往往顧此失彼,，留下很對(duì)遺憾。

3,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了,。

4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

1、嚴(yán)格按照研修流程,，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見,，彌補(bǔ)自己的短板。

要熟悉研修的平臺(tái),，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題,，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí),，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享。

2,、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程,，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效,。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決，無論是硬件與軟件,，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù)。

3,、平時(shí)d要多讀書學(xué)習(xí),，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,，要改變落后的教學(xué)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題,，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學(xué)思寫相結(jié)合,，在研修中要堅(jiān)持思考,，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個(gè)研修專欄,，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

初中英語國培研修計(jì)劃篇八

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。超時(shí)工作,，超前學(xué)習(xí),，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),，強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí)，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了,，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的萬金油教師。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。新的學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)月了,，我們自修反思團(tuán)隊(duì)減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間，加大教師自身的修心養(yǎng)性,，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí),，進(jìn)步。 本學(xué)期我在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。計(jì)劃本學(xué)期在三年級(jí)學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的思想,，理念，運(yùn)用于自己的課堂,。主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研討課,。在組課研究上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與,，爭取取得好的成績,。帶領(lǐng)三年級(jí)組朝著和諧積極的方向發(fā)展。

實(shí)施措施：

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，提高人格修養(yǎng),。

初中英語國培研修計(jì)劃篇九

2、珍惜機(jī)會(huì),，限度提高自我,、完善自我和超越自我;。

3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。

二、研修目標(biāo)：

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高研修質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己研修理念,，并在平時(shí)的研修中注重應(yīng)用信息技術(shù)研修能力,，充分利用學(xué)校的良好研修條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內(nèi)容：

更新研修理念，優(yōu)化課堂研修,。

初中英語國培研修計(jì)劃篇十

通過國培辦的安排,，20xx年11月15日是我們國培學(xué)員返崗的時(shí)間，為了順利完成本次返崗學(xué)習(xí)研修工作,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一,、返崗階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是聽孫松上課，認(rèn)真作好聽課記錄筆記，即時(shí)與他交流,，談本節(jié)課的成功和不足之處,。

二、嚴(yán)格要求自己

嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,、作息時(shí)間,，完成學(xué)校的相關(guān)工作要求。每天都去聽孫松上課,；參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，注重個(gè)人儀表。

三,、我們之間要相互學(xué)習(xí),、互相關(guān)心，建立深厚的友誼,。學(xué)習(xí)沒有固定的模式,，每個(gè)教師都有自己的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中,，我將與他共同學(xué)習(xí),，共同探討。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的交流不止這短短的10天,，相信在今后的工作中我們也會(huì)互通有無,，繼續(xù)交流。

四,、返崗學(xué)習(xí)階段完后,，我將認(rèn)真記錄好每天聽課的學(xué)習(xí)筆記，完成相應(yīng)的各項(xiàng)資料,，認(rèn)真寫好各類總結(jié),。同時(shí)還向本組的教師請(qǐng)教我在教學(xué)中遇到的疑難問題，虛心向他們請(qǐng)教,。