每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

看圖寫話一年級篇一

在一年級的學(xué)習(xí)過程中,，看圖寫話是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過觀察圖畫，運(yùn)用自己的想象力和詞匯來描述圖畫中的情節(jié),，對學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力有很大的鍛煉作用,。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會,。

首先,，看圖寫話可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。每次看到新的圖畫,，我都會想象自己在圖畫中的角色和情節(jié),，然后根據(jù)自己的思考和想象來寫作。這樣的寫作過程不僅可以提高我的寫作技巧,，還可以鍛煉我的創(chuàng)造力,。通過自己的想象力，我可以創(chuàng)造出各種有趣的故事情節(jié),，使我的作文更加生動有趣,。

其次，看圖寫話可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,。每一幅圖畫都有它獨(dú)特的細(xì)節(jié),，而這些細(xì)節(jié)通常是我們構(gòu)建作文情節(jié)的重要線索。因此,，我們在觀察圖畫時需要仔細(xì)察看每一個細(xì)節(jié),，包括人物、背景,、動作等,。通過反復(fù)觀察和思考,，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力有了明顯的提高,，能夠更好地捕捉到細(xì)節(jié),，并將其巧妙地融入到作文中。

第三,，看圖寫話可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。在寫作時，我們需要運(yùn)用自己的想法和思維來判斷圖畫中人物的心情,、情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局等,。這要求我們積極思考，明確自己的觀點(diǎn),，并憑借自己的理由和證據(jù)來支持,。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,，并且能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第四，看圖寫話可以提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。在寫作過程中,，我們需要用詞準(zhǔn)確、表達(dá)流暢地描述圖畫中的情節(jié)和人物,。通過數(shù)學(xué)詞匯量,，我學(xué)會了更多的詞匯，使自己的作文更加豐富多樣,。同時,，我還能夠運(yùn)用一些寫作技巧，如使用形容詞和副詞來描繪人物動作和情緒,，運(yùn)用對比手法來突出重點(diǎn)等,，使我的作文更加有說服力和吸引力。

最后,，看圖寫話可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。每一次寫作結(jié)束后，老師都會表揚(yáng)我們的努力和進(jìn)步,。這種肯定和鼓勵,，使我更加有信心地面對寫作任務(wù)，并且愿意展示自己的作品,。通過不斷的寫作和反饋,，我逐漸相信自己的能力，并且有了更大的動力去探索更多的寫作方式和技巧,。

總的來說,，看圖寫話不僅僅是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)方式,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,，提高了自己的觀察力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,。我相信,，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。

看圖寫話一年級篇二

秋天到了,，果園里的果子成熟了,，兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍(lán)兔去摘蘋果,。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹,，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說：“我爬上去試一試吧,！”結(jié)果,，手沒有抓穩(wěn)樹干，撲通——一聲摔了來哭了,。紅兔提議說：“樹那么高,，我們肯定摘下來，我們趕快回去拿工具吧,?！?/p>

不一會兒，他們就拿著工具再次回到了果園里,。只見黃兔拿的是棍子,，藍(lán)兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子,。黃兔鼓起勇氣說：“這一次還是我先來吧,。”結(jié)果,，由于黃兔拿的棍子太短了,，夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍(lán)兔說：“還是我來吧,，我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎,？”紅兔急忙說：“不行，不行,，你把樹鋸斷了,，明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取,?！弊詈螅t兔說：“我有一個主意：我把梯子架在蘋果樹上,，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果,，藍(lán)兔負(fù)責(zé)在地上撿蘋果就可以了,。”大家都同意采用紅兔說的辦法,。

不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋果,。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里,。回來后,，他們向村長說明了事情的經(jīng)過,。村長聽了后夸獎紅兔說：“你最聰明，你的辦法,?！奔t兔心里樂滋滋的。

這個故事告訴我們：做事要動腦筋,，才會想出好辦法解決問題,。

四川攀枝花東區(qū)二十七中小學(xué)二年級:王溱。

看圖寫話一年級篇三

在一年級的學(xué)習(xí)生活中,，我們學(xué)習(xí)了許多有趣而又實(shí)用的內(nèi)容,，其中之一就是看圖寫話?？磮D寫話是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的好方法,，不僅可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的動手能力,、想象力和觀察力,。通過觀察圖畫，學(xué)生們能夠自由地編寫一個小故事,，表達(dá)自己的思想和感受,。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在一年級學(xué)習(xí)看圖寫話的過程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的喜悅,。

第二段：對于看圖寫話的認(rèn)識和理解（200字）,。

看圖寫話是一種引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的學(xué)習(xí)方式。通過看圖,，學(xué)生們可以進(jìn)行觀察,、思考，進(jìn)而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作一個完整的故事,。這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和良好的觀察能力,，并且鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和語言組織能力,。在一年級的看圖寫話中，我學(xué)會了如何認(rèn)真觀察圖畫的細(xì)節(jié),，例如人物的表情,、動作、周圍的環(huán)境等,，這些都是給予學(xué)生創(chuàng)作的素材,。同時，我也學(xué)會了如何用簡單明了的語言表達(dá)自己的思想和情感,，使故事更加生動,、富有想象力。

通過一年級的看圖寫話學(xué)習(xí),，我不僅豐富了自己的詞匯量,，而且學(xué)會了如何理清自己的思路和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加有自信地面對英語寫作,，激發(fā)了我體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣和興趣,。我還收獲了正確和規(guī)范的寫作方法，在寫作時要注重語法和拼寫的規(guī)范,，同時要注重行文的連貫性和條理性,。通過與同學(xué)們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，有努力改善,，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

我對未來的看圖寫話學(xué)習(xí)充滿了期待,。希望將來能夠接觸到更多不同類型的圖畫,，不同主題和場景，更好地展開想象力和創(chuàng)造力,。希望能夠更加靈活地運(yùn)用課堂所學(xué)的詞匯和語法知識,，用更加豐富多彩的語言描繪出自己的故事。同時,，也期待自己能夠爭取獲得更多的寫作機(jī)會,，積累更多的寫作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平,。我相信,，通過長期的學(xué)習(xí)和積累，我一定能夠在看圖寫話方面取得更大的進(jìn)步,。

通過一年級的看圖寫話學(xué)習(xí),，我不僅提高了寫作能力，還鍛煉了觀察力和思維能力?？磮D寫話的學(xué)習(xí)方式豐富多樣,，讓我更加主動地思考和表達(dá)。這樣的學(xué)習(xí)方式既有趣又實(shí)用,，激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。在看圖寫話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，更加明確了提高方向,。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中,，我會更加努力，不斷進(jìn)步,。通過不斷地看圖寫話,，我相信自己一定能在寫作方面取得更大的突破。

看圖寫話一年級篇四

一個晴朗的早晨,，小老鼠小明和他哥哥去摘懸崖對面的蘋果,。

兄弟倆可聰明啦，他們特意扛著一根結(jié)實(shí)的樹桿當(dāng)作“橋”帶去了,。兄弟倆到了懸崖邊上,，小明叫哥哥壓住“橋”的一端，自己則小心翼翼地走向另一端去摘蘋果,。

這個故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)合作要分工明確，共同努力,，配合默契,，不能有一丁點(diǎn)的不和諧。

二年級:哲軒,。

看圖寫話一年級篇五

今天,，陽光明媚，小紅和小明拿著小樹苗和工具來植樹,。

首先,，小明拿著鐵鍬挖好了一個大坑，然后小紅把小樹苗放在挖好的坑里,，栽培好了,。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹根上,。

小樹已經(jīng)栽好了,，他們倆個高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹林、五顏六色的花兒,、翠綠的小草,，讓人看不夠。這時他們就對小樹說：“小樹啊,，小樹,，你快快長大吧，好讓小朋友們在樹蔭下乘涼啊!”

小明和小紅高興地笑了,，小鳥也唱著歌兒飛來為他們助興,。

他們依依不舍地回家了。

一年一度的植樹節(jié)就要到了,，很多人都去植樹了,，為。

保護(hù)環(huán)境,。

貢獻(xiàn)自己的一份力量,，今天天氣格外晴朗，萬里無云,。

小明,、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹,。你看他們配合得多好!只見小剛在挖樹坑,，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水,，很快他們就植完了一片,。他們忙得滿頭大汗，可是一點(diǎn)兒也不覺得累,。因?yàn)樗麄兠阑舜笞匀?

植樹節(jié)到了,，阿美早已準(zhǔn)備好了工具，兩個小鐵鍬,、水桶,。

阿美早已迫不及待了，她來到后花園選了一個特別好的地方,，開始植樹了,，她興奮不已。

阿美拿起鐵鍬,，開始挖坑,。她一邊挖坑，一邊喊著,。

口號,。

：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿頭大汗。

開始栽樹了,，她小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑中,，又把坑填滿了土，最后又澆了一些水,，樹苗開始發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,。她還許了一個愿望：希望樹苗快快長成一棵茁壯的大樹。

三月十二日是個大晴天,，小麗早早的起了床,，因?yàn)榻裉焓侵矘涔?jié)。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙,，頭上還戴著一朵百合花,，真是太漂亮了!小紅拿著樹苗，拎著水桶,，帶著鐵鍬,，高高興興的去植樹。

到了田野里,，小麗看見了五顏六色的野花,，蝴蝶在藍(lán)天上自由的飛翔,。小紅拿起鐵鍬就開始挖坑,，一個坑終于挖好了，她把樹苗輕輕的放進(jìn)去,。她先施肥,，然后均勻的把土撒上去，最后澆水,。

小紅看著自己栽好的這棵小樹,，心里想：我的小樹一定會長得很高很高的。這時,，她覺得天仿佛格外的藍(lán),，心情仿佛也更加燦爛!

看圖寫話一年級篇六

星期六，萬里無云,，陽光明媚,。小熊和媽媽提著籃子高高興興地去摘蘋果。走著走著,，他們看見了一棵蘋果樹,。樹上的蘋果又紅又大，看起來好吃極了,。小熊興奮極了,。他想這么多蘋果足夠填飽肚子了。它跟媽媽說：“我就摘這棵樹上的蘋果了。

”媽媽說：“好的,?！闭f著，小熊快速地爬上梯子,。它東看看西看看,，最后它選擇了一個又大又紅的蘋果遞給媽媽，說：“這個蘋果大嗎?”媽媽笑著說：“你摘得真大,。要注意安全,。”媽媽接過蘋果,，把它放回籃子里,。小熊往上爬去摘更多的蘋果。媽媽一手扶著梯子,，一手接蘋果,，很快籃子就滿了。媽媽說：“小熊真棒,，別摘了,，夠了!”小熊說：“好的。我下來了,。

”媽媽緊緊地扶著梯子,，幫助小熊下來。小熊下來了,，他面對媽媽說：“謝謝媽媽,。”媽媽說：“你真好!”最后,，他們開開心心提著籃子回家了,。

看圖寫話一年級篇七

“春天在哪里，春天在哪里,，春天在那青翠的山林里……”放學(xué)回來的路上,，聽到幾個小朋友在開心地唱歌。是呀,，春天來了,，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧,！

春天在哪里呢,？你看，街道兩旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽,，隨風(fēng)搖擺著,；迎春花開出一朵朵嫩黃色的小花,，像一個個金色的小喇叭，美麗極了,！

春天在哪里呢,？你聞，春雨過后,，空氣里充滿了泥土濕潤的清新氣息,；迎春花開了，一股淡淡的香甜味道撲面而來,，好聞極了,！

春天在哪里呢？你聽,，“嘰嘰嘰”幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱,；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂，好聽極了,！

哦,，我找到春天了，春天是花紅柳綠,，春天是鳥語花香,，春天在我們每個人的快樂的心里！

看圖寫話一年級篇八

今天是星期四,，我和小明,、小麗、小芳是班級的值日生,。等到下課后,，我們商量好了,，我去擦黑板,，小明去掃地，小麗去擦桌子,，小芳去擦窗戶,。首先我們先用點(diǎn)水把地面淋濕了，然后就開始打掃衛(wèi)生了,，我先擦完黑板,，然后就幫小明掃地，我和小明掃完地就幫忙女同學(xué)做剩下的工作,。一個小時過去了,，我們四位同學(xué)都完成了任務(wù)，我們高興地擦了擦汗水,。

看圖寫話一年級篇九

一天,，兒子讓爸爸從書架里拿幾本書,，爸爸挑了一本遞給兒子，說：“你看這本吧,?！眱鹤舆B忙說：“不行，這本書太薄,，我要三本厚厚的書,。”爸爸一聽欣喜若狂,，兒子真是愛學(xué)習(xí)呀,！就給他三本厚厚的書，兒子抱著書走了,。爸爸大聲說道：“等等,，你怎么去花園看書呀！”但兒子卻不理不睬,。爸爸很納悶兒,，心想，兒子是不是有事瞞著我??？讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園,，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒有看書,，而是把書擱在地上，站在上面摘蘋果呢,！

北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級：茫茫,。

看圖寫話一年級篇十

一天，小紅和小東在散步,，小路上,。他們看到了五顏六色的小花，有紅色的玫瑰花,，有紫色的喇叭花,，還有黃色的向日葵……花兒們隨風(fēng)舞動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一朵比一朵美麗,。綠綠的'小草探出了頭,，小紅和小東躺在小草上，滾來滾去,，玩得很開心,。

突然，天空下起了大雨,，風(fēng)也刮過來了,，把小花和小草吹彎了腰了,。嘩啦啦，嘩啦啦,，雨越下越大,，樹上的小鳥和小鳥媽媽被雨淋得東躲西藏，不停地叫著,，好像在說：“好冷呀,，誰能幫幫我們呀？”小紅和小東看見了,，趕緊拿起一把雨傘,，爬上樹，把傘撐在鳥窩上,，鳥兒們安全了,，開心地拍打著翅膀。

不久,，雨沒了,，天空中慢慢出現(xiàn)了彩虹，小東和小紅說：“好美的彩虹啊,?！?/p>

看圖寫話一年級篇十一

看，遠(yuǎn)處走來一群小學(xué)生,，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，背著背包。走在隊(duì)伍最前面的手中高高地舉著一面旗子,，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動,。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色,，還有的在招呼后面的同學(xué),。

他們說說笑笑，歡歌笑語,，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著,，好像在說：“春天來了,，春天來了,。”

第二篇,。

春天來了,，幾陣春風(fēng)吹過，幾場春雨落下后,，柳樹吐綠,，小草茵茵,，嫩芽破土而出?？蓯鄣难嘧雍筒脊蕊w回來了,，給春天帶來了許多生趣。果園里,，雪白的梨花,，粉紅的杏花和桃花在陽光下張開了笑臉。勤勞的蜜蜂飛來了,，在花海中忙著采蜜呢,。小女孩拿著手帕在和小雨點(diǎn)們玩捉迷藏，小男孩在品嘗春天的味道,。

呀,，春天真迷人啊!

第三篇。

春天到了,，大地復(fù)蘇了,，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了,，小草也冒出地面了,，真是一派春意盎然的景象啊!

星期天，三個好朋友小明,、小紅和小剛約好了一起去放牛,。小紅在牛背上看書，她好認(rèn)真啊!小明在吹笛子,，小剛跟著笛聲唱起了歌,。小鳥在空中嘰嘰喳喳地也唱起了歡快的歌。牛兒在樹下一邊吃草,，一邊曬太陽,。真是一幅美麗的圖畫啊!

第四篇。

春天來了,，春天來了!柳樹發(fā)芽了,，小草露出了頭，花兒露出了笑臉,，河水也解凍了,，小朋友們脫掉棉襖換上了春裝。

老師帶著小朋友們?nèi)ゴ河?，“嗡嗡嗡,，嗡嗡嗡”，咦,，哪兒發(fā)出的聲音呀?小朋友們低著頭在花叢中找呀找,，“我找到了,，我找到了，你們看,，原來是小蜜蜂,，它正在采花蜜呢!”

春天可真美呀!

第五篇。

春天來了,，冰雪融化了,，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了,，小燕子從南方飛回來了,，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放,。

春天來了!讓我們一起快樂地走進(jìn)美麗的春天吧!

看圖寫話一年級篇十二

小麗在水池邊洗手帕,。剛開始，小麗就把手帕放在水里,，用兩只手搓,。可是,，她搓了很長時間,，手帕上的油污還是洗不干凈。這可怎么辦呢,？忽然,，她想到媽媽說的話：要把手帕洗干凈，就要用肥皂搓,。于是,，小麗拿來了肥皂，她把肥皂涂在手帕,，搓呀搓,，不一會兒，就搓出了許多小泡泡,。終于,，小麗把手帕洗得干干凈凈了。

看圖寫話一年級篇十三

火爆的夏天已經(jīng)像我們走來了,，我端坐在窗邊寫作文,，我遙望著窗外的景色。

窗外是一片湛藍(lán)的天空中夾著幾朵云彩,。小院里濃陰如蓋,。金色的光茫濺在綠色的地毯上，蹦著,，跳著,，如同一顆顆金黃的豆子，一粒一粒四下散去,。綠蔭深處,，躲著無名小蟲，似乎也不甘寂寞,，唧唧吱吱的彈琴聲,，唱著歌，好像在排練音樂會,。它們過得可真快樂,，無憂無慮，讓人多羨慕,。

只有我,，坐在窗邊面對著稿紙發(fā)呆。

我使勁眨了眨眼睛,，收起遐想的翅膀,，讓心回到書桌前。拿起筆來,，動手寫下了標(biāo)題……,。