范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

贊美老師辛苦付出的話篇一

夜已深了,。

千家萬戶的燈早已熄滅，

可唯獨一盞燈還亮著,。

那是誰呢,？

那就是我們可親可敬的老師。

老師,，你是一支蠟燭,，

照亮別人而燃燒自己。

老師,，你是一位辛勤的`園丁,，

培育小苗長成一棵枝葉茂盛的大樹。

老師,，我贊美您,，

您就是我們心目中的天使。

贊美老師辛苦付出的話篇二

在我的成長過程中,，老師是我生命中不可或缺的一部分,。他們的諄諄教誨、言傳身教,，不僅引導(dǎo)我成為一個優(yōu)秀的人,，更帶給我許多意義深遠(yuǎn)的啟示和受益。在老師富有哲理的言傳身教中,，我聽到了名言警句,，也得到了許多感悟和體會。

我記得有一次老師給我們講了一句名言：“有困難才有進(jìn)步”,。這句話在我的成長過程中幫助我度過了許多過關(guān)的時刻,。我深知，人生路上總有坎坷,，困難和失敗是必然的,，但是遇到這些挫折時，我們不應(yīng)該被它們擊倒或者沉淪,，而是要像這句話所說的一樣,，積極面對,，拼搏進(jìn)取，讓自己在挫折中成長并超越自己,。

另外，一位老師曾告訴我們：“知難而進(jìn),，方能成大器”,。這句話讓我更加深刻地理解到，一個人只有克服困難才能真正成為一個杰出的人才,。不要怕吃苦,，不要怕失敗，只有通過挑戰(zhàn)自己,、戰(zhàn)勝自己的過程,，我們才能更深刻的認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

此外，還有一位老師強調(diào)人生道路中的堅持,。她告訴我們：“不管在人生的哪一個階段,，我們都要保持堅持和信念”。每個人都會遇到迷茫,、困惑,、無助的時刻，但是這時候,，我們需要的是堅定的信念和堅韌的毅力,，這樣我們才能不輕易放棄，一直追求自己所想要的,，去實現(xiàn)人生的目標(biāo),。

在老師的教誨中，我還學(xué)到了一些關(guān)于待人接物的道理,。有一位老師曾經(jīng)對我們說過：“做朋友,，要先以誠相待?！边@句話教給我,，做人做事始終要本著誠實和真實的態(tài)度，才能得到他人的認(rèn)可和信任,。做人要講誠信,，做事要講信用，只有真正的尊重和信任別人,，才能贏得別人的尊重和信任,，從而建立真正的友誼,。

老師教給我的這些名言警句，讓我對自己和人生有了更成熟的認(rèn)識和思考,。在老師言傳身教的過程中,，我也體會到了老師們的用心、耐心和責(zé)任感,，他們不僅教會我們知識,，更指引了我們的人生方向，給我們提供了無限的幫助和啟示,。在這里我想對所有尊敬的老師們說：“感謝您們一路以來的辛勤教誨和呵護(hù),，愿您們的愛心和付出得到更多的回報。我們將永遠(yuǎn)懷念您們的言傳身教,，也希望自己能夠成為您們的驕傲和貢獻(xiàn)者,。”

贊美老師辛苦付出的話篇三

老師您象太陽一樣,，把溫暖的陽光照在我們的.肩膀上,，伴我們成長。

老師您象月亮一樣,，把月光灑在我們的心里,，永不忘。

老師您象小河一樣,，把我們這些小魚,，帶到藍(lán)藍(lán)的海洋。

老師像象媽媽一樣,，把溫暖,，快樂，傳到每個地方,。

贊美老師辛苦付出的話篇四

1,、用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

2,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

3,、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

4,、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

5,、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

6,、老師,，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。

7,、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。

8,、學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融,。

9、恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

10、陽光普照,，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。

11,、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。

12,、老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們,，對此我們愛你,；老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻(xiàn)我們,，對此我們尊你,；老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們,，對此我們敬你,；老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們,，對此我們服你,！

13、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

14,、您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心,！

15、您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

16,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

17,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

18、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。

19,、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

20,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

21,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

22,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

23,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。

24,、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

25,、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

27、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

28,、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！

29、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

30、您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。

贊美老師辛苦付出的話篇五

老師的溫和寬容,，成了許多學(xué)生喜愛一位老師的重要原因，而我們的班主任陳老師,，偏偏是一位“斤斤計較”的人,。

伴著急促的晨鈴，我壓著最后一聲鈴聲溜入教室,。剛放下書包,，準(zhǔn)備拿書開始早讀，看見剛洗完拖把回來的同學(xué),，我猛然驚醒，今天是我值日,。我匆忙拿起拖把,，走向我負(fù)責(zé)的區(qū)域。聽著大家的朗朗讀書聲,，我急促不安,。我拿起拖把在空位上胡亂飛舞，裝模作樣拖了幾下,，留下幾縷水的痕跡,，便一走了之，尷尬地回到了座位,。

這時,，同往日一樣，陳老師走進(jìn)教室監(jiān)督大家早讀,，同時也檢查值日情況,。她低頭望著我所打掃的地方，如掃描儀般從左到右掃視著。突然,，“嘖”的一聲傳入我耳中,，那仿佛是發(fā)現(xiàn)“獵物”的警報聲。她先是拿起拖把,，熟練地拖起來,，宛如書法大師般行云流水，將我未打掃的空位甚至以前從未注意的墻角都一絲不茍清理了一遍,。接著,，她拿起鉗子，穿梭在各座位之間,，發(fā)現(xiàn)廢紙,，就俯下身，如抓捕漏網(wǎng)之魚,，決不放過一片碎紙,。在一番清理后，那片區(qū)域已然如擦拭過,，干干凈凈,。她并未對我進(jìn)行批評，但她用行動和無聲的語言,，給我上了深深一課,。

陳老師對學(xué)習(xí)環(huán)境真可謂是“斤斤計較”。

她對于我們的學(xué)習(xí),，要求更是十分“苛刻”,。數(shù)學(xué)課上，陳老師出了一道題目讓大家練習(xí),。題目不是太難,，我非常迅速地完成了。我抬起頭用自信的眼神望向老師,，希望她能看見,。果真，她的目光鎖定了我,，讓我起來分析這題目,。當(dāng)我講到其中一步時，她突然發(fā)問：這運用了什么定理,，定理的內(nèi)容是什么,？我的聲音戛然而止，并沉默了一段時間,。我只大概知道其意思,，不能用準(zhǔn)確的語言表述,。我只得自己組織語言講述著。

“對于定理,、數(shù)學(xué)公式要逐字逐句背誦,，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)容和適用條件，熟練掌握運用,，決不允許一知半解,。”陳老師繃著臉,，嚴(yán)肅對我們說,。

對于學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，陳老師總是對我們“斤斤計較”,。

我們的言行舉止,，我們的儀表儀容，我們的穿著打扮都是陳老師“斤斤計較”的目標(biāo),。陳老師的“斤斤計較”,，讓我們又愛又恨，從心里又十分尊重和喜歡她,。正因為陳老師的“斤斤計較”,，我們才有了一塵不染的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有了一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,，才有了正直,、善良、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

“斤斤計較”的陳老師是我們最尊敬和喜愛的老師,。在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中讓我們成長,，在期盼中讓我們遠(yuǎn)行,。

贊美老師辛苦付出的話篇六

現(xiàn)在，我依然很感謝她,。她從一開始就是秀外慧中的女子，“外剛內(nèi)柔”是我對她最初的印象,。小學(xué)五年,，她一直是我的班主任兼語文老師，而我對語文的熱愛亦是由她而起,。

每節(jié)語文課,，她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色,，近聽水無聲,。春去花還在，人來鳥不驚?！彼昧魉话愕穆曇舸┩肝业男撵`,，她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感!那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花,，輕輕指引我們走入她布置的“畫”境,，還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字，她的字多么特別呀!年幼的我夢想學(xué)到她那一手好字,，可惜終無所得,，不免遺憾……有時，我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn),，心會不知不覺難以收回,，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵,。此時,，我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實心里幸福著呢!

永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨,，當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗,。為此，我大哭了起來,，父母怎么勸也勸不好,。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校,。直到拿起書本我依然抽泣不止,，不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學(xué),，我低著頭正要回家,，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎?我給你做好吃的,?！蔽姨а劭戳丝此藭r的她正溫暖的笑著,，盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著：“我愿意,。”那天中午,，她家沒有任何人,，整個房間都被收拾的井井有條，干干凈凈!她做飯為我吃,，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴!她給我夾菜,，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯,，她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著,，忽然感到有什么東西蓋到我身上,，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子!

在十幾年的學(xué)生生活中,，遇到過形形色色的人,，各種各樣的老師。無論他們批評我也好,，譏諷我也好,，表揚我也好，我都會想到她,。想到她的音容笑貌,，想到她的諄諄教誨，我亦會微笑起來!我依賴她,，從小學(xué)到現(xiàn)在,。我喜歡給她寫信，記得小學(xué)三年級學(xué)寫信,，她曾告訴我們：一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”,。而我，只在給她寫信的時候稱：“親愛的老師”沒有距離感!

我想：一位老師真的可以影響學(xué)生的一生!如今,，我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教育,。我希望以后能像她一樣：做一個善良而正直的人!做一名合格而優(yōu)秀的教師!我在心中也因她立過一個誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學(xué)生,，定不容吾生受身心之傷!”

真的好感謝您――陳老師!請接受我這顆感恩的心吧!

贊美老師辛苦付出的話篇七

1,、傳播知識，就是播種?？?，播種幸福。老師,，您就是這?？磁c幸福的播種人！

2,、老師是我們的再生父母,！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們,！

3,、往曰,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收,！

4,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

5,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

6、你若要喜愛你自己的價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值,。

7、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

8,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

9,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

10,、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

11,、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師,。

12,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

13,、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

14,、四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州。

15,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

16、您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的'回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

17,、為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長。

18、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

19,、對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心,！

20,、您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

21,、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

22,、老師是我們的在生父母,！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

23,、教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

25、老師是紅燭,，點燃自我照亮別人,；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線,。

26,、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

27,、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

28、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

29、同學(xué)們不要趴在桌子上,，這方面我很有經(jīng)驗的,，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟,。

30,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個。

贊美老師辛苦付出的話篇八

很想寫一篇贊美老師的文章,，的確,，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來為您寫文章,。但卻害怕自己的文體不夠好,，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處,，那她還好么,？您到那邊還會不會抓起筆，寫幾個字,，或篇文章,？不需太復(fù)雜，簡簡單單,，那便是您可愛的樣子,，你在別處還會不會也有不開心的時候？落淚時有人給你遞巾么？或許幫你擦干,，我不準(zhǔn)你傷心,，因為你本是那愛笑的人吶。此時,，會憶起您的那些瑣碎事,。

記得有那么一天，她讓我寫秋,，寫完后,，其實簡單的來說吧！我每次寫完她都不會看,，要我用國語來念她聽，當(dāng)時覺得她懶,，如今似乎曉得了些什么,，爾后念完了，她居然打我,，說：你都初二了,，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家,，什么農(nóng)民看了麥子就笑了,？你呀你……我當(dāng)時能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿,，嘿嘿,。

您雖常說我小孩，幼稚,，或許在您開溜這段時間里,，我稍微的長大了些，而今,，我在秋天里,，所能在本子里添的只有幾個字：秋，一個簡單的季節(jié),，無需太熱,，無需太冷，會指著某片許白的云對著誰或者誰說笑……然而,，這都是,，我在您的培育下所獲得的糖。

她叫田,，但她讓我們換她甜,，她說：甜，蜜般的名字，聽了都便覺得樂……

請別問她在哪,，我只知道她在別處,！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢,，我們真的很希望您能從夢中醒來,。

贊美老師辛苦付出的話篇九

就我們個人而言，我們從小就受到老師的加持,。在人生的道路上,，是老師的陰險教誨，教會了我們做人的道理;在求知的路上,，是老師用科學(xué)啟迪心靈,，給我們理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中暢游,。

每當(dāng)想起老師,，就好像有一股春風(fēng)拂過我的面前。它是那么的溫暖,，那么的溫柔,，就像是無聲的'滋潤的細(xì)雨，慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花,。

老師,，你還記得那個午休嗎?同學(xué)們都睡在自己的課桌上。突然,，外面刮起了大風(fēng)和大雨,。涼風(fēng)吹進(jìn)教室，弄亂了你的頭發(fā),，弄亂了同學(xué)們的衣服,。你正想著起身做點什么，忽然好像想起了什么,，你又坐了下來……哦,，我看到你脫掉高跟鞋，輕輕走到窗邊,，輕輕關(guān)上了窗戶,。什么!老師，你怕吵醒熟睡的孩子!老師,，你知道嗎?那一刻,，我感覺自己就像一個孩子，活在母親的懷抱里,。那一刻,，我想你就像一縷春風(fēng)從我們身邊悄悄吹過,。

老師，你還記得那個炎熱的下午嗎?我們在樓梯口相遇,，我說：“老師您好!”你甜甜一笑,，走了過去，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱嗎?”突然,，你發(fā)現(xiàn)我脖子上那些紅腫的水泡,，關(guān)切地問道;“啊!怎么了，蚊子?你咬人了嗎?”我輕輕點頭,。沒想到第二天早上,，你給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻,，我既驚訝又感動,。望著同學(xué)們羨慕的眼神，一股春風(fēng)仿佛從心里掠過,，溫暖而幸福,。

老師，你知道嗎?直到現(xiàn)在,，我時常想起你,，時常拿出你給我的衣服看看……春風(fēng)拂過,，我仿佛又見到了你,。

贊美老師辛苦付出的話篇十

1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

2,、一位好老師，勝過萬卷書,。

3,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。

4,、在過多地要求孩子的同時,，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

5,、循善誘,，誨人不倦的是老師。

6,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

7、老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。

8,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

9,、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

10、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

11,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

12,、教師的人格是教育的基石,。

13、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

14,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

15、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

16,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！

17,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

18、身為世范,，為人師表,。

19、您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

20,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

21、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。

22、古之圣王,，未有不尊師者也,。

23,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。

24,、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。

25,、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心,。

26、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

27,、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

28,、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

29、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

30,、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,。

31,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

32、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

33、為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。

34、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

35,、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

36,、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

37,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

38,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

39、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。

40,、博學(xué)，耐心,，寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

41,、為學(xué)莫重于尊師。

42,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

43,、舉世不師，故道益離,。

44,、教師是人類的靈魂工程師。

45,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

46,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

47,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。

48,、學(xué)高為師，身正為范,。

49,、圣人無常師。

50,、飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師。

51,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

52、嚴(yán)父+慈母=教師,。

53,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

54、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。

55,、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

56,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。

57,、隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。

58,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

59、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池,。

60,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

贊美老師辛苦付出的話篇十一

環(huán)境影響人,。在一個教學(xué)質(zhì)量不太好的學(xué)校里，交代了事件發(fā)生的原因,，為下文做鋪墊,，很好。成績不好的學(xué)生即使在火箭班也不會感到那種拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)的氛圍,，就像我一樣,。所以選擇自暴自棄的不在少數(shù)，當(dāng)然也包括我在內(nèi),。

記得那天英語老師把小老師帶進(jìn)教室的時候,，全班響起了很久沒有的尖叫聲，這里進(jìn)行場面描寫——同學(xué)們叫聲,、表情,、語言,，甚至口哨聲……這是老師嗎,？這簡直就是個蘿莉!這里對老師進(jìn)行外貌描寫,，突出她的精神。她拿著書微笑著走到了教室后面,，上課的時候,，她坐在凳子上，把書放在膝蓋上,，認(rèn)真的做著筆記,，比我們還勤快，我在她的帶動下也認(rèn)真的聽了一節(jié)課,，做了一節(jié)課筆記,，?？梢詫懸幌滤犝n的認(rèn)真神情,。一節(jié)課一晃就過了，這里寫一下我聽課的感受：那么快,，那么有趣,，那么容易……我看著滿滿的幾頁筆記，心想：為什么以前從來沒如此用心的聽過講呢,？要是一直都是小老師上課的話,，或許我的英語成績會提高一些。這里可以運用一下對比,，寫一下原來自己是如何聽課的,。

就這樣，他成了我的偶像,。她走在學(xué)校的任何一個地方都是一道風(fēng)景線,，身材小巧，戴著眼鏡,，扎著一條小馬尾,，可愛極了!僅僅是可愛嗎？沒有其他的嗎——那么有朝氣,，對生活那么樂觀,，那么自信……在她上課的時候很活躍，總是帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),，她把知識點認(rèn)真講解之后,，不會像有些老師那樣等著下課，她會問同學(xué)們聽懂了嗎,，如果誰回答沒有,，他回到那個同學(xué)座位上再講，即使已經(jīng)下課了。在這里寫一件事,，她是如何帶領(lǐng)大家解決一個難題的,。

在她實習(xí)期間我覺得我的英語成績提高了一些，應(yīng)為月考的英語成績比上次上升了十幾分,，雖然不多,，但我覺得進(jìn)步了就是好的。僅僅是學(xué)習(xí)成績嗎,？它帶給你的精神鼓舞沒有改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎,？這才是最重要的。議論要深刻,。

現(xiàn)在小老師走了,，她的實習(xí)期完了，也畢業(yè)了,，也許以后都不一定能再見到她，不過我希望如果有可能她再來教我,，那樣或許我的成績會再次上升,。可以寫一下和實習(xí)老師依依惜別的場面,，和她對你們的鼓勵,。

贊美老師辛苦付出的話篇十二

有人說，你是一汪清泉,，滋潤著我們的心田,；有人說,，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明,；有人說,，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖,，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師,！

你有著對事業(yè)火一般的熱情，在課堂上,，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路,；在課下,，你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛,。你像一支蠟燭,，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己,，只為照亮別人,，這種無私的精神,，受到過古今中外多少詩人的贊美,！我敬愛你！我的老師,！

春蠶一生默默無聞,，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞,，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明,，送去溫暖；燈泡一生默默無聞,，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師,，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗,，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田,，要的不是那誘人的果實，在你眼里,，那綻放的笑臉就是對你最好的.禮物,。我敬愛你！我的老師,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎？我敬愛你,！我的老師,！

贊美老師辛苦付出的話篇十三

廣東省佛山市南海區(qū)松崗中心小學(xué)301楊南。

?有多少支歌把祖國的春天贊美,，

?有多少幅畫把祖國的春色描繪,。

?啊，春的園丁,，美的使者,，

?把心靈的春天打扮得令人陶醉。

?您用質(zhì)相的七色音符,，

?奏出和諧動人的旋律,。

?那美育的甘露,，??。

?滋潤著新時代的蓓蕾,。

?您用神奇的五彩畫筆,，

?繪出姹紫嫣紅的世界。?,。

?那純美的三原色,，

?裝點著校園的生活的春暉。

?不記得有多少次,不想著有多少回,，

?踏著您的肩膀登上領(lǐng)獎臺,，

?伴著您的汗水大賽去奪魁。

?啊,，春的園丁,，美的使者，

?默默奉獻(xiàn)無怨無悔,，

?喜看桃李滿園捷報飛,。

投稿:20xx-3-2110:13:31。

贊美老師辛苦付出的話篇十四

1,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

2、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

3,、與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道,。

4,、一位好老師，勝過萬卷書,。

5,、一日為師,，終身為父,。

6、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默,，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道,。

7,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。

8,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。

9,、無貴無賤,，無長無少,，道之所存,，師之所存也,。

10,、我所遇見的每一個人,，或多或少都是我的老師,，因為我從他們身上學(xué)到了東西,。

11、為學(xué)莫重于尊師,。

12,、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

13,、人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,。

14,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

15,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

16、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的.兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

17,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

18、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

19,、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

20,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

21,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

22、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。