圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇一

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。"為了每一個孩子都有提高",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的提高,，在和孩子們的相互合作中一齊生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果,。下頭就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)本事上提高很大，幼兒的思維和理解本事,，以及操作,、探索的進(jìn)取性都有不一樣程度的提高，異常是在觀察理解和應(yīng)用方面異常出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，異常是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，并且孩子們對學(xué)到的資料能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的本事,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自我的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)本事和歸納,、總結(jié)本事還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動，并在活動中保護(hù)自我,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食）具有堅(jiān)持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運(yùn)動中得到歡樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面本事，并動員家長,，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自我的獨(dú)特之處,，樂于參加各項(xiàng)活動，喜歡幫忙別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的提高和提高,，每個幼兒都很活潑、熱情,，愛說愛笑,，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距，不愛表現(xiàn)自我,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在團(tuán)體面前,。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等,。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣,，很進(jìn)取地投入其中,。經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自我的感受,。所以,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自我進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,，經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高,，能夠經(jīng)過觀察比較兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā)，畫出來的作品是不一樣的,；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍,，都有自我的想法,，不受他人想法的影響。

習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

2、對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好經(jīng)過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不一樣程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,，在成績中我們看到了孩子們的提高和成長,，也感覺到了自我經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，期望以后的工作會更出色,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)資料,，幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，并且幼兒的操作本事,、動手本事,、動腦本事、觀察本事,、表達(dá)本事都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足經(jīng)過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究本事和語言本事上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有到達(dá)教學(xué)的目的,。

經(jīng)過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美,！

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇二

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,，教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué),，變成我要學(xué)”。本學(xué)期,，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個新主題開展之前,，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動的內(nèi)容,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評課的能力,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動”,。趙君君,、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,，在整個說上評活動中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評課的過程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議,，讓教研活動“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性,、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn),、主題教育活動,、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動,。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮,，對幼兒提出了新的要求和希望,，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽······”慶三八活動，結(jié)合植樹節(jié),，還進(jìn)行了“珍愛綠色,，保護(hù)家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)家園的意識,，同時還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動,，孩子們觀察中,、交流中、發(fā)現(xiàn)中,，知道了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情,、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳，評選“小白鴿”,。五月,，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂,，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二,、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉,，一串串笑聲,，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié),，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒印钡男枨?。孩子們的?jié)日“六一兒童節(jié)”,，老師和孩子們一起唱、一起跳,，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙,、繪畫,、彈琴、舞蹈,、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們扎實(shí)的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,，如······等,。

本學(xué)期，中班組老師年齡,、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師,，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué),，師傅幫徒弟,、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課,、觀摩課,，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。年級組的各項(xiàng)活動,，老師們總是積極參加,，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個人得失,。

本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié),、節(jié)日等定期更換,、充實(shí)家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況,，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題,，老師們能及時地給與指導(dǎo)。同時,，通過家長會,、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況,。我們還改變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,，如二月份,，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動,，家長們在活動中體會孩子長大的幸福,，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時,，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時,，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又欣蠋?、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解,，共同進(jìn)步。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號,，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信,，我們在彼此地賞識中,，友好的相處中,、互相合作中，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,，一定會奮勇向前!

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇三

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，本事,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下，,，動手本事有了明顯的提高,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒,。在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情景，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,，使家長放心,！

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自我生成活動機(jī)會較少,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題,，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，經(jīng)過多種形式(家園園地，多利用早,、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，同時我也了解幼兒在家的情景，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇四

開學(xué)半個多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會，有13名幼兒的`家長參 加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。

開家長會,，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情況,。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn),。

為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中,，我主要向家長做了以下幾點(diǎn)的講述:

一,、班級管理情況,，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng)，對還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵。

二,、家長需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

三,、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一 下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西。

四,、請個別家長做育兒心得交流,。 家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都,，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作,，通過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇五

忙忙碌碌中,，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在班級老師的互相幫助、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒,。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設(shè)想,，動手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,。

3,、注重加強(qiáng)個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,，多與家長勾通，并常常通過電話,、《家園聯(lián)系手冊》等進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗(yàn)和孩子共同游戲的樂趣,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、數(shù)學(xué)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

我班現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩17名,，女孩16名,，本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們在各項(xiàng)能力,、常規(guī),、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌,；自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等,。社會性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提高較快,。

3,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信,；

5,、學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；

6,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個別化,、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,。

2,、堅(jiān)持開展閱讀活動，互相交流,、推薦,。

3、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,。

4,、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物，節(jié)約水電,。

5、在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。

（二）,、班級的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長。主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題。

2,、區(qū)域游戲

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要,，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機(jī)會，讓幼兒在動手操作中加以認(rèn)知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正,、補(bǔ)充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動,，幼兒個體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,，提出的操作要求應(yīng)有所不同,，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動活動深度。本學(xué)期分三個區(qū)域：益智園（科學(xué),、建構(gòu),、操作、計(jì)算）,；美工區(qū)（美術(shù),、手工）；寶寶秀（表演,、角色——寵物店）,；圖書角，運(yùn)動區(qū),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。一個學(xué)期一來幼兒有了明顯的進(jìn)步.

在談話的過程中孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī)。開展談話活動和游戲,，我創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情,，從而促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！庇變旱囊惶焐疃际菍W(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結(jié)合區(qū)域活動,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

一學(xué)期來,，我每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒掃地,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2,、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽，許多家長參與了此次活動,，通過我們對家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示,，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長都這么說,，時間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長大了,。

3,、孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就快結(jié)束,，每一個學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對自己班級情景寫一份工作總結(jié),。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期我擔(dān)任了幼兒園中班班主任一職,，盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

本事供給更多動手操作的機(jī)會，在手工,、制作方面,，供給更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí),，教師的工作是十分神圣而又辛苦的,，很多教師工作時，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用三心去對待每一個孩子,，即使應(yīng)對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可,。忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期,，我們班教師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的.崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班三位教師的互相幫忙,、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能進(jìn)取支持配合。

在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，異常是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)本事方面也有明顯提高,。

1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自己約束本事差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與教師交談等等,。

2,、生活自理本事整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的有待學(xué)習(xí)鍛煉;進(jìn)餐情景也存在兩極分化,，個別幼兒吃得異常快,，有的則吃的很慢,。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當(dāng)時找教師解決,，而是過后讓家長告訴教師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)堅(jiān)持,。但我也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景。做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每一天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理本事的同時還異常注意在一日生活中滲透安全自己保護(hù)教育,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的作為一切工作的開始,，堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育，做到無危險時做宣傳,，有問題時結(jié)合問題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,，加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式,，多途徑對幼兒開展安全教育活動,，確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒安全入園，平安回家,。

專任教師與生活老師三位一體,，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長教育做為保育的重要資源,，同時加大對家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳,，在家長配合下開展各項(xiàng)保育活動。

結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動規(guī)則，并通過游戲,、故事,、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察與培養(yǎng),，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會與同伴間的合作,，參好相處,，學(xué)會和小朋友們一起作游戲，分享等,，并在園部的教學(xué)常規(guī),、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足,，結(jié)合家長們的開展,，請家長在暑假期間，結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢,。

加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，結(jié)合本園的園本教研計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動,，以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動,，保證幼兒在游戲活動,，戶外體育活動和自由活動的時間,，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活,。

1、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動,。

本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo),，積極開展主題活動與園本課程，認(rèn)真開展教材的選擇與教學(xué)方法的研討,，以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，結(jié)合當(dāng)下的課題活動與主題活動內(nèi)容，改變以往以備教材為主的備課理念,，在備教材的同時也備好本班幼兒,，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個領(lǐng)域的教學(xué),，不僅結(jié)合教材來組織活動，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動,，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念,，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的`主題活動，在活動中不僅開展了相關(guān)的主題活動,，也同時結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育,，如在交通工具大比拼中的車子時結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則，在船中結(jié)合了防溺水的安全教育,，并積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來,。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展,，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示，六一活動的節(jié)目匯演,，評估活動中音樂游戲展示均獲得了出色的成績,，在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著不足,，這也是我班以后努力的方向,。

2、加強(qiáng)幼兒自選活動與創(chuàng)造性活動的開展,，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動,，通過區(qū)域活動與各類游戲活動，促便幼兒創(chuàng)造性的開發(fā),，通過開展區(qū)域活動的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力。本學(xué)期,，通過堅(jiān)持每周投放兩個新的區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中采取了介紹新區(qū)、幼兒討論規(guī)則,，幼兒入?yún)^(qū)活動及活動后的評價與相關(guān)問題的討論,，引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動內(nèi)容中進(jìn)行選擇，有針對性地進(jìn)行發(fā)展,，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀,，實(shí)用，有層次性和推進(jìn)性,。

3,、通過三大游戲和音樂游戲、做做玩玩的開展,，加強(qiáng)游戲活動的觀察和推進(jìn),，做好游戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導(dǎo),，活動后的評價,，努力打造一個和諧、輕松的游戲環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內(nèi)容，在活動中堅(jiān)持以幼兒自我娛樂為宗旨,，鼓勵幼兒在上大膽,、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過一個學(xué)期的游戲開展,，幼兒在游戲中學(xué)會利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)來開展游戲,，與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào)，并能針對活動情況嘗試對他人和對自己的活動行為進(jìn)行評價,，積極主動地參與到活動中來并在活動中獲得發(fā)展,，但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動中存在以討論中活動情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足,。

4,、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發(fā)展。

本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)行提升,，加大幼兒的煅煉力度,，在以往的活動量上增加了隊(duì)列的活動，并同時豐富和在戶外活動時的材料和游戲內(nèi)容,，發(fā)動家長參與收集和制作,，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關(guān)的材料,，引導(dǎo)幼兒自由地活動,，教師對幼兒的活動情況進(jìn)行觀察，每次體育活動后都引導(dǎo)幼兒針對活動的情況進(jìn)行分析與討論,，從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動開展的方法與相應(yīng)的規(guī)則,，并在活動中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過一個學(xué)期的活動,，我班幼兒喜歡并積極參與活動,，開始學(xué)會在活動中與他人合作，并進(jìn)行評價,，但在體育活動開展中也存在著活動內(nèi)容安排不夠多,，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升,。

5,、以課題為依據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度,。

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》,，市級骨干教師的課題是在《美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個課題，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動的開展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思,，通過每個月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章,，寫一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題發(fā)展的目標(biāo),，總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平,，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果,。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動和評估活動中都取得了優(yōu)異的成績。

家長是我班開展各項(xiàng)工作的有力保障,，本學(xué)期我主要通過以下幾點(diǎn)與家長進(jìn)行互動：

1,、召開家長會，彼此溝通,。本學(xué)期我班結(jié)合各個主題和相關(guān)活動及時地召開家長們,，與家長交流相關(guān)的知識與教學(xué)信息，及時向家長們傳遞科學(xué)的育兒知識和有關(guān)安全,、教育等各方面的信息民,，讓家長了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動中來。

2,、邀請家長參加園部組織的各種活動,，并及時做好反饋工作。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演,、親子閱讀等各項(xiàng)活動,，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動，從思想與行動上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn),。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家長園地,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長們進(jìn)行了反饋和互動,，很多家長非常重視這方面的交流,，對于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時地進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種育兒知識,，并及時做好家長工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),，家長們的教育困惑等方面,，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內(nèi)容,，很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,，特別是針對當(dāng)前的禁止小學(xué)化，開展科學(xué)學(xué)前育兒活動的開展,，盡量為家長們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn),，與家長共同討論。

5,、完善家長群的建設(shè),，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息，進(jìn)一步提升家園互動,。本學(xué)期通過家長群活動,，與家長進(jìn)行了愉快的探討與交流，各位家長能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論,，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁,。

1、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒有較好地區(qū)分出層次性，同時在指導(dǎo)過程中,，教師對于各個區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致,。

2、在對幼兒的觀察與發(fā)展評估方面的工作還做得不夠,，只停留在園部相關(guān)的評估上,，沒有針對幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評估，在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評估標(biāo)準(zhǔn),，對幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評估和期末的總評,。

3、幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足,，結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開展,，我們與家長們進(jìn)行交流，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀,，在活動中與家長交流幼兒在語言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo),，與家長們合作共同促進(jìn)幼兒的語言領(lǐng)域發(fā)展。

4,、在制定各種計(jì)劃與相關(guān)活動上還不夠規(guī)范,，下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進(jìn)行努力，爭取各方面的工作在規(guī)范性開展的基礎(chǔ)上能做得更好,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼學(xué)期就要結(jié)束了,。這學(xué)期繼續(xù)考x班，已經(jīng)升到x年級了,，他們離中考又近了一步,。這個學(xué)期，我完成了我的工作,。我?guī)е@群初中生努力度過了這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)有所提高。現(xiàn)在,，讓我總結(jié)一下我這學(xué)期的工作:,。

這學(xué)期我從x年級就吸取了他們的教訓(xùn)，那時候他們很放松,，所以有的上課就胡亂睡覺,，不認(rèn)真聽課。這也給很多老師帶來了困擾,，所以很多老師向我投訴,。所以，在這個新學(xué)期,，我一開學(xué)就給班級制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，并挑選了兩個紀(jì)律管理員來監(jiān)督班級的紀(jì)律,。我讓他們把那些上課不認(rèn)真，說小話,，走來走去的同學(xué)登記一下,。我每次都會找這些學(xué)生談話，訓(xùn)誡他們,，努力糾正他們的不良紀(jì)律,。這學(xué)期,，在嚴(yán)格紀(jì)律管理的情況下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象少了，上課的紀(jì)律性也更好了,，讓老師可以安心給學(xué)生上課,。

經(jīng)過一年的觀察，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都有一個毛病,，就是不愛干活,，總是迷迷糊糊的打掃班級衛(wèi)生，導(dǎo)致班級整體衛(wèi)生很差,。所以這學(xué)期,，我采取措施提高學(xué)生的勞動熱情。我會每周給清潔組一個獎勵,。通過這種獎勵形式,，我可以提高學(xué)生的工作積極性，讓他們注意班級衛(wèi)生的整潔,。一個學(xué)期結(jié)束的時候,，我也花了不少錢，但是效果不錯,。班級衛(wèi)生越來越快,，大家都會主動維護(hù)班級衛(wèi)生的整潔。

因?yàn)檫M(jìn)入八年級是一個過渡階段,，所以我極其關(guān)注學(xué)生的心理狀況,。每天我都會去上課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，和學(xué)生聊天,，了解他們的家庭。這學(xué)期,，我也發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而出現(xiàn)了心理問題,。我盡力去緩解他們，幫助他們減輕學(xué)習(xí)壓力,，告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。到了期末,，班里的同學(xué)心理狀態(tài)都很好，很多同學(xué)會主動找我的班主任聊天,，這樣同學(xué)們進(jìn)步會更快,，這學(xué)期就能適應(yīng)新課程了。

回顧這學(xué)期的工作成績,，我覺得還可以,，所以下學(xué)期我會更加努力，讓這個x年級的班級在各方面都有成長和進(jìn)步,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在提高,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們在這學(xué)期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理本事也在不段提高，愛勞動異常進(jìn)取,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感,。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫忙教師做事情,，敢于當(dāng)小教師,。

3、異常喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心異常強(qiáng),，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自我長大了,，明白幫忙別人,，明白錯對分明,。

5、對人異常有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫忙他人。

(2)弱勢表現(xiàn),。

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。

4,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識。

5,、認(rèn)識動植物5——8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,、身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定愉快,。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理本事增強(qiáng)了許多,。

3,、明白必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自我,，喜歡參加體育活動,。

4、有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域。

1,、喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

3,、能感受語言美,，資料美理解故事資料。

4,、能認(rèn)漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1、喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。異常是雙數(shù)和單數(shù)掌握的異常好,。有十分大的興趣。

2,、感知數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和趣味。

3,、都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4、能數(shù)數(shù)1——-50,，會寫1——20,、

(五)社會領(lǐng)域。

1,、能感受自我長大了,，體驗(yàn)成長的歡樂。

2,、相信自我能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫忙別人,。

3、很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自我的生活物品,。能關(guān)心幫忙同伴和弟妹。

4,、能明白一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自我的情感,。

2、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,、會唱教師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，異常喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都配合的十分好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富教師的指點(diǎn)，自我也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自我的不足之處，期望能做到,，期望下學(xué)期能再接再厲,。同時也期望我班有什么需要改善的地方，請園長們即時提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子本事的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的本事,。

2、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，職責(zé)的偉大,，體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！我會將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十

在下學(xué)期的幼兒園班主任工作中，我的工作本事并不突出,，可是由于我的性格和孩子比較相處得來,，所以工作完成得還算順利，盡管我是中途接手這個班的班級管理工作,，但經(jīng)過平時輔助其他班主任進(jìn)行班級管理的工作,，我也能夠從中學(xué)會怎樣做一個班主任，以下是我這個階段的工作總結(jié),。

由于所帶的班級是幼兒園小班,，所以有時也會感覺自我并不是一個教師，而是一名保姆,，因?yàn)檫@個年齡階段的孩子學(xué)習(xí)課本知識并不是最重要的,，他們應(yīng)當(dāng)以了解生活常識為主，也就是說需要培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣,，小班的孩子需要做到主動吃飯和午睡,，不挑食，為了培養(yǎng)他們的想象力,，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木,，對于小班的孩子來說，想象力是最為關(guān)鍵的,，當(dāng)然平時我也會帶他們玩一些游戲,，其實(shí)這便是幼兒園孩子平時學(xué)習(xí)的方式，經(jīng)過這種方式先培養(yǎng)出他們的學(xué)習(xí)興趣，然后再去進(jìn)行教授,。

除了與孩子打交道以外,，我還要負(fù)責(zé)和孩子的家長進(jìn)行溝通，孩子中午的時候不想吃飯,，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食,，這個年齡階段的孩子是容易被家長溺愛的?？墒俏覀冇變簣@每個班都建立了班級群,，有些孩子回去比較晚的，我會提醒家長來接,，總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的安全管理工作,，身為他們的班主任，這方面的職責(zé)我還是要主動承擔(dān)的,。

下個學(xué)期我就成為中班班主任了,，所帶的班級是由此刻的小班晉升而成的中班，由于都是原先的孩子,，所以我在管理班級的時候會簡便許多,，我說的話他們也會聽一部分，如果換了一個全新的班級的話,，那我可就要從頭再來了,。由于天氣炎熱，孩子的體質(zhì)比較差,，生病的幾率還是比較大的,，另外夏季的蚊蟲比較多，會影響孩子的午睡情景,，這方面我應(yīng)當(dāng)要留神注意,，僅有做好孩子的安全管理工作，我這個班主任才算是稱職的,。

小班下學(xué)期的班主任工作就這樣結(jié)束了,，接下來便是暑假了，想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得,，可是我也應(yīng)當(dāng)要好好利用這段時間學(xué)習(xí)一番,，提高一下自我的教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是孩子們要學(xué)習(xí),，我也要追求上進(jìn)。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十一

特別是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

一學(xué)期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期,，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

的必要性,，家長們很是理解并積極配合,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設(shè)想,，動手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

星宇跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手,，努力改掉星宇的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理,，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課,，積極思考,，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,，我的心感到甜滋滋的。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,，并不具備駕馭課程的能力，因此,，有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理,，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對于初次接觸的水墨畫,，我們更是坐下來，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說,，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊,！”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎,？”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣,。

本學(xué)期,，我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初,，市教研員王明珠老師來我園進(jìn)行調(diào)研,，對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,，并增加了它的量,。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動,，再由大家對活動進(jìn)行再次研討,，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，并常常通過電話,、家校路路通,、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高，活動的出勤率達(dá)到100%,。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒，使家長放心,！

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的.指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，通過多種形式（家園園地,，多利用早、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話,、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，同時我也了解幼兒在家的情況,，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十二

1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，創(chuàng)設(shè)了"糖果屋",、"夢想秀"、"巧手坊""快樂書吧""動手動腦",，并在區(qū)域活動中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉,。堅(jiān)持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2對策。在主題活動實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識,。

在新的學(xué)期中，我們將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長和幼兒服務(wù),，使班級工作更出色,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

開學(xué)以來,，我班能做好每天晨午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，及時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動，,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、。

使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法,，如“預(yù)防接種不用怕”,、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識,，如“防火的安全”、“不在馬路上玩?！?；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。經(jīng)過大家的共同努力,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考,，涌躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。我園采取家長接送制度，使老師與家長有了直接接觸的機(jī)會,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

中二班謝小花。

20xx—6—26,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十四

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的中班下學(xué)期工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過去了,，回顧前半學(xué)期,，我們都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們老師的互相幫助、默契配合的下,，教育教學(xué)工作開展得井井有條,。這學(xué)期我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,。

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié),。

開校以來,，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，及時上報幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)主題,、五大領(lǐng)域及區(qū)域活動,，讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”,，堅(jiān)持開展“三浴”鍛煉,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪?zhàn)層變赫莆崭嗟男l(wèi)生知識,。

使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”,、“流鼻血了怎么辦”等,；使幼兒掌握更多的安全知識，如“防火的安全”,、“不在馬路上玩?！保贿€結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的`活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的個別幼兒特別活潑好動,，不守紀(jì)律、不守規(guī)則,，喜歡追跑玩鬧,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋,，向家長道歉,，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他們的,。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,，有的小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課,，積極思考，涌躍發(fā)言,?？粗麄冊谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園還開展了課堂教學(xué)教研等活動，我們都能積極參加,，使課堂教學(xué)水平得到了提升,。

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。我園采取家長送制度,，使老師與家長有了直接接觸的機(jī)會,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十五

回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的,，特別是老師間的親情濃了很多,，能夠互相幫助，這使我特別的高興,，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要,，只要我們有一個團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭,，我們的幼兒園才會不斷的進(jìn)步,。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展,，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

三月份的工作基本上都已走向正軌,，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見,，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進(jìn)行安排,，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時地完成各項(xiàng)活動,，其次就是大班的老師,，他們總是走在工作的前面。

本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多,，基本上做得比較有序,，作息時間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面,，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化,。

三月份的課程主題《春》,，各個班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春,、唱春,，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲,，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能嚴(yán)格遵守備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施,，通過家長調(diào)查結(jié)果表明,，家長對教育教學(xué)上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強(qiáng),，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高,。

雖然已經(jīng)是三月，天氣依然比較的寒冷,，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認(rèn)真做好晨檢工作。門窗的通風(fēng),，每天用消毒水拖地,，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識,，手足口病的宣傳知識,，讓家長及時了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識，在平時的工作中,，給孩子們時刻的隔背,，喝水,，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況。

幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié),，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長,，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn),。

1,、教職工的思想比較散亂，工作無目的,，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求自己,。

2、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課,，特別是音樂藝術(shù)的課程上,，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。

3,、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高,。

4,、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動中的運(yùn)用，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶外活動每天15分鐘,。

2,、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品,。

3,、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),。

4,、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展。

5,、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施,，請各位教師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程,。

6,、“六一”活動的初步安排,，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱,。

1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期,，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作，消毒工作,。

2,、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘,，離園時間為4,、20放學(xué)時間為4、30,。

3,、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準(zhǔn)睡覺,。

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十六

我們在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),，在入廁、喝水,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話，舉手回答問題等,。從總體上講,，幼兒的進(jìn)步很大。在平時各科教學(xué)中,，我們也重視幼兒的常規(guī)管理,，效果很好。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。不足的是今年孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了，在自由休息的時候,，總是有很多小朋友,，自我約束能力不高,，有亂說話,、搶話的現(xiàn)象，老師想了好多辦法,，但是效果還是不太好，這是我們今后工作中應(yīng)該注意的,。

1,、主題活動的開展

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，開展了豐富多彩的主題活動,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

2,、結(jié)合主題活動，開展區(qū)域游戲

我們就給剪指甲等,。孩子慢慢長大了,，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛(wèi)生較差的幼兒,，我們會通過講故事等形式教育,，“臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩”。漸漸地,，幼兒知道講究衛(wèi)生,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。

不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯,，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等,，我們不單單告訴幼兒什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外,，我們也很重視幼兒的心理健康教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足： 想象力不夠豐富,，對待某些問題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮,。一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心,，不能為為別人著想,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。在今后的工作中，我們要本著“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的原則，更好地開展各項(xiàng)工作,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

中班下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇十七

本人思想端正,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國家大 事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí) 并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,， 了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。 教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識,。 》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識 五年級英語教師一職,。

本學(xué)期我擔(dān)任三 五年級英語教師一職,。我覺 教學(xué)方面： 得自己的擔(dān)子好重、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,， 得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力 轉(zhuǎn)變自己的觀念,， 力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法， 轉(zhuǎn)變自己的觀念,， 力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,， 方法 不斷 改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo),， 虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。 虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了 上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,， 我積極查找課件,， 制作課 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,， 我積極查找課件， 件,，準(zhǔn)備,、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),， 準(zhǔn)備,、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能 力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感,，寫好反思。 課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感,，寫好反思。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、 德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的,、 神圣的,。 師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感， 神圣的,。 師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,， 情感中最高尚的情感 它凝結(jié)著教師無私奉 獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,，尊重,、理解、 獻(xiàn)的精神,。愛就是責(zé)任,，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基 礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過 尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，程中的不同的地位,， 但在人格上應(yīng)該是平等的， 這就是要求教師不能 程中的不同的地位， 但在人格上應(yīng)該是平等的,， 盛氣凌人,， 盛氣凌人， 更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,； 更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,； 理解學(xué)生要從青 少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)， 理解他們的要求和想法,， 理解他們幼稚和 少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),， 理解他們的要求和想法， 天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉， 天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉， 在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。 在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé) 任不僅在于教授學(xué)生知識,， 更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技 任不僅在于教授學(xué)生知識,， 更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技 能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。 及做人的基本行為準(zhǔn)則,。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展， 教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時 代在前進(jìn),， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感 代在前進(jìn),， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。 盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。 總之,，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。 總之,，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。在今后的 工作中，一定揚(yáng)長避短,，做好本職工作,。 工作中，一定揚(yáng)長避短,，做好本職工作,。