當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
狗來了讀后感篇一
60年滄桑巨變,，60年舊貌換新顏,。在這新中國成立六十周年，改革開放也走過了30個年頭的時候,，我們踏著時代的腳步,，努力發(fā)展建設(shè)，使中國在世界上綻放耀眼光芒。六十年的光輝歷程,，我們不會忘記,，六十年的傷疤痛痕，我們也不會忘記,。在手捧起這本書時,，在翻閱著一個個精彩的故事時，我便再一次為一個個瞬間而感動,，而驕傲,！
本書用一個個簡短的小故事、一份份詳盡的資料,、一幕幕感人的瞬間吸引了我,。更讓我看到新中國最美麗的畫卷和那些令人傷痛的記憶。
改革開放,，使中國一步步走向繁榮昌盛,。
在科技方面，我們有神舟七號問鼎太空的壯舉,。載人航天成功實現(xiàn),，太空漫步令世人驚嘆。另外探月計劃也逐步實施“嫦娥”已經(jīng)為我們解開了月亮的面紗,。
在文化方面,，我們的九年義務(wù)教育深受家長們的歡迎，為培養(yǎng)祖國接班人而做出了貢獻(xiàn),。而農(nóng)村孩子們在08年初實行的免費義務(wù)教育更是令人們滿意,。中國文化隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，他踏出了國門,，走向了世界,。孔子學(xué)院名聲遠(yuǎn)揚,，世界許多國家都有我們孔子學(xué)院的足跡,。漢語教學(xué)在國外也深受歡迎，有專家統(tǒng)計,，到2050年時,，中國的漢語已經(jīng)成為了世界上最普遍應(yīng)用的語言。
在經(jīng)濟方面,，我們在2001年12月11日成功加入了wto世界貿(mào)易組織,，成為了該組織第143位成員，使得我國貿(mào)易環(huán)境,、貿(mào)易方式,、貿(mào)易伙伴等方面都有了重大的改善,。我們實施的引進(jìn)來，走出去政策同樣為中國經(jīng)濟帶來了福音,。
正是因為這些,，中國才能舉辦這次第29屆夏季奧林匹克運動會。這次奧運會盛況空前,，用羅格的話說，這是一場無與倫比的奧運會,。中華文明在這場盛會中展現(xiàn),，中華人民為這場盛會而歡騰！
當(dāng)然,，在這些精彩背后同樣有著令人難忘的悲痛記憶,。
我是三年級的學(xué)生，我今年九歲,。我能看見的“閃光的足跡”才是不幾年的事情,。
我就說說電視的變化吧。我們家有一個14寸的外觀像“青蛙”一樣的電視,，叫“青蛙王子”那還是爸爸媽媽他們特意為我買的呢,，是個卡通型的，不過它是個大玻璃園肚的,，還有我的冰箱也是卡通型的,，像個“企鵝”。
可是當(dāng)我們有了液晶的電腦后,，才發(fā)覺看大玻璃肚子的電視是很廢眼睛的,。后來才知道我的眼睛以前干是什么原因了。不過我還是很喜歡它,。還有那個門上有電子寵物的“企鵝冰箱”,。
聽爸爸媽媽說再早的電視還是“黑白”的呢。黑白的,？那么我喜歡的“喜羊羊和灰太狼”等等的好看的動畫片不都...沒有那么精彩了嗎,？再看動物世界里的大鱷魚或者大獅子的大嘴再張開可就沒有那么嚇人了吧......哦！還有,，“海底總動員”里面的“尼姆”再“黑白”里面可就再也吧好看了...它可是橘黃色的啊...,。哈哈，可別再說了,，真是想象不到大人他們以前看電視的什么感覺,。
可是聽爸爸說還挺懷念他們那段時間呢，嘻嘻,。我可不想看什么“黑白”的,，不過如果有機會看一下也可以呀,。
看看我家電腦的“液晶屏”，還不到6cm厚呢,，現(xiàn)在市場上還有“等離子”,、“液晶”什么的才一巴掌厚?？匆谎邸耙壕痢?，再看一眼那邊的“大玻璃屏”，實在是----差別咋就那么大呢,！哈哈,。
有一次，再網(wǎng)上看見“壁紙電視”,！哈哈,，如果是壁紙電視.....那么屋子里可就有大了很多啊,！打球就更方便了......等你啊,，壁紙電視！
看看這電視上的變化,，就知道我們國家的變化是多大了,。因為我才九歲啊，我能看見的就是這些了,，再寫到紙上就只有“電視”了,。
我們的國家現(xiàn)在已經(jīng)很強大了，因為.常生活中也有許多這樣的人,，他們舍己為人,，不徇私情，大公無私,。為了更多人的生命,，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己,。
狗來了讀后感篇二
在當(dāng)今社會,，各種不良信息琳瑯滿目，對人們的思想和心靈造成極大的傷害,，而其中最具毒害性的,，莫過于網(wǎng)絡(luò)小說與言情小說。然而,，我最近讀完了一本名為《有毒》的小說,，卻給我?guī)砹艘环N全然不同的感受。接下來,，我將從情節(jié),、人物塑造和對社會的深度思考三個方面,，談?wù)劇队卸尽方o我?guī)淼淖x后感心得體會。
二,、情節(jié)引發(fā)的思考,。
《有毒》講述了一對有著特殊情感的姐弟，因為家庭的變故而相依為命,。小說中的情節(jié)曲折多變,，充滿懸念，讓人越讀越欲罷不能,。但是,，令人驚嘆的是，“有毒”這個名字并非作者刻意設(shè)置的陷阱,，而是真實的揭示了人際關(guān)系的復(fù)雜性。正是因為這種復(fù)雜,，才使人們從中得到一種啟示：要珍惜身邊的親情和友情,，保持真誠與善意，避免受到外在因素的毒害與侵蝕,。
三,、人物塑造中的社會問題。
在《有毒》中,，作者巧妙地刻畫了各種社會人物,，其形象栩栩如生，引人深思,。筆者最深刻的印象莫過于兩個理想主義者的形象,。雖然一開始他們表面上是力圖改變社會的積極分子，但最終卻陷入了自己設(shè)立的道德和法律的困局,。這個形象告訴了我一個道理：一個人要想改變社會,，首先應(yīng)該從改變自身開始，而不是墨守陳規(guī),。只有同時注重內(nèi)外因素的改變,，才能達(dá)到更好的結(jié)果。
四,、對社會的深度思考,。
與大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)與言情小說不同，《有毒》探討了很多深刻的社會問題,。小說中的角色不僅只是純粹的個體,，而是通過他們的命運與閃光點，暗示了社會的現(xiàn)實,。例如,，小說中描繪的貧富差距與社會階層之間的沖突,，讓我們對社會公平公正的問題深感憂慮。而對于這些問題的關(guān)注與思考,，能夠喚起人們的社會責(zé)任感,，促使他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而積極行動。
五,、結(jié)語,。
通過閱讀《有毒》，人們會發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前浮躁的社會環(huán)境中,，深度思考與拒絕受到毒害是多么重要,。這本小說不僅引起了我們對人際關(guān)系的思考，也拓寬了對社會和人性的理解,。讀后感中的心得體會,，是在閱讀過程中思考和情感的結(jié)晶。讀者可以通過這本小說,，引發(fā)更深層次的思考,，并轉(zhuǎn)化為具體的行動實踐。在當(dāng)前以快餐文化為主流的社會背景下,，《有毒》這本小說可謂是一股清流,，令人耳目一新。
總結(jié)：通過讀完《有毒》,，我對于人際關(guān)系和社會問題有了更深入的理解,。這本小說引發(fā)了我對真誠、善意以及社會公平公正的思考,。不僅如此,，它還讓我認(rèn)識到了自己對于探索人性和社會問題的責(zé)任。在以狹隘和功利為主流的社會中,，《有毒》這本小說給了我信心和勇氣,，讓我明白只有持續(xù)努力的追求真善美，才能逐漸澄清人心,，使社會更加健康和有朝氣,。我希望通過自己的努力，將讀后感中的體會延伸到現(xiàn)實生活中,，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
狗來了讀后感篇三
在新冠疫情肆虐全球的背景下，抗疫成為了全人類面臨的共同挑戰(zhàn),。在這個特殊的歷史時期,，我深深地觸動著那些抗疫一線的勇士們的事跡，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn),，我對于抗疫讀后感和心得體會有了更深刻的理解,。這段時間的經(jīng)歷讓我意識到了個人的責(zé)任與使命,，同時也讓我更加珍惜生活的美好。
首先,，抗疫重塑了我對勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?。在抗疫的?zhàn)場上，醫(yī)護(hù)人員,、公安干警,、社區(qū)工作者等各行各業(yè)的工作者紛紛投身于抗擊疫情的隊伍中。他們在疫情蔓延的日子里,，面對的不僅僅是撲朔迷離的工作環(huán)境,，更是對自身生命安全的考驗。然而,，他們毫不退縮,，勇敢地站在了抗疫的最前線。通過閱讀一些抗疫一線工作者的見聞,，我深刻地感受到了他們內(nèi)心深處的勇氣和擔(dān)當(dāng),。他們不計個人得失，只為國家和人民的利益而奮斗,，這種精神值得我們銘記。
其次,，抗疫讓我對團結(jié)協(xié)作的重要性有了更深入的認(rèn)識,。在疫情爆發(fā)之初，一些地方往往因為對于病毒的無知和恐懼而出現(xiàn)恐慌和排斥的現(xiàn)象,。然而,，隨著抗疫知識的普及和國內(nèi)外交流的加強，團結(jié)協(xié)作成為了戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵,。閱讀一些抗疫專家的文章和報道,，我深刻地感受到全球各國為了共同對抗疫情，相互合作,、互通有無的團結(jié)協(xié)作之道,。只有在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，才能更好地戰(zhàn)勝疫情,，保護(hù)人民的生命安全和身體健康,。
第三，抗疫使我更加珍惜生活的美好,。在疫情的影響下,，我意識到了生活的脆弱和寶貴。閱讀一些關(guān)于疫區(qū)居民艱難境遇的報道,，我深深地感受到了他們無盡的痛苦和對于生活的渴望,。這讓我明白,，生活并非理所當(dāng)然。我們要懂得感恩,，珍惜當(dāng)下的一切,。畢竟，每一天都是人生中最寶貴的一天,。在這個特殊的時期,，我更加珍惜與家人的相處時光，更加注重身心健康的平衡,，更加踏實地度過每一個日子,。
第四，抗疫讓我對科技的進(jìn)步有了新的認(rèn)識,。在抗疫過程中,，科技的力量成為了救治和控制疫情的利器。通過閱讀有關(guān)疫情防控的科學(xué)文獻(xiàn),，我了解到了一系列先進(jìn)的科技手段在抗疫斗爭中發(fā)揮的重要作用,，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等,。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了疫情防控的準(zhǔn)確性和效率,，也對未來的疫情防控工作起到了積極的推動作用。因此,，科技的進(jìn)步讓我更加有信心去面對未來,，也更加明白科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要引擎。
總結(jié)起來,，面對新冠疫情,，讀后感和心得體會深深地觸動了我。從抗疫一線工作者的勇氣和擔(dān)當(dāng),，到全球團結(jié)協(xié)作的重要性,，再到對生活的珍視和對科技進(jìn)步的認(rèn)識，這些都讓我成長了許多,。在未來的工作和生活中,，我將更加努力，以自己的方式為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，同時也要好好珍惜生活中的每一個瞬間,，感恩并對待生活的美好?？挂邥r期的讀后感和心得體會不只是對自身的反思,，更是提醒我們保持勇氣和擔(dān)當(dāng)，團結(jié)協(xié)作，珍惜生活,，迎接未來挑戰(zhàn)的重要方向,。
狗來了讀后感篇四
皇帝的新裝這個故事辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的丑態(tài)。
皇帝的新裝故事讀后感一：今天我讀了皇帝的新裝這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳?shù)母窳滞?
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會被騙呢?毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看清了人們心中的弱點---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.
想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.
當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,要學(xué)會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.
皇帝的新裝故事讀后感二：小時候,，在聽奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時,，我只有兩個感覺：皇帝好傻;騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時年幼無知,，不可能也沒有能力進(jìn)一步去思考,。今天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話,，就有了新的感悟,。
我認(rèn)為大臣、官員,、隨從,、百姓之所以如此，大致是由三個原因：一個是由騙子事先聲明,，凡是看不見這件衣服的人,，都是一些愚不可及的人。這一來,，有的人要面子,，為了維護(hù)所謂的名譽，違心地贊美起皇帝的新裝來,。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實,，會讓皇帝難堪。因為得罪了一國之君是沒有好處的,。三是大家都有隨大流的思想，人家說什么,，我也說什么,。反正到時候如果對了那最好，錯了大家也一起錯,。
這兩個裁縫太可惡了,，為了拿到錢竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了,，如果他不一小時換一件衣服,，那他這次也就不會丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心,，也不會光著身子去大街上了,，而且，丟的是自己的臉。最誠實的是那個小孩子,，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個誠實的人,。
現(xiàn)在的社會上，類似于童話中這樣的人不是沒有,，而且也不是少數(shù),。有不少人為了討好上司，總是說違心的話,，不敢說真話,。
皇帝的新裝故事讀后感三：我看了一篇文章題目是《皇帝的新裝》。這篇文章主要講了：從前有一個皇帝,，他非常喜歡穿漂亮的衣服,，他把大把大把的錢都花到買衣服上去。這件事被兩個騙子知道了,，于是兩個騙子來到皇宮里,，說:我們能做出世界上最漂亮的衣服。他們還說：只有聰明的人才能看到,，愚蠢的人什么也看不到,。
兩個騙子利用皇帝和大臣們的虛榮心騙取了很多錢，而且讓皇帝出盡了洋相,。
讀了這篇文章后我覺得：做人應(yīng)該腳踏實地,，不要為了一時的'虛榮心而去做糊涂的事。在學(xué)習(xí)中我們要認(rèn)真去學(xué)習(xí),，不驕不燥,，努力提高自身的素質(zhì)，不要因為別人的夸獎而驕傲,。
狗來了讀后感篇五
《西游記》是我國古代四大名著之一,，也是我最喜歡的一部作品。我在讀這本書的過程中,，獲得了很多的心得體會,。首先，我深深感受到了這部作品的人性關(guān)懷和智慧,。其次,，我被書中所描述的離經(jīng)叛道的形象所吸引，認(rèn)識到個性與權(quán)威的沖突,。接著,，我明白了要實現(xiàn)自我修養(yǎng)，需要解決內(nèi)外的沖突,。最后,，我認(rèn)識到讀書的重要性,，并深諳“心懷天下”的道理。
首先,，我對《西游記》深深感受到了人性關(guān)懷和智慧,。在這部作品中，作者通過描寫唐僧師徒四人的偉大事跡,，傳達(dá)了對于人性的關(guān)懷,。唐僧師徒四人經(jīng)歷了一路的艱辛和危險，但他們始終堅守著對正義和善良的信念,。作者通過這些形象表達(dá)了對于人性善良和正義的追求,，引起讀者對人性的思考和反思。同時,，作品中還展現(xiàn)了作者的智慧,，包括對于官僚體制、社會問題等的深刻觸及,。這使得《西游記》成為了一部充滿人性關(guān)懷和智慧的作品,。
其次，我被書中所描述的離經(jīng)叛道的形象所吸引,，認(rèn)識到個性與權(quán)威的沖突,。在《西游記》中，孫悟空的形象給我留下了深刻的印象,。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，追求自由。雖然他的行為看似背離了道德規(guī)范和傳統(tǒng)習(xí)俗,，但他卻始終保持著一種良知和正直,。這讓我明白了個性與權(quán)威之間的沖突，以及在這種沖突中如何保持自我,。從孫悟空的身上,，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)保持獨立思考的能力，不斷追求自己的夢想,，而不是被局限于他人的價值觀和期望中,。
接著，我明白了要實現(xiàn)自我修養(yǎng),，需要解決內(nèi)外的沖突,。在《西游記》中,，唐僧師徒四人不僅面對了妖魔鬼怪的阻擾,，也面臨著內(nèi)心的迷茫和困惑。他們不斷修行,，克服了自己思想上的種種障礙,。通過這個過程，我認(rèn)識到要實現(xiàn)自己的修養(yǎng)，需要同時解決內(nèi)外的沖突,。只有打破自我內(nèi)心的困擾和束縛,，才能真正超越自我，成就更高尚的人生,。
最后,，我認(rèn)識到讀書的重要性，并深諳“心懷天下”的道理,。在《西游記》中,，唐僧師徒四人不斷閱讀和學(xué)習(xí)，通過讀書積累了大量的知識,。這使得他們不僅能夠應(yīng)付各種妖魔鬼怪的挑戰(zhàn),，也能夠在修行之路上更加從容和深入。從中,，我懂得了讀書的重要性,，它能夠打開一個人的眼界，使他更加聰明,、睿智,。同時，我也明白了“心懷天下”的道理,，只有具備廣博的知識和包容的心胸,，才能真正使自己成為一個有價值和有意義的人。
總的來說,，《西游記》給我留下了深刻的印象,，并給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞腕w會。它不僅深入揭示了人性的善良和智慧,，也觸動了我的思想和情感,。通過這部作品，我明白了個性與權(quán)威,、自我修養(yǎng),、讀書重要性以及“心懷天下”的道理。這些心得體會將對我的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，使我能夠更加自信地面對未來的挑戰(zhàn),。
狗來了讀后感篇六
孔子主張“因材施教”。有一次,，子路問孔子：“如果我有一個好主意,，該不該馬上實行呢？（聞斯行諸）”孔子說：“有父母兄長在世,，應(yīng)該先問問他們,?！比接幸矄柕溃骸奥勊剐兄T？”孔子卻給他肯定的回答：“聞斯行之,！”公西華好奇,，問孔子為什么給了他倆不一樣的答案，孔子說：“冉有平時做事退縮,，所以我給他打氣,。子路好勝，我要給他潑點冷水（求也退,，故進(jìn)之,；由也兼人，故退之）,?！?/p>
狗來了讀后感篇七
在現(xiàn)代社會中，讀書已經(jīng)成為了許多人的一種生活方式,。讀書不僅可以豐富我們的知識,，提高我們的素質(zhì)，還可以幫助我們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,?！都t手指》這本小說，讓我感受到了讀書的魅力和力量,。在這篇文章中,，我將分享我的讀后感和體會，并闡述其中的精神內(nèi)涵,。
第一段：作家講述女兒的教育故事,。
《紅手指》的作者李愚董事長在小說中講述了女兒所經(jīng)歷的教育故事。女兒在學(xué)校里面情緒低落,，不愿意與人交流,，成績也一落千丈。在母親的關(guān)心和努力下,，女兒逐漸走出了青春期的困惑,，并擁有了許多新的朋友。通過女兒的故事,，作家向讀者傳達(dá)了一個明確的信息：關(guān)注孩子的情緒和心理健康是家長應(yīng)盡的責(zé)任,。
第二段：“三個特保會”
在《紅手指》中，“三個特保會”是女兒朋友圈的形象表達(dá),。三個字分別代表“特別制度”,、“保護(hù)傘”和“扶持團”。這三個組合讓人感到十分親切,，并且展現(xiàn)出了年輕人之間友好互助的精神,。我們在閱讀這本小說時，也可以感受到相似的情境和歲月,。我們需要互相照顧和扶持,，形成相互關(guān)愛的共同體。
第三段：文學(xué)中的情感體驗,。
在讀《紅手指》時,，我們可以感受到作家在情感描寫方面的出色功夫。從女兒流淚的眼神到成為“三個特保會”中的一員,，讀者不僅可以感受到小說中人物情感的起起伏伏,，還可以從中汲取人生經(jīng)驗和智慧。作家成功地傳達(dá)了對年輕人的關(guān)愛和擔(dān)憂,，并體現(xiàn)出作家的情感深度和難以抗拒的魅力,。
第四段：人際交往和群體力量的重要性。
在《紅手指》中,，“三個特保會”不僅是女兒交往的一個群組,，它也代表著一種團體互助和力量聚合的形式。作家在小說中為我們展示了人對人之間聯(lián)系的必要性和強大力量的體現(xiàn),。一個人的力量是有限的,，但當(dāng)群體之間相互扶持和合作時，力量將大大增強,，我們也將獲得成功,。
第五段：自我價值和成長。
《紅手指》不僅是一部情感故事,，也是一個成長和自我價值的探討,。女兒在小說中通過努力和其他人的幫助，最終實現(xiàn)了自我價值的發(fā)現(xiàn)和成長,。這一過程不僅對于我們成年人具有啟示,，更可以指引青少年的成長和教育。在成長過程中,，需要多關(guān)注自己的情感和心理健康,，也要把握機會，通過社交和交往來發(fā)現(xiàn)自己的潛力和人生價值,。
總之,，《紅手指》通過它所描繪的情感故事，向我們傳達(dá)了人間的友愛互助和共同成長的理念,。在我們的成長和教育過程中,，也需要時刻保持關(guān)注我們自己和他人的情感和心理健康，才能真正走向成功的道路,。前行的路上有人與我們攜手同行,，在《紅手指》的世界里,，我們能從人生的各個角度，得到有價值的啟示和鞭策,。
狗來了讀后感篇八
載自《傅雷家書》里的“1957年”,。
從這段話里，讀出了一絲絲父愛,。那是略帶擔(dān)憂的語氣,，也附有嚴(yán)厲。
從中我好像看到了父母的影子,。
爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學(xué)業(yè)的事,。
諸如“要好好學(xué)習(xí)啊，將來社會上,，靠的是實力,，而不是門面上的?！?/p>
“現(xiàn)在,，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應(yīng)付,?！?/p>
“將來，未必有父母在后面作鋪墊的,?！钡取?/p>
這些話,，以前在我的耳里,，只是一些無關(guān)痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠(yuǎn)了,，這種事,，不需要我去擔(dān)心。
現(xiàn)在,，也許是從第三者的角度去聽這些文字,，竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心。
慚愧,！
心里悠然冒出了這樣的想法,，一直以來的關(guān)心，我卻當(dāng)作是一種麻煩,，當(dāng)一切都好像體會到了的時候,，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭,，就像無法呼吸似的,。
懲罰吧！
感覺到種種的情感冒了出來,，討厭,、后悔、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定,，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要,。
當(dāng)冷靜下來的時候,，臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線,，奪出眼眶,，正緊貼著臉龐一直往下流淌。
本來只是很簡單,、很普通的一段吩咐,，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數(shù)的愧責(zé),。
狗來了讀后感篇九
這是本真正的游記,，我很害怕碰見整本彩頁，滿書都是作者與美景美食合影的游記,，我總是荒謬而固執(zhí)的認(rèn)為旅游書都是給永遠(yuǎn)出不去的人看的,，能走出去的人背上包邁開腿就走了，只有永遠(yuǎn)出不去又對外面的世界心生向往的人,，才會摸著游記一遍遍看的,。一本作者的大頭照和旅游攻略對于永遠(yuǎn)出不去的人沒有任何意義，出不去的人更需要的是作者走出去后的所見所聞,，所思所想,。徜徉在書中，不管激動或驚險還是回味,，都會修補靈魂中因原地不動一成不變所產(chǎn)生的缺失,。
作為一個小城生活的主婦，柴米油鹽,，家長里短,，一輩子離不開屋子，連加個班都要給家人留好需要熱的飯,，住的樓層低,，甚至很少去抬頭看看天，生活半徑0.5公里以內(nèi),，周末郊游,，超過半徑范圍內(nèi)就要帶上水壺,、紙尿片、應(yīng)急的替換衣服,、應(yīng)付突然煩躁起來的娃娃的小玩具等等等等,，都準(zhǔn)備全了也就會感到郊游是個蹂躪。正因為出不去,，“八千里”“自駕”“巴黎”這些詞,，對我是致命的誘惑。
本書作者是莊百川,，資深旅行家,。著有暢銷書《地道美國》。愛好寫作,、攝影,、駕駛、戶外探險,已經(jīng)去過的國家有墨西哥,、美國,、俄羅斯、法國,、摩納哥,、意大利、瑞士,、德國,、馬來西亞、泰國,。曾以自己的方式完成了環(huán)法自駕,、美國西部自駕和美國南部自駕，累計總行程超過3萬公里,。
《環(huán)法自駕八千里》鮮活地記載了作者環(huán)法自駕8000里沿途的所見所聞和由此引發(fā)的思考,，有流水賬一樣的進(jìn)出行走記錄，有作者喜好鮮明的吐槽,，更有歡脫的小劇場,，路易十四和皇后的小劇場笑了我很久，文字多,，有鮮明的個人色彩,。這也就是為什么說這本書才是真正意義上的游記。
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狗來了讀后感篇十
在閱讀過程中，我深感讀書不僅可以開闊視野，增長知識,，還可以給我們帶來更深層次的思考和體悟,。因此，閱讀后的心得體會成為我讀書后的一項必要工作,。通過總結(jié)與歸納,，我發(fā)現(xiàn)心得體會是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶，也是對自己思想的審視與反思的機會,。
首先,，心得體會是對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶。每個人的閱讀體驗是獨一無二的,，不同的人對同一本書可能會產(chǎn)生截然不同的感受,。我曾閱讀過一本名叫《解憂雜貨店》的小說，通過主人公與客人之間的故事,，揭示了生活中的種種困惑和痛苦,。讀完后,，我深感這本書引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴,，我開始思考自己過去遇到的困難和不如意，以及如何解決和面對它們,。這種主觀感受和個人思考就是我在書籍中找到的珍貴收獲,。
其次，心得體會是對自己思想的審視與反思的機會,。通過寫下心得體會,，我們可以回顧自己在讀書過程中的思考和感悟。書籍往往是思考和討論的起點,，而寫心得體會則是對這些思考和討論的總結(jié)和梳理,。回顧自己的思考過程,，可以讓我更加清晰地了解自己的思維方式和思想傾向,。例如在閱讀一本名叫《1984》的小說時，我思考了關(guān)于權(quán)力和自由的問題,，同時也審視了我對社會和政治的理解和看法,。通過心得體會，我不僅對自己的思想進(jìn)行了反思,，也為以后的思考和表達(dá)提供了更為豐富和深入的思路,。
第三，心得體會是增進(jìn)自我認(rèn)識和提升自己能力的機會,。通過寫下心得體會,，我可以更加清楚地了解自己對某一問題的看法和態(tài)度。當(dāng)我在一本名叫《活法》的自助書中讀到一個個成功案例時，我對成功的認(rèn)識發(fā)生了改變,，我開始思考自己對成功的定義和追求,。寫下心得體會，不僅讓我更深入地理解自己的內(nèi)心世界,，也讓我明確自己的目標(biāo)和追求,。同時，通過心得體會的寫作,，我不僅提升了自己的表達(dá)能力和思維能力,，也提高了自己的邏輯思維和寫作能力。
第四,，心得體會可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點和主題,。在閱讀過程中，我們可能會有很多雜亂的思緒和感受,，而通過寫下心得體會,，可以幫助我梳理和整理這些思緒和感受，從而更好地把握書籍的核心觀點和主題,。舉個例子,，我曾閱讀過一本名叫《活著》的小說，通過主人公在動蕩歲月中的堅守和拼搏,，揭示了生命的寶貴和人與社會的關(guān)系,。通過寫下心得體會，我才能更好地梳理出這本書的核心觀點和主題,，將它們?nèi)谌氲阶约旱乃伎己托袆又小?/p>
最后,，通過總結(jié)與歸納，我發(fā)現(xiàn)心得體會不僅可以記錄自己的閱讀體驗和收獲,，更成為了我與書籍之間的一座橋梁,。通過寫下心得體會，我可以更好地將自己的思考與書籍內(nèi)容進(jìn)行對照和比較,，從而使自己的閱讀更有深度和追求,。同時，心得體會也是我與他人分享和交流的窗口,，通過與他人的交流和討論,，我可以進(jìn)一步完善自己的思想和觀點，也可以從他人的角度和經(jīng)驗中獲得更多的啟發(fā)和反思,。
總結(jié)而言,，心得體會是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶，也是對自己思想的審視與反思的機會,。通過寫下心得體會,，我可以深入思考和反思自己在閱讀過程中的感受和思考,，同時也增進(jìn)了對自己的認(rèn)識和提升了自己的能力。寫心得體會,，還可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點和主題,，與書籍之間建立更緊密的聯(lián)系。通過總結(jié)與歸納,，我認(rèn)識到心得體會對我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義和價值,。從今以后，我將更加重視心得體會的撰寫與總結(jié),，以提升自己的閱讀素養(yǎng)和思考能力,。
狗來了讀后感篇十一
教師心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)和自我反思的過程。而教師需要讀書來不斷拓寬自己的知識面,，提高自己的教學(xué)水平,。讀書后的感悟和體會可以幫助教師更好地應(yīng)對教育工作中的各種挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。下面將從讀書的必要性,、讀后感的重要性、體會的具體內(nèi)容,、如何應(yīng)用讀后感以及讀后感帶來的變化等幾個方面來探討教師的讀后感體會,。
首先，讀書對教師來說是必要的,。教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，而讀書是最有效的方式之一,。通過讀書,，教師可以接觸到各種知識、思想和觀點,，在豐富自己的知識面的同時,，也可以拓展自己的思維方法和教學(xué)理念。讀書不僅能夠增加教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗,，還可以培養(yǎng)教師的審美能力和文化素養(yǎng),，提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
其次,，讀后感對教師來說是非常重要的,。讀后感是教師對所讀書籍的感受和思考的總結(jié)與反思。通過寫讀后感,，教師可以系統(tǒng)地整理和梳理自己的思緒,，深入思考本書的主題和觀點，并與自己的教育實踐相結(jié)合,。讀后感既是對書本知識的再理解和再認(rèn)識,，也是對自己教學(xué)經(jīng)驗的一種反思和總結(jié),。通過讀后感的寫作,，教師可以更好地把握教育教學(xué)的重點和難點,，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
然后,，教師的讀后感內(nèi)容非常豐富多樣,。教師可以對書中的觀點和思想進(jìn)行分析和解讀,，可以從自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗出發(fā)，對書中的理論進(jìn)行評價和實踐探索,。教師還可以對書中的教學(xué)方法和策略進(jìn)行思考和應(yīng)用,，尋找適合自己的教學(xué)方式。此外,，教師還可以通過讀后感提出自己的疑問和問題,，與他人進(jìn)行交流和探討，以求更全面地理解和把握所讀書籍的內(nèi)容,。
接下來,，教師應(yīng)該如何應(yīng)用讀后感呢？首先,，教師可以將讀后感寫成一篇小論文或者教學(xué)實踐報告,，與同事分享和交流；其次,，教師可以將讀后感用于自己的教學(xué)實踐中,，積極應(yīng)用書中的方法和策略，并進(jìn)行實踐探索,；再次,，教師可以將讀后感整理成課程大綱或者教學(xué)設(shè)計，為自己的教學(xué)提供指導(dǎo)和參考,；最后,，教師可以通過編寫教案、分享經(jīng)驗等方式,，將自己對書籍的理解和應(yīng)用分享給更多的教師和學(xué)生,。
最后，讀后感給教師帶來的變化是顯著的,。通過寫讀后感,，教師可以更好地提升自己的思維能力和教學(xué)能力，增強自信心和教育自覺性,；通過分享和交流,，教師可以與他人進(jìn)行思想碰撞和知識共享，拓寬自己的視野和思路,；通過應(yīng)用讀后感,，教師可以將書中的知識和理念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動和教學(xué)成果,；通過讀后感的總結(jié)與反思,，教師可以不斷修正和完善自己的教育教學(xué)觀念,，提高自己教育工作的質(zhì)量和水平。
綜上所述,，讀后感是教師經(jīng)驗總結(jié)和自我反思的重要形式,，對教師的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。教師讀書后的感悟和體會可以拓寬教師的知識面，提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,；讀后感的內(nèi)容豐富多樣，可以從多個角度對書中的觀點和方法進(jìn)行分析和應(yīng)用,；教師可以通過多種方式應(yīng)用讀后感，將書中的知識和理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,；讀后感的寫作和分享可以帶來顯著的變化,，提升教師的思維能力和教學(xué)能力,，拓寬教師的視野和思路，提高教師的教育工作質(zhì)量和水平,。因此，教師應(yīng)該積極讀書,，并及時總結(jié)自己的讀后感,，以不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。
狗來了讀后感篇十二
岳飛,，字鵬舉，出生沒幾天,，家鄉(xiāng)就發(fā)大水,，他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志,，拜師習(xí)武,，練得一身好武藝。當(dāng)金兵入侵中原后,，他加入了軍隊,，并訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明,，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場,，保衛(wèi)國土,。他武藝高強，智勇雙全,，帶領(lǐng)岳家軍一次次勇破金軍,。
他一生中最寶貴的四個字是“精忠報國”，岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事,，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重,。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的'教導(dǎo),，覺得他是一個非常愛國的英雄,。
岳飛愛國更勝于愛自己，然而就是這位正直,，精忠報國的將士竟然被奸臣秦檜所害,，但對國家的熱愛并沒有改變，最后慘死在獄中,。
我從心底里佩服他,，他偉大的愛國精神將流傳千古！
狗來了讀后感篇十三
最近我閱讀了一本名為《篇心得體會讀后感》的書,，這本書給了我很多啟發(fā)和思考,。通過讀書，我認(rèn)識到了閱讀對于我們的成長和發(fā)展是多么重要,，同時也使我更加明白了讀書的真正意義,。在這篇文章中，我將分享我對這本書的心得體會和讀后感,。
第二段：閱讀的重要性,。
通過閱讀《篇心得體會讀后感》，我更加深刻地認(rèn)識到了閱讀的重要性,。閱讀不僅能夠開闊我們的視野,，增長我們的見識，還能夠提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力,。通過閱讀一本好書,，我能夠了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn),。同時,，閱讀也是一種享受，它能夠帶來愉悅和滿足感,，讓我們從中獲得心靈上的安慰和慰藉,。
第三段：讀書的意義,。
閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自我,。通過《篇心得體會讀后感》,，我認(rèn)識到了讀書的真正意義。讀書不僅可以提供我們所需要的信息和技能,，還可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和價值,。閱讀可以讓我們找到人生的目標(biāo)和方向，從而更加積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中,。同時,，讀書也能夠幫助我們培養(yǎng)有效的溝通和交流能力，提高我們的社交技巧和人際關(guān)系,。
通過讀《篇心得體會讀后感》,，我對于讀后感這一概念有了更為深刻的理解。讀后感是將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字,，通過文字表達(dá)對于一本書的理解和評價,。讀后感不僅是對書中內(nèi)容的概括和分析，更是對自己思想和觀點的表達(dá),。通過寫讀后感,，我能夠更好地理解和消化書中的知識，同時也能夠提高自己的寫作能力和思維能力,。讀后感是我與書的對話,，也是我與自己思想的對話，讓我更加深入地思考自己的觀點和看法,。
通過閱讀《篇心得體會讀后感》,，我深刻地認(rèn)識到讀后感對于自我提升和成長的重要性。讀后感不僅僅是對于一本書的評價,，更是對于自己思想和觀點的反思和總結(jié),。通過寫讀后感，我能夠更好地理解書中的知識,，同時也能夠提高自己的寫作和表達(dá)能力,。讀后感是我與書的對話，也是我與自己思想的對話,，通過這種對話,，我能夠更加深入地思考自己的觀點和看法，從而增加自己的見識和智慧,。
總結(jié)：
通過閱讀《篇心得體會讀后感》，我認(rèn)識到了閱讀和寫讀后感的重要性,。閱讀不僅能夠開拓我們的視野,，提高我們的思維能力,，還能夠幫助我們找到人生的目標(biāo)和方向。通過寫讀后感,，我們能夠更好地理解和消化所讀之書,，同時也能夠提高自己的寫作和表達(dá)能力。讀后感就是一種對話,，它讓我們與書和自己的思想進(jìn)行對話,，通過這種對話，我們能夠更加深入地思考和理解,，從而獲得更多的智慧和成長,。
狗來了讀后感篇十四
《紅巖》讀后感近期我們學(xué)校開展了紅色經(jīng)典讀書活動，我早就聽媽媽說過江姐,，看了《紅巖》后更是深受感動,。該書講述了一群革命工作者艱苦的地下工作，通過描寫許云峰帶領(lǐng)工人革命,、成崗辦《挺進(jìn)報》,，還有江姐、雙槍老太婆,、劉思揚等眾多革命英雄,，展現(xiàn)了當(dāng)年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦斗爭生活;謳歌了在叛徒的告密之下，許云峰,、江姐,、成崗等共產(chǎn)黨人被捕后，面對敵人的嚴(yán)刑拷打,、威脅利誘毫不動搖,，堅決保守黨的秘密的高尚情操。書中的很多畫面都讓我深切感受到,，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强慨?dāng)年無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,。
書中江姐是我印象最深的人物，她面對敵人的折磨,，手指都被特務(wù)用粗長的竹簽釘入指甲縫間,，但是她非常勇敢，絕不透露一點黨的秘密,，致使猩猩這些壞蛋毫無辦法,。而我呢，總覺得自己是一個小女孩,，平時很嬌氣,，手上有一個小刮痕都要媽媽貼一個創(chuàng)可貼，遇到挫折和不如意的事總是動不動就哭，享受幸福的生活覺得是理所當(dāng)然的,。
書中江姐十指滴血的形象震撼了我,，令我羞愧。我從小學(xué)習(xí)鋼琴,，本來父母只是希望培養(yǎng)我的一個愛好,，讓我自己選擇學(xué)習(xí)的，但是我很喜歡學(xué)琴卻怕練琴,，多練一下就嫌太累,，手很疼，缺乏堅忍不拔的毅力;學(xué)習(xí)上也是,，遇到點困難就想尋求幫助,。
媽媽說我還小，對這本書理解還不深,，我們這一代需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)還太多太多,。我想，隨著我年齡的增長,，將來再讀這本書,，一定會懂得更多的道理，學(xué)到更多的優(yōu)良品質(zhì),。但我如今明白了,，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活,。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活,，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來成為一個對社會有用的人!
在《紅巖》里,，我最敬佩的人是江雪琴,，江姐。這是從《紅巖》開頭不久后,，就樹立起的形象,。
當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊,，擦干了淚水,，重新站起來了;當(dāng)她發(fā)現(xiàn)甫志高是叛徒時，她想的不是自己怎么逃生,，而是在想戰(zhàn)友華為的安全;當(dāng)她的手指被國民黨把竹簽釘入手指時,，她即使承受著十指連心的痛苦，也沒有對敵人泄露出任何一絲有關(guān)黨的機密或是有關(guān)黨內(nèi)人員的姓名什么的，讓敵人的那些陰險的陰謀徹底的破滅;江姐還說過：“毒刑拷打是太小的考驗,，竹簽子是竹子做的,，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的,?！?/p>
面對這些英雄，國民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨,，卻動搖不了他們精神上的一分一毫,。
“東方的地平線上，漸漸透出一派紅光,，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空，萬里無云,，絢麗的朝霞,，放射出萬道光芒?！边@是《紅巖》中新中國成立一個黎明的描寫,。
《紅巖》是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼,，視死如歸;許云峰英勇斗敵,，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下,，漸漸成長,，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助,，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人,，迎來新中國。
在紅巖里,，我最欽佩江雪琴江姐,。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來,。當(dāng)她知道丈夫犧牲了,，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊，擦干了淚水,，重新站起來了,，因為她知道共產(chǎn)黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家,。
而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中,，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以干凈的'面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問她時,，她不透露黨的任何秘密,，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗,，竹簽子是竹做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！弊詈蠼銓⒁獱奚?，她也讓大家不要哭。
面對這些敬佩的同志,，國民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨,，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。現(xiàn)實生活中,，在他們面前,，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折,，就會想到放棄,。讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們越要走,，越是艱巨的任務(wù)我們更要堅定不移,。
“晨星閃閃，迎接黎明,。林間,，群鳥爭鳴，天將破曉,。東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空,，萬里無云，絢麗的朝霞,，放射出萬道光芒,。”這是紅巖中新中國成立一個黎明的描寫,。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,，血染紅巖，才有今天的幸福生活,。我們更因該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士,，將他們銘記在心。
狗來了讀后感篇十五
最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了,。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實在是太悲慘了!
再看看我們,，我們多幸福啊，被父母寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你,，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番,。
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因為童年的艱苦生活,，他獲得了堅強的力量,，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈,，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸,。
那是在高爾基十一歲的時候,，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落,。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活,，便走入社會，獨立謀生,。他先后在鞋店,、圣像坊當(dāng)過學(xué)徒,，也在繪圖師家、輪船上做過雜工,，飽嘗了人世間的痛苦,。
當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時，終于結(jié)識了正直的廚斯穆雷,，并在他的幫助下開始讀書,。此后，在善良的裁縫妻子,，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢,。正是這些書籍,，開拓了他的`眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心,。于是,，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山,。
我們現(xiàn)在衣食無憂,，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時不時的抱怨,，抱怨這個菜不好吃,、那個菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時候相比,，我們又有什么話好說呢?所以,，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時光吧!
和家人買東西的時候，你是否挑三揀四?我們不貧不富,，和高爾基比,，大家幸福多了!
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時,，父親病故了生活更加艱難了,，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子,。
這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學(xué)們的嘲笑,。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比,，我們穿的都是自己的新衣服,，有的還是高檔的衣服,。想到這里，我不禁有些慚愧,，因為盡管有那么好的條件,，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿,。
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而嘲笑他,，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力,。他發(fā)奮努力,，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績,，受到了老師和同學(xué)的喜愛和尊重。
我合書沈思,，不禁思緒千萬,。
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光,，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏,，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部,，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會風(fēng)貌,。高爾基3歲時,，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家,，可惜外公是個自私,、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢,，從此貧困潦倒,，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活,，他當(dāng)過學(xué)徒工,、搬運工,、守夜人、面包工等,。
16歲時,，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層,，各種人物接觸,，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗,，而且當(dāng)時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗,，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動,，因為他有自己的想法,，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型,。
我們和高爾基比起,，簡直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，珍惜現(xiàn)在的美好時光,。
高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道,，他的童年非常悲慘,，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。
高爾基小時候,，他爸爸就去世了,，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁,，動不動就發(fā)脾氣,。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠(yuǎn),。到處都有人在與對方吵架,，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了,，外婆是他唯一可以依靠的人,。不久，高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱,，在一個中午死了,。從此，他成了父母雙亡的孩子,。
讀完了故事,，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過,，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,，有父母的細(xì)心照顧,，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過著像天堂般的生活,，不要等失去了才后悔莫及,。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩,。
男孩的媽媽給他夾了一筷子菜,，并還要夾，他大聲喊著不要,，把菜又夾了回去,，弄的那位阿姨滿臉通紅。
過了一會兒,，男孩的媽媽出去了,，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼!還愛!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣,，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比,，真有天壤之別?？嚯y其實是一筆財富,，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
狗來了讀后感篇十六
論語》首創(chuàng)語錄之體,。漢語文章的典范性也發(fā)源于此?！墩撜Z》一書比較忠實地記述了孔子的言行,，也比較集中地反映了孔子的思想。今本《論語》共二十篇,。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”,、“禮”、“義”,?！墩撜Z》以記言為主，故稱語,。論是論纂的意思,。《論語》成于眾手,，記述者有孔子的弟子,，有孔子的再傳弟子,，也有孔門以外的人，但以孔門弟子為主,。
作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集,，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言,，記述了孔子的言論,。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言,，或簡單應(yīng)答,，點到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化,，娓娓動人,。
又善于通過神情語態(tài)的描寫，展示人物形象,?？鬃邮恰墩撜Z》描述的中心，“夫子風(fēng)采,，溢于格言”(《文心雕龍?征圣》);書中不僅有關(guān)于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫,，而且有關(guān)于他的個性氣質(zhì)的傳神刻畫。此外,，圍繞孔子這一中心,，《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽,，顏淵的溫雅賢良,，子貢的聰穎善辯，曾皙的瀟灑脫俗等等,，都稱得上個性鮮明,，能給人留下深刻印象?？鬃右虿氖┙?，對于不同的對象，考慮其不同的素質(zhì),、優(yōu)點和缺點,、進(jìn)德修業(yè)的具體情況，給予不同的教誨,。表現(xiàn)了誨人不倦的可貴精神,。據(jù)《顏淵》載，同是弟子問仁，孔子有不同的回答,，答顏淵“克己復(fù)禮為仁”,，答仲弓“己所不欲，務(wù)施于人”,，答司馬中“仁者其言也讱”,。
顏淵學(xué)養(yǎng)高深，故答以“仁”學(xué)綱領(lǐng),，對仲弓和司馬中則答以細(xì)目,。又如，同是問“聞斯行諸?”孔子答子路：“又父母在,，如之何其聞斯行之!”因為“由也兼人,，故退之。
”答冉有：“聞斯行之,?！币驗椤扒笠餐耍蔬M(jìn)之,?！边@不僅是因材施教教育方法的問題，其中還飽含孔子對弟子的高度的責(zé)任心,?！墩撜Z》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，成書于戰(zhàn)國初期,。因秦始皇焚書坑儒,，到西漢時期僅有口頭傳授及從孔子住宅夾壁中所得的本子，計有：魯人口頭傳授的《魯論語》20篇,，齊人口頭傳授的《齊論語》22篇,，從孔子住宅夾壁中發(fā)現(xiàn)的《古論語》21篇。西漢末年,，帝師張禹精治《論語》,，并根據(jù)《魯論語》，參照《齊論語》,，另成一論，稱為《張侯論》,。東漢末年,，鄭玄以《張侯論》為依據(jù)，參考《齊論語》,、《古論語》,，作《論語注》，是為今本《論語》?！洱R論語》,、《古論語》不久亡佚。現(xiàn)存《論語》共20篇,，492章,，其中記錄孔子與弟子及時人談?wù)撝Z約444章，記孔門弟子相互談?wù)撝Z48章,?！墩撜Z》作為孔子及門人的言行集，內(nèi)容十分廣泛,，多半涉及人類社會生活問題,，對中華民族的心理素質(zhì)及道德行為起到過重大影響。
《論語》這部書,，教給我們很多為人處世的方法,，做人的規(guī)矩、道理,，這些辦法通過于丹的白語化,，用許多淺顯的故事，而變得懂俗易懂,，看起來很樸素的語言,，但在原則中透著一些變通，更簡單的說：它告訴我們的是為人處世的原則,。
修身,、齊家、治國,、平天下,，這是我們中國人傳統(tǒng)的道德理想，《在論語》中孔子談理想時,，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好,，真正重要的是一個人的內(nèi)心定力與信念。無論你的理想是大是小,，實現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ),，在于找到內(nèi)心的真正感受，一個人的內(nèi)心的感受永遠(yuǎn)比他外在的業(yè)績更加重要,。
我們都想要建立一個大的坐標(biāo),，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面,，給自己一點點心靈的儀式,，而不至于像個人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內(nèi)心，其實在今天這樣一個后工業(yè)文明的社會里，于丹的.論語讀后感所想傳遞出的是這樣一種溫柔的思想力量,，淡定的,、清明的理念，它鼓勵了我們對內(nèi)心的關(guān)照,，讓我們有理由相信我們的理想是有根的,。
人們常說，在家靠父母,，出門靠朋友,，社會環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子,，其實物以類聚,，人以群分，朋友也如此,，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個什么樣的人,，好的朋友如一本好書，他可以打開整個你的世界,，讓你接觸到外面的精彩,。對方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子,，就可以看到他自己的價值取向,，朋友的好壞可以影響到你的人生。
無論是孔子的《論語》還是于丹的讀后感,，都說做人的境界,，君子是大家心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，君子的力量始于人格與內(nèi)心,。如果一個人在當(dāng)今的社會中,，反省自己的行為，而能夠不后悔,、不愧疚,，要使自己做過的每件事都禁得住推敲，實在是極不容易的事情,。我們無法左右外在的世界,，只有讓自己的內(nèi)心選擇能力強大，明白如何取舍,，一個人內(nèi)心對自己要求嚴(yán)格一點,，對別人就會厚道一點，平時大家老說做人要厚道,，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人的過錯，可以設(shè)身處地站在別人的立場上想問題,，因此只有給予才會帶給你最終的歡愉,，不是說：贈人玫瑰，手有余香嘛!做人無論成功與否,，能做到“不怨天,，不尤人”才是君子之度。做一個最好的你自己,，按照自己的社會定位,，從身邊做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人,。
論語是道德與智慧的凝結(jié),，它是一個循循善誘的教師，又是一個正直,、坦率,、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操,、品性修養(yǎng)的鏡子,，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向。我想無論是古賢圣人還是于丹所想表達(dá)的意義在于,，以簡約的語言點出人生大道,，讓后世的子孫一一去實踐，讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則下融合成為一種有效的成分,，讓我們每一個人真正建立起有效率,、有價值的人生，這大概就是《于丹論語讀后感》所給予我們的終極意義吧!
狗來了讀后感篇十七
導(dǎo)語《活著》是作家余華的代表作之一,，講訴了在大時代背景下,，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反,，大躍進(jìn),，文化大革命等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,，到了最后所有親人都先后離他而去,，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。下面小編為您推《活著》讀后感范文,，歡迎閱讀!
“人的幸福要等到最后,，在他生前和葬禮前，無人有權(quán)說他幸?！?-出自余華的短篇小說《活著》的自序,。我很喜歡這本書,，因為每當(dāng)讀這本書時，我就會覺得自己所面臨的一切困難其實都不算什么,，人總是這樣,，如果他沒有體會到真正的痛苦，他會天真的以為他所面臨的是天大的困難,，所以便憂郁困惑,，一籌莫展。讀了這本書便給了我莫大的勇氣去追求我想要的幸福,。
“幸福是什么?”這是一個人從生到死都在追求的東西,，也是一個人人生價值的所在，但往往還是有很多人找不到他們想要的幸福,。而我就以讀了《活著》這本書后的感悟來淺談我對“幸?！钡囊恍┛捶ò?
活著，是為了什么而活?還是單純的為了活著而活著?活著,，是大自然賦予我們最基本的能力,，簡單的兩個字卻充滿了對生命的渴望和對幸福的追求，但往往現(xiàn)實卻給了我們太多的苦難,、無聊和平庸,。而我們只能一點一點的去忍受，去擔(dān)負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任,，在經(jīng)過一次又一次地披荊斬棘后才尋找到了屬于自己的那朵幸福之花,。正因為得來不易，所以才更加渴望和珍惜,。
主人公叫“福貴”,，一個在現(xiàn)代人看來略顯俗氣的名字，可是卻代表了那個年代天下父母親對子女的殷切期望,。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉,，他們既單純得可愛，也愚昧到可悲,。于是一個個悲劇就此誕生,，出生在富貴家庭的福貴并沒有那么像父母所希望的那樣富貴，他的人生還是發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變,，到最后才知道好好地活著才是老百姓真正的福貴,。想來也是警醒我們每個人：今天你所擁有的如果不努力抓緊，明天也許就不是你的了,。要珍惜眼前,，活在當(dāng)下。
福貴的一生可謂當(dāng)時底層社會的一個縮影,，勞苦大眾對于生活的磨難只有堅忍,，而沒有力量去改變他,。賭光家財，氣死老父,，他的人生從平坦大道走向了死胡同,，但最可貴的是他乘著自己年輕氣盛，以狂妄不羈的性格得到了他這一生中最愛的女人—家珍,。他的幸福大門為家珍而開，也從未關(guān)過,。
福貴的一生是那么的漫長也是那么的短暫,，讓我強忍悲痛來復(fù)述他的一生吧!成親不久，賭光家財,，氣死老父,，同時失去了最有力的精神之柱和物質(zhì)之柱;家道中落，岳父強行帶走懷孕的媳婦,，好在家珍最后回來了;外出買藥,，不幸被國民黨抓壯丁，戰(zhàn)場上撿了一命,，但也許是他的母親一命換一命的吧;回到家以為全家四口人可以安心過上好日子了,，不料兒子有慶十三歲時卻因為救人獻(xiàn)血過多而死，生活再次陷入悲痛;女兒鳳霞人機靈漂亮,，但因為小時候的一場高燒變成了聾啞人,，本來就不舒心的日子更加難過，還好找到了一個能當(dāng)半個兒子的女婿—二喜;在以后的這段時間里恐怕是福貴一輩子中最快樂的時候了,，女婿對他們很好,，全家其樂融融，但可怕的事又發(fā)生了,，女兒鳳霞在醫(yī)院生孩子的時候死去了;不久之后他生命中最珍愛的人,，終于承受不了打擊離他而去;但好歹他還有爺孫三人相依為命，沒過幾年二喜因為一次建筑事故被水泥板砸死了;原本一個六口之家,，還剩兩個人,，但命運覺得給他的痛苦還不夠多，再一次奪走了他只有六歲大的外孫的生命,。一個遲暮之年的老人,，經(jīng)歷了如此多的'生死離別，卻依然堅強得活著,。因為他知道,，在這個世界上還有人需要他，被人需要也是一種很大的幸福;因為他知道,，上天讓他活著是去努力追求幸福的,，盡管幸福離他很遠(yuǎn),，盡管只剩他一個人，但只要他自己不放棄,，明天也許幸福就來到他身邊了,。有人說過幸福就像一只翩翩蝴蝶，你永遠(yuǎn)也追不上它,，但它卻在不經(jīng)意間落在你的肩上,。
寬容、善良是開啟幸福之門的鑰匙,。福貴的兒子有慶是為了救他戰(zhàn)友春生的老婆才不幸死去的,，一開始家珍不肯原諒春生，但大家經(jīng)歷了提心吊膽的文革后,，命運悲苦的他們還是重歸于好,，所以遭遇不幸卻依然懂得寬容的福貴仍然是幸福的，他用寬容和忘卻來清除痛苦,，讓內(nèi)心有更多的空間來容納幸福,。
也許我們所看到的，福貴的一生除了苦難還是苦難,，但我相信任何人都會被他這種堅強所打動,，從而來堅強地面對自己的人生。也許福貴的一生窄如手掌,，但也許能寬若天地,。
幸福只是內(nèi)心對生命流轉(zhuǎn)的一種感受和領(lǐng)悟，而這種感覺不在于它的長短,，但只要我們感受到了它的存在,，珍惜它的存在就已經(jīng)獲得了幸福。
在貧苦的邊緣,，幸福仍然可以光顧,，在光鮮的背后，幸福也許仍然味同嚼蠟,。是否幸福,，不在于你所處的環(huán)境，而在于你所營造的心境,，是否幸福,，不在于你擁有了什么，而是在于你內(nèi)心感覺到了什么,。做事遵循于本心,，幸福就可以很簡單，幸福的內(nèi)心才是成就我們幸福人生的主體,。
積極追求幸福是沒有錯的,，但我們在匆忙趕路的時候,，卻忘記了祝福?，F(xiàn)在的我們似乎都處于這樣一種狀態(tài)：一直在忙,，一直在往前趕，以為拼命趕路的我們會在某個終點獲得幸福,。于是在這種不能停止的追求當(dāng)中,，我們深感疲憊，卻一直不曾追到我們希冀中的幸福,。生命本就是一個過程,，如果我們只是匆匆忙忙、平平庸庸的追求幸福,，然而卻忘卻了生命中的點點滴滴，那么我們是否幸福,，都早已沒有了感覺,。所以當(dāng)你不停向前奔跑的時候，適當(dāng)慢下來,，欣賞沿途的景和人,，也許你會收獲不一樣的東西。
生活中不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;同樣生活中也不缺少幸福,，只是缺少感知幸福的心靈。就讓我們放飛心靈,，感悟幸福吧!
狗來了讀后感篇十八
近期,，我有幸閱讀了一本名為《心得體會精選篇》的書籍，這本書以其獨特的文筆和深入的思考給我留下了深刻的印象,。在閱讀過程中,，我深感自己受益匪淺，思考良多,，下面我將分享我的心得體會,。
首先，在閱讀這本書的過程中,，我被其中提到的一則故事深深打動,。故事講述了一位被身體狀況所困擾的女孩，她的身體經(jīng)常出現(xiàn)各種異樣的癥狀,，但由于醫(yī)生一直無法找到病因,，她只能忍受病痛的折磨。然而,，她沒有放棄,，而是通過不懈努力,，找到了一位具有獨特治療方式的醫(yī)生。通過與醫(yī)生的合作,，她逐漸康復(fù),，并最終走出了疾病的陰影。這個故事讓我明白了一個道理,，即無論遭遇怎樣的困難和挫折,，我們都不能輕易放棄，而是要用堅持和樂觀的態(tài)度去面對,，只有這樣,，我們才能找到解決問題的方法。
其次,，這本書中提到的幾種心理調(diào)節(jié)的方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā),。在書中，作者列舉了一些常見的心理困擾,，并提供了一些有效的調(diào)節(jié)方法,。舉例來說，當(dāng)我感到壓力倍增時,，書中建議我通過體育鍛煉和發(fā)泄感情的方式來舒緩壓力,。在實踐中，我不僅發(fā)現(xiàn)這種方式具有一定的科學(xué)性,，而且確實對我有很好的效果,。這使我意識到，我們可以通過積極的心理調(diào)節(jié)來改善自己的心態(tài),，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn),。
除此之外，這本書還引發(fā)了我對社會問題的思考,。在書中,，作者通過講述一些真實的故事和案例，探討了一些社會問題,，如金錢至上,、不公平和人際關(guān)系的困擾等。通過這些案例,，我認(rèn)識到這些問題在我們的社會中普遍存在,，它們不僅影響著個人的心理健康，也對整個社會造成了不可忽視的影響,。在這個過程中,，我開始思考如何解決這些問題，并開始思考我個人可以做的事情來改變這種狀況。
最后,，這本書啟迪了我的思維方式和行為方式,。通過讀這本書，我學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我明白了人生中的幸福與否與我們的心態(tài)和態(tài)度密切相關(guān),。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能面對困難,，使自己變得更強大,。同時，我也學(xué)會了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，如何關(guān)心和理解他人的情感需要,。這些經(jīng)驗將使我在以后的生活中變得更加成功和幸福。
總而言之,，《心得體會精選篇》這本書給了我很多啟示和思考的機會,。通過閱讀這本書，我深深地認(rèn)識到了人生的種種可能性,，學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我相信這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個更加堅強和成功的人,。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些智慧與他人分享,，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
狗來了讀后感篇十九
近年來，隨著教育潮流的轉(zhuǎn)變,，新教育理念正逐漸在我國推行,。我也跟隨潮流閱讀了一本名為《新教育》的書籍，對于其中的觀點和思考,，使我深受啟發(fā),。
第二段：教育的目的。
書中提到,，傳統(tǒng)教育的目標(biāo)往往將重點放在知識的傳授上,，忽略了學(xué)生個體的全面發(fā)展。新教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康,、快樂,、有自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、溝通能力,、自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。這樣的教育讓我認(rèn)識到，教育不僅是傳遞知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的工具,。
第三段：教育的方式。
書中提到“以人為本”的教育方式,。傳統(tǒng)教育往往注重灌輸,，而新教育鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主思考。教師應(yīng)扮演指導(dǎo)者的角色,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。這種以人為本的方式使我深深地感受到了教育的力量,，教育可以改變一個人的命運,，讓每個學(xué)生都有機會展示自己的才華和潛力。
第四段：教育的評價,。
新教育并不要求學(xué)生在傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評價體系下接受評判,，而是強調(diào)對學(xué)生個體的全面評價。這與傳統(tǒng)教育形成了鮮明的對比,。新教育更注重學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng),，不強迫每個學(xué)生都達(dá)到相同的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的教育方式,，讓學(xué)生減少了對分?jǐn)?shù)的焦慮,，更多地專注于個人的成長和發(fā)展。我深刻認(rèn)識到,，教育不僅僅是為了升學(xué)和就業(yè),，更是為了讓每個人都能找到自己的價值和幸福。
第五段：我所認(rèn)為的新教育,。
通過閱讀《新教育》,，我對新教育有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為新教育更關(guān)注學(xué)生的個體差異,，注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng),，并且強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主思考能力。作為學(xué)生,，我們也應(yīng)積極參與到新教育中去,，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于實踐,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和溝通能力,。同時，我也希望更多的教育者能夠擁抱新教育,，給予學(xué)生更多的發(fā)展空間,，不將學(xué)生框在傳統(tǒng)的評判體系中,。我們應(yīng)該讓每個人都有機會展示自己的才華，讓教育為每個人的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
總結(jié)：
通過閱讀《新教育》一書,，我對教育有了更為深刻的認(rèn)識。新教育的理念和思想給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā),。教育的目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,，教育的方式應(yīng)以人為本，注重學(xué)生的個體差異,，教育的評價應(yīng)更加注重學(xué)生的興趣和特長,。作為一名學(xué)生，我會積極參與到新教育中去,，主動發(fā)現(xiàn)問題,，勇于實踐，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和溝通能力,。我相信,，只要我們擁抱新教育，每個人都能找到自己的價值和幸福,。
