演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
口才演講演講稿三分鐘篇一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
飛揚(yáng)的青春,，活潑的身影,，這一切都是屬于我們的`。
15歲,，我有過(guò)夢(mèng)想,，有過(guò)歡笑，也有過(guò)不羈,。這一階段,，我擺脫了稚氣，歌唱著青春,，演繹著生活,。青春的我們充滿快樂(lè),，充滿活力，我們奮斗,，我們自豪,，我們自主，我們自立,。
“青春激昂,，我心飛揚(yáng)”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春,，我們做著五彩的夢(mèng),，交過(guò)肩搭肩的朋友，與大家一起分享過(guò)喜悅,。我們還沒(méi)有經(jīng)歷華麗的蛻變,，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌,，時(shí)而像鮮花，喜怒無(wú)常,。
我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前,，反而會(huì)更加努力；我們不懼怕暴雨狂風(fēng),，反而更希望它們更猛烈些,；我們不擔(dān)心被別人嘲笑，反而會(huì)用自己的行動(dòng)有力地搏擊,！青春是短暫的,，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的,，青春是充滿激情的,，青春是我自己的！
我的青春,，我做主,！
謝謝大家!
口才演講演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好,。我的名叫陳xx,。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”,。今天我的演講題目是《親情》,。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們,，并將一直與我們同在,，直到有那么一天,，我們都變得很老很老，直到有一天,，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世,。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué),，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西,。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情,。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情,，那就是父愛(ài)、母愛(ài),。我們享受著父母給予的愛(ài),，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春,，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品,，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言,，抱怨他們諄諄教誨,。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親,，只有到你自己當(dāng)了爸爸,，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話,，跟家里人說(shuō)的是潮汕話,。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè),，一個(gè)是爸,，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”,、“媽媽”的時(shí)候,，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人,，喊出來(lái)的都是同樣的聲音,。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ),。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈,，山盟海誓，但畢竟血濃于水,，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象,，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體,，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人,，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù),，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的'生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼,，一次一次的感動(dòng),，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章,，名就叫做《親情、愛(ài)情,、友情》,。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情,，友情,。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情,，友情,，而是，在我看來(lái),，老人之間的相依相偎，不離不棄,，更多的是攜手同行,，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣,，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人,，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情,。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似,。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材,，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感,。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”,。她還說(shuō)：“假如我們不存在了,，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩,。假如我們生了病,，她們的心就會(huì)皺縮成石頭,，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,，以換來(lái)我們的平安,。”
在座的各位的職業(yè)或軍人,，或醫(yī)生,，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)。現(xiàn)在讀書(shū)期間還好,，雖難得歸家卻尚有寒暑假,。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)常回家看望二老,，以盡孝道,。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信,，一個(gè)問(wèn)候的電話,，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的,，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人,，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
口才演講演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
同學(xué)們,，你們看，碧綠的大海里,，魚(yú)兒在自由自在地遨游,；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下,，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱,。哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命,！正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》,，歌中唱道：看時(shí)光飛逝,，我祈禱明天。每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴,。
每天清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,，我知道新的一天又開(kāi)始了,。我感謝我的爸爸、媽媽,，是他們給予了我寶貴的生命,，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺,、奶奶,，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊,，生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎,，凋零。
同學(xué)們,，讓我們吸取生活中教訓(xùn),，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝,，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn),！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩,，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng),，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放,！
謝謝。
口才演講演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
您們好,！
在當(dāng)初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí),，心中就有一絲想選的的沖動(dòng),，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓茫矎臎](méi)做過(guò)所謂的公眾演講,，在這方面吃過(guò)很多苦頭,，也因此失去很多機(jī)會(huì),，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起,，但是由于多種原因,，還是沒(méi)有選這門課。
今年的選修課,，室友選了這門課,，我便問(wèn)他，這課肯定要上臺(tái)演講,，你不怕演講嗎,？其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮,，“正是由于怕才去選它,，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)，每次就去聽(tīng)了講然后考試那樣的課有什么意思呢,?！蔽矣X(jué)得很有理再想想自己，于是我選了這課,，并打算在這課上好好練練自己,，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功,，貴在堅(jiān)持,，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的,。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,，不過(guò)第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái),，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,，還是沒(méi)做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,，所以十分緊張,。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái),，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多,，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故,，上去演講差不多成了讀演講稿了,，現(xiàn)在想來(lái)，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子,，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟,，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒(méi)去實(shí)現(xiàn)了,。
這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說(shuō)的機(jī)會(huì),，一個(gè)場(chǎng)合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說(shuō)話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高,，但是你可以去多講,，站在臺(tái)上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場(chǎng)合,，你在上面做公眾演講,，在平時(shí)，這樣的機(jī)會(huì)還是很難得的,，所以我覺(jué)得這個(gè)課的最大意義也在此,，因此我覺(jué)得，不過(guò)是什么原因,，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去,，老師我很滿意，雖然說(shuō)實(shí)在話,，第一次課對(duì)張老師有那么一點(diǎn)失望,，因?yàn)橐婚_(kāi)始我以為這門課的老師肯定會(huì)是一個(gè)普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的,，但是后來(lái)我覺(jué)得鑒于這門課最重要的意思所在,，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),，我覺(jué)得這點(diǎn)我對(duì)張老師很滿意,。
演講它側(cè)重于人們?cè)诖笸V眾面前的口語(yǔ)表達(dá)能力?？诓胖溉苏f(shuō)話的才能,，它側(cè)重于日常生活中人們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì)這方面的能力我們才能走的更順,。
張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺(jué)得很是好,，雖然以前也在其他地方看過(guò)類似的，但是聽(tīng)了這些話,，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫,，為自己的不思進(jìn)取,，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會(huì)。張老師其中的倆句話是：“責(zé)任高于一切，成就源于一切”,、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”,，我想我會(huì)記住這句話的。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
口才演講演講稿三分鐘篇五
大家好！
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè),，感嘆時(shí)間過(guò)的真快,，這一學(xué)期又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧過(guò)去,，總是讓自己有點(diǎn)心酸,。
轉(zhuǎn)眼之間回想過(guò)去，每每回顧學(xué)習(xí),、工作,、生活等情況，我的感悟,、感想,、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中,。我感悟到作為學(xué)生干部為系,、為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的重要性，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛(ài),，從系部以及班級(jí)日常工作中得到鍛煉,，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí),。
回顧成長(zhǎng)中的苦與痛猶如春蠶換衣,，成長(zhǎng)的過(guò)程需要苦痛。
回想過(guò)去,，我們的日子充實(shí),，取得的成績(jī)可喜；展望明天,，我們信心滿懷,，自信可以用我們不羈的個(gè)性揮灑學(xué)生會(huì)工作新篇章。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐我相信所有學(xué)生干部在各方面都有所增強(qiáng),，面對(duì)這些我們都不會(huì)驕傲而將會(huì)不斷的努力與探索,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),，逐步走向完善,，更加積極的工作，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī),。同時(shí)加強(qiáng)充實(shí)自己,，完善自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我希望各干部都將會(huì)繼續(xù)努力,，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部,！
謝謝,。
口才演講演講稿三分鐘篇六
大家好!
歡迎大家聽(tīng)我的演講，我演講的題目是《自信與口才》,。
俗話說(shuō)的好：“話有三說(shuō),，巧說(shuō)為妙!”巧妙的語(yǔ)言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量,，就可以使周圍的氣氛變的和諧,、融洽，但在這巧說(shuō)的背后還有一種不可缺少的催化劑,，那就是“自信”,，自信與巧言的良好結(jié)合不僅可以使我們?cè)谌粘＝浑H中伸縮自如，而且更是我們一個(gè)良好的精神面貌與素質(zhì)的展現(xiàn)!
首先,，讓我們舉一個(gè)例子看一個(gè)人的口才與自信在事物的發(fā)展過(guò)程中扮演著什么角色：
20xx年10月,，薩克斯(羅斯福總統(tǒng)的私人顧問(wèn))受愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的委托說(shuō)服羅斯?？偨y(tǒng)重視原子彈的研究,，搶在納粹德國(guó)前制造出原子彈，可當(dāng)薩克斯在羅斯福面前做了充分,、詳細(xì)又有理論依據(jù)的論述后,，反而是羅斯福感到厭煩，認(rèn)為現(xiàn)在談及此事還為時(shí)過(guò)早,，最終否定了他,，而當(dāng)薩克斯第三次去見(jiàn)總統(tǒng)時(shí)，他僅僅講了一個(gè)故事,，故事的內(nèi)容是這樣的：
“戰(zhàn)國(guó)時(shí)”燭之武退秦師;“三國(guó)時(shí)”諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;“辛亥革命”是孫中山反清演講;西安事變時(shí)周恩來(lái)對(duì)張揚(yáng)官兵的演講;“林肯”的《格底斯堡演講》;“丘吉爾”在二戰(zhàn)時(shí)的演講,，都充分反映了“自信與口才“對(duì)社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的重要作用,，可見(jiàn)作為一個(gè)高中生,，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)公民,，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)不僅是這樣個(gè)時(shí)代的需要,，更是社會(huì)進(jìn)步的需要!
我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說(shuō)過(guò)這么一句話,，他說(shuō)：“人類最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言,，作為一個(gè)在求知路上追尋陽(yáng)光的我們，就請(qǐng)你們給自己以信念,，大膽的希望勇敢的夢(mèng)想,，在人生道路上把握主動(dòng)權(quán)，為夢(mèng)想插上一個(gè)奮飛的翅膀!
口才演講演講稿三分鐘篇七
本文目錄,。
16年演講與口才演講稿范文匯編：成功領(lǐng)導(dǎo)演講語(yǔ)言藝術(shù),。
班主任通過(guò)個(gè)別交談的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，這是班主任工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。一般來(lái)講,，班主任在每次交談時(shí)要把握住學(xué)生的不同心理特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行：
1,、揣測(cè)心理：被班主任突然叫去辦公室的學(xué)生心理一般都較復(fù)雜,，不知是“喜”是“憂”。他們都十分注意班主任的表情,、語(yǔ)氣和動(dòng)作,。此時(shí)班主任應(yīng)馬上坦陳談話的目的，不要繞圈子,，以利于交談的順利進(jìn)行,。
2、惶恐心理：學(xué)生不知班主任將如何發(fā)落自己,，情緒緊張,、激動(dòng)、惶恐不安,，甚至前言不搭后語(yǔ),。班主任應(yīng)首先消除這種心態(tài)，話語(yǔ)要自然,、風(fēng)趣和熱情,。一開(kāi)口不宜把問(wèn)題說(shuō)得太重，以免學(xué)生不知所措,。
3,、防御心理：后進(jìn)生一有風(fēng)吹草動(dòng)，往往立即產(chǎn)生“防御心理”,，并想好了對(duì)付的方法,。這部分學(xué)生“抗藥性”較強(qiáng)，不宜“強(qiáng)攻”,?？上纫哉嬲\(chéng)的態(tài)度肯定其身上的閃光點(diǎn),，消除學(xué)生的顧慮和防御心理，隨后切入正題,。
4,、對(duì)立心理：如果師生關(guān)系平時(shí)就較緊張，或?qū)W生對(duì)錯(cuò)誤尚無(wú)認(rèn)識(shí),，容易產(chǎn)生抵觸的對(duì)立情緒,，誤以為班主任喜歡“整”他。此時(shí)班主任應(yīng)首先表明一視同仁的處事態(tài)度,，多從學(xué)生的角度客觀分析錯(cuò)誤對(duì)其本人的成長(zhǎng)和對(duì)集體造成的影響,，同時(shí)注意傾聽(tīng)學(xué)生的反應(yīng)，批評(píng)之中有肯定,，不宜全面否定,。
5、輕視心理：學(xué)生對(duì)個(gè)別交談產(chǎn)生輕視心理的原因,，或者因?yàn)槟嘲嘀魅卧谒哪恐型挪粔?，或者是?jīng)常挨批而產(chǎn)生的“疲沓效應(yīng)”，或者是學(xué)生“破罐子破摔”,，認(rèn)為談話也無(wú)濟(jì)于事,。此時(shí)學(xué)生昂著頭，不看老師;或東張西望,，不愿正面回答問(wèn)題,。班主任應(yīng)耐心地分析其中的原因，對(duì)癥下藥,。切忌煩躁,，更不能嚴(yán)詞斥責(zé)、嘲諷,、體罰或打擊學(xué)生,。可聯(lián)合其他科任老師或家長(zhǎng)對(duì)其共同教育,。
6,、沮喪心理：學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)較好，自尊心較強(qiáng),，偶犯過(guò)失,，容易產(chǎn)生“這下完了”的沮喪心理。表現(xiàn)為情緒低落,、垂頭喪氣,、心情沉重。班主任要重在開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì),，及時(shí)地表示信任,，使之增強(qiáng)進(jìn)步的信心。不宜重棒打下,，使其自尊心喪失,。
7、期待心理：學(xué)生近期表現(xiàn)良好,，往往期待肯定和表?yè)P(yáng),。特別是主動(dòng)找老師談話的學(xué)生這種心理最強(qiáng)烈。班主任要善于利用學(xué)生的期待心理,，充分肯定他的進(jìn)步，并指出不足之處,，以利于他們今后進(jìn)一步成長(zhǎng),。
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一,、以事實(shí)為根據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩。
事實(shí)勝于雄辯,，律師在咨詢,、調(diào)解、會(huì)見(jiàn)及辯論時(shí)要以事實(shí)為根據(jù),、以法律為準(zhǔn)繩,，做到有根有據(jù)，大地堅(jiān)實(shí),，維護(hù)法律的正確實(shí)施,，而不應(yīng)事前不調(diào)查、不研究,，辯論中信口開(kāi)河,，不著邊際，恣意妄為,，強(qiáng)詞奪理,，胡攪蠻纏;而是應(yīng)當(dāng)言出如山，莊嚴(yán)謹(jǐn)慎,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，反對(duì)言詞輕佻，朝令夕改,。
堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),、以法律為準(zhǔn)繩是法庭辯論的基本原則。參加辯論的人,，要說(shuō)明某事是否合法,，某人是否有罪,，是什么罪,，有何危害,，都必須立足于充分的事實(shí)材料,，依據(jù)確鑿的證據(jù),。只有事實(shí)清楚了,，自己提出的定性看法,、量刑意見(jiàn),，才會(huì)有可靠的立足點(diǎn),，有充分的說(shuō)服力,，做到言之有據(jù),。如果律師對(duì)案情不明，甚至主要事實(shí)都沒(méi)有掌握,，不論其法口如何咄咄,，在辯論中當(dāng)對(duì)方提出有關(guān)事實(shí)方面的問(wèn)題時(shí)，便會(huì)無(wú)言以對(duì),，更談不到說(shuō)服對(duì)方,。因此，律師必須弄清案情,，特別是弄清案情的主要情節(jié),，使自己的辯論有一個(gè)充分堅(jiān)實(shí)的事實(shí)基礎(chǔ)。這是獲取辯護(hù)成功的首要條件,。
以法律為準(zhǔn)繩,，就是用法律衡量事實(shí)，來(lái)確定事實(shí),。法庭辯論的內(nèi)容,，盡管十分復(fù)雜，但歸納起來(lái)不外兩類,，一類是事實(shí),，一類是法律。就是說(shuō),，法庭辯論的雙方的爭(zhēng)論總是圍繞著劃清事實(shí)和應(yīng)用法律兩方面展開(kāi)的,。辯論者只有弄懂得法律，吃透法律,，依據(jù)法律來(lái)分析事實(shí),，才能說(shuō)明某人某事，是否違法,，是否犯罪,，所犯何罪，危害怎樣。也才能斷定該不該判刑,，該判何刑,，量刑何度。從而使自己在辯論中提出的論點(diǎn)有法律依據(jù),，在法律上能立得住,，站得穩(wěn)。
二,、嚴(yán)詞對(duì)抗,，均衡簡(jiǎn)潔。
嚴(yán)詞對(duì)抗,，均衡簡(jiǎn)潔是律師口才的基本要求,。律師在言辭表達(dá)時(shí)，應(yīng)力求準(zhǔn)確無(wú)誤,，不失言,、不失控，做到言之有物,，言之成理。說(shuō)的第一句話必須以一定的事實(shí)為依據(jù),，有相應(yīng)的證據(jù)證明它的正確性,，使其符合人們的心理、事理和法理,，切忌空話套話,，不恰當(dāng)運(yùn)用修辭和感情色彩的或粗野地攻擊性言辭。律師辯論的觀點(diǎn)是與對(duì)方有明顯分歧,，甚至是截然對(duì)立的,。律師辯論必須針對(duì)對(duì)方提出的內(nèi)容進(jìn)行辯論，要千方百計(jì)地證明并要對(duì)方承認(rèn)自己觀點(diǎn)的正確,，又要針?shù)h相對(duì)地批駁對(duì)方的觀點(diǎn),，有的放矢，設(shè)問(wèn)引導(dǎo),，抓住要害關(guān)鍵,，該褒則褒，該貶則貶,，態(tài)度鮮明,，語(yǔ)氣果斷，辭盡其意,，做到以事論理,，以法論理，有理不放棄，無(wú)理不強(qiáng)辯,。
律師在言辭表達(dá)上也應(yīng)做到均衡全面,，應(yīng)有盡有，詳略得當(dāng),，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林是不可以的,，要充分進(jìn)行事實(shí)辯、法律辯,、情節(jié)辯等,，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地、客觀地展現(xiàn)事實(shí)的真象,。另一方面,，律師必須用簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn),，擊中對(duì)方的要害,。論辯擇詞應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,、犀利,，做到言簡(jiǎn)意賅，要言不繁,，一語(yǔ)中的,，不拖泥帶水，從而使自己的發(fā)言質(zhì)樸而不浮華,，精煉而不冗長(zhǎng),，通俗易懂而不羅嗦或詞不達(dá)意，必要時(shí)應(yīng)慷慨激昂,，氣吞山河,，語(yǔ)言雋永凝練，透徹精辟,，妙語(yǔ)連篇,，珠璣。
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起句當(dāng)如爆竹,，驟響易徹;結(jié)局當(dāng)如撞鐘，清音有余,。
——謝榛,。
演講是人類的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō),，是指演講者在特定的時(shí)境中,，借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感,，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾的一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為領(lǐng)導(dǎo)者，隨時(shí)隨地都有可能面向聽(tīng)眾發(fā)表講話,。所以,，演講作為一門激發(fā)人們心靈之火的藝術(shù)，熟練掌握并運(yùn)用這門藝術(shù),，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者提高整體素質(zhì),，做好領(lǐng)導(dǎo)工作，無(wú)疑具有重要的作用,。
1,。演講藝術(shù)及其一般分類。
演講主要以有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的統(tǒng)一,，以及演講者的主體形象來(lái)作為演講的傳達(dá)手段,。從實(shí)踐中看，演講具有綜合性,、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的多重特點(diǎn),。
·演講是一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為一門藝術(shù),，演講雖然也是以“講”為主,，但是這種“講”還要體現(xiàn)“演”。它不僅要把事和理講清楚,，讓人聽(tīng)明白，而且還要通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)上的直觀性言態(tài)表達(dá)把事物和道理講得生動(dòng),、形象,、感人，既有情感的激發(fā)力,，又有聲態(tài)并作的審美感染力,。在演講活動(dòng)中，演講者的身份各不相同,，演講的目的多種多樣,，演講的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，演講的方式各有特點(diǎn),，演講的場(chǎng)地千差萬(wàn)別,，演講的聽(tīng)眾形形色色，致使演講話動(dòng)種類繁多,，異彩紛呈,。
演講必須具備下列三個(gè)條件，即演講者(主體)、聽(tīng)眾(客體),，及主,、客體同處一起的時(shí)境(時(shí)間、環(huán)境),。這三者缺一不可,，離開(kāi)其中任何一個(gè)條件，都構(gòu)不成演講活動(dòng),。與此相比,，領(lǐng)導(dǎo)者的報(bào)告、發(fā)言,、講話等活動(dòng)雖然也具備這三個(gè)條件,，但還不足以揭示出演講的本質(zhì)屬性。演講與報(bào)告,、發(fā)言,、講話等實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)明顯的區(qū)別，在于演講不但是一種以講為主的宣傳活動(dòng),，同時(shí),，又是一種以演為輔的帶藝術(shù)性的活動(dòng)。演講主要以有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的統(tǒng)一,，以及演講者的主體形象來(lái)作為演講的傳達(dá)手段,。
有聲語(yǔ)言(講)是演講活動(dòng)的最主要的物質(zhì)表達(dá)手段，它由語(yǔ)言和聲音兩種要素構(gòu)成,。有聲語(yǔ)言運(yùn)載著思想和情感,，直接影響聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，產(chǎn)生效應(yīng),。它具有時(shí)間藝術(shù)的某些特點(diǎn),，是聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)的接受對(duì)象和欣賞對(duì)象,。而態(tài)勢(shì)語(yǔ)言(演),，就是演講者的姿態(tài)、手勢(shì),、動(dòng)作,、表情等的表演活動(dòng)。它是流動(dòng)著的形體動(dòng)作,。它配合著流動(dòng)的有聲語(yǔ)言，表達(dá)出演講者的思想情感;加強(qiáng)著有聲語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力,，彌補(bǔ)著有聲語(yǔ)言的不足,。它主要影響聽(tīng)眾的視覺(jué)器官,，在聽(tīng)眾心里引起美感,，得到啟示，產(chǎn)生效應(yīng),。它具有空間藝術(shù)的某些特點(diǎn),，是聽(tīng)眾視覺(jué)的接受對(duì)象和欣賞對(duì)象。
而主體形象則包括體形,、容貌,、衣冠、發(fā)型,、舉止、神態(tài),、氣質(zhì)等直接訴諸聽(tīng)眾的視覺(jué)器官。演講者整個(gè)主體形象的美與丑,，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想情感的表達(dá),，而且也直接影響著聽(tīng)眾的心理情緒和美感享受,。這就要求演講者在自然美的基礎(chǔ)上，要有一定的裝飾美,。當(dāng)然,，決不同于舞臺(tái)藝術(shù)的性格化和藝術(shù)化的裝飾美。這就要求在符合演講思想情感的前提下,，注意裝飾的樸素、自然,、輕便、得體,，并具有時(shí)代感,。同時(shí)注意舉止神態(tài)的瀟灑、雍雅,、大方,，只有這樣才有利于思想情感的傳達(dá)，有利于演講的成功,。
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1.做好心理建設(shè),。
職場(chǎng)心理學(xué)專家冢越友子認(rèn)為，每個(gè)人首先必須認(rèn)知自己有拒絕別人的權(quán)利,。其次,，找個(gè)能自在講話的場(chǎng)所，并且考慮談話的時(shí)機(jī),。接下來(lái)是想清楚要拒絕對(duì)方要求中的哪個(gè)部分,，并且預(yù)先準(zhǔn)備好能明確傳達(dá)出“這個(gè)部分我沒(méi)辦法幫你，但如果改成……我就可以幫上忙”的訊息,。最后是設(shè)想傳達(dá)訊息之后可能會(huì)發(fā)生的狀況,。
2.找出“yes/no”之外的選項(xiàng)。
遇上同事請(qǐng)求協(xié)助的時(shí)候,，自覺(jué)只能接受或拒絕,，沒(méi)有轉(zhuǎn)圜余地，也是導(dǎo)致人們無(wú)法拒絕的原因之一,。其實(shí),，只要把拒絕別人的請(qǐng)托當(dāng)成是在跟對(duì)方交涉，就比較能夠打破心里障礙,，沒(méi)有那么難開(kāi)口,。
假設(shè)完全接受對(duì)方的請(qǐng)求是100%，徹底拒絕是0%,，那么不妨試著向?qū)Ψ教岢?0%,、70%或50%的方案。你可以從請(qǐng)托的“內(nèi)容”“期限”和“數(shù)量”做評(píng)估,，比如說(shuō),，90%接受是“期限延長(zhǎng)3天的話就辦得到”;70%接受是“無(wú)法擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，但是參與項(xiàng)目沒(méi)問(wèn)題”,。
3.拒絕前表達(dá)感謝,，拒絕后致上歉意。
如果婉拒是比較無(wú)關(guān)緊要的邀約(如飯局),，只要說(shuō)今天不方便就好;但如果是要拒絕額外的工作,，就必須說(shuō)出今晚無(wú)法加班的具體理由。最后不忘加上道歉,，以及希望保持關(guān)系的結(jié)尾：“真的很抱歉,，若是下次還有機(jī)會(huì)，我會(huì)很樂(lè)于參加,?！?/p>
4.電話或e-mail拒絕要格外溫和。
電話溝通看不到說(shuō)話者的表情和動(dòng)作,，有時(shí)就算說(shuō)法客氣,，對(duì)方還是會(huì)覺(jué)得你的態(tài)度強(qiáng)硬,，因此講電話的時(shí)候要增加緩沖句，盡可能體貼對(duì)方的心情,。e-mail則是連聲音的抑揚(yáng)頓挫都沒(méi)有,，容易給人公事公辦的感覺(jué)，因此要增加感性的詞匯,。
5.正面朝向?qū)Ψ?，放松眉頭。
說(shuō)話的姿勢(shì),、表情,、音調(diào)也會(huì)給人不同的感覺(jué)。拒絕時(shí)要盡量正面朝向?qū)Ψ?，?cè)身容易給人警戒心強(qiáng)的感覺(jué),。蹙眉也會(huì)給人負(fù)面的印象，盡量有意識(shí)地紓緩眉頭,，以接近微笑的溫和表情講話最適當(dāng),。
口才演講演講稿三分鐘篇八
古希臘有一句民諺說(shuō)：“聰明的人，借助經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話;而更聰明的人,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)話,。”西方還有一句著名的話叫：雄辯是銀,，傾聽(tīng)是金,。中國(guó)人則流傳著“言多必失”和“訥于言而敏于行”這樣的濟(jì)世名言。
這些都給了我們這樣的建議：在個(gè)別交往中,，盡可能少說(shuō)而多聽(tīng),。在我們身邊，經(jīng)常會(huì)有這樣的人,，他們喜歡多說(shuō)話,，總是喜歡顯示自己怎么樣怎么樣，好像他博古通今似的,。這樣的人,，以為別人會(huì)很服他們，其實(shí),，只要有點(diǎn)社會(huì)閱歷的人,，都會(huì)不以為然。更聰明的人,，或者說(shuō)智慧的人,，往往會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，知道自己要是多說(shuō),，必然會(huì)說(shuō)得多錯(cuò)得也就多,，所以不到需要時(shí)，總是少說(shuō)或者不說(shuō),。當(dāng)然,，到了說(shuō)比不說(shuō)更有效時(shí)，我們一定要說(shuō),。
但是,，上了年紀(jì)的人都知道，大多數(shù)事情,，說(shuō)了比不說(shuō)更有效的，并不多,。當(dāng)然,，如果只是泛泛之交，那么隨便聊聊也沒(méi)有什么不可以的。可是,，你要是把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)坦誠(chéng)的朋友來(lái)對(duì)待，并要進(jìn)行深交的話,，那就不要什么都談,，否則會(huì)給你帶來(lái)很多人際關(guān)系上的`麻煩。
任何人說(shuō)話說(shuō)多了后，就難免會(huì)有水分，因?yàn)檫@是人在自覺(jué)或不自覺(jué)中掩飾自己或“騙人”的需要。而騙人的東西，想讓別人知道是很難的。因此，說(shuō)得多就錯(cuò)得多,，還是少說(shuō)為妙，除非真的到了非說(shuō)不可的時(shí)候。
雄辯是銀，傾聽(tīng)是金。在銷售中，這句話就更有用處了,。若是在給顧客下訂單時(shí),，對(duì)方出現(xiàn)一會(huì)兒沉默的話，你千萬(wàn)不要以為自己有義務(wù)去說(shuō)什么,。相反,，你要給顧客足夠的時(shí)間去思考和作決定。千萬(wàn)不要自作主張,，打斷他們的思路,，否則,，你會(huì)后悔得吐血,。
日本金牌保險(xiǎn)推銷員原一平曾有這樣的推銷經(jīng)歷：他去訪問(wèn)一位出租車司機(jī)，那位司機(jī)堅(jiān)決認(rèn)為原一平絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)去向他推銷人壽保險(xiǎn),。當(dāng)時(shí),，這位司機(jī)肯會(huì)見(jiàn)原一平，是因?yàn)樵黄郊依镉幸徊糠庞硻C(jī),，它可以放彩色有聲影片,，而這是那位司機(jī)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。
原一平放了一部介紹人壽保險(xiǎn)的影片,，并在結(jié)尾處提了一個(gè)結(jié)束性的問(wèn)題：“它將為你及你的家人帶來(lái)些什么呢?”放完影片,，大家都靜悄悄的坐在原地。3分鐘后,，那位司機(jī)經(jīng)過(guò)心中的一番激烈交戰(zhàn),，主動(dòng)問(wèn)原一平：“現(xiàn)在還能參加這種保險(xiǎn)嗎?”
最后，他簽了一份高額的人壽保險(xiǎn)契約,。
在從事銷售時(shí),，有的推銷員腦子里會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤想法,，他們以為沉默意味著缺陷?？墒?，恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)時(shí)間的沉默不但是允許的，而且也是受顧客歡迎的,。因?yàn)檫@可以給他們一種放松的感覺(jué),，不至于因?yàn)橛腥舜叽俣鞒霾萋实臎Q定。
當(dāng)顧客說(shuō)“我考慮一下”時(shí),，我們一定要給予他充足的時(shí)間去思考,，因?yàn)檫@總比“你先回去吧，我想考慮好了再打電話給你吧”,。別忘了，顧客保持沉默時(shí),，就是他在為你考慮了,。相比較而言，顧客承受沉默的壓力要比我們承受的還要大得多,，因此,，極少顧客會(huì)含蓄地猶豫超過(guò)2分鐘的。
如果你——推銷員——先開(kāi)口的話,，那么你就有失去了交易的危險(xiǎn),。因此，在顧客開(kāi)口之前,，務(wù)必保持沉默,，除非你想丟掉生意。
口才演講演講稿三分鐘篇九
偉大的導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,?！爆F(xiàn)如今越來(lái)越多的以發(fā)現(xiàn)與選拔人才為目的節(jié)目如主持人大賽、青春風(fēng)采賽,、廣告之星比賽,、時(shí)裝模特比賽、公關(guān)小姐比賽等等,，不但要看漂亮,、看身材，也要看口才,。以下是小編整理的演講與口才的,。
演講稿。
歡迎大家參閱,。
口才是一種財(cái)富,，甚至一言千金，出口成金。這絕非神話,、童話中的幻想,，而是千真萬(wàn)確的事實(shí)。百貨商場(chǎng)的商品有物價(jià),，有社會(huì)地位的人有身價(jià);經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)達(dá)的國(guó)家，著名的政治家,、科學(xué)家,、企業(yè)家、文學(xué)家發(fā)表高質(zhì)量的演講也都有“口價(jià)”,。如美國(guó)前總統(tǒng)里根離任之后,，許多演講公司聘他赴全國(guó)各地巡回演講，每小時(shí)“口價(jià)”最低也有6萬(wàn)美金,，每分鐘一千美金,，折合人民幣七、八千元,，如同每分鐘吐出上十個(gè)金戒指或兩,、三條金項(xiàng)鏈，把這形象地比喻為“出口成金”,，并非文學(xué)夸張,。這還不算高“口價(jià)”，更令人咋舌的如英國(guó)原首相撒切爾夫人訪問(wèn)日本九天,，發(fā)表演講九場(chǎng),，參加商界小型座談會(huì)八次，共獲報(bào)酬100萬(wàn)美金,，幾乎與她任首相期間的總收入相等,。前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛟L問(wèn)美國(guó)，在幾所著名的高等學(xué)府發(fā)表演講五場(chǎng),，共獲報(bào)酬200萬(wàn)美金,。中國(guó)雖是發(fā)展中國(guó)家，“口才”剛剛上市,，市場(chǎng)尚未充分打開(kāi),，但“口價(jià)”已不低。一些著名的學(xué)者,、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、演講家、培訓(xùn)師,、講師的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)或講座的報(bào)酬也開(kāi)始“成千上萬(wàn)”了;一批影視明星,、體育明星在電視屏幕上為大企業(yè)做廣告,，短短十幾秒，寥寥數(shù)語(yǔ),，同樣“出口成金”,。至于經(jīng)貿(mào)談判，談得高明,，成千上萬(wàn)元爭(zhēng)取過(guò)來(lái);談得外行,，巨額財(cái)富白白送人;談得過(guò)于精明，一毛不拔,，寸步不讓,，忘了互利互惠的原則，談判破裂,，雙方皆一無(wú)所獲,。談判談判，無(wú)論多少計(jì)謀,，都要通過(guò)“口才”去談,。
物質(zhì)財(cái)富尚可用金錢統(tǒng)計(jì)，而許多著名的思想教育專家與社會(huì)活動(dòng)家通過(guò)演講為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所創(chuàng)造的精神財(cái)富,，無(wú)法用金錢統(tǒng)計(jì),，更為珍貴,。他們通過(guò)演講可以使許多原來(lái)不相認(rèn)的人攜起手來(lái),，也能使許多本來(lái)彼此不發(fā)生興趣的人相互了解;通過(guò)演講能替人排除糾紛，消除人與人之間的融合,，也能醫(yī)治他人的愁苦,、憂悶，使人們生活得更美好,，更快樂(lè);通過(guò)演講更能激勵(lì)人們的斗志,，鼓舞民心，使人民對(duì)國(guó)家,、對(duì)民族樹(shù)立起信心和愛(ài)心,。
演講口才的作用已經(jīng)滲透到當(dāng)代社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，大到解決國(guó)際爭(zhēng)端,，一場(chǎng)智斗,，能夠免除刀兵之禍;同外商洽談、索賠,，一段利辭,，可以贏得億萬(wàn)資財(cái);作施政演說(shuō)，一篇妙語(yǔ),，能使群情激奮,，民心大振,。小到做思想工作，一席懇談,，可使庸人立志,，浪子回頭;鄰里糾紛、家庭不和,，一頓勸解,，能夠消除“戰(zhàn)火”，重歸于好;法庭辯護(hù),，一番雄辯,，可以避免冤假錯(cuò)案，伸張正義,。演講報(bào)告,、外交談判、社會(huì)交際,、公共關(guān)系,、業(yè)務(wù)洽談、推銷產(chǎn)品,、學(xué)術(shù)交流,、論文答辯、記者采訪,、信息傳遞,、法庭論辯、教學(xué)授課,、思想點(diǎn)撥,、黨群對(duì)話、座談?dòng)懻?、?jìng)爭(zhēng)上崗,、朋友相敘、父子叮囑,、夫妻細(xì)語(yǔ),、戀人傾心、談情說(shuō)愛(ài),、可以說(shuō)七十二行,，行行都需要演講和口才。而缺乏演講與口才能力的人,，將會(huì)在事業(yè),、工作、學(xué)習(xí),、生活等各方面越來(lái)越感到寸步難行,。
演講與口才的能力,，對(duì)一個(gè)人的成才有很大的幫助。有一位西方哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上有一種成就,，可以使人很快完成偉業(yè),。并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是講話令人喜悅的能力,?！?/p>
在現(xiàn)代社會(huì)，演講與口才已成為決定一個(gè)人工作及事業(yè)成敗的關(guān)鍵,。平常人們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),，在稱贊某人有能力時(shí)，常說(shuō)“他很有口才”,，口才已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能力大小的重要內(nèi)容,。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人往往是一個(gè)表達(dá)能力很強(qiáng)的人，這已經(jīng)得到了普遍的默認(rèn),。越來(lái)越多的人將“表達(dá)能力”擴(kuò)延入“組織能力,、思想能力、研究能力,、自學(xué)能力”的范疇,。也就是說(shuō)，假如你有出色的演講才能,，人們會(huì)認(rèn)為你具有較強(qiáng)的組織能力,、思想能力、研究能力和自學(xué)能力,。正如美國(guó)著名的成人教育家,、演講理論家戴爾·卡耐基所說(shuō)的：“一個(gè)人的成功,，約有百分之十五取決于知識(shí)和技術(shù),，百分之八十五取決于人類工程——發(fā)表自己意見(jiàn)的能力和激發(fā)他人熱忱的能力?！边@里所說(shuō)的“百分之八十五的能力”實(shí)際上就是語(yǔ)言的表達(dá)能力,。也就是口才。
所以說(shuō)：學(xué)習(xí)演講,，提高口才,，既是社會(huì)現(xiàn)代化的需要，也是人們特別是我們青年人成才的需要,。
鍛煉口才,、鍛煉思維，改善心理狀態(tài),，提高綜合素質(zhì),?！把詾樾穆暋保Z(yǔ)言是思維的外殼,?！澳苷f(shuō)會(huì)道”、“能言善辯”者,，一定思維條理,、周密、敏捷,。招聘的面試,、口試不僅僅是考口頭表達(dá)能力，同時(shí)也是考思維品質(zhì),、心理素質(zhì),。
時(shí)代需要人才，人才需要口才,，是人才不一定有口才,，有口才必定是人才，人才貴在有口才,，有口才肯定能成才,，而且是改革、開(kāi)放事業(yè)所急需的開(kāi)拓型,、創(chuàng)造型的人才,。
斯大林、毛澤東,、羅斯福,、邱吉爾等反法西斯的國(guó)家領(lǐng)袖，他們用義正辭職嚴(yán)的演說(shuō)喚起世界人民同仇敵愾,，浴血奮戰(zhàn),。他們語(yǔ)言坦誠(chéng)、堅(jiān)定,，動(dòng)作果斷,、剛毅，內(nèi)容鼓動(dòng)人心,，每個(gè)詞,、每句話、每個(gè)動(dòng)作絕不亞于一架呼嘯的轟炸機(jī),、一輛轟鳴的坦克,、一架咆哮的大炮。在二戰(zhàn)處于酣戰(zhàn)的時(shí)刻,，前方炮火見(jiàn)勝負(fù),，后方舌頭分贏輸,。舌頭，把反法西斯的國(guó)家聯(lián)合起來(lái),，舌頭激勵(lì)世界億萬(wàn)人民奮起反抗希特勒的侵略,，最終前方炮火贏，后方舌頭勝,，戰(zhàn)敗了德意日,，贏得二戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?？梢哉f(shuō),，在二戰(zhàn)時(shí)，舌頭充分發(fā)揮了它作為三大戰(zhàn)略武器之首的巨大作用,。
舌頭是一把利劍,，它能產(chǎn)生比武器更大的力量。有一個(gè)“巧舌一動(dòng)十城得”的故事,。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，齊國(guó)乘太子燕易王初立，政局動(dòng)亂之機(jī),，出兵攻占了燕國(guó)十座城池,。蘇秦見(jiàn)到齊王后說(shuō)：“俯而慶，仰而吊,?！绷铨R王大惑不解，問(wèn)：“是何慶吊相隨之速也?”是啊,，什么原因使他慶賀和哀吊如此緊密相隨呢?蘇秦答道：“今燕雖弱小,，即秦王之少婿也。大王利其十城而長(zhǎng)與強(qiáng)秦為仇??”這里,，蘇秦抓住了燕王與秦國(guó)的翁婿關(guān)系,，層層論證，令齊王大驚,，迫于秦國(guó)的強(qiáng)盛,，終于歸還了用武力奪得的十座城市,。
在現(xiàn)代社會(huì)中演講與口才的作用,，對(duì)一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,。是否擁有熟練掌握演講技巧的人才,，能直接影響企業(yè)的生存和事業(yè)的發(fā)展。企業(yè)若能自覺(jué)的利用演講來(lái)為他的產(chǎn)品和形象進(jìn)行宣傳,，必然能起到意想不到的效果,。正如古希臘著名的哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)的：“要使人信服,，一句話常常比黃金更有效?！睆亩砹_斯人的一句民諺也可得到應(yīng)證,，那就是：“語(yǔ)言不是蜜，卻可以粘住一切,?！?/p>
生活在“嘴巴革命”的時(shí)代，擁有一副好口才會(huì)使很多創(chuàng)業(yè)者在成功之路上如虎添翼,。而在眾多的“善言之士”中,，我們不能不提一提馬云，這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的口才奇人!當(dāng)然,，也許還有人并不知道馬云這個(gè)名字,，但是我敢肯定，沒(méi)有哪個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)不知道淘寶網(wǎng),、不知道阿里巴巴商務(wù)網(wǎng),、不知道支付寶。而這“網(wǎng)絡(luò)三寶”的締造者,，便是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)云人物——馬云,。有風(fēng)險(xiǎn)投資家曾這樣評(píng)價(jià)馬云：“他就是不做it業(yè)，不做阿里巴巴,，做其它任何行業(yè),，憑他的口才，也一定能做到頂尖級(jí)高手!”日本軟銀公司總裁孫正義在與馬云首次會(huì)面,，僅僅交談了六分鐘后,，就決定為其投資三千萬(wàn)!這一切，固然有實(shí)力因素做基礎(chǔ),，但同樣也證明了馬云口才的魅力!
總之,，演講是時(shí)代的呼喚，是真理的吶喊,，是思想的閃光;演講是心靈的共鳴,，是情感的流溢，是人格的體現(xiàn),。演講是宣傳鼓動(dòng)的工具,，是傳授知識(shí)的手段，是經(jīng)營(yíng)管理的途徑;演講是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是建立良好的人際關(guān)系的紐帶,，是通向事業(yè)成功的橋梁。在新的世紀(jì)里，演講這個(gè)古老而又年輕的藝術(shù)正展示出她無(wú)窮的魅力,。茫茫世界,，高山之顛，大海之上,，談判桌前,，大廈廳里，法庭之內(nèi)無(wú)不激蕩著演講者的洪鐘之聲,。這些都充分體現(xiàn)出了演講與口才是由智慧將科學(xué)和藝術(shù)巧妙地融合而成的常青樹(shù),。
1.演講的含義。
又叫講演或演說(shuō),，是指在公眾場(chǎng)所,，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題,，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,，闡明事理或抒發(fā)情感,，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
古人云：“一人之辯重于九鼎之寶,，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”,。由此可知演講與口才的重要性。
古今中外的各界人士都是演講的高手,。他們當(dāng)中不乏政界領(lǐng)袖人物,、企業(yè)領(lǐng)袖等各界名人。中國(guó)近代女革命家秋瑾在對(duì)演講的評(píng)論中講到：“要想改變?nèi)说乃枷牒陀^念,，非演講不可”,。而在中國(guó)古文化中《周易·系辭上》這本書(shū)中是這樣描述演講的重要性“鼓天下之動(dòng)者，存乎辭”,。也就是說(shuō)要推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家前進(jìn)的力量都需要依靠演講的力量,。這些不外乎說(shuō)明了演講的重要意義。在我國(guó)歷史上,，有很多口若懸河,、能言善辯之士，憑著一張劍舌,，活躍在當(dāng)時(shí)的政治舞臺(tái)上,，諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事?！耙谎钥梢耘d邦,，一言可以喪邦”等古語(yǔ),，把國(guó)之興亡與舌辯的力量緊密聯(lián)系起來(lái),，充分揭示了說(shuō)話的巨大的社會(huì)作用,。大至安邦治國(guó)，小至家庭和睦都與說(shuō)話是分不開(kāi)的,。
當(dāng)然,，中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中像諸葛亮舌戰(zhàn)群雄、蘇秦,、張儀等等都是演講與溝通和說(shuō)服的高手,。他們公眾演講表達(dá)思想觀念的力量一直影響著今天人們的生活和工作。當(dāng)然,，國(guó)外的演講領(lǐng)域和國(guó)內(nèi)的演講,，都隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到了充分的肯定。雖然我國(guó)的教育體制中還沒(méi)有開(kāi)設(shè)演說(shuō)口才這門專業(yè)課程,，但在演講方面的教育和發(fā)展,，很多部門和單位都在開(kāi)展這方面的培養(yǎng)。例如單位的領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘,、相關(guān)的演講比賽等等,，都無(wú)形中在讓更多的人意識(shí)到演講的重要性和學(xué)習(xí)演說(shuō)的積極性。
李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，有思想而不表達(dá)的人就等同于沒(méi)有思想,。
尼克松曾經(jīng)說(shuō)，如果重進(jìn)大學(xué),，會(huì)首先學(xué)好演講和說(shuō)服這兩門課,。好的口才是成功的基石。一個(gè)人的才干可以通過(guò)言語(yǔ)談吐加以充分地表露出來(lái),，使對(duì)方更進(jìn)一步地了解你,，并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托給你重任,。但說(shuō)話是最容易的事,，也是最難的事。最容易,，因?yàn)槿龤q的小孩也會(huì)說(shuō)話;最難,，因?yàn)樽钌瞄L(zhǎng)辭令的外交家也有說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候。說(shuō),，還是不說(shuō)?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?和誰(shuí)說(shuō)?是一種文化,，是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù),，就能駕馭奇妙的舌頭,，妙語(yǔ)會(huì)改變你的人生,。
美國(guó)成人教育家戴爾·卡耐基有一句。
名言,。
他認(rèn)為：一個(gè)人事業(yè)上的成功只有15%是由于他的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平另外的85%要靠人際關(guān)系,、處世技巧。演講與口才之所以一直越來(lái)越受到人們的重視其重要原因就是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用無(wú)論是演講者還是聽(tīng)眾在演講活動(dòng)中都能得到教益受到啟發(fā),。
一,、重要性。
作為當(dāng)代大學(xué)生,，怎樣才能與時(shí)代同步伐呢?我個(gè)人認(rèn)為,，優(yōu)秀的演講口才能力是比較重要的一個(gè)方面。只有擁有優(yōu)秀的演講口才能力才能真正適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。
之所以選擇《演講與口才》這一門課程作為我的選修課,，是因?yàn)槟阄艺J(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生，必須有一定程度的演講口才能力,，要知道在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?，要明白如何才能更好的跟各行各業(yè)的人打交道，要了解如何才能認(rèn)識(shí)更多的知心好友,。
曾經(jīng)有位出名的烹飪大師想把自己的畢生絕學(xué)傳給他最得意的一名弟子,。在此之前他先讓弟子給他做一道世界上最好吃的菜肴，弟子就端上來(lái)一盤舌頭,，大師問(wèn)其原因,，弟子說(shuō)道：“歷來(lái)功成名就之人，大都少不了一副‘三寸不爛之舌’,，正是這東西聲情并茂的描繪,，才帶來(lái)了許多美好的文明，才帶來(lái)了人類許多欲望的滿足和幸運(yùn)的降臨,?！贝髱熜廊唬又肿屵@名弟子給他做一道這世界上最難吃的菜肴,，沒(méi)想到弟子還是端來(lái)一盤舌頭,。大師不解，弟子又說(shuō)：“舌頭這東西固然美味,，但它也是最難吃的,。正所謂‘禍從口出’，古往今來(lái),，這世上諸多人為的災(zāi)難罪孽,，有幾樁不是由舌頭挑起的呢?”大師聽(tīng)后大笑起來(lái)，他終于找到了繼承自己絕學(xué)的最適合人選,。
這個(gè)故事從一個(gè)側(cè)面給向我們揭示了口才對(duì)于一個(gè)人的重要性,，它是我們今后事業(yè)成功的必備條件之一,。如果沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，就不能把我們的思想通過(guò)說(shuō)話傳遞給別人,，我們就不可能得到這個(gè)社會(huì)的賞識(shí),。(本站)。
演講就是靠著有聲語(yǔ)言,，即“講”;態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主題形象,，即“演”等多重手段,，構(gòu)成了一個(gè)綜合,、統(tǒng)一而完整的傳達(dá)系統(tǒng)。這三者中如若缺少了任何一個(gè),，都不能構(gòu)成完整的,、真正意義上的演講活動(dòng)。同時(shí),，演講活動(dòng)也離不開(kāi)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,，如若演講者在講臺(tái)上一味地講，而無(wú)姿態(tài)表情的變化,、手勢(shì)動(dòng)作的配合,，就會(huì)使演講缺少具體性、生動(dòng)性和實(shí)體感;進(jìn)而,，演講活動(dòng)更不能離開(kāi)有聲語(yǔ)言,。否則只見(jiàn)其人不聞其聲，就難以達(dá)到交流思想感情的目的,。正是這三種要素,，才構(gòu)成了具體生動(dòng)活潑的演講表達(dá)活動(dòng)。
對(duì)于口才,，古今中外的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)者歷來(lái)都給予了高度的重視,。在我國(guó)歷史上，確有很多口若懸河,、能言善辯之士,，憑著一張劍舌，活躍在當(dāng)時(shí)的政治舞臺(tái)上,，諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事,。“一言可以興邦,，一言可以喪邦”等古語(yǔ),，把國(guó)之興亡與舌辯的力量緊密聯(lián)系起來(lái)，充分揭示了說(shuō)話的巨大的社會(huì)作用,。大至安邦治國(guó),，小至家庭和睦都與說(shuō)話是分不開(kāi)的,。
好的口才是成功的基石。一個(gè)人的才干可以通過(guò)言語(yǔ)談吐加以充分地表露出來(lái),，使對(duì)方能夠更進(jìn)一步地了解你,，并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托給你重任,。但說(shuō)話是最容易的事,，也是最難的事。最容易,，因?yàn)槿龤q的小孩也會(huì)說(shuō)話;最難,，因?yàn)樽钌瞄L(zhǎng)辭令的外交家也有說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候。說(shuō),，還是不說(shuō)?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?和誰(shuí)說(shuō)?是一種文化,，是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù),，就能駕馭奇妙的舌頭,，妙語(yǔ)會(huì)改變你的人生。
美國(guó)成人教育家戴爾·卡耐基有一句名言,，他認(rèn)為：一個(gè)人事業(yè)上的成功,，只有15%是由于他的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，另外的85%要靠人際關(guān)系,、處世技巧,。演講與口才之所以一直越來(lái)越受到人們的重視，其重要原因,，就是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用,，無(wú)論是演講者，還是聽(tīng)眾,，在演講活動(dòng)中都能得到教益,，受到啟發(fā)。演講與口才的作用是多方面的,，我們把它最明顯的作用可歸類于以下幾個(gè)方面,。
認(rèn)識(shí)是人所具有的獨(dú)特功能。認(rèn)識(shí)是人腦的機(jī)能,，是在一系列實(shí)踐活動(dòng)中完成的,。演講究其屬性來(lái)講也是一實(shí)踐活動(dòng)，人在參與活動(dòng)時(shí),，要對(duì)眾多的現(xiàn)象,、問(wèn)題，進(jìn)行思考,、理解,、領(lǐng)會(huì),，這個(gè)思維過(guò)程就是一種認(rèn)知過(guò)程。演講促使個(gè)體認(rèn)識(shí)的目標(biāo)有四個(gè)：認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)他人,、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)真理,。
社會(huì)生活中的人們,，彼此間需要交流思想，交換意見(jiàn),，聯(lián)絡(luò)感情,，而演講就是一個(gè)比較高級(jí)的社交形式。通過(guò)這種社交,，能夠增進(jìn)人際間的了解和團(tuán)結(jié),，增進(jìn)人的心理健康,，提高工作效率,。不管哪一個(gè)領(lǐng)域，不管哪一個(gè)階層,，在思想,、學(xué)識(shí)、技藝水平相差無(wú)幾的情況下,，能說(shuō)能寫的人,，總比只能寫不能說(shuō)的人，更能多渠道的,、有效地,、充分的表達(dá)自己的思想，展現(xiàn)自己的才智,，從而廣泛且恰如其分的與他人建立起聯(lián)系,。
一次成功的演講可以傳達(dá)大量的知識(shí)文化信息，演講者在演講過(guò)程中可以從中受到自我教育,，聽(tīng)眾可以從中受到外化教育,，接受信息，受到熏陶感染,，并內(nèi)化為自己是一種行動(dòng),。如人們所熟知的百家講壇中于丹關(guān)于《論語(yǔ)》的演講，俞敏洪在北京大學(xué)在新生開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上的演講,，對(duì)陶冶廣大青少年的情操,，塑造美好的心靈，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，刻苦學(xué)習(xí)努力工作,，都起到積極的教育作用,。
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾對(duì)事物美丑屬性直接感知、情感體驗(yàn)和激起美感的活動(dòng),，是感知,、感情、理解,、想象等心理功能互相滲透,、共同協(xié)作的活動(dòng)。而在整個(gè)演講活動(dòng)中,，演講者自身也能從中產(chǎn)生美感享受：當(dāng)演講者自身作為審美主體時(shí),，這種自我欣賞主要來(lái)自于聽(tīng)眾的反饋和對(duì)效果的滿意。因此,，演講活動(dòng)的主體(演講者)與演講活動(dòng)的受體(聽(tīng)眾)他們?cè)诓煌潭壬霞仁菍徝乐黧w,，又是審美客體。演講中的美感包括誠(chéng)摯美,、哲理美,、意境美、語(yǔ)言美,、形式美等,。
一要讀書(shū)，很難想象一個(gè)從不讀書(shū)的人在一個(gè)博覽群書(shū)的人面前,，能有什么口才;在生活中多讀書(shū)，可以為口才的形成提供源源不斷的知識(shí)來(lái)源,，一個(gè)人能講,、會(huì)講的前提是他有話可講,。而讀書(shū),，在演講與口才這一方面,，就是解決“無(wú)話可講”問(wèn)題的治本之策,。
二要慎言,，許多人以為一個(gè)人能夠說(shuō)許許多多的話，那就叫口才?！澳憧此f(shuō)起話來(lái),，能夠說(shuō)個(gè)不停,，他口才真好,?！边@實(shí)在是對(duì)口才的歪曲理解，我個(gè)人認(rèn)為,，口才好,，并不是要不假思索的說(shuō)許許多多的話，而是要講“合適的話”,對(duì)于口才技能的訓(xùn)練不是要沒(méi)頭沒(méi)腦的“多言”,，反而是有理性控制,、有思辨過(guò)程的“慎言”。言不貴多,，而貴在可以講到點(diǎn)子上。同時(shí),，也要十分注意聽(tīng)話者的感受,，防止只圖口頭痛快,，而實(shí)質(zhì)上得罪人的愚蠢行為!所以,，良好口才的形成,，不在多言,，而在慎言!
三要“常思”,，怎么才可以做到慎言呢?當(dāng)然許多世事洞明、人情練達(dá)的人,，即使沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)，也能在他們的圈子里講話講得很有分寸,，恰到好處,。但那大多是因?yàn)樗麄兎e累了關(guān)于自己圈子交往豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果換一個(gè)圈子,，他們是否能夠有效溝通呢?不一定,，因?yàn)槭朗氯饲椋倘挥泄餐ㄖ?，然而不同的環(huán)境,，都有其特點(diǎn)，怎樣才能做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”呢?我以為,，經(jīng)常思考,。不失為一個(gè)好方法,，一個(gè)經(jīng)常思考的人,，他的語(yǔ)言就有了思辨性,，而易于被人接受。而不常思考的人,，卻經(jīng)常由于固定的思維模式鬧出很多笑話!
偉人毛澤東早就告誡過(guò)我們：“語(yǔ)言這個(gè)東西，不是隨便可以學(xué)好的,，非下苦功不可,。”演講與口才的技能不是天生的,，也不是無(wú)師自通的,。同其他任何才能一樣,，口才的獲得來(lái)之于勤奮的學(xué)習(xí),、刻苦的練習(xí)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”古今中外一切口若懸河,、舌辯滔滔的演講家,，一切能言善辯、口才出眾的雄辯家,，一切口齒伶俐,、善于應(yīng)酬的交際家，都不是天生的,，而是在后天的努力和苦練的基礎(chǔ)上,，靠自信、勇氣,、拼博,、鍛煉造就而成的。
演講與口才是一種綜合藝術(shù),，要真正掌握這種藝術(shù),，并非易事，它包括很多方面的技巧,，諸如聲音的字正腔圓,、吐字歸音，形體的動(dòng)作,、面部表情和儀表禮節(jié),，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法,，即興說(shuō)話的訣竅,，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等,。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),，我們對(duì)演講與口才有了基本的認(rèn)識(shí),。在掌握這些知識(shí)的同時(shí)，我們學(xué)到的是一門技能,，拿到的是一把打開(kāi)世界的鑰匙,。在現(xiàn)在即將畢業(yè)之際，我們將緊握學(xué)到的知識(shí),，投身于就業(yè)大流之中,，將演講與口才的理論化為實(shí)踐。
口才演講演講稿三分鐘篇十
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好,，我是來(lái)自××班的××同學(xué),，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)收尾,，或殘缺，或圓滿,。都已是個(gè)事實(shí)不可改變,。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè),，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們,。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命,。
高處并不可怕,，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,，獲得了成功,。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去,。然而,，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫,，相反,，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人,。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗,，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，奮斗中允許有淚水,，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半,。讓我們帶著這份信念,，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
口才演講演講稿三分鐘篇十一
尊敬的`老師,，各位同學(xué)：
大家好！
有這樣一種力量,，它可以使人在黑暗中不停止摸索,，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求,。在它面前,，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇,。這種力量,，就叫信念。
沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人,，沒(méi)有信念的人是空虛的廢物,。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄,，受了宮刑,。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了,?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢,，披肝瀝膽,，專心著述整整十一年，終于寫成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著,。這需要多么大的毅力?。〖偃缢皇菫榱恕熬刻煜轮H,，通古今之變,，成一家之言”,，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量,。
當(dāng)然,，我們二十一世紀(jì)的青年，應(yīng)該比前人有更高的奮斗目標(biāo),，更美好的理想,，更堅(jiān)定的信念。我們應(yīng)該像他們那樣,，完成時(shí)代賦予的使命,，肩負(fù)起我們市政事業(yè)的未來(lái)。歷史是漫長(zhǎng)的,，人生是短暫的,。那么，朋友們,，請(qǐng)用牢固的信念的桅桿,，高高地?fù)P起你理想的風(fēng)帆吧，為了單位的振興發(fā)展,，為了祖國(guó)的繁榮昌盛,，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前,！
我的演講完畢,，謝謝大家。
口才演講演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
小學(xué)時(shí),，老師常對(duì)我們說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，重復(fù)的事情認(rèn)真做?！币患轮灰銏?jiān)持做下去,，就會(huì)成為習(xí)慣，而這些好習(xí)慣便在潛移默化地影響你的一生,?！叭艘荒苤喊僦?；人十能之,，己千之。果能此道矣，雖愚必明,，雖柔必強(qiáng),。”同學(xué)們,，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,，功夫在平時(shí)。你的目標(biāo)就是你的“敵人”,，不僅要想著達(dá)到它,，更要超越它。做事不能找借口,，再困難的事，只要堅(jiān)持,，也會(huì)離終點(diǎn)更近一步,。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。同學(xué)們，讓我們一同堅(jiān)持,，在成長(zhǎng)的路上共同前行吧,！
我的演講結(jié)束，謝謝大家,。
口才演講演講稿三分鐘篇十三
在與人交談時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺(jué),，自己越是緊張、嚴(yán)謹(jǐn)就越說(shuō)不出話來(lái),。原因是什么呢?主要是因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)輕松愉悅的心理環(huán)境做基礎(chǔ),。講話就好比一層層的高樓，輕松的心情就是雄厚的地基,?？诓旁胶茫髽窃礁?，相應(yīng)的地基就越雄厚,，心情就越需要放松。
有關(guān)專家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選出智力與談吐能力都正常的二十個(gè)監(jiān)獄犯人,，給他一段難度適中的文字,。第一次對(duì)他們講，如果能在短時(shí)間內(nèi)將文字流利背出,，就釋放他們,，結(jié)果都能流利背誦;第二次用槍看守著他們，讓他們背誦，背不流利就槍斃,，結(jié)果大都沒(méi)第一次背誦的好,。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了心情與說(shuō)話有密切關(guān)系。心情放松,，你的談吐能力才能自由發(fā)揮,。在談話過(guò)程中要注意把握好自己的情緒，放松自己的情緒才能更好發(fā)揮自己的口才,。
演說(shuō)家們成功的最大原因是有一流的口才,，但他們還有另外一個(gè)成功的原因就是擁有輕松的心情。許多演講者在上臺(tái)之前要聽(tīng)一段輕音樂(lè),，讓自己的思想跟隨著音樂(lè)的旋律,，使緊張的情緒得到調(diào)整，使自己的心情變得輕松,，舒暢,。一旦心情放松下來(lái)，一切都變得自然了,。
一個(gè)發(fā)條上得十足的表不會(huì)走得很久,，一輛速度經(jīng)常達(dá)到極限的車很容易出事故，一架弦繃得過(guò)緊的琴往往容易斷,，一個(gè)心情煩躁,、緊張的人容易生病。因此,，善用表的人不會(huì)把發(fā)條上得過(guò)緊,，善駕駛的人不會(huì)把車開(kāi)得過(guò)快，善操琴的人不會(huì)把琴弦繃得過(guò)緊,，情商高的人時(shí)刻在為自己的心靈松綁,。
交際的成功重在語(yǔ)言，語(yǔ)言的成功重在情緒,，情緒的.成功重在放松,。緊張只能使你瞠目結(jié)舌，而放松會(huì)使你妙語(yǔ)連篇,。把握語(yǔ)言,，把握輕松。
要想做到輕松談話,，首先要放松自己的心情,，只有心情放松了，言語(yǔ)才能順暢,。
1,、與對(duì)方談?wù)撘患聲r(shí)要專心,，不要想著其他事。
2,、談話中用適當(dāng)?shù)挠哪Z(yǔ)言調(diào)節(jié)一下談話氛圍,。
3、對(duì)自己一時(shí)的口誤或言語(yǔ)不當(dāng)不要計(jì)較,，說(shuō)過(guò)了就過(guò)去了,，不要回頭糾纏。
4,、有規(guī)律的抽出時(shí)間,，為自己營(yíng)造一個(gè)輕松環(huán)境，盡情去享受,。
5,、心情煩悶時(shí)不要說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)他人說(shuō)的話,，并吸取有效成分,。
6、時(shí)間緊,，任務(wù)重時(shí)就要抓住說(shuō)話的核心，不必面面俱到,。
7,、自己口才不佳不要緊，學(xué)會(huì)輕松你的談吐能力自然會(huì)得到提高,。
8,、越是在緊張的氛圍中談話，越要放松心情,。
9,、自己不該說(shuō)的話一定不要信口開(kāi)河。
10,、時(shí)刻提醒自己,，我與輕松相伴。
當(dāng)然,，這只是筆者的一孔之見(jiàn),，你最好開(kāi)動(dòng)思維想出更適合自己的方法來(lái)。要記住一點(diǎn),，貴在堅(jiān)持,。再好的方法用不上三天就拋棄了，你永遠(yuǎn)得不到輕松,。堅(jiān)持按方法去做,，就像工作一樣，業(yè)務(wù)熟練了自然得心應(yīng)手。輕松談話,，會(huì)輕松地打動(dòng)對(duì)方,。
口才演講演講稿三分鐘篇十四
尊敬的xx各位來(lái)賓、各位親朋好友：
大家好,！
今日高朋滿座,，喜氣洋洋，在這完美日子里,，××和××兩位新人喜結(jié)良緣,，幸福地走進(jìn)婚姻的殿堂。此時(shí)此刻,，我作為嫂子,，也為他們感到激動(dòng)和高興。首先,，我代表娘家人向前來(lái)慶賀和見(jiàn)證這對(duì)新人的甜蜜感情和完美婚姻的各位親朋好友,，表示最熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感激！
新婚新起點(diǎn),，喜事喜開(kāi)端,。終身大事而今已定，百年事業(yè)剛剛起步,。在此,，我衷心地祝愿兩位新人在今后的生活中相濡以沫、互相關(guān)心,、互敬互愛(ài),；在感情上互相理解、互相包容,、真愛(ài)一生,；在事業(yè)上同心同德、齊頭并進(jìn),、比翼高飛,。同時(shí)，期望你們飲水思源,，孝敬父母,，尊重長(zhǎng)輩，工作之余,，?；丶铱纯础?/p>
最終,，讓我們?cè)俅巫８６恍氯?，祝你們共享感情,，共擎風(fēng)雨，白頭偕老,。也祝在座的各位身體健康,，萬(wàn)事如意，家庭美滿幸福,！
多謝大家,！
口才演講演講稿三分鐘篇十五
愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好,！
飛揚(yáng)的青春,，活潑的身影，這一切都是屬于我們的,。
15歲,，我有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)歡笑,，也有過(guò)不羈,。這一階段，我擺脫了稚氣,，歌唱著青春,，演繹著生活。青春的我們充滿快樂(lè),，充滿活力,，我們奮斗，我們自豪,，我們自主，我們自立,。
“青春激昂,，我心飛揚(yáng)”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春,，我們做著五彩的夢(mèng),，交過(guò)肩搭肩的朋友，與大家一起分享過(guò)喜悅,。我們還沒(méi)有經(jīng)歷華麗的蛻變,，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌,，時(shí)而像鮮花,，喜怒無(wú)常。
我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前,，反而會(huì)更加努力,；我們不懼怕暴雨狂風(fēng),，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔(dān)心被別人嘲笑,，反而會(huì)用自己的行動(dòng)有力地搏擊,！青春是短暫的，青春是不斷攀登的,，青春是轟轟烈烈的,，青春是充滿激情的，青春是我自己的,！
我的青春,，我做主！
謝謝大家,！
