在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

我經(jīng)歷的一件事篇一

星期六，媽媽正在做飯,，卻發(fā)現(xiàn)家里沒有十三香了,，媽媽正打算買，于是對我說：“媽媽去買十三香,，你一個(gè)人在家待會兒,。”我急忙說：“媽媽,，媽媽,，讓我去買吧!”媽媽說：“好,，給你五元錢，小心路上的車子,?！蔽夷弥X蹦蹦跳跳地走了。

來到超市,，哇!超市里的東西真多呀,，琳瑯滿目，我的眼睛都“忙”不過來了!我大步走進(jìn)去,，心里十分自豪,。然后,，我就開始找十三香,，可是找了好幾個(gè)地方都沒有，急得我像熱鍋上的螞蟻,。忽然想到：“超市里有指示牌,，就掛在屋頂上，看指示牌不就可以找到十三香了么?”我趕緊尋找副食調(diào)料區(qū)的指示牌,，果然,，在那里我找到了十三香。出去時(shí)我找了排隊(duì)人少的收銀臺付錢,。

回到家里,，我把十三香和零錢遞給媽媽,，媽媽說：“哇，晨晨真棒,，能幫媽媽了!”我聽了這句話,，心里比吃了炸雞腿還高興,。這一天過得很有意義,，我覺得自己長大了!

我經(jīng)歷的一件事篇二

我記得有一次，我?guī)е矏鄣?小狗歡歡去了休閑廣場去玩,，我們在那里比賽跑步,，玩了很長時(shí)間，累得直喘粗氣,。我剛想回家歇一歇,，但我好像忘了什么事,，我想了半天才想了起來，我們就去辦事去了,。走著走著,，歡歡就和兩只狗打了起來,，過了一會兒,，歡歡把那兩只狗打跑了。但是歡歡好像沒有打夠,，就追著那兩只狗打,，它們越跑越遠(yuǎn)，我跑著喊著：“歡歡,，歡歡,，歡歡?！钡撬鼪]有回來,，我跑著跑著跑不動了，最后我只能看著我喜愛的小狗歡歡跑丟了,。

我趕緊回家給我爸爸媽媽說,，然后，除了爸爸,、媽媽,、我和我的妹妹，其他人都出去找了,。因?yàn)榘职謰寢屢习?，我要上學(xué)，妹妹太小不能出去找小狗,，妹妹還很怕小狗,。等到我下學(xué)時(shí)，回來第一件事就是問爺爺奶奶找到歡歡了嗎,？爺爺奶奶說：“沒有找到,。”我聽完這句話,，就會上樓快速的寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后就繼續(xù)找歡歡。每天都是這樣,，過了三四天,，姑姑帶著弟弟去體育場去玩，看見了歡歡了,，就趕緊給我們打電話,，我們就趕緊過來把它接回家,，他臟兮兮的，我趕緊給他洗洗澡,。

看著找回來的歡歡,，我心里異常高興，我想：我以后要好好看著它,，不要再讓它再跑丟了,。

我經(jīng)歷的一件事篇三

一天放學(xué)，我回到家,，放下書包,，(便)來到衛(wèi)生間去方便。我低頭一看,，衛(wèi)生間的地面臟兮兮的,，一片黑乎乎的東西灑了在地面上。這也難怪,，爸爸媽媽(工作)那么忙,，哪有打掃屋子的時(shí)間啊!

(突然，)我眼睛一亮：我應(yīng)該幫媽媽干活呀,，對!我就來打掃衛(wèi)生間,。說干就干。我先來擦洗漱臺,。洗臉池里粘上了一道道的污漬,，我用抹布使勁去擦，(可這些污漬)好像故意和我做對似的,，頑固得一點(diǎn)也不退讓,。這讓我很(生氣)著急，我心想：我無論如何也要打敗你!我把洗衣液倒一點(diǎn)在刷子上,，然后拿起刷子再去刷洗臉池,，使勁刷了幾下，拿起刷子再一看,，洗臉池上的污漬跑得無影無蹤,，我心里一陣歡喜。

接著我來清洗浴缸,。先把浴缸里的臟水放掉,，再接兩盆清水把浴缸沖洗一遍。然后我拿起抹布,，往浴缸里倒點(diǎn)洗衣液,，便擦了起來，一下挨著一下,，(很快)浴缸(被)擦得閃閃發(fā)光,，如同新的一樣,。

最后我開始打掃地面。我拿起笤帚,，把地面上的垃圾打掃干凈,。再把拖布放在水桶里洗干凈，拿出來把(拖布頭上的)水?dāng)Q凈,。(然后)把拖布往地上一放,，就開始(拖了起來)。我弓著腰,，兩手握緊拖把,，一推一拉。我一邊拖,，一邊往后退。大約有20分鐘,，地面被我拖的(得)一塵不染,，光亮得能照出人影來。

媽媽回來了,，看見衛(wèi)生間被我打掃得干干凈凈,，欣慰地笑了：“我家的陽陽會干活了，我好高興啊!”

這時(shí),，雖然我腰酸背痛,，但我心里卻美滋滋的，因?yàn)槲覍W(xué)會了(做)一項(xiàng)家務(wù)活,。

我經(jīng)歷的一件事篇四

在去年的暑假,，我做過很多事，掃地,，旅游,，看書，大掃除……其中,，令我印象最深的還有,，那當(dāng)然是我和弟弟去的軍事夏令營了。

“?！恕?，“叮……咚”,。是誰在按門鈴,，我敞開門一看，喔,，原來是我弟弟來了,。一進(jìn)門,，弟弟就神采飛揚(yáng)的說：“嗨！哥哥,，你想去夏令營嗎,？最近正好有個(gè)軍事夏令營活動，我很想去呢,？你來嗎,？。我的心里頓時(shí)心花怒放：‘好啊,，多好的機(jī)會啊,，我當(dāng)然來了?！蔽遗d高采烈的叫到,，爸爸媽媽也痛快的答應(yīng)了。這幾天我連做夢都能想到那是多么的愉快??！

這一天終于等到了，我和弟弟背好沉重的行李坐上了大巴車,，一路上,，我們很開心，累了就休息,，沒事就做游戲,。餓了就吃我們自帶的美食，就這樣,，我們在歡聲笑語中到達(dá)了目的地,。

在艱難的夏令營活動，我們進(jìn)行了一公里跑步,，仰臥起坐,，等體能的鍛煉，而最令我們期待的終于來了,，是我們拿上真正的槍了,。看著別人一個(gè)個(gè)試用完,，只聽見立正拿槍的命令,，我的心，怦怦直跳,，緊張又興奮的心情慢慢平靜下來,，我是越想越害怕，我害怕萬一出了什么亂子，那該怎么辦,？到我了,，我邁著堅(jiān)定的步伐走上前去，我認(rèn)真用發(fā)抖的手拿起沉重的步槍,，在用另一只手托起槍的后面,，然后在用槍上面準(zhǔn)星對靶位中心，整個(gè)動作配合的自然協(xié)調(diào),。哇！大家的叫聲一直在我耳邊環(huán)繞,。什么,，我竟然射中了把盤中心。老師也在一旁嘖嘖贊嘆,。這次夏令營真的是臺開心呀,！

在回家的路上，我一直心不在焉,，眼前總忽現(xiàn)出那激動人心的場面,！

我經(jīng)歷的一件事篇五

草莓是許多小朋友最喜歡的水果，我也不例外,。但是我覺得它的種子是不能吃的，所以吃草莓的時(shí)候,，我會先找到草莓的種子,，挑出來再吃果肉。草莓的種子太小了,，每一次吃草莓，我都要花些功夫把種子找出來,。

有一次,，我和爸爸媽媽一起去采草莓,。草莓很好看,，下面是嫩綠綠的葉子，上面是紅潤潤的果肉,。我們?nèi)齻€(gè)人采了好多草莓，裝了整整四個(gè)籃子呢,！采草莓的時(shí)候,，爸爸還不小心踩到了草莓園里的肥料粑粑,，一臉尷尬,，真是辛苦又有趣的經(jīng)歷,！

草莓采好了,，爸爸就開車載著我和媽媽回家了,。果然回到家，爸爸第一件事情就是瘋狂地刷起了他的鞋子,。而媽媽走進(jìn)廚房,，洗了草莓,，用盤子盛好,，端到餐桌上來了。

我因?yàn)樘肫穱L自己的勞動成果了,，所以我等不及找出草莓的種子,，就把草莓直接吃了,。酸酸甜甜的,，太好吃啦！可是吃下去的一瞬間,，我突然想了起來，oh,，no,，我吃得太快了，沒把草莓種子找出來,，糟了糟了,！草莓要在我的肚子里長出來了,，那我不就要變成土了嗎,，不行啊,，千萬不能讓如此可愛的我變成干巴巴的土,！我得趕緊去找媽媽幫忙,！

我匆忙找到媽媽,，跟她講了事情的經(jīng)過,，媽媽忍不住哈哈大笑,。我很奇怪,，問她：“笑什么呀,？我快要變成土了,，你還笑,，是不是你不愛我哩,？”“不是??！”媽媽說，“草莓的種子是能吃的,，種子是不會在肚子里長大的,，以后你也別再找草莓種子啦,！”我頓時(shí)覺得我傻傻的,，原來之前的擔(dān)心都是多余的啊,。

從那以后,，我再也沒有做過類似的事情了,。直到有一次我把棗子的核也給吃進(jìn)肚子了。我想到媽媽的話,，就覺得還好,，肚子也沒有什么異樣的感覺,，看來吃種子也沒什么可怕的呀。以后,，我要多學(xué)習(xí)些水果的知識,，不會讓這種呆萌的舉動再發(fā)生啦！

我經(jīng)歷的一件事篇六

小時(shí)候,，我可是一個(gè)“奶油小生”雖然學(xué)習(xí)好,，但是在體育方面很差,。

就比如說我游泳時(shí)，膽子小,，生怕自己掉下去，絕對不敢下去,。

有一天,，驕陽似火,，火辣辣的太陽曬在我們身上，伙伴讓我去游泳,，雖然我不愿意但只好硬著頭皮，帶著一百個(gè)不愿意去游泳了,。一到湖邊,，小伙伴都熱得受不了了,，一個(gè)個(gè)猛躥了下去,，水花猶如微波粼粼的粼片在空中跳躍,，水花都濺在了我身上,，好涼快啊,?？墒悄懶〔桓蚁氯?，幸虧我有個(gè)救身圈,。于是我也“撲通”掉了下去，好涼啊,，把身上的火全降了下去，我做在游泳圈上,，十分小心,，身怕自己掉下去,，可別的小伙伴不用救身圈，在水里游來游去,，像條條自由的小魚,，可我不敢動,，像關(guān)在瓶子里的小魚一樣。只能眼巴巴得看他們玩,。

一個(gè)小伙伴游了過來說：“大家今天幫王奇豪學(xué)會游泳好不好,？”大家都說好。我非常感動,，感覺自己被愛心、快樂包圍著,。于是,，小伙伴組成“游泳教練團(tuán)”教我游泳,，我壯著擔(dān)子把救生圈拿掉,。搭在兩個(gè)小伙伴的身上,，一個(gè)游泳最好的小伙伴給我示范,，他頭一伏,，腳一蹬,，兩只手臂一直向后擺,，當(dāng)時(shí)我心里很羨慕,，于是我也決定學(xué)游泳。我先練基本功,，我深深吸了口氣,，把頭扎在了水里40秒,。小伙伴數(shù)數(shù),。1、2,、3……終于到了40秒,，基本功通過,，接下來練滑行，兩個(gè)小伙伴兩只把我抬起來，我兩只手抬起來,，一會兒我沉了下去,，兩只手亂抓亂叫,，喝了好幾口水,，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，小伙伴把我拉起來。經(jīng)過多次嘗試,，我終學(xué)會了游戲,，我非感謝他們,，于是大家在水里嬉戲,，從水帽出幾個(gè)小腦袋一陣陣歡笑聲在黃昏中響起。

現(xiàn)在我膽子這么大,，都靠以前的小伙伴,，是他們讓我雄心壯膽,，是他們讓我快樂的。

我經(jīng)歷的一件事篇七

說起來還是去年暑假里,，我和媽媽到外地旅游時(shí)發(fā)生的一件事,。

那天清晨,，空氣十分清新,。我和媽媽乘車趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。

我們一下車,，首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個(gè)金邊大字,，“一尺登天”,。我和媽媽跟著導(dǎo)游團(tuán)，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺,。

中午，我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯,，忽然天空中烏云密布,，好像是老天爺發(fā)脾氣了，用塊灰色的紗布把藍(lán)天蒙住了似的,。

我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊,，傾盆大雨就從天而降,，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處,。好不容易我們才找到一個(gè)涼亭可以避雨,，亭子里早已擠滿了游客,，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠了進(jìn)去,。

瞧，那邊還有幾個(gè)老外正在和幾個(gè)中國游客談?wù)撝袊幕?！此時(shí)此刻我覺得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當(dāng)中,。我不由得向著亭子外張望,，雨越下越大,，絲毫沒有停下的意思，山上的泥沙被洪水沖進(jìn)了山下的小溪中,。再向遠(yuǎn)處眺望,，此時(shí)的青山在雨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，給人帶來一種神秘感,。

亭子的瓦上流下的水越來越多，我開始擔(dān)心這座幾百年前建造的涼亭能頂?shù)米∵@么大的雨嗎,？過了一會兒,，寺院的車來接人了，我好像見到了曙光,，可是好事多磨,，車太小，人太多一次送不走,，結(jié)果只走了二十多個(gè)人,。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個(gè)人買了一把傘才離開了“靈隱寺”,。

這次靈隱寺之游讓我終身難忘,。從此我吸取了教訓(xùn)，天天收聽天氣預(yù)報(bào),。后來再也沒有受過雨淋的苦頭,。

我經(jīng)歷的一件事篇八

我經(jīng)歷過的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已,，有的讓我羞愧難當(dāng),，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴(yán)神圣,，有的讓我感到非常傷心。現(xiàn)在我就把我最有趣的一件事和大家分享,。

記得去年某個(gè)星期天早上,，我還在床上睡著半閉著眼，等到我聽見兩次的關(guān)門聲就知道爸媽都出門了,。我馬上一腳踹開了被子,，一個(gè)“鯉魚打挺”起來,，就開始了我的“冒險(xiǎn)”啦,！

我化身為一個(gè)有高科技的海盜，開始周游世界,，穿上披風(fēng)，戴上帽子,，拿一把刀，兩把槍坐上海盜船,，我的旅行開始啦！

其實(shí)呀,！披風(fēng)是被子,，帽子是爸爸的,，刀是玩具,，兩把槍，不用我說了,，也是玩具,，至于海盜船是我的床。

我拿出了媽媽給我買的世界地圖,，指著南極,。里邊振振有詞地說：“各單位注意！各單位注意,！馬上就要到達(dá)南極大陸請做好準(zhǔn)備！”全軍出擊,！于是我遙控一輛小車和一個(gè)小人一起去房間里，我一上一下,，一左一右玩的好開心。

突然,，我覺得后面有人，一看居然是媽媽,，媽媽居然回家了,，我不禁冒出一身冷汗,，因?yàn)闆]有寫作業(yè)還一直在玩，我無可避免的被k了一頓,。

我的童年多姿多彩,，難忘童趣如彩虹般美麗?；貞浲辏D時(shí)有一種莫名其妙的幸福感涌上心頭,，我知道，這是心靈與童年假期彼岸的彩虹之橋,。

我經(jīng)歷的一件事篇九

教學(xué)目標(biāo)?：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確作文要求進(jìn)行選材作文,。

教學(xué)過程?：

一、談話導(dǎo)入??：

二,、審題。

2,、審題：

共同點(diǎn)：所記的是一件事，而不是兩件事,，要集中寫好一件事。

發(fā)生的時(shí)間：可以發(fā)生在不久前,，也可以是過去好幾年的。

地點(diǎn)：可以在學(xué)校,，也可以在街頭巷尾。

不同點(diǎn)：《記一件難忘的事》可以是聽到,、看到的。

必須是自己做到,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，確定寫作材料,。

1,、默讀習(xí)作提示,，思考：文中列舉了哪些內(nèi)容的事,？

四,、教學(xué)“參考片段”明確寫作要求,。

1、齊讀習(xí)作要求,。

（1）、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體,？

（2）、交流：

寫一位同學(xué)向老師報(bào)告：語言,、動作。

寫了老師的動作,、神態(tài)和語言]。

寫了我的心理活動（重點(diǎn)）,。

還有同學(xué)的反映,。

（3）,、歸納方法。

把事情的幾個(gè)方面（抓住人物的動作,、語言、神態(tài),、心理活動）寫具體。

五、學(xué)生口敘作文,。

老師作指點(diǎn)，哪些地方要補(bǔ)充內(nèi)容,，把經(jīng)過寫具體。

課后小結(jié)：親身經(jīng)歷的事都能寫,，但要做到有意義，就有一定的困難,，重點(diǎn)應(yīng)放在什么才是有意義的事上,。

教學(xué)要求：

學(xué)生作文,，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文做評講指點(diǎn),，然后學(xué)生修改作文。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

學(xué)生作文,，修改,。

教學(xué)過程?：

一、學(xué)生作文,，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)，并了解學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不是,。

讓學(xué)生自訴，師生評議,，提出修改意見,。

評議重點(diǎn)：

最能表達(dá)習(xí)作意圖的這部分內(nèi)容有沒有寫具體,？該怎么改？

四,、對照習(xí)作要求和評改意見,，修改作文。

課后小結(jié)：評價(jià)有一定的難處,，不知道該怎么說,，平時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的語言表達(dá)能力。

我經(jīng)歷的一件事篇十

上科學(xué)課時(shí)我看見書上寫著做紙的方法：

1,、將紙撕碎,，放入有水的杯子里,，

2、將紙攪成紙漿狀,，

3,、將紙漿鋪平在吃水的毛巾上,，

4、將紙壓平,，紙就做好了,。

我開始做紙了，首先我把衛(wèi)生紙撕碎,，放到一個(gè)盛滿水的玻璃杯里,，然后我就把紙攪成紙漿，接著我就把紙漿倒在媽媽吸水的毛巾上壓平,，最后我不但把媽媽的毛巾弄臟了，還把下水道也弄堵了,。

通過做紙這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，要有充足的工具才能做出一定紙漿的東西,，有耐心也一定會成功的,。

我經(jīng)歷的一件事篇十一

那件事已經(jīng)過去了有兩個(gè)星期了,，不知怎的，又忽然想起,，感到十分不好意思。

那天,，我獨(dú)自坐公交車回姥姥家。因?yàn)樯宪囕^早,，所以搶到一個(gè)座位，坐到了里邊,。隨后上車的人很多，車?yán)飦y哄哄的,，孩子的哭聲,，打手機(jī)的喊聲,，聊天的大聲，混合在一起,，讓人厭煩。我掏出mp4,，插到兩耳,，音量調(diào)到最大,，閉上眼睛不想看一切事物。突然來了個(gè)急剎車,，我猛地真開眼睛看到一位老奶奶慢慢地地走上了車。就在2秒鐘安靜的片刻后,，車內(nèi)又恢復(fù)了雜亂。老奶奶移動到了我的旁邊,，可能是因?yàn)槔哿说木壒?，不打算走了,，她環(huán)顧了四周，身邊站滿了人,，沒有一個(gè)座位，就晃晃的站在了這里,。這時(shí)我不知道該怎么辦,。

起身讓座固然是好，但一想我坐在里面,，外邊還有個(gè)阿姨,，應(yīng)該她讓座才對，而且進(jìn)出也不方便,，車上人這么多，還是讓別人讓座吧,。我默默地對老人說,，對不起,，奶奶，等我坐在外面時(shí)再給您讓座吧,。就在這時(shí),，一陣清脆的童聲響起：“奶奶，您過來坐吧,！”車內(nèi)的人聞聲看過去,，一個(gè)看似小學(xué)生模樣的小女孩從位置上站了起來,，高興地說,。老人笑著對小孩說：“不用了,，你做吧,?！迸s不高興了，從后面的人群里記過來,，拉住老人的手，往她座位上拽,。終于老人坐下了，車上的人們都表揚(yáng)小女孩,。而我頭低了下去，臉紅紅的,，我感到很丟人,，連小學(xué)生都不如,，我沒有勇氣再抬頭直到下了車。我一分鐘都不想呆在那,，臉已經(jīng)紅透了。

就是這件小事,，那一刻我真的感到丟人，我為自己而感到丟人,！

我經(jīng)歷的一件事篇十二

第一教時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)?：

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：明確作文要求進(jìn)行選材作文。

教學(xué)過程?：

一,、談話導(dǎo)入??：

二,、審題,。

2、審題：

共同點(diǎn)：所記的是一件事,，而不是兩件事，要集中寫好一件事,。

發(fā)生的時(shí)間：可以發(fā)生在不久前,，也可以是過去好幾年的。

地點(diǎn)：可以在學(xué)校,，也可以在街頭巷尾。

不同點(diǎn)：《記一件難忘的事》可以是聽到,、看到的,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)作提示,，確定寫作材料。

1,、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪些內(nèi)容的事,？

四,、教學(xué)“參考片段”明確寫作要求,。

1、齊讀習(xí)作要求,。

（1）,、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？

（2）,、交流：

寫一位同學(xué)向老師報(bào)告：語言,、動作。

寫了老師的動作,、神態(tài)和語言],。

寫了我的心理活動（重點(diǎn)）,。

還有同學(xué)的反映,。

（3）、歸納方法,。

把事情的幾個(gè)方面（抓住人物的動作,、語言,、神態(tài)、心理活動）寫具體,。

五、學(xué)生口敘作文,。

老師作指點(diǎn)，哪些地方要補(bǔ)充內(nèi)容,，把經(jīng)過寫具體。

課后小結(jié)：親身經(jīng)歷的事都能寫,，但要做到有意義，就有一定的困難,，重點(diǎn)應(yīng)放在什么才是有意義的事上。

第二教時(shí),。

教學(xué)要求：

學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo),，選擇部分作文做評講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)生作文,，修改。

教學(xué)過程?：

一、學(xué)生作文,，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)，并了解學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不是,。

讓學(xué)生自訴,，師生評議,，提出修改意見。

評議重點(diǎn)：

最能表達(dá)習(xí)作意圖的這部分內(nèi)容有沒有寫具體,？該怎么改,？

四,、對照習(xí)作要求和評改意見，修改作文,。

課后小結(jié)：評價(jià)有一定的難處,，不知道該怎么說,，平時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的語言表達(dá)能力。

我經(jīng)歷的一件事篇十三

6月30號是一個(gè)開心的日子,，因?yàn)橐粋€(gè)多月的努力與汗水在這天就要得到回報(bào)了,。這天是“鼓號隊(duì)”大賽的現(xiàn)場錄象?？梢苍谶@天發(fā)生了讓我傷心不已的`事，我心愛的手機(jī)被偷,。把我“鼓號隊(duì)”大賽的喜悅瞬間化為烏有。

記得那天清晨,，我早早的起床，為了大賽作好準(zhǔn)備,，媽媽也幫我準(zhǔn)備齊全。到了學(xué)校后，我趕緊把裝著手機(jī)的小包包放置大隊(duì)部,。比賽中我高興而又緊張的在隊(duì)伍中完成老師教的各種動作,。終于在最后的樂聲停止后,，我們順利完成拍攝。

解散后,，我也感到十分的疲憊，來到大隊(duì)部領(lǐng)取自己的東西,，也想打個(gè)電話讓爸爸來接,。誰知,，一拎起包包,，輕輕的，一看,，呀,！包包的鏈子被拉開了,，我的手機(jī)不翼而飛了。我的心登時(shí)一沉,，全身莫名的熱起來,。“怎么會這樣,？”我的心里很不相信,。突然，我在大隊(duì)部里發(fā)瘋似的尋找手機(jī),，希望能是不小心丟在哪里的犄角旮旯？可是所有的地方似乎干凈的看不到一張小紙片……“也許在家里吧,！”我給自己安慰著！

急忙趕回家,，顧不上和姥姥打招呼,，飛奔到房間，希望能在眼前看到驚喜……可是什么也沒有,。姥姥建議我打個(gè)電話試試——“對方電話已關(guān)機(jī)”?！霸趺磿@樣？”我確定了一個(gè)事實(shí)——手機(jī)被偷了,。這時(shí)我再也顧不上什么了，趴在床上大哭,，我心愛的手機(jī)沒了,，我可怎么向媽媽交代呀,？那可是剛買來十多天的，媽媽為了我在暑期上下課時(shí)好聯(lián)系才買的,。我越想越傷心……媽媽回家后，也知道了真相,，安慰了我說這件事不是我的錯(cuò)。但是我還是很傷心,。

雖然,，我現(xiàn)在又有一部新手機(jī),，可我覺的怎么也比不上丟失的那一部，我還是想者它,?？傁Ｍ谀囊惶鞎蝗豢吹剿，F(xiàn)在我對這架手機(jī)更要好好保護(hù),。

我經(jīng)歷的一件事篇十四

有這樣一件事，它刺傷了我的心,，也使我學(xué)會了承受挫折與忍耐,。

升初中已有一個(gè)多月，可班里的大、中,、小隊(duì)干部都尚未確認(rèn),。袁老師說,，下次班會做一次評比，把干部定下來,。我也興致勃勃地參加了這次競選演講。

星期一的下午,，陽光明媚。剛一走進(jìn)教室就感到不太尋常,，三五個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳，也不知在議論些什么,。熱心腸的同學(xué)還在問我想競選什么職位，演講稿有沒有寫好,，我感激地應(yīng)答著，可心里不免有些擔(dān)心,，反復(fù)地自問著：“我行嗎？我行嗎……”

好歹說完了,，我一溜煙兒“奔”回座位上,。趴在桌子上,，不想去看，也不想去聽……,。

要唱票了，我緊張得不得了,，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了,。

我落選了。

第二天,，袁老師宣布,，要另選兩個(gè)班委，因?yàn)樽蛱爝x的人數(shù)不夠,。而我卻再次落選。怎么會呢,？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師,，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟,，不適合當(dāng)班干部……”

“我真的很不成熟嗎,？”在回家的路上，我不斷地問自己,。

“是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳,，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個(gè),，就是少拿那個(gè)，哪還像個(gè)中學(xué)生,？”我自己回答著自己的問題，哭了,。

我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí),，我要爭取在下一次的評比中取得成功,。