時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

九年級物理具有不同于其他學(xué)科的特殊性，在本學(xué)期教學(xué)中教師要認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念,，學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立物理概念,、提高科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生善于從物理的視角關(guān)注生活、關(guān)心社會,。同時(shí),，教學(xué)中還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)，使學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)動手能力,。

（1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用物理知識解釋或解決一些簡單的物理問題。

（2）重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)會一些物理基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)一些物理實(shí)驗(yàn)和物理計(jì)算的基本技能，了解物理在實(shí)際中的`應(yīng)用,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。九年級下期的物理直接面臨理科實(shí)驗(yàn)班、中招考試,。因此,，這學(xué)期教師在繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化教學(xué)過程,、做好教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)注意研究《考試說明》和歷年中考試題,，提高復(fù)習(xí)的針對性,，全面關(guān)注新課程提出的“知識與技能”,、“過程和方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo),，注意知識的系統(tǒng)化及學(xué)生多種能力的提升,，積極探索在新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效的中考復(fù)習(xí)方法。

1,、立足教材,，不超出課標(biāo)，注意緊扣課本,。對課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展要把握好度。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2,、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力,。

3,、每個(gè)階段的模擬、月考做科學(xué)的分析及時(shí)消除疑慮，讓學(xué)生針對性補(bǔ)漏,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

4、加強(qiáng)教研及時(shí)溝通,，互聽,、互評課堂教學(xué)；抓重點(diǎn),，化解難點(diǎn),，落實(shí)基礎(chǔ)。資源共享,。

1,、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,，由淺到深,，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。按照知識的有機(jī)組合,，以課本為依據(jù)，按課標(biāo)進(jìn)行全面,、扼要,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用好學(xué)習(xí)小組,，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。

2、講練結(jié)合,，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式,。在教學(xué)中常用：啟發(fā)式、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，小組討論,、等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。

4,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。

5,、加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋,。找出弱點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn),。通過審題訓(xùn)練提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工,。

2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會思路,，就是說不清,，邏輯混亂；書寫潦草,、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：語言簡煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,；計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號,、表達(dá)符合規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣,。

3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心,、毅力、意志,、情緒,、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大影響,。因此在傳授知識和教會方法的同時(shí),，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長,，幫助學(xué)生端正態(tài)度,，改進(jìn)方法，克服畏難情緒,，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮。

4,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。5、在最后階段（約考前1周）,，安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),、完善。由學(xué)生自己消化整理知識,、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,。

第1-3周：第八章,；

第4周：第九章,；

第5周：第十、十一章,；

第6-8周：復(fù)習(xí)初二部分物理；

第9-12周：半期檢測,，復(fù)習(xí)初三部分物理,；

第3周：聽徐林課，討論交流,，制定一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,；

第5周：聽宋永利課，討論交流,；

第7周：近年各地的中考分析,，月考分析；

第9周：聽鄧江海課,，討論交流,，結(jié)合實(shí)際，制定總復(fù)習(xí)（二階段）計(jì)劃,；

第11周：聽陳國洪課,，討論交流，一診考分析,；

第13周：制定專題復(fù)習(xí)（三階段）計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺，討論交流第15周：學(xué)生自我復(fù)習(xí),，教師答疑,，迎接中考。

總復(fù)習(xí)階段物理幸福課堂教學(xué)模式探討,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動發(fā)展”的工作方略,，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn),，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。具體工作主要有：

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。

我們的是：“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”,。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)在“愛國守法，明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來,，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí),，通過校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團(tuán)委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),，在師――生互動、生――生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。

以互動為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，全校師生的法制觀念,、道德認(rèn)識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施環(huán)境育人工程,。

校園文化，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面,，都積淀著歷史、傳統(tǒng),、文化和社會的價(jià)值,，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向,，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”,，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、處處,、人人”的育人時(shí)空觀,，通過“軟”、“硬”件的建設(shè),，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

三,、以“內(nèi)因啟動法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用,，取得一定成效,。“內(nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素,，即通過激發(fā)“動情點(diǎn)”,、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”,、扶植“起步點(diǎn)”,、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情,、有意,、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動為載體,，讓學(xué)生在“知”,、“情”,、“意”、“行”的良性互動中,，走向健康成長的道路,。

“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是（1）嚴(yán)格要求，（2）及時(shí)幫教,，（3）割斷聯(lián)系,，（4）建立制度。

參照德育處制定的操作要點(diǎn),，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際,，通過德育科研，個(gè)案研究,，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗(yàn),，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來看,，這方面工作的成效是明顯的,。

另外,在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級,馬上進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來年就不會打一個(gè)漂亮仗.

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

根據(jù)我校歷屆初三畢業(yè)年級的成功經(jīng)驗(yàn)，我們堅(jiān)信“成績是拼出來的”,，“分?jǐn)?shù)是練出來的”,，結(jié)合本屆的學(xué)生實(shí)際、統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)安排,，扎扎實(shí)實(shí)育人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，以我校領(lǐng)導(dǎo)的“沒有最高,，只有更高”的工作理念為指導(dǎo)思想，力爭2010年的中考成績?nèi)〉米畲蟮妮x煌,。

1,、不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育，確保整個(gè)年段學(xué)生安全穩(wěn)定,。

2,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動，以活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、中考力爭過重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)10%以上，過二類中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)50%以上,。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合,。

各學(xué)科備考工作既要保持與市校教研室及學(xué)校備考計(jì)劃的統(tǒng)一性，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點(diǎn)，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情,。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱、教材,、指導(dǎo)書,、整合教材知識體系，收集信息,，分析試題,，研究考點(diǎn)。突出“三基”,，即基礎(chǔ)知識,、基本能力和答題的基本技巧。

3．實(shí)施目標(biāo)管理,。各備課組,、各班都有明確的目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施與計(jì)劃。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思,，不斷調(diào)整措施與方法。

4．邁小步,，走慢步,。

即對初三的整個(gè)教學(xué)過程實(shí)行精細(xì)化管理。扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，一步一個(gè)腳印地往前推進(jìn),。

（一個(gè)優(yōu)秀的班級直接昭示著一個(gè)優(yōu)秀的班主任）。

1．狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證良好的學(xué)習(xí)秩序，營造拼搏向上的學(xué)習(xí)氛圍,，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2．班主任是班級管理的直接責(zé)任人，圍繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，各班要有切實(shí)的長遠(yuǎn)工作計(jì)劃措施,。工作計(jì)劃要能體現(xiàn)出中考目標(biāo)，切忌頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，鼠目寸光。班主任要堅(jiān)持不懈地做好深入細(xì)致的思想工作,。勤到班,，常找學(xué)生談話，以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進(jìn)步與成績。

3．班主任要及時(shí)了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,，對成績優(yōu)秀與進(jìn)步大的學(xué)生要要及時(shí)表揚(yáng),，樹立榜樣,，退步明顯的要及時(shí)與科任老師和家長聯(lián)系,，做好思想工作，防止繼續(xù)滑坡,。

4．每月至少組織召開一次班科分析會議,，要有具體的內(nèi)容,，明確的目標(biāo)，切忌走過場,。及時(shí)與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動向，組織好每學(xué)期一次的家長會,。

6．班主任必須時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全工作放在心間,，掛在口頭。不得打罵學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格,。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意給予學(xué)生停學(xué)等有損學(xué)生身心健康的處罰決定,。

如果說初三的工作是學(xué)校工作中的重中之重,，重點(diǎn)班的工作則是初三工作重中之重。為使我校優(yōu)生的數(shù)量和質(zhì)量不斷擴(kuò)大,，全面提高重點(diǎn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，擴(kuò)大尖子生比例，爭取中考過重點(diǎn)中學(xué)線人數(shù)達(dá)到10%以上,，特提出以下要求：

1）．通過定期開展會議,，協(xié)調(diào)好兩個(gè)重點(diǎn)班的教師關(guān)系。本學(xué)期將通過定期召開的質(zhì)量分析會對出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行匯總,，共同協(xié)商解決問題,，以期使各學(xué)科教師和各班的科任教師間形成合力。

2）．通過召開全校尖子生學(xué)情調(diào)研會和“中考百日誓師大會”等活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們真正發(fā)自內(nèi)心的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任和使命,，成績才能夠不斷提高,。

3）．通過分析上學(xué)期的各科成績分析找出尖子生的薄弱學(xué)科，由學(xué)生,、班主任,、科任教師共同制定薄弱學(xué)科的提高計(jì)劃，爭取在第一次摸底考試時(shí)就收到一定效果。

4）．以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)為己任,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，加大對普通班的管理，搞好控流工作使普通班成績在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有長足提高,。中考各科的及格率,、平均分等各項(xiàng)評比在區(qū)里排名保“2”爭“1”,。

5）．加強(qiáng)對班主任的管理,，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級體，要求班主任做到三勤：即眼勤,、腿勤,、嘴勤。

6）,、細(xì)化各班的目標(biāo),，明確各班主任的工作職責(zé)。要求各班主任與課任教師一起確定本班二類重點(diǎn)高中希望生名單,、普高希望生名單,，確定各班的控流目標(biāo)。并根據(jù)初三階段成績即時(shí)進(jìn)行分析,，查找邊緣生薄弱學(xué)科,，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，重點(diǎn)關(guān)注,，盡量挽救邊緣生的偏科現(xiàn)象,，確保完成學(xué)校既定各類高中中考人數(shù)目標(biāo),。各任課教師要加強(qiáng)與班主任間的互通交流,，與班主任通力合作。

教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)的好壞直接影響著教學(xué)成績,，為此本學(xué)期從教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、評課）抓起，由教務(wù)處,，教研室定期檢查,，并及時(shí)與相關(guān)教師溝通交流，做好反饋：

1）實(shí)行集體備課組長負(fù)責(zé)制,，各備課組每月第一周和最后一周各舉行一次集體備課,。集體備課前定主講人、定主講內(nèi)容，做到細(xì)致分工,、責(zé)任到人,；切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，使每為位初三教師都能熟悉中考說明,，明確各整個(gè)初三的備課分為三個(gè)階段：即初備,、復(fù)備、精備,。初備即集體備課前的教師個(gè)人備課,。復(fù)備即集體備課，精備即教師在集體備課基礎(chǔ)上的個(gè)人再備,。（集體備課首先由主講人進(jìn)行課標(biāo)或考試說明的解讀,、然后共同研討教法和學(xué)法，最后精選習(xí)題和作業(yè)）重點(diǎn)向初三備課組集體備課要成效,，要求全體初三教師樹立“功夫用在課前”,、“成績出在課上”的思想意識，在課前自備,、集體備課中認(rèn)真扎實(shí)的進(jìn)行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計(jì)研究,，把提高課堂教學(xué)實(shí)效性放在首位，堅(jiān)決杜絕“課堂漏,、課后補(bǔ)”的加班加點(diǎn)的惡性循環(huán),，從根本上提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2）．出題：因?yàn)橐酝慕虒W(xué)中過于依賴現(xiàn)成資料,，有些題目浪費(fèi)了學(xué)生的大量時(shí)間，而且沒有收到好的效果,。因此本學(xué)期的訓(xùn)練中提倡教師自己精選試題“出題”,，提高學(xué)習(xí)效率。各備課組應(yīng)在這方面做好合理的安排,。

3）輔導(dǎo)：初三各類自習(xí)輔導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表,，不得私自串課。提倡利用中午和休息時(shí)間無私奉獻(xiàn),。中午輔導(dǎo)要求針對個(gè)人不面向全體,，周日下午的輔導(dǎo)要針對重點(diǎn)生的薄弱學(xué)科。

4）評課：針對平日課堂教學(xué),，同學(xué)科教師特別是年輕教師要經(jīng)常相互聽課,、評課，通過相互學(xué)習(xí)使參與教師業(yè)務(wù)水平得到提高,。

5）做好兄弟學(xué)校間的教學(xué)信息搜集整理工作,。

4.重視考試在教學(xué)中的指引功能（以考指練,，以考促練）。

每月按中考模式組織一次全面的大型考試,。

每次月考嚴(yán)格實(shí)行“四分析”：年級分析,，班級分析，備課組分析,，教師個(gè)人分析,。為了使初三全體任課教師認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的新形勢和自己肩負(fù)的使命，切實(shí)將初三全體教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,。本學(xué)期將以每次初三年級會為平臺,，從多方面、多角度使初三教師形成統(tǒng)一認(rèn)識,，即形成團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、拼搏,、奉獻(xiàn)這一共識,，爭取上一個(gè)臺階，為確保2010年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1）.每位老師嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),，不遲到，不曠堂,，不提前下課,。

2）老師有義務(wù)有責(zé)任保證課堂良好的教學(xué)秩序，課堂上嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,，不聽之任之,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不隨意將學(xué)生趕出課堂,。課堂中手機(jī)關(guān)機(jī),，不接聽電話。

3）老師在課堂中應(yīng)及時(shí)處理學(xué)生任何危急情況,，不體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。

4）任何老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，不得給學(xué)生訂閱課外輔導(dǎo)資料。

5）學(xué)校實(shí)行以年級為單位的集體坐班制度,，提倡早晚坐班,。按學(xué)校對畢業(yè)年級的要求，每位老師每周坐班時(shí)間不少于35節(jié),。

6）班主任嚴(yán)格實(shí)行“五到堂”制度,。特別是每個(gè)時(shí)間段的頭和尾,。

7）每天安排專人檢查學(xué)生晚上學(xué)習(xí)及就寢情況。

1.給予每次大型考試中成績突出的教師一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

2.給予勤到班,，班級管理優(yōu)秀的班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.給予在招生工作中成績突出的個(gè)人特別的獎(jiǎng)勵(lì),。

4.對于超出學(xué)校每周規(guī)定坐班時(shí)間以外的給予每節(jié)2元的獎(jiǎng)勵(lì),。

5.給予在中考中完成任務(wù)的班級以特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.給予在中考中成績優(yōu)秀的個(gè)人以特別的獎(jiǎng)勵(lì),。

以上僅為大致時(shí)間,，具體時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)！

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

我們的口號是：“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當(dāng)中,，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國守法,，明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人,、以人為本的思想,，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù),、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì),。同時(shí),，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課,、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團(tuán)委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),，在師——生互動、生——生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。以互動為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，全校師生的法制觀念,、道德認(rèn)識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,，建設(shè)高品位校園文化，實(shí)施環(huán)境,。

第1頁/共2頁育人工程,。

校園文化，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面,，都積淀著歷史、傳統(tǒng),、文化和社會的價(jià)值,，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo),，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題,，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí),、處處、人人”的育人時(shí)空觀,，通過“軟”,、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三,、

以“內(nèi)因啟動法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”,，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用,，取得一定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素,，即通過激發(fā)“動情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”,、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”,、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”,，有情,、有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī),，以活動為載體,，讓學(xué)生在“知”、“情”,、“意”,、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路,。

第2頁/共2頁,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級全體老師將群策群力,，克服困難，全身心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作,，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，總結(jié)合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。

4、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會,，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題,，提出改正措施,，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,。

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分。

6,、重視月考,、一、二,、三?？荚嚕皶r(shí)召開質(zhì)量分析會,，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時(shí),，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

7,、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度,，對前100名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。

8、重視補(bǔ)差工作,，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9,、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作,，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

10,、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

1、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3,、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。定期召開家長會,，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二月份：

1,、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式,、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃,。

2、召開九年級教師會及學(xué)生大會,，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)。

3,、各班根據(jù)實(shí)際情況,，開展中考復(fù)習(xí)動員工作。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),，加強(qiáng)體育鍛煉。

5,、中考報(bào)名,。

三月份

1、3月3,、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考),。

2、3月11日,，召開中考100天誓師大會,，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢,。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研,、反饋

4、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率,。

5、3月29,、30日中考前第一次模擬考試,，并做好分析總結(jié)。

四月份

1,、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作,，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。

2,、4月24,、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié),。

3,、部分學(xué)科薄弱老師座談會

4、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,，總結(jié)反饋

5、課堂調(diào)研(進(jìn)度,、效益,、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1、中考體育加試,。

2,、積極開展第三次模擬考試。

3,、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育,。

4、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果,。

六月份

1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析,，積極提出補(bǔ)救措施

2,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋

5,、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級本學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足之處望各位同仁批評指正,，我們一定會積極聽取,，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點(diǎn),。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利,，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施,。

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破,，多談心，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、工作積極、責(zé)任心強(qiáng),、有進(jìn)取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，負(fù)重奮進(jìn),，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊,，總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時(shí)我們也要認(rèn)識到,，雖說主流是好的,，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差,。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí),，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來巨大困擾,。另外,，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的,。因此,，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1,、700分達(dá)到10人,；（力爭出現(xiàn)“亮點(diǎn)”）

2、600分達(dá)到100人,；

3,、平均分500分以上。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主,、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考,、德育備考,、合作備考,、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作。

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,！為此，定期召開年級組會,，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個(gè)和諧,、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

（1）認(rèn)真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,?？荚嚪治黾?xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),，各備課組要對考試分析結(jié)果,，針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

（2）扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作,。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對有些苗子，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué)，年級組安排時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補(bǔ)弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，堅(jiān)持“堂堂清,、日日清,、周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,，“今日事今日畢”，“適時(shí)溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深?yuàn)W,，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清,，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認(rèn)識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認(rèn)真落實(shí),。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進(jìn)溝通交流,，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實(shí)第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點(diǎn)總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；

2,、抓差補(bǔ)差,，保及格率；

3,、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性；

4,、抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；

5,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧度。

（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,；“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等主題活動激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

（3）關(guān)注后進(jìn)生成長,，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

（4）突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心,，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命,！

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

"新學(xué)期，新起點(diǎn),，新希望",，初三的第二個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù),，對于每個(gè)初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績,，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。為此特制定本年級的教學(xué)工作計(jì)劃如下。

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),，在各處室,、部門的支持和幫助下，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法,，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略,，把握中考新方向,，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

1,、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,，化壓力為動力，樹立中考意識,、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，圍繞課堂質(zhì)量,、復(fù)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地的做好初三各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，力爭在xx年中考中實(shí)現(xiàn)新的輝煌,。

2、加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持集體備課制度,，按照學(xué)校要求做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主備人,，保留好復(fù)備的材料和痕跡,，年級不定期進(jìn)行檢查,。另外各學(xué)科還要做到"三統(tǒng)一"，統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查。沒進(jìn)入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課,，并做到多聽老教師的課,，多請教、多問,、多琢磨，多做中考題,。另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,，一定要有計(jì)劃，有側(cè)重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容,，把握好方向,，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)工作落到實(shí)處。

5,、加強(qiáng)中考研究,。各備課組認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。

7、定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。利用各班班會或年級大會的機(jī)會,，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持每次考試后召開一次表彰大會,，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,，幫助他們樹立信心。

8,、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度,，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們更具競爭力,，;對學(xué)困生多些耐心,，重點(diǎn)解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9,、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)操作體育訓(xùn)練，力爭實(shí)驗(yàn)操作體育中考成績達(dá)到較高水平,。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認(rèn)真參加訓(xùn)練活動,，到考試前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,，以確?？荚図樌ㄟ^。

10,、做好初三學(xué)生的分流及填報(bào)志愿工作,，根據(jù)學(xué)生的特長,、能力及學(xué)分，幫助學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)生的發(fā)展方向,。

1,、加強(qiáng)思想教育。對初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動,，以"拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力""一分耕耘,，一分收獲""知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來"激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3,、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范,，落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作,。

4,、加強(qiáng)家校合作。離中考只剩三個(gè)半月了,，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),，全力發(fā)揮，離不開家長的配合,。這時(shí)候班主任更應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平,。開好家長會,，及時(shí)反饋學(xué)校的信息,，最大限度去贏得家長的支持、配合,。

5,、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視,，有效地保證后進(jìn)生提高,。

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動,，情緒極不穩(wěn)定,。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)動態(tài),，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥,，疏導(dǎo)解壓,，穩(wěn)定其情緒，幫助解決,，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九

從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，10個(gè)班級語文水平存在比較明顯的差距,。810班成績比較突出,，892班作文水平比較高，808的差距主要是歷史原因,，今后一定要從減少低分層入手,。

二、教材分析：

－1－。

達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。

三、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

知識目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際,，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

四,、教學(xué)資源的開發(fā)：

－2－。

五,、教學(xué)措施：

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2.語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒，突出重點(diǎn),，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

6作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，把握中考方向，－3－,。

多寫小作文片段作文,，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會、演講會,、小辯論,，鍛煉能力，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用。

六,、教學(xué),。

總結(jié)。

及反思,。

教學(xué)過程中,，做到及時(shí)總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

－4－。

力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí),，測驗(yàn)卷子的批改不過夜,。考后對典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評,。

(6)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò):爭取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。(9)以“兩頭”帶”中間”戰(zhàn)略思想不變。(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

四、分層輔導(dǎo),，因材施教,。

對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì),。

－6－。

學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率。對部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績,。

五、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。

用心去做，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六,、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。分二階段復(fù)習(xí):(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實(shí),、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

1、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

－7－,。

三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類,，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則,、公式、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性,、典型性、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

－8－。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，積極推行素質(zhì)教育，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，辦人民滿意的教育,，認(rèn)真落實(shí)我校本期教育教學(xué)工作要點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo),，為構(gòu)建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗,。

本年級組共有任課教師13人，是一個(gè)多年以來初三師資組合的一屆,，年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、工作扎實(shí)認(rèn)真富有戰(zhàn)斗力的集體,。全年級共有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生310人,。根據(jù)平時(shí)考查和考試評估,，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右,。大多數(shù)學(xué)生志向遠(yuǎn)大,、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)無自主性，還有個(gè)別學(xué)生對自己要求不嚴(yán),，有違紀(jì)行為,，有待全組教師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)本年級整體水平的提高,。

1、努力奪取本屆中考的全面勝利,，再創(chuàng)新輝煌,，再一次刷新我校中考新記錄。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,?！敝锌际菍W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口。近年來,，我校中考都取得了優(yōu)異的成績,，特別是上屆成績更加突出，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn),，但是我們欣喜的看到今年我們學(xué)生底子和師資都比去年要好,，所以我們本屆的奮斗目標(biāo)是：力爭重點(diǎn)高中上線x名。

2,、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的教育教學(xué)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的安全穩(wěn)定工作,，要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,、學(xué)有所長，平安,、順利畢業(yè),。

3、努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，做好學(xué)校的表率年級,。

1、教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、人才觀,，珍惜青春年華，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力學(xué)習(xí),、立志成才；同時(shí)又要使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今社會新型人才觀,，科學(xué)家,、工程師是人才，技術(shù)工人,、企業(yè)家,、新型農(nóng)民也是人才。所以,，各人應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路,，并為之奮斗。

2,、教育學(xué)生感謝母校培養(yǎng),，常懷感恩之情。珍惜三年來與老師和同學(xué)年建立的真摯感情,，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培育,。

3、教育學(xué)生學(xué)會反思,，學(xué)會正確認(rèn)識自己并不斷發(fā)展完善自己,。作為畢業(yè)班的學(xué)生即將離開學(xué)校進(jìn)入高一級學(xué)校深造或步入社會，所以同學(xué)們應(yīng)抓住在板中這最后的時(shí)光,，尊從老師的教誨,，正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并通過努力,，不斷發(fā)展完善自己,，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn)。

（二）加強(qiáng)紀(jì)律安全教育,，促進(jìn)整體穩(wěn)定工作,，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)的畢業(yè)生

1、年級,、各班要利用開學(xué)的第一月狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決禁止打架,、喝酒、賭博,、早戀,、曠課等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

2,、各班要建立強(qiáng)有力的班委會,、團(tuán)支部班子，并發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的相互管理作用,，盡快形成一種師生齊抓共管促班風(fēng),、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的良好局面。

3,、各班主任,、副班主任、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化,、轉(zhuǎn)化學(xué)生,，激發(fā)、,、,、

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，通過初三教師的共同努力,，取得了較好成績，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動力,，又是壓力,。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,，相信全年級教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人,，整體水平參差不齊。為此,，我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,，特制定本屆初三年級工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“真干,、實(shí)干,、苦干、巧干”的精神,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步，確保升入重點(diǎn)高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高,。

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，以“真干、實(shí)干,、苦干,、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、教學(xué)現(xiàn)狀,。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評價(jià),，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到較大的提升，各項(xiàng)成績爭取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。

2,、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息,，落實(shí)課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢,，以“新課標(biāo)、新理念,、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化,，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能,，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證,。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，針對初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對今年中考新教材改革的實(shí)際,，作出科學(xué),、實(shí)際的應(yīng)對措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，是學(xué)校門面和重要窗口,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的.個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,。因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo),。

本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時(shí)間為17周,。下學(xué)期2月中正式上課,，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明,，夯實(shí)雙基,，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期,，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主,。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn),。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4.繼續(xù)施行月考制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育會考成績達(dá)到優(yōu)良水平。

1.對畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài),，以“力爭合格率百分百”的決心，頑強(qiáng)拼搏,，不懈追求,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二

從本學(xué)年起,，我年級開始進(jìn)入初三年級。眾所周知,，這是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,。對于每個(gè)初三年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆初三年級畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三年級來說，既是動力,，更有壓力,，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在初三年級的工作上給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了的努力,。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績,，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心,。同時(shí)，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難,，全心投入。為此特制定本年級的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

第一階段：講授新授課,。時(shí)間：20xx年9月——20xx年1月底

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：20xx年2,、3月——4月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間：20xx年5月——6月上旬,。

1、學(xué)生方面：我校本屆初三年級有3個(gè)教學(xué)班,，共80多人,。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少，但學(xué)生情況參差不齊,。

（一）教育管理

1,、狠抓班級管理，重視學(xué)風(fēng)建設(shè),。

繼續(xù)將班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置,，凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點(diǎn)生座談會,，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級管理工作,。要對學(xué)生進(jìn)行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì),，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛,。

2、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

3,、重視待優(yōu)生的管理,。

（二）教學(xué)管理

上一屆初三年級畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績，這對我們新一屆的初三年級來說,，既是動力,，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。20xx屆初三年級的總體目標(biāo)：即在確保合格率的基礎(chǔ)上,，努力提升教學(xué)質(zhì)量，總分在原有的基礎(chǔ)上有突破,，力爭進(jìn)入c檔,。

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，完善教學(xué)計(jì)劃,。

各任課教師認(rèn)真研究、總結(jié)往屆初三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的中考試題,，不斷搜集中考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施。追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé)。

2,、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮備課組作用。

發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，在備課組長的指揮,、統(tǒng)籌下，安排各班的教學(xué)工作,，9月初初三年級各備課組制定總體規(guī)劃和階段目標(biāo),，并制定完成備課組學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表,，備課組活動定時(shí)、定人,、定點(diǎn),、定內(nèi)容，在備課組活動中,，備課組長要起“領(lǐng)頭羊”的作用,，對備課組活動要敢于管理，善于管理,。在每周的備課組活動中要合理安排周教學(xué)內(nèi)容,，交流各自的進(jìn)度和存在問題；精選合議習(xí)題,，認(rèn)真填寫《同濟(jì)二初有效作用實(shí)施周細(xì)化表》,，及控制作業(yè)數(shù)量與作業(yè)時(shí)間。群策群力,，共享資源,，凝聚集體智慧，取長補(bǔ)短,，提高個(gè)人效率,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3,、改進(jìn)上課環(huán)節(jié),，向課堂要質(zhì)量。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。要瞄準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平考試，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,、每一個(gè)專題,、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意,，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白,。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少,，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系,，類型要多，方法要活,，使學(xué)生思路開闊,、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，使學(xué)生能力得到全面提高,。

4、科學(xué)質(zhì)量分析,，及時(shí)反思完善,。

堅(jiān)持完善月考制度。各備課組分階段,，分板塊及時(shí)總結(jié)和反饋,。無論從備課組層面還是學(xué)校層面，每一次科學(xué)都要重視數(shù)據(jù)分析工作,，從數(shù)據(jù)中查找問題,，幫助班主任，任課教師清楚了解每一位學(xué)生各方面的知識點(diǎn)掌握情況,，（其中包括五門中考科目學(xué)生所處的位置,，）有助于任課教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策路,，有的放失,，為下一階段的工作更好地把握方向。

總之,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。初三年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點(diǎn),。全體初三年級教師將發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德，順利完成初三年級畢業(yè)工作,，為同濟(jì)二初的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，積極推行素質(zhì)教育,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，認(rèn)真落實(shí)我校本期教育教學(xué)工作要點(diǎn),，團(tuán)結(jié)一致,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為構(gòu)建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗,。

本年級組共有任課教師13人,，是一個(gè)多年以來初三師資組合的一屆，年富力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、工作扎實(shí)認(rèn)真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級共有4個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生310人,。根據(jù)平時(shí)考查和考試評估，約有優(yōu)生35%,，潛能生30%左右,。大多數(shù)學(xué)生志向遠(yuǎn)大、遵規(guī)守紀(jì),、學(xué)習(xí)認(rèn)真,，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無自主性,，還有個(gè)別學(xué)生對自己要求不嚴(yán),，有違紀(jì)行為，有待全組教師共同努力,，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)本年級整體水平的提高。

1,、努力奪取本屆中考的全面勝利,，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄,。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。”中考是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,。近年來,，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出,，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn),，但是我們欣喜的看到今年我們學(xué)生底子和師資都比去年要好,，所以我們本屆的奮斗目標(biāo)是：力爭重點(diǎn)高中上線x名。

2,、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，強(qiáng)化學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,、學(xué)有所長,，平安、順利畢業(yè),。

3,、努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，做好學(xué)校的表率年級,。

1,、教育學(xué)生樹立正確的人生觀、人才觀,，珍惜青春年華,，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí),、立志成才,；同時(shí)又要使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今社會新型人才觀，科學(xué)家,、工程師是人才,，技術(shù)工人、企業(yè)家,、新型農(nóng)民也是人才,。所以，各人應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路,，并為之奮斗,。

2、教育學(xué)生感謝母校培養(yǎng),，常懷感恩之情,。珍惜三年來與老師和同學(xué)年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培育,。

3,、教育學(xué)生學(xué)會反思，學(xué)會正確認(rèn)識自己并不斷發(fā)展完善自己,。作為畢業(yè)班的學(xué)生即將離開學(xué)校進(jìn)入高一級學(xué)校深造或步入社會,，所以同學(xué)們應(yīng)抓住在板中這最后的時(shí)光，尊從老師的教誨，正確認(rèn)識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,，并通過努力，不斷發(fā)展完善自己,，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn),。

（二）加強(qiáng)紀(jì)律安全教育，促進(jìn)整體穩(wěn)定工作,，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)的畢業(yè)生,。

1、年級,、各班要利用開學(xué)的第一月狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決禁止打架,、喝酒,、賭博、早戀,、曠課等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

2、各班要建立強(qiáng)有力的班委會,、團(tuán)支部班子,，并發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風(fēng),、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的良好局面,。

3、各班主任,、副班主任,、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉(zhuǎn)化學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十四

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強(qiáng)，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐，不能簡單地核對答案,，草草了事,。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場,，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們計(jì)劃扣住三冊重點(diǎn),，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識和能力的要求,。

(一)凸出三冊重點(diǎn)。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時(shí),，一般過去時(shí)態(tài)，過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起。包括語音,、詞匯,、語法、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時(shí)間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用,，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十五

根據(jù)歷屆初三畢業(yè)班的成功經(jīng)驗(yàn)，積極研究中的考改革的新信息和命題的新走向,，結(jié)合本屆的學(xué)生實(shí)際,、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排,，扎扎實(shí)實(shí)育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，堅(jiān)信“成績是干出來的”,，“分?jǐn)?shù)是練出來的”,，“碩果是在不斷的反思的實(shí)現(xiàn)自我超越之中結(jié)出來的”工作理念。

1．學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)98%以上,，無違法犯罪率,。

2．中考參加考試率100%，三科總評成績力爭全市前十位,。

3．競賽班力保100%直升,，力爭1-2人取得市優(yōu)異成績。

4．學(xué)科競賽力爭國家,、省級獎(jiǎng)牌,。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合。

各學(xué)科備考工作既要保持的市校研室及學(xué)校備考計(jì)劃的統(tǒng)一性,，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點(diǎn),，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱,、教材、指導(dǎo)書,、整合教材知識體系,，收集信息，分析試題,，研究考點(diǎn),。突出“三基”，即基礎(chǔ)知識,、基本能力和答題的基本技巧,。

3．實(shí)施目標(biāo)管理。各備課組,、各班都有的確的目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施與計(jì)劃,。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思，不斷調(diào)整措施與方法,。

4．邁小步,，走慢步,。

即對初三的整個(gè)教學(xué)過程實(shí)行精細(xì)化管理。扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，一步一個(gè)腳印地往前推進(jìn),。

（一）、狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，維持良好的學(xué)習(xí)秩序，營造拼搏向上的氛圍,。營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，必須做好下列幾項(xiàng)工作：

1．好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是考出好成績的基礎(chǔ)與保證，全體教師要增強(qiáng)教書育人的思想,。扎扎實(shí)實(shí)育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進(jìn)步與成績,。

2．繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，各班要有切實(shí)的工作計(jì)劃措施；班主任要堅(jiān)持不懈地做,。好深入細(xì)致的思想工作,。多深入班級，常找學(xué)生談話,，及時(shí)解決班級出現(xiàn)的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難等都是有效的思想工作形式與方法,。

3．班主任要即使了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，對成績優(yōu)秀與進(jìn)步大的學(xué)生,。要要及時(shí)表揚(yáng),，樹立榜樣,，退步明顯的要及時(shí)與科任老師和家長聯(lián)系,，做好思想工作，防止繼續(xù)滑坡,。

4．班主任應(yīng)有學(xué)期系列班會計(jì)劃,，班會課安排有針對性、層次性和激勵(lì)性,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

5．定期召開備考工作會議，研究備考工作,。

6．圍繞年段考與校外聯(lián)考,，開好年段會議、家長會的教師會,。

7．抓好早讀,、晚讀,，“兩讀”時(shí)間要有內(nèi)容，有人組織,，有人讀書聲,。

8．抓兩頭，帶中間,。對優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)施“導(dǎo)師制”,，開展學(xué)科競賽，鼓勵(lì)他們脫穎而出,。對學(xué)困生要多關(guān)心多鼓勵(lì),，教導(dǎo)他們不要影響他人。對“臨界學(xué)生”要拉一拉,。班主任每階段要定出“臨界學(xué)生”的名單,，分配到各班任課教師，班主任和任課老師要為每個(gè)臨界學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，建立知識檔案,，時(shí)時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十六

在本學(xué)期初,，我們就制訂了,，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人,；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識到，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)日常管理,，保證班級穩(wěn)定。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個(gè)班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展,、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的`方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評,，為整個(gè)年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云,、柯芳,、汪志民、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級活動之中。一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力,。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動,。本學(xué)期初三（8）班的家長會,，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視,，到會率達(dá)到了90%,。家長會較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評,，對學(xué)生的幫助非常大。

三．搶抓教學(xué)進(jìn)度,，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間,。

四,、不足與存在的問題：

1．實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,，實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2．本年級有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理。

3．本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會提早滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。

4．不能充分調(diào)動每個(gè)教師工作的積極性,、熱情。

5．學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,。

五、今后打算：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與,。

2,、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3,、形成良好的教科研氛圍，勇于探索,，大膽嘗試,；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

4,、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。在此,，向大家拜個(gè)早年，祝大家新春快樂,，合家幸福,，萬事如意！

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十七

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)“真干,、實(shí)干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧,、健康向上的年級氛圍為背景,，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障,，結(jié)合本屆初三學(xué)生的實(shí)際,，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排,，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研究中考策略，團(tuán)結(jié)本組教師,，共同樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,，是教師榮譽(yù)線、幸福線”的工作理念,，扎扎實(shí)實(shí)育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，力爭使20xx年的中考成績的各項(xiàng)指標(biāo)取得更大突破,。

扎實(shí)做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，努力完成“7個(gè)抓”：

（1）抓前30名，促尖保尖,，保一中,。

（2）抓前50名，保重點(diǎn),。

（3）抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

（4）抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

（5）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（7）抓復(fù)習(xí)策略,，保鞏固復(fù)習(xí)效果,。

（一）教學(xué)工作

以備課組為單位,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，發(fā)揮集體智慧,，在備課組長的帶領(lǐng)下,，共同打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。工作中,，要求做到：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探索合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

2,、在備課組制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每位教師做好任教班級的現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，確立增長點(diǎn)，尋找對策,，為學(xué)科成績的提升作出最大的努力,。

3、繼續(xù)加大集體備課的力度,，各學(xué)科每周至少活動兩次,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)課堂45分鐘效益的最大化,。

4,、關(guān)注中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高復(fù)習(xí)的針對性。

5,、關(guān)注學(xué)生的心理健康,，注重情感教育。

6,、重視培優(yōu),、拔尖工作。課堂上精講多練,，為學(xué)生提供充分鍛煉的時(shí)間與空間,，課后，對部分基礎(chǔ)較好或較差的學(xué)生面批面改,，將培優(yōu),、拔尖工作落到實(shí)處。

7,。搞好階段性復(fù)習(xí)檢測,，一方面要提高試卷的信度，做到“出卷要精,、做卷要勤,、講卷要明、查漏要行”,，另一方面,，堅(jiān)持搞好教學(xué)質(zhì)量分析，從知識與能力,、智力與非智力,、教情與學(xué)情等方面進(jìn)行分析，及時(shí)解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題,，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作,。

8。重視學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作,，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān),、高效率、高質(zhì)量,。

（二）德育工作

以班級為單位,，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，任課教師配合打好團(tuán)體戰(zhàn),，將德育工作落實(shí)在時(shí)時(shí),、處處。重點(diǎn)抓好以下工作：

1、狠抓常規(guī)工作,，通過文明禮儀,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細(xì)化管理,，為營造班級的良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)提供有力保障。

2,、班主任應(yīng)制定學(xué)期系列班會計(jì)劃,，班會課安排有針對性、層次性和激勵(lì)性,。重點(diǎn)開展理想,、信念方面的教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn)，奮斗成就未來”為主題教育和激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。此外，定期召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會,、現(xiàn)狀分析會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

3,、關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,；善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

4,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥，減輕學(xué)生壓力,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，促使學(xué)生思想的健康成長，不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績,。

6、配合學(xué)校要求,，將夜自習(xí)管理工作抓好,、抓實(shí)，實(shí)現(xiàn)“管理出效益”的目標(biāo),。

7,、圍繞階段性測試、一模,、二模,，開好學(xué)生會、家長會,，給家長提供合理,、科學(xué)的指導(dǎo)意見。

總之,，初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，初三每一位老師一定會立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，將各項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。雖然初三年級時(shí)間緊、任務(wù)重,，但是我們?nèi)w初三老師一定會全力以赴,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取中考成績再有新的突破,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十八

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,，如有不當(dāng)之處,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo),。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問題,，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛,，落實(shí)責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展,。

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中,，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,，大家都來做,；老師有事情，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工,，并做到通力合作,，互相支持，揚(yáng)長避短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,。克服困難,，團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績,。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮"比、學(xué),、超"的集體觀念,。我們新初三年級組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績,，所以,，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé),！所以在開學(xué)之初,，我們就開始實(shí)行早到，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查,；每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師,，要犧牲午休時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會,。但是,，我們不能因此而退縮，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧,、信任,、合作、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做,，有問題共商量，有困難共同解決,，大家團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重,。

　認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我校《教學(xué)常規(guī)要求》,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查,，及時(shí)評價(jià),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題,。并針對問題認(rèn)真分析,，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施,。

年級組長個(gè)人的述職報(bào)告,。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十九

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收,，深入貫徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績,，這對于我們新一屆的初三年級來講,既是動力,，又是壓力，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的'任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生348人,，整體水平參差不齊,。為此，我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、繼續(xù)施行月考制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會,，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

5,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育會考成績達(dá)到全區(qū)中上水平。

具體措施：

1,、堅(jiān)持四個(gè)到位,，（即形勢分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）。

2,、多層次召開學(xué)生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵(lì),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,，真正做學(xué)習(xí)的主人,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

5,、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

1,、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

3,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心；在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初三年級工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二十

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收,，我們要以龍三中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子核心，以全面提高我校初中教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí),，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

1、入學(xué)鞏固,。

初一入學(xué)人數(shù)361人,，現(xiàn)在冊人數(shù)349人，上學(xué)期參加縣統(tǒng)測,，參加地理,、生物、信息技術(shù)中考301人,；本學(xué)期開學(xué)報(bào)到294人,，其中轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入3人,；初三年級現(xiàn)流失35人,，轉(zhuǎn)學(xué)11人，就讀職中9人,。

各班在讀學(xué)生人數(shù)：185班51人,、186班44人、187班38人,、188班40人,、189班33人、190班41人,、191班47人,。

2、上學(xué)期期末考試情況,。

（1）地理,、生物,、信息技術(shù)：285分以上21人，276分至284分23人,。

（2）縣統(tǒng)一抽考科目,。

語文：平均分71.29分，及格258人,，優(yōu)分91人,，綜合排名全縣第四名；

數(shù)學(xué)：平均分40.79分,，及格66人,，優(yōu)分11人，綜合排名全縣第十一名,；

政治：平均分73.75分，及格271人,，優(yōu)分84人,，綜合排名全縣第四名；

英語：平均分54.93分,，及格124人,，優(yōu)分25人，綜合排名全縣第六名,；

3,、存在的問題。

各科考試成績雖然有所提高,，但學(xué)生個(gè)人成績發(fā)展不均,，存在偏科現(xiàn)象。有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，雖然也努力了,，但進(jìn)步不明顯。部分學(xué)生還沒有緊張意識,，學(xué)習(xí)積極性不高,，存在著混的思想，對于學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,；個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,。學(xué)生流失嚴(yán)重，致使參加考試時(shí)全級參考率低（20xx年參考率86.25%）,。

做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：（1）抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率,。（2）抓潛能生,，保考取高中率,。（3）抓差補(bǔ)差,，保合格率，平均分,。（4）抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。（5）抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。（6）抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。（7）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo),。（8）抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧。

1,、認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作,，對本學(xué)期流失的8名同學(xué)配合好村委會做好動員返校工作，對上學(xué)期流失的27名同學(xué),，盡量勸其就讀職中,，對在讀的294名同學(xué)認(rèn)真做好保學(xué)工作，做好思想教育,，確保在讀學(xué)生能夠在得住,，穩(wěn)得住，學(xué)得進(jìn),。

2,、在工作中要樹立大年級、大學(xué)科,、大班級的觀念,。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助,，學(xué)科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點(diǎn)帶面,，提高班級、年級管理水平,。

3,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，美化教室布置,，設(shè)立班級文明崗,，將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生的名單張榜公布,。運(yùn)用橫幅,、標(biāo)語、班主任寄語等,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，堅(jiān)持每天除了正常上課外與學(xué)生“兩見面”,，學(xué)生午休、晚休堅(jiān)持到學(xué)生宿舍,、教室了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

5,、堅(jiān)持四會制度。班主任例會,、全體教師例會,、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,，加強(qiáng)師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā),，靈活機(jī)動,，班主任例會的時(shí)間要定在每周日晚自習(xí)前進(jìn)行，以便及時(shí)統(tǒng)一安排本周班會課內(nèi)容,。分層家長會和學(xué)生會議安排在考完月考后,，根據(jù)學(xué)生情況來確定參會人員。

6,、細(xì)化德育工作,，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。加強(qiáng)理想教育,，栽播理想種子,，對初三年級開展理想,、信念教育活動。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。