每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

校園生活作文高中篇一

我仿佛是一朵蒲公英,，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好,，我就降落在何方,。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角,。

我對我這個年齡段的人,，是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因為,，他們會說某某某很有心計,、城府我們最好遠離他。

每當聽到這類似的話,，我都會在心底里嘲笑他們,。心計、城府,、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上,。

這個年齡段的人，就算有城府,、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢,，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧?

總是有幾個“元老”會說，遠離他,，很有心計,、城府。唉,，這都是自己愚弄自己,。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,，時常讓我想起人是多怪的,，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天

說說

我承認我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí),、開心為主題,。但是我退出了，因為這個家族的性質(zhì)變了,，從學(xué)習(xí),，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實,，我在這里并沒有很了不起的說他們,，自己同樣也在

反思

我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛來形容,。呵呵,，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府,。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷,。

我是什么人，我自己清楚,。也用不著你們對我指指點點,，我就是我自己僅此而已。

當然,，我哪里不足你們可以當面說我,。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海駝t我的生存有何意義?

這就是初中生活,，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?

其實,，一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界,。

最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎么樣的，也輪不到你們評價,，首先你們就要看好自己的車位,。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話,，別人說的話只能作為參考,。

你不必聽天氣預(yù)報員

報告

相信我,，世界因你精彩。

你我都是奇跡,。朋友!

校園生活作文高中篇二

有人說,，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的,。

男生女生

“男卑女尊”這個詞用在我們班的男女生身上是再恰當不過了,。想知道為什么嗎?來我們班瞧瞧吧!

搬桌椅，男生上,，女生在一旁說∶“不搬桌椅非好漢,。”拖地板,，男生上,，女生在一旁說∶“自古男生能吃苦，能耐勞,?！?/p>

不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車,，好位置都要留給女生“享用”,。倘若男生有半句怨言，就會遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生,，個個沒有紳士風(fēng)度,。”

當然,，我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時候,。學(xué)校舉行拔河比賽時,，男生們在場上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊,，為他們吶喊助威;平日里誰碰到困難,，大家樂呵呵地互相幫助，我們都是這個“快樂大家庭”的一分子,。

“歌仙”與歌

近來,，我們班涌現(xiàn)出一個又一個的“歌仙”。此稱號并不代表他們的歌聲如何動聽,，而是因為他們對音樂那種難以割舍的感情,，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢。

無奈,，我也抵御不住音樂的誘惑,，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”,。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動,，評論歌星的才貌人品，編排流行音樂風(fēng)云榜,。

哪料班主任對這已是大為不滿,，在兩天前頒布了“禁歌令”?課間 午休不許

唱歌

看來，現(xiàn)在得加倍努力“啃書”了,。

突擊考試

語文課上,，老師抱著一疊詩卷走進教室，眉開眼笑地對大家說∶“同學(xué)們,，準備一下,，待會進行考試?！薄鞍?”老師的話音剛落,，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺,，保佑我這次考個好成績,?！眰?cè)頭看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料,。再看那邊,，“搗蛋鬼”毛清瑋長嘆∶“天要塌了，天要塌了!”

天終于塌了,。得知考試成績后,，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無影無蹤，我們個個成了林妹妹的徒兒,。

好在我們都是天生的樂觀主義者,，第二天早上便“雨過天晴”。不過,，每個人的心里都提了塊石頭,。下次若是再考差，小命休矣……,。

看吧,，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無憂無慮地成長著,。

校園生活作文高中篇三

清晨,，微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，太陽把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹上;美麗的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾個圈再輕輕落地,，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,，目送著我們走進校園,，我們便開始了新一天的校園生活。

在去教室的路上,，我們每天都能看見五星紅旗隨風(fēng)飄揚著;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,，友好地打個招呼，互相聊一聊最近的變化,。

走進明亮的教室,，放好書包，開始了一天的學(xué)習(xí)生活,。

我們喜歡課堂,。

課堂上，老師認認真真地講著課,，我們也大膽地說出自己的見解,，并且認真地記好筆記。再看窗外：鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,，好像在為我們喝彩;樹葉隨風(fēng)搖擺,，好像在為我們的學(xué)習(xí)成果點頭;花兒的香氣隨風(fēng)飄散,，好像是給我們認真學(xué)習(xí)的獎勵。

我們喜歡課間,。

課間時,，我們一起暢談心聲，我們一起討論問題,。有的坐在臺階上,，有的站在窗戶邊，還有的靠在墻上,。這雖然只有短短的10分鐘,，但這一刻是屬于我們的'世界。

我們都處在集體之中,，每個班級都是一個家,，我們在一個家里朝夕相處，都希望能給自己的“家“增光添彩,，會為我們的“家”努力奮斗!

因此,，我們在奮斗的過程中，也會嘗到人生的滋味,，同時做出正確的判斷：

酸：有時會被老師和家長誤解,，我們會耐心的解釋，改正自己的不足,，讓“酸”不酸!

甜：有時會在某方面取得好成績,，但我們不會驕傲，我們會做得更好,，把“甜”度加濃!

苦：有時會為我們的奮斗付出代價,，付出辛勞和汗水，但我們不會退縮,，我們愛吃“苦”!

辣：有時會被老師和家長批評,，但我們不會罷休，我們會把“辣”化為我們前進的動力!

記得有一位學(xué)者說過：

我們在學(xué)習(xí)中成長著,。

我們在成長中學(xué)習(xí)著,。

當我們討論起我們校園生活的時候：

我相信：我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬，還有的是對母校的祝愿之情!

當我們成為大人時回憶校園生活的時候：

我相信：那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶,。

回憶起我們的校園生活,，真的有無數(shù)的酸、甜,、苦,、辣。不過不管是酸也好,、苦也好,，辣也好,，甜也好，都給我們中學(xué)的校園生活增添了許多的色彩,，讓我們不會忘記在我們的中學(xué)時代,，曾經(jīng)在學(xué)校里有著那么有趣的一段生活。