范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

畢業(yè)班生意思篇一

畢業(yè)班團支書擔當著班級內(nèi)重要的角色,，需要負責組織、協(xié)調(diào),、引領,、監(jiān)督等多項任務，同時為大家提供更多的幫助,。畢業(yè)班團支書更是需要具備一顆熱情的心和一份真誠的態(tài)度,，以維護和發(fā)揚集體的文化，為確保班級的和諧和發(fā)展而努力,。

第二段：角色認知,。

畢業(yè)班團支書擔任了組織者的角色，他們需要了解每個班級成員,、班級的狀況和文化,，以便在分配任務的時候更加清晰和明確,。他們經(jīng)常要扮演著談判、調(diào)解,、糾正等角色,，幫助班級廢除分歧并團結(jié)在一起。除此之外,，畢業(yè)班團支書還要承擔著在申請各項活動的經(jīng)費,、裝備、場地的責任,。他們還需要教唆年級班團理事合理和積極地開展各項活動,，并盡自己的努力制定合理的計劃和策略。

第三段：團隊管理,。

畢業(yè)班團支書還負責管理團隊,，這要求他們擁有一定的領導能力和團隊合作精神。他們要著重培養(yǎng)重要的特性,，如：人際交流,、組織能力、自我推銷,、合理分配資源等多重技能,。這些技能能夠幫助他們更好地完成任務,、與團隊成員保持友好合作的關系,，從而推動班級一步步前進。

我個人在畢業(yè)班團支書的角色中學到了很多,，在這里分享一下我的心得體會,。首先，不要害怕團隊管理,，真誠精神是一個好的團隊管理者的重要特質(zhì),。其次必須放棄自我，給予團隊成員更多的機會,。最后,，一個協(xié)調(diào)合作團隊必須具備有解決問題的決策能力。

第五段：結(jié)論,。

畢業(yè)班團支書的角色是一個有挑戰(zhàn)性的工作,，只有通過團隊合作和維持管理的這種方式，才能取得成功,。在這個過程中,，一個好的團隊管理者必須要有熱情、斗志,、專業(yè)技能,、才能真正成為大家的領導,，并最終取得成功。我將帶著這些經(jīng)驗和知識,，為今后的工作做出更好的貢獻,。

畢業(yè)班生意思篇二

2020年對于所有的學生來說都是一個特別的年份，因為受到新冠疫情的影響,，所有的學生都只能通過網(wǎng)上學習來完成自己的學業(yè),。特別是對于初中畢業(yè)班的學生們來說，這一年在網(wǎng)上課程中度過,，不僅是一次挑戰(zhàn),，也是一次鍛煉，下面我就來談談我的網(wǎng)課心得體會,。

第二段,。

優(yōu)點：方便自由、可以提高學習效率,。

首先,，網(wǎng)課的最大優(yōu)點無疑是它的方便性。不同于傳統(tǒng)教育,，學生們可以在自己的家中通過網(wǎng)絡學習課程內(nèi)容,，不必面臨著交通擁堵和其他類似的問題。其次,，學生在網(wǎng)上課程中可以學習更多的知識,，因為他們不受時間和地點的限制。在監(jiān)視老師的情況下,，只要學生完成了課程,，其余的時間就可以自由支配，這樣更有助于提高學習效率,。

第三段,。

缺點：孤獨感、交流不便,。

當然,，與優(yōu)點相對應的是網(wǎng)課的缺點，例如孤獨感和社交障礙,。對于初中畢業(yè)班的學生來說,，這一點尤其重要，因為在以后的高中時期,，同學之間的合作和交流將成為一個重要的能力,。可能會出現(xiàn)學生不適應網(wǎng)上課堂環(huán)境的情況,，因為缺乏同學之間的交流和合作,，這會使得他們感到沮喪,、孤獨和無助。另外,，網(wǎng)上課堂也做不到實時交流和討論,，這使得學生之間的互動有所減少。

第四段,。

建議：加強師生互動,，提高自主學習能力。

針對這些缺點,，我認為,，除了學生自己加強自己的社交能力、外,，學校也應該采取措施來促進師生之間的交流,，例如設置課程討論板、提供在線教育輔助工具,。此外,，學生也應該注重自己的自主學習能力的培養(yǎng)，如制定自己的學習計劃,，并真正付諸實施,。同時，家長在這個過程中也應該給予學生更多的支持和鼓勵,，以幫助他們更好的適應網(wǎng)上學習模式,。

第五段。

總結(jié)：網(wǎng)課的興起,，是一種必然趨勢,。

總的來說,，網(wǎng)課的發(fā)展是一種必然趨勢,。在現(xiàn)代社會，我們應該充分利用現(xiàn)代技術來提高教育水平,，幫助學生更好的接受知識和技能,。雖然網(wǎng)課存在一些缺點，但作為學生,，我們可以克服這些困難,，提高我們的自主學習和社交能力，以應對未來的挑戰(zhàn),。因此,，我認為，隨著科技的發(fā)展和教育的改革,，網(wǎng)上教育和網(wǎng)課將在未來發(fā)揮更加重要的作用,。

畢業(yè)班生意思篇三

一,、反思。（期末考試）,。

（一）兩班高分層情況：

1,、xx在第一學期期末考試中有xx人進入全縣xx名，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)進入全縣前xx人只有xx人,，也就是說特別保險的人數(shù)較少,。

2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象,，且九三表現(xiàn)更為突出,，具體情況是：xx班有兩個斷檔，一是從前xx名到xx名,，即xx分到xx分無一人,，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人,；九四班xx分以下直到xx分,，名次間分數(shù)差距xx分。

（二）個別學科差距較大,，主要有二大科一班科,，二大科是語文、英語,，一班科是九三政治,。

（三）九三班分數(shù)線附近人少，有效可關注學生少,。

二,、措施：

1、嚴格執(zhí)行學校畢業(yè)班工作計劃,。

2,、認真落實語、數(shù),、外的周測及理,、化、政,、史的雙周測試工作,，要求相關老師對必抓學生進行認真批改，發(fā)現(xiàn)問題,，及時彌補,，考后要進行復測，使關鍵學生能達到考后100分,。

3,、構建錯題本,，要求數(shù)、英,、理,、化必須構建錯題本，將每次作業(yè),、檢測中的錯題補在糾錯本上,，便于在今后回顧復習中的再利用。

4,、部內(nèi)班級要分層開好學生會議,，調(diào)動學生學習積極性，特別是邊緣生的鼓勁會,，讓學生能全身心投入到學習中,。

5、包班教師要及時對所承包學生進行談心,、交流,，從學習、生活上給以幫助,，特別是做好思想工作,，及時了解承包學生動向，以便采取更好的改進措施,。

6,、本學期用提高分衡量學生，以期末考試成績?yōu)榛A,，用提高分來衡量每一個學生,，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進步，但成績提高的學生看到進步,；二是讓學困生能看到自己的希望,，從而做好穩(wěn)控工作。

7,、及時與家長溝通,、聯(lián)系,，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，及時溝通、了解學生的情況,，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學生有問題后,，使家校能緊密配合，從而使學生有大的提高,。

8,、做好邊緣生的跟蹤工作,，特別是本次考試中的420分到470分間的學生。做好三跟蹤,，一是跟蹤思想,，二是跟蹤生活，三是跟蹤學習,。包班領導,、班主任、包班教師對邊緣生時刻做到心中有數(shù),。

9,、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學生，了解學生動向,，及時解決學生中存在的問題,，班主任還要上好周會課，每周一個專題,，對學生進行理想,、前途、人生教育,，鼓舞學生士氣,，鼓舞學生斗志。

10,、做好學生的調(diào)節(jié)工作,，一是關注學生生活，使學生吃飽,、吃好,；二是關注學生活動，使學生勞逸結(jié)合,，全身心投入到學習中,。

畢業(yè)班生意思篇四

有兩個人同時去見上帝，問上天堂的路怎么走,。上帝見二人饑餓難忍,，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激,，連聲說“謝謝,！謝謝！”另一個人接過食物則無動于衷,，仿佛就該給他似的,。之后，上帝就讓那個說“謝謝”的人上了天堂，另一個人則被拒之門外,。

請大家牢記,，

畢業(yè)班生意思篇五

即將畢業(yè)的學生們，你們是否有過如此感嘆：時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別母校,，踏入人生的新征程了,。回想起三年的高中生活,，我們不禁感慨萬分,，這段日子既充實又難忘。在這其中,，最重要的當屬學習,，學習是我們走過的每個轉(zhuǎn)角、每個臺階,，今天,，我將和大家分享一下我在這段學習道路上的心得體會。

第二段：學習方法,。

在即將邁入高中的那個夏天,，我們背著期望和憧憬踏進了學校的大門。剛開始的時候,，學習對我們來說是一個全新的挑戰(zhàn),。然而，逐漸地,，我們適應了這個過程,，找到了適合自己的學習方法。對我而言,，制定學習計劃是最關鍵的一步,。有一個合理的學習時間表，可以讓我合理安排時間,，高效利用每一分鐘,。此外，我還喜歡結(jié)合學習筆記和復習卡片,，通過不斷回顧和總結(jié)來鞏固知識點,。學會如何高效學習，讓我在這三年里取得了不錯的成績,。

第三段：面對壓力,。

高中生活并不只有學習,，各種各樣的壓力也伴隨著我們,。升學壓力,、考試壓力、人際關系壓力等等,，給我們帶來了種種困擾,。然而，學習中的壓力是我們必須面對和克服的,。對我而言,，面對壓力的最好辦法是主動找尋解決辦法。首先,，要正確看待壓力,，將其當作一種動力來鞭策自己更好地前進。其次,，要合理安排學習和休息時間,，保持身心健康。最后,，積極尋求親友的支持和幫助,。這些方法讓我在壓力面前不再畏懼，而是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn),。

第四段：發(fā)現(xiàn)興趣,。

在學習過程中，我們也逐漸找到了自己的興趣所在,。這是一種非常幸運的事情,，因為有了興趣，學習就不再是一種被迫的行為,，我們會更加主動地去學習,，去探索。興趣讓學習更有樂趣,，更有動力,。在高中階段，我特別喜歡文學和歷史,，我會自主閱讀相關的書籍,，并主動參加一些相關的研討活動。有興趣就有動力,，有動力就能夠取得更好的成績,。

第五段：未來展望。

畢業(yè)已至,，未來即將來臨,。我們即將進入大學,，開始新的學習旅程。在這個節(jié)點上,，回顧過去的學習經(jīng)歷,，我們要堅信：我們的學習之路尚未結(jié)束，未來還有更廣闊的舞臺等待我們?nèi)フ鞣?。因此,，我們要不斷完善學習方法，調(diào)整自己的學習狀態(tài),，及時調(diào)整學習計劃,。我們要用學習充實自己，不斷提升自己的知識和能力,，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。希望我們都能夠努力學習，成為有用之才,，為社會貢獻自己的力量,。

結(jié)尾：

高中三年的學習之路，我們經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的挑戰(zhàn)和奮斗,，也收獲了無數(shù)的知識和智慧,。在這段學習的旅程中，我們成長了,，也積累了豐富的學習經(jīng)驗與體會,。即將告別母校、進入新的學習階段的我們應該要有一顆堅定的學習之心,，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我，追求更高的學習成就,。相信通過不懈的努力與堅持,，我們定能實現(xiàn)自己的夢想。畢業(yè)班學生,，加油,！

畢業(yè)班生意思篇六

其實大人也不敢說說假話是對的，大人說假話其實是出于無奈吧,。因為真話有時候不好聽,，會得罪人,。所以大人為了不得罪別人,，為了維護人際關系,，有時候不得不說假話來維持。也有時候說假話是為了討好別人,，如上司,，生意合作伙伴,，這是為了保障自己的利益。

我是很羨慕的,。

韋小寶大家都熟悉,，他可是說假話的高手了，用他自己的話說是真真假假半真半假,。但他說,，他是不想說假話的,，可是皇上和那些大臣們都很愿意聽,，沒辦法，他只好說下去了,?？梢娂僭捠鞘軞g迎的。

假話確實受歡迎,，不光是在電影電視里,，在生活中也受歡迎的。所以,，我們不要費事地用很多精力去教小孩子說真話了,，等他們長大了又要費更多的精力去教他們說假話，真是麻煩的很,，而且,，也會叫他們迷糊地，所以,，小時候就教他們恰當?shù)卣f假話吧,，哈哈，等他們長大了,，自然就掌握了什么時候說真話,，什么時候說假話，就不必我們費心地去指導他們了,，也不必擔心他們會吃虧了,。

見識過某些人說假話的水平和效果。

別人優(yōu)秀你說他天下第一,，別人普通你說他優(yōu)秀,，別人不行你說他有特點，業(yè)務不行說他人品好,，人品一般說他開朗熱情,，穿名牌的`說他有寶貴氣息，穿的不好的說他有樸素大方的氣質(zhì),，總之是能夸到他高興,。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務水平高,，沒有他不行，以后會得到提拔的,。領導有水平說從沒見過這么有水平的領導,，領導水平一般說他水平很高，領導水平很差說他對員工很好,，領導對員工不好說他要求嚴格,，是對員工負責。領導提出某個思路說領導太有見解了,，領導的思路不對也說對,，能請動領導吃飯說是領導給面子，請不動說領導廉潔,。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務水平高,，沒有他不行。

總這,，要想在社會上混得順暢,，還真得說些假話。你看看身邊的人,，有哪個不曾說過假話,？只是個人說假話的水平不同，有的不露痕跡罷了,。所以呀,，我們要好好練習說假話的水平，以達到以假亂真的地步,。

畢業(yè)班生意思篇七

隨著時間的推移,，我們即將告別在校的日子，展開新的人生篇章,。作為畢業(yè)班的學生,，我們經(jīng)歷了許多學習的磨練，積累了寶貴的學習心得與體會,。在這個階段,，我們回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗,，可以為我們未來的學習和生活提供一些建議和思考,。在這篇文章中，我將分享我個人對畢業(yè)班學生學習心得的體會和思考,。

首先,，良好的學習習慣是取得好成績和個人發(fā)展的基石。在中學階段,，我們經(jīng)歷了繁重的課業(yè)和學習任務,，良好的學習習慣尤為重要,。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學習計劃,，合理安排時間和徹底準備每一堂課是取得好成績的關鍵,。此外，課余時間的合理利用也極為重要,。在我個人的學習經(jīng)驗中,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)閱讀、寫作和思考能力,，參加學校社團和課外活動,，都對我的學習和個人發(fā)展有著積極的影響。因此,，我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣,，將其作為終身學習的基石,。

其次,，積極主動地參與課堂和校園活動是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。在畢業(yè)班的學習生涯中,，我明白了學習不僅僅是在教室里取得好成績,，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的過程。積極參與課堂討論,，與老師和同學的互動,，有助于拓寬我們的思維空間和交流能力。同時,，參加校園活動也是鍛煉個人團隊合作能力和組織能力的良好機會,。通過參與學生會、社團,、志愿者活動等,，我們可以學到寶貴的人際關系處理和領導能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。

第三,，始終保持積極的學習態(tài)度和對自己學習的熱情是學業(yè)成功的重要因素。學習不僅要有耐心和毅力,，更要有積極的心態(tài),。沒有熱情和興趣的學習是很難堅持的。在學習的過程中,，我發(fā)現(xiàn)保持良好的精神狀態(tài)對學習效果有著顯著的影響,。時常回顧自己的學習目標和動力,，不斷激勵自己取得更好的成績和發(fā)展,，可以讓我們更加有動力和信心面對學習中的困難和挑戰(zhàn),。

第四，合理規(guī)劃未來的學習和生活是我們必須要思考的問題,。畢業(yè)班意味著我們即將面臨更繁重的學業(yè)負擔和人生選擇,。因此，我們需要對未來進行合理規(guī)劃,。首先,，我們應該確定自己的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。通過充分了解自己的興趣和優(yōu)勢,，選擇適合自己的專業(yè)和學校,。其次，我們應該了解未來社會的需求和發(fā)展趨勢,，不斷補充和提升自己的知識和技能,。此外，我們還應該發(fā)展自己的興趣愛好和專長,，培養(yǎng)全面發(fā)展的個性和能力,。

第五，與他人的交流和合作是成功學習的關鍵,。在畢業(yè)班的學習過程中,，我深深體會到，學會與他人合作和交流對我們的學習和個人發(fā)展有著極為重要的影響,。與他人的交流和合作可以使我們從不同的角度看待問題,，拓寬我們的視野和思維方式。在與同學和老師的互動中,，我們也能夠互相學習和啟發(fā),。因此，在今后的學習生活中,，我們應該積極主動地與他人交流和合作,，建立良好的人際關系。

畢業(yè)班學生學習心得體會,，無疑是我們走向新的人生階段的重要紀念和經(jīng)驗總結(jié),。通過總結(jié)和分享自己的學習心得，我們不僅能給自己的學習和生活帶來正能量,，也能為其他同學和后輩提供寶貴的學習建議和思路,。希望我們能夠在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持良好的學習習慣,，積極參與各種課堂和校園活動,，始終保持積極的學習態(tài)度和對自己學習的熱情，合理規(guī)劃未來的學習和生活，與他人積極交流和合作,，實現(xiàn)我們的夢想和目標,。

畢業(yè)班生意思篇八

一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈,，讓人看到希望,。

一聲謝謝，是藍天白云中的那只輕盈的紙鳶,，讓人感到快樂,。

謝謝，一個極其特別的詞,，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復著,，但它永遠都是一個新鮮的詞匯，每說一次,，心靈便得到了一次凈化,，如此，心靈便可常保新鮮,。

今天,，你說謝謝了嗎？

當陌生人替我們拾起掉在地上的東西,，當我們向他人借到了一本期待已久的書,，我們很自然的會說――謝謝。

可是清晨當你跨進校門,，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時；當你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時,；當你在教室門口看見特地早來開門的同學時,；當你看到班主任已在教室守侯早讀時，你說謝謝了嗎,？我為人人,，人人為我。每個人都在為你服務,，無論是公共的還是個人的,，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關懷。那么給他們一點饋贈吧,！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個人的心里,。

當中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時；當寢室的老師認真檢查衛(wèi)生時,；當學生會晚上巡查時……所有的你看似理所當然的事情,，其實都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事,，他們的付出是出于一份責任心,。所以人時常要有一顆感恩的心,。

感謝你的朋友吧！朋友,，就是在寒夜為你燃起的篝火,，為你驅(qū)趕危險，驅(qū)除寒冷,。形影不離的好朋友在一起時間長了,，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個字眼,。對你的朋友說聲謝謝,，感謝他們，在你孤單時的陪伴,，歡樂時的分享,，失敗時的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲,。

我們常常愿意對別人說謝謝,，卻往往忽視了最親近的人。當一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時,；當你走向洗漱間,，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時,；當你穿好干干凈凈的外套,，背起書包出門時；周末回家,，當你面對滿桌的美味時,，不要把所有的愛與付出視作理所當然，不要把所有的叮囑視作嘮叨,、麻煩,。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧,！感謝他們賜予我們生命和無盡的關懷,。

我們也要感謝對手，因為他讓你懂得尊重,、堅強與篤定的堅持,。法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關于定比這一定律爭論了9年之久,。最后,，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有,。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?/p>

像普魯斯特一樣學會感激吧,，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝,。只有懂得感激的人,，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖,。

今天,，你說謝謝了嗎？

畢業(yè)班生意思篇九

在參加畢業(yè)班管理培訓的這段時間里,，我明白了一個重要的課題——尋找自我,。在大學期間，我們接觸到的知識多種多樣,，但真正讓我們成長的,，并不僅僅是那些紙上談兵的理論，更是我們在實踐中的發(fā)現(xiàn)與反思,。通過參加管理培訓,，我逐漸了解到自己的優(yōu)勢和不足，并在團隊合作中找到了自己的定位,。這個過程非常痛苦,，但也非常寶貴。

第二段:團隊合作中的挑戰(zhàn)與成長,。

在管理培訓中,，參加的團隊活動讓我深刻地體會到了團隊合作的重要性。當我們一起面對著種種挑戰(zhàn)時,，我才發(fā)現(xiàn)個人的力量是有限的。只有通過團隊的力量,，我們才能夠克服困難,，取得成功。在團隊合作中,，我學會了傾聽他人的觀點,，尊重他人的不同，摒棄個人利益,，注重整體利益,。這些都是在大學課堂上無法學到的重要素質(zhì)。

第三段:學會有效溝通的技巧。

無論是在團隊合作中,，還是在與他人交流中,，良好的溝通是至關重要的。通過畢業(yè)班管理培訓,，我學會了一些有效溝通的技巧,。首先，要善于傾聽,。很多時候,，別人只是需要一個宣泄的通道，我們只需要靜靜地傾聽,，即可讓他們感到被理解,。其次，要善于表達,。用簡潔明了的語言表達自己的觀點,，讓別人能夠理解，同時要尊重他人的觀點,，積極傾聽并參考他人的建議,。這些技巧讓我在與他人交往中變得更加得心應手。

第四段:進步需要不斷反思,。

成長的過程離不開反思和總結(jié),。通過管理培訓，我深刻領悟到了這一點,。在每次團隊活動結(jié)束后,，我都會反思自己在其中表現(xiàn)得好與不足的地方。我會思考自己在團隊合作中的作用和責任,，找到自己的不足并加以改進,。同時，我還會向他人請教,，從他們的經(jīng)驗中獲取啟發(fā)。這種不斷反思和改進的態(tài)度讓我在短時間內(nèi)取得了巨大的進步,。

畢業(yè)班管理培訓不僅僅是學習管理的知識和技能,，更是一個全面提升自我的過程,。通過培訓，我明白了尋找自我的重要性,，學會了團隊合作,、有效溝通的技巧,，也意識到了進步需要不斷反思。這些都是我走出校園后需要具備的素質(zhì),。畢業(yè)班管理培訓帶給了我寶貴的啟示,，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的工作奠定了堅實的基礎,。

通過畢業(yè)班管理培訓,，我不僅僅獲取了關于管理的知識和技能，更重要的是找到了自己的位置,，并在團隊合作中得到了成長,。我也學會了有效溝通的技巧，并意識到了不斷反思是提高自我的關鍵,。這些體會和收獲將會伴隨我走出校園,，面對工作和人生的挑戰(zhàn)。我相信,，在未來的工作中,，這些寶貴的經(jīng)驗將成為我的瑰寶，讓我在職場中取得更多的成功,。

畢業(yè)班生意思篇十

星期一,，我們開了一節(jié)不同尋常的隊會課。我們要寫對老師,、同學以及母校所說的一段話,，當場抽簽，選到不要看稿子,，即興表達自己的感想,。

活動開始了，首先從第一組開始,。（我在第三組）我看到他們手足無措的樣子哈哈大笑,，心想：“平時不都挺能說嗎？說呀,！說呀,！“但進行到第二組的時候，我突然有點慌亂了——我還沒有準備,！這可急得我團團轉(zhuǎn),，一會找語文書，一會翻翻參考書,，小聲嘟囔著：”母校，母校,，母校,，誒,，我生活在這個……”眉頭緊鎖著，“老師……老師……,，感謝您對我的……”“謝謝同學們對我的包容……”

在臺下待著,，不會輕松，反而越來越緊張了,，到了要上臺,，反而就不緊張了?！傲陙砦覀兓突ブ餐M步……謝謝大家,。”前面的人演講完了,，如釋負重一樣,，咿呀呀地跑回了座位上。

“感謝老師給…給予我的支持與鼓勵,，教給我的知識,，我明白我現(xiàn)在的任務就是學習……”我抽到的是對老師說的，我一口氣說了下來,，然后又一溜煙地跑回到座位,，這時，下課鈴響了,！

一節(jié)隊會課,，讓我思考以前從未思考的三件小事，卻讓我收獲了很多很多,。

畢業(yè)班生意思篇十一

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好,；上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

三,、班主任總結(jié),。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會！

四,、活動結(jié)束,。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

畢業(yè)班生意思篇十二

隨著大學生活的進入尾聲,，我們畢業(yè)班的同學們紛紛參加了學校組織的管理培訓班,。這次培訓對于我們即將步入社會的大學生而言，無疑是一次重要的經(jīng)歷,。在培訓的過程中,，我深深感受到了管理的重要性和自己在此方面的不足。以下是我對這次培訓的心得體會,。

首先,，管理是一項復雜的任務。在培訓中,，我學到了許多有關管理的理論知識,，如領導力,、團隊建設、決策制定等等,。這些知識不僅增加了我的知識儲備，更重要的是讓我認識到了管理的復雜性,。一個好的管理者需要在各種情況下靈活運用這些理論知識,，才能夠有效地解決問題，提升團隊的績效,。

其次,，團隊合作是管理的基石。在培訓中,，我們被組成了不同的團隊,，并進行了一系列的團隊活動。我發(fā)現(xiàn),，只有團隊成員之間相互合作,，才能夠最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，保證團隊的整體效益,。一個高效的團隊需要有良好的溝通機制,，合理的分工和專業(yè)的合作精神。作為團隊的一員,，我們需要學會如何發(fā)揮自己的作用,，同時也要尊重和接納他人的意見。

然后,，創(chuàng)新是成功的關鍵,。在培訓過程中，我們學到了許多關于創(chuàng)新的方法和理論,。創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的重要動力,，也是管理者必不可少的素質(zhì)。通過培訓,，我認識到創(chuàng)新并不是一件容易的事情,，需要有敢于突破傳統(tǒng)思維的勇氣，同時也需要不斷積累和學習,。在今后的工作中,，我將不斷思考如何引導團隊進行創(chuàng)新，促使企業(yè)取得更好的發(fā)展,。

最后,，管理需要不斷學習和提升。培訓過程中,，我們學習了很多理論知識,，同時也接觸到了許多實際案例,。這些案例讓我更加深入地了解到管理的實際操作和挑戰(zhàn)。在今后的工作中,，我要不斷學習和提升自己的管理能力,，不斷積累經(jīng)驗，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地,。

總結(jié)起來,，這次畢業(yè)班管理培訓讓我受益匪淺。不僅擴充了我的管理知識儲備,，還提高了我的團隊合作能力和創(chuàng)新意識,。我相信，這些培訓經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我將努力將所學應用于實踐,，成為一名優(yōu)秀的管理者，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻,。

畢業(yè)班生意思篇十三

1,、我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你,，才會有進步,。在你的身上，老師寄托了希望,。只有抓緊一點才有進步,。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的,，要進步,，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦,，只有這樣才能以擠進班上前名!

2,、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念,，擔任學生干部,，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長,，團結(jié)同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，成績優(yōu)異,，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

3、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強，勞動積極肯干,。學習目的明確,，態(tài)度認真，肯鉆研,，勤思考，學風踏實,，時間觀念強,，能認真地按時、按量,、保證質(zhì)量完成各項學習任務,，成績優(yōu)異。能吃苦,，幫助同學,，尊敬師長。有理想抱負,，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

4,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結(jié)同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負，基礎扎實,，心理素質(zhì)過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

5、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強，勞動積極肯干,。是一位誠實守信,，思想上進，尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱心助人，積極參加班集體活動,，有體育特長,，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生,。

6,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀,，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫，勤學好問,，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團結(jié)同學,，勞動積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

7,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長,，團結(jié)同學,。集體觀念強，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確，刻苦認真,，成績穩(wěn)定,，是一個有理想、有抱負，基礎扎實,，心理素質(zhì)過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

8,、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，能與同學和睦相處,，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入,、全面,，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學。

9,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個基礎扎實,，品德兼優(yōu)的好學生。

10,、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團結(jié)同學,。熱愛集體,，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干,。學習刻苦認真,，勤學好問，學習成績穩(wěn)定,，學風和工作作風都較為踏實,，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極,。是一位發(fā)展全面的好學生,。

11、你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

12、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子,，是老師的得力幫手,。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍,，能從大局出發(fā)考慮問題,，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強,，能夠吃苦,，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對方法,，好好加油，世上沒有絕望的9月開學了!--班主任開學必備計劃安排篇學生管理篇班級建設篇處境,，只有對處境絕望的人,，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

13,、可愛,、熱情、謹小慎微,，這都是你的代名詞,。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的,，因此，希望你能珍惜時間,，提高效率,，在學習上狠狠加油!

14、你是個機智敏捷,，很有靈氣的孩子,。老師總是很喜歡看到你的笑容,，靦腆乖巧，純樸善良,。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法,，這也是提高自我能力的重要途徑,。

15、你是個可愛善良,，懂事乖巧的女孩,。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的,。但是你知道,，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段,，勇敢地邁好每一步吧,，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成,。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂,，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容,，多聽到你開朗的笑聲,。

18、你是一個平日里安靜的女生,，為人隨和,，內(nèi)心細膩。課下看到你和密友聊天說笑,，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望,，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師,、同學們的交流面吧!學習上,，請注意細致與踏實，一分耕耘一分收獲啊!

19,、你是個能獨立,、有主見的女孩,，有自己的想法，有一定的決斷力,。但是獨立不代表乖張,，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是,，你在這點上做的還是不錯的,。晟君，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠,，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活,。

20、你外表睿智,，很多時候有著自己獨特的想法,。你潛質(zhì)深厚，會是個很有出息的孩子,。在上半學期提醒你作息問題之后,，我很高興地看到你下學期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了,，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

21,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生,，誠實守信,，尊敬老師，遵守紀律,，團結(jié)同學,，樂于助人，積極參加班集體活動,，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

22、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。學習態(tài)度認真刻苦,，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定,。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,，團結(jié)同學,，上進心強,，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生,。

23,、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,，認真配合班團干部開展各項集體活動,。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長,，團結(jié)同學,。學習態(tài)度認真，勤學好問,，成績穩(wěn)中有升,。是位有理想且有實干精神的學生。

24,、性格文靜,，待人熱忱，樂于助人,，嚴以律己,，個人涵養(yǎng)好，富有文明禮貌,，人際關系好,，曾被評為生活先進個人熱愛勞動，任勞任怨,，勤勞肯干,，曾獲勞動踴躍分子學習目的性強，自發(fā)性高,，刻苦勤奮,，銳意進取，始末如一,，成績始末處于上游水平,，曾獲二等助學金和三好學生專業(yè)知識扎實,，取患上計算機國家一級等級證書;任學習委員時，事情責任感重,，事業(yè)心強,，深患上班主任和同窗們的認同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。該生是鎮(zhèn)江市先進集體的主要貢獻者,，是一名合格的畢業(yè)生,。

25,、性格開朗，同學關系融洽;能積極參加班級活動,。隨著時間的流逝,，你剛?cè)雽W時的許多優(yōu)良的學習品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習時的狀態(tài)讓老師為你擔憂,，不愿接受批評，這對你的成長不利,。盡管如此,，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡剑示徛厣厔?。望認真總結(jié)這一學期的經(jīng)驗,，在下一學期中揚長避短，回到你應有的水平,。

26,、尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，生活簡樸，能積極參加班級的各項活動;做為一名離校很遠的走讀生,，無論刮風下雨,，極少遲到;上課專心，作業(yè)認真,，成績優(yōu)秀,，唯一不足的是書法有待加強，望假期利用時間有目的練習硬筆書法,，這無疑對你的高考是有很大幫助的,。望繼續(xù)努力，向特招班同學發(fā)起沖擊,。

27,、文質(zhì)彬彬，言語不多,，尊敬師長,，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀,，學習態(tài)度端正,，成績中游偏上，理科較強,，期末考試數(shù)學成績班級第一名,，外語跛腿嚴重,，望加強外語的學習，使各科成績齊頭并進,，方能立于不敗之地,。

28、懂事,、有孝心,。尊敬師長，團結(jié)同學,，有強烈的集體榮譽感,，學習成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學習產(chǎn)生一定的負面影記響,，有時上課時注意力難以集中,，望在今后的學習中揚長避短，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績。

29,、熱情大方,，工作認真負責、能一定的組織協(xié)調(diào)能力,，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感,。學習目標明確,，成績良好。望在今后的學習中抓緊課堂40分鐘時間,，注意力集中,，認真聽課，只要你在新學期真正地做到揚長避短,，全面提高自已的學習成績不是不可能的事,。

30、尊敬師長,，同學關系融洽,，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下,，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級81名,，班級第9名的好成績,，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟,，不進則退。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點,，繼續(xù)努力,，向更高目標邁進。

31,、很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升,，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理跛腿比較嚴重,，語文、數(shù)學,、生物此起彼伏,，很不穩(wěn)定，這對總體成績的提高是不利的,。望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，揚長避短，刻苦學習,，為高三總體復習迎考打下堅實的基矗另外小聲地說一句,，下學期可要減少遲到次數(shù)，提前到校早讀,。我想你的成績一定還能有突破!

32,、有要求上進的欲望，但無追求上進的信心,，學習態(tài)度更令人擔憂,，要知道你與正取生并沒有什么不同，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的,，如果你要分析,，必需從自身找原因，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手,。也只有這樣,，你離成績就不遠了。

畢業(yè)班生意思篇十四

從上學期的各方面情況來看,，本班總體比較棒——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生學習積極,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，狠抓學生的成績,，努力提高教學質(zhì)量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間,，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

二,、思想教育工作,。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法,，增強德育工作的針對性和實效性。

2,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情、曉之以理,、導之以行,、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心、同學幫助,，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性,，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4,、強化家教工作,。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段,。我爭取多進行家訪工作,，了解學生家長、家庭情況,，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求,。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀,，通過溝通,，協(xié)同努力教育學生。

三,、本學期教學工作目標,。

六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多,、任務重,，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進行,。對教學工作的基本要求是“全、嚴,、實,、精、活”,。全面關心學生,，面向全體學生、全面育人,、全程育人;有嚴密的科學態(tài)度,，對自己、對學生要嚴格的要求;從實際出發(fā),，踏踏實實,，講求實效;工作精益求精，精心設計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂,，教法靈活,，學生應有充分活動的時間,。具體做到：

1、認真?zhèn)湔n;,。

2,、認真上課;。

3,、認真批改作業(yè),。按大綱要求，結(jié)合學生實際,，精心設計習題;,。

4、認真輔導學生,，輔導學生分層次進行,。堅持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺取舍適度,，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導,、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織,，嚴格要求,，精心安排。平時考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關,。

6、抓好畢業(yè)班的復習教學,，認真研究復習課,、習題課、評講課,、考試課四類課型模式,，處理好講、練,、改、評,、補等教學環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復習教學的課堂結(jié)構，提高復習教學效益,。正確處理好教材與資料,、能力與難度、練習與,、規(guī)范與得分,、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關系,。一定要忠于大綱,，忠于教材，指導復習,。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習,。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考,，減少復習教學的盲目性,，做到目標明確，心中有數(shù),，加強復習教學的針對性和實效性,?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程,。

四,、具體措施。

(一)思想教育：

1,、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

2,、多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

(二)常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

2,、每一個月?lián)Q一次座位。

3,、適當調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。

4、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報,，做到每月一換,。

5、出操做到靜,、齊,。

6、加強安全教育,。圍繞這一主題進行消防,、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學生在校,、在校外,、在家庭這三個不同的場所,，要對學生宣傳安全常識、防范措施,，嚴防事故發(fā)生,。

(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

畢業(yè)班生意思篇十五

作為大學即將畢業(yè)的一員，回顧這四年的學習生涯,，不禁產(chǎn)生很多感慨,。而此次畢業(yè)班考試則是我們學習生涯中最后一個重要的考試，以下是我對畢業(yè)班考試的心得體會,。

第一段：備戰(zhàn)心情,。

在備戰(zhàn)畢業(yè)班考試的時候，我們每個人的心情都是不同的,。有的人自信滿滿,，畢竟這四年來大大小小的考試經(jīng)歷遠多于以往；有的人則非常緊張,，這或許是因為畢業(yè)班考試不僅會關系到正式畢業(yè),，而且還會直接影響到今后的發(fā)展。因此,，在備考期間,，我選擇了積極思考、認真復習,、注重課堂的三位一體來對抗自己內(nèi)心略有的緊張,。

第二段：考試過程。

畢業(yè)班考試在我們擁擠的大學校園里展開,，考試科目主要涵蓋了今年所學過的知識點,，尤其是專業(yè)課程和核心課程,。對于我來說，最讓我頭疼的就是時間不夠用,，有時候幾道題就可以占用我很長時間,，而且細節(jié)方面的考點比重也很大。但是,，很慶幸的是我有認真復習的經(jīng)歷和成功的考試經(jīng)驗,，不難應對這次考試。

第三段：不足與提升,。

在這次畢業(yè)班考試中,，我的不足之處也顯露出來了。如果說這次考試中受到困擾最嚴重的問題是時間掌握,，那么我的偏科問題就是我的短板,。因此，我意識到自己的不足之處,，會在之后努力填補這方面的缺陷,，增強自己的知識層面。

第四段：成績反思,。

不得不說,，畢業(yè)班考試是一次重要的考試，無論成績?nèi)绾?，我們都需要從中總結(jié)認真學習,。我們需要反思這次考試的表現(xiàn)，看看自己哪些方面做得很好,，哪些方面還需進一步提升,。對于自己沒做好的地方，我不會因此感到自卑,，我仍然告訴自己這只是一個暫時失利,，用心打磨之后，必定會獲得滿意的成績,。

第五段：經(jīng)驗之談,。

終于，我通過了畢業(yè)班考試,，但我的成功得益于認真復習,、積極心態(tài)和前三年的積累。不過,，我也明白了一些經(jīng)驗之談,，可能對同樣正在備戰(zhàn)畢業(yè)班考試的同學們有所隨想。首先，積極心態(tài)非常重要,。其次,，時間分配要合理，科目知識要牢固,。最后,，經(jīng)常和同學們交流思考，加強小組合作意識,。

總之,，在畢業(yè)班考試期間,，我們不僅練習了如何面對考試,，更重要的是學習了如何積極自信地去處理生活,、工作中的挑戰(zhàn),。我相信這份學習經(jīng)歷和心得體會對我們今后無論做什么都會帶著踏實的心態(tài)去面對。

畢業(yè)班生意思篇十六

1,、拼搏改變命運,，勵志照亮人生,。

2,、集雄心壯志,，創(chuàng)錦繡前程。

3,、揮灑斗志,，成就夢想。

4,、站在新起點,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績,。

5,、失敗的盡頭是成功,，努力的終點是輝煌,。

6、十年寒窗磨一劍,，是非成敗在今朝,。

7、點燃青春激情,，實現(xiàn)人生夢想,！

8、一份信心,，一份努力,，一份成功；十分信心,，十分努力,，十分成功,！

9、態(tài)度決定一切,。細節(jié)決定成敗,，習慣成就人生。

10,、讓刻苦成為習慣,，用汗水澆灌未來。

畢業(yè)班生意思篇十七

“哎呀,，哎呀,，煩死了！”自從小表姐上了畢業(yè)班以后,，我回到老家?guī)缀跆焯於悸牭牡剿谋г孤?。“表姐,，走,，我們?nèi)ズ舆呁嬉煌婧貌缓茫俊蔽覇??！澳銊e再吵我了，我做完老師布置的作業(yè)后還要完成我媽媽給我布置的作業(yè),，我整天在家里除了寫作業(yè)還是寫作業(yè),，我都快成“作業(yè)奴”了！”表姐撓著頭發(fā)憤怒地說,?！半y道你連出去走走的時間都沒有嗎？”“哎——我媽媽是希望我在快要升學考試的時候發(fā)揮好的成績,，好考上一所好的中學,，她說小學的升學考試決定了孩子的一生，所以她讓我在快考試之際多做點練習,，說這樣就能考好,，可是這樣子反而增加了我的負擔，沒有用??！”表姐向我傾訴著。我只好自己出去玩了,。

第二天一大早我就起來了,，可是有人比我更早地起來了，那就是表姐。我一起來就不見她的蹤影,，一問,，原來她早就已經(jīng)上學去了。

傍晚六點半,，表姐還沒回來,，其實表姐是在上她們學校的`畢業(yè)補習班，據(jù)說她們每個人都要上,，而且每天都會很晚才回來,。快到八點時,，終于看見了表姐和她那自行車的影子,，奶奶見她回來了，就問她：“吃過飯沒有啊,，要不要我裝點給你,？”“不用了，我吃過了,！”表姐還沒有跟我打一聲招呼就上樓去寫作業(yè)了,。“表姐每天都是這樣嗎,？”我問奶奶,。“自從上了畢業(yè)班以后,，她就一直這樣了,！”奶奶嘆氣地說。我走到表姐的房間,，看著臺燈下表姐不時地用手揉著她那雙疲勞的眼睛,，想：我上六年級的時候不會也向表姐這樣吧？如果是這樣,，我真希望時間能停留在五年級上,！

畢業(yè)班生意思篇十八

（1）棄僥幸之念，必取百煉成鋼,；厚積分秒之功,，始得一鳴驚人,。

（2）進,，更理想高中，鑄,，更輝煌人生,。——須更刻苦的奮斗。

（3）搶時間,，抓基礎,，勤演練定有收獲；樹自信,，誓拼搏,，升重點回報父母。

（4）我努力,，我堅持,，我一定能成功！

（5）惜光陰百日猶短,，看眾志成城拼搏第一,；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒,？,！

（6）為六月中考拼搏，穩(wěn)做王者,，看誰與爭鋒,？

（7）腳踏實地，心無旁騖,，珍惜分秒,，緊跟老師，夯實基礎,。

（8）再露鋒芒,，宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖,，不可沽名學霸王,。

（９）辛苦一年，收益一生,。

（１０）天道酬勤,，勤能補拙，拼搏一年,，天高地闊,。

畢業(yè)班生意思篇十九

畢業(yè)班考試一直是學生們迎接畢業(yè)的必經(jīng)之路，它不僅檢驗了學生們多年學習的成果,，也是他們前進道路上的第一步,。每個人都有著屬于自己的考試心得體會，下面我將分享一下我的體驗和感受,。

第一段：備考過程中的經(jīng)歷,。

備考過程中最讓人印象深刻的事情便是“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象,。很多同學都是在考試的前幾天或前一晚才開始緊張地復習，盡管平時跟老師請教了很多,，但在最后幾天考試之前,，他們還是會出現(xiàn)所謂的“考前抖”現(xiàn)象。

然而,，我個人認為,，考前最重要的永遠是保持冷靜，放松心情,，并相信自己之前已經(jīng)做出努力的付出,。因此，我在考前準備中注重平時積累,，而不是臨時抱佛腳,。這不僅讓我感到輕松、自信,，同時也大大提高了我的成績,。

第二段：考試期間的感受。

考試#時,，教室的氛圍顯得特別沉寂,，旁邊的同學們都在認真答題。這時,，我突然感受到了嚴肅的氣氛和自我要求,。然而，在高壓的氛圍下,，我表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,，努力去解答每道題。盡管心情很緊張,，但考試時我依舊能夠把注意力集中在題目上,，并且努力讓自己平靜下來。

因此,，在參加畢業(yè)考試期間,，我第一次強烈體會到了心理素質(zhì)和平時準備的重要性。此時,，我更加堅信,，多年的其他科目的學習過程和知識都不是浪費。它們不僅幫助我提高了成績,，還是為未來的學習道路打下了重要基礎,。

第三段：心態(tài)對考試的影響。

心態(tài)對于考生的重要性毋庸置疑,，在畢業(yè)考試前夕,，我深刻地體驗到了這一點。在準備考試時我養(yǎng)成了一些好習慣,，如健身,、跑步等，使得我在考試前保持了輕松和愉快的狀態(tài),，這也使我能在考試期間更加得心應手,。

當然，考試期間成功的關鍵在于對自己的信心,。與其將注意力分散在身邊的同學上,，不如將更多的精力放在自己身上，這不僅可以提高自己的成績,，也是讓自己發(fā)揮出更大潛力的重要因素之一,。

第四段：考后反思。

考試后,，我及時反思考試過程中的不足,，嘗試找出問題，并希望從中吸取教訓,。當我在確認自己的成績后,，我分別向各位老師和同學請教建議和反饋。在整個過程中,，我真正感受到了考試的意義和價值,，在學習過程中不斷進步，在考試中不斷展現(xiàn)自己的高峰,。

第五段：總結(jié),。

總的來說，畢業(yè)班考試不僅是檢驗學生多年來知識和能力的一份文件,，更是為未來的學習和事業(yè)打下了堅實的基礎,，也是我們?nèi)松缆飞系闹匾牡谝徊健Ｔ诳荚嚽皽蕚浜涂荚嚻陂g,，良好的心態(tài)與自信心,、勇氣和常態(tài)強化，以及考后反思等因素,，將為我們帶來更大的發(fā)展空間和機遇,。