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參觀科技館的日記篇一

作為一名對科技和創(chuàng)新充滿好奇的人,，最近我有幸參觀了臨平科技館,。這是一次富有收獲的體驗，讓我受益匪淺,。參觀過程中,，我不僅領略到了科技的力量和魅力，還加深了對科技發(fā)展趨勢的理解,。下面,，我將就參觀臨平科技館的心得體會進行總結。

首先,，臨平科技館展示了許多前沿的科技成果和新興科技應用,，給我留下了深刻的印象。在“人工智能”展區(qū),，我看到了各種人工智能技術在日常生活中的應用,，比如無人駕駛汽車、智能家居等,。這些都讓我感嘆科技的發(fā)展速度之快,，也讓我對未來科技應用的可能性充滿了期待。在“生物科技”展區(qū),，我了解到了基因編輯技術的最新進展,，這讓我對解決人類疾病和改善生命質量有了更深刻的認識,。

其次，參觀臨平科技館還讓我對科技創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解,。在“科技創(chuàng)新”展區(qū),，館內工作人員詳細解釋了如何培養(yǎng)科學創(chuàng)新的精神和習慣。我了解到,，創(chuàng)新并不是一蹴而就的結果,，而是需要堅持和實踐的過程。此外,，我還學到了一些科技創(chuàng)新的方法論,，比如“思維導圖”、“六頂思考帽”等,，這些方法都能夠幫助我們更好地組織思維和發(fā)掘創(chuàng)新點子,。

第三，通過參觀臨平科技館,，我對科技發(fā)展的社會影響和責任有了更深刻的認識,。在“科技與社會”展區(qū)，我看到了科技革命給我們帶來的便利和改變,，但同時也看到了科技發(fā)展所帶來的一些問題和挑戰(zhàn),。比如，新興科技的發(fā)展可能會引發(fā)新的社會矛盾,，會對就業(yè)產生一定的沖擊,。這讓我意識到，科技發(fā)展需要更多的社會關懷和法律監(jiān)管來引導,，我們每個人也有責任關注科技的發(fā)展方向，追求科技與社會的和諧發(fā)展,。

最后,，臨平科技館還提供了很多互動參與的機會，讓我能夠親自體驗科技的魅力,。在“體驗科技”展區(qū),，我參加了一些實踐操作，比如虛擬現(xiàn)實體驗,、機器人編程等活動,。這些互動體驗讓我更直觀地感受到了科技的樂趣和潛力。這也激發(fā)了我對科技的興趣,，讓我對未來科技的學習和研究充滿了動力,。

總體來說，參觀臨平科技館是一次充滿收獲的體驗,。我不僅了解到了科技的最新進展和應用,，還學到了科技創(chuàng)新的方法和科技發(fā)展的社會影響,。這個過程激發(fā)了我對科技的興趣和追求，也讓我更加堅信科技對社會發(fā)展的重要作用,。我相信,，在不久的將來，科技將帶來更多的創(chuàng)新和突破,，為人類的生活帶來更多的改變和進步,。我也愿意為科技的發(fā)展貢獻自己的力量，成為科技進步的見證者和參與者,。

參觀科技館的日記篇二

1.知識目標：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,，經理多種算法交流的過程，并能正確地計算,。

2.能力目標：能用乘法知識解決簡單的實際問題,。

3.情感目標：感受數(shù)學在實際生活中的運用。

能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,。

經歷與他人交流各自算法的過程,。

掛圖、幻燈,、小黑板,。

暑假里，有三個小朋友,，來到了美麗的大海邊,。

出示掛圖：同學門自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽。

1.描述情境圖,，并根據(jù)圖提出問題,。

2.小組交流各自的問題，并試著解決問題,。

3.引出：買3個游泳圈需要多少錢,？

列式計算，小組交流,。

引導學生根據(jù)問題獨立列出乘法算式：123=,。

全班交流算法。

組織學生交流計算方法,，學生們可選擇自己喜歡的算法,。

買3個球需要多少錢？

每個學生先獨立列出乘法算是,，嘗試解決,，再交流、匯報,。

引導學生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù),。

133705242153,。

313342244135。

你覺得這節(jié)課學得怎樣,？

參觀科技館的日記篇三

作為一名科技愛好者,，前段時間我有幸參觀了延吉市科技館。這是一次讓我受益匪淺的經歷,，不僅加深了我對科技的理解,，還讓我感受到了對科技教育的必要性。下面,，我將分享我的心得和體會,。

第一段：開門見山，介紹參觀的場所,。

延吉市科技館是市政府投資建設的公益性社會文化設施,，位于延吉市中心的金山路上，占地約11000平方米,，總建筑面積3000平方米,，設有科技展廳、3D影院,、科技圖書館,、科技實驗室等大型科普展館和科普教育基地，是全市居民了解科學,、科技知識的重要場所,。

第二段：介紹參觀的活動和體驗。

在科技館,，我們可以了解到許多科技的原理和應用,，例如：自然之聲,、生命之光和玄妙宇宙等，這些科技實現(xiàn)原理的展示真實而又生動，較為易懂,。此外,，還可以去3D影院觀看科技故事片,，身臨其境地體驗科技帶來的創(chuàng)新和想象。此外,，館內還設有交互式實驗活動區(qū),，讓參觀者親手體驗科技創(chuàng)新的樂趣。我和同伴們都非常喜歡這種參與式的活動,，這種親身體驗的方式非常具有教育意義,。

第三段：分享對科技的感悟。

在參觀過程中,，我深深地感受到科技的魅力和影響力,。科技不僅可以創(chuàng)造非常高的經濟價值,，也可以讓我們的生活更加便利和美好,。今天我們所擁有的高鐵、智能手機、互聯(lián)網(wǎng)等等創(chuàng)新科技,，都離不開科技的推動力和智慧,，科技進步不僅帶給我們豐富多彩的生活,，而且為社會的發(fā)展做出了重要的貢獻。

第四段：對科技教育的思考,。

科技館為我們提供了一種不同的科技教育方式,，它打破了傳統(tǒng)教育的狹窄模式,，讓人們通過互動體驗，更深刻地了解科技的應用和發(fā)展,。毫無疑問，科技教育是當今社會普及科學知識應該做到的，它可以讓人們更加深入地了解科學知識背后的事物真相,，拓寬人們的知識面，并培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新思維的未來科學家。

第五段：總結回顧。

總的來說，參觀延吉科技館是一次非常有益的經歷。它讓我感受到科技的力量和魅力,，并且思考到科技教育的必要性,。我相信,，只有不斷加強科技教育,，才能在更高的層面上實現(xiàn)社會的發(fā)展,，讓人們的生活更加美好和便捷,。同時，希望延吉科技館能夠更加完善和開放,，讓更多的人能夠參與到這種有益的科技教育中來,。

參觀科技館的日記篇四

星期天，我和爸爸媽媽騎著自行車去參觀蕪湖科技館,。

從遠處看,，科技館的大樓像一艘‘大船’。來到館前,，首先映入眼簾的是一根長長的杠桿,，杠桿的一頭連接著一輛奇瑞汽車。而另一頭在不同的位置上垂掛下來四根長繩,。我一個人用力拉最前面的繩子就可以把汽車吊起來,。哈，我立馬變成超級‘大力士’了,，媽媽笑著對我說：“這就是杠桿原理,。”

走進科技館,，里面一共有二層,。一樓的左邊主要是展示蕪湖奇瑞汽車的內部構造,，右邊是軍事國防模型展。二樓是介紹和演示一些科學現(xiàn)象,，比如,，靜電發(fā)生器、會與你下棋的機器人,、地震演示屋,、救火演示墻等。通過這些演示和介紹,，我們很容易知道一些現(xiàn)象發(fā)生的原因,。不光可以觀看，我們還可以自己操作,，自己體驗,。我和別的小朋友一起進了視覺演示屋，那里面的燈環(huán)形旋轉,，我在里面眼花繚亂,，感覺自己站不住，歪歪斜斜地扶著墻走了出來,。讓我強烈體會到視覺錯覺的沖擊,。

在二樓，我還喜歡玩劃船,?？勺屛野偎疾唤庖彩莿澊Ｒ驗槠嚨姆较虮P往左轉,，車身也往左轉,；方向盤往右，車身也往右,?？蔀槭裁创瑯谧筮厔潱韰s往右邊漂,；船槳在右邊劃,，而船身卻往左邊漂呢？我?guī)е蓡?，問了爸爸,。爸爸說：“這叫做反作用力，船槳向左劃水,，水就向右推動船身,，所以船向右漂?！甭牥职诌@一解釋,，我終于明白了原因,。

從當中，讓我學到了很多知識,，收獲非常大,。

參觀科技館的日記篇五

近日，本人有幸參觀了市內的一家恐龍科技館,，給我留下了深刻的印象,。今天，我想分享我參觀恐龍科技館的心得體會,，希望能夠讓更多的人走進這個神奇的世界,，領略到科技進步帶來的驚艷之處。

首先,，進入恐龍科技館，一股強烈的科技氣息撲面而來,。無論是場館內部的設計還是展品的制作,，都融入了先進的科技手段。最讓我印象深刻的是恐龍復原機,，它將電腦和機械技術的結合體現(xiàn)得淋漓盡致,，讓我們仿佛穿越到了恐龍的時代。這也讓我更加相信科技的力量,，相信科技可以不斷創(chuàng)新和進步,，為我們的生活帶來更多便利和驚喜。

其次,，在展館內可以感受到學習的樂趣,。恐龍科技館向我們展現(xiàn)了一幅幅恐龍史前時期的壯麗畫卷,，通過配合現(xiàn)代音效,，仿佛帶我們置身于那個時代中。除此之外,，還有各種多媒體展示和互動體驗,，如VR影院、生存游戲等活動,，讓我們學習的過程變得生動有趣,，輕松愉悅。在參觀恐龍科技館的過程中,，我不僅增長了知識,，而且激發(fā)了我的好奇心，也讓我體驗到了學習的樂趣,。

另外,，在恐龍科技館還可以感受到創(chuàng)新的理念,。每個展區(qū)的設計和裝置都在向我們展示著設計者的巧思和想象力。比如,，在破碎的恐龍骨頭旁邊,，會有一句富有文藝氣息的句子，或是在墻角處和地面上都會隱藏著一些有趣的東西,，這些都讓我們在欣賞科技成果的同時,，也感受到了設計師對展館進行周到、精美處理的用心,。

最后,，在恐龍科技館里也可以感受到文化傳承的重要性。不僅展示了不同種類恐龍及其生活方式,，同時通過展品和現(xiàn)場演示,，向人們傳遞了恐龍史前時期的文明和文化，切實賦予恐龍科技館歷史和文化價值,。這也與我們現(xiàn)代人將歷史遺產進行好的保護與傳承的理念不謀而合,，進一步增強了我們的文化自信心。

綜上所述,，參觀恐龍科技館的各項展品和活動,，不僅展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的發(fā)展，也讓人們在學習的過程中感受到了樂趣和創(chuàng)新帶來的驚喜,。同時,，它也極大地強化了我們對文化傳承和歷史遺產保護的重視，令我們不斷思考,、創(chuàng)新的力量,，遠超我們此時所見，更是我們人類社會推動進步,、走向未來的靈魂所在,。

參觀科技館的日記篇六

教學目標：

1.知識目標：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經理多種算法交流的過程,，并能正確地計算,。

2.能力目標：能用乘法知識解決簡單的實際問題。

3.情感目標：感受數(shù)學在實際生活中的運用,。

教學重點：

能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,。

教學難點：

經歷與他人交流各自算法的過程。

教具準備：

掛圖,、幻燈,、小黑板。

教學過程：

一,、情境導入,。

暑假里,，有三個小朋友，來到了美麗的大海邊,。

出示掛圖：同學門自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽,。

二、探索新知,。

1.描述情境圖,，并根據(jù)圖提出問題。

2.小組交流各自的問題,，并試著解決問題,。

3.引出：買3個游泳圈需要多少錢？

列式計算,，小組交流,。

引導學生根據(jù)問題獨立列出乘法算式：12×3=。

全班交流算法,。

組織學生交流計算方法,，學生們可選擇自己喜歡的算法。

三,、解決問題。

買3個球需要多少錢,？

每個學生先獨立列出乘法算是,，嘗試解決，再交流,、匯報,。

引導學生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。

四,、拓展應用,。

13×370×524×215×3。

31×334×224×413×5,。

五,、總結。

你覺得這節(jié)課學得怎樣,？

參觀科技館的日記篇七

近期,，我有幸去參觀了恐龍科技館。這個博物館位于城市的中心,，擁有世界上最先進的展覽模式,，可以讓觀眾身臨其境地了解歷史上最具代表性的巨型史前動物——恐龍。這次體驗,，使我對生物進化,、史前動物的生活方式和它們的絕滅故事有了全面的了解,，也對人類與大自然的互動方式有了新的思考。接下來,，我將簡述此次參觀的感受和體會,。

一、展出內容豐富,、科技感極強,。

在各種現(xiàn)代化科技技術的輔助下，恐龍科技館呈現(xiàn)給我們一個真正的史前世界,。展覽分為多個區(qū)域,，每個區(qū)域都展示不同的恐龍群體、地質和環(huán)境背景,。此外,，每個展館都配備有最新的影音設備，如大型3D電影,、虛擬現(xiàn)實等,，讓觀眾感受到身臨其境的感覺。這樣的互動措施非常讓人興奮,，不僅可以看到史前巨獸,，還可以發(fā)現(xiàn)它們健壯的肌肉，聽到它們發(fā)出的聲音,。由此,，我們可以更深入地了解恐龍時代，欣賞史前世界中世紀的魔法和魅力,。

二,、展示手法巧妙、感官體驗強烈,。

在館內,，除了展出恐龍的骨架和化石，還有許多模型和人工雕塑,。這些模型極為逼真,，再加上背景聲音、燈光等等,，使我們在參觀時倍感身臨其境,。每個模型都被安置在不同的氛圍中，舉例來說,，欣賞展館內纏繞迷路的迷宮,，感受史前動物群體的恐嚇力；或者參觀水生恐龍時，可以感受到水流與波浪隨著史前動物的來回翻滾,，值得推薦,！

三、教育意義重大,、實用價值高,。

除了展覽、影音設備之外,，關于恐龍的知識是飽含的,。博物館員工很專業(yè)，給我們講解恐龍的生活方式,、食性,、進化歷程和絕滅原因。這份知識大大增強了我的認識意識,，并對我未來的工作和研究提供了極大的幫助,。

四、文化內涵深厚,、歷史感鮮明,。

展館不僅能夠讓我們知道關于恐龍的各種知識，更能夠讓我們感受到恐龍文化的深厚歷史底蘊,。從展覽的布局到諸如恐龍模型的雕刻,，有著極強的民族特色和古典氣息。這身居異國的國際恐龍科技館,，鼓勵著人們不遺余力保護和發(fā)掘史前生物的殘骸,。

五、環(huán)保理念貫徹,、生態(tài)保護展現(xiàn)。

恐龍科技館聚集了來自全球各地的大量游客,，然而,，環(huán)保理念貫徹在這里依舊非常明顯。博物館的工作人員時刻關心著資源的節(jié)約和環(huán)境保護,。當你完全進入館內的領域時,，你會意識到，那些恐龍不僅是我們對已經逝去的生物員工,，更是警醒我們應該珍惜自然資源的聲音,。從這個角度出發(fā)，參觀給我們大大加強了對環(huán)境和生態(tài)保護的認識,。

在此次游覽中,，我發(fā)現(xiàn)，博物館對常規(guī)的展覽方式更新?lián)Q代，使得展覽概念更新了,。在不斷高科技品種的推動下,，展覽已經迎來了一種新的“身臨其境”的觀賞體驗，這都是我們之前所體驗不到的,。最后,，我希望每一個人都能夠有機會參觀這樣的高科技博物館，史前生物所含的未知奧秘,，也將會給人們帶來無盡的探索與發(fā)現(xiàn),。

參觀科技館的日記篇八

參觀科技館浙江省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學三(2)班陳赟豪聽說“神舟”飛船航天展在嘉興成功舉辦，為了實現(xiàn)我當科學家的理想,，我就馬不停蹄地趕來了,。我將零距離接觸“神舟”號返回艙、降落傘,、火箭發(fā)動機,、太空食品等珍貴的實物和各種衛(wèi)星、火箭模型,。想到這些,，我就激動萬分。

我一走進科技館,，?。∥业难矍昂孟袷且桓泵利惖漠嬀?。我們首先來到返回艙展示廳,。返回艙上有三個透明的小窗子，就是楊利偉叔叔向我們招手的地方,，下方有三個小圓圈,，里面有一個十字形，那是天線,，用來和地面?zhèn)鞑バ盘柕?。頂上有個小洞是噴出三把降落傘的地方，降落傘的面積可大了,，有1200平方米呢,！降落傘是用來放慢速度的，如果不用的話,，返回艙會鉆到泥土里去的.,，宇航員還會受傷呢！還有一個最大的窗口沒說呢,，那是用來讓宇航員出入的地方,。這個返回艙是“神舟”一號遨游太空，返回地面的實物，返回艙位于飛船的中部,。為密閉結構,，其上端有艙門，供宇航員進出軌道艙使用,。返回艙的外形像一口鐘,，是宇航員的座艙和飛船的指揮控制中心。艙的外部是耐高溫的復合材料,?？傊亓渴?。2噸,，直徑是2,。5米。

我們看完了返回艙,，我們繼續(xù)往前走,，看到了“神舟”五號飛船的模擬演示，讓我們身臨其境地感受到飛船升空的一剎,。

參觀了科技館,，我知道了很多火箭上的知識。我要努力學習,，將來也要為國爭光,。像楊利偉叔叔一樣。

參觀科技館的日記篇九

近些年來,，科技館的數(shù)量與規(guī)模不斷擴大,，其中恐龍科技館因為其特殊的主題和形式吸引了大量觀眾的光臨。上周末,，本人特地去參觀了一家恐龍科技館,，感受到其精致、科學和趣味性的有機結合給自己留下了深刻的印象,。

第二段：壓軸節(jié)目——主展廳,。

作為恐龍科技館的“壓軸節(jié)目”，主展廳讓我有了一次驚艷的“重逢”,。進入展廳里，仿佛走入了侏羅紀世界,。立體的景觀,、逼真的化石和恐龍模型不僅充實了我們的視覺感受，更讓我們了解到恐龍在地球上的種類,、分布范圍和生存環(huán)境等信息,。聽導游講解，我還知道了恐龍是何時滅絕、為何而滅絕的,。整個主展廳還配備了九大區(qū)域讓參觀者“親身”體驗科學和趣味,，如恐龍足印試步、化石挖掘,、射箭,、模擬皮皮蝦等，讓我們體會到了科學與趣味的無縫結合,。

第三段：精品區(qū)——再遇雄偉的“霸王龍”

除主展廳外,，精品區(qū)也是一大亮點，最讓我印象深刻的就是雄偉的“霸王龍”雕塑,。將真實的霸王龍模型放大至40倍大小,，再塑造得栩栩如生，展現(xiàn)出霸王龍的魁偉和強大,。精品區(qū)內還有一些科學實驗,、奇妙游戲等，讓參觀者親身體驗,，將科學知識和趣味游戲相結合,，無形中提高了我們的參觀興趣和體驗感受。

第四段：未來探索區(qū)——嘗試互動科技,。

未來探索區(qū)是一大亮點,，里面有各類復合材料制成的機械恐龍、各種高科技互動游戲等,。讓我印象深刻的是一款虛擬現(xiàn)實游戲,，將參觀者的動作和場景一一模擬，我們仿佛親身體驗到了恐龍的驚險和刺激,。展館內還配備了全息影像,、平面投影、虛擬現(xiàn)實等科技元素,，讓我們得以更加直觀地了解恐龍的生存狀態(tài)和生活習性,，感覺“穿越”到了恐龍時代中。

第五段：至情所系——心靈雞湯,。

參觀結束后,，導游對我們說了一句情感溫暖的話語：“從今以后，你們就可以和恐龍打,，生活在一起了,。”聽到這里,，我深有感觸,。在這個快節(jié)奏,、競爭激烈的社會里，我們長久以來缺少的就是心與人的聯(lián)系與和諧,。帶著對恐龍生存與適應的敬畏之心,，自然與世界之間的聯(lián)系將更加緊密，人與人之間的和諧也將更加美滿幸福,。

結語：總之,，這次參觀讓我深切體會到了科學、趣味和情感的相互交織,，雖然是歷史的復現(xiàn),，但卻給了我們一個借此拓寬視野和增長知識的機會。相信科技館風靡我們的現(xiàn)代城市,，將成為人類文明進程中的重要組成部分,，也將給未來的世界帶來更美好、更繁榮的發(fā)展,。

參觀科技館的日記篇十

“啊,，真的去?！蔽遗d奮地說,。“那當然了,?！钡艿艿靡獾鼗卮鹞摇,！罢媸翘昧?”我高興得喊出了聲,，我在電視中早就看到科技館非常的奇妙，一放暑假,，我就盼望著去那里玩一下了,。

進了科技館，我們首先去了“設計師搖籃”,，在那里我用電腦制作了一匹馬,，全身為紅色，腿上是玉白色的,，酷似《三國演義》中關羽的赤兔馬,。接著，我們又去了“智慧之光”,，“兒童科技園”,，“機器人世界”，“宇航天地”等地方,。其中最令我難忘的是“機器人世界”,。那里的人非常的多，有的在和機器人下棋,，有的在看機器人跳舞,，還有的在控制機器人玩。我在那里看到有和機器人比賽打乒乓球這個項目,，便急忙沖到那里排隊,，終于輪到我了，我激動地走到臺前就和機器人pk了起來,，經過一番激烈較量,，盡管機器人發(fā)了比較刁鉆的`20個球，我還是穩(wěn)穩(wěn)地接住了16個,。

我們繼續(xù)向前走,，來到“人與箭”廳，我擠到前面一看,，哇,，大約有40多人在排隊呢。我等了20分鐘,，值班叔叔才給了我一試身手的機會,。按規(guī)定每人只能射3支箭，第1箭我射歪了,，第2箭射到6環(huán),，最后一箭，我瞄準紅心,，一箭射出,，射中了8環(huán)。弟弟在旁邊拍手叫好,，奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個精彩的鏡頭,。爺爺興致勃勃也射了3箭，箭箭射中9環(huán),，比我還強,，真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭,，可是,，身高不到120厘米，不許射箭,，只得作罷,。最后我們又觀賞了“動物世界”，大開了眼界,。

再見了,，上?？萍拣^!“愛科學、學科學”永留我的心中,。

參觀科技館的日記篇十一

昆明科技館是一座集科學,、技術、文化教育于一體的現(xiàn)代化博物館,。近日,，我有幸參觀了昆明科技館，深深感受到了科技的力量和文化的魅力,。這次參觀給我留下了深刻的印象,，讓我收獲了很多，下面我將就我的心得體會進行闡述,。

首先,，昆明科技館給我展示了現(xiàn)代科技的偉大成就?？萍际峭苿尤祟惿鐣M步的重要力量,，也是實現(xiàn)國家富強的核心競爭力。在科技館的各個展區(qū),，我看到了許多引人注目的展品,，如飛機、火箭,、衛(wèi)星等,。這些展品不僅展示了人類在航空航天領域的驚人成就，也展示了科技創(chuàng)新的魅力,。我在現(xiàn)場親眼目睹了飛機起飛,、衛(wèi)星發(fā)射的全過程，深深感受到了現(xiàn)代科技給人類帶來的便利和力量,。參觀科技館不僅讓我了解了科學的最新進展,，也讓我明白了科技應用的廣泛性和重要性。

其次,，昆明科技館還傳遞給我了保護環(huán)境的重要意識,。在科技的發(fā)展過程中，環(huán)境問題是一個不可忽視的話題,。當我參觀完昆明科技館的“綠色地球”展區(qū)時,，我深深地感受到了保護環(huán)境的重要性。展區(qū)里模擬了一個廢棄礦山的樣貌,，周圍滿是石頭和灰塵,，讓人觸目驚心。通過展品和現(xiàn)場解說,，我了解到了許多關于環(huán)境保護的知識,，如節(jié)能減排,、循環(huán)利用等。這些知識讓我意識到我們每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量,，從小事做起,，如垃圾分類、節(jié)約用水等,。參觀科技館讓我明白，保護環(huán)境事關每個人的生活質量和未來的可持續(xù)發(fā)展,。

此外,，昆明科技館還引發(fā)了我對科學探索的興趣?？茖W探索是人類認識世界,、改造世界的重要方法。在科技館的“科學奇幻之旅”展區(qū),，我親身參與了一些科學實驗,，如電磁感應、光的折射等,。通過親身體驗,，我不僅加深了對科學原理的理解，也體會到了科學探索的樂趣和挑戰(zhàn),?？茖W不僅是一種知識體系，更是一種解決問題的思維方式,。我深刻認識到,，只有積極主動地思考和探索，才能真正實現(xiàn)自我價值和推動社會進步,。參觀科技館讓我對科學的探索充滿了熱情和動力,。

最后，昆明科技館的參觀給我留下了美好的記憶,?？萍拣^設計精美，整潔而又極具科技感,。在參觀過程中,，我享受到了良好的服務，志愿者們耐心解答了我的問題,，使我更好地理解展品和相關知識,。此外，科技館還開設了互動體驗區(qū),，如3D打印,、虛擬現(xiàn)實等,，給參觀者提供了與科技親近的機會。我親身感受到了3D打印的神奇和虛擬現(xiàn)實的震撼,，這些體驗讓我流連忘返,，使我的參觀之旅更加豐富多彩。

總結起來,，參觀昆明科技館的心得體會讓我感受到了科技的偉大,、保護環(huán)境的重要、科學探索的樂趣以及美好的參觀體驗,?？萍拣^的參觀不僅是一次知識的積累，更是一次對人類文明進步的思考和致敬,。通過這次參觀,，我更加堅定了自己學習科學、關注環(huán)境,、追求進步的信念,，我相信我會在未來的道路上勇往直前，為科技進步和社會發(fā)展做出自己的貢獻,。

參觀科技館的日記篇十二

今天下午,，我們班參加了一個非常有意義的活動——。那里面的東西讓人驚嘆不已,，叫人不可思議,。

我們坐車來到了科技館，走進去一看,，第一個吸引我眼球的是那具有科學原理的“靜電球”,。那“靜電球”外觀十分獨特。外面是一層十分堅固的外殼,，是圓形的,，而且還是一個絕緣體。里面還有一個像杠鈴一樣的東西,，黑黑的,，讓我們一看就知道這絕對是一個用金屬做的物體。這個“靜電球”一下子吸引了大眾的眼睛,，紛紛擁上來觀看,。聽這兒的解說員介紹，這個東西非常的特別,，只要把手放在圓形的玻璃上,，里面就會有神奇的效果出現(xiàn)。“哇!這個東西太牛了!我一定要試一試,，看這小小的“靜電球”除了靜電,，還有什么功能!”我激動地說。心動不如行動,，于是我小心翼翼地把手放下去,，渾身莫名地冒出冷汗，心想：萬一電死人該怎么辦?但我還是勇敢地將手放在了上面,，“嗞”——手一下子感覺癢癢的,，接著又感覺麻麻的'，像手抽筋了似的,，后來就什么感覺也沒有了,。我高興地說：“太好了，竟然一點兒事都沒有,。”就在這時,，一個同學的手和我的手發(fā)生了碰撞,，我尖叫了一聲：“好痛啊!”這是怎么回事呢?旁邊的解說員馬上解釋道：“因為我的手剛觸碰過靜電球，所以手上帶有正電荷,，而同學的手有負電荷,，當這兩種電荷發(fā)生碰撞之后就會產生靜電?！蔽一腥淮笪?。這個“靜電球”可真有趣呀!

我們參觀完科學展區(qū)后，又去參觀了音樂展區(qū),。這次,，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西——無皮鼓。奇怪,，沒有皮子的鼓怎么可能發(fā)出聲音呢?我很疑惑,。聽了解說員地介紹后，我便覺得很驚奇,，原來“無皮鼓”雖是空的,，但里面有紅外線感應器，只要在無皮的那一面拍打,，就會發(fā)出“咚”的聲音,。于是我去玩了一下，果然發(fā)出了聲音,。你不得不為人類的鬼斧神工叫絕,。

這個科技館實在是太有趣了，讓我們體驗到各種奇怪的發(fā)明，又學到了許多知識,，可見我們科技在發(fā)展,、在進步。我從現(xiàn)在起更要好好學習,，長大后創(chuàng)造出更多的發(fā)明,。

參觀科技館的日記篇十三

我最近有幸參觀了昆明科技館，這是一次令人難以忘懷的經歷,。昆明科技館展示了許多科學技術的最新發(fā)展與應用,，并通過各種展品和互動體驗給我留下了深刻的印象。在參觀過程中,，我不僅學到了許多有趣的知識,，還有機會親自體驗科學的魅力。以下是我對昆明科技館的參觀心得體會,。

首先,，昆明科技館的展覽分為不同的主題區(qū)域，每個區(qū)域都有別具特色的展品和互動設施,。首先進入的是科學發(fā)展展區(qū),，這里展示了各種科學與技術的發(fā)展歷程。我通過展品和展板了解到了科學發(fā)展的重要里程碑和偉大科學家們的貢獻,。其中最讓我印象深刻的是原子模型的展示,，我從一個模型上看到了物質的微觀結構，真正領悟到了科學的深奧與美妙,。

其次,，昆明科技館的互動體驗設施讓我對科學知識有了更深入的理解。在動力學展區(qū),，我親自操作了各種球體和軌道,，體驗到了力學運動的規(guī)律。在光學展區(qū),，我通過鏡子和透鏡的互動,，發(fā)現(xiàn)了光的折射和反射規(guī)律。這些互動體驗不僅幫助我鞏固了課本上學到的知識,，更讓我從實踐中體會到了科學的魅力,。

另外，昆明科技館還有一些創(chuàng)新的科技展品,，讓我看到了科技正在改變人們的生活和未來,。在人工智能展區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了很多智能機器人,，它們能夠與人交流,、執(zhí)行命令,，展示了人工智能的活躍與優(yōu)勢。在生物科技展區(qū),，我了解到了DNA測序和基因編輯等前沿技術的應用,，為人類健康和農業(yè)領域帶來了全新的可能性。這些科技展品讓我對未來充滿了希望,，也讓我更加保持對科技發(fā)展的關注和熱情,。

此外，昆明科技館還有一些科普活動和講座,，增強了我對科學知識的興趣,。我參加了一個講解太陽系的講座，了解到了太陽系的組成和行星的特征,。在一個科普實驗活動中,，我自己動手做了一個簡單的電路，學會了電流的流動規(guī)律,。這些活動和講座不僅提供了更深入的科學知識,，更激發(fā)了我對科學研究的興趣和探索的欲望。

綜上所述,，參觀昆明科技館是一次充滿收獲與體驗的行程,。通過展品和互動體驗，我不僅學到了很多科學知識,，還親身感受到了科學的魅力與創(chuàng)新的力量。這次參觀讓我更加深入地了解了科學的發(fā)展與應用,，增強了我對科技的興趣,，并且激發(fā)了我自己在科學研究方面的探索欲望。我相信,，科技將會繼續(xù)改變世界,，昆明科技館提供了一個極好的平臺，讓我們更好地了解科學,，以及參與到科學的發(fā)展中來,。

參觀科技館的日記篇十四

今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園和到通程電影院看電影?？措娪暗氖挛視谙乱黄淖魑闹袝灰幌虼蠹医榻B,。今天介紹的主要是的事。早上我和爸爸一起到他局里,，沒想到其他小朋友都上車了,。我上車后隨便找了個地方坐了下來。不一會兒車子就啟動了,。一路上,，我望著車窗外，一會兒就到了。

下車后,，我們就直奔科技館,。走了一段路后就到了。我們一個個都迫不及待的往里頭擠,。第一個看見的就是“人力吹球”,，就是一輛單車，單車前面有一個氣球大小的玻璃缸,，玻璃缸里裝了一個氣球,，只要你騎那輛單車，玻璃缸里的氣球就會往上升,，誰把氣球吹得最高,，誰就贏了。瞧,，那位同學投籃為什么老是投不進呢,？走，過去看看,。哦,！原來這是“永遠投不進籃球”這個“永遠投不進籃球”的旁邊有一個兩個鏡片的東西，你透過鏡片再去投籃就會永遠投不進,。第三個就是“摸不著的彈簧”,，其實這個就是一個玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會變,。第四個就是“自己拉自己”,，這個就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子,，你就拉繩子,，拉得越高越好，當然也越來越難,。其實啊,，這個科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多,，那么你們下次自己去玩玩就知道了,。